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我想激勵(lì)你作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我想激勵(lì)你作文，希望能夠幫助到大家。
我想激勵(lì)你作文1
堅(jiān)持的昨天叫做立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天叫成功。
在人生的道路上，我們難免會(huì)遇到挫折、困境，不要害怕生命中的這些低落的小插曲，正如漆黑的山谷中，有裂縫的巖石中間，陽光才能深入其中，給黑暗帶來一絲溫暖的亮光。路上有坎坷，人才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)起來。說的這里我想起了我的姐姐。
記得有一會(huì)我正在寫數(shù)學(xué)題，有一題不會(huì)寫，我絞盡腦汁地想呀想，但最終也想不出來，最后我只好去請教我的姐姐了，她耐心而又細(xì)致地為我講解，我聽后認(rèn)為我會(huì)了，但在考試上我在這一類的.題上又錯(cuò)了，我竟錯(cuò)了不該錯(cuò)的題，我失落的回到家中，等待著姐姐的數(shù)落，但是她非但沒有說我還激勵(lì)我說:“加油！別氣餒，誰都不是一次兩次就學(xué)會(huì)的，我繼續(xù)給你解釋這種題怎么做。”后來又有一次考試，這場考試我信心滿滿，相信這次考的肯定不差，果然老天不負(fù)有心人，我考了九十五分，我回到家中，姐姐看到說:“真優(yōu)秀，失敗是成功之母，誰都不可能一次過，加油！下次爭取考一百分哦”
魯迅說過:“即使慢，馳而不息，縱會(huì)落后，縱會(huì)失敗，但一定可以達(dá)到他所向的目標(biāo)�！痹谏钪袝�(huì)有許許多多的人去激勵(lì)你、去鼓舞你，無論你犯了怎樣的滔天大罪，他們也都不會(huì)放棄你。
再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)，所以既然有人去激勵(lì)你、鼓舞你，你就更加要加油了！
我想激勵(lì)你作文2
提起激勵(lì)，你可能會(huì)問激勵(lì)是什么，什么才算激勵(lì)？激勵(lì)對于每個(gè)人來說，是不可或缺的東西，可以說它是一種行為，也可以說它是一種精神，更可以說它是兩個(gè)人成為好朋友的契機(jī)或紐帶。你還記得在你那次失利的考試嗎，你原本學(xué)習(xí)非常的好，也受老師同學(xué)的愛戴，但是在一次考試?yán)�，你失利了，但同學(xué)和老師并沒有責(zé)怪他，并鼓勵(lì)他：加油，下一次你能行的。你聽了之后，受了鼓舞之后，便發(fā)誓下一次考好�？稍谀侵螅恢裁丛�，你一次比一次考得差，考的最后連老師都在課堂上，在眾目睽睽之下，也把他叫到講臺(tái)上，一頓劈頭蓋臉的罵：你怎么回事？竟然一次比一次考的低，你干什么吃的！啊，真是的`，連90分都上不了，這么簡單的題都不會(huì)！我沒教你嗎？他上學(xué)真么多年來，從未被老師說過。他急得兩眼泛著淚水。只見你一手拿著卷子，一手擦拭著眼淚，大步流星的跑回座位坐了下來，低著頭，一聲不吭。
自從經(jīng)過老師的斥責(zé)之后，同學(xué)們也漸漸疏遠(yuǎn)他，排斥他，也沒有人找他問問題，也沒人去鼓勵(lì)他，他之后考試越來越差，最后差的連平均分也達(dá)不到，老師和同學(xué)們也漸漸忘了你原本學(xué)習(xí)很好，就這樣，日復(fù)一日，我每次看見你那吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼�，心里特別想去激勵(lì)你一下。所以我是特別想激勵(lì)你，想那個(gè)從前以自己成績?yōu)榘恋哪悖?/p>
我想激勵(lì)你作文3
我的身邊發(fā)生過許多事，也有許多人在我困難時(shí)幫助我，安慰我，陪我開心，今天我也想去激勵(lì)她一下，讓她努力。
那天，我們模擬考試了，我考的'還不錯(cuò)，可她就不行了，她數(shù)學(xué)考得很差??82分，可她還是一如既往，既沒有愁眉苦臉，還笑哈哈的。
我便想去激勵(lì)她，可她一到下課，就沒影兒了，這讓我可怎么辦？
對呀，有啦，我可以約她去圖書館，順便討論一下。
說干就干，熬過了周一熬周二，終于把星期日給盼來了。
我便給她打電話。
“喂，在聽嗎？”我問。
“干什么呀？”她迷迷糊糊的問。我猜她一定沒睡醒。也對，怪我太心急，打的電話太早了。
“今天我們一起去圖書館吧！”我說道。
“好呀。”我們約定了時(shí)間地點(diǎn)，便準(zhǔn)備出發(fā)。
到了時(shí)間我如約來到圖書館，找到了她。
我們先一起把老師布置的作業(yè)寫完了，就去看書了，看完書后我就讓她總結(jié)考點(diǎn)，錯(cuò)題。費(fèi)了一下午，她有很大的提升。
雖然很累，但她的成績上升得很快，一想到這里我就一點(diǎn)也不累了，還很開心呢！
我想激勵(lì)你作文4
在生活中，我們的安全感，幸福感和成就感，不僅來自于自己的努力，也常常來自于他人的關(guān)愛，呵護(hù)、激勵(lì)，幫助、教導(dǎo)……一天，我們老師對我們說，過幾天要考試了，讓我們好好復(fù)習(xí)，我每天都會(huì)復(fù)習(xí)，到了考試的那一天，我拿到了試卷，先寫上了卷頭，然后認(rèn)真看語文卷子上的.聽力題，聽力題做完了。我就接著做后面的題……90分鐘過去了，也將要收卷子，我把卷子遞給了老師，覺得這次自己考的還不錯(cuò)，誰知卷子發(fā)下來，竟然考的非常不好。我拿回家給媽媽看了一眼，本以為媽媽會(huì)說我，但是我把卷子給媽媽看，媽媽只是不說話，我問媽媽:“媽媽我考的這么不好你不說我嗎？”媽媽不但沒有說我還笑了笑，對我說:“在這段時(shí)間里，媽媽看到了你考試前的認(rèn)真復(fù)習(xí)，所以媽媽不會(huì)怪你考得不好，希望你下次會(huì)比這一次考的要好很多喲!”我對媽媽說:“放心吧媽媽我下一次一定不會(huì)讓你失望的。”媽媽開心的笑了。在我的生活中，媽媽總會(huì)鼓勵(lì)我，支持我自己想做的事情，如果沒有考好，但是媽媽還是會(huì)鼓勵(lì)我這次考不好沒有關(guān)系，下一次努努力爭取比上一次要好。
我想激勵(lì)你作文5
正走著，我忽然聽到了一種奇怪的聲音。這種聲音關(guān)愛的，呵護(hù)的，激勵(lì)的，幫助和教導(dǎo)的……而我聽到是激勵(lì)的聲音。
我始終相信一句話“你在世界遇到的人都是你該遇到的人�！蹦愣寄軓乃麄兩砩蠈W(xué)到一些東西。這種激勵(lì)的聲音不僅來自于同學(xué)間，也來自于老師，更來自于父母。生活中每個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)事，必經(jīng)每個(gè)人都不是十全十美的'的，這就需要同學(xué)，老師和家長的鼓勵(lì)和激勵(lì)。
記得在我五年級(jí)的時(shí)候，從班級(jí)前四十名降到五十多名，那個(gè)時(shí)候我真的特別絕望，感覺學(xué)習(xí)好像不適合我，不管我如何努力的去認(rèn)真聽講和認(rèn)真完成作業(yè)，成績卻沒有任何變化。必經(jīng)不是所有的同學(xué)都希望我能考好，他們少一個(gè)競爭對象，還會(huì)輕松點(diǎn)。到了五年級(jí)上冊期末考試，果然不出我所料，語文成績倒數(shù)第十，小學(xué)階段第一次。聽到這個(gè)成績時(shí)，我都想放棄學(xué)習(xí)了，我回家的路上一直擔(dān)心爸爸媽媽肯定會(huì)因?yàn)槲疫@個(gè)成績受批評，然而卻沒有。他們卻滿臉輕松的對我說：“沒事，只要你自己努力了，就一定會(huì)成功的。成功靠99%的努力和1%的汗水，我們也沒有非要求你考滿分，必經(jīng)每個(gè)人一出生都不是天才，都有考差的時(shí)候。”
“我們也不能一味的批評你，而是應(yīng)該在你考差時(shí)，我們安慰你，激勵(lì)你。只有靠自己汗水換來的成功，才算是成功的。你要時(shí)刻提醒自己，你可以，你能行。我們相信你，可以考好，我們會(huì)一直鼓勵(lì)你的�！�
這就是我聽到的聲音，正事在我絕望時(shí)，前進(jìn)的道路！
我想激勵(lì)你作文6
她，是我得好朋友，齊劉海下得一雙眼睛炯炯有神，微微上揚(yáng)得嘴角，不難看出她是一個(gè)愛笑得女孩。但是我今天見到了不一樣得她
叮鈴鈴放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們都滿心歡喜得拿著那一張張打滿對鉤得試卷回家。我收拾好書包后，看見他慢悠悠得收拾著書包，我走過去問她你怎么了？她說我考試考得不好。我看著這個(gè)平日里活潑可愛的女孩，今日卻垂頭喪氣的，心中很難過，于是我邀請他一起放學(xué)回家。
在回家的路上，我對她說：這一次考試代表不了什么，這次考試或許你發(fā)揮失常所造成的。這次考的不好，不代表你以后就會(huì)考的不好只要你以后努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽舉手發(fā)言就一定會(huì)考好的相信自己。她說：好，以后我們一起努力，看看誰學(xué)習(xí)好，誰上課回答的問題多，誰收到老師的表揚(yáng)次數(shù)多，誰的'成績好。我看著這個(gè)女孩又恢復(fù)了平日的活潑，心里很高興。我對她說：卡耐基曾說過一句話不能激勵(lì)自己的人一定是個(gè)平庸的人，無論他的才能如何出色我們可以想想，如果我們事事都能激勵(lì)自己，世界上還有什么困難呢？如果我們這樣的話，這個(gè)世界上就沒有什么困難了。
是的，激勵(lì)是我們生活中驅(qū)動(dòng)力量，它來自于一種希望成功的愿望，我們約好一起努力。如果有下次我依然選擇激勵(lì)和你一起成長！
我想激勵(lì)你作文7
在人生的道路中，許許多多的親人或朋友會(huì)給你力量，支持，安慰等；這樣使你有了做事情的動(dòng)力，使你把你想要做的事情做得更好。
記得小時(shí)候，有一天，我姐姐的英語考試分?jǐn)?shù)發(fā)下來了，考了80分。她都不敢拿給爸爸媽媽看，可她回到了家，媽媽說：英語考試的分?jǐn)?shù)發(fā)下來了沒有？她本來想說沒有發(fā)下來，可是她想如果這么說的話，那自己就不是一個(gè)誠實(shí)的人了，再說，媽媽早晚也會(huì)知道的。但是如果給媽媽看了的話，她肯定會(huì)大發(fā)雷霆的。算了，姐姐豁出去了。于是姐姐支支吾吾的說：發(fā)發(fā)下來了。媽媽說：還愣著干嘛，快拿過來給我看看��！她打開書包，不知道是怎么了，一張薄薄的試卷卻有千萬斤重，怎么也拿不起來。于是，她拿起試卷遞給了媽媽，果然媽媽頓時(shí)發(fā)火了。媽媽生氣地說：怎么才考這點(diǎn)分，去你的房間去，好好反思。姐姐傷心地走到了房間，自己在房間偷偷的哭。過了一會(huì)兒，我到姐姐的房間說：沒事的，這次只是失誤了，下一次好好考，一定會(huì)考滿分的.，加油！姐姐笑了起來，說：我會(huì)加油的。
姐姐聽了我說的話后，就好好復(fù)習(xí)，在下次的英語考試中取得了非常好的成績。這時(shí)她開心的笑了。
我想激勵(lì)你作文8
每個(gè)人因環(huán)境的不同，自身的變化也就不同，一個(gè)人生活的環(huán)境能夠影響到他的一生。
記得有一次我的姐姐的英語考試分?jǐn)?shù)發(fā)下來了，考了40分。她都不敢拿給父母看，可她回到了家，媽媽說:“英語考試的`分?jǐn)?shù)發(fā)下來了沒有？�！彼緛硐胝f沒有發(fā)下來，可是她想如果這么說的話，那自己就不是一個(gè)好學(xué)生了，再說，媽媽也會(huì)知道的。但是如果給媽媽看了的話，她肯定會(huì)大發(fā)雷霆的。算了，我豁出去了。
于是她支支吾吾的說:“發(fā)……發(fā)下來了�！眿寢屨f:“還愣著干嘛，快拿過來給我看看��！”她打開書包，不知道是怎么了，一張薄薄的試卷卻有千萬斤重，怎么也拿不起來。于是，她拿起試卷遞給了媽媽，果然她頓時(shí)發(fā)火了。她說:“怎么才考這點(diǎn)分，去你的房間去，今晚不許吃飯了�！苯憬銈牡刈叩搅朔块g，自己在房間偷偷的哭。
晚上我偷偷拿了兩個(gè)面包想給姐姐吃，可是我怕姐姐會(huì)罵我，我想了一會(huì)兒后，就下定決心去姐姐房間里。我輕輕的打開門，走向了書桌，把面包放到了桌上，對著姐姐說:“姐姐，給你吃。姐姐，你別再傷心了，這一次考不好，下一次再好好復(fù)習(xí)�？己昧�，不就行了嗎？”姐姐思考了一會(huì)兒后，對我說:“對，我覺得你說得對，謝謝你，我會(huì)努力復(fù)習(xí)的。
我想激勵(lì)你作文9
每個(gè)人因環(huán)境不同，自身的變化也就不同，一個(gè)人生活的環(huán)境可以影響他的一生。
我生活在一個(gè)充滿陽光和溫暖的家庭里，父母寵愛。我不像鄰居家的孩子，他父母離異，所以性格內(nèi)向，在人群中顯得分外不合群。我生出了一個(gè)想法，我要幫助他，激勵(lì)他，成為他的.朋友。
他生的特別的秀氣，高挺的鼻梁，一雙狹長的丹鳳眼，只是有點(diǎn)營養(yǎng)不良。這更加堅(jiān)定了我的想法，我要改變他！這個(gè)聲音在我心中愈來愈強(qiáng)烈。
首先，我要先和這個(gè)秀氣的男孩打好關(guān)系，我敲了敲他家的門，心里七上八下的，心想：“應(yīng)該不會(huì)被趕出去吧？”那個(gè)男孩打開了門，問：“你是誰？＂我笑瞇瞇的對他說：“Hi！我是你的鄰居，我可以在這里和你一起寫作業(yè)嗎？＂他愣了一下，稍稍點(diǎn)了點(diǎn)頭，我走進(jìn)去來到他的房間，對他說：“我們交個(gè)朋友吧！”他同意了，哦，原來他叫紀(jì)羽澤，我掏出了書本，和他一起寫起作業(yè)來。這是有一道題，我不太確定答案是什么，我就去問他，結(jié)果他和我的答案完全相反，我就和他打賭，“那我們兩個(gè)打個(gè)賭！如果我贏了，你以后見到每個(gè)人都要打招呼，我輸了也一樣，他重重的點(diǎn)點(diǎn)頭，老師，改題出來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我寫對了，我贏了！我得意洋洋的去找他，對他說：“你輸啦！以后記得兌現(xiàn)諾言哦！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來的每一天，他都有在履行承諾，不知不覺中，他漸漸地開朗了起來！
看著男孩那爽朗的笑容和樂觀的心態(tài)，我開心極了！
我想激勵(lì)你作文10
每個(gè)人都有落魄的時(shí)候，你落魄是要有一個(gè)人激勵(lì)你，鼓勵(lì)你，你才能從落魄里走出來。
記得有一次考試，我朋友考的很不好，她一臉惆悵過來問我“你考了多少分”我一看她的樣子就知道她沒考好，我應(yīng)該激勵(lì)她，讓她重拾信心，我摸著頭說“我還好”你呢？唉！“我想放棄數(shù)學(xué)”說這她的眼淚掉了下來。
沒事不就是一場考試嗎？沒事下次努力就行，我給你講個(gè)我的經(jīng)歷吧！有可能你重拾信心，“你別看我現(xiàn)在成績很好，可是你知道我一二三年級(jí)有多差嗎？怎么對你說吧！我那時(shí)候基本上是全班墊底了，那時(shí)候我都想我應(yīng)該我不是學(xué)習(xí)這塊料吧！我當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，我媽媽激勵(lì)我，別人再好，也是別人的。自己再不堪，也是自己，獨(dú)一無二的自己。只要努力去做最好的自己，一生足矣。為自己的.人生負(fù)責(zé)，為自己夢想買單，我聽完后，我再看看勞累的父母，我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，別人把作業(yè)寫完就沒事，我和別人不一樣，人家學(xué)習(xí)好，我學(xué)習(xí)很差，所以我要?jiǎng)e人多付出十倍的汗水，最后我慢慢的趕上他們，趕上他們后我并沒有放松我的目標(biāo)是超過他們，最后我做到了”所以你一定要相信自己，別人能做到的你一定也能做到，加油！聽完我說的話后她那惆悵臉，有立刻活了過來。
每個(gè)人都是獨(dú)一無二的自己，要每時(shí)每刻想信自己，不要羨慕別人有可能你別人優(yōu)秀的多。
我想激勵(lì)你作文11
我記得有句俗話是老師像辛勤的園丁。我認(rèn)為老師不僅像辛勤的園丁，還是，我口渴時(shí)一杯為我解除口渴的泉水；是我迷茫的時(shí)候，為我引路的指南針；是我在黑暗的時(shí)候?yàn)槲艺樟燎奥返囊槐K明燈我的體育老師金剛老師就是這樣的一個(gè)人。
那時(shí)我在小學(xué)就讀，趙老師就是教我六年級(jí)體育的，他個(gè)子高高的，體格微胖，皮膚白白的。讓人看起來他苛刻，很嚴(yán)謹(jǐn)。不錯(cuò)，他就是這么一個(gè)人很苛刻很嚴(yán)謹(jǐn)。但是他的肚量也很大。他對我們也是特別好。我就用我的`一個(gè)小故事來說說親愛的趙老師吧！
學(xué)校又該舉行一年一度的拔河比賽了，結(jié)果六二班抽到跟我班比賽，我們知道了都害怕，因?yàn)槲覀兌贾懒嘁粋�(gè)個(gè)都是運(yùn)動(dòng)健將。果真不出乎我們的意料，隨著領(lǐng)導(dǎo)的一聲令下比賽便隨之開始，但是一開始我們就失去了上風(fēng)，一會(huì)便把上半局輸了。我們一個(gè)比一個(gè)自責(zé)，一個(gè)比一個(gè)傷心。就在這時(shí)趙老師走過來對我們說：你們別傷心了，這次輸了沒事，下次用老師交給你們的方法在比一次，一定能贏的。我們聽了老師的鼓勵(lì)，精氣頭提高了很多。終于在下半場，我們用老師交給我們的方法，一鼓作氣，贏了他們并且取得最終的勝利。老師的愛猶如父親嚴(yán)峻的愛，老師的愛猶如母親溫柔的愛！
這次我們的成功一是我們懂得團(tuán)結(jié)，二是老師對我們的鼓勵(lì)。這是鼓勵(lì)我的老師，你的老師是否也鼓勵(lì)過你呢？
我想激勵(lì)你作文12
每個(gè)人都有難過、傷心的時(shí)候，而這個(gè)時(shí)候，如果有個(gè)人激勵(lì)了你，你的心情有可能會(huì)變得好一些。而這個(gè)人，我想激勵(lì)她。
記得有一次我的姐姐的英語考試分?jǐn)?shù)發(fā)下來了考了40分。她都不敢拿給父母看，可她回到了家，媽媽說：英語考試的分?jǐn)?shù)發(fā)下來了沒有？。＂她本來想說沒有發(fā)下來，可是她想如果這么說的話，那自己就不是一個(gè)好學(xué)生了，再說，媽媽也會(huì)知道的。但是如果給媽媽看了的話，她肯定會(huì)大發(fā)雷霆的。算了，我豁出去了。
于是她支支吾吾的說：發(fā)。發(fā)下來了。媽媽說：還愣著干嘛，快拿過來給我看看�。。⑺蜷_書包，不知道是怎么了，一張薄薄的試卷卻有干萬斤重，怎么也拿不起來。于是，她拿起試卷遞給了媽媽，果然她頓時(shí)發(fā)火了。她說：怎么才考這點(diǎn)分，去你的房間去，今晚不許吃飯了。姐姐傷心地走到了房間，自己在房間偷偷的哭。
晚上我偷偷拿了兩個(gè)面包想給姐姐吃，可是我怕姐姐會(huì)罵我，我想了一會(huì)兒后，就下定決心去姐姐房間里。我輕輕的打開門，走向了書桌，把面包放到了桌上，對著姐姐說：姐姐，給你吃。姐姐，你別再傷心了，這一次考不好，下一次再好好復(fù)習(xí)。考好了，不就行了嗎？＂姐姐思考了一會(huì)兒后，對我說：對，我覺得你說得對，謝謝你，我會(huì)努力復(fù)習(xí)的`。
姐姐聽了我說的話后，就好好復(fù)習(xí)，在下次的英語考試中取得了非常好的成績。這時(shí)他才高興的笑了。
我想激勵(lì)你作文13
每顆心都需要激勵(lì)，就像一粒播散在泥土里的種子，需要陽光的溫暖和雨露的滋潤，才能發(fā)芽，才能茁壯的成長。
博格斯雖然只有160厘米的身高，可小時(shí)候的他卻非常喜歡打籃球，他常常自我激勵(lì)的說：“長大以后我要去NBA打籃球！”這句話在別人看來，不過是他的夢囈而已，因?yàn)镹BA隊(duì)員素以人高馬大著稱。然而，他成功了，他成了NBA的球星。
是啊，可以說許多人心中都對未來的成功充滿期待，對人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)充滿渴望，但是，在漫長的奮斗的歲月里，如果心靈缺少了激勵(lì)的陽光，一些人在坎坷曲折的`追求之路上，就會(huì)被失敗和挫折遮蔽雙眼，再也看不到前方的希望之光。而激勵(lì)則像嘹亮的沖鋒號(hào)角，能讓追求者心靈燃燒、精神煥發(fā)，一往無前！激勵(lì)像是一塊能讓意志之劍不失鋒利的礪石，能結(jié)合斗者天堅(jiān)不摧的力量和無所畏懼的勇氣。
巴爾扎克說過：“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。風(fēng)雨過后，眼前會(huì)是歐翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色，人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難，不可輕言放棄。
一如《雙城記》所言，這是一個(gè)最壞的時(shí)代，殘酷的現(xiàn)實(shí)讓我們?nèi)缏谋”�；這是一個(gè)最好的時(shí)代，拼搏奮斗，讓我們能夠擁有一切，擁抱未來。
我想激勵(lì)你作文14
在人生的旅途中，我披星戴月赴湯蹈火地向我的夢想奔去，因?yàn)槲颐靼浊俺趟棋\是我的目標(biāo)。
在春風(fēng)和煦的午后，陽光灑在身上暖暖的`，柔柔的，陽光將我的骨頭曬的酥軟。我趴在窗邊，出神地望著天上的白云。云在移動(dòng)，陽光一會(huì)兒弱一會(huì)兒強(qiáng)，我感到十分迷茫，我該些做什么呢？曾經(jīng)聽過一句話“只要不瞎，誰站在遠(yuǎn)處都看得見綿綿山河壯闊，可是身在山中，誰又能在云霧深處找到自己身在何方？”現(xiàn)在我覺得這句話說的真好。
我去找了母親問她：“我現(xiàn)在該做些什么呢？”她道：“好好學(xué)習(xí)啊�！蔽一厮骸拔也恍械�，我學(xué)不好，怪頭疼�！薄澳愣紱]試過，你怎么知道你行不行？你可以說你不會(huì)，但你不能說你不行。你還年輕，還有大把時(shí)間，多試幾次又沒什么大不了的�！蔽壹�(xì)細(xì)想來，我似乎并沒有怎么努力過，感覺辜負(fù)了以往的光陰。而我所剩的時(shí)間也不多。
我曾體會(huì)過半夜兩點(diǎn)的夜晚，很靜；早晨五點(diǎn)的空氣，很清新；三伏天中的高溫，很熱；三九天中的冰冷，很冷；可我沒熬過苦難，沒有過窒息，沒痛到喘不過來氣，更沒歇斯底里地堅(jiān)持到最后。
我想拼一次，因?yàn)槲也环䴕�，我不愿意在我少年時(shí)當(dāng)一個(gè)普通人，我也想成為奉萬人傳奇的英雄。盡管到最后，我可能拼了個(gè)寂寞，被踐踏了尊嚴(yán)，但我怎能倒下？數(shù)學(xué)題很難，語文課文背不完，英語單詞很多，但是我的目標(biāo)和夢想都在等我啊。
我特別喜歡一句話：沒有誰的生活會(huì)一直完美，但無論什么時(shí)候，都要看向前方，滿懷希望就會(huì)所向披靡。
我想激勵(lì)你作文15
每個(gè)人都有傷心，難過的時(shí)候，而這個(gè)時(shí)候如果可以有一個(gè)人來激勵(lì)你，那么你的心情可能會(huì)好轉(zhuǎn)一些。下面這個(gè)人，我想激勵(lì)她。
記得有一次，我們班有一個(gè)學(xué)生，她的數(shù)學(xué)不太好。一次考試，她沒考好，發(fā)完卷子，他不敢讓我們看卷子，她可能是怕我們嘲笑她吧。老師講卷子的時(shí)候，她也是一直低著頭，不敢抬頭，好像很害怕老師批評她考得不好。講卷子的時(shí)候，她可能沒認(rèn)真聽，可能一直在想為什么考得不好，自己哪里不會(huì)。老師突然提問她，她慢慢地站起來支支吾吾了半天，也回答不上來，老師讓她坐下了。講完卷子之后，老師讓不會(huì)的題再問問，而她卻沒有問，自己埋頭苦想，看樣子是有什么題還不會(huì)。
這時(shí)候，我看出了她的心思，過去輕輕地說:“是不是還有什么題不會(huì)？你可以問問我，我給你講講�！彼钢碜由系哪堑李}，小聲說:“這道題還有點(diǎn)不會(huì)”“嗯，我給你講講，其實(shí)這道題很簡單……”她有指了指卷子上的其他的`題，我說:“其實(shí)這些題都很簡單，認(rèn)真點(diǎn)，多下功夫，下次一定能考好，加油哦！”
她聽了我的話覺得我說的很對，說:“我一定要多下功夫，努力復(fù)習(xí)，下次考好”
結(jié)果她在下次考試，考了個(gè)好成績，這時(shí)候她的臉上洋溢了滿意的笑容。