我的小制作作文【精】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我的小制作作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的小制作作文1

　　今天，我和媽媽做了一個五顏六色的小筆筒，它看上去又可愛又漂亮，可別小瞧它，他的作用可大了，既能放鉛筆、橡皮還能當(dāng)存錢罐呢。接下來我給大家介紹一下我是怎樣做小筆筒的，我先找來一個空礦泉水瓶子，把它剪開用彩紙包起來，用彩色紙剪成條狀粘在瓶子上，這樣看起來就像給它穿了一個五顏六色的裙子似的，然后用彩紙做了一個能提的提手，這樣拿起來會很方便，又剪了一個小蝴蝶貼在上面，看上去美觀又實用。筆筒做好了，看著自己的小發(fā)明，心里美滋滋的.。

　　同學(xué)們，你們看著我的小筆筒好看嗎？我想以后無論做什么事情只要動腦子，就能有好的收獲！

我的小制作作文2

　　我的小制作是燈籠。

　　我是先拿來一個放酒瓶的長方形盒子，再用見到從對著的'兩面剪出一個長方形，再把一層保鮮膜粘在剪過的地方，我拿了一根蠟燭，用雙面膠粘在盒子里面的底下，因為粘不住，我就用剪刀把膠棒的一大塊膠剪下來，把蠟燭拿下來，放上膠，再把蠟燭粘上去，再在側(cè)邊的兩面各剪了兩個正方形，然后再用線把木棍拴上，就做成了。

　　它發(fā)亮的裝置是蠟燭，晚上拿起燈籠就不害怕了。

　　原來，燈籠的作用也是很大的呀！

我的小制作作文3

　　周末，語文老師另外給我們布置了一個作業(yè)，做一件小制作，明天把自己做的東西在班級進行口語交際。

　　我想來想去做什么好呢？花瓶？鉛筆？突然我靈機一動，要不就做利用風(fēng)來擋雨的'工具吧！我先到儲藏室拿了9-10根塑料水管，接著把塑料水管連接起來，然后我再找來五片半圓形的鐵片和一片圓形的鐵片，從柜子里拿出雙面膠，把半圓形鐵片分別依次貼在圓形鐵片的四周，整個造型看起來像一條盛開的花朵，漂亮極了！

　　第一步完成后，我信心大增，接著再找來一塊長方形塑料布和4根10厘米的木棍，用這些東西把塑料布撐了起來，這樣就起到保護花兒不被雨淋的作用，好像幫花兒撐起了一座保護傘。就這樣一件小制作就做好了。這小制作我是從《大頭兒子小頭爸爸》這部動畫片中獲取靈感的。所以小朋友們以后要多多動腦哦！

我的小制作作文4

　　我做過很多的小制作，有小飛機，爸爸教我做的小船......

　　我覺得最有意義和最難忘的小制作是我給媽媽做的三八婦女節(jié)的.賀卡。

　　那天，天氣晴空萬里，風(fēng)和日麗。我放學(xué)回家，想來想去不知道買什么送給媽媽作為節(jié)日禮物，咦？要不就親手做一個賀卡送給媽媽吧！

　　我先把一張大紅色的卡紙剪一半，然后對折放好，在選一張粉色的卡紙剪一個愛心貼在對折好卡紙的左邊中間的位置，賀卡的右邊上面寫著“三八婦女節(jié)快樂！謝謝您的養(yǎng)育，您辛苦啦！”然后我在賀卡的右邊下角處貼了一張我和媽媽的親密合影照片，封面上畫了一幅媽媽教我學(xué)走路的畫，最后涂上顏色。好啦！賀卡完成啦！

　　其實我一直都很喜歡做這些各種各樣的小制作，它不僅可以開發(fā)我的智力也可以讓思維更敏捷，更能從中找到樂趣，讓自己變得心靈手巧了！

　　通過這次的小制作，讓我和老媽的心距拉得更近，讓我們更深一層的了解了對方，讓我也深知父母辛勤的養(yǎng)育之恩！

我的小制作作文5

　　星期六，邵老師給我們布置了一個有趣的實踐作業(yè)——小制作。

　　晚上，我和爸爸就開始忙著動手了，可是，做個什么好呢？我喜歡玩搖椅，爸爸說：“那我們就做個搖椅吧！”我高興得直跳。

　　首先，我找來了紙盒、竹簽、紙板和剪刀。緊接著，我們就開始做了起。我們先把紙板，仔細地剪成長短一致的紙條，再把盒子分別串在頂棚和搖椅處，把竹簽錯著串進去。漂亮的搖椅就做好了。我輕輕地閉上眼睛，不自覺地晃悠著身子，好像坐進了我們的搖椅里，哦，這么舒服呀！

　　我喜歡我的搖椅，更喜歡這項有趣的`實踐作業(yè)！

我的小制作作文6

　　我在網(wǎng)上聽了一些很優(yōu)美的古箏曲，便想如果我也能彈古箏就好了。要買一個那是不可能的，倒不如自己做一個簡易古箏。

　　在科學(xué)學(xué)具里正好就有一套古箏材料。我把它拿出來。這個簡易古箏包括琴架、“琴弦”、琴的幾個面和琴弦架。

　　我打算不看學(xué)具中的做法，自己來做——我畢竟看過古箏。

　　我拿來剪刀，把琴的面都剪下來，用膠水粘在一起，安上琴架，成了一個琴身。接下來就難了。

　　我套上一根橡皮筋，它一下就被橡皮筋的.接力拉扁了。我又想：怎么回去了呢？這該怎么辦呢？恰巧這時，我看見媽媽在往衣服里補棉花，便問：“能給我一點兒嗎？”媽媽立刻抓起一點兒遞給我。

　　我把棉花塞進琴身里。

　　做好之后，我把皮筋再次纏上，把琴弦架安好，一臺琴就做好了！

　　后來，我發(fā)現(xiàn)琴弦的聲音是由振動產(chǎn)生的，琴弦繃得越緊，發(fā)出的聲音也就越高。

　　原來作品中有這么多奧妙呀！

我的小制作作文7

　　今天放學(xué)回家后，我很快就把作業(yè)做完了，于是我就想：我可不可以利用這點時間搞點我的小制作呢。我想自己動手做一個小筆筒。

　　我把媽媽找來做我的幫手，先把所需的材料準備好，我找來了剪刀，卡紙，尺子，粘膠和水彩筆，就開始動手了，我用的是綠色的卡紙，因為我的寫字桌是綠色的，那樣很相配哦！我用圓茶杯蓋在卡紙上畫了一個圓并剪了下來，用作筆筒的底，再剪下一個長方形的卡紙，用作筆筒的身子。我用五顏六色的水彩筆在它的身子上畫上了一幅美麗的`圖畫，在媽媽的幫助下，將筆筒的底和身子連在了一起，這樣，一個漂亮的筆筒就制作完成了。

　　我欣賞著我的小筆筒，雖然做得并不是很完美，但我感覺很滿意，因為它是我自己的勞動成果，我以后還要多多動手動腦，做出更加漂亮，更加出色的作品，展示給大家看！

我的小制作作文8

　　我做了一只小狗，活潑可愛非常有趣。制作一只小狗要分三步才能完成。第一步做好準備。需要準備的工具有卡紙、彩紙、剪刀、膠棒、水彩筆等。第二步開始制作。按書上的'要求一步一步的折疊，角要對準，線要折直，一點都不能馬虎。第三步精心描繪。用水彩筆精心描繪小狗的面部，讓它的表情看起來快樂開心，逗人喜愛。這樣一只可愛活潑的小狗就制作好了。

　　通過這個小制作，使我懂得了無論做什么事情都要有目標，要仔仔細細，認認真真，一步一步地去完成。學(xué)習(xí)也是這樣，只有平時認真聽老師講課，獨立思考完成作業(yè)，考試時才能考出好成績。

我的小制作作文9

　　星期五，徐老師給我們的作業(yè)中，有一項特殊的任務(wù)，那就是手工制作。

　　星期天的早上，吃了早餐我開始和媽媽做我的手工小制作�？墒俏覀兿肓撕芫靡蚕氩怀鲎鍪裁础＝憬阏f：＂可以利用我們家的海綿紙貼一只蝸牛阿。

　　我先用黃色的'海綿紙剪出蝸牛的形狀，然后剪兩個橙色的大小圓圈做蝸牛的殼，又用藍色的海綿紙剪了一朵小花貼在背部，再剪了一個黑色的小小圓圈當(dāng)眼睛，又剪了兩個黑色的話筒一樣的做觸角貼在＂小腦袋＂上，我的蝸牛就做成了�？墒且恢晃伵ＹN在A4紙上太孤單了。所以我又跟媽媽給蝸牛身邊貼了太陽、白云、小草、小樹、花朵。我的的蝸牛之家就做成了。

　　同學(xué)們你覺得我的蝸牛之家漂亮嗎？

我的小制作作文10

　　每個人都會有一件自己的小制作，我也有一個，就讓我來給大家說一說吧。

　　那一天課上，老師給我們留了一個小作業(yè)——自己動手做一件小制作，明天要帶到學(xué)校，看一看誰做的最漂亮，我回到家后先理了理思緒，終于決定做一個城堡，我首先拿了一個大盤子裝滿了沙子，然后找出了幾張彩色卡紙簡單的做了一個房子，放在沙子中央，之后拿了幾塊長方形的紙板當(dāng)作道路，又在沙子里挖出了一條道裝了一些水當(dāng)作小溪，當(dāng)然，一個美麗的'城堡里怎么能沒有綠色的植物呢？于是，我拿出了綠色的卡紙做成了六棵樹放在城堡前擺成一排，這樣就大功告成了。

　　第二天，當(dāng)老師說開始驗收成果時，我小心翼翼的拿出了我的城堡，老師開始檢查時我緊張的不得了，不一會老師就檢查完了，大聲宣布，城堡獲勝，我一下子就呆住了，哇！真的是我，我的努力真的沒有白費。

　　這是我第一次自己動手做出來的，至今都讓我難以忘懷，你也有一件這樣的小制作么，快告訴我吧！

我的小制作作文11

　　我們學(xué)校是奉化市金平中心小學(xué)，位于金平山腳，毗鄰奉中菜市場。

　　走進學(xué)校，右邊是古色古香的夫子廟，里面有孔子的雕像，周圍有許多又粗又高的紅色柱子。左邊是一個小操場，那里有各種運動器材，最引人注目的是紅色的塑膠跑道，以及綠色的籃球場和排球場。

　　穿過操場，默里的荷塘展現(xiàn)在我們面前，大大小小的金魚在池塘下面的'水里玩耍。荷塘上有一座拱橋，穿過荷塘，兩棟教學(xué)樓有教室，是孩子學(xué)習(xí)的地方。

　　我們的校園真的很美！

我的小制作作文12

　　又是陽光明媚的一天，今天，木工坊的老師來到了我們學(xué)校。她們要教我們怎樣制作精美的紙燈籠。

　　首先，我們用四根木棍和八根小棒來做燈籠的框架；然后，用膠水把宣紙粘在上面；接著，我們把繩子拴到燈籠的框架上；最后，把電燈裝到燈籠內(nèi)。這樣，一個人見人愛的精美燈籠就做好了！

　　雖然，由于時間的關(guān)系，我們沒能在課上完成作品，但是，我們班的'同學(xué)都利用了課余時間完成了自己的小制作。通過這件事，我明白了一個道理。那就是做什么事情都要有始有終，堅持到底是我們每個人都理應(yīng)學(xué)習(xí)與遵循的做事態(tài)度。若半途而廢，則功虧一簣……

我的小制作作文13

　　今天，媽媽教我做手工蝴蝶結(jié)發(fā)夾。準備的材料有綢緞、夾子、QQ線，工具是尺子、膠槍、雙面膠，剪刀。

　　首先，我用剪刀剪出一條13厘米的綢緞把它對折，兩頭分別用雙面膠粘好，把對折好的綢緞再對折后用雙面膠粘起來；接著將它折出一個蝴蝶結(jié)的形狀，用QQ線把折好的蝴蝶結(jié)固定，然后用同樣的步驟再做一個蝴蝶結(jié)。用膠槍把兩個小蝴蝶結(jié)并排粘在一起，用一條細的`小綢緞綁在粘好的蝴蝶結(jié)中間，這樣蝴蝶結(jié)就成形了，最后把蝴蝶結(jié)粘在發(fā)夾上，漂亮的蝴蝶結(jié)發(fā)夾就完成了。

　　以后，我可以用各種材料做自己喜歡的發(fā)夾了，還可以送給好朋友，真是非常有意思！

我的小制作作文14

　　周末的下午，我要完成一個小任務(wù)—制作樹葉畫。

　　我把需要的材料準備好，有樹葉、彩鉛、水彩筆，還要一張白紙。

　　首先，我用彩鉛在白紙上畫樹干，樹干下畫好柵欄，在紙的下面位置畫好蝸牛的頭部，在紙的右上角畫上燦爛的太陽，再用水彩筆涂好顏色。

　　接下來是最重要的一步，貼樹葉！我把幾片大樹葉剪好形狀貼在樹干上，瞧！一顆茂密的大樹出現(xiàn)在眼前。接著尋找小樹葉作為小蝸牛的身體，哈哈，這幾只小蝸牛在地上，在柵欄上悠閑的'散步呢。最后找到幾片扁扁的樹葉剪好形狀，那就是草地，再用水彩筆畫上五顏六色的小花。一張樹葉畫就完成了！

　　我看著自己動手做的樹葉畫仿佛我也在畫里面，就像那些蝸牛在快樂的散步。所以我要給畫取個名字，就叫“蝸牛散步”！

我的小制作作文15

　　昨天，侯老師在布置家庭作業(yè)時，要求每個同學(xué)在雙休日動手做做看，完成一個小制作。

　　今天中午，我寫好數(shù)學(xué)作業(yè)后開始想：該做什么呢？我想到我們班是智慧樹中隊，靈機一動，就做一棵智慧樹吧！

　　于是，我和爺爺找了一些鉛絲和麻繩。首先，我把鉛絲折成樹的.樣子，再用麻繩繞上去，然后我用綠的紙剪出樹葉，用紅的紙剪出果實，用雙面膠貼到樹枝上，最后，在底座上寫上“小小智慧樹，伴我們成長�！蔽业男≈谱骶瓦@樣做好了，我喜歡我做的小智慧樹。