人生
人生 篇1
糖含在嘴里，是甜的。鹽放在菜里，是咸的。藥咽在胃里，是苦的而人生是酸甜苦辣加百味的。
的人生是有笑的。有“醉臥沙場(chǎng)君莫笑”的苦笑；有“千軍過后盡開顏”的大笑；有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的狂笑；還有“興盡晚回舟，誤入藕花深處�！钡臏\笑�？v觀古今，人不同，笑的味道就不同。
人生是有哭的。諸葛亮言：“臣不勝受恩感激，臨表涕零，不知所言。'他鞠躬盡瘁，死而后已，最后五丈原歸天。對(duì)劉備的感激與報(bào)效全在“涕零”了。杜甫晚年命運(yùn)悲慘，我相信他是哭過的，“歸來(lái)倚仗自嘆息”一句話，包含了所有的苦楚。老百姓更是有哭的，《捕蛇者說》中“蔣氏大戚，汪然出涕”表現(xiàn)了對(duì)統(tǒng)治者的不滿。誰(shuí)人沒有哭過，但人哭得味道是不同的。
人生是有思念的�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺�！比藗冇泻暇陀须x，而有離就有思念。“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。'人到節(jié)日時(shí)，總要想到家人 “勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！迸笥阎g也有思念。所有思念中天涯游子對(duì)故鄉(xiāng)的思念也許最令人動(dòng)容。“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！彼寄钍且环N情感，但可以演繹出不同的愁緒，不同的味道。
梁?jiǎn)⒊霉P勾勒出了他對(duì)祖國(guó)的憧憬�！吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！苯Y(jié)尾氣沖斗牛：“天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉我中國(guó)少年，與天不老；壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”梁?jiǎn)⒊男拍钍悄菢拥膱?jiān)定，讓我們一眼就看到他的理想，感受到他對(duì)祖國(guó)明天的期待。信念的味道昭然。
人生是有感悟的，古代的名人雅士常常做詩(shī)取樂，王羲之有：“夫人之相與，俯仰一世，或取諸懷抱，無(wú)言一室之內(nèi)，或因寄所托，放浪形骸之外�！绷饔x曲水之時(shí)，他寫出了他對(duì)人生的感悟。這又是一種難得的味道。
人生的'微道是不同的，它真就像一碗麻辣燙，包含了個(gè)種滋味。即使是一個(gè)蘋果，兩個(gè)人來(lái)品嘗，也會(huì)因?yàn)閮蓚�(gè)人的味蕾不同而感受不一。其實(shí)人的一生就像在果園里摘果，不是你能摘到幾顆好果，能吃到幾顆好果。更重要的是你能找到采摘時(shí)的感覺。也許它又是另一種味道——感受。我作為一名中學(xué)生，所經(jīng)歷的事情還尚少，所以能感受到的味道也不是很多。隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的增多，肯定會(huì)體會(huì)到更多不同的味道。今后我不會(huì)畏懼任何一種味道，因?yàn)闊o(wú)論味道是好是壞都是我人生一筆財(cái)富，我會(huì)珍藏——路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
人生 篇2
習(xí)慣是人之根本，一個(gè)人的習(xí)慣如何，常�？梢詻Q定這個(gè)人的成敗。習(xí)慣是人生的道德資本。陶行知先生曾說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣�！痹谛乱惠喺n程改革的今天，教育的核心理念就是：培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，為了每一個(gè)學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)。可見，良好習(xí)慣的培養(yǎng)在實(shí)施素質(zhì)教育中起著不可忽視的作用。請(qǐng)記住，播種習(xí)慣，收獲人生。愛迪生小的時(shí)候就習(xí)慣于觀察新鮮的事物，一次他看到家里的母雞正在孵化小雞，很好奇。于是就學(xué)著母雞的樣子輕輕地蹲在雞蛋上。等待著小雞被孵出。等了很長(zhǎng)時(shí)間都沒有動(dòng)靜，媽媽看到了問道：“你在干什么呀？”愛迪生很認(rèn)真地說：“我在孵小雞呀！”媽媽笑了笑，對(duì)愛迪生說：“傻孩子，人是孵不出小雞的！”愛迪生這才緩緩的離開雞蛋。正是因?yàn)閻鄣仙?xí)慣于觀察，所以在后來(lái)才會(huì)成為聞名世界的“發(fā)明大王”。
請(qǐng)記住，播種習(xí)慣，收獲人生。中華人民共和國(guó)的偉大領(lǐng)袖——毛澤東從小就習(xí)慣練毛筆字。一次和父母去熟人家做客，回來(lái)時(shí)已經(jīng)很晚了，媽媽讓他睡覺，可他卻說：“一百個(gè)大字還沒有練完，我不睡！”然后便專心致志地練起了毛筆字。直到練完了一百個(gè)毛筆字，他才去睡。長(zhǎng)期不輟于書法練習(xí)，不僅助他成為了造詣深厚的書法家，而且鍛造了他做事的堅(jiān)持心和超強(qiáng)的毅力。也正因?yàn)槿绱�，毛澤東后來(lái)才會(huì)成為一統(tǒng)天下的曠世英才。競(jìng)展時(shí)代風(fēng)流。請(qǐng)記住播種習(xí)慣，收獲人生。我雖然不是什么名人大師，但我也有自己的習(xí)慣。
每當(dāng)晚上睡覺之前，我總會(huì)將今天學(xué)習(xí)的東西復(fù)習(xí)一遍。這樣不僅很好的鞏固了所學(xué)的知識(shí)，提升了我對(duì)世界的認(rèn)知能力，更幫助自己養(yǎng)成了良好的思維品質(zhì)。雖說這個(gè)習(xí)慣暫時(shí)還沒為我?guī)?lái)什么大的`成就，但是我相信，總有一天我會(huì)因?yàn)閾碛羞@個(gè)習(xí)慣而在人生的道路上留下成功的足跡。一個(gè)良好的習(xí)慣能給你的某一方面帶來(lái)順利，一個(gè)個(gè)良好習(xí)慣的積累，能助你不斷地走向完美，能給你的工作增加成功的機(jī)會(huì)，能給你的人生帶來(lái)許多機(jī)遇。愿良好的習(xí)慣伴你左右，助你走出人生低谷，直至走向一個(gè)個(gè)成功。請(qǐng)記住播種習(xí)慣，收獲人生。
人生 篇3
有人說，青春是一種瘋狂；有人說，不學(xué)習(xí)照樣有個(gè)好人生；有人說，哥們?cè)谑�，天下我有�?/p>
那是我！兒時(shí)的我覺得學(xué)習(xí)沒用，又因?yàn)槔蠋煹恼`導(dǎo)：不學(xué)習(xí)能有個(gè)好工作！所以父親一再的勸說：你要好好學(xué)習(xí)啊，你學(xué)不學(xué)是為了你而不是我，你學(xué)習(xí)好，就能考上高中，考上大學(xué)，有個(gè)好工作！可是我真的聽不進(jìn)去，我有時(shí)真的搞不懂，我是為了什么，我活著是為了什么，現(xiàn)在的我在班里僅僅是倒數(shù)第四，我就覺得有了哥們，我就足夠了。
但我又覺得，所有人應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的人生，我并不是怕死，而是，現(xiàn)在的人類是食物鏈的頂端，吃一系列能吃的生物，如果有一天被某一種生物取代了，那么他們就會(huì)像你們摧殘別的生物一樣摧殘你們！我覺得：我未來(lái)是富人能怎樣，是乞丐又能怎樣。不都是要面對(duì)死亡嗎？富人還要時(shí)時(shí)刻刻防備自己的'財(cái)富被偷取，而乞丐卻可以快快樂樂的活一世！困難還是要面對(duì)，未來(lái)的道路還是要靠自己闖！只要快樂的過完今生，就沒有遺憾了！
人生 篇4
國(guó)學(xué)大師王國(guó)維在其融匯中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)的巨著《人間詞話》中，對(duì)人生的三種境界有非常經(jīng)典的描述： 古今之成大事均大學(xué)問者，必過三種境界，“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上西樓，望盡天涯路”此第一境也；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”此第二境也；“眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”此第三境也。
但我認(rèn)為人生最好的境界是安靜，安靜是因?yàn)閿[脫了外界虛名浮利的誘惑，老子曾經(jīng)說過“靜勝躁，寒勝熱，清靜為天下正！”
中國(guó)古代有許多的名人賢士都是很喜歡清靜，比如陶淵明，他喜歡田園生活，他遠(yuǎn)離世俗紛擾，隱居生活過得非常清靜自在，他作詩(shī)的靈感也來(lái)源于安靜的環(huán)境，反過來(lái)想有哪位名人能在喧囂吵雜的街區(qū)創(chuàng)作出優(yōu)美的詩(shī)文來(lái)。
當(dāng)然，我喜歡清靜，并不代表我否定大師的三種境界，我不知曾何時(shí)看到過一句話“可憐一片無(wú)瑕玉，誤落風(fēng)塵花草中，羨他村落無(wú)鹽女，不寵不驚過一生，不亂于心，不感于時(shí)，不傷于懷，只求一瓢飲，如此面對(duì)人生，一切安好�！边@不正是大師說的三種境界嗎？
盡管在這時(shí)光的洪流中，我們并不算什么，但也正像蒙田說的：我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時(shí)間的'有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。我們都是平凡人，都有自己的夢(mèng)想，都有自己的人生。這些夢(mèng)想或大或小，有的夢(mèng)想是紅色的，那是火焰的衣裙；有的夢(mèng)想是金色的，那是初日的光輝；有的夢(mèng)想是藍(lán)色的，那是大海的笑容。綜合起來(lái)，便是人生，人生是多姿多彩的。有夢(mèng)想的人，才是有奮斗目標(biāo)的人，才是人生有意義的人，你也不枉有過此生。
人生的路有時(shí)清靜安穩(wěn)，讓人感到幸福；但人生的路有時(shí)也是非�？部狼鄣模屓烁械綗o(wú)比絕望。
但，昨天，已是過去，不管我們昨天是經(jīng)歷絕望，還是倍感幸福，那都已經(jīng)過去，我們不可能活在昨天，不要因?yàn)樽蛱斓慕^望而懷疑人生，也不要因?yàn)樽蛱斓男腋６跛�，因�(yàn)檫^去不代表將來(lái)。只有將過去的絕望或幸福當(dāng)作墊腳石，努力向前邁進(jìn)，才能擁有美好的明天。
少年，你不要太猖狂，人生的路還是很長(zhǎng)的。
人生 篇5
人生是一段美好的歷程。雖然會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨，但是總有雨過天晴。在我幼稚的思想里，我覺得人生可以分為五個(gè)階段：嬰兒、少年、青年、中年和老年。在這五個(gè)歷程中，人生就像上天給了我們五枚金幣，值得我們用心去體會(huì)，好好地珍惜。
當(dāng)我們哇哇落地，我們就應(yīng)該為自己的到來(lái)慶幸。因?yàn)槲覀冎�，能平安地�?lái)到這個(gè)世界并不容易。我們讀過書，我們不妨想一想，茫茫人海中，若不是爸爸媽媽相愛了，或者不是爸爸媽媽的爸爸媽媽相愛了，哪會(huì)有我們呢？就算爸爸媽媽有了我們，十月懷胎也不容易啊。我們藏在媽媽的肚子里，要長(zhǎng)到十個(gè)月才能出來(lái)，不能太早鉆出來(lái)，也不能太遲才出來(lái)，因?yàn)檫@樣是很危險(xiǎn)的。所以說，我們是來(lái)之不易的。能長(zhǎng)這么大，必須好好珍惜自己的人生。
當(dāng)我們還是嬰兒的時(shí)候，我們免疫力很差，爸爸媽媽要很細(xì)心地照顧我們，一會(huì)兒怕我們熱著，一會(huì)兒怕我們著涼。我們比小樹還脆弱，輕輕一陣風(fēng)，就能把我們吹出病來(lái)。我們很遲鈍也很愚蠢，好吃的不好吃的，我們都分不出來(lái)。爸爸媽媽帶著我們，一會(huì)兒怕我們摔著，一會(huì)兒怕我們燙著。嬰兒時(shí)代的金幣在父母的手中，這也是唯一由別人主宰的金幣，而往后就全要靠自己的造化了。金幣丟了可以再賺，而人生不會(huì)再回頭。嬰兒時(shí)期無(wú)憂無(wú)慮，是人生最快活、最幸福的時(shí)候，可惜人生沒有第二回。
現(xiàn)在我們這個(gè)年齡屬于人生的少年時(shí)期，是長(zhǎng)身體、學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候。其中有酸甜苦辣，但還是很幸福的。我們雖然要讀書，要做家務(wù)，做農(nóng)活，也許還會(huì)遇到不順心的事，但是我們有父母保護(hù)著，不愁吃不愁穿。很多時(shí)候還可以打打球、看看電視、和朋友出去玩玩。我們的'童年是快樂的。比比三毛、比比賣火柴的小女孩、比比小音樂家楊科、比比給爺爺寫信的凡卡，就是比比伊拉克的小朋友們，我們就是最幸福的人了。我們不必被壓迫，也不必被人欺負(fù)，我們不用花錢上學(xué)，再也不必害怕沒錢上學(xué)，這樣的幸福生活來(lái)之不易啊，我們不能不用心體會(huì)，不能不好好珍惜��！
過去，我總是想：我們的老師，我們的父母為什么總是教育我們要好好學(xué)習(xí)呢？現(xiàn)在，我明白了，讀書不是為了老師，也不是為了父母，而是為了自己。因?yàn)�，我們都要長(zhǎng)大，都要吃飯，都要和平，都要保衛(wèi)祖國(guó)，振興中華。因?yàn)槲覀兌枷Ｍ麌?guó)家富強(qiáng)，人民奔小康。當(dāng)我們享受人生最后一枚金幣的時(shí)候，我們才能安詳。
人生 篇6
窗外，原本一樹的翠綠如今已泛起了一抹金黃。
窗內(nèi)，我捧著那本泛黃的老相冊(cè)，安靜地回憶著我那隨著時(shí)間而流逝的點(diǎn)點(diǎn)人生。
輕輕撫摸著相冊(cè)有些老舊的封面，我覺得自己仿佛觸到了時(shí)間的質(zhì)感。過去的時(shí)候像流水一樣悄悄流逝，它們留下的痕跡便是這一張張記錄著我點(diǎn)點(diǎn)人生的照片。我把它們精心收藏，到了現(xiàn)在，我便打開這珍貴的相冊(cè)，挖掘記憶深處那些逝去的日子……
第一張照片是黑白的，薄薄的相紙已有些泛黃。照片上的我還是個(gè)襁褓中的嬰兒，像一只小貓似的蜷縮在媽媽的臂彎中，媽媽那時(shí)還很年輕，光滑的臉上帶著初為人母的微笑，安祥而滿足。看著這張照片，我的心中涌起一股溫暖的潮水。
第二張照片已經(jīng)是彩色的了，照片上的我看上去三四歲左右，正一步一晃地向坐在床上的媽媽走去，媽媽微笑著張著嘴，似乎在鼓勵(lì)我不要怕，那時(shí)的我還穿著開襠褲，嘴里總是塞著自己的大拇指，那憨憨的樣子逗得我忍不住笑出了聲。
第三張照片是在上海的東方明珠塔前照的，照片上的我只有六歲，正好奇的坐在爸爸的肩頭，不可思議地仰望著眼前巨人一般的.電視塔。那一刻，我稚嫩的心靈第一次接觸了這新奇的大千世界。
第四張照片是我小學(xué)時(shí)照的。此時(shí)的我正興高采烈地站在新安小學(xué)的大門前，手中緊緊抱著一摞嶄新的課本，稚氣未脫的臉上掛滿了興奮的表情，但更多的是對(duì)知識(shí)的渴望，一對(duì)黑亮的眸子里閃動(dòng)著強(qiáng)烈的求知光芒。金色的朝陽(yáng)傾瀉在我身上，為我和手中的書本鍍上了一層耀眼的金邊。
最后一張照片是我初一時(shí)留下的，照片中的少年臉上少了一絲童稚，多了一分成熟，意氣風(fēng)發(fā)的神色中透出青春的激情與奮斗的渴望，炯炯有神的眼眸中充滿對(duì)未來(lái)的無(wú)限期待。仿佛是一棵青蔥挺拔的小白楊，朝氣蓬勃又不乏深沉，散發(fā)出無(wú)限的活力……
幾縷清風(fēng)拂過，一片金黃的秋葉旋轉(zhuǎn)著飄落在打開的相冊(cè)上，我輕輕地?fù)炱疬@片黃葉，將這時(shí)間的印跡小心地夾進(jìn)相冊(cè)中。合上相冊(cè)，我抬起頭：窗外，金色的樹葉仿佛是翩躚的蝴蝶，慢悠悠地，不停地向下飄著，落著，在地上積了厚厚的一層。望著紛飛的樹葉兒，我感到時(shí)間的步伐正毫不停歇地前行著，而我則追逐著時(shí)間的腳步，在人生的路上一步步前進(jìn)，一步步走向夢(mèng)想。
人生點(diǎn)點(diǎn)，我在一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)變得成熟……
人生 篇7
每個(gè)人的人生都是不同的�？捎钟卸嗌偃巳タ偨Y(jié)過呢？
人生對(duì)于我說：它就是我的時(shí)間，每次，我回想起往事，就會(huì)覺得，時(shí)間過太快，自已成長(zhǎng)了么？最后才發(fā)現(xiàn)，自已成長(zhǎng)并不多，可親人卻老了很多。這就是浪費(fèi)時(shí)間的后果。曾經(jīng)的我拼搏過，也叛逆過。叛逆后自己不堪回首也后悔不己。回頭才發(fā)現(xiàn)，人生在不經(jīng)意間流逝。
一晃眼十幾年過去了。自己明明知道叛逆比拼搏多，失望比希望多，懶散比認(rèn)真多，眼淚比笑聲多，可自己還是這樣的執(zhí)迷不悟，直到最后，疼我、愛我、懂我的人都離世了，全村的好朋友也都跟我離別了。這時(shí)的我才慢悠悠的撿回幾年前我丟失的目標(biāo)。可絕望再次蒙蔽我的`雙眼，自已一個(gè)人瘋狂去幻想，卻發(fā)現(xiàn)只是滿足了我的雙眼，自己想到困難面前去逞強(qiáng)，卻發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)人，最后還是得放棄。
誰(shuí)可以為我伸出了肩膀，讓我好好想想我的目標(biāo)是什么。因我明白：執(zhí)著于夢(mèng)想的人，是最幸福的人。人生貴在持之以恒，因?yàn)樗茏屛覀冸x夢(mèng)想更近。
人人都要經(jīng)歷失敗和成功，要想得到成功，必須得付出實(shí)際行動(dòng)。不能只空想，卻不做。成功固然重要，但對(duì)于人生來(lái)說，更具有意義的是努力奮斗的過程。困為不經(jīng)過痛苦的蛻變，蛹永遠(yuǎn)也成不了美麗的蝴蝶，不經(jīng)過挫折的打磨人也不會(huì)成為真的強(qiáng)者。
可自已只會(huì)依賴著關(guān)懷，每次定好目標(biāo)的我 ，堅(jiān)持到一半又放棄了，期待著自己給自己承諾，然而自已只會(huì)沉默，來(lái)看看紙上寫的目標(biāo)，卻發(fā)現(xiàn)沒幾個(gè)是完成了的。我真不太懂，真的很囧，我想我真的是太不聽勸了，明明就可以前進(jìn)，可自已就是不愿意去向前。有時(shí)侯真拿自已沒辦法，回想自己的人生，卻只想靜靜，想裝作聽不懂的樣子，想要一床被子，想讓自己夢(mèng)到美好的人生。我望眼欲穿，看我看不到的目標(biāo)，雖然時(shí)光不停擺，世界變太快，我卻從未離開過的尋找。
人生在不經(jīng)意間流逝，所以我要加倍重視自已的選擇，努力尋求屬于自已的生活方式，這樣才會(huì)更幸�？鞓贰�
機(jī)遇就像是一雙隱形的翅膀，在每人的背后暗暗生長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)它，利用它，珍惜它，它便會(huì)帶領(lǐng)我們飛到夢(mèng)想花開的地方。
我們要時(shí)不時(shí)的去總結(jié)人生，找出錯(cuò)誤。
人生 篇8
在遙遠(yuǎn)的天國(guó)，有一群無(wú)知的孩子：坐著，站著，躺著；哭著，鬧著，笑著……總之，他們千姿百態(tài)，對(duì)未來(lái)一切的一切都充滿了好奇與向往。他們被揮舞雙翅的天使們一一帶入人間，有的會(huì)是博士，有的則會(huì)是乞丐。但他們有未來(lái)，美好的未來(lái)；有生命，鮮活的生命！這時(shí)，天空中飛來(lái)一只青鳥，不，不會(huì)，怎么會(huì)是青鳥？在仔細(xì)看：不錯(cuò)，果然是青鳥！這是他們期盼已久的青鳥，是生命，是希望！
有生命才會(huì)有希望。天國(guó)，是生命的起點(diǎn)，人生的起始站。生命是珍愛的，是奇跡的；是一株花朵，是一瀉瀑布，是一泓瀑布，是一泓春水，是一支溪流；是載著青鳥，載著希望，翱翔在奇跡的美麗與力量。
我不知從何時(shí)開始學(xué)會(huì)生活，或許就在被天使帶到人間的那一秒？我無(wú)法得知，也無(wú)從考證。我只知道在“幸�！焙汀靶〔恍摇钡纳钪猩钜荒_淺一腳的探了十三年——我實(shí)在微不足道，但我仍帶著希望在愛的天空中翱翔！我有幸在這十三年里認(rèn)識(shí)生活：我樂觀，我為找到生活的真諦而努力向前；我快樂，我為找到“參差披拂”的自由感，“寂寥無(wú)人，凄神寒骨”的寧?kù)o而感到滿足。我收獲，我體驗(yàn)，我感悟，我親近，IQ，EQ，AQ的并列前茅是我的成就，我把握這生活，我知足于現(xiàn)在站臺(tái)的旅程。
我多次從書中看到“命運(yùn)掌握于自己手中”這句話，我一直是一知半解地讀著。這也許是因?yàn)槲疫�未能到達(dá)這一站吧，我還處于拘束的學(xué)習(xí)階段，無(wú)法對(duì)“命運(yùn)”一詞作出很好詮釋，更無(wú)法真切體會(huì)，暫時(shí)只能暢想那個(gè)站臺(tái)。
命運(yùn)可以是一種堅(jiān)強(qiáng)的`韌性。我想起了海倫·凱勒，她傳奇的故事中透出的一種與命運(yùn)抗?fàn)幍念B強(qiáng)。我對(duì)此已無(wú)語(yǔ)，只覺柔中有剛的力量感染著我，一種樂觀向上的心態(tài)實(shí)在令人敬佩。當(dāng)然，也有四腳健壯、五官正常的健康“傻蛋”面對(duì)命運(yùn)是膽怯的。項(xiàng)羽算是典型。此人曾說出豪言壯語(yǔ)，卻不曾想到他會(huì)死在自己的劍下。雖戰(zhàn)敗而歸，但憑他的勢(shì)力完全可以重振旗鼓，繼續(xù)挑戰(zhàn)。而他卻把自己的命運(yùn)草草結(jié)束在自己的手上。
還有，古今中外第一位玩火的重要?dú)v史人物——紂王。這種“玩火自焚”的“危險(xiǎn)游戲”真令世人佩服他的膽量。他有權(quán)改變命運(yùn)，完全可以追尋另一種生活，而他放棄命運(yùn)，放棄自己，真是可惜�；蛟S是因?yàn)椤爸痪壣碓诖松街小钡木壒拾桑\(yùn)對(duì)我仍是陌生，但深知自己的命運(yùn)只能掌握在自己手中。
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我的人生還很漫長(zhǎng)，人的終點(diǎn)站滿了你一路帶來(lái)的智慧。總之，重在過程，只要有收獲，這一站就沒白來(lái)，這一程就沒白走。
人生 篇9
人生就像一場(chǎng)電影，一定會(huì)沿著某個(gè)軌跡走下去。
故事的開始是這樣的。
仿佛所有的愛恨情仇都匯聚到那座城。時(shí)光在陽(yáng)光很烈的日子里化成無(wú)數(shù)到光陰利箭，擊中我們所有的人。我們，亦無(wú)處可逃，無(wú)法躲藏，因?yàn)?-----我們需要成長(zhǎng)，而時(shí)間是成長(zhǎng)的必需品。成長(zhǎng)的痛楚自故事的開始就已經(jīng)獨(dú)自蔓延，擴(kuò)散。同學(xué)之間幾句咬耳朵的忽閃就逝的話，還有幾個(gè)似曾相識(shí)的場(chǎng)景和年幼時(shí)玩的小木馬一起東搖西晃，停不下來(lái)。關(guān)于青春的一切，這里都存在：青青的小花發(fā)卡，小柳的少女情懷，逸飛拉風(fēng)的摩托車，小軒干凈的白襯衫……————這是緣起上帝把線系在兩個(gè)人的手上，那么這兩個(gè)人必定會(huì)相遇。
于是，在某年某月某天，兩個(gè)少年在某個(gè)十字路口邂逅，風(fēng)聲沒有預(yù)兆地喧嘩。不約而同地，相視一笑。隨后又好似哥們兒般地聊在了一起。當(dāng)然，前面的“好似”成了真，這就是最初的最初。
同一時(shí)刻，鏡頭切換到少女身上。
少女青青因?yàn)樽煌鼛Я沐X，與出言不遜的司機(jī)臉紅脖子粗地和司機(jī)對(duì)罵。當(dāng)所有人認(rèn)為事情無(wú)法結(jié)束而紛紛下車時(shí)，美麗少女小柳好心地幫她投了幣。青青只好停下潑婦動(dòng)作，尷尬地摸了摸頭說謝謝并滿口邀請(qǐng)少女吃冰。自然而然地，兩人聊在了一起，以至于青青說到“隔壁46歲的大媽又要生了”的時(shí)候笑倒在了一起。
沒錯(cuò)。情節(jié)自然會(huì)沿著故事發(fā)展的.軌跡發(fā)展下去。人生亦如此。支離破碎的記憶被一扇大門毫不留情地掩去蹤跡。誰(shuí)也無(wú)法離開夢(mèng)中的故鄉(xiāng)，憂傷和青春的夏天一起猖狂歌唱。
于是，少年和少女一起過了快樂短暫的青春期。終于在無(wú)可奈何的情緒中，說了”再見”。
————這是高潮也是結(jié)局我們來(lái)不及回首的青春，就在與未來(lái)的糾纏中脫離了軌道。
青春結(jié)束，當(dāng)你成長(zhǎng)，電影散場(chǎng)。
坐在座位的觀眾久久不能離開。青春啊，你的一切都是沿著設(shè)定的路線和軌道進(jìn)行的，不是嗎?
生活就算如何的波瀾不驚，還是會(huì)有一圈圈的漣漪來(lái)打擾相撞。我們無(wú)法后悔和挽留過去，只要不要讓它太偏離軌道，就好……因?yàn)�，青春允許犯錯(cuò)——小錯(cuò)。
青春萬(wàn)歲!
人生的軌道繼續(xù)相前延展……
人生 篇10
古今中外，對(duì)水的比喻甚多，一句“上善若水”使水利萬(wàn)物而成不爭(zhēng)的事實(shí)。是說最高尚的品德就像能給萬(wàn)物帶來(lái)益處而不求回報(bào)的水一樣，可謂把水的精神境界推向了某種極致，人生如水，方能瀟灑一世。
平和心態(tài)靜如水。唐代詩(shī)人劉禹錫感嘆：“長(zhǎng)恨人心不如水，等閑平地起波瀾”，人心雖不如水，但不等于不可以達(dá)到，水從高處來(lái)，只向低處流，及至歸入大海，貴在心態(tài)平靜低調(diào)。人生如是，無(wú)論遇到任何事情，都應(yīng)當(dāng)有一顆平常的心，知足者常樂——在名利問題上，沒有奢望就沒有失望，更不至于絕望。知忍者常安——除非大是大非，少爭(zhēng)你強(qiáng)我弱，謙讓一下又何妨呢？常言道：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
正直為人明如水。水雖沒有顏色，但晶瑩剔透，清澈見底。為人處世做官若透明如水，則一生光明磊落，流芳百世，社會(huì)風(fēng)氣必將也更會(huì)清廉。正直為人，待人接物，不分遠(yuǎn)近親疏，一視同仁；朋友交往，不拉幫結(jié)派，一笑置之；開展批評(píng)，不轉(zhuǎn)彎抹角，一吐為快；法律面前，不分權(quán)貴，一律平等；原則問題，立場(chǎng)堅(jiān)定，不隨波逐流，一身正氣。
輕看名利淡如水。人生在世，若能學(xué)水的'清澈本性和“利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”的品格，自己必將達(dá)到高遠(yuǎn)的精神境界。為此，最須擺脫名纏利鎖的束縛。只要行得端，站得正，多做好事，少辦錯(cuò)事，不干壞事，好名聲當(dāng)然就會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。淡泊名利，不為名利而爭(zhēng)，心境必然暢意。須知：家有黃金萬(wàn)兩，每日不過三餐，縱有大廈萬(wàn)座，每晚也只占一間。金錢乃身外之物，生不帶來(lái)，死不帶去。一些人的可悲下場(chǎng)昭示世人不能把金錢帶入棺材，不義之財(cái)卻可以把人送進(jìn)墳?zāi)埂?/p>
笑對(duì)坎坷韌如水�！包S河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。”堅(jiān)定者是水，“抽刀斷水水更流”，堅(jiān)韌是水。人生道路如九曲黃河，曲折坎坷不平坦，不稱心如意的事是常有的，人的一生不可能一帆風(fēng)順，面對(duì)困難，面對(duì)坎坷，要有胸襟，更需堅(jiān)韌，無(wú)論什么事，不管是自然界的災(zāi)害，或是事業(yè)上的挫折，或是工作中的困擾，或是家中瑣事的煩憂，當(dāng)從容不迫，沉著應(yīng)對(duì)，勝不驕，敗不餒，貧富不移，處境順而不張狂，陷入困境而不沮喪，遇到險(xiǎn)境而不驚慌，遭到失敗而不失望，學(xué)會(huì)在逆境中抗?fàn)�，奮發(fā)圖強(qiáng)。因此，“不管風(fēng)吹雨打，勝似閑庭信步”，“任憑風(fēng)吹浪打，穩(wěn)坐釣魚臺(tái)”。
人生應(yīng)如水之靜，如水之明，如水之清，如水之善，如水之韌。
人生 篇11
輕輕推開一扇窗，看遠(yuǎn)處青山綠水，舟行碧波。靜靜啜飲一口茶，讓談?wù)劦臈d子香與茶中馥香纏綿交融，伴我沉思，伴我品味，伴我感悟人生的味道�！}記落花？人生風(fēng)，輕佛；枝，搖曳；花，凋零。
晚春的落紅總是那么凄美。此時(shí)的花兒，隨風(fēng)飄飛曼妙的身姿，如那翩翩起舞的彩蝶，一顰一蹙惹人憐。這使我不禁想起了你�！皾M紅荒唐言，一把辛酸淚”，一曲紅樓演繹了人間的悲歡情愁�！盀t湘妃子”的你，柔情中透露著一絲倔強(qiáng)，智慧中不乏一絲高傲�？伞坝駧Я种袙臁�，似乎是命運(yùn)注定了你的悲劇，含淚葬花是你凄婉的結(jié)局……真情？人生“素月寄孤舟，只影隨水流，家國(guó)破，一盞殘酒，酒淡怎及晚風(fēng)爽，梧桐雨點(diǎn)點(diǎn)愁”。你才華橫溢，文采飛揚(yáng)；你在亂世里漂泊沉淪；你將國(guó)家之恨紡成染柳濃煙。哀愁笛怨，縱然簾卷西風(fēng)，人比黃花，你亦要在絕滅之境，用柔弱的才情，留下濃墨重彩的一筆。那些或鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史長(zhǎng)河中，激蕩起遙遠(yuǎn)的絕響……壯志？人生世人皆醉，惟你獨(dú)醒。塵世昏暗，萬(wàn)馬齊喑，而君秉持高潔，疏離邪惡，壯志可與日月爭(zhēng)光。
于是，孤獨(dú)成為一種偉大的情感；于是，死亡成為一種惟美的跨越�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，你獨(dú)處汩羅江畔，看滔滔江水，訴說自己的愛國(guó)情懷，訴說自己的報(bào)國(guó)之志。你苦苦追尋著救國(guó)途徑，問天問地問世人，然而，盡力的吶喊卻無(wú)人聽見，豺狼當(dāng)?shù)捞煊麅A，你縱身一躍，構(gòu)成了最美的弧線，自你歸去，汩羅江畔的墨香和正氣升騰了千年。漫漫青青大道，我若有所思，思黛玉落花般的人生，思清照真情彌漫的人生，思屈原壯志激昂的.人生。或許我的人生不如黛玉的柔情似水，冥冥之中，天注定；也不如清照的情意濃濃，詞意盎然；更不如屈原擁有雄心壯志，愛國(guó)豪情。但是，我會(huì)盡力去演繹屬于自己的精彩人生，不求驚天動(dòng)地，但求無(wú)憾于心。
青山隱隱，綠水迢迢，我若有所得，會(huì)心微笑；明月清風(fēng)，西窗紅燭，望著窗外，啜一口清茶，我真正懂了——人生似一杯淡淡的茶，細(xì)細(xì)酌飲才能品出真味�！笥�
人生 篇12
一位種樹的老農(nóng)曾經(jīng)說過：“不要以為雨水充沛就好，這只會(huì)使樹的根長(zhǎng)在表土上，大風(fēng)一刮他們就會(huì)立刻倒下。相反，如果現(xiàn)在天氣有些干旱，樹就會(huì)將根扎到泥土深處去吸收水分和養(yǎng)分。這樣，即使將來(lái)風(fēng)再大，天再旱，它們也照樣能夠活下去。”
是啊，無(wú)論什么樣的樹，在順境中成長(zhǎng)起來(lái)的，必然承受不住今后的磨難。相反那些被困難所磨練著的，它們將會(huì)變得強(qiáng)壯、堅(jiān)強(qiáng)，不管多大的風(fēng)雨都能昂首挺胸、巍然屹立。
樹的一生如此，人的一生亦是如此。困難是生命中不可或缺的一部分。我們要用最積極的心態(tài)迎接困難，讓那些磨難融入生活、升華生命。
拿破侖，曾是法蘭西第一帝國(guó)的皇帝，擁有至高無(wú)上的名聲和地位。他帶領(lǐng)法國(guó)從最初的自衛(wèi)走向了對(duì)外侵略擴(kuò)張。拿破侖憑著他出色的軍事才干和領(lǐng)導(dǎo)才能，在當(dāng)時(shí)叱咤風(fēng)云、名聲赫赫�？墒�，后期的拿破侖如同一顆在順境中快樂成長(zhǎng)的樹，最終在滑鐵盧敗北，再次被流放，病死于大西洋圣赫勒拿島。一位偉人就這樣在人們的嘆息聲中退出了歷史的舞臺(tái)。人們?cè)谕锵�，他有逃生的機(jī)會(huì)，可是他沒有逃生的欲望。可是，一棵扎根于表土上的樹，當(dāng)狂風(fēng)將它吹倒后，在叫它如何重新挺立？不只拿破侖，許多人都像這棵樹，再也沒能在狂風(fēng)后站起。
海倫·凱勒，從小因病而成了聾、啞、盲人，卻成為美國(guó)偉大的作家、教育家。她如同一棵生活在干旱環(huán)境中的樹，她努力的學(xué)習(xí)，努力的生活，努力地把根深入土壤，只為了活的有價(jià)值，只為了汲取更多的水分和營(yíng)養(yǎng)。事實(shí)證明，她成功了。只因她從小便在困難中磨練，此后再也沒有困難能將她打到，她如同那棵樹一樣，綻放出了生命的.精彩、人生的光輝。
困難就像一塊石頭，一面是絆腳石，另一面卻是墊腳石。不幸的，是，拿破侖被困難絆住了，他在順境中安于現(xiàn)狀。幸運(yùn)的是，海倫·凱勒踩著困難踏上了成功。那是因?yàn)樗尷щy融入了自己的生命，她不畏懼困難，因?yàn)橐恢北焕щy澆灌、滋潤(rùn)。
不要習(xí)慣于享樂，就像不要只把根扎在土壤表面。我們要經(jīng)受困難的磨難，因?yàn)樗攀侨松詈玫膶?dǎo)師。
一棵樹，需要被困難磨練；一個(gè)人，需要被不幸打擊；無(wú)悔的人生，需要勇敢的迎難而上！
人生 篇13
有一個(gè)年僅17歲的美國(guó)高中生湯姆生，假日在父親的農(nóng)場(chǎng)干活時(shí)，不慎被機(jī)器絞斷了雙臂。然而他強(qiáng)忍疼痛，跑到200多迷遠(yuǎn)的電話處，用牙齒咬住鉛筆撥通了一家醫(yī)院的電話。醫(yī)生到來(lái)時(shí)，他異常冷靜地囑咐醫(yī)生，別忘了帶上他那兩只斷臂。
最后，經(jīng)過治療，湯姆的雙臂又完好如初。我陷入了深深的思索：十指連心，更何況斷了兩只手臂，而小湯姆生卻能忍住劇痛，冷靜地自救，這究竟是什么原因呢？無(wú)疑，這是一種求生的愿望。正是對(duì)生活的抗?fàn)幘袷顾麤]被突如其來(lái)的不幸嚇倒，表現(xiàn)出一種不屈服于現(xiàn)狀的精神，一種超越自我的精神。超越就是斗爭(zhēng)，就是追求，超越自我，其實(shí)是一種不屈服于現(xiàn)狀的表現(xiàn)。現(xiàn)實(shí)生活中，我們同樣需要有超越自我的精神。很顯然，自我超越是一種不斷進(jìn)取、奮力拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)一流的`精神。它表現(xiàn)出來(lái)的毅力是驚人的，品質(zhì)是高尚的，意志是頑強(qiáng)的，思想是創(chuàng)新的。中國(guó)女排敢于超越自我，才再次奪得了世界冠軍；宇航健兒憑著這種精神，才步步攀升，使“神舟”上天；海爾集團(tuán)發(fā)揚(yáng)這種精神，才使創(chuàng)新產(chǎn)品不斷涌出，才顯其高峻；浪花超越了平湖，才有波濤洶涌的壯觀；松柏超越了平常的樹，四季常青，才會(huì)譜寫出“大雪壓青松、青松挺且直”的贊美詩(shī)……
我們是平凡的學(xué)生，我們對(duì)明天總是充滿信心，相信自己能做得更好。
超越自我就是成功。在今天同昨天的比較中，我發(fā)現(xiàn)自己做作業(yè)的速度快了，做作業(yè)的質(zhì)量提高了；昨天不理解的問題今天弄懂了；過去不敢詢問老師，現(xiàn)在也居然敢到老師面前問問題了；這都是我不斷超越自己，不斷超越過去。
在不斷和他人的比較中，我一次一次明白了自己努力的方向，使我永不停息，不斷超越自己，使今天的我比昨天的我表現(xiàn)得更好。驀然回首，我發(fā)現(xiàn)，自己也在逐漸走向成功。成功不是哪一個(gè)人的專利，同學(xué)們，讓我們鼓起勇氣，充滿自信，超越自我，成功就會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我們！
我堅(jiān)信，今天我以母校為榮，明天母校以我為榮。
還有三十多天，我們初三全體同學(xué)就要走進(jìn)中考的考場(chǎng)。讓我們大家不斷超越已有的成績(jī)，再接再厲。讓我們銘記母校的恩情，銘記老師的教導(dǎo)，銘記家長(zhǎng)的囑托，銘記心中的誓言，拼搏三十多天，苦干一個(gè)多月，讓三年的汗水化作三十多天的騰飛，鼓足干勁，力爭(zhēng)上游，全力以赴，實(shí)現(xiàn)人生理想。
人生 篇14
文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！彪S著人們生活水平的提高，閱讀的重要性也漸漸深入人心。無(wú)論走到哪，都有人帶著本書，以便隨時(shí)充電。這一切看起來(lái)好像很美好，很文雅。但我希望，不要有人將書當(dāng)作你逃避生活的擋箭牌。
自小就受到“熟讀唐詩(shī)300首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”或“書讀百遍，其義自見。”的引導(dǎo)。我們總相信量變會(huì)引起質(zhì)變。于是，成績(jī)不好，不從本質(zhì)上去找原因就盲只會(huì)目的讀書。家長(zhǎng)說:“孩子，去掃掃地吧。”馬上，你就會(huì)回答道:“等等，我在看書呢�！奔议L(zhǎng)一聽，覺得孩子這么努力，欣喜萬(wàn)分，地也不叫你掃了。可誰(shuí)知道，你坐在書房里，帶著個(gè)耳機(jī)，究竟書中的知識(shí)你吸收了多少？
每每吃酒場(chǎng)上，我都會(huì)看見有人捧著本書，或低頭專研，或仰頭思索。全然不為喧鬧的人群所動(dòng)。馬上就有大人夸贊道:“哇！那是誰(shuí)家的孩子，真認(rèn)真，要是我家的也能......”沒錯(cuò)，好讀書固然是好，值得表?yè)P(yáng)。但親人擺出酒席，你幫幫小忙，打打下手多好呢，一定要在這喧鬧嘈雜的場(chǎng)合鬧中取靜嗎？生活不只有書本，相反，這些人情世故才是生活的真諦。閱讀在心，不在一時(shí)的心血來(lái)潮。真的不要到你父母來(lái)給你介紹親人，你連頭都不抬，隨口敷衍。禮儀都不講，知識(shí)再多又有何用？
用心閱讀，才能品味人生。其實(shí)當(dāng)我們得到一本書時(shí)，不妨找一個(gè)安靜的地方，讓心靜下來(lái)，然后再細(xì)細(xì)品味書中的文字，跟著書中的劇情，同主人公一起經(jīng)歷奮斗的艱辛，一起品嘗失敗的無(wú)奈，一起分享成功的喜悅。感受主人公的悲歡離合。去體會(huì)一個(gè)與我們現(xiàn)在截然不同的世界，截然不同的人生。我相信，這樣的每一次閱讀，都會(huì)給你的心靈帶來(lái)一次新的洗禮，感悟新的生活。
讀書其實(shí)不在于書讀的多少，而在于讀完書后 ，你的感悟及體會(huì)。有的`人你到他家，他會(huì)熱情的引你去書房，像個(gè)暴發(fā)戶似的指著滿滿一書柜，不停地向你炫耀他的藏書，希望你夸他是個(gè)有文化，有知識(shí)的人�？墒牵@種人的內(nèi)涵都會(huì)與書的分量毫不相干。畢節(jié)，一個(gè)人越是缺少什么，就越要炫耀什么。此時(shí)，書的精華與他無(wú)關(guān)，書已成為他社交的工具。書沒有讓他看破生活，反而讓他在物質(zhì)的世界里越陷越深。
用心閱讀，品味人生，讓我們靜下心來(lái)，重新審視書籍，做回自己，在閱讀的洗禮下品味生活，只有這樣書籍才是真正的進(jìn)步的階梯。