- 相關(guān)推薦
揮之不去的記憶作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的揮之不去的記憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
揮之不去的記憶作文1
總有那么一抹記憶，深深地鐫刻在你的腦海，永恒地駐足在你的心里，讓你揮之不去……
眾所周知，車廂是一個(gè)小小的社會(huì)，但在這里我感受不到人的真性情，這是為什么呢？或許是因?yàn)槿藗兤鸬锰�，還未從睡夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)；或許是沒(méi)有人愿意打擾這清晨的寧?kù)o；或許是因?yàn)槿藗兌荚跒樾碌囊惶旆e蓄能量；或許僅僅是覺(jué)得人與人之間應(yīng)該保持一定的距離，需要自己的`獨(dú)立空間……抑或是我看得太少，經(jīng)歷過(guò)于膚淺了吧！
糊涂司機(jī)
初中的某日，放學(xué)的時(shí)候已經(jīng)很晚了，坐上公交車，已過(guò)了“高峰期”，車上只有幾個(gè)晚歸的學(xué)生和大人。大概是想早點(diǎn)下班的緣故，司機(jī)將車子開得飛快。后排的兩個(gè)少婦因?yàn)榱牡闷鹋d，竟錯(cuò)過(guò)了下車的地點(diǎn)。等到發(fā)覺(jué)時(shí)車已經(jīng)開過(guò)了百米之外，少婦只得驚呼：“快停車！過(guò)了！過(guò)了！”售票員抱怨地說(shuō)：“怎么不早說(shuō)？”不一會(huì)兒，一個(gè)小學(xué)生要下車，早早到了售票員跟前說(shuō)明了下車的地點(diǎn)。然而，到了車站，車卻仍然向前飛馳，等司機(jī)發(fā)現(xiàn)時(shí)，又是一個(gè)百米開外。這下售票員不吱聲了，車廂里傳出了嘰嘰喳喳的議論聲。同學(xué)跟我說(shuō)，到時(shí)候要提前二百米下車，要不然，也要錯(cuò)過(guò)了下車的地點(diǎn)了，說(shuō)完，滿懷的壞笑。果然，他在離原來(lái)下車前幾百米的地方準(zhǔn)備下車。這回司機(jī)倒“警醒”了，車子立馬就停下了，售票員也打開了車門。咦，怎么沒(méi)人下車？原來(lái)，車還沒(méi)到站呢。車內(nèi)一陣爆笑聲。
坐車的時(shí)間也不算短了，這么糊涂的司機(jī)倒是第一次看到，叫我說(shuō)什么呢？
男女有別
早上坐車，人少的話，基本上就一人兩座，也不會(huì)顯出什么特別的地方來(lái)，但高峰期一到，車廂里的怪現(xiàn)象就開始“顯山露水”了。
整個(gè)車廂都擠滿了人，中途有人下車，而他的鄰座不巧是個(gè)男士的話，女孩子大多不會(huì)上前去坐，哪怕已經(jīng)站得腰酸背痛。有時(shí)，恰巧還剩一個(gè)座位，若此時(shí)上來(lái)一位女乘客，倘若空座旁邊也坐著一位女性，上車之人自然也就自自然然、大大方方地走過(guò)去坐下；如若不巧，是一位男士坐在那里，那她多半會(huì)選擇站到下車，還往往裝出對(duì)這座位不屑一顧的樣子，仿佛自己的“站功”很是了得。
碰到這樣的場(chǎng)景，我的心中不免有些感慨。這現(xiàn)象也著實(shí)令人百思不得其解。但愿小小的車廂有朝一日能成為一個(gè)溫馨、和諧的小家庭，人與人之間心靈的距離不會(huì)那么遙遠(yuǎn)，讓我心中那些揮之不去的記憶都能幻化成最美好的回憶。
揮之不去的記憶作文2
宏中情，珍惜在一起的每一天。
——題記
看著一張張整齊的圖片，讓我們回想起那一幕幕令人贊不絕口的畫面，那是多么讓人激動(dòng)啊！
那天，晴空萬(wàn)里，驕陽(yáng)似火，仿佛是在迎接這場(chǎng)比賽而準(zhǔn)備的。再看看同學(xué)們的精神，更是神采奕奕，臉上洋溢這期待而又興奮的表情。
比賽一場(chǎng)接著一場(chǎng)，很快輪到我們班了，我們班的人非常嚴(yán)肅，不像往常一樣調(diào)皮搗蛋；穿著本班的班服，人也精神多了，可以說(shuō)是“男的帥，女的靚”。班服上寫著“宏中情，珍惜在一起的每一天，初三四班”。沒(méi)想到，我們班剛一上場(chǎng)的氣勢(shì)，就得到了雷鳴般的掌聲，使我們更加的有信心。
想起那熟悉的音樂(lè)，我們班的人神采奕奕的跑了起來(lái)，與眾不同的隊(duì)列吸引了不少人的目光。緊接著，響起了舞動(dòng)青春的體操音樂(lè)，我們做的整齊劃一，或許他們不認(rèn)為是60多人在做操、而是認(rèn)為一個(gè)人在做操。當(dāng)響起那“七月火把節(jié)”時(shí)，我們班的人可自信了，于是他們便歡快、激情地跳，由于變“十字架”，同學(xué)們的目光立刻的轉(zhuǎn)移到我們的身上，就連評(píng)委席上的領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)都看得津津有味，似乎都鉆進(jìn)圖片中。而當(dāng)響起那跳兔子舞的音樂(lè)時(shí)，我們可以說(shuō)是生龍活虎，個(gè)個(gè)跳的跟兔子一樣活潑亂跳、可愛(ài)極了。她們的目光仍還在我們的身上。到了該退場(chǎng)的時(shí)候了，又想起了那雷鳴般的掌聲。
這一切的一切，都源于我們的班主任——趙老師的諄諄教導(dǎo)，他將大課間的每一細(xì)節(jié)動(dòng)作規(guī)劃得天衣無(wú)縫，課后也為此付出了很多，絞盡腦汁的去構(gòu)造，以便得更吸引人的注目，當(dāng)然也不少于我們的努力，正如愛(ài)迪生所說(shuō)的：“天才不過(guò)是百分之一的靈感，再加上百分之九十九的.汗水。說(shuō)的正是趙老師這一類人吧，“只求付出，不求回報(bào)�！弊兪旨堋⒎捶较�、四面轉(zhuǎn)法……等等。都是趙老師的杰作，呵，我們的趙哥厲害吧！若不是他，我們都不會(huì)懂得什么是團(tuán)結(jié)，在他身上，我懂得了許多做人的道理，在這，。我想說(shuō)：“趙老師，謝謝您！你辛苦了！”
到了該宣布獲獎(jiǎng)的消息，我們班的人都屏住了呼吸，似乎此時(shí)掉根針都聽(tīng)的見(jiàn)，直到宣布九年級(jí)，第一名——904班時(shí)！我們班便在操場(chǎng)上奔跑著、歡叫著。仿佛一個(gè)個(gè)都是馳騁疆場(chǎng)中驍勇善戰(zhàn)的士兵，盡情享受勝利的歡樂(lè)。
班級(jí)大課間比賽是我們班“珍惜在一起的每一天”的證明，也是揮之不去的記憶！
【揮之不去的記憶作文】相關(guān)文章：
記憶密碼作文02-19
珍貴的記憶作文02-19
有關(guān)記憶的作文02-20
溫馨的記憶作文02-19
快樂(lè)的記憶作文02-20
關(guān)于記憶作文02-20
記憶，永恒作文02-20
記憶小學(xué)作文02-05
記憶深處作文02-05