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逝去的童年作文

時(shí)間:2023-02-15 15:04:35 作文 我要投稿

逝去的童年作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的逝去的童年作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

逝去的童年作文

逝去的童年作文1

  風(fēng)吹啊吹,吹走了冬天,也吹走了童年。

  那小時(shí)候抱著的娃娃,還在床上躺著,她是不是也希望,讓我再去摸摸她。那小時(shí)候玩的過家家,還在沉睡,它是不是也希望,讓我再去碰碰它。那小時(shí)候的同伴,雖然經(jīng)常在一起玩,但是天真、幼稚卻悄悄地溜走。

  翻開相冊(cè),那個(gè)上面梳著兩個(gè)小辮辮的'小姑娘是誰?哦,她不就是我嗎,F(xiàn)在這個(gè)梳著一頭馬尾辮的小學(xué)生正是那個(gè)可愛的小姑娘。就在這個(gè)時(shí)候,童年就已經(jīng)離我而去了。來到小時(shí)候常玩的沙堆旁,和小伙伴一起玩蓋房子,雖然還是以前的人,做以前的事,但是卻沒有以前的那份天真。

  老鷹捉小雞,小時(shí)候多么常玩的游戲,但現(xiàn)在在伙伴們眼中,只不過是那種小孩子的游戲。但是,我多么希望,再和伙伴們一起在玩一次這個(gè)幼稚的、沒有營(yíng)養(yǎng)的游戲。

  “手拉手,好朋友”這些歌聲多么耳熟!多么希望再和小朋友們一起唱唱這些歌。哪怕就只有一分鐘時(shí)間,讓我再好好回憶一下童年。童年。槭裁?你這么快就逝去了。

  天線寶寶?這不是動(dòng)畫片嗎?小時(shí)候,常常抱著娃娃坐在小凳子上津津有味的看著,奶奶叫吃飯也沒應(yīng),媽媽叫讀書也不走。呵!現(xiàn)在呢?當(dāng)坐在沙發(fā)上,再抱著那娃娃看的時(shí)候,卻沒有了以前的那份幼稚。

  風(fēng)……一直在吹著……吹來了未來,也吹走了過去。

逝去的童年作文2

  童年,五彩繽紛,猶如沙灘上一個(gè)個(gè)美麗的貝殼,最令我難忘的是童年時(shí)期在農(nóng)村的情景。

  每到過年,我與爸爸媽媽總會(huì)來到奶奶家,穿好新衣服,準(zhǔn)備迎接新一年的到來。

  當(dāng)夜晚降臨的時(shí)候,是我和小伙伴們最激動(dòng),最興奮的時(shí)刻。在那時(shí),天空中放著五彩繽紛的煙花,有的像從天而降的降落傘;有的像含苞待放的花朵;還有的像……紅的,黃的,綠的,五顏六色,絢麗多彩?傊,每晚我都會(huì)拿著小板凳,倚在門上?粗渌』锇榉艧熁〞r(shí),一個(gè)個(gè)小臉上露著燦爛的笑容,我便十分嫉妒,可這也沒有用,爸爸媽媽不讓我放,怕那個(gè)太危險(xiǎn),有和我講了一些煙花爆炸的消息。我不高興,嘟囔著嘴與他們爭(zhēng)論:“為什么其她小伙伴能放,我卻不能放?他們不一樣沒事嗎?”

  這一天,我很沮喪,東西也很少吃,但媽媽仍然堅(jiān)持她的態(tài)度。窗外的煙花放的更響了,我似乎聽到了伙伴們的`歡笑聲。吃飯過后,伙伴們來到家里,高高興興的講放煙花的樂趣,只有我不開口。忽然,一個(gè)最聰明的伙伴提議了:“要不然這樣吧,我和她去放,點(diǎn)上后絕對(duì)立馬跑開,我保證,絕對(duì)不會(huì)有事的!蔽腋吲d了,使勁點(diǎn)頭,媽媽只好同意了。

  我們來到家門前,拿著一個(gè)煙花,另一個(gè)小伙伴拿著我的手,小心翼翼地把香放在煙花上,一溜煙兒跑開了。突然,只聽見“哧”的一聲,空中猶如孔雀開屏,又如同天女散花,還像一把美麗的花傘;天空時(shí)而黃燦燦的,像豐收的稻谷撒滿天;時(shí)而紅艷艷的,又好像黃昏的晚霞鋪滿天,讓人流連忘返。寒風(fēng)呼呼地刮著,我的頭上卻冒出了密密的汗珠,盡情的嬉戲打鬧。

  一直到現(xiàn)在,我實(shí)在再?zèng)]有玩得像那夜似的歡快,也不再看到那夜似的煙花了。

逝去的童年作文3

  輕輕地,時(shí)光走了,童年也隨之一起去了,它們一半在塵土中安詳,一半在風(fēng)里飛揚(yáng),一半灑落陰涼,一半沐浴陽光……

  天亮了又逐漸變暗,暗了又逐漸變亮,日期一天天的變換,時(shí)光也隨著每日撕下的日歷,一起離開了。小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假,我和好友們一起參加夏令營(yíng),踏上了去青島的火車。到青島后,活動(dòng)主題一定離不開大海,于是,我們這些與黃土高原關(guān)系親密的孩子們,便肆無忌憚地“擁抱”大海,笑鬧聲中洋溢著興奮和激動(dòng)。我們一連七天都玩得十分開心,無憂無慮,將所有惱人的事情拋之腦后,置之不理?墒牵瑯窐O生悲,在即將踏上歸家之路的前一天下午,我在海邊玩耍時(shí),不慎將十分珍貴的手鏈落入海水中,晚上回到旅館才發(fā)現(xiàn),第二天掃興地坐上了回家的火車;貋砗,便沒有了整日悠閑的生活,我開始學(xué)習(xí)吉他,開始先修初中各門課程,并完成相應(yīng)的作業(yè),好像提前開始了初中生活。自那次旅行之后,我常常一個(gè)人發(fā)呆,不斷懷念那旅途中的自由自在,無憂無慮。海浪沖走了我的手鏈,也沖走了我的童年。那次旅行,算是為我的童年畫上一個(gè)美麗的句號(hào)吧。再見了我的無憂無慮,再見了我的童年!

  童年走了,它將我的天真、單純、童趣之心……一并帶走,成長(zhǎng)讓我學(xué)會(huì)了要戴著面具,時(shí)刻微笑,面對(duì)別人的'夸贊一定要謙虛,要時(shí)時(shí)夸贊別人,面對(duì)求助要來者不拒……

  致親愛的童年,再見,我不會(huì)忘記你帶給我的快樂,你教我時(shí)時(shí)無憂無慮,自由自在的度過有你的日子,但是,永別了。

  致失去童年的我們:時(shí)間走了,誰還在等呢?

逝去的童年作文4

  童年的夢(mèng),七彩的夢(mèng);童年的歌,歡樂的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞。童年是什么?是樹上的蟬,是水中的蛙,是牧笛的短歌,是伙伴的迷藏。我有一件童年有趣的事,至今還深深地烙印在我的腦海中。

  小的時(shí)候我在老家畢節(jié),公公養(yǎng)了一只母雞,有一天我發(fā)現(xiàn)母雞連續(xù)幾天待在窩里一動(dòng)不動(dòng)的,也很少吃東西,我擔(dān)心害怕的問媽媽“媽媽,媽媽母雞是年是生病了?”媽媽笑嘻嘻地說:“母雞沒有生病,只是在專心致志地孵著自己可愛調(diào)皮的寶貝。”我覺得十分好奇,便想伸手從雞媽媽那里拿一個(gè)雞蛋瞧瞧,可是雞媽媽啄了我一下,好象叫我放下這寶貴珍惜的蛋。我突發(fā)奇想,跑回家里,拿了一個(gè)蛋,偷偷的躲了起來。想要學(xué)和藹可親的雞媽媽的樣子也來孵小雞。我將雞蛋小心翼翼的放在肚子里。用衣服蓋好,找了一張凳子坐好。坐了一會(huì),我怕熱量不夠,就爬到床上,用被子蓋好自己開始幻想著孵出小雞的樣子。

  媽媽幾個(gè)時(shí)辰都沒有找到我,可真是急壞了,就在這時(shí),媽媽聽到一聲嘰嘰的聲音。原來是小雞老是沒有孵出來。我一著急就想學(xué)小雞叫好讓它早點(diǎn)孵出來。媽媽知道幾雞媽媽下午是不會(huì)叫的',于是就找了上來,看見是我,便怒氣沖沖地說:“你在干什么呢?”“孵小雞。”媽媽聽了又好氣又好笑,于是告訴我人是孵不出嘰嘰喳喳的小雞的,這時(shí)我才恍然大悟。

  童年的時(shí)光一去不復(fù)返,我們也在一天天長(zhǎng)大,F(xiàn)在想起童年的事,真像別人說的那樣——太幼稚。但我們就是在這一件件天真幼稚的事情中,慢慢地成長(zhǎng)起來。

逝去的童年作文5

  "我不想,我不想,不想長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后世界就沒童話……”嘴里唱著對(duì)我來說太貪婪的愿望,淚水的哭泣哽住了我的呼吸;叵胫莻(gè)五彩繽紛的童年,遙望著那個(gè)奢侈的生活。不知不覺中,我竟流下了眼淚……

  想起以前,每次哭泣都有朋友來安慰,每次歡樂都有朋友來分享?涩F(xiàn)在……生活訓(xùn)練我成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩,不會(huì)哭泣,不回傷心,再也無法擁有朋友的關(guān)懷。以前,每逢周末,我們都會(huì)去我們的秘密小基地里瘋玩上幾個(gè)小時(shí),整個(gè)小區(qū)都充滿了我們的歡聲笑語,變得生機(jī)勃勃?涩F(xiàn)在……那里的歡聲笑語早已悄悄地溜走了。寂寞的我時(shí)常去那里走走,小草雖不像以前那樣活潑,但已蒼老的它們還是吃力地向我揮了揮手。我拾起了地上的一片落葉,雖然這只是一個(gè)小小的舉動(dòng),但卻仍然打碎了這份寧靜?粗稚线@片枯黃的樹葉,“它的童年也逝去了嗎?”我問,但回答我的只是一片寧靜!耙苍S吧,”我自言自語道,“那份快樂真的已經(jīng)逝去了吧!

  上蒼真的近視了嗎?我不止一次地這一想。所有的恍然大悟都在失去之后,所有的醒悟都在遺憾中擁有。

  我曾經(jīng)很努力地不止一次地去補(bǔ)救這個(gè)還沒有完全失去色彩的童年,我總是很努力地把所有的'事情做到最好,希望能有更多的時(shí)間來跟童年相會(huì)?墒恰瓡r(shí)間有了,可……

  “我不想,我不想,不想長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后世界就沒童話……”任淚水滴落在臉上,悄悄地劃過夜晚,看著夜空中那顆閃爍的北斗星,不只為何,我的心很痛,很痛……

  只有失去了才懂得珍惜,才懂得,流星劃過夜空的悲哀,才懂得,流星,在夢(mèng)幻般的黑色中流下的第一滴眼淚……

  呆呆地望著夜空,希望時(shí)光逆,可是,時(shí)光卻說,它不愿意……

  在那一刻,眼淚,開始,拼命地,掉……

逝去的童年作文6

  童年,一個(gè)美好的詞,可它終將會(huì)逝去……

  六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束了,初中的大門已經(jīng)為我們敞開,就只剩一個(gè)多月了,我們就要告別母校,告別童年,來到新的學(xué)校,開始新的學(xué)習(xí),結(jié)識(shí)新的伙伴。

  所以,對(duì)于我而言,小學(xué)生活就是童年生活的象征。

  還記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí),周圍的一切都是那么的陌生,面對(duì)這些,有哪幾個(gè)“小屁孩”是不會(huì)哭的呢?“哇”“哇”的哭聲便傳出了校園,這聲音招來了童年,又招來了六年的小學(xué)生活。

  沒過幾天,我與班上的伙伴便結(jié)識(shí)了,在一起玩耍了。但是與我最親密的,是學(xué)校的柚子樹!沒錯(cuò),每當(dāng)下課,我就會(huì)用手去摸摸它那有些粗糙的`樹皮,跟它說一些悄悄話,那時(shí)我還十分天真地認(rèn)為:柚子樹會(huì)明白我所說的話,也會(huì)像動(dòng)畫片里那般變成一個(gè)穿著長(zhǎng)裙的姐姐,來陪我一起玩的。

  后來,學(xué)校迎來了一年一度的柚子節(jié),那可是我人生中的第一次柚子節(jié),我怎么能忘懷?那時(shí),學(xué)校給我們一人發(fā)了一個(gè)柚子,老師讓我們帶回家去給它“打扮打扮”,可是我這個(gè)小饞貓?jiān)鯐?huì)乖乖照做?一回家,就把老師的要求忘記了,讓不知情的媽媽把它切開,分著吃了。第二天回到學(xué)校后,同學(xué)們都帶著美美的柚子來了,而我手上卻什么也沒有,老師看見了,嘴一抿,用手點(diǎn)了點(diǎn)我的腦門,說:“你個(gè)小饞貓,是不是把柚子給吃了?”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭,同學(xué)們都笑了,我也笑了。

  而現(xiàn)在,柚子樹還在,不一樣的是,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,馬上要告別母校,告白六年小學(xué)生活了。

  我輕輕地摸著柚子樹,眼淚不禁流了出來,這哭泣,把童年給趕走了,也把六年的小學(xué)生活給趕走了……

逝去的童年作文7

  20xx年7月那個(gè)夏天,我知道從那一刻起,這位叫“童年”的天使已放開我的手遠(yuǎn)去了,它對(duì)我說:“你長(zhǎng)大了,你那童稚的心該換一個(gè)更美的愿望了!蔽疫b望著它遠(yuǎn)去的身影,直至它消失不見。那時(shí)母親說,我的童年已經(jīng)過去了,以后要學(xué)會(huì)懂事了?墒悄哪苣?每當(dāng)夜深人靜之時(shí),我還在淡淡回味,回味它的甜,回味它的神秘……

  風(fēng)吹葉落,這個(gè)讓我期待已久的秋天卻莫名地多了一絲傷感;蛟S是秋天的緣故吧,以至于讓我分不清我是在為落葉而哭泣、惋惜,還是因?yàn)槲蚁搿巴辍绷。也或許都有吧。霎時(shí)間,我心中再次揚(yáng)起一陣莫名的感覺,是一種孤獨(dú)而又無助的感覺。這種感覺讓我第一次感到害怕,但又能怎樣。我只有一遍又一遍翻看著屬于回憶的相冊(cè),用心去再次體驗(yàn)?zāi)切┝钊烁袆?dòng)的'瞬間。因?yàn)橥曜吡,只剩我默然地傷感?/p>

  如今,我聽了“童年”和母親的話,我有了新的目標(biāo),為了自己的理想而努力奮斗。盡管一開始極度不適應(yīng)初中生活帶來的壓力,但我依然沒有想過放棄,因?yàn)槲抑劳暌讶,它將永遠(yuǎn)成為過去。盡管我再懷念,它終將徹底與我揮手告別,僅剩那落日余暉般的回憶。

  如今我有了新的天使,它是“時(shí)間”。我與它之間正有一場(chǎng)激烈的賽跑。我相信,心中的信念不停息,腳下的步伐就不會(huì)停息,終點(diǎn)就在前方。

  屋外,月色正好,我仿佛又看見“童年”的身影,但是這一次我不再留戀,勇敢說一聲“再見!”

逝去的童年作文8

  時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,時(shí)光,已帶走我十二度春秋,至今回想起來,那些美好的回憶,仿佛還在眼前重現(xiàn),童年的游戲,仍讓我無法忘卻那段美好的時(shí)光。

  回想過去,有苦有甜,但每一件事至今回想起來都是一筆寶貴的財(cái)富。

  小時(shí)候課間很短,能玩的游戲很少,但孩子們的方法無窮無盡,當(dāng)時(shí)受歡迎的游戲也很多,我記得最清楚的就是“木頭人”這個(gè)游戲,肯定是玩過這個(gè)游戲不下一百遍了,否則我不會(huì)記得這么清楚。不過好玩的游戲,玩得多了,最后也會(huì)變得不好玩,于是孩子們不斷加長(zhǎng)終點(diǎn)的距離,到最后長(zhǎng)度竟從操場(chǎng)的一頭到另一頭。長(zhǎng)達(dá)幾十米的路程,仍被孩子們不斷突破著,創(chuàng)新的。而孩子們無窮無盡的游戲方法讓童年變得更完美。

  上學(xué)時(shí)候最喜歡的事情,不莫過于放假。尤其是長(zhǎng)假。就可以痛痛快快的玩一番。暑假和寒假時(shí),我就可以去田野暢玩,因?yàn)閷?duì)于住在城市的我,能領(lǐng)略到田野中的風(fēng)景是很難的。每次去田野中都有新的感覺和體味。踏上帶有泥土氣息的小道。映入眼簾的是一副由綠色組成的畫。走進(jìn)一小片森林,嘗著不知從哪來的孢子,躺在柔軟的草地上,望著湛藍(lán)的天空,看著在緩緩移動(dòng)的`白云,偶爾一只飛鳥來消磨我的時(shí)間,有時(shí)站起來,遙望遠(yuǎn)處正在吃草的牛,地里的農(nóng)作物也似乎在太陽底下曬日光浴。一切的一切都仿佛在畫里一樣和諧。

  直到現(xiàn)在,我再回想起過去的美好的童年往事,我仍不禁感慨:“光陰似箭日月如梭,不要讓最美好的東西只在失去的時(shí)候。”

逝去的童年作文9

  金色的草房子,苦澀的艾葉,靜靜流淌的河,一望無際,穿過封封書信的蘆葦蕩。這里——油麻地,承載著男孩桑桑刻骨銘心、終生難忘的六年級(jí)生活。這個(gè)喜歡做古怪事情的校長(zhǎng)兒子在這片淳樸的土地上親眼目睹,甚至親身經(jīng)歷了一系列催人淚下的動(dòng)人故事:自強(qiáng)不息的禿頭男孩陸鶴,安靜、高雅的聰慧女孩紙?jiān),白雀、蔣一輪迷離的感情,在風(fēng)中飛舞的艾葉記載著只為守護(hù)幸苦打拼出的田地的秦大奶奶;樸實(shí)、天真的細(xì)馬和不懼厄運(yùn)、勇敢頑強(qiáng)的杜小康。

  這些走進(jìn)他人生活中的鮮明的人物都在他生命中的那張白紙上渲染、篆刻了必不可少的一筆。生命中的人流,總是川流不息,似風(fēng)景,似燈塔裝扮、照亮著自己的世界,匆匆出現(xiàn)、默默走遠(yuǎn),相聚別離,給這個(gè)世界帶來璀璨的點(diǎn)點(diǎn)星光。

  想起所謂的.快樂的時(shí)光,總是嫣然一笑,然后再把心中的苦澀拭去。在桑桑的童年中也正是如此,善良、友情、頑強(qiáng)……這些品質(zhì)在桑桑的心中生根發(fā)芽,曾經(jīng)的痛苦,得了怪病,但他沒有放棄,訪名醫(yī)、尋偏方終以生生不息的希望之火戰(zhàn)勝了病魔,他永不言敗的精神也正是我們要學(xué)習(xí)的。

  流年若水、季節(jié)輪回,輕捻一抹馨香,書一筆清遠(yuǎn),那些甜甜的友誼如月光下的水霧,輕輕蔓延,散一路芬芳,待暮然回首時(shí),卻是記憶中別樣的美麗。

  致我即將逝去的伙伴,友誼,童年……

逝去的童年作文10

  “為什么美好的東西總會(huì)這么快逝去;為什么真摯的友誼只有短短的幾年;為什么時(shí)間總是不停留在快樂的瞬間……”

  還記得我們的那次學(xué)農(nóng)嗎?現(xiàn)在想想還是記憶猶新:我們大家在學(xué)農(nóng)地(學(xué)農(nóng)的地方)度過了生命中不可缺少的三天:大家在那兒同吃一日三餐;一起睡覺;一起參加活動(dòng);一起野外翻土。

  靠著我們大家的團(tuán)結(jié)和默契,再返回學(xué)校的時(shí)候,我們得了三張獎(jiǎng)狀,是7個(gè)班級(jí)里得獎(jiǎng)最多的班級(jí),那時(shí),所有的同學(xué)都把喜悅展現(xiàn)了出來,心里更是無比的激動(dòng)。姚老師匯集我們大家在一起,拍了一張集體照,“咔嚓”只聽按快門的一聲,大家燦爛的笑臉都一張張印在照相機(jī)里了。

  今天,不知為什么,在聽《童年》這首純音樂時(shí),又想起了這次學(xué)農(nóng),在那兒,我們也曾揮灑下很多汗水、努力,雖然過得有一些艱辛,但留下最多的還是甜蜜、歡喜……

  可是,你知道嗎?這些事情都過去了,就永遠(yuǎn)不會(huì)再回來了,我們留下的這么多,到最后,回頭來,只能當(dāng)做一些美好的回憶來珍藏……

  我的心頓時(shí)傷感起來。馬上就要升入初中,大家就只有現(xiàn)在短短的幾個(gè)月相處了,我們更要好好珍惜現(xiàn)在,不要給以后流下悔恨,悔恨當(dāng)初沒有跟同學(xué)們好好相處,這是很大的遺憾,因?yàn)橛锌赡芡瑢W(xué)們?cè)谶@小學(xué)畢業(yè)后只能見幾次面,還可能一輩子都見不著面了,這難道不足以表達(dá)“這是很大的'遺憾”嗎?

  時(shí)間匆匆,時(shí)光飛逝,我們永遠(yuǎn)把握不住時(shí)間,永遠(yuǎn)抓不住美好的瞬間。經(jīng)歷這么多,我想我們都應(yīng)該長(zhǎng)大了:不會(huì)再因?yàn)閯e人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而羨慕;不會(huì)再因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而埋怨;不會(huì)再虛榮。因?yàn)槲覀兛朔耸郎系拇煺邸⒛ルy,經(jīng)歷了生活中的坎坷。

  但是,我們的童年永遠(yuǎn)逝去了。

逝去的童年作文11

  日影拖著絲線在歲月里穿行,游刃有余。將點(diǎn)點(diǎn)滴滴過往縫合,藏在記憶的最深處。如漂泊在扁舟中,舉目四望,星海縹緲,江天雪落,提醒你人間寒來暑往;如行走清碧山間,稍一抬頭,天光疏漏,落葉飄零,安慰你世事無常。

  回望這成長(zhǎng)路上那些深深淺淺的腳窩,總會(huì)有一番對(duì)逝去光陰的唏噓。時(shí);赝昱f事,感嘆人生可待成追憶,這份留戀來自生命中斑斕的.篇章,來自近在咫尺而卻已經(jīng)逝去的童年。

  童年說走就走,像是人生中一個(gè)匆匆過客,只留幾個(gè)腳印來讓你紀(jì)念,讓你深夜痛哭卻又捉摸不透。當(dāng)你伸手挽留時(shí),它就悄悄踮起腳溜走。當(dāng)你意識(shí)到想抓住時(shí),它已經(jīng)哼著曲兒在指縫中逃之夭夭,任憑你捶胸頓足,卻也無可奈何。童年像一個(gè)調(diào)皮的孩子,蹦蹦跳跳地不辭而別,令人措手不及;童年又像你的戀人,分別久了你會(huì)思念,但又無法見面,只能徒增傷悲,然后重整自己去迎接未來。

  我媽羨慕樹。樹,雖然不能品嘗食物也不能說話,但我依然羨慕它。因?yàn)樗淙~后會(huì)生葉。它可以做落葉前倍感后悔的事:“可以讓葉片更鮮翠欲滴,可以更加枝繁葉茂……”但人不行,童年只有一次。

  我媽羨慕花;,覺得上一次開得不夠嬌艷,來年可以再開一次!盎ㄓ兄亻_日,人無再少年。”而人不行,童年只有一次。

  “童年”二字,便是放在嘴里咀嚼,也能砸出酸甜的汁;放在口中輕吟,能彎起嘴角;放在心里默念,能福至心靈。每每邀這童年的明月清風(fēng),圍爐歡笑,總能泛起圈圈漣漪,有片刻重返原初的歡欣雀躍。童年的那些記憶總能給人溫暖,讓人心安。

  我錯(cuò)過了童年的太陽,但我珍惜了之后的月亮。

  致我們終將逝去的童年。

逝去的童年作文12

  葉飄然而下,雨落于大地,正如那金色時(shí)光的即將逝去。

  銀冬素裹。大地粉裝玉砌,墨梅傲骨綻放。那時(shí)的我們不懂憐香惜玉,只懂有花堪折直須折。那是金色時(shí)光的足跡。為了手捧玉花,常常爬樹摘取。

  春回大地,鶯歌燕舞,又是一番百花爭(zhēng)艷之景。那亮麗奪目的油菜花在微風(fēng)中頻頻點(diǎn),我們總喜歡在花間翩翩起舞,摘花插于頭上,捧花聞香,那偏片金黃和著純真的我們好一派無邪之景。那碧綠的青草人你我毀壞,那河中游魚任你我捕捉,那金色時(shí)光任你我嬉戲。

  辭春迎夏,池塘接天蓮葉的荷花,令我們愛不釋手,盼望化作白衣仙子立于映日荷花別樣紅的悠然風(fēng)景中。那夏日的炎炎,使天真無邪的我們總盼望下河撈蝌蚪,偏偏大人們的.安全意識(shí)總是否定,所以頑皮的我們總愛偷偷逃去河畔,在清波蕩漾前快樂的遨游。

  當(dāng)桂花雨落下時(shí),我們?cè)谙删持袣g歌曼舞,有時(shí)他怡人的香氣,曼妙的姿容是你我沉醉,便爭(zhēng)先恐后的爬上樹梢,摘下那形成秋日獨(dú)美的花,之所以如此急迫,是怕無花空折枝。

  記憶回到六年前,你我走進(jìn)校園,伴著朗朗讀書聲,雖這幅幅水墨丹青,那我無憂的沉在金色夢(mèng)中。而此時(shí)回首眺望,留下那些歡笑嘻戲的影兒,和離別在即的你--童年。

  借金色時(shí)光中的精彩,致一封我們即將逝去的童年,迎來那個(gè)幸福的花蕾--青春……

逝去的童年作文13

  歲月如同小溪,緩緩流過,滴滴落在我們的心上,我們抓不住,握不住,只能留點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶,像一顆顆明珠,閃著爍眼的光芒。

  那是秋天,我告別了幼兒園,要上小學(xué)的時(shí)候,有一個(gè)下午,我在老爺家的亭子里玩耍,媽媽突然來看我,我很奇怪,還沒有到下班的時(shí)間,況且媽媽還帶來一大袋子零食,我叫著媽媽,并且跑了過去,媽媽拉著我的小手說:潔潔,我和你爸爸要去東營(yíng)辦點(diǎn)事情,可能要過一段時(shí)間才能回來。自己要聽老爺?shù)?話。年幼的我就被放在老爺家,媽媽爸爸匆匆忙忙的走了。上學(xué)時(shí),看見同學(xué)們有媽媽送,放學(xué)的時(shí)候有媽媽接,我的心里很難受,但怕老爺擔(dān)心,就沒有說,埋在心里。誰知媽媽不是辦事,而是生病了,聽老爺和小舅說話時(shí),知道是癌癥,我沒有媽媽的照顧,一開始,有時(shí)吃不上飯,頭發(fā)也沒有人幫我梳,班主任辛老師幫我梳頭,有時(shí)見我沒有吃飯,就把自己的飯送給我吃,我非常感激她,她就像媽媽一樣,照顧著我。

  二個(gè)月后,媽媽回來了,面色蠟黃,身體瘦了好幾圈,走路搖搖晃晃,就連走幾步路,豆大的汗珠簌簌的向下落,我嚇壞了,忙把媽媽扶著,端水給她喝,媽媽高興的摸著我的頭說:女兒長(zhǎng)大了,懂事了。我在班里學(xué)習(xí)上成績(jī)一直不錯(cuò),媽媽一直感到很欣慰。

  以后,媽媽每隔二個(gè)月,就去東營(yíng)住院一次,回來就給我?guī)б欢押猛娴耐婢吆秃贸缘臇|西,我好高興。兩年后,媽媽高興的對(duì)我說:潔潔,我的病好了,我以后不走了,陪著你。我聽了媽媽的話,再也控制不住自己的感情,撲向母親的懷抱。

逝去的童年作文14

  春花秋葉,夏雨冬雪,當(dāng)歲月一天天天隨風(fēng)逝去,留下的只有一張張色彩斑斕的照片——那是我逝去的童年。

  十年光陰,如手中的流沙,從指縫滑落,隨風(fēng)飄走。天真無邪的我們,猶如一夜間長(zhǎng)大,童年的歡樂與自由,也隨之而逝。

  “夢(mèng)”,是最初那天真無邪的幻想,想飛到天涯的盡頭,想在白云之巔玩耍,想摘下閃爍的銀星,想創(chuàng)造一個(gè)只屬于我的“童話王國(guó)”。

  現(xiàn)如今,半夢(mèng)半醒中,我似乎來到了一片“!,隨波逐流,找不到自我。當(dāng)點(diǎn)點(diǎn)繁星變成印著無數(shù)筆墨的作業(yè)本時(shí),當(dāng)一次次玩耍變成無休止的學(xué)習(xí)時(shí),接踵而來的是無數(shù)的考驗(yàn)與磨難,夢(mèng)想隨之而變得飄渺虛幻。我深知,童年已離我而去,那一本本眼花繚亂的書籍才是我最終的歸宿,才是我必須要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

  現(xiàn)在的我,終于成長(zhǎng)為一名中學(xué)生,已不是當(dāng)年那只會(huì)哭、只會(huì)鬧的.小孩。不會(huì)再為一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較,不再會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小傷而哇哇大哭,也不會(huì)再為一點(diǎn)點(diǎn)困難而停滯不前……

  記憶中的相片慢慢褪色,童年的逝去,讓我的心變得更易悲傷,尤其是回想起與小伙伴們一起玩耍時(shí),眼淚終緩緩流下。

  放手,抬頭,回到現(xiàn)實(shí),繼續(xù)面對(duì)毫無虛擬的真實(shí)未來,繼續(xù)踏上崎嶇不平但終將面對(duì)的道路,懷著希望去看者無垠的星空——這個(gè)世界終將美好!

  再見!不!永別了,我的童年!即使不曾忘懷,即便記憶里永遠(yuǎn)是你的回影,但我將如夸父,追逐未來的“夢(mèng)”!

逝去的童年作文15

  轉(zhuǎn)眼已經(jīng)初中了,我的同學(xué)都踏入了青少年的時(shí)代;厥滓豢矗甑目嗬彼崽鹑缃褚殉晌覀冋洳氐挠洃。

  還記得一到三年級(jí)的時(shí)候,劉老師曾經(jīng)叫我們跳長(zhǎng)繩還差一點(diǎn)摔跤。還記得,我要換班的時(shí)候,和劉老師最后的`一抱,劉老師也在極力控制著自己的眼淚。還記得,當(dāng)劉老師宣布不能再帶我們四年級(jí)的時(shí)候,全班那偶爾抽泣的聲音響徹整個(gè)教室……四年級(jí)時(shí),新班主任裴老師,他對(duì)我們就是刀子嘴豆腐心,上課時(shí),我們把今天的課程學(xué)完了,老師要我們做幾道題,我們就問這是不是家庭作業(yè),老師硬說不是,到最后,這還是成了作業(yè)。五年級(jí),我們又換了班主任,但語文是班主任教,數(shù)學(xué)還是裴老師教。新班主任姓陳,因?yàn)槲覀冊(cè)谝坏剿哪昙?jí)都是好辦,學(xué)校就讓年級(jí)大,身體又非常不好的陳老師來教我們,這樣教起來容易不累。但是,我們卻讓陳老師失望了,我們不但比原來更不聽話,而且有添了許多壞毛病。

  六年級(jí)第一個(gè)教師節(jié),我和田偉、彭前到教室里直接放下書包奔向了劉老師的教室,到門口,我們讓田偉拿出我們準(zhǔn)備的禮物,從我們手里一個(gè)個(gè)傳遞到老師手中,每一次傳遞都代表我們對(duì)老師的尊敬和關(guān)愛。劉老師接到后,我們清晰的看到老師眼眶紅了,但他確忍著眼淚,讓我們趕回教室。其實(shí),當(dāng)我們轉(zhuǎn)身時(shí),劉老師流淚了,我們也流淚了……

  我倚在窗前,突然感嘆一句:“童年真好,真好……”

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