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《橋下一家人》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家一定都收獲不少，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家收集的《橋下一家人》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《橋下一家人》讀后感1
最近幾天，我在看一本老師推薦的書。書名是《橋下一家人》。作者是美國的納塔莉薩維奇卡爾森，譯者是王宗文。
這本書主要講了老流浪漢阿曼德在回到自己橋下地盤的.時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這里被一群孩子占領(lǐng)了。晚上，孩子們的媽媽回來了。第二天，他帶著孩子們?nèi)ベu唱，然后用掙來的錢給孩子們買東西吃。第三天，他帶著孩子們住到了吉普賽營地去。晚上，他又把孩子們的媽媽接了過去。后來，警察拜訪了這里。吉普賽人搬走了。阿漫德也去找了一份工作。幫助孩子的媽媽一起養(yǎng)大孩子們。
我最喜歡戈曼德，因?yàn)樗诤⒆觽兊膵寢屨f他不好的時(shí)候，他仍然喜歡那些孩子們。他有一顆善良的心。
《橋下一家人》讀后感2
《橋下一家人》這本書的故事是說：一個(gè)老流浪漢和三個(gè)孩子為了一座棲息之所，發(fā)生了爭吵，老流浪漢一氣之下，就要離開，三個(gè)孩子見此情景，連忙說：“老爺爺，你不要走，我們一起住吧�！贝撕螅麄兊纳畎l(fā)生了許多有趣的事情，就像一家人一樣。
這個(gè)故事告訴我們，人和人之間要互相關(guān)愛，和平相處。其實(shí)，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也經(jīng)常會(huì)看到像這樣尊老愛幼的好現(xiàn)象，比如坐車給老人讓座、老師關(guān)愛學(xué)生、醫(yī)生救治病人等等，才構(gòu)成了我們和諧的`社會(huì)。相反，如果失去了這一切，我們的社會(huì)，又會(huì)是怎樣的呢？簡直無法想象！
因此，我要團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，為把我們的班級(jí)變成一個(gè)先進(jìn)的集體，而做出自己應(yīng)盡的努力。
《橋下一家人》讀后感3
《橋下一家人》這本書是獲得 紐伯瑞 兒童文學(xué)獎(jiǎng)的一本好書。
這本書主要講的是在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他的`名字叫阿曼德。在一座大橋的底下就是他的棲身之地。一天傍晚，當(dāng)阿曼德返回橋底下的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)自己的地盤被三個(gè)小孩和一只小狗占領(lǐng)了。阿曼德很生氣。要把他們趕出去，后來，阿曼德在與他們的接觸中阿曼德逐漸的喜歡上了孩子們。而這三個(gè)孩子也早把阿曼德當(dāng)成了自己的爺爺。阿曼德找到了家的感覺。他也知道孩子們都需要一個(gè)真正的家。阿曼德覺得找一個(gè)工作撐起這個(gè)屬于自己的家。
這本書表達(dá)了橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛。即使貧窮、困難，請(qǐng)穿越心中的迷霧。發(fā)現(xiàn)生活中的驚喜吧。
《橋下一家人》讀后感4
我讀完了美國作家塔利。 薩維奇卡爾寫的《橋下一家人》這本書。
故事描述了在巴黎生活的一個(gè)叫阿曼德的老流浪漢，他住在一座大橋底下，可是有一天他回到自己住的'地方，發(fā)現(xiàn)這里有三個(gè)小孩和一個(gè)女人在這里住下。他想把他們趕走。但是在后來的接觸中，他改變了自己的態(tài)度。孩子們非�？蓯�，都親切地呼喚他“爺爺”，他們想要一所真正的房子。阿曼德為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，決定找一份工作，經(jīng)過四處尋找，阿曼德終于找到了一份提供住處的工作。
孩子們終于有了屬于自己的住所，阿曼德和孩子們也將成為幸福的一家人。
《橋下一家人》讀后感5
這個(gè)故事發(fā)生在冬日寒風(fēng)里，巴黎的一座大橋下。一個(gè)善良的上了年紀(jì)的老流浪漢阿曼德，和由幾個(gè)孩子和他們媽媽組成的凱西特一家人在大橋下發(fā)生的故事。
凱西特一家對(duì)“一家人”的看重，給了貧窮中的孩子很大的'信心。也給阿曼德帶來了很大的影響。阿曼德從新找到了家的感覺。最后他終于振作起來，以嶄新的面貌和孩子們的媽媽一起支撐起一個(gè)真正屬于他們的家。
看完這本書，我很感動(dòng)。人與人之間的真情，貧窮中的愛與溫暖是那么難得可貴。因?yàn)橛袗�，貧窮不再可怕。就像書中寫的那樣：橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的心。
《橋下一家人》讀后感6
今天，我讀完了《橋下一家人》這本書，里面主要講了三個(gè)孩子的`爸爸死后，家里沒有了經(jīng)濟(jì)來源，也沒有錢交房租，三個(gè)孩子和凱爾西特夫人就被房東趕出了房子。
凱爾西特夫人帶著三個(gè)孩子來到賽納河橋底生活。阿曼德回到橋底，看到自己的位置被占領(lǐng)，本想趕他們走，可是看到是三個(gè)孩子時(shí)，卻不忍心讓他們走。于是老大蘇西在旁邊畫了一個(gè)房子，阿曼德就住在了里面。孩子們很想要一個(gè)真正的房子，阿曼德就找了個(gè)工作，那個(gè)工作還提供房子，他和三個(gè)孩子以及凱爾希特夫人住到了里面。
阿曼德是個(gè)不愛工作的人，遇到三個(gè)孩子時(shí)，變得有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)。男人要活的有尊嚴(yán)，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)。
《橋下一家人》讀后感7
從前有一個(gè)叫阿曼德的流浪漢，他住在橋下。一天他回來的時(shí)候看到橋下有三個(gè)孩子，他本來想把孩子趕走，可是不忍心，最后還是讓孩子們留了下來。孩子們還有一個(gè)母親，他們連一個(gè)房子都沒有。然后他就帶著孩子去賣唱，掙了不少錢，買了些東西，還給媽媽留了些。可媽媽回來后卻大發(fā)脾氣，把阿曼德趕走了。
阿曼德放心不下孩子就又回來了。最后阿曼德再也不是懶惰的'他了，他找了份工作，從此他們過上了幸福的生活。
我覺得阿曼德本來是個(gè)不愛工作、懶惰的人，可是有了孩子們后，他就成了有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任心的人。阿曼德去找了個(gè)守夜的工作，為孩子們找到了住所。所以我們只有努力工作，才能讓我們的生活更加精彩。
《橋下一家人》讀后感8
阿曼德是巴黎一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他生活在大橋下的角落里，當(dāng)他的領(lǐng)地被蘇西、保羅、伊夫琳幾個(gè)孩子占據(jù)時(shí)，從當(dāng)初生氣的趕走他們，轉(zhuǎn)變到漸漸喜歡他們，再到?jīng)Q定不再流浪而去找了一份工作，給孩子們一個(gè)溫暖的家。讓他和三個(gè)陌生的孩子有一個(gè)屬于自己的家，過上更美好的生活。
當(dāng)我看完這個(gè)故事時(shí)被阿曼德深深的感動(dòng)了，他們本來不認(rèn)識(shí)，在知道了孩子們沒有爸爸時(shí)，被他們打動(dòng)了，有了后來的一個(gè)家。我們不是流浪漢，又生活在這樣一個(gè)美好的世界里，我們有老師的愛，同學(xué)的愛，爸爸媽媽的愛，我們的'情況比阿曼德好的多，一定要用我們的愛心去幫助那些有困難的人。
《橋下一家人》讀后感9
我讀了《橋下一家人》這本書，讓我知道了乞丐也有家的溫暖。
這個(gè)故事的內(nèi)容是，有一個(gè)流浪漢，他叫阿曼德，他住在橋下。有一個(gè)傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的領(lǐng)地被三個(gè)孩子和一只小狗占了。他既驚奇又生氣，要把他們趕走。后來他們相處找到了家的感覺。于是，阿曼德決定找一份工作，和孩子們的.媽媽養(yǎng)活這個(gè)家。
看了這本書后，我被書中的孩子給感動(dòng)。我天天在家里大吃大喝，以前我不知道，現(xiàn)在我知道要珍惜每一粒糧食和每一滴水。他們不是一家人，可是他們的關(guān)心和愛像一家人一樣。一家人要在一起的想法也感動(dòng)了我。
橋下的冷風(fēng)，吹不散一家人的溫暖。
《橋下一家人》讀后感10
讀完了《橋下一家人》，我覺得這本書非常感人，阿曼德雖然口頭上說：“我是個(gè)卑鄙的，怪癖的老流浪漢�！钡男氖巧屏加押玫模⒙碌念^發(fā)胡子是白色的，常常戴著帽子，他住在大橋下，一天晚上，發(fā)現(xiàn)自己的地盤被三個(gè)小孩和一只狗占了，他趕走非常的生氣，想把他們。后來阿曼德與孩子的接觸中，他改變了自己的態(tài)度，三個(gè)孩子也把阿曼德當(dāng)做自己的親爺爺，阿曼德決心不再當(dāng)流浪漢，他找了一份適合自己的工作，與孩子們的媽媽一起支撐起一個(gè)屬于他們自己的家。
我想，這雖然是一個(gè)發(fā)生在冬天的'故事，橋下還吹著陣陣寒風(fēng)，可是吹不散一家人溫暖的愛，媽媽對(duì)孩子們的愛，阿曼德對(duì)孩子們的愛，以及孩子們對(duì)媽媽和阿曼德的愛，愛就是力量。
《橋下一家人》讀后感11
這幾天我在讀《橋下一家人》，這本書講的是一個(gè)叫阿曼德的老流浪漢在橋下相識(shí)了叫蘇西、保羅、伊夫琳的三個(gè)孩子和一條叫喬喬的小狗，他們還有一個(gè)在洗衣房工作的.媽媽。阿曼德本來不喜歡小孩子，但接觸以后就成為了一家人，他已經(jīng)成為了孩子們的爺爺。他還帶著孩子們?cè)诮诸^賣唱掙錢賣煎餅。努力完成孩子們的愿望�，F(xiàn)在孩子們最需要一個(gè)完整的家，阿曼德決心去找一份工作來養(yǎng)家。
世上的人大部分都是好人，人與人之間要寬容、要友愛。要有一顆愛心。阿曼德的行為讓我很感動(dòng)，因?yàn)樗麄儾皇怯H人但卻比親人還親。
《橋下一家人》讀后感12
今天晚上，我做完作業(yè)后，我翻出學(xué)校熱烈推介的好書——《橋下一家人》。這本書是榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)的一部經(jīng)典之作，故事里的人物描寫的栩栩如生、活靈活現(xiàn)。
本書的主人公是一名上了年紀(jì)的老流浪漢阿曼德和三位失去父親的孩子。阿曼德的`棲身之所是在一座橋下，有一天傍晚，當(dāng)他返回住所時(shí)，發(fā)現(xiàn)三個(gè)小孩和一只卷毛狗占了他的家。他十分的吃驚和氣憤，要把他們趕走，可是在后來與孩子的接觸中，阿曼德漸漸改變了他的態(tài)度，因?yàn)樗匦抡业搅思遗c親人的感覺，他決定振作起來，不再以乞討為生。慢慢地，他終于支撐起一個(gè)屬于他的家！
《橋下一家人》讀后感13
讀完了這本書，我感受到了無論貧窮還是富貴無論善良還是邪惡，他們都有一顆善良的心，比如說吉卜賽人吧，人人都以為他們是小偷，可誰也沒想到他們是善良的.小偷；比如說阿曼德吧，他是一個(gè)老流浪漢，他也很討厭孩子，可他卻被三個(gè)孩子感化了，阿曼德也對(duì)孩子有了更深的了解，那三個(gè)孩子也同時(shí)改變了阿曼德的一生。
所以人是可以被改變的，盡管橋下的風(fēng)是多么的寒冷，但它吹不走一家人的溫暖！相信幸福與你同在吧！
《橋下一家人》讀后感14
今天，我想為大家推薦一本書，書名叫《橋下一家人》，這本書主要講的是：在巴黎住著一個(gè)流浪漢，他的名子叫阿曼德，一天傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤竟被三個(gè)孩子給占了。他很生氣，要把他們趕走。后來，在與孩子們的.接觸中，他逐漸改變了心態(tài)，甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們。與此同時(shí)，他也深知孩子們最希望有一個(gè)家，為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，他找了一份工作，和他們的媽媽一起支撐著這個(gè)家。
這是一本傳統(tǒng)的，優(yōu)美的、含著淚水與微笑的，蘊(yùn)藏著愛的力量的書。用這個(gè)殘破的，拼湊起來的特殊家庭，揭示愛與責(zé)任，強(qiáng)烈的反差更能突顯親情的可貴。
希望同學(xué)們有機(jī)會(huì)能讀一讀，你一定會(huì)受益終身。
《橋下一家人》讀后感15
三個(gè)孩字的名字分別叫做：蘇茜、保羅、伊芙琳。而流浪漢也有自己的名子，他的名子叫阿曼德，他也是《橋下一家人》這本書的主人公之一。阿曼德以前是個(gè)懶惰，不愛工作的人，可是當(dāng)阿曼德遇到了三個(gè)孩子后,他的`行為發(fā)生了改變。
他的心被孩們?nèi)诨�。他善良的心以前被冰包裹著，三個(gè)孩子像把火，把他善良的心從冰里邊拿了來。然后，他找到了一份工作。
這本書讀完了,我知道了男人要有擔(dān)當(dāng)，愛能改變一個(gè)人。