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身邊的感動作文

時間：2023-02-14 10:41:05 作文我要投稿

【熱】身邊的感動作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的身邊的感動作文，希望能夠幫助到大家。

【熱】身邊的感動作文

身邊的感動作文1

　　在生活中的每一天，發(fā)生過許許多多的事情，其中有一件事現(xiàn)在還在我的腦海中。

　　那是一個風和日麗的星期四。放學鈴一打，我高高興興的出了校門，可是到了校門外，爺爺卻沒有來接我，我還以為爺爺正在來的路上，就在校門外和小朋友玩了起來，一邊玩、一邊等爺爺，過了一會兒，小朋友都被接走了，可是爺爺還沒有來接我，我等急了，急的我像熱鍋上的螞蟻，我的眼淚擠滿了眼眶。校門外沒人了，只剩下我一個人孤零零的站在校門外，我心里很害怕，害怕爺爺忘了今天來接我。就在這時，天天在校門口們賣牛奶的阿姨看到了我，就問：“小姑娘，你怎么一個人站在這兒哩，沒有人來接你嗎？”我難過的說：“小朋友們都走了，我爺爺卻還沒來接我�！卑⒁陶f：“沒關(guān)系，你用阿姨的手機給你爺爺打電話，讓你爺爺趕緊來接你�！蔽倚睦锾貏e感激這位阿姨，心想：這位阿姨這么關(guān)心小孩子，她真善良��！“嗒……嗒……嗒……”我打通了爺爺?shù)腵電話，爺爺接了電話，我心里很高興。我問爺爺：“這么晚了你怎么還不來接我？現(xiàn)在學校就剩我一個人了……”：“爺爺?shù)能噳牧耍瑒傂藓�，現(xiàn)在快到了，你再耐心的等會兒，一會就到了。”爺爺溫和的說。我聽完這話，把電話掛了，我相信爺爺一會就到了，一眨眼的功夫，爺爺就已經(jīng)站在校門口了，我上了車，連忙對那位好心的阿姨說：“謝謝您”。

　　在生活中，我們要做一個樂于助人的人，幫助他人，你自己也會得到快樂。

身邊的感動作文2

　　“嘩啦啦……”傾盆的大雨從天上瀉下來，滂沱的大雨總會讓我想起那個雨天，那件事情和那位與我素不相識，卻向我伸出援助之手的陌生人。

　　一次放學，我背著書包蹦蹦跳跳地回家去。可是六月的天氣如同孫悟空的臉，說變就變。剛才還是艷陽高照，現(xiàn)在卻烏云密布，“滴”“滴滴”“滴滴滴……”雨兒從天空跳下來，落在地上，演奏著美妙動人的音樂，可我卻要成為這音樂的犧牲品了——被淋成落湯雞，我向四周環(huán)顧了一下，想找一個躲雨的地方，啊哈！有一個公交車站，我連忙跑了過去，“太好了！我不用被淋成落湯雞了！”可是過了一會兒我就又發(fā)愁了：雨越下越大，我該怎么回家呢？想起父母因找不到我而著急的神情，我像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。

　　在一旁等車的阿姨好像有讀心術(shù)似的`，看透了我的心思，她湊近問道：“小朋友，是不是雨太大了回不了家？阿姨送你回家吧！”“她肯定只想送我回家，以好向我媽媽要錢�！蔽蚁耄暗侨绻淮饝�，我又怎么回家呢？哎！就答應吧！”……

　　路上，我一直在想應該怎么抗拒她的“勒索”，不知不覺回到了家，我還沒來得及反應，她就起了，朦朧中，她的身影像仙女一般，我望了好久……好久……為自己的想法而自責，為這位好心人的舉止而感動。

身邊的感動作文3

　　感動是什么，是夏日里別人送的涼爽雪糕么？是冬天別人給的一杯暖暖的溫牛奶么……那天發(fā)生的事情讓我記憶猶新。

　　“嘩！嘩！嘩！”外面的大雨不停地下著，焦躁不安的人們在車上踱來踱去，不時地向天空望著。黑壓壓的烏云在天空中放肆地笑著，好像一把把強弩蓄勢待發(fā)。

　　按耐不住的小雨點從天而降。風中夾著小雨滴，像在地上尋找著什么似的，東一頭西一頭地亂撞著。路上的行人剛找到一個避雨之處，雨就噼噼啪啪地下了起來。雨越下越大，很快就像瓢潑一樣傾瀉下來，形成了一面大瀑布！一陣風吹來，這密如瀑布的雨就被吹得如煙似霧。媽媽抱著我，手中又拿著傘，路上全是水，她一深一淺地走著。大雨打濕了她的衣服，鞋子也濕了……好不容易把我?guī)У结t(yī)院來復檢，拆線，買藥……每一樣她都在我的身邊，她額上的汗水像雨珠一樣不停地淌著。

　　我看完病以后，媽媽又把我送了回去，不知是汗水、淚水還是雨水，把她的衣服全打濕了。我一回家她就讓我去睡覺，但我不知睡了多久，醒來時我身處于黃昏之中，我向夕陽下墜的方向望去，一片扇形金輝從天的盡頭射了出來，熾烈而炫目，如同來自另一個世界的.問候。

　　低垂的天幕上，一層粉紅一層橘黃，一層淡藍，互相銜接，仿佛是一副鮮艷奪目的水彩畫。在夕陽的金眸中，我望著它仿佛看見了媽媽。

身邊的感動作文4

　　生活中的感動無處不在，也許他就在不經(jīng)意的一句話，一個眼神，一個動作……今天我要說的是我們班的孩子們。

　　學校交給我班一項任務，上一節(jié)班會觀摩課，我欣然接受，我感謝學校能給我一次展示的機會。我提前給學生布置了一下：這次同學們將會是這節(jié)班會課的主角，老師只是陪襯，聽眾，好不好就看同學們的表現(xiàn)了。于是同學們自己選主持人，臺詞一遍一遍的練習，有的同學利用中午休息的時間不止一次的進行練習。

　　最令我感動的是周三早上，我推著車子走進校園，像平常一樣抬眼往教室門口望了一下，咦？奇怪，怎么門口站了一排人，在干什么？難道是學生們之間又發(fā)生矛盾了嗎？趕緊急匆匆的往樓上走，剛走到樓梯口，就聽到一陣陣的朗誦聲，哦！原來是幾位同學認為自己的朗誦還不到位，在加緊練習呢！一陣暖流流入我心間，真是一群可愛聽話的孩子！走進教室，教室里早已打掃的干干凈凈，班長在講臺上領(lǐng)著大家在學習，秩序井然有序，當時我真想擁抱他們，好孩子們！你們真的長大了！早讀時間很短，一會就下課了，只聽見一個男生說：“哎呀，咱們再練一遍吧！”孩子，聽到你說這句話，我真的很感動，原來感動就在這不經(jīng)意間。

　　中午依舊是這樣，幾個孩子在走廊里排成兩排，認認真真的練習，教室里依舊是井然有序。今天帶給我感動的人很多：張佳宜、何相凝、申子涵、田正湘、王澤洋、李鵬陽……你們的`出色表現(xiàn)讓老師感動，謝謝你們的努力和支持，老師相信你們今后會有更加出色的表現(xiàn)。

　　感動之事，不一定是驚天動地的大事，也可以是身邊不足掛齒的小事，風雨中的一把傘，干渴時的一杯水，失敗時一句鼓勵的話語，都足以為需要幫助的人點燃溫馨燈火，照亮前進的路。

身邊的感動作文5

　　生活中，我們經(jīng)常會遇到一些平凡的小事，恰恰是這些小事，最能掀起我們內(nèi)心的波浪.

　　一天中午，我和一個朋友上了公交車，好不容易找到位置坐了下來�？蛇^了一會兒，一個孕婦牽著一個大約三四歲的小女孩走上了公交車。她們看了看已沒有位置了，只好站著。這是，我的腦海里閃現(xiàn)出一句話：我們應該給老人、孕婦、小孩和殘疾人讓座。于是我決定站起來，可又想到，離家還有好幾站呢？……

　　正猶豫著，已經(jīng)過去好幾站了。孕婦和小女孩始終站著。忽然，小女孩說話了：“媽媽，我要抱抱！”看著她們，我終于下定了決心：“小妹妹，姐姐的位置給……”我的話還沒講完，只聽旁邊響起一個老爺爺?shù)穆曇簦骸靶∨笥�，來，坐爺爺�(shù)奈恢�！”我循聲望去，只見一個滿頭白發(fā)、枯瘦的雙手提著兩袋看似很沉重的東西的老人，正在向母女倆讓座。我想說點什么，可是小女孩和她媽媽已經(jīng)移過去坐下來了。我也終于沒有勇氣講完自己要讓座的話，包括邀請那位老爺爺坐下來。

　　小女孩的.媽媽感激地說：“謝謝您��！大爺，你的東西那么重，還是我?guī)湍嵋淮�！”老爺爺卻說不用了，但那個孕婦卻執(zhí)意要提一袋。周圍的人依舊若無其事……看到眼前的一幕，我的臉紅了，我為我的自私和膽怯感到慚愧，想著想著，我的心中又浮起了一絲傷感：車上那么多人，有的在假裝玩手機、有的在假裝睡覺，只是為了不讓座。為什么只有一個人站起來，而且還是一個需要給他讓座的老人呢？那么多的人為什么可以做到如此心安理得？

　　其實，只要我們每一個人都獻出一點愛，就會讓我們的生活變得更加美好、更加溫馨！

身邊的感動作文6

　　在我們身邊有許多為我們付出過太多的人、父母、老師、警察、醫(yī)生、消防員……其中，我非�？床黄鹎鍧嵐�，我覺得他們就是掃大街的，對社會一點兒貢獻都沒有。

　　那是一個周末，清晨，我去上課，可能那時還太早了，所以有許多霧氣。突然從霧氣中看見了一個人影，奇怪，大清早的有誰會出來呢?看樣子不像個小孩子。我逐漸看清她的臉了，那是一個清潔工，正在用水管沖洗著地板，為了讓我們出門時有一個好環(huán)境。我也沒有理睬她，繼續(xù)往前走。

　　眼看和她靠得越來越近了，我發(fā)現(xiàn)她是個50歲的大媽了，和我一般高，頭上的頭發(fā)白了一大片，臉上有許多皺紋和雀斑，她正在用掃把把水掃到一旁�！靶∶妹茫⌒囊稽c，別滑倒了!”是那個清潔工“大媽”在叫我。我小心翼翼地走，經(jīng)過她身邊時，我掃了一眼她的手和臉，她的手已經(jīng)龜裂了，“黑乎乎”的，臉上布滿了汗珠，看來已經(jīng)干了一段時間的活了。走到拐角處，我用0。001秒的時間瞄了她一眼，發(fā)現(xiàn)她還在勤勤懇懇的干活。

　　看來我還是不了解清潔工，原來他們對社會的'付出比很多人還大，他們那么任勞任怨的干活，為的是讓上班族有一個好心情，工作效率更高，事半功倍。我被清潔工深深地感動了……。他們?yōu)樯鐣龀隽诉@么多，我們也要尊敬他們。

身邊的感動作文7

　　什么是感動？

　　有人告訴我，當你夜晚在燈下苦讀，母親的一碗熱粥是感動；當你心中寂寞無助時，朋友電話中的問候是感動；當你漂泊而歸，站臺前家人那癡癡等待的身影是感動；當你生病住院時，朋友的探視是感動；我們的身邊就有許許多多的感動，今年最讓我感動的，還是那群和病魔抗爭的白衣天使！

　　20xx年，一個不平常的鼠年，新冠病毒肆虐神州大地，每個人都驚恐萬分，是白衣天使們勇敢的`戰(zhàn)了出來，擋在人們面前，阻攔了病毒。年近八十的鐘南山院士，領(lǐng)導著全國的醫(yī)務人員們抗擊在一線。他們穿著厚厚的防護服，沒有一個人說累，沒有一個人叫苦。他們有的暈倒了，有的犧牲了，為了全國人民的健康，舍去了自己。在我心目中，他們就是當代最偉大的英雄，是我們感動的源泉。

　　他們用博愛的手腕，撫摸著每一個受傷的孩子；他們用冰寒的內(nèi)心，溫暖著每一顆懼怕的心靈。救死扶傷是他們不變的信念；無私奉獻，是他們執(zhí)著的誓言；任勞任怨，是他們美麗的標簽；體貼周到，是他們溫柔的展現(xiàn)。

　　等我長大了，我想要去當一名醫(yī)生。用自己的身軀扛起萬重大山，與死神和病魔抗爭，精湛技藝讓死神戰(zhàn)栗，微笑服務獻出真情愛意，救死扶傷燃起生命之火，保健預防使千家萬戶康益。

　　今年春天，感動，無處不在。感動，無時不有！

身邊的感動作文8

　　冬天，雪從天而降，路上覆蓋著厚厚的一層雪。路上的雪很快被行人踩碎了，因為沒有人打掃。很滑，尤其是去姥姥家的時候。淘氣的孩子在上面滑冰，一些不文明的人往上面潑臟水。路面就像一面鏡子，人們可以看到影子。

　　大人們走到這里都會嘆氣，然后小心翼翼的沿著邊境走。如果老人來這里，他們必須繞道而行。偶爾會有一些膽大的老爺爺從這里走過的時候會露面。我和我媽每次來這里都會嘮叨幾句，但是光滑的冰面還是那樣。

　　今天下午，我和媽媽又要通過這條路去外婆家，我們很擔心。但在很遠的地方，我們可以看到一個人在坡頂弓著腰，好像在做什么。我和媽媽快步走了兩步，專注地看著。哦，原來是一個上了年紀的老爺爺，在用鐵鍬奮力地抹著路上的冰雪。鏟子和地面摩擦發(fā)出“咔咔”的聲音，傳得很遠。我看到他額頭沁出汗珠，不時抬起手擦擦汗。他站在冰上，不時搖搖晃晃。寒風使他站立不穩(wěn)，好像要被風吹走一樣。但是，他并沒有被這些困難嚇倒，而是堅持把雪塊一個個鏟掉，裝上大車。偶爾會有幾口，老人兩鬢斑白，70多歲了。歲月的痕跡，滿是老人的'臉和手。

　　看著干凈的路，我的眼睛很迷茫。我覺得孩子給老人讓座，老人把撿垃圾廢品的血汗錢都放進了捐款箱……��！身邊有很多“觸動”，這種精神會一直“活”在我們心里！

　　吉林省汪清縣大興溝鎮(zhèn)中心小學四年級岳：

身邊的感動作文9

　　生活中的點點滴滴都會讓我們感動，比如說：一點點的幫助、一個真誠的祝福、一塊小小的巧克力等等。這些都會使我們感動。

　　感動是媽媽的愛。小時候的一天，我晚上突發(fā)高燒，無奈的媽媽，連忙送著我到醫(yī)院看病。醫(yī)生讓我打吊針，而且要打幾個小時。但是，滿臉慈祥的媽媽不辭辛苦地在醫(yī)院陪著我度過了一個漫漫長夜。從那時起，我才覺悟一個母親的偉大。

　　感動是一把雨傘。一年級的一天，早上的時候，天氣晴朗、干爽；而下午放學時，天氣卻忽然變得狂風大作、大雨傾盆。我放學的時候，真不知道如何是好，這時我看見了一個身影�！笆峭夤�！”我打大聲的歡呼起來。漸漸衰老的外公，拿著雨傘和一件衣服急忙的向我跑來。我拿著雨傘，和外公漸漸消失在云霧茫茫的校園。

　　感動是是無私的`奉獻。有一次我和我的外婆要坐公共汽車去仙湖植物園拜佛，不料我們上車的時候，車上人山人海，已經(jīng)沒了座位。但是呢，有一位姐姐把自己的座位，讓給了我的外婆。我外婆急忙說：“不用了，你坐吧！”那位姐姐卻回答：“我們年輕人，身體好，您是老人，應該的！”聽了這句話，外婆說了聲謝謝，坐上了阿姨的位置。

　　感動是媽媽的愛，感動是一把雨傘，感動是是無私的奉獻，感動是一點點的關(guān)懷……感動在我們的生活中無處不有。世界上因為有了感動才變得更加美好！

身邊的感動作文10

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已是九歲的少年。在這九年中，有些事使我難忘，但大多數(shù)事情因為時間的推移被我淡忘了。而這年令我感動的事使我終身難忘。

　　記的去年冬年，長春下了很大的雪。外面冰天雪地，非常適合打雪仗。我也約了幾個好朋友去外面打雪仗。

　　我先戴上手套、帽子，然后穿上羽絨服，并飛快跑下樓去。當我看見他們時，他們已經(jīng)都分完了，讓我去辛政曄那組，通過石頭、剪刀、布決定，我們被分為攻方。

　　比賽開始了，我和辛政曄、班允迪通過投票決定，我和辛政曄來引火力。首先，我和班允迪偷偷摸摸的從后面兩側(cè)過去。然后，我們開始發(fā)射雪球，可是我們真是千慮一失呀！因為他們的'隊形是三角形，所以他們發(fā)現(xiàn)了我們。我心里暗叫不好，對班允迪說：班允迪，快撤。

　　這時，不知是誰拿起了一個冰塊向我扔了過來，由于我躲閃不及，那冰塊從我的臉上擦了過去。我頓時感到臉火辣辣的。這時我旁邊的班允迪發(fā)出了我，連忙喊停。然后又迅速拉著我向醫(yī)務室跑去�？墒前嘣实吓芰艘粫蜕蠚獠唤酉職�。見了他這樣，我連忙說：班允迪，你不用送我，我自己能找到。而班允迪卻說：不行，我得把你送到醫(yī)務室去。班允迪剛說完這話，我就感到兩行淚水從眼睛里流了出來，我感動的說：班允迪，你真我的好兄弟。

　　雖然這事已過去一年了，但我還沒有忘記。

身邊的感動作文11

　　觸摸是一種難以形容的感覺。它只能由我們的心來品嘗。我經(jīng)常被一些人或事物感動，但有時我似乎什么也沒碰過。當我看到我心愛的花在一夜之間枯萎，躺在地上；當我看到那只即將從貝殼里出來的老鷹掙扎出來時。當我很久沒見過的朋友伸出友誼的手擁抱我時，這些都是如此的普遍。然而，他們給我的心留下了深刻的印象。有時感動我是一個微妙而又容易被忽視的場景。正如花謝是一種更普通的現(xiàn)象。但我把它融入我的心中，默默地把它變成了一首生命之歌。在林黛玉心中也有一種感覺，否則她怎么能表演一個充滿悲傷和喪葬花朵的場景呢？我不知道怎么死。

　　事實上，移動不需要太多的話，沒有眼淚，也沒有太多的贊美，更不用說你試圖改變的東西了。移動是一種微妙的感覺，就像一條清澈的小溪在我們生活的道路上靜靜地流過崎嶇的山路。只是輕輕地攪動一朵晶瑩清澈的`小水花，然后繼續(xù)往前走。這是因為我深深地愛著世界上所有美麗的事物。正是因為我的感動，所有美麗的事物也深深地愛著我。

　　我和我的朋友之間的距離使我們始終保持著真誠的友誼，保持我們內(nèi)心深處的情感交流和接觸。彼此關(guān)心，鼓勵彼此給予。移動可以清洗人們的精神雜質(zhì)，就像一個多口瓶，讓我們品嘗生活的起伏。它就像一個爐子，幫助我們提煉生命的真正意義。在移動中，我們保持著真理、善和美；在移動中，我們保持著一個人的尊嚴；在移動中，我們改變了舊的，贏得了新的。當我們仔細觀察和欣賞周圍的人和事物時，我們心中最深的緊弦感動了大自然的聲音。生活是一面鏡子。你對它微笑。它也會對你微笑。

身邊的感動作文12

　　正烈日當空，空氣中的水氣都快蒸發(fā)干了，門前的白楊正紋絲不動的屹立在那兒，道路上隱約著的兩道裂縫像是在訴苦，煩人的知了也不停的叫著。

　　“熱死我了……”我有氣無力的呻吟著，手里的蒲扇不停地拍打著。

　　“真是屋漏偏逢連陰雨”這么熱的天，我家的保險器卻燒了，這可如何是好，沒有電扇，爸媽也不在家。我煩躁地跺著腳，此時的感受仿佛世界末日到了一般，苦不堪言哪！

　　沒辦法，我只有坐到地板上，加大搖蒲扇的力度，來讓自已涼快點，可是汗水卻一個勁地往下淌。這時，只見隔壁的劉奶奶從我敞開的`房門里走進來，手里拿一支冰棍。

　　她走到我跟前，用手為我擦了一下額上的汗水，疑惑地說“這么熱的天，你怎么也不開電扇�。俊�

　　“我家的保險器燒了，沒有電了�！蔽倚÷暤鼗亓藙⒛棠痰脑�。

　　“噢，來給你，難怪你熱成這樣�！眲⒛棠绦︖溥涞卣f著，同時把那支冰棍放到我的手上。

　　我邊忙把手往后縮了縮�！拔也荒芤蔽彝掏掏峦碌卣f。

　　“接著啊，這孩子，接著，快吃了，可以解涼的。奶奶專門拿給你的�！眲⒛棠贪櫰鹆嗣�。

　　“可是……”

　　“沒什么可是的，劉奶奶的東西你就要接著。”劉奶奶打斷我的話，并把冰棍放到我手上。我不知如何是好，只好收下了。

　　收下劉奶奶的冰棍，劉奶奶終于舒展開了眉頭，還邀我去她家吹電扇。

　　吃著劉奶奶給我的涼的，甜到心里的冰棍，走在劉奶奶的身后，莫名地就升起一種感動。

　　其實在我們的身邊，并不缺少感動，缺少的是發(fā)現(xiàn)感動的眼睛。

身邊的感動作文13

　　感動是一朵鮮花，能點綴人們的靈魂，感動是一縷清泉，能滋潤人們的心田，感動是一縷陽光，能溫暖人們的心靈。感動，無處不在，無時不有。要用心去看別人，用愛去讀別人，你才會明白，感動——原來是那么地簡單。

　　學習累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，同學幫你倒一杯水，是感動；傷心時，得到一句安慰的話語，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動……

　　然而，我今天說的卻是教師。她是我的數(shù)學老師，可又是我的班主任。將近一年的相處，我看到了她身上有一種對事業(yè)執(zhí)著追求的精神；一種要做就做到最好的信念；一種持之以恒，堅持到底的力量。愛，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。在寒冷的冬天里，老師用親切的話語對我說：“天氣很冷，要多穿衣服，別受涼。”只不過就這一句話，就讓我感受到了溫暖。

　　此時此刻，我已經(jīng)感動了。她對待每個孩子都像春天般的溫暖，這是我最佩服她的一點！從沒有聽她大聲訓斥過學生，聽到的總是她對孩子的真誠贊揚和諄諄鼓勵。在我的眼里，老師總是默默無聞地教學。對待我們的'作業(yè)，她總是那么用心地批改，經(jīng)常是改完這套作業(yè)，改那套。作業(yè)的批改上留下了她對家長負責任的感謝，看到了她隨手記錄的反思，字里行間充滿了她對孩子那真誠的愛，對教育事業(yè)的無悔熱情。從她的身上，我明白了什么叫堅守。堅守就是一種滴水穿石的精神，一種聚沙成塔的信念。

　　生活處處都有感動，只要用眼睛去觀察，用心靈去體會。記住，感動就在身邊浩瀚的時空里。

身邊的感動作文14

　　有這樣一件事，是這件事讓我明白了什么是愛。

　　記得在我七歲的那年，媽媽給我報了一個英語班，這個英語班的老師高高的，頭發(fā)又黑又長，一雙大大的'笑瞇瞇的眼睛，高高的鼻子下面是一張善解人意的嘴巴。同學們都非常喜歡她，但是沒有一個人比我更愛她，因為這里有個不為人知的原故。

　　記得有一天早上，我上完了英語課，我走出了教室，往外一看，只見外邊的雨像冰雹似的往下掉，我焦急的往外看，希望爸爸媽媽能來接我，可是卻看不見人影，這可怎么辦呢？眼看就要到中午了，我急的都餓肚子了，這時，英語老師看見了我，跑過來問我：你爸爸媽媽還沒來接你��？都中午了，餓了吧。我說：我不餓。要不我送你回家吧！老師說。這我頓時啞口無言，沒想到平時對我們嚴格要求的英語老師能對我這么好。這時，老師給我披上了外套，又打好了傘，走出了校門。

　　到了外邊，我發(fā)現(xiàn)外邊的雨越來越大，我抬頭一看，只見老師那把墨綠色的大傘把我給包住了，而老師的上空一半是墨綠色，另一半是灰色的，就像蒙了一層灰色的面紗。這時，我才發(fā)現(xiàn)英語老師身體一半被雨淋濕了，不知怎么一回事，兩行淚水從我眼里流了下來。

　　英語老師，謝謝你能為我付出這么多。英語老師，我愛你，是你讓我明白了什么是世界上無私的愛。