《心靈雞湯》心得體會
當我們有一些感想時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么要如何寫呢？以下是小編為大家收集的《心靈雞湯》心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《心靈雞湯》心得體會1
我生日的時候我阿姨家的孩子送了我一本名叫《心靈的雞湯》的書，里面有感恩生活的一百個真情故事，讓學生受益一生的心靈智慧。
每個孩子都是一顆蓬勃成長的幼苗，在這嶄新而又陌生的世界茁壯成長，風雨的磨練，使我們有了挺拔的英姿，汗水的.澆灌，使我們根深蒂固。每一次成功，每一次失敗，或高興，或悲傷，無不牽動著我們的心。天空很高很高，我們的心會越長越高，土地很厚很厚，我們的心會越扎越高……
書是開啟智慧之門的鑰匙，書是攀登知識之峰的階梯，書是火把，能指引我們前進的道路，一本好書是我們成長道路上最佳的精神伴侶，書不僅僅能夠增長我們的閱歷，知識，更重要的是它能引導我們樹立正確的人生觀，建立并完善自我的人格。
成長心靈雞湯精選了富有激勵和價值的心靈故事，從我們的成長經(jīng)歷，做人做事的修養(yǎng)，良好的學習，生活習慣以及進取的人生態(tài)度等幾十個方面，全面詮釋了我們的成長要素，同時設置完善而合理的結構，別出心裁的欄目設計，在提升我們的同時，能夠積累到最好的寫作素材。
一本好書就是一道陽光，一千本好書就是一千道陽光，讀好書，就等于滋潤我們，所以，期望大家能夠讀一讀這本書。
《心靈雞湯》心得體會2
前幾天，我讀了《心靈雞湯》，讀完后感受頗深。
這本書中的三百多個故事，每一個都蘊涵了深刻的道理，其中讓我印象最深的是卷七中的故事：野雁的`感覺。這個故事講的是一群大雁互相幫助，飛往南方。一路上，它們遇到了許多困難，但它們齊心協(xié)力，借助團隊的力量，最后成功到達了南方，這個故事中布萊克的一句話讓我記憶猶深：“沒有一只鳥會升得太高，如果它只用自己的翅膀飛開”，其實不僅是鳥，人也一樣。人與人之間只有互相幫助，才能獲得更大的成功。團隊的力量是強大的，一個人如果脫離了團隊，就一定不能獲得足夠的幫助來贏得成功。成功的總是那些懂得和別人互幫互助的人，因為他們有更大的優(yōu)勢。記得有個人說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們兩個交換后仍是一個蘋果;但你有一個思想，我有一個思想，我們兩個交換后就各擁有兩個思想。”正是因為這樣，一個團結的集體總是能勝過一個人。
分享共同目標與集體感的人們可以更快、更輕易地到達他們想去的地方，因為他們憑借著彼此的沖勁、助力而向前行。
《心靈雞湯》給我的幫助遠不止這些。它還教我應該去愛護他人，去學習，如何實現(xiàn)夢想怎樣去克服障礙，面對死亡的態(tài)度等等。感謝《心靈雞湯》對我的幫助。
《心靈雞湯》心得體會3
我的床頭放著一本《送給老師的心靈雞湯》，臨睡前習慣地看上一小會兒，使一顆本浮躁的心漸漸平靜下來。我被書中一篇篇充滿溫情、智慧，富有啟發(fā)意義的精短美文所吸引，深深地被文中主人公那對生活、對學生充滿愛意的情感所感動，對這些默默奉獻在教師這份神圣崗位上、充滿激情的教學精神所折服。這是一本獻給教師的心靈之書，這也是一本給心靈潤澤、洗禮之書，更是一本給予心靈撫慰之書，它用溫情、智慧和愛詮釋了教育的真諦，用一首首激情澎湃的教育詩篇禮贊教師工作的神圣，用一個個平凡而真切的故事?lián)嵛课覀兘處煹男撵`。
讀到張翠婷的《�！罚疑钌畹刈x懂了一株桑的付出與偉大。文中這位老師與學生一起養(yǎng)蠶，通過養(yǎng)蠶的經(jīng)歷體會到了養(yǎng)蠶的.樂趣，讓我們知道教學應該“教學相長”這個道理，一位有豐富養(yǎng)蠶經(jīng)驗的學生教對養(yǎng)蠶一無所知的老師養(yǎng)蠶，使這位平時上課漫不經(jīng)心的學生好像插上了輕盈的翅膀，從對學習不感興趣到向老師敞開心扉，把自己心中的快樂或苦悶說給老師聽，這是一個多么值得欣慰的歷程�。∵@位老師一路走來，付出了自己的精力和關愛，收獲的是充滿生命活力的課堂。為人師者，還應該和學生一起成長，理解他們的頑皮，擁抱他們的稚嫩，引導他們告別青澀，漸漸走向成熟。
閱讀此書，你會欣喜地發(fā)現(xiàn)：這些故事與我們是多么的貼近，故事中的人物似乎在某事某地與他們曾經(jīng)相遇或擦肩而過，回想自己課堂和教學生涯中曾經(jīng)有這樣類似的經(jīng)歷吧，只是我們常常會讓它一閃而過，稍縱即逝，而沒有好好地去回味這些小插曲、小故事，沒有思考這些插曲和故事過后對自己有什么影響，對我們的學生有怎樣的促動，對他們是否造成傷害，對他們的成長是否有鞭笞作用，我們不曾細想也不曾記錄，但是讀了此書，我們心靈深處的那份悸動被突然喚醒，那顆已經(jīng)麻木不仁的心開始慢慢復蘇，每每溫馨的畫面浮現(xiàn)腦海，每每感人的畫面出現(xiàn)在眼前，學生給予我們的種種溫情再次溫暖心田。這份悸動、這份溫情喚起了我們內心深處的責任感和幸福感，讓我們從此打開心靈之窗，擺脫心理頑疾，學會調整情緒，躲過人性的暗渠，感悟愛與善良，懂得了感恩與寬容，理解選擇與放棄，直至尋覓到快樂和幸福，讓我們覺得再平凡的生活其實都充滿了新奇與感動。讓我記住這些美妙的字句，從中領會教育的真正內涵吧！
《心靈雞湯》心得體會4
《心靈雞湯》是我看過的一本書，這本書是當代美國著名作家杰克·坎菲爾和馬克·韓森編寫的。他們以獨到的眼光挑選了這些貌似平凡卻讓人讀來回腸蕩氣的小短文。
這本書中的三百多個故事，每一個都蘊涵了深刻的道理。這里面我最喜歡第一輯“挫折是人生的必修課”。
正所謂“陽光總在風雨后”，不經(jīng)歷過風風雨雨，又何來彩虹！只有經(jīng)歷過挫折和失敗的人才會有自己的天空，才會有屬于自己的彩虹。
人生有高峰有低谷，如果把低谷比做風雨的話，那高峰就是風雨后的陽光。我們不難發(fā)現(xiàn)，風雨后的空氣總是那樣的清新，風雨后的陽光總是更明媚，因為風雨卷走了那些和塵土。請記住成功總在困難后，陽光總在風雨后。
失敗與挫折猶如生命中的一道黑暗，可是，這種黑暗的勢力并不強，它既無法抵擋黎明的來臨，更無法抵擋人們去突破它。在跌倒后，不要哭，更不要臨陣退縮，要堅強地爬起來，滿懷信心地沖向太陽初升的地方，奮力地擺脫身后的黑暗。要相信，總有一天，身邊的厄運將會悄然逝去，迎來的是黎明的曙光。
讓我們把苦澀的眼淚留給昨天，用不屈的毅力和堅定的信念去贏得未來。勇敢地等待人生中的陽光，不要輕易被陽光前的狂風暴雨所擊退，而要挺起自信的`胸膛，昂起自尊的頭顱，樹起不屈的腰桿，在等待中不斷努力學習，不斷進取。能擊敗我們的惟有自己，一旦心死了就失去勇敢等待的勇氣，失去戰(zhàn)勝困難的信心。請相信陽光總在風雨后，讓我們揚起生活的風帆，在等待人生的陽光途中高歌猛進吧！只要堅持，你就會發(fā)現(xiàn)雨后的陽光是那么的燦爛，雨后的人生彩虹是那么的壯麗迷人。
《心靈雞湯》心得體會5
很早就聽說《教室里的心靈雞湯》這本書非常的好，近日有幸閱讀了這本書，有種相見恨晚的感覺。此書以四十個溫暖心靈的真實故事來向大家講述教師的教育及學生受教育的故事。故事結尾處都有一段黑體字，那是每個故事的精華所在，雖短短數(shù)語，卻蘊含著深刻的道理，給人無盡的啟迪。
序言中寫到：教學的意義不只是在于我們做了什么而已，教學其實就是我們的人生。是啊，看了艾斯特·萊特的這本書，我更懂得了：作為教師，我們幾乎沒有可能從學生那兒得到任何回報，也不太確定我們對學生是否真的有影響。但是在我們的整個教學生涯中必定會留下一個個印象深刻的故事：或許是感動、或許是興奮、或許是難過……這些故事就是我們的人生中最寶貴的百寶箱！那打開百寶箱的鑰匙又在哪？
一、教學中的金鑰匙
我非常欣賞書中的這句話：啟發(fā)孩子的門扉就在那兒，我們做老師的只需要找到門的位置，然后溫柔地為孩子們推開門扉。其實孩子的門扉就是那把金燦燦的鑰匙！那門扉到底在哪呢？書中露絲老師在教育“問題學生”山尼時，并沒有感到絕望，也沒有放棄，她反而感謝山尼，因為她把這樣的機會當作是挑戰(zhàn)，從中能獲得不少寶貴的經(jīng)驗，也使她更認同“所有的'孩子都能，而且都愿意學習”的觀念。現(xiàn)在我就更堅信：為人師表者就應該投入時間和心力找出幫助孩子的方法，只要我們教師能找到打開啟發(fā)孩子門扉的鑰匙，你定能獲得百寶箱中一筆不小的“財富”！
二、轉變教學中的角色
一種良好的心態(tài)，比一百種智慧強。俗話說：細節(jié)決定成敗，工作中一定要注意態(tài)度這一細節(jié)，更好地進行教育活動。孩子們的思維是發(fā)散的，他們擁有無限的創(chuàng)造力。引領學生從不同的角度思考問題，就會達到意想不到的教學效果。由此，我想到了自己的音樂教學。在備課時，老師都有自己的教學思路，多數(shù)情況下，是由老師按照事先設計好的教學思路引領孩子們學習，孩子們雖然能夠掌握樂理知識點，但學習的過程是被動的。作為音樂老師，在備課時，應學會設計激發(fā)學生興趣，符合學生年齡特點的環(huán)節(jié)，讓學生在教師的組織與幫助下能夠主動的去完成歌曲的學唱，在教師的引導下自己掌握樂理知識的作用。
三、走近孩子了解孩子
了解孩子，不僅了解孩子外在表現(xiàn)，還要了解他們的內在需要。一個個故事中老師們都會先去了解孩子的情況，針對孩子的特點，進行分析總結，尋找教育的突破口，做到用心地去觀察各種外在影響因素，包括家庭背景、孩子的成長發(fā)展，及追蹤式地調查，愛不受時間的制約。如“愛的種子”、“亞口布的啟示”等故事中，老師都先從孩子的家庭背景開起了解，分括孩子父母的年齡、職業(yè)及家庭成員，設身處地地為其考慮，從情感入手，有針對性地引導孩子，從而達到實現(xiàn)一個個教育目的。要知道每個孩子的學習好壞或各種行為習慣的形成都是有原因，只有了解，才能改變。
教學生涯其實就是一段師生互相攙扶、永無止境的學習和成長的過程。我會在今后的教學中不斷地摸索前行。讓我們用心和智慧，不斷地學習和成長，做最美麗的老師！
《心靈雞湯》心得體會6
每個人的心靈都需要營養(yǎng)，而知識就是心靈的營養(yǎng)，《心靈雞湯》這本書中就蘊含著許多的哲理和知識，讓我們陶冶情操，使我們能更有信心面對這個世界，更讓我們變得堅強、變得勇敢、變得更有愛心和智慧。
《心靈雞湯》是由杰克�？卜茽�、馬克。漢森創(chuàng)作。是世界上最暢銷的系列讀物之一，以其簡短、精煉的語言為讀者講述了一個個充滿哲理的小故事。作者選文一直遵照的準則為：以淺顯的語言表達著人間真情；以至深的情感述說著五彩人生；在每一個角落把真情的`火炬點燃；讓每一縷清香在塵世間流傳；讓真情在心靈的碰撞中凝固成永恒。后泛指有益于精神或心理的充滿哲理的小故事。
今天我先和大家分享一下書中記錄的讀者寄去的信的內容，我是真的覺得這些話語都很有哲理很有思考的價值！
一個故事能改善與他人之關系，移人情性，使人恍然大悟，認識到“我們同在一片藍天下”。一則故事可使我們沉思生存之意義…一則故事或使我們依然接受新的真理，或給我們以新的視野和方式去體察大千世界，蕓蕓眾生。
——羅斯·斯圖特
我們現(xiàn)在更加認識到這些故事對我們生活的改變具有深遠的影響。它們發(fā)自肺腑，為生活勾描藍圖；為處置日常事務提供方法；它們塑造行之有效的行為模式；提示我們具有優(yōu)良素養(yǎng)和巨大潛力。它們使我們從渾渾噩噩中警醒，鼓勵我們去夢想，去努力，去做得更好。它們提醒我們什么才最重要；它們也為表達我們的最高理想提供了范例。
讀多了寫多了也就違背了這本書中告訴我們的讀書的方法了！今天就先到這里，明天繼續(xù)！很晚了，大家晚安！
《心靈雞湯》心得體會7
今天，我看了《小學生心靈雞湯系列》，里面的故事有的讓我流淚，有的讓我捧肚大笑。其中最讓我印象深刻的還是要數(shù)哲理篇的《屈辱中的明星夢》了。
說到成龍，大家一定認識吧！他就是這篇文章的主角，他的成就是在屈辱中得來的。他一直很想當演員。但是，女紅星瞧不起他，大師嫌他丑不替他寫劇本。這些事雖然打擊著他，但他沒有放棄。經(jīng)過多年的努力，明星夢終于實現(xiàn)了。這就是文章的主要內容。
我很崇拜成龍，他真是個堅強的人。抱著自己的`夢想去努力地訓練，永不放棄。 “你們越瞧不起我，我越要努力，一定要做給你們看，一定要讓你們?yōu)樽约旱脑捄蠡��！倍嗝磮詻Q的一句話！是啊，沒成功之前，就得懂得用微笑面對所有的嘲諷，用行動證明自己是行的！并且激發(fā)著自己：一定能超過那些瞧不起他的人，給他們一個有力的回擊！天呀！斗志了42年，拍了80多部戲，重傷29次，他仍然艱難地站起來繼續(xù)奮斗！如果換作是別的人，肯定早已知難而退了。
這讓我想起了身邊的一些同學。他們在學習中遇到一點困難，就退縮，自暴自棄�？伤麄儧]有想到，離成功就只有一小步了。一點小事都不能克服，以后還有更多的問題又怎能解決呢？不灰心，一定能把事情做好。
同學們，人生之路不可能一帆風順，也許坎坷不平，也許會遇到挫折。失敗乃成功之母。只要你不逃避，勇敢地面對種種困難，那你的前途一定是光明的！
《心靈雞湯》心得體會8
今日，我看完《心靈雞湯》。這是一本適合學生的故事集，全書共收錄近千則成長故事，從不一樣角度描述人在成長過程中的經(jīng)歷，我讀后有很多感觸。
書中令我得明白理的故事有很多，令我感到有啟發(fā)的故事也很多。我在那里要介紹的是《記住，你不會念拉丁文》，故事雖然很平凡，可是耐人尋味。
故事的主人公杰克是個三年級的學生，因為在一次朗誦比賽中獲了獎，就變得洋洋得意，自以為了不起，還嘲笑家中不識字的女傭。杰克的父親擔心如果一向驕傲自滿，必須會使他迷失方向。于是拿出一本拉丁文寫的`書，讓杰克念，杰克不識拉丁文，他體會到自我嘲笑女傭時女傭的滋味，也使杰克永遠記住那次教訓。
這篇故事，雖然僅有412個字，但它使我懂得一個道理：要想取得持久的成功，就必須要求自我堅持謙虛的美德，時刻提醒自我，成功的路是永無止境的，驕傲自滿只會讓自我變得無知。阻礙我們前進的不是未知的知識，而是已知的知識。僅有謙虛地蹲下，你才能抬高你的視野，看到更廣闊的世界。
《心靈雞湯》心得體會9
前幾天，我讀了杰克坎菲爾和馬克漢森寫的《心靈雞湯》，讀完后感受頗深。
這本書中的三百多個故事，每一個都蘊涵了深刻的道理，它讓我學會去疼愛他人，充滿信心地去迎接生活的挑戰(zhàn)。在我面臨挫折和失意時，它會使我得到鼓勵和慰藉;在我面臨成功時，它又會讓我對未來充滿希望。它將成為我一生中永遠的良師益友。
這本書中，讓我印象最深的是卷七中的故事：野雁的感覺。這個故事講的是一群大雁互相幫助，飛往南方。一路上，它們遇到了許多困難，但它們齊心協(xié)力，借助團隊的力量，最后成功到達了南方。這個故事中布萊克的一句話讓我記憶猶深：“沒有一只鳥會升得太高，如果它只用自己的翅膀飛升。”其實，何止是鳥，其實人也一樣。人與人之間只有互相幫助，才能獲得更大的成功。團隊的力量是強大的，一個人如果脫離了團隊，就一定不能獲得足夠的幫助來贏得成功。記住，成功的總是那些懂得和別人互幫互助的人，因為他們有更大的優(yōu)勢。記得有個人說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們兩個交換后仍是一個蘋果;但你有一個思想，我有一個思想，我們兩個交換后就各擁有兩個思想�！闭且驗檫@樣，一個團結的.集體總是能勝過一個人。三個臭皮匠，賽過一個諸葛亮。分享共同目標與集體感的人們可以更快、更輕易地到達他們想去的地方，因為他們憑借著彼此的沖勁、助力而向前行。生活中的種種例子證明了這一點�？茖W研究中，許多研究成功的人后面其實都站著一些給予他很大幫助的人。就拿獲得諾貝爾獎的那些人來說吧，他們獲獎之后總是要感謝某些人在這期間對他的鼎力幫助。如果沒有這些人，那么他可能永遠也不能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。正是因為有了這些人的幫助，他才能無憂無慮地走向成功。
當然，《心靈雞湯》給我的幫助遠不止這些。它還教我應該去愛護他人，去學習，如何實現(xiàn)夢想，怎樣去克服障礙，面對死亡的態(tài)度等等。感謝《心靈雞湯》對我的幫助，我將永遠記得《心靈雞湯》教給我的一切。
《心靈雞湯》心得體會10
在這個暑假里的一天，我百無聊賴地從書架中抽出一本書來，一看書名，居然是剛買來不久的《心靈雞湯》，于是我就翻開書看起來。這本書有許多組優(yōu)美的文章，其中我最喜歡的是第二組文章—做事先做人。在這組文章中，我最喜歡《原則不容更改》這篇文章。它講述了這樣一個故事。
在耶路撒冷有一家酒吧，雖然面積不大，但它卻聲名遠揚。有一天老板接到?jīng)]過國務卿基辛格博的電話說他要帶10個人來，但要拒絕其他的客人，老板拒絕了。第二天晚上，博又打電話來，說明天只打算帶3個人來，只訂一桌，并且不必謝絕其他人�？衫习暹�是拒絕了，因為明天是星期六，對猶太人來說，禮拜六是一個神圣的日子�；粮癫o奈的離開了耶路撒冷。
我認為老板做的對，因為凡事都有一定的目的`與意義，只要確認我們的方向正確無誤，便要堅持自己的原則，即使此刻還在迷宮中跌跌撞撞，我們也不在迷失，反而會比別人更早一步走出迷宮。
《心靈雞湯》心得體會11
每個人的心靈都需要營養(yǎng)，而知識就是心靈的營養(yǎng)，《心靈雞湯》這本書中就蘊含著許多的哲理和知識，讓我們陶冶情操，使我們能更有信心應對這個世界，更讓我們變得堅強、變得勇敢、變得更有愛心和智慧。其中《首先將你的心跳過去》，這篇文章更是倍受我的喜愛。
這故事是講一個成功的跳竿運動員，在初次練習時，因為心中害怕，膽怯，總是跳可是竿子。教練告訴他，要先將“心”跳過去，果然，當這個跳竿運動員充滿信心一跳后，最終越過了欄桿。這個故事告訴我們：在一個沒有勇氣的人眼里，任何挫折都是不可戰(zhàn)勝的。如果你真的'能夠勇往直前，將你的心跳過標桿，你的身體就必須能跨過去。每當遇到難題時，我們都要先從心里打敗它，認定自我必勝無疑。僅有具備這種無比堅定信心的人，才能越過人生的標桿。
記得有一次，我在家做奧數(shù)的時候，突然看見一道十分長的題目，關系十分復雜，我一下子就慌了神，沒有信心去關注了。但之后問了輔導教師，卻發(fā)現(xiàn)這道題很多條件都是剩余的，這道題其實十分簡單。
這就是我不相信自我的后果，很多人都是如此，只要前面擋著一個看似聲勢浩大的困難，就立刻喪失了信心，卻不明白這些困難其實只是紙老虎，一捅就破。
所以，我們必須要相信自我的本事，即使阻礙再大，你只要有打敗它的信心，有永不言敗的勇氣，就必須會取得成功。即使總是失敗，但只要永不放棄，相信自我必須會成功，也就必須能夠成功。
記住，只要心能跳過去，身體必須也能夠跳過去!
多么好的一本《心靈雞湯》啊，它教會我們有時也要學會放棄，以換取更大的成功;它教會我們山再高也有頂，困難再大也有限，而自我的力量卻是無窮的，所以只要想辦法，就必須能戰(zhàn)勝困難;它更教會我們昨日就像使用過的支票，明天則像還沒發(fā)行的債券，僅有今日是現(xiàn)金，能夠立刻使用。今日是我們擁有的財富，無度的揮霍和無端的浪費，都是對生命的不恭。
《心靈雞湯》，不得不讀!
《心靈雞湯》心得體會12
開啟書的扉頁，縷縷墨香如醇醇楊柳風，溕溕杏花雨，在我心田縈繞。通過收錄的幾百個精彩故事，我仿佛可看到教育如那遠方的青山綠水，紅蓮婷婷，楓葉彤彤，梅花傲雪，不由地，讓你親近它，漸漸的喜歡上它。這就是今年暑假，我有幸拜讀的教育專著——《給老師的心靈雞湯》。
這本書也讓我很自然地想到陶行知先生的話：教育是心心相印的活動。我們的教育首先是一種充滿情感的教育，是充分體現(xiàn)教育者愛心的教育。魯迅先生也說過：“教育是植根于愛的�！睅煇凼亲钣袪I養(yǎng)的“雞湯”，如一縷和煦溫暖的風吹入學生心田，如一股潺潺流動的清泉輕輕洗滌學生心靈，如最有力的強心針助學生成長。師愛蘊藏在平常的瑣事中，于細微之處見真情。師愛是教師的一種涵養(yǎng)，是教育的基石，是教育的砝碼，更是教育的一切。親其師，信其道……教師要以正直的人格,淵博的`學識,端莊親切的形象出現(xiàn)在學生面前。給學生一種無形的感召力，并以其優(yōu)美、生動、獨具風格的表達,贏得學生的信任。這種形象不是教師矯揉造作的臨場發(fā)揮,而是教師內在氣質的自然外化。而所有的這一切，與教師讀書，與教師對學生的關愛，是分不開的。
這本書如同一束燦爛的陽光，一道亮麗的彩虹，給我們帶來閱讀享受的同時，也拂去了我們職業(yè)的倦怠，身心的疲憊，帶領我們走過冰封的雪谷，讓心靈得到了休憩和啟迪，在分享一篇篇充滿人生哲理的心靈雞湯的同時，讓我再次重溫了初入教壇時的雄心壯志，感悟生活的意義和美好。
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