中學一級教師申請書(通用13篇)

　　隨著社會在進步，很多場合都離不了申請書，申請書是我們平時提出請求的一種書信。寫起申請書來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的中學一級教師申請書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學一級教師申請書1

職稱評審領(lǐng)導小組：

　　我叫xx，女，于1998年7月畢業(yè)于xx，同年9月分配到xx中學從事政治課教學工作及班主任工作至今，本人于20xx年1月被評為中學二級教師職稱，聘任期已滿五年，符合申報中學一級教師的條件，下面將本人任現(xiàn)職以來的工作小結(jié)如下：

　　一、傾心教育，為人師表

　　身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的'人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。任現(xiàn)職以來，連年被評為“十佳班主任”和“先進教育工作者”，20xx年被省人事廳、省教育廳評為**省德育工作先進個人，被xx市婦聯(lián)評為xx市“三八”紅旗手，20xx年，被xx縣縣委、縣政府評為“xx縣十大杰出青年”。

　　二、精心施教，形成特色

　　作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學生總體成績優(yōu)異。

　　三、潛心鉆研，完善自我

　　從教十二年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。積極參加繼續(xù)教育，樹立終身學習觀念。積極參加上級和學校組織的教研教學活動。在學校組織的評課中多次獲獎。

　　以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，自認為基本符合中學一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導予以審核批準。

XXX

　　20xx年XX月XX日

中學一級教師申請書2

尊敬的市教育局領(lǐng)導：

　　您好！本人是__鎮(zhèn)小學的教師，丈夫是中學的教師，安家在__中學。為了工作，我每個星期一早上7點都要離家，開摩托車到多別小學；星期五下午放學又要開車回家，路途遙遠，經(jīng)過很多偏僻的山頭，危險重重，來回一趟大概要一個小時。無論是感冒發(fā)燒，每個星期都要走上一趟，有突發(fā)事情時要來回幾趟，非常辛苦，影響工作。

　　我和丈夫兩地分居，風里來，雨里去，造成很多工作的不便和浪費時間不說，還有一個重要的問題急需解決，就是家婆年邁，行動不便，已經(jīng)七十多歲，因家公和丈夫的兄長意外去世，她由丈夫贍養(yǎng)，丈夫由于工作問題無法很好地照顧她，需要我照料她的`日常生活。

　　為了能調(diào)入__中學，照顧家婆，本人已取得了中學教師資格證書，已就讀湛江師范學院本科。

　　現(xiàn)我請求上級領(lǐng)導把我調(diào)到__中學工作，以便更好地照顧我的家婆，也讓我和丈夫能夠安心工作，為人民的教育事業(yè)做出應有的貢獻，懇請領(lǐng)導幫助解決。

此致

敬禮！

　　申請人：__

　　__年__月__日

中學一級教師申請書3

尊敬的職稱評定委員會：

　　我叫歐陽靚琪，是麻城思源實驗學校數(shù)學教師，20xx年大學專科畢業(yè)，20xx年10月獲得中教二級教師資格，任現(xiàn)職10年，具備中教一級教師申報條件。下面就任現(xiàn)職以來的工作情況匯報如下：

　　任現(xiàn)職以來，本人始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的領(lǐng)導，認真貫徹黨的教育方針，積極實踐科學發(fā)展觀。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生。對工作本人能嚴格要求，每天堅持早到晚睡，做好學校的各項工作，甚至不惜利用節(jié)假日的休息時間。認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實自己。積極參加學校組織的一系列活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中，注意在實踐中改正自己的缺點。

　　在教學工作中，本人能夠做到每一課都做到有備而來，課后及時作出總結(jié)，寫好教學反思，提升上課技能，提高教學質(zhì)量。課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，讓每位學生都得到提高。能不斷學習有關(guān)的教育教學理論，反思自身教學實際，研究學生，探究教法，積極探索課堂教學的新思路。目前本人嘗試的“交代目標—自學—交流—檢測—自結(jié)”五環(huán)教學法頗具特色，并在學校推廣，深受教師和學生歡迎。雖然自己年過半百，但是本人愿意學習，掌握了課件制作的基本方法，讓先進的教學手段流于課堂，走進學生。能充分調(diào)動學生利用網(wǎng)絡資源，幫助自己學習，并且讓他們在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我�！罢n內(nèi)比教學”活動，我的課獲得全組數(shù)學教師的一直好評。

　　作為一名數(shù)學教師，晚自習每周二次，當班主任更是天天披星戴月，全天候為學生服務。多年來，從不曠工曠課，連事假病假也很少，一心撲在教育事業(yè)上，勤勤懇懇，任勞任怨。在做班主任幾年中，本人十分注重用自己的行為影響學生，用高尚的思想引導學生，用無私的愛心對待學生。要學生做到的，自己首先做到。所教的班級向來都是以良好的`班風學風著稱的。擔任年級備課組長時，在工作中能夠做到任勞任怨，寬以待人，熱情關(guān)心每一位老師、同事。不但自己帶頭認真研究新課程標準，探索數(shù)學教學的新思想、新方法，而把自己的心得體會與全組老師共享，合理有效地組織本組老師積極教研，促進了本組教師整體水平的提高。

　　本人不斷加強自身修養(yǎng)，加強業(yè)務學習，平時博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學筆記與課后感悟。積極參加國家以及省、市、縣的各種培訓以及研討活動，撰寫了多篇論文。多年來本人所帶的班級數(shù)學成績一直居年級前列，在20xx年本人被授予模范教師等榮譽稱號。

　　本人完全具備中學高級教師的申報條件，特提出申請，請各位領(lǐng)導給予批準為盼！

　　申請人：歐陽靚琪

　　20xx—7—18

中學一級教師申請書4

　　xx年我走上了教育工作崗位，xx年�？飘厴I(yè)，xx年英語本科畢業(yè)。從教16年，是所有未聘教師中工作時間最長的，我一直工作在教育工作的第一線；擔任班主任多年，并成長為縣骨干班主任。xx年1月評為中學二級教師，20xx年取得中學一級教師證，由于多種客觀原因，幾經(jīng)波折，至今未能落實中級職稱，現(xiàn)申報中學英語中級教師職稱。特向各位老師和評委匯報近幾年的工作如下：

　　一、各項工作與成效

　　1.在教學方面：

　　自參加工作以來，我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的進取意識，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。在平時的教學工作中，我虛心向其他教師學習，注重英語知識點的新授與合理復習及考查的研究。多年來，一直堅持認真鉆研業(yè)務，深入鉆研教材，我曾經(jīng)教過四套教改教材，我善于將學科知識與生活實際相結(jié)合，具備基本的知識，能夠較為自如地應付日常生活和教育教學的需要；時時關(guān)注全國英語科教改的動態(tài)；能在研究探索中創(chuàng)造性地工作；自覺更新教育理念，積極參與并全身投入到基礎教育課程改革的教學中去。想辦法從多種渠道了解英語教學的發(fā)展趨勢。教學設計，在全國中小學新課程優(yōu)秀教學設計大賽中獲二等獎，Unit5ItmustbelongtoCarla.課件獲州教學課件比賽一等獎，在繁忙的工作之余，我擠出時間通過自學，達到了英語專業(yè)本科的自考畢業(yè)合格成績的水平。由于通過訂閱大量相關(guān)資料，參加了教育部門組織的各類學習等方式不斷的更新知識，使自己的業(yè)務能力和教學水平不斷提高，不僅在工作之余撰寫了教育教學方面的論文，參加教育科研活動，而且建了自己的博客，充分利用多媒體上好課。

　　由于平時工作的日積月累；也為了將理論知識付諸于實踐，大膽進行教改實驗，因而教學水平不斷提高，形成了自己“善于把握教學重點、難點，注意調(diào)動學生學習興趣和積極性，堅持教書與育人相結(jié)合，注重教學實效”的教學風格，所教班級的成績比較理想，我所教的六屆畢業(yè)班在全縣評比中都處于，xx年在中考中取得了優(yōu)秀率和平均分第一的好成績，在當年被評為“縣優(yōu)秀教師”，20xx年優(yōu)秀率第二，平均分102.2分。得到了學校領(lǐng)導以及同事的認可。真正做到了：在學習中求發(fā)展。

　　2.在德育方面：

　　不但教書，更重視育人，言傳身教是我的工作原則。特別是在擔任班主任工作時，認真貫徹國家教育方針，以育人為本，認真實踐“一切為了學生，為了學生的一切”的精神。以民主的作風，真誠、開闊的胸襟，高尚的師德，團結(jié)同事，面向全體學生，充分調(diào)動學校各方面的力量做好教書育人的工作。自參加工作的第一天起，我就時時地提醒自己，要經(jīng)常換位思考問題、開展工作。我經(jīng)常向?qū)W生表明：我和同學們的關(guān)系，首先是朋友，其次是師生，并以自己的實際行動真誠地關(guān)心學生，真心地與同學們交朋友。在實際工作中，堅持以“從大處著眼，從小處著手”原則開展德育工作。引導學生認識到自己在同齡人中的起點和位置，幫助他們樹立自信心，激勵學生明確自己的奮斗目標，讓他們每人都有奮斗目標，每人都有座右銘，建設嚴謹?shù)陌嗳莅嗝惨约岸喙膭顚W生參加學校的活動等，建設高品位的班級文化，使學生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望。與此同時，從狠抓學生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手，從而養(yǎng)成良好的習慣和嚴謹?shù)膶W風。重視班會課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會課的質(zhì)量，改進班會課和家長會的方式，較多地運用交流、對話等方式，重視學生在班級管理上的主體地位，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容，對學生進行正面教育。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。并對后進學生的教育一直堅持著“首先要‘動之以情’——且永遠要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’，如果仍不見效，最后才是堅決地‘繩之以法’——即‘教育’→‘批評’→‘挽救’→‘處理’”。在我?guī)У膞x屆畢業(yè)班，在升學中，全校5名正常考上安圖一中的學生，我班有4人。他們并不聰明，良好的習慣和班風是他們成才的關(guān)鍵。

　　自參加工作以來，熱愛教育事業(yè)，為人師表，有美好的心靈、端莊的儀表，團結(jié)同志，互相支持，不利于團結(jié)的事不做，有團隊精神；具有健康的心態(tài)，能公正客觀地評價他人，認真思考學生及有關(guān)人員的評議和對自己的評價；了解學生，尊重學生，盡可能全面了解、研究、評價學生，進行積極的師生互動，形成公正、誠實的'良好的師生關(guān)系，贏得了學生的尊敬；教書育人，有高度的責任心，隨時指導學生的言行；并能通過與學生的交流，聽課、平時觀察、學生座談等方式不斷提高自己的教育教學水平，為學生的終身發(fā)展負責。20xx年被評為縣“師德先進”。

　　二、工作中存在的不足

　　在亮兵中學不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導和同事的幫助與關(guān)愛，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但沒有做到盡善盡美，常嘆自己時間不足，由于工作勞累，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做。在工作中，還存在一些不足和問題，需要不斷的探索解決。如根據(jù)學生實際進行備課，縮小兩極分化，教科研工作等還不盡如人意，還應加強反思，揚長避短，不斷地完善英語教學工作和德育工作。沒有，只有更好，力求更多進步與收獲

　　三、今后的設想

　　在今后的工作中，我將采取各種方式方法，尋找有效途徑，提高教學效率，努力使自己成為一名更優(yōu)秀的教師，進而成為一名州優(yōu)秀教師，向靠近。今后，我仍將一如既往，以的熱情、全部的精力投身到教育事業(yè)中去，無愧于教師的稱號。

　　最后，我希望這次申報中學中級教師資格能獲得通過，不僅因為學校照顧任教多年的教師申報中級教師，而且本人也認為符合中學中級教師資格，懇請各位老師和評委考察。我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名出色的教師。

申請人：xx

　　xx年xx月xx日

中學一級教師申請書5

尊敬的__領(lǐng)導：

　　我是__，于__年從__師范學院畢業(yè)后入職于__學校，在學校近十年以來，我積極服從校領(lǐng)導的安排，日日備課，工作認真負責，一心一意，從未出過差錯，但因離家太遠，家校往返十分不便、而愛人常年出差在外跑業(yè)務，導致不滿一歲的'孩子由六十多歲的老人照顧，但父母畢竟年事已高，身體不是太好，孩子與老人都繼續(xù)大人照顧等實際困難，特向領(lǐng)導申請，調(diào)往靠家附近的__學校工作。

　　如果校領(lǐng)導同意了我的調(diào)動申請，我相信在免除家庭后顧之憂后，更好地投身工作。衷心地懇請上級組織予以批準！

此致

敬禮！

　　申請人：__

　　__年__月__日

中學一級教師申請書6

尊敬的上級領(lǐng)導：

　　本人王光安，男，漢族，1977年11月出生，1998年7月泰安師專漢語言文學專業(yè)畢業(yè)，1998年參加教育教學工作，20xx年12月取得中學一級教師任職資格�，F(xiàn)在任教于新泰市汶南鎮(zhèn)借莊聯(lián)辦小學。

　　任職以來，本人熱愛中國共產(chǎn)黨，認真貫徹執(zhí)行黨的各項方針、政策，積極學習鄧小平理論和實踐”三個代表”重要思想，遵守國家法律法規(guī)，具有高度的政治責任感。在教育工作中，以教書育人為天職，熱愛教學，安心教育，服從領(lǐng)導，嚴于律己，遵紀守法，以身作則，為人師表，團結(jié)同志，熱愛學生，勤勤懇懇做好本職工作，深受學生家長的好評。本人刻苦鉆研，虛心學習，講求實效，對每一個學生負責，符合中學一級教師條件，現(xiàn)申請聘任中學一級教師職務。

　　在教學方面，我能適應學校的循環(huán)教學，每學期都能依據(jù)教學大綱制定教學計劃，備課做到“四備六熟”，上課做到精講多練，批改做到精批細改，輔導做到耐心分析，幫助學生總結(jié)出掌握某類問題規(guī)律，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學為中心，切實推行，“以教師為主導，以學生為主體”的授課原則，結(jié)合學生的年齡特點和承受能力合理設計每一節(jié)課。在學校每學期兩次常規(guī)教學工作檢查中，我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領(lǐng)導和同行的一致好評。所教

　　學科也深受學生的喜愛。

　　對學生，我做到率先垂范，為人師表，關(guān)愛學生，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。身教重于言傳，教師是學生的榜樣，學生會模仿教師。我自覺遵守學校的一切規(guī)章制度，積極參與學校開展的一切活動，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，樹立“學校是我家”，學校發(fā)展，我發(fā)展的”雙贏”觀念。在班集體的管理中，遵循學生可持續(xù)發(fā)展的目標實施管理，面向?qū)W生未來，防微杜漸，少批評多鼓勵，防患于未然，樹立班級科學化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。

　　我還積極參加教研活動，在科組中積極發(fā)言，虛心學習，共同進步。認真學習新的教學理論，每學期都主動承擔一節(jié)公開課，每學期聽課不少于15節(jié)，在教學中我還注意總結(jié)教學經(jīng)驗，多篇論文、課件獲市、鎮(zhèn)級獎項，連續(xù)三年考核為優(yōu)秀等次。本人的工作努力目標是：以“師德的楷模，育人的典范，教學的專家”為自己的奮斗目標。將兒童的成長、學校的發(fā)展作為已任，嚴格以中學一級教師的`標準要求自己，研究教學，進一步的向?qū)�業(yè)型教師發(fā)展。

　　教書育人是教師的神圣職責，任現(xiàn)職以來，我連續(xù)七年擔任班主任工作。在工作中始終堅持：關(guān)心熱愛每一位學生，關(guān)注每一位學生的德、智、體、美、勞的發(fā)展情況，絕不體罰和變相體罰學生，決不歧視任何一個學生。因為管理班級

　　成績突出，本人多次被授予“優(yōu)秀班主任”的稱號

　　所以，為了督促自己向更高的教育目標進取，適應教育形勢的發(fā)展要求，現(xiàn)特申請聘任中學一級教師職務，望上級領(lǐng)導批準為謝！

　　特此申請

　　新泰市汶南鎮(zhèn)借莊聯(lián)辦小學

　　20xx年8月29日

中學一級教師申請書7

尊敬的校領(lǐng)導及有關(guān)部門領(lǐng)導：

　　我是一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，于________年________月正式參加教育工作，懷著美麗的夢想，一踏入這份責任田就開始勤奮工作，連續(xù)兩年被評為鎮(zhèn)先進教師。

　　天有不測風云，__________年________月，我的父親在出差歸途中因車禍不幸罹難，時年44歲。從此，我的生活在噩夢的籠罩下艱難前行。人亡家散，患有精神病的母親因受不了打擊一度出走。危難之時，在姑父的幫襯下，我在二小謀得一處棲身蝸居，后有擔待的姑父用父親留存的血錢，為我建了一幢小樓，粉刷極其簡陋。由于缺錢，屋頂封閉性差，每逢變天，就會灌風漏雨，此種情況數(shù)年后才得以維修。而我的同胞姐姐，其時尚未大學畢業(yè)，尚要供給學費，以致家用更是入不敷出。曾記得，我的姐姐出嫁也未接老家的客，僅在工作地舉行了一個簡單儀式。

　　__年，我成家了，本來一家人很幸福。但其間又一次變故讓我再度墜入痛苦的深淵。其時母親在幺舅舅的幫助下在家開了個化工門店，運轉(zhuǎn)資金全是別人的，母親只負責經(jīng)營。由于進貨遠，差價低，利潤自然很薄。起先尚有薄利，大概受了母親病癥影響，之后經(jīng)營不善，加上家里開支也從中挪用，后出現(xiàn)大的虧空。我曾聽母親說過至少有8000元，當時可不是小數(shù)目。母親承受不了壓力，曾再度出走，為償還債務，母親又在幺舅舅處落腳。期間，母親一直精神恍惚。而我更是無力償還，那段日子欲哭無淚！

　　__年________月________日，我的兒子出世了。按理，小寶貝會給整個家庭帶來陽光。可母親在幺舅舅那兒執(zhí)意不愿回來！其實，她在那兒談不上待遇，僅能糊口。如果幺舅舅的事業(yè)不景氣，她更要自謀生活。沒有母親在家，我的妻子在妊娠期是乏人照顧的，因為我在學校上班，而妻子娘家人也要忙自家事。種種艱難，我的孩子營養(yǎng)不良，我的妻子也身染痼疾。本已拮據(jù)的家庭更是雪上加霜！

　　再后來，兒子一天天長大，妻子由于供銷社改制下崗了。一個本就殘缺的家庭就靠我一個人微薄的工資支撐。妻下崗時，我的薪水不到1000元，而當時物價卻總是不住地增長。我孤立地在人生道路上蹣跚而行。

　　行船偏遇打頭風！__年，母親怕拖累我們這個小家庭，她改嫁了。自此，我和妻子相依為命，共同呵護著我們生命的結(jié)晶！

　　時光荏苒，今年十月二日我的岳父患肺癌病故了。岳父化療，難舍親情，我們百般節(jié)儉，省出點醫(yī)藥費。如今，岳母也患有心臟病，妻子說，哪怕借——也不能少了母親那份看病錢！

　　兒子已讀高三了，人生美好的愿景就在前面！能想嗎？陪讀已讓羸弱的.妻子身心疲憊！至今，4000元的房租尚有00元欠著，經(jīng)濟的困窘已讓我們這個家庭苦不堪言！

　　人生無常，命運多舛！人生諸多不幸，我都遭遇了！不知前方還有多少風雨！

　　人生不幸，政府有情！而今，中央專項彩票公益金勵耕計劃似那暖融融的春風在我身邊縈繞！這項公益活動的深入開展，應該是我們這些困難家庭的福音！

　　我的父親罹難已整整二十周年，而我在教育崗位上也努力耕耘了二十一年！我希望黨和政府及有關(guān)領(lǐng)導在了解我的難處后，能酌情考慮。我將在工作中，再接再厲，以更出色的工作業(yè)績回饋黨、政府及領(lǐng)導們的熱心關(guān)懷。

此致

敬禮！

　　申請人：________________

　　日期：________________

中學一級教師申請書8

尊敬的領(lǐng)導：

　　我于__年________月通過招考分配到__一中工作，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大地提高。感悟到了師德師風的重要

　　，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時，不管是學習能力、教學能力，還是專業(yè)水平都的得到了較明顯的提升。在服務期滿之際，特向領(lǐng)導提出轉(zhuǎn)正申請，并對我三年來的情況匯報如下：

　　一、教學方面

　　我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方法，精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好，課中講解透徹，課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度的運用自己的所學知識，激發(fā)學生的.學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

　　二、個人素養(yǎng)方面：

　　教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深刻地認識到，提高思想政治覺悟，是開展好教育工作的基本前提。工作中，嚴格遵守各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，及時完成學校布置的各項任務；勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮發(fā)圖強，樹立遠大理想，努力實現(xiàn)奮斗目標。

　　三、生活方面

　　在生活上，以黨員的標準嚴格要求自己，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處。熱愛教育，熱愛足額小，熱愛學生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。

　　經(jīng)過三年的學習實踐和鍛煉，我已經(jīng)能做好教育教學的相關(guān)工作。在此之際，我鄭重地想上級領(lǐng)導提出轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導給予批準為盼！

　　申請人（簽名）：__

　　__年________月________日

中學一級教師申請書9

尊敬的各位領(lǐng)導：

　　本人王誠文，男，漢族，1976年7月出生，1998年7月上饒師專物理教育專業(yè)畢業(yè)，1998年參加教育教學工作，20xx年7月江西師范大學物理教育本科畢業(yè)。20xx年12月取得中學一級教師任職資格。現(xiàn)在任教于余干古埠初級中學。

　　任職以來，本人熱愛中國共產(chǎn)黨，認真貫徹執(zhí)行黨的各項方針、政策，積極學習鄧小平理論和實踐”三個代表”重要思想，遵守國家法律法規(guī)，具有高度的政治責任感。在教育工作中，以教書育人為天職，熱愛教學，安心教育，服從領(lǐng)導，嚴于律己，遵紀守法，以身作則，為人師表，團結(jié)同志，熱愛學生，勤勤懇懇做好本職工作，深受學生家長的好評。本人刻苦鉆研，虛心學習，講求實效，對每一個學生負責，符合中學一級教師條件，現(xiàn)申請聘任中學一級教師職務。

　　在教學方面，我能適應學校的循環(huán)教學，每學期都能依據(jù)教學大綱制定教學計劃，備課做到“四備六熟”，上課做到精講多練，批改做到精批細改，輔導做到耐心分析，幫助學生總結(jié)出掌握某類問題規(guī)律，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學為中心，切實推行，“以教師為主導，以學生為主體”的授課原則，結(jié)合學生的年齡特點和承受能力合理設計每一節(jié)課。在學校每學期兩次常規(guī)教學工作檢查中，我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領(lǐng)導和同行的一致好評。所教學科也深受學生的喜愛。

　　對學生，我做到率先垂范，為人師表，關(guān)愛學生，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。身教重于言傳，教師是學生的榜樣，學生會模仿教師。我自覺遵守學校的一切規(guī)章制度，積極參與學校開展的一切活動，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，樹立“學校是我家”，學校發(fā)展，我發(fā)展的”雙贏”觀念。在班集體的管理中，遵循學生可持續(xù)發(fā)展的目標實施管理，面向?qū)W生未來，防微杜漸，少批評多鼓勵，防患于未然，樹立班級科學化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。

　　我還積極參加教研活動，在科組中積極發(fā)言，虛心學習，共同進步。認真學習新的`教學理論，每學期都主動承擔一節(jié)公開課，每學期聽課不少于8節(jié)，在教學中我還注意總結(jié)教學經(jīng)驗，在20xx年全縣中小學“教學片”教學大比武中，授《勾股定理》一課，榮獲中學數(shù)學貳等獎。本人的工作努力目標是：以“師德的楷模，育人的典范，教學的專家”為自己的奮斗目標。將學生的成長、學校的發(fā)展作為已任，嚴格以中學一級教師的標準要求自己，研究教學，進一步的向?qū)�業(yè)型教師發(fā)展。

　　教書育人是教師的神圣職責，任現(xiàn)職以來，我連續(xù)七年擔任班主任工作。在工作中始終堅持：關(guān)心熱愛每一位學生，關(guān)注每一位學生的德、智、體、美、勞的發(fā)展情況，絕不體罰和變相體罰學生，決不歧視任何一個學生。因為管理班級成績突出，本人被評為20xx余干縣“優(yōu)秀班主任”的稱號；被評為20xx———20xx學全縣先進教師；被民主評定為20xx—20xx學校優(yōu)秀教師。

　　所以，為了督促自己向更高的教育目標進取，適應教育形勢的發(fā)展要求，現(xiàn)特申請聘任中學一級教師職務，望上級領(lǐng)導批準為謝！

　　特此申請

　　余干古埠初級中學

　　王誠文

　　20xx年11月6日

中學一級教師申請書10

尊敬的上級領(lǐng)導：

　　本人于__年__月參加工作至今，始終把教育教學工作放在第一位，刻苦專研，努力學習。不斷提高自身的教學業(yè)務能力與整體素質(zhì)。尤其是在近幾年來，本人通過自學考試，取得了大專畢業(yè)證書；在__年，有幸通過北京大學對于遠程教育輔導教師的考核，成為北京大學遠程輔導教師的一員，先后擔任過貴州威寧、山西大同，山西運城初、高中教師的遠程培訓；培訓效果得到了北京大學教學監(jiān)督和助理的一致好評！

　　本人至__年__月調(diào)入海豐希望小學后，努力工作，盡職盡責。使本人所擔學科由原來的倒數(shù)第一名上升到全鎮(zhèn)第七名的好成績表。由于離家較遠，孩子較小。在很多時候出現(xiàn)家庭與工作不能兼顧的`尷尬處境，嚴重影響到教育教學工作。同時，在上下班路上，耽誤較多的時間，消耗了自己太多的精力。為了使自己有一個更好的發(fā)展舞臺，特向領(lǐng)導申請調(diào)到萬屯中學或萬屯小學工作，還望各位領(lǐng)導能酌情考慮為謝，我將不勝感激！

此致

敬禮！

　　申請人：__

　　__年__月__日

中學一級教師申請書11

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！

　　從事中學語文科的教學工作，至今已經(jīng)在教學一線工作近7年，于xx年晉升為中教二級。將我的情況簡報如上，自認為基本符合一級教師的申報要求，特提出申請。

　　我叫xxx，于xx年畢業(yè)于xx師專中文系，同年進入xx縣xx中學，從事語文學科的教學工作，至今已經(jīng)在教學一線工作近7年，一直擔任畢業(yè)班的教學工作�；仡欉^去的7年，主要工作總結(jié)如下：

　　一、傾心教育，為人師表

　　身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威望信和較好的教師形象。

　　二、精心施教，形成特色

　　作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的`能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學生參加中考取得了優(yōu)異成績，尤其是xx同學在xx年中考總分全縣第四，語文單科以111分穩(wěn)居全縣第一，至今無人超越。

　　三、潛心鉆研，完善自我

　　從教十年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。xx年參加了xx縣教師說課比賽，以最高分獲得語文學科一等獎。還在校內(nèi)的評優(yōu)課大賽上多次獲得名次。在完成教學工作的同時，注重教學研究，寫出了《在希望的田野上》，《歸來吧，漂泊的心靈》，分別獲xx心理學會，xx教育學會論文三等獎。

　　成績屬于過去，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。

　　我的情況僅匯報如上，自認為基本符合一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導予以考慮。

此致

敬禮！

XXX

20xx年XX月XX日

中學一級教師申請書12

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！

　　xx年我走上了教育工作崗位，xx年�？飘厴I(yè)，xx年英語本科畢業(yè)。從教16年，是所有未聘教師中工作時間最長的，我一直工作在教育工作的第一線；擔任班主任多年，并成長為縣骨干班主任。xx年x月評為中學二級教師，20xx年取得中學一級教師證，由于多種客觀原因，幾經(jīng)波折，至今未能落實中級職稱，現(xiàn)申報中學英語中級教師職稱。特向各位老師和評委匯報近幾年的工作如下：

　　一、各項工作與成效

　　1、在教學方面

　　自參加工作以來，我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的進取意識，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。在平時的教學工作中，我虛心向其他教師學習，注重英語知識點的新授與合理復習及考查的研究。多年來，一直堅持認真鉆研業(yè)務，深入鉆研教材，我曾經(jīng)教過四套教改教材，我善于將學科知識與生活實際相結(jié)合，具備基本的知識，能夠較為自如地應付日常生活和教育教學的需要；時時關(guān)注全國英語科教改的動態(tài)；能在研究探索中創(chuàng)造性地工作；自覺更新教育理念，積極參與并全身投入到基礎教育課程改革的教學中去。想辦法從多種渠道了解英語教學最新的發(fā)展趨勢。《教師英語課堂評價之我見》、《如何激發(fā)學生的英語學習興趣》等論文在省級發(fā)表、獲獎。課件獲州教學課件比賽一等獎，在繁忙的工作之余，我擠出時間通過自學，達到了英語專業(yè)本科的自考畢業(yè)合格成績的水平。由于通過訂閱大量相關(guān)資料，參加了教育部門組織的各類學習等方式不斷的更新知識，使我的業(yè)務能力和教學水平不斷提高，不僅在工作之余撰寫了教育教學方面的論文，參加教育科研活動，而且建了我的博客，充分利用多媒體上好課。

　　由于平時工作的日積月累；也為了將理論知識付諸于實踐，大膽進行教改實驗，因而教學水平不斷提高，形成了我“善于把握教學重點、難點，注意調(diào)動學生學習興趣和積極性，堅持教書與育人相結(jié)合，注重教學實效”的教學風格，所教班級的成績比較理想，我所教的六屆畢業(yè)班在全縣評比中都處于領(lǐng)先，xx年在中考中取得了優(yōu)秀率和平均分第一的好成績，在當年被評為“縣優(yōu)秀教師”，20xx年優(yōu)秀率第二，平均分102。2分。得到了學校領(lǐng)導以及同事的認可。真正做到了：在學習中求發(fā)展。

　　2、在德育方面

　　不但教書，更重視育人，言傳身教是我的工作原則。特別是在擔任班主任工作時，認真貫徹國家教育方針，以育人為本，認真實踐“一切為了學生，為了學生的一切”的精神。以民主的作風，真誠、開闊的胸襟，高尚的師德，團結(jié)同事，面向全體學生，充分調(diào)動學校各方面的力量做好教書育人的工作。自參加工作的第一天起，我就時時地提醒我，要經(jīng)常換位思考問題、開展工作。我經(jīng)常向?qū)W生表明：我和同學們的關(guān)系，首先是朋友，其次是師生，并以我的實際行動真誠地關(guān)心學生，真心地與同學們交朋友。在實際工作中，堅持以“從大處著眼，從小處著手”原則開展德育工作。引導學生認識到我在同齡人中的起點和位置，幫助他們樹立自信心，激勵學生明確我的奮斗目標，讓他們每人都有奮斗目標，每人都有座右銘，建設嚴謹?shù)陌嗳莅嗝惨约岸喙膭顚W生參加學校的活動等，建設高品位的班級文化，使學生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望。與此同時，從狠抓學生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手，從而養(yǎng)成良好的習慣和嚴謹?shù)膶W風。重視班會課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會課的質(zhì)量，改進班會課和家長會的方式，較多地運用交流、對話等方式，重視學生在班級管理上的主體地位，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。

　　運用多媒體手段開展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容，對學生進行正面教育。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。并對后進學生的教育一直堅持著“首先要“‘動之以情’——且永遠要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’，如果仍不見效，最后才是堅決地‘繩之以法’——即教育→批評→挽救→處理”。在我?guī)У膞x屆畢業(yè)班，在升學中，全校5名正�？忌蟲x的學生，我班有4人。他們并不聰明，良好的習慣和班風是他們成才的關(guān)鍵。

　　自參加工作以來，熱愛教育事業(yè)，為人師表，有美好的心靈、端莊的儀表，團結(jié)同志，互相支持，不利于團結(jié)的事不做，有團隊精神；具有健康的心態(tài)，能公正客觀地評價他人，認真思考學生及有關(guān)人員的評議和對我的評價；了解學生，尊重學生，盡可能全面了解、研究、評價學生，進行積極的.師生互動，形成公正、誠實的良好的師生關(guān)系，贏得了學生的＇尊敬；教書育人，有高度的責任心，隨時指導學生的言行；并能通過與學生的交流，聽課、平時觀察、學生座談等方式不斷提高我的教育教學水平，為學生的終身發(fā)展負責。20xx年被評為縣“師德先進”。

　　二、工作中存在的不足

　　在亮兵中學不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導和同事的幫助與關(guān)愛，當然，還有很多工作，我認為我我可以做得更好，但沒有做到盡善盡美，常嘆我時間不足，由于工作勞累，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做。在工作中，還存在一些不足和問題，需要不斷的探索解決。如根據(jù)學生實際進行備課，縮小兩極分化，教科研工作等還不盡如人意，還應加強反思，揚長避短，不斷地完善英語教學工作和德育工作。沒有最好，只有更好，力求更多進步與收獲

　　三、今后的設想

　　在今后的工作中，我將采取各種方式方法，尋找有效途徑，提高教學效率，努力使我成為一名更優(yōu)秀的教師，進而成為一名州優(yōu)秀教師，向名師靠近。今后，我仍將一如既往，以最大的熱情、全部的精力投身到教育事業(yè)中去，無愧于教師的稱號。

　　最后，我希望這次申報中學中級教師資格能獲得通過，不僅因為學校照顧任教多年的教師申報中級教師，而且本人也認為符合中學中級教師資格，懇請各位老師和評委考察。我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善我，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名出色的教師。

此致

敬禮！

XXX

20xx年XX月XX日

中學一級教師申請書13

尊敬的各位領(lǐng)導：

　　您好！

　　首先感謝您百忙之中抽時間閱覽我的申請書。

　　我叫__，家在__。于__年x月畢業(yè)于__大學，__專業(yè)，于__年x月參加工作。經(jīng)公開人事招聘考試，被聘任后分配到__小學任教�，F(xiàn)從事__工作。

　　我于__年至今，在教育教學工作中兢兢業(yè)業(yè)，認真完成單位各項任務，同時也得到了學校領(lǐng)導、師生的一致好評。

　　現(xiàn)在的工作地和家之間，相距甚遠，從學校到家坐車需10小時左右，平時上班與回家很不方便。同時家中有體弱多病的父母需要照顧，母親因前兩年的兩次大手術(shù)已完全喪失勞動力，父親也因胰腺病不能從事重體力勞動。而地處農(nóng)村的家中的一切全靠年邁的父親獨自承擔。每每想到此，而我因工作原因無法照顧，心中頓生凄涼之感，未盡人子之責而自責。

　　我和愛人于__年登記結(jié)婚，妻子__，現(xiàn)在工作于__。至今長期分居兩地，還好有著堅實的感情基礎，至今未發(fā)生重大感情問題。但是時常想來，妻子長期獨自一人，我卻因工作未盡為夫之道。在離婚率如此之高的.當今社會，更是憂心忡忡，不禁潸然淚下。

　　在生活上還存在著許許多多的實際困難。長期在家、學校、父母三地間奔波，我已經(jīng)疲倦之極，實在難以支撐。為解決家庭實際困難，免除后顧之憂，更好的投身工作，我希望能調(diào)入附近的學校工作，為本系統(tǒng)多做一些貢獻。

　　我特別懇請領(lǐng)導能體諒我的不便與困難，審驗我的調(diào)動申請。為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學工作干的更好。敬請領(lǐng)導批準我調(diào)入本縣。

此致

敬禮！

申請人：__

　　__年__月__日