早教親子活動策劃方案

　　為了確保事情或工作有效開展，就不得不需要事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案要怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的早教親子活動策劃方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

早教親子活動策劃方案1

　　活動時間：

　　xx年8月19日上午8：00—11：00

　　參加對象：

　　新入園幼兒及家長

　　活動目標：

　　1、通過活動，幫助幼兒熟悉幼兒園及班級環(huán)境，喜歡上幼兒園。

　　2、消除對老師的陌生，增進幼兒與教師間的感情。

　　3、讓家長有效了解幼兒在園的'生活環(huán)節(jié)，增進家園間的聯(lián)系。

　　4、準備家長號碼牌。

　　活動過程：

　　一、來園活動(8:00—8:40)

　　1) 教師熱情接待幼兒及家長，安排物品擺放，給幼兒戴號碼牌。

　　2)幼兒自主選擇桌面玩具、積木進行自主游戲。

　　3)玩完后，提醒幼兒把玩具送回家。

　　二、自我介紹及親子律動(8:40—9：10)

　　老師們先自我介紹，然后再用滾球的形式來進行幼兒的自我介紹，球滾到哪個寶寶手里，就要站起來自我介紹。(這一環(huán)節(jié)表揚一定要多)。介紹完以后老師就帶領幼兒和家長就做親子律動《小太陽》。

　　三、生活活動及認識自己的生活用品(9：10—9：40)

　　在老師的引導下，幼兒嘗試自己上廁所，自己洗手(如果能力較差的幼兒爸爸媽媽可以適當幫助)。家長帶孩子認識自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。

　　四、親子游戲《袋鼠抱寶寶》(9：40—10：10)

　　玩法：分四隊，家長站在起點，幼兒站在終點，每對親子對應站好，家長合腳跳過去抱起寶寶跑回來，以接力賽形式，快的那隊為勝。

　　五、組織幼兒喝水、上廁所(10：10—10：25)

　　六、親子小制作：心愿卡(10：25——11：00)

　　每對親子一份制作材料，幼兒和家長一起用蠟筆進行涂色和裝飾，裝飾完后家長在卡里寫上對寶寶的希望或者祝福的話語，最后和寶寶一起將作品展示在教室門口的窗臺上，和一起寶寶欣賞作品，體驗成功的快樂。

早教親子活動策劃方案2

　　親子早教活動教案

　　為了進一步提高學前教育機構對0-3歲嬰幼兒家庭教育指導水平，充分發(fā)揮我園早教中心的教育作用，引起社區(qū)家庭對0-3歲嬰幼兒早期教育重視，使他們能更正確的了解和對待嬰幼兒早期教育的觀念，同時也為社區(qū)幼兒提供游戲場所和玩具，使散居兒童也能體驗到幼兒園豐富多彩的生活，增進孩子與家長或同伴之間共同交流與互動，并從活動中，培養(yǎng)孩子參與活動的.興趣，促進孩子各種能力的發(fā)展。本學期特向社區(qū)開展0-3歲適齡兒童親子早教系列活動。

　　活動準備：

　　1、和社區(qū)聯(lián)系，摸查0-3歲嬰幼兒人數(shù)

　　2、準備邀請函，由社區(qū)發(fā)放到適齡兒童家中

　　3、準備活動場地及活動材料。

　　4、準備家長簽到表、0-3歲幼兒信息表、家長意見反饋表。

　　活動地點：浦沿街道中心幼兒園

　　活動時間與活動內容：

　　活動一：20xx年*月19日上午9：00-10：30

　　讓社區(qū)1-3歲幼兒來園玩各類游戲

　　目標：向幼兒開放戶外各活動場所和活動器械，發(fā)展幼兒體育運動能力。

　　活動二：20xx年*月1日上午9：00-10：30

　　讓社區(qū)1-3歲幼兒來園參加社會體驗活動

　　目標：向幼兒開放個社會體驗館，初步讓幼兒學習扮演各種角色，學習在游戲中進行初步的交往，反應簡單的現(xiàn)實生活。

　　活動三：20xx年*月2日上午9：00-10：30

　　周歲左右幼兒爬爬樂

　　目標：提供幼兒游戲材料，組織幼兒爬爬樂，促進幼兒向前爬的動作發(fā)展。

　　活動四：20xx年*月21日上午9：00-10：30

　　向0-3歲嬰幼兒家長開展早期教育專題講座

　　目標：邀請專家來園講座，幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀，提高家長的科學育兒水平。

　　注意事項：

　　1、家長來園后先填寫幼兒信息表、家長簽到表。

　　2、活動時能配合在園管理老師的安排，使活動開展有序。

　　3、家長帶好自己的寶寶，使寶寶安全、快樂的活動。

　　4、活動結束時請引導并幫助寶寶一起整理好活動器械。

　　5、要參加第三次活動的適齡寶寶家長請在第一、二次來活動時為孩子報名，以便我們安排。

　　6、每次活動結束時請為我們的活動給予評價或提出寶貴的意見和建議，使我們的做的更好。

　　7、家長憑邀請函來參加我們的活動。

　　拓展： 我們要營造一種叫“是”的氛圍，就是說，我們永遠不要去說寶寶作錯了什么，而是告訴寶寶你在做什么，你已經(jīng)做到了什么。比如寶寶剛開始練習拍手的時候，可 能沒有辦法把兩只手完全地手心相向地合在一起。那時候，我們會說“寶寶，你好棒哦，居然學會如何擺手了！”像這樣去正面地肯定他，而不是把眼睛放在寶寶沒有做到的地方。

　　此外，在和寶寶一起參與音樂游戲或活動的時候，要把自己徹底放開，表現(xiàn)得越像小孩子越好，這樣才能真正和寶寶打成一片，獲得更多的樂趣。

早教親子活動策劃方案3

　　活動目標：

　　1、觀察認識小蝌蚪的外形特征。

　　2、愿意跟著老師一起說說、跳跳、畫畫，感受幼兒園活動的快樂。 活動準備：

　　供寶寶觀察的小蝌蚪若干、小蝌蚪音樂、黑色即時貼剪的小蝌蚪若干、黑色顏料、棉簽、抹手布、糖果若干。

　　活動過程：

　　一、 問候游戲：(家長帶領寶寶圍成馬蹄形入座)

　　1、認識老師，跟老師打招呼。引導寶寶愿意說：“老師好!”

　　2、說說自己的名字。鼓勵寶寶大聲說出自己的名字：“我叫xxx�！苯o寶寶發(fā)糖果獎勵，并引導寶寶學說禮貌用語：“謝謝老師!”

　　二、 認識小蝌蚪：

　　1、出示小蝌蚪，幼兒自由觀察。(每組桌子上放一盆小蝌蚪，家長帶領寶寶自由說說看看。)

　　2、教師出示制作的小蝌蚪，引導寶寶們跟小蝌蚪打招呼。(此時家長帶領寶寶回到座位上。)

　　3、說說小蝌蚪長什么樣?(顏色、頭、尾巴??)

　　4、學學小蝌蚪：給每位幼兒頭上貼上小蝌蚪貼紙，聽著音樂跟老師一起學學小蝌蚪。(結合方位：前、后、高、低等)

　　兒歌：小蝌蚪

　　小蝌蚪，真可愛;

　　黑黑的`腦袋細尾巴;

　　游來游去找媽媽：

　　“媽媽，媽媽，你在哪兒?”

　　兒歌結束時寶寶們學小蝌蚪游到自己的家長身邊。

　　三、 畫畫小蝌蚪：

　　1、教師示范畫小蝌蚪過程：用棉簽蘸一下黑色顏料，點到畫紙上畫一個圓，然后輕輕地拖出一條小尾巴來。一條可愛的小蝌蚪畫好了!

　　2、寶寶操作，家長幫助指導。提醒寶寶把衣袖拉高，手臟了可以擦在抹布上。

　　3、活動結束：把小蝌蚪帶回家，和小蝌蚪一起做游戲。

早教親子活動策劃方案4

　　為了讓下學期入園的寶貝熟悉幼兒園的活動，感受活動帶來的快樂，激發(fā)幼兒對于幼兒園的.喜愛。讓家長朋友做寶貝入園的一個心理準備，因此我們將進行早教新生親子活動，活動安排如下：

　　活動時間：本周六

　　第一場：8:30―9:30

　　第二場：10:00―11:00

　　活動場地：

　　共享空間

　　活動人員：

　　早教部的全體教師

　　活動安排：

　　1、開場互動游戲(負責老師：貝貝老師)

　　點名游戲：培養(yǎng)幼兒交往能力與自信心。

　　手指音樂游戲：讓幼兒感受游戲的快樂，訓練幼兒的小手靈活性，

　　2、音樂律動狂歡會(負責老師：心心老師)

　　開場舞《do re mi》

　　活動準備：《do re mi》音樂

　　活動玩法;請全體家長和寶貝一起站起來和老師一起動起來做運動，一位教師帶操，一位教師可以手拿話筒，適當為寶貝加油。

　　3、親子齊上陣(負責老師：JANE老師)

　　親子游戲：

　　A、游戲名稱：《小老鼠上燈臺》

　　游戲準備：音樂一首，

　　游戲玩法： 請一位家長來做燈臺，小朋友來做小老鼠，家長雙腿并齊往前伸，小朋友往家長的腿上爬，當爬到頂上時，家長雙腿立起來，當音樂唱到嘰里咕嚕滾下來時，家長雙腿伸直，小朋友滾下來。

　　B、親子游戲

　　游戲名稱：開火車(奧爾夫快慢節(jié)奏)

　　游戲準備：奧爾夫快慢節(jié)奏音樂、呼啦圈(一般根據(jù)班級幼兒分組情況來定)

　　游戲玩法：請家長朋友帶著寶貝排成長長的火車，跟著音樂的節(jié)奏走起來，當音樂停止時，看誰先跳到圈圈里。游戲進行兩次。

　　C、親子游戲

　　活動名稱：爬爬樂

　　活動準備：動感音樂一首;家長、小朋友。

　　活動玩法幼兒與家長以接力的形式進行爬行，先到者優(yōu)勝。

　　4、結束休息

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