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我的發(fā)現(xiàn)200字作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我的發(fā)現(xiàn)200字作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的發(fā)現(xiàn)200字作文1
春姑娘悄悄地來到了我們身邊。我和媽媽來到公園。只見郁金香正在風(fēng)中搖晃著腦袋。從遠(yuǎn)處看，紅的像火；白的如雪；粉的似霞……形成了一片五顏六色的花海。
我走近郁金香細(xì)細(xì)觀察。紅花的花蕊是黑色的五角星，像一只蜜蜂在花朵里吸蜜。白花的花蕊是黃色的小圈圈，像戴上了一頂黃燦燦的.金皇冠�？蔀槭裁此鼈兊幕ò晷螤钜粯�，花瓣的顏色卻不一樣呢？我丈二和尚摸不著腦袋，跑去問媽媽。媽媽告訴我：“雖然郁金香的樣子差不多，但它們的色素不一樣，所以顏色才不同�！蔽一腥淮笪�，立即想起了以前做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：先把一朵花的花莖剪開一半，然后把兩半花莖分別裝有藍(lán)水的杯子和裝有紅水的杯子里，最后水沿著莖“爬”上了花瓣，花瓣有一半變成了藍(lán)色，有一半變成了紅色。我不禁贊嘆道：“大自然可真是一位魔術(shù)師呀！”
我對(duì)大自然更感興趣了，我為我的發(fā)現(xiàn)感到興奮。
我的發(fā)現(xiàn)200字作文2
在一個(gè)明媚的早晨，我興高采烈地去花園跑步，路過小河的旁邊，我發(fā)現(xiàn)有一群像芝麻一樣的小圓點(diǎn)。仔細(xì)一看，是一群可愛的小螞蟻。
這些小螞蟻排著整齊的`隊(duì)伍，手上拿著一些芝麻大的食物。我暗想:它們?yōu)槭裁匆\(yùn)食物呢?回到家，我急切地問爸爸:"爸爸，螞蟻現(xiàn)在為什么要運(yùn)食物呀?"爸爸笑著說:"小呆瓜，螞蟻在搬家。螞蟻搬家說明等一會(huì)兒就會(huì)下雨，所以螞蟻在運(yùn)食物。"我問爸爸:"爸爸，蜻蜓飛低了是不是也代表要下雨呀!"爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。
原來，小動(dòng)物身上也藏著那么多學(xué)問!
我的發(fā)現(xiàn)200字作文3
上段時(shí)間，我在一本書上看到，仙人掌的汁液具有凈化作用，是天然的凈化劑。
我感到很好奇，很想去證實(shí)一下。 前幾天，我在后院看到一盆別人扔掉了的仙人掌。咦，這不是個(gè)好機(jī)會(huì)嗎？我連忙跑過去掰下一葉，來到廚房，再找來一個(gè)杯子，裝上半杯渾水。
接著，我用小刀在仙人掌上劃幾道口子，把仙人掌里的汁液擠出來，滴進(jìn)渾水中，再用小棒輕輕攪拌幾下，我仔細(xì)地觀察，看來看去沒啥變化呀。
我想：會(huì)不會(huì)是汁液太少的緣故呢？于是，我又往渾水中擠了許多仙人掌的汁液，繼續(xù)用小棒輕輕攪拌。耶！水中出現(xiàn)了蛋花狀的沉淀物，停止攪拌后，只見那沉淀物慢慢地沉淀到了杯底，渾水看上去干凈多了。幾分鐘后我又去觀察，渾水真的變得很干凈了。 原來，生活中到處都有一些奇妙的`事，我們看起來很平常的東西往往有一些我們未曾發(fā)現(xiàn)的作用。
我的發(fā)現(xiàn)200字作文4
一天，我在我家小區(qū)花園玩，那里的花草群芳爭(zhēng)艷，綠草茵茵，春樹蔥蘢，亭臺(tái)流水，景色如畫。
我站在大巖石上，低頭看著水里，看到一只蝌蚪，它長(zhǎng)著一個(gè)大大的頭，細(xì)細(xì)的尾巴，真像一個(gè)逗號(hào)。旁邊又游來了一條銀亮亮的鯉魚，尾巴擺來擺去，一忽兒掉向東，一忽兒掉向西，嘴一張一合，就放出了許多泡泡，真是可愛極了。
我身旁的花叢中，飛來了一群蝴蝶，它們時(shí)聚時(shí)散，絢麗多彩的`翅膀在陽(yáng)光的映照下，更顯得五彩繽紛。一只蟈蟈在草叢中跳來跳去，有時(shí)還發(fā)出“蟈蟈”、“蟈蟈”聲。
我發(fā)現(xiàn)春天真美呀！
我的發(fā)現(xiàn)200字作文5
我發(fā)現(xiàn)蚯蚓是松土能手。它常常幫小草、小花松土，使它們能快快生長(zhǎng)大。別看我長(zhǎng)得細(xì)的小小的，它的勁很大，能把硬硬的泥土松開，在上面爬來爬去真好玩。它特別靈活，是花草的好朋友。它有時(shí)候很頑皮，爬到外面玩。它有時(shí)候在地上爬來爬去，一輛車從這里開過，它被壓死了。
有時(shí)它又爬到路上，沒有水和土它會(huì)變成一個(gè)個(gè)干的小蟲。有時(shí)一些調(diào)皮孩子撐著一棵樹枝碰它，我看見蚯蚓縮成圓形。她們用兩根樹枝夾著它，把它放進(jìn)杯子里，它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去想逃命�？杀犹�，出不來，慢慢地奄奄一息。我發(fā)現(xiàn)蚯蚓有再生的功能，要是你把它弄成兩截，它照樣爬過幾天，它又變成一條完整的'蚯蚓。有許多東西，只要你細(xì)心觀察就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)200字作文6
一年四季都有不一樣的特點(diǎn)，有冰封雪地的冬天，綠樹成蔭的夏天，遍地黃金的秋天，特別就在這百草返青的春天。
當(dāng)冬天的最后一點(diǎn)白雪融化時(shí)，春天就來臨。小草寶寶調(diào)皮地從土里鉆了出來，露出了嫩綠的頭，可愛極了。花兒也打開了窗戶，呼吸著春天的空氣。樹木長(zhǎng)出了新的.葉片，嘰嘰喳喳的小鳥也越來越多，大地一片生機(jī)勃勃的景象，讓我們發(fā)現(xiàn)春天來了。
你看，春風(fēng)一來，小朋友都高興極了，舉起風(fēng)箏一個(gè)勁地跑，風(fēng)箏慢慢飛起來了，越飛越高。小朋友們都爭(zhēng)論著：“我的高”，“才怪呢，我的比你高多了......”滿天的風(fēng)箏你追我趕。讓我想起了一首詩(shī)：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”
我還發(fā)現(xiàn)了春天最美的菜肴，它是其它季節(jié)沒有的，那就是蕨菜和小竹筍。蕨菜炒臘肉，竹筍涼拌，可稱人間美味，好吃極了。嗯，那蕨菜拌竹筍是什么味，我還沒吃過呢。
我對(duì)春天的發(fā)現(xiàn)是這樣的，你呢？
我的發(fā)現(xiàn)200字作文7
媽媽說過螞蟻?zhàn)叩脑谶h(yuǎn)，也會(huì)找到家的方向。我不相信，我要自己做一次試驗(yàn)，來證明媽媽的話是否正確。
一天，我捉住一些螞蟻，我把它們放在六米以外的地方，用樹葉把它們蓋住。我想：它們離得這么遠(yuǎn)，怎么能找到遙遠(yuǎn)的家呢？我耐心等待著。過了一會(huì)兒，螞蟻們爬了出來，我跟著螞蟻。突然，我想到了一個(gè)辦法：我用一塊橡皮擋住了它們的去路，我想：它們可能找不到家了。
不一會(huì)兒，有的螞蟻從橡皮上面爬過去；有的螞蟻從旁邊繞過去。它們順著自己留下的氣味尋找回家的方向，走著走著，它們果然找到了家。原來媽媽說對(duì)了：螞蟻就算走的再遠(yuǎn)，也能找到回家的'路。
通過這次試驗(yàn)，我明白了：螞蟻真的能留下氣味，來尋找回家的方向。
螞蟻靠的不是超常的記憶力，而是一種留下氣味的本能。
我的發(fā)現(xiàn)200字作文8
前幾天，媽媽為我在商店里買了三條小金魚。
這三條小金魚可愛極了，其中有一條特別黑，它就叫“黑黑”，其他兩條都是金色的，分別叫“泡泡”和“金子”。
它們這三條魚可貪吃啦，聽，它們的肚子又在叫了。我每天都給魚兒們放六塊魚食，它們還嫌不夠，看著一個(gè)個(gè)氣鼓鼓的.小樣兒，我忍不住又放了三塊。這下可好了，它們瘋狂地?fù)尠專罱K全落在了“泡泡”手里。
它們還很喜歡聽音樂。每當(dāng)我在Ipad上放音樂的時(shí)候，它們都會(huì)往上竄，恨不得聽到最響、最動(dòng)聽的音樂聲；有時(shí)它們還會(huì)時(shí)不時(shí)靠著玻璃吐一會(huì)兒泡泡，大概是想休息一下吧�。�
每當(dāng)它們高興的時(shí)候，總會(huì)三條魚黏在一起，似乎在聽朋友講故事；但當(dāng)它們生氣的時(shí)候，就會(huì)誰(shuí)都不理誰(shuí)，自顧自游來游去，像都不是朋友一樣。
喜歡我的小金魚嗎，它們可是我最忠實(shí)的朋友哦！
我的發(fā)現(xiàn)200字作文9
5月10日星期天天氣：晴
前幾天我和媽媽去動(dòng)物園玩，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)釣魚的'池子，我釣了一條魚，媽媽釣了五條魚，我們把魚帶回我自己家，放到金魚缸里。
魚兒在水里自由自在的生活著，過了一天后發(fā)現(xiàn)魚兒死了一條，就這樣一天天過去了魚兒全都死光了，這是怎么回事呢？
我和媽媽為了弄明白這是怎么回事，就上網(wǎng)查資料，發(fā)現(xiàn)上因?yàn)轸~太多，缸太小，造成魚兒缺氧，金魚缺氧就會(huì)死，還有一個(gè)原因不能用自來水直接，要把水放幾天才能用，還有不能喂太多了，喂太多會(huì)漲死的。
原來這么多的要點(diǎn)，我以后養(yǎng)金魚一定要注意喔！
我的發(fā)現(xiàn)200字作文10
我走過花園，發(fā)現(xiàn)了一只小兔子，白白的、胖胖的，我猜測(cè)道：這一定是有人養(yǎng)的。小兔子的耳朵十分長(zhǎng)，臉上露出希望的神情。
小兔子死盯著一條路，我知道那是一條美麗的小溪鮮花盛開、綠樹成蔭，還有一條無(wú)名的小溪，水十分清，看得見溪下的東西。我心想：小兔子看那里干什么？等同伴？等主人？我一下子冒出了很多問題，小兔子似乎很傷心，不再看那條美麗的.小路，我等到了下午1點(diǎn)，一個(gè)人走了過來，我想：那應(yīng)該是小兔子的主人，人越來越近了我躲到了一棵大樹旁，他只是路過而已，我失望極了。過了一會(huì)，一個(gè)人又出現(xiàn)了，我還是躲了起來，那人走到樹叢旁，叫了幾聲，小兔子又出來了，很開心，他從口袋里拿出小豆子，小兔子一下子就吃完了，這時(shí)，我走了出來問：“這是你的小兔子�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭。
我發(fā)現(xiàn)了他的小秘密，小兔子是他的。
我的發(fā)現(xiàn)200字作文11
我喜歡龍爪槐，是因?yàn)槟酋r紅的顏色吸引了我，我還知道了它的名字的來歷呢！
一天中午，我在學(xué)校里不知不覺地走到了“龍爪槐”樹下，我看見那鮮紅的.葉子，心里總覺得美滋滋的。到教室之后，我突然產(chǎn)生了一種疑問：“龍爪槐”為什么叫“龍爪槐”呢？這個(gè)問題另我百思不得其解。到了家，我馬上問爸爸媽媽：“‘龍爪槐’ 為什么叫‘龍爪槐’呢？”他們一聽，只說“看見”，卻不說“不知道”，唉，只能靠我自己了、、、、、、
經(jīng)過我對(duì)“龍爪槐”的仔細(xì)觀察，和閱讀植物篇的文章，終于得出了一個(gè)結(jié)論：“龍爪槐”的“龍”代表傳說中的“龍”，因?yàn)檫@棵樹十分粗壯；“爪”就代表爪子；“槐”就是“樹”！
沒想到，這一棵樹竟有這么“復(fù)雜”的名字！有些人想觀察，卻失敗了；有些人不想觀察，卻無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了！真是“有心栽花花不開，無(wú)心插柳柳成蔭”。
我的發(fā)現(xiàn)200字作文12
星期天，我在家里做作業(yè)，有一個(gè)數(shù)學(xué)題目，把我難倒了。
我拿著圓珠筆，一會(huì)兒放在嘴里咬咬，一會(huì)兒用圓珠筆撓撓頭，忽然，我看到桌上有幾塊小紙屑，就隨意的用圓珠筆去碰紙屑，這時(shí)候發(fā)生了一件意想不到的事：小紙屑就像是被施了魔法的小精靈一樣，飛到了我的筆桿上，真神奇呀!接著我又拿出一張長(zhǎng)方形的薄紙，把長(zhǎng)方形的薄紙撕成小紙片，撕下的小紙屑就像一只只白螞蟻。我把塑料筆放在頭上來回摩擦，過了10秒，再把塑料筆輕輕的放在小紙屑上面，哇，紙屑再一次被吸到筆桿上，看到這個(gè)現(xiàn)象我很好奇：“難道小紙屑真的'被施了魔法嗎?如果用一枝木制鉛筆，會(huì)發(fā)生一樣的情況嗎?”說干就干，我拿出一枝木鉛筆，經(jīng)過摩擦后再靠近紙屑，咦，奇怪，怎么毫無(wú)反應(yīng)，這是為什么呢?帶著這個(gè)疑問，我急忙跑去問媽媽，媽媽笑咪咪地說：“這是一種自然的現(xiàn)象，叫摩擦起電。是塑料筆和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生了靜電，而靜電把小紙屑吸上來了�！甭犃藡寢尩脑�，我恍然大悟。這個(gè)現(xiàn)象真有趣啊。
我們的生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，多姿多彩。里面藏著許多的秘密，但我們細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)，它會(huì)給你無(wú)窮的樂趣。
我的發(fā)現(xiàn)200字作文13
我的發(fā)現(xiàn)我早就聽說過鸚鵡會(huì)學(xué)人說話了，但我不相信這是真的�！笆弧狈偶俚臅r(shí)候，我和爸爸、媽媽去鄭州動(dòng)物園玩耍，那里有大象、斑馬、企鵝、熊貓、東北虎。最有趣的就是鸚鵡了。因?yàn)槲覀冎灰腥苏f話，鸚鵡就會(huì)重復(fù)一遍，看起來，鸚鵡學(xué)人說話這是真的。但是鸚鵡是鳥類，它會(huì)說話？為什么其它的鳥不會(huì)說話，而鸚鵡會(huì)學(xué)人說話是為什么呢？回到家，我找來《十萬(wàn)為什么》查看后才知道：這種鳥舌根發(fā)達(dá)，舌尖細(xì)長(zhǎng)，柔軟而又發(fā)達(dá)，可以發(fā)出準(zhǔn)確、清晰的音調(diào)，再加上它們模仿能力和記憶力較強(qiáng)，所以在人類的馴養(yǎng)下，能夠?qū)W人說話和唱歌。不過，科學(xué)家認(rèn)為，不管鸚鵡能說出多少句人話，這僅僅是機(jī)械的`模仿行為，它們只知道簡(jiǎn)單地重復(fù)，卻不知道是什么意思，因此它們絕不可能像人類那樣，懂得語(yǔ)言的含義。大自然有很多奧秘，只要我們善于觀察，就會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)200字作文14
周末打完乒乓球，我在一棵又粗又壯的大樹下等媽媽來接我。
半天，媽媽都沒有來，我覺得好無(wú)趣……樹干上樹皮坑坑洼洼，就像人老了臉上的皺紋……咦，這樹上怎么有一只螞蟻？我順著螞蟻來的方向，看到了樹底下——有一大群螞蟻都想往樹上爬。
可是，一條膠面向上的黃色膠帶阻住了他們向上的道路。人類真是聰明，這樣就可以阻止螞蟻上樹了。
當(dāng)我回過神來想起媽媽怎么還沒有來接我時(shí)，我看到螞蟻們的上樹辦法換了一種。
一只螞蟻先向上爬，被粘在了膠帶上，第二只螞蟻踩著同伴走了幾步，又被粘住了。第三只，又順著前兩只螞蟻的路線又向前走了幾步……最后，幾十只螞蟻鋪出了一條跨越黃色膠帶的大路，越來越多的螞蟻通過這條大路爬到了樹上。
集體的力量是無(wú)窮的.，它需要每個(gè)個(gè)體付出努力，才能得到成功的果實(shí)。接了我，媽媽聽完我的發(fā)現(xiàn)以后對(duì)我說。
我的發(fā)現(xiàn)200字作文15
今天，語(yǔ)文老師交給我們一個(gè)任務(wù)，就是預(yù)習(xí)《蘋果里的“五角星”》。
我回到家，把這篇課文仔細(xì)讀了一遍。咦，蘋果里真有五角星嗎？我左思右想了一番，決定親自試一試，我拿了一個(gè)蘋果，洗了洗把它放在菜板上，我學(xué)著書上的樣子，攔腰切蘋果。哎呀，不好了，我不小心切歪了，蘋果只露出了一個(gè)角。我不甘心，又拿了一個(gè)蘋果。
這次，我吸取了上次的教訓(xùn)，靜下心來，深吸一口氣，拿著水果刀，對(duì)準(zhǔn)蘋果腰的`中心，喀嚓地一聲，蘋果切成了兩半。哇，太棒了，太棒了，我成功了，蘋果里真的有五角星，我迫不及待地把切好的蘋果拿給媽媽看，“媽媽，蘋果里真有五角星哎�！眿寢屇闷饋硪豢�，說“哎，還真有五角星�！蔽腋吲d的一蹦三尺高。
我邊吃著帶有五角星的蘋果邊想：由切蘋果到發(fā)現(xiàn)蘋果里的五角星，使我明白了大自然中有很多未發(fā)現(xiàn)的秘密，只要我們善于觀察，這些秘密就會(huì)一個(gè)一個(gè)地被我們探個(gè)究竟。你說是嗎？