抗震救災先進事跡
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到事跡吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。到底應如何擬定事跡呢？以下是小編精心整理的抗震救災先進事跡，僅供參考，歡迎大家閱讀。
抗震救災先進事跡1
前不久，我讀了抗震救災小英雄的先進事跡后，內(nèi)心久久不能平靜。3歲、9歲、11歲……與我一樣稚嫩的臉龐、幼小的身影，卻經(jīng)受住了災難的考驗，并且表現(xiàn)出對他人的無私，對逆境的堅強，對生活的熱情和對關(guān)愛的感恩。我不禁拷問自己，假如那天下午，我就在地震現(xiàn)場，我將會怎樣？
假如，那天下午發(fā)生了地震，我們正在上課，整幢教學樓像在驚濤駭浪中的`一葉小舟劇烈搖晃，我也許會驚恐萬狀，四肢癱軟，嚇得大喊大叫；也許我會奪路而逃，丟下全班同學，當了那個“范跑跑”�？墒鞘鍤q的楊鵬說：“害怕也不能丟下同學！”9歲的小林浩說：“因為我是班長，如果其他同學沒了，要你這個班長有什么用呢？”這些話如一把利刃扎在了我的心上，我也是個班長，災難面前我怎么能夠舍棄同學，顯現(xiàn)自私自利的模樣？！
假如，那天下午發(fā)生了地震，我跑得太慢，被壓在了廢墟里，周圍也有同學，我一定會拼盡力氣喊爹哭娘，亂刨亂推；當力氣耗盡，我一定會唉聲嘆氣，等待死神的降臨。而甯加馳卻在廢墟里不斷給同學唱歌，相互鼓勵勇敢活下去；身材矮小的小林浩自救成功后，沒有驚慌逃離，卻又鎮(zhèn)定地返回廢墟救了兩名同學，他們的行動如一縷陽光，照亮我的胸膛，災難面前幼小的身軀一樣可以挺起脊梁！
……
假如,沒有也不能假如。
因為我該慶幸，好在那天下午，我不在地震現(xiàn)場，如果那樣我將會自慚形穢,抱憾終身。
好在有你——抗震救災的小英雄們，你們的事跡如一場及時雨，澆灌我日漸干涸的心靈，催生出無限的生機。你們用堅強和勇敢，傳遞給我戰(zhàn)勝災難的信心和力量,你們用樂觀和善良，教會我戰(zhàn)勝災難的智慧和品格,認識你們真好!
抗震救災先進事跡2
鄭xx，男，現(xiàn)年19歲，家住蒼溪縣歧坪鎮(zhèn)旭光村四組，系元廣中學高2008級27班學生。
5.12汶川大地震使蒼溪縣受到嚴重波及，給人民群眾的生命財產(chǎn)造成了嚴重損失。因為余震不斷，也導致了學校無法正常上課，當元廣中學放假休課后，他擔心自己的家人和家鄉(xiāng)，就早早地回到了家，想幫助家鄉(xiāng)抗震救災。
2008年5月17日，歧坪鎮(zhèn)接到蒼溪縣人武部的命令，命令歧坪鎮(zhèn)人武部應急分隊20人于5月18晚在縣人武部集結(jié)，參加抗震救災應急搶險。由于當時正值農(nóng)業(yè)生產(chǎn)雙搶時節(jié)，人員十分緊缺，當他得知這個消息后，立即告訴父親自己要去參加抗震救災應急搶險，并給父親做思想工作，想父親和自己一起去，可是家中已經(jīng)成熟的油菜、小麥咋辦?他對父親說：“農(nóng)活留給母親做，這個時候應急搶險才是第一位的”，父親不想讓兒子失望，答應了兒子的.請求。在應急搶險中，他頂烈日冒酷暑，重活難活搶著干。第一天是給蒼溪縣城郊中學搭帳篷，被拆卸的鐵床部件一條就是重100多斤，他一個人扛一件沖在前面，從早上7點直干到晚上8點，他沒說聲苦、叫聲累，歧坪鎮(zhèn)武裝部長見他肩膀都壓成了血痕，心疼不已，必竟他才19歲，一個在校的學生，從來沒干過體力活，為了能完成應急搶險任務，他拼了命地干活，父親是看在眼里疼在心里，他為自己有這么懂事的兒子感到驕傲。在搶蓋歧坪糧庫期間，28度的高溫，烈日當頭，他沒有退縮，在房頂上累得大汗淋漓，因為過度勞累，險些從房項上掉下來，隊員們見他太累，讓他下去休息會，他說我們得搶時間，快變天了，為了國家糧食的安全，我們必須在最短的時間內(nèi)把糧倉蓋完。
鄭xx，來自元廣中學的一名高中生，以實際行動詮釋著他對國家和人民赤膽忠心和無限熱愛。
抗震救災先進事跡3
地震發(fā)生后，在災區(qū)，平凡的人在災難面前，用團結(jié)、堅強、溫情帶給我們更多的感動：地震發(fā)生時，她用身體為孩子擋住了水泥板；廢墟下，同桌的鼓勵讓她挺過4小時；素不相識的人們，感受到了鄰里間的真情……
有一種瞬間叫震撼;有一種忍耐叫堅強;有一種愛心叫感動。在地震搶險救災現(xiàn)場，有一種純潔叫白色，在塑造著新的生命里程。山高路險，擋不住他們行進的腳步。地動山搖，摧不垮他們必勝的信念。危險面前不拋棄，困難面前不放棄。緊急救援，是醫(yī)護工作者的共同天職。
5月24日，接魏家橋鄉(xiāng)衛(wèi)生院電話,魏家橋鄉(xiāng)長在赴抗震救災現(xiàn)場救援因地震失蹤群眾途中,不幸因山石滑落摔下150余米山坡受傷,災情就是命令，時間就是生命。元壩中心衛(wèi)生院第一時間立即啟動《抗震醫(yī)療救護應急預案》，迅速組成了以院長張濤為組長,副院長何林為副組長，瞿正永,侯小輝為成員的應急救援小組。立即準備好藥品器械,同時及時安排魏家橋鄉(xiāng)衛(wèi)生院院長劉正元,立即組織醫(yī)護人員趕赴現(xiàn)場,組織援救,并不時叮囑,進行急救指導和要求。
災情的嚴重程度難以想象。首先由魏家橋鄉(xiāng)梨樹村衛(wèi)生室村醫(yī)巫春秋趕赴救援現(xiàn)場,實施救援。由于事發(fā)地點處于魏家橋相芷房村綿長溝原始森林,因地震多處山體滑坡,交通十分不便。村醫(yī)巫春秋隨同魏家橋鄉(xiāng)干部及5名村民一同前往,經(jīng)過兩個多小時艱苦跋涉才到達事發(fā)現(xiàn)場，只見山石滑落砸傷的鄉(xiāng)長渾身黑土,滿臉是血,躺在山坡下的石堆里呻吟,不能動,發(fā)現(xiàn)左下肢骨折。時間就是生命,顧不上步行勞累，立即展開了救援。立即對鄉(xiāng)長進行簡單的傷口清理包扎,和骨折部位的簡單固定。隨即跟村民一起用自制的簡易擔架,把受傷的鄉(xiāng)長在陡峭的山路上往下抬。此時見田鄉(xiāng)長傷勢很重,傷情超出了先前的預料,情況十分危機,只想迅速地往山下趕,縣醫(yī)院的救護車和醫(yī)護人員也積極的在趕往事故現(xiàn)場。所有的人都被鄉(xiāng)長不顧個人安危,步行30多公里去搜尋因地震失蹤群眾所感動,只想能夠快速的把鄉(xiāng)長轉(zhuǎn)移到山下。經(jīng)過2個多小時,終于將受傷的鄉(xiāng)長轉(zhuǎn)移到山下,縣醫(yī)院的救護車和救護人員已經(jīng)到達,立即轉(zhuǎn)乘救護車到醫(yī)院救治。由于組織救援反應迅速、組織得力、措施有效,為傷員的`救治贏得了時間。
“我為誰工作？為了自己，為了患者，為了社會……”村醫(yī)生巫春秋這樣說。是小事，卻足以給人溫暖，給人力量！透過這件小事，所以醫(yī)護人員們也一次次感受到人間真情，一次次接受著靈魂的洗禮。緊急救援,是我們醫(yī)護人員共同的天職。
在這里，我們要借此機會介紹一個最平凡最不起眼，而又讓我們心靈感動的鄉(xiāng)村醫(yī)生，他就是魏家橋鄉(xiāng)梨樹村衛(wèi)生室村醫(yī)巫春秋。但巫春秋醫(yī)生這些都不是讓我們感動的原因，讓我們感動的是災后所有醫(yī)護人員奮力搶救傷員。我們想應該把巫春秋放大，讓他成為衛(wèi)生醫(yī)療戰(zhàn)線的典型代表，讓這樣的白衣天使護衛(wèi)人民健康，讓所有的人都健康!
抗震救災先進事跡4
汶川地震過后，他一直被埋在廢墟里。13日早晨9點多，他被救出來，滿身都是傷，被緊急送往醫(yī)院。被救出來的時候，他的懷里抱著一個孩子，一個四年級的小男生，渾身沒受一點傷。
他叫吉慶云，四川省德陽市綿竹漢旺鎮(zhèn)小學一位年近40男教師。
在醫(yī)院，吉慶云擦了一點藥，住了一整天。14日早晨，他就回到了學校�！皞楸任抑氐模笥腥嗽�。醫(yī)生也很繁忙，我就不添亂了，趕緊救娃娃啊�！�
回校后，吉慶云參加到搶救學生的隊伍中，直到記者采訪的15日下午5點多，一直都沒有離開。他的妻子徐曉琴是一位村小教師，不放心丈夫，也趕過來陪著丈夫，一起尋找被埋的孩子們。
校長何仁貴說：“吉老師平時很愛學生，個人素質(zhì)很高，教學能力也很強，學生都很喜歡他�！�
地震發(fā)生前，吉慶云正在3樓的辦公室和幾位教師聊天。突然，地板抖動。吉慶云迅速起身，趕到自己所教班級的教室。因為這里經(jīng)常發(fā)生地震，而且每次震級都不高，這次的抖動并沒有引起他的警覺。他跟學生說，別著急，慢慢往樓下走，保持秩序。
他的話音剛落，天花板上的磚塊就掉下來了。
沙石就像雨點一樣往師生的頭上砸。吉慶云趕緊帶領學生退到拐角處。一個學生嚇得哭起來了，看見吉老師，就跑過來抱著他。吉慶云下意識地把他摟在懷里。一下子，上面掉下來的磚塊就把他們掩埋了，卡住了。
“當時，我聽到外邊到處都是尖叫的聲音，身邊還在不斷地晃動。學生們亂作一團，哭爹喊娘�！奔獞c云說。
何仁貴告訴記者，全校學生一共3500余人，教師180余人。目前已發(fā)現(xiàn)19名教師遇難，小學和幼兒園學生遇難者已經(jīng)近200人。
“我根本沒有想到會有這樣嚴重。”吉慶云說，“幸好當時我抱著他，跟墻壁圍成了一個小圍圈，這才讓那個小男孩沒受一點傷�！奔獞c云的班級一共48名學生，目前仍有兩名失蹤，其余46名全部獲救。
何仁貴說：“在師生陸續(xù)被挖出來之后，我們發(fā)現(xiàn)，另外還有5位教師，他們的懷里都抱著一個孩子。不幸的是，教師和孩子們都遇難了�！�
挖掘中發(fā)現(xiàn)，六年級的教室里有很多禮物，都是送給老師的。其中有一支鋼筆，是一位學生送給孫安平老師的`禮物。他就是懷里抱著孩子的5位教師之一。
眼看就要小學畢業(yè)了，學生準備了鋼筆、賀卡等禮物要送給老師�？墒�，就在那山搖地動的幾十秒鐘后，學生們的禮物最終沒有送出去，老師也沒有收到學生的禮物。學生對老師的愛，老師對學生的愛，就在那幾十秒鐘內(nèi)定格為生命最后的姿勢。
抗震救災先進事跡5
楊磊，新一佳西南區(qū)龍舟防損員
5月12日下午14：28分，一場突如其來的災難悄然降臨，四川汶川縣發(fā)生了7.8級地震，地處汶川附近的都江堰也成了這次地震的重災區(qū)，建筑屋倒塌不計其數(shù)。災情發(fā)生時，家在都江堰的楊磊正好休假在家，突如其來的地震，瞬間將楊磊所在的網(wǎng)吧倒塌，楊磊被埋其中，只露出一個頭，危急時刻，旁邊的人迅速將楊磊解救了出來。災情就是命令，時間就是生命，被解救出來雙手受傷并流血不止的楊磊，雖然極度擔心自己家人的安危，但是看到網(wǎng)吧里還有更多的人被埋，聽到他們的呼救聲音，楊磊決定留下來，用自己的雙手去解救被埋的群眾。
下定決心后，顧不得自己已受傷的雙手大量流血，甚至房屋有再次因為余震倒塌的可能，冒著生命危險，楊磊忍受著傷痛，在塌陷的房屋內(nèi)尋找呼救者的聲音和被困者。聽到被石板壓在下面的一男一女在叫救命后，他便快速來到他們身邊，由于沒有工具，楊磊便用著受傷的`手一點一點撥開房子的碎片、碎石，并且還不停的安慰他們說：“你們冷靜一點，我們不會丟下你們不管的！”在他和另外兩人的努力下，一個、兩個、三個……總共五個生還者解救出來了，看到生還者大量流血，考慮到他們的安危，楊磊和其他兩個人一邊呼救，一邊攔車將生還者送到附近醫(yī)院。
由于搶救及時，五個人很快就脫離了危險。這時，楊磊才想到自己家人也有可能會被埋在廢墟里。他便迅速回到自己的外婆家時。不幸中的大幸，雖然外婆家房屋已經(jīng)倒塌，但家人安然無恙�？吹竭@一切，楊磊這才回到醫(yī)院進行了簡單的包扎。此時，心存掛念的他想到門店可能發(fā)生的情況，在簡單安撫家人后，便回到門店繼續(xù)上班，全力保護公司的財物安全。
雖然，楊磊只是一個普普通通的防損員，但是，在災難面前，他沒有被擊倒，甚至奮不顧身，不顧驚險和勞累，不顧自己也身受創(chuàng)傷，積極地投入到搶救工作中，從未道過一聲苦，也沒說一次累，以一顆普通防損員的火熱之心，敢用生命冒險換甘泉，樹立了防損員的良好形象。
【抗震救災先進事跡】相關(guān)文章：
抗震救災精神事跡09-29
抗震救災英勇事跡09-29
抗震救災事跡（精選14篇）03-24
抗震救災先進的事跡（精選5篇）09-26
抗震救災精神事跡（精選6篇）09-26
抗震救災優(yōu)秀事跡（精選6篇）09-26
抗震救災精神事跡（精選7篇）09-26
抗震救災的事跡（通用5篇）09-26
抗震救災英勇事跡（精選7篇）09-24