自我成長報告(精選23篇)
在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天,報告與我們的生活緊密相連,報告具有語言陳述性的特點。相信許多人會覺得報告很難寫吧,以下是小編整理的自我成長報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
自我成長報告 1
一、自我成長分析
郭xx,男,1987年2月8日出生。畢業(yè)于安徽師范大學(xué),外語系本科,學(xué)士學(xué)位,F(xiàn)就職于孫廟鄉(xiāng)初級中學(xué)。
我出生在安徽省利辛縣,我的童年、少年時代都在那里度過。父母給了我堅忍不拔的性格,使我在整個少年時代能夠克服種種困難,成功地考入孫廟中學(xué)。大學(xué)四年我勤奮學(xué)習(xí),多次獲得獎學(xué)金。
畢業(yè)后我一直在學(xué)校從事教育教學(xué)工作,接觸的都是學(xué)生,面對學(xué)生為師者不僅要有高度的責(zé)任心,更需要有摯愛之心、仁慈之心、寬容之心,在工作中我從最開始的容易沖動、難以克制到現(xiàn)在的凡事平和對待、不急不躁,這種心態(tài)的轉(zhuǎn)變是人生磨礪的結(jié)果,也是我工
作的需要,我能在相當(dāng)長的一段時間里保持這樣的一種心態(tài),應(yīng)該歸功于我的學(xué)生們,我從他們健康成長的歷程中看到了自己的變化和成熟。朋友們說我是個重感情、有愛心、有責(zé)任心的人,但他們也批評我過于直率,愛憎過于分明,有些清高,看問題有時過于偏激,甚至固執(zhí)。我自認(rèn)為我是個具有高度責(zé)任感和使命感的人,對工作全力以赴;我充滿正義,有愛心,有時甚至疾惡如仇;對人真誠、坦白、實在、樂于助人;熱愛生活,積極進取,執(zhí)著追求;意志堅強,不怕困難,敢于向生活挑戰(zhàn)。我的氣質(zhì)類型明顯屬于黏液質(zhì):感受性低而耐受性高,反應(yīng)速度慢,情緒興奮性低但很平穩(wěn);舉止平和,行為內(nèi)向;頭腦清醒,做事有條不紊,踏踏實實,但容易循規(guī)蹈矩;注意力容易集中,穩(wěn)定性強;不善言談,交際適度。執(zhí)著、正直、一絲不茍,這就是我。
我個人的奮斗目標(biāo)是修煉出豁達的性格,成為一名出色的心理咨詢師。在助人的過程中能讓自己的心靈得到一種領(lǐng)悟后的寧靜和安詳。能掌握幫助自己和幫助別人的知識和能力。能對社會和公眾有所奉獻,得到周圍人們的肯定和歡迎。能快樂健康地過好每一天。同時,我也希望自己能在努力工作之余發(fā)展個人文學(xué)寫作專長,通過大眾性的文字向人們傳達一種平和的思想,一種久違的感動,亦或最為簡單的人生哲理。
二、職業(yè)行為分析
選擇成為一個心理咨詢師是我個人成長經(jīng)歷的結(jié)果。我的父親對我的人生產(chǎn)生重要的影響,他給了我堅強的性格,成為我人生中督促我向前不斷邁進的第一人,但是,父親的教育方式卻給我幼時的心理造成了很大的壓力,父親偏執(zhí)、多疑、自卑、敏感的性格更是在我的人格上留下了深深的烙印,使我在遭遇人生挫折時不能正確地進行歸因,以至于經(jīng)常處于痛苦之中而不能自撥。在我?guī)啄甑穆殬I(yè)生涯中,我接觸了許多不同類型的人,在課堂上、心理咨詢室,我見到了形形色色的學(xué)生,許多學(xué)生的背后都有著令人心酸的成長經(jīng)歷;周邊經(jīng)常發(fā)生的家庭暴力事件、孩子教育問題,這些事件給我?guī)砹藰O大的震動。我深刻地感受到面對挫折,個體的不良認(rèn)知,不良的.情緒,不良的心理是怎樣地摧毀一個人的生活,而又有什么能比健康的生活、快樂地成長更寶貴的呢?我清醒地意識到其實很多有心理問題、心理障礙的人就在我的身邊。由于競爭的加劇,人情的淡漠,信仰的缺失,每個人都承受著很大的生活壓力,或為事業(yè),或為家庭,或為情感,或為子女教育,或為人際關(guān)系。生活中不如意,不順心,不滿足,痛苦,彷徨,失意,焦慮總是如影隨形。而每個人在壓力、逆境下的態(tài)度又迥然不同。有的勇敢接受挑戰(zhàn),而有的被重壓所擊垮。他們需要有人幫助他們走出迷途,走出陰影。而咨詢師要幫助的正是這些身處苦痛之中又無法自拔的人們。能夠給他們提供一個社會支持平臺,給他們賦予心靈上的支持和鼓勵,讓他們重新找回自我,自強,自尊,自信。這喚醒了我內(nèi)心的一種強烈的責(zé)任感和使命感。我想,我應(yīng)該立刻行動,為他們做我能做的一切!
目前這個職業(yè)在中國還處在不斷完善階段。無論從國人的觀念及市場的培育,心理咨詢業(yè)作為一種職業(yè)尚屬超前,但隨著社會的發(fā)展,經(jīng)濟的發(fā)達,觀念的進步,人們在溫飽問題解決后自然追求自己的精神生活,而健康的精神生活是要以健康的心理為基礎(chǔ)的。當(dāng)今社會,競爭壓力加大,人際空間的壓縮,社會上出現(xiàn)心理問題和心理障礙的人逐日增多,每個人在其人生漫漫旅途中也會在不同時期遭遇不同程度的心理危機。這些大量的人群隨著生活水平和文化程度的提高,必然走進心理咨詢室。應(yīng)該說這個職業(yè)是朝陽的、發(fā)展的、前途無量的。社會需要我們,社會充滿期待。雖然起步階段在經(jīng)濟效益上會舉步維艱,但社會效益是顯而易見的。我相信隨著一批批經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)的合格的咨詢師走向社會,積極熱情的提供這項服務(wù),這個職業(yè)在不久的將來必將迎來美好的明天。
我自信可以成為一名出色的心理咨詢師,條件如下:
1、有一顆熱忱之心,以助人為快樂一個人如果希望真誠地給人予幫助并以此為樂的話,就會把它當(dāng)成一項事業(yè)去追求,去努力。一顆充滿熱忱之心,一份高度的責(zé)任感,能以助人為人生的最大快樂,是一名咨詢師應(yīng)該具有的品格。
2、良好的文化教育程度和自我平衡能力大學(xué)四年的艱苦學(xué)習(xí)生活,我接受了完整的心理學(xué)與教育學(xué)理論知識,在幾年的工作實踐中,我積累了豐富的人生經(jīng)驗,并具有了一定的自我平衡能力,能很快從低谷中走出,以愉快的心情開始每天的工作和生活。
3、有趨向成熟的的人格和豁達的人生觀心理咨詢是種助人自助的過程,如果咨詢師自己沒有正確的人生觀,沒有健康、健全的人格,沒有樂觀進取的精神,是無法感染和引導(dǎo)求助者重樹正確的生活理念,改變錯誤的認(rèn)知和行為的。經(jīng)過幾年生活的洗禮,我正在走向成熟,走向豁達,走向樂觀。我的人格特征必將不斷完善。
幾年的成長,我對自己已經(jīng)有了較為深刻的認(rèn)識,對于工作中的贊許和責(zé)難一般都能客觀分析,坦然面對。別人的贊許對自己的工作是種肯定、鼓勵和支持,會增強自己工作的信心和動力。面對責(zé)難,如果的確是自己身上的不足,我會抱著感恩的心情,虛心接受,并勇于改正和檢討。這個職業(yè)不僅能幫助別人,更能夠幫助自己提高認(rèn)識,完善自己的人格。我是個有自知之明的人,從事這一職業(yè),只有勇敢面對自己身上的弱點和不足,才能成為一個合格的心理咨詢師。
由于職業(yè)的特點,心理咨詢師經(jīng)常要面對自己內(nèi)心強大的心理壓力甚至是崩潰狀態(tài),良好的疏通渠道是必須的。一般我會采取的措施有:
1、尋求心理督導(dǎo)的幫助。
2、音樂和運動:長期以來,古典音樂總能最好地幫我療傷。每每遇到挫折心情郁悶時,我只要坐下來打開音響,讓莫扎特、肖邦、巴赫的音符在自己心中流淌,很快內(nèi)心便得到了安寧。我是酷愛戶外運動的人,壓力大時我總是毫不猶豫的去運動;@球、跑步,不良的情緒總能在運動中通過我的汗水,通過呼吸消散在空中。
3、遠行:感覺自己要崩潰了,便會遠離讓我痛苦的地方,到一個陌生而神奇的地方和大自然一起呼吸,美麗的大自然總是人類最好的療養(yǎng)院,在與大地,與天空,與山與水的對話中,我的心靈會得到撫慰,精神會得到升華,內(nèi)心很快得到寧靜與安詳。
自我成長報告 2
參加了一學(xué)期的自我成長小組,每次都有或多或少的感悟和體會,只是沒有很好地總結(jié),F(xiàn)在寫這份自我成長報告時,這個學(xué)期的活動情景又一次慢慢浮現(xiàn)在腦海中。
對于成長小組的活動,我都會盡量參加,參加這個活動已經(jīng)逐漸成為了一種習(xí)慣。通過相互傾聽組員的成長經(jīng)歷、分享自己的困惑、討論如何解決問題……我們不僅折射出自己在生活中的現(xiàn)狀,也得到了更深入的分析和反饋。我們的小組也在不斷活動的過程中建立了信任、自由的氛圍。
我覺得最大的收獲是加深了對自己的認(rèn)識。無論是作為一名心理老師,還是一名心理咨詢師,自己的問題都可能會對咨詢工作產(chǎn)生影響。而對于我來說,我一直渴望能夠更加了解自己,改變自認(rèn)為需要改變的地方,解決在自己成長過程中出現(xiàn)的心理困擾。學(xué)習(xí)心理學(xué)專業(yè)是為了這個目的,參加成長小組活動也是為了這個目的,F(xiàn)在的我能夠更加客觀地來看待自己,能夠靜下心來仔細(xì)體會自己的感受,能夠更加清楚地表達出自己的想法。從精神分析學(xué)派的角度出發(fā),我形成現(xiàn)在的這種性格和行為模式,肯定和小時候的經(jīng)歷分不開。雖然我還不能很深入地找到根源,但回想小時候,我是那種什么事情都是由父母包辦的孩子,缺乏獨立的生活經(jīng)歷,也沒有和其他同齡人一起撒歡玩的經(jīng)驗,從小印象最深的就是被反鎖在家里和電視機作伴的情景。也許無形之中,這樣的生活經(jīng)歷造就了現(xiàn)在的我。
在小組成員們的分享、傾聽和反饋過程中,我意識到自己是一個很自卑、被動的人。正因為自卑,在小組活動中,我總覺得大家都比我有能力、有思想,會擔(dān)心自己說的沒有深度,所以我習(xí)慣性地把自己藏起來,表現(xiàn)出來的是不愿意主動表達自己的觀點和想法,也不常反駁別人。其實再看生活中的我也是這樣的,不喜歡和不熟悉的人多說話,可以一個人安靜地待上很久,不善于拒絕別人、不善于反駁別人。在人多的時候會保持安靜,不易被別人注意到。也許我還是渴望被人關(guān)注、肯定的,只是我不會表現(xiàn)得很積極,這也許是我的自卑和自尊之間的矛盾吧。
當(dāng)然,只有認(rèn)識自己肯定是不夠的,更重要的是用行動來改變。以前我經(jīng)常是在腦子里想想要改變自己,但實際行動并不多。因為在行動之前我會閃過一些“我的行動是沒有用的,沒有效果的”的念頭,這些念頭會讓我放棄自己的行動。小組活動不僅讓我更深地認(rèn)識自己,也給了我很多思考問題的新角度,給了我改變自己的動力和方法。在聽過組員們的經(jīng)歷和分析后,我也意識到改變是需要更新自己和努力的。阿雅說的“拒絕別人也表明自己的強大!钡厍蛘f的“還沒有達到我的底線!焙傉f的“對我的好處是什么?”……這些對我來說都是新的思維方式,而清芯在博客回復(fù)中提醒我在為自己找借口時,也讓我有所思考。我的很多念頭和想法其實都是自己不用行動改變自己的借口,會和我自己的'期望有矛盾。但現(xiàn)在的我似乎有了一些變化。就像前幾天,我趁著校長在我們辦公室聊天的時候,提出工作太多,希望能少一些。雖然他沒有直接給我答案,但至少我敢于提出來,也算是一點小小的改變吧。希望下個學(xué)期能繼續(xù)和大家分享我的改變。
自我分析到此結(jié)束,另外還想說的就是對于小組活動的參與程度,我自認(rèn)為是更博最不積極的那一個,也許是因為很多東西我在體會,但當(dāng)我坐下來要寫的時候卻感覺有點無從下筆,所以每次都是半途而廢。也許也是因為我的認(rèn)知問題,有時會覺得在小組活動時收獲很多,但離開這個環(huán)境回到生活中,又會出現(xiàn)自我否定和消極的想法。不管怎樣,改變是困難的,反復(fù)也是存在的,想起以前經(jīng)常和同學(xué)開玩笑說的話“革命尚未成功,同志仍需努力”,用來勉勵一下自己。
最后,感謝大家的分享和幫助,每個組員的傾聽讓我感覺到自己被重視,大家從不同角度分析問題和困擾,讓我的認(rèn)知和思維方式有了新的突破。
自我成長報告 3
當(dāng)我學(xué)會思考我是一個怎樣的人,我是怎樣變成如今我所認(rèn)知的這個模樣。我才知道自己是真真切切地活著,在別人眼中,在自己眼中。
我,成績不算太好,長相不算太好,人緣不算太好,但自詡有點兒小聰明。與周圍的同學(xué)勉強打成一片,不會被排擠也不會是人群中最閃亮的存在。即使沒有大群的朋友閨蜜團,也有一二知心好友,不至太過孤單。適應(yīng)能力不算太強,但也不至于反射弧繞地球一圈。沒有太轟轟烈烈的志向,也不太想默默無聞的過一輩子。總之,我對自己的定位便是普通得再普通了。
我出生在一個普通的農(nóng)村家庭,父母親淳樸善良。小時候,因為父母親經(jīng)常不在家將我寄養(yǎng)在親戚家。長時間的寄人籬下讓我變得有一些敏感,有些害怕別人會不喜歡我,會努力做好讓人喜愛。變得有些沒有安全感,不太愿意輕易相信別人,比起他人我更愿意靠自己,所以這也讓我養(yǎng)成了獨立自主的好習(xí)慣。另外,因為家中還有一個弟弟,這讓身為姐姐的我有了一份責(zé)任感,學(xué)會了分享,學(xué)會了替他人著想,學(xué)會了照顧人,還會教育弟弟怎樣為人處世,怎樣努力成為更好的自己。不再似以前一般任性。可以說在弟弟眼中我是一個威嚴(yán)的大姐姐形象。
在朋友眼中,我覺得我就像是一個“多面人”。不管什么樣的形象都可以在她們面前展現(xiàn),不管是犯二的我,憂郁的我,堅強的我,脆弱的我...什么樣的我,我都可以毫無保留的表現(xiàn)。因為我覺得,所謂朋友,她能贊揚你的優(yōu)點,也能包容你的缺點。同樣的,我也可以這樣同等的對待我的好朋友,也就是閨蜜。我可以傾聽她的.心事,可以安慰她的難過,可以分享她的喜悅,可以她快樂所以我快樂。這就是我所認(rèn)為的朋友。這是我的魅力,所以我才能收獲到我現(xiàn)在所珍惜的朋友們,這也算是我的自信吧!
人生觀是一個人因其生活經(jīng)歷而形成的,如同世上沒有兩片一樣的樹葉,也沒有人兩個人人生觀完全一樣。人生是充滿坎坷的,小的磕絆到大的挫折都有。我不能改變我周圍的世界,但我能改變自己的心態(tài),讓自己認(rèn)真對待。樂觀對待挫折是優(yōu)點吧。一次的失敗,兩次的失敗,甚至是三四次的失敗都不足以讓我放棄,生命是什么?我一直都覺得生命其實就是在一次次跌倒中爬起。如果你跌倒了谷底,那就趴在那兒休息會兒再起來繼續(xù)加油!永不言棄也是優(yōu)點吧,誰讓我臉皮比較厚呢?
大學(xué)是我們?nèi)松l(fā)展的重要階段,是個體社會化的中轉(zhuǎn)站。在這里,我們將第一次開始盡情地追逐自己的理想和興趣,第一次獨立地參與團體和社會生活,第—次自由地處理學(xué)習(xí)和生活中的各種問題,支配所有屬于自己的時間。這起初讓我興奮的有點不著調(diào)了,終于擺脫父母和高中老師的束縛,讓我自由得快要越界了。眼前的世界大了起來,所幸我迷途知返,心境也寬闊了起來。逐漸明白自己想要的是什么,目標(biāo)在哪里并能為之付出努力。人最大的敵人是自己,最大的靠山也是自己。所以說,在這里,雖然我以前不完美,以后也不見得有多完美,但是只是我努力在改變!
就這樣吧,我該長大了。
自我成長報告 4
自20xx年7月,踏上這神圣的三尺講臺開始,我已經(jīng)在教師這個工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作了三整年,我在這三年里,經(jīng)過自身的努力鉆研,經(jīng)過前輩的指導(dǎo)和引領(lǐng),我不再是以往充滿學(xué)生氣息的新教師,我在教育教學(xué)道路上不斷成長,以下是我的成長分析報告
一、心中有“愛”:教師成長的靈魂
教師要成長,首先必須讓自我的職業(yè)夢想得到升華。在回答“我為什么要當(dāng)教師”這樣的問題的時候,假如一個教師僅僅把它看成一種謀生手段――事實上這樣的教師不在少數(shù)――那么他倒不如及早放棄,去從事更適合自我發(fā)展的其他工作。陶行知先生說:“愛是一種偉大的力量,沒有愛就沒有教育”。教師工作是一種藝術(shù),教師的使命是去塑造一個個有靈魂的生命,而不是去裝配硬邦邦的機器零件。這一根本特點,決定了教師不可能僅僅依靠理論和技術(shù)來工作,也就是說教書育人的工作必須有“靈魂”,這個靈魂就是“愛”。教育的最有效的手段就是“愛的教育”,有了愛,教師才有靈魂。
我在平時的教育教學(xué)中,能夠做到愛學(xué)生、愛自我、愛職業(yè)、愛思考、愛創(chuàng)新……其中最根本是愛學(xué)生,愛學(xué)生、理解學(xué)生、從學(xué)生的需要來思考問題,這是教師成長的基點。脫離了學(xué)生的需要,孤立地談教師發(fā)展是沒有意義的,更不會有好的效果。如果我們?nèi)ビ眯挠^察就不難發(fā)現(xiàn),哪一個優(yōu)秀教師不是把學(xué)生成長作為自身職業(yè)發(fā)展的出發(fā)點我們常說“教學(xué)相長”,其中也有這樣一層意思,就是教師的成長是建立在學(xué)生成長和發(fā)展基礎(chǔ)上的。不愛學(xué)生,教師就不可能愛事業(yè);不愛事業(yè),教師也就很難在教學(xué)實踐中用心思考、追求創(chuàng)新。如果一個教師不是用口號,而是能像愛自我的子女一樣關(guān)愛每一個學(xué)生,學(xué)生健康成長和全面發(fā)展的需求就會成為教師本人的需求。
二、職業(yè)規(guī)劃:教師發(fā)展的藍圖
教師的專業(yè)成長需要一個明確的目標(biāo),無論這個目標(biāo)是一個偶像還是一個綜合的模型,還是經(jīng)過自我的分析思考后定下來的一系列子目標(biāo),最關(guān)鍵的是它要能“看得見”,能真正激勵著自我去努力,模糊的目標(biāo)幾乎等于沒有目標(biāo)。閱讀教育大師的作品、了解同時代教育名家的思想、觀察分析優(yōu)秀教師的成長案例等都是構(gòu)成明確成長目標(biāo)的有效方法。
有了目標(biāo)之后自然要尋找通往目標(biāo)的路徑,目標(biāo)越明確這個路徑也越容易找到。實際上目標(biāo)和路徑兩者是互相影響的,并且在實踐過程中,目標(biāo)和路徑也總會有不一樣程度的調(diào)整。在選擇目標(biāo)和規(guī)劃實施計劃的時候,目標(biāo)的逐層分解、具體的時間表、可能遇到的困難、自我激勵和內(nèi)省、獲取幫忙等策略都是必要的。需要異常指出的是,教師個人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃應(yīng)當(dāng)跟學(xué)校教學(xué)的`需要和整體發(fā)展規(guī)劃結(jié)合起來,這樣才能相互促進、并能及時得到幫忙和監(jiān)督。另起爐灶的做法往往事倍功半。
我從05年進入廬陽中學(xué)以后,第一年給自我定的目標(biāo)是:鉆研新課程理念,努力在教學(xué)實踐中貫徹實施,真正能夠做到學(xué)生為主體,讓學(xué)生在起始年級能夠熱愛歷史學(xué)科,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。第二年,我的目標(biāo)是,在教育教學(xué)走上正軌后,多閱讀教育教學(xué)理論,勤做教學(xué)反思和積累,要發(fā)表一篇區(qū)級論文。第三年,是我第一次經(jīng)歷初三復(fù)習(xí)迎考,毫無經(jīng)驗的我決定在這一年努力探索貼合學(xué)校學(xué)生學(xué)情的一套高效低負(fù)的復(fù)習(xí)策略。為學(xué)校的首屆輝煌拼搏。而今,已是我的第四年教學(xué)生涯,我仍然被安排在畢業(yè)班,我對自我的目標(biāo)就是,吸收上屆經(jīng)驗,彌補過去的不足,爭取歷史學(xué)科能夠取得更大的提高。
每一階段,每一年的目標(biāo),看似很小,但僅有從階段性目標(biāo)做起,才能實現(xiàn)我們心中更長遠的目標(biāo)。
三、且學(xué)且思:教師發(fā)展的路徑
孔夫子說“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,教師的成長多成同樣離不開“學(xué)”和“思”兩個字。教師要發(fā)展,不能閉門造車、孤陋寡聞,而要有開放的心態(tài)和學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不斷進行理論學(xué)習(xí),留心借鑒他人的成功經(jīng)驗。“學(xué)”能夠向書本學(xué)、向前輩學(xué),也能夠向同行學(xué)、向?qū)W生學(xué)……總之,“三人行必有我?guī)煛,只要留意,生活工作中能夠(qū)W習(xí)的地方處處都是。
從教以來,我從不放過一次學(xué)習(xí)的機會,無論是學(xué)校教師開設(shè)的公開課,還是區(qū)級,市級的各項教研活動,我都積極參加,認(rèn)真聽課學(xué)習(xí),參與研討。在每年的假期,我都報名參加繼續(xù)教育。在教研的道路上,我雖然還沒有很大的建樹,可是確實經(jīng)過參加各級教研活動,開闊了我的思路,學(xué)習(xí)到了經(jīng)驗,找到了自我的不足,正是這樣,我才能不斷成長。
四、用“心”實踐:教師成長的落腳點
“學(xué)”來的理論、“思”得的感悟,都需要在教學(xué)實踐中來驗證其價值。無論是讀書、參加培訓(xùn)還是借鑒他人經(jīng)驗,都必須跟自我的教學(xué)實踐緊密結(jié)合。一方面,任何一項理論都有其適用的條件和局限,理論是否有價值只能在實踐中逐漸得到驗證。另一方面,教育活動的復(fù)雜性和靈活性決定了我們無法依靠某一兩種理論來解決所有問題,教師必須在教學(xué)實踐中不斷積累,不斷反思。在實踐中實現(xiàn)理論的價值,實踐中借鑒他人經(jīng)驗的精華,實踐中構(gòu)成獨特的教育思想和教學(xué)風(fēng)格。
人們長說學(xué)無止境,其實教學(xué)也是這樣,教無止境,在教育教學(xué)的道路上,我們還有很長的路要走,還有很多的目標(biāo)要實現(xiàn),我們的成長步伐一刻不容停滯,這需要我們總結(jié)過去,規(guī)劃未來,踏踏實實從做好每一天的工作開始。
自我成長報告 5
在成長的道路上,我用自己的腳踏下了屬于自己的一段路,這一路充滿了喜怒哀樂和悲歡離合。我已經(jīng)踏入這個世界十九年頭了,回顧這十幾年,日子總是像從指尖流過的細(xì)沙,在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和悲傷,在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去,而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。不知不覺我已經(jīng)踏進了大學(xué)的校門,在這里我第一次正式的接觸心理健康這門課程,從這短短的幾節(jié)課中我學(xué)習(xí)到了許多,在此我將記錄下我的一段成長歷程。
一、自我剖析
幸福的家庭,讓我有積極向上心態(tài)。我從小生活在一個很有愛的家庭里面,我的大部分時間是和外公外婆一起生活的,外公是一名醫(yī)生,他很幽默,也很疼我,無論我做什么他都會鼓勵我,不論成功和失敗。這就是我積極向上的原因,在這樣的生活環(huán)境下造就了我不論遇到什么都會積極面對。除此之外,我也有著溫和的脾氣,能夠耐心的聽別人訴說,有著較強的洞察力,坦然寧靜,能夠較快的適應(yīng)環(huán)境,時而也會非常的感性。
在我看來,我是一個較為自覺的人。可能與從小父母的嚴(yán)格教育有關(guān),雖然他們不經(jīng)常在我身邊,但每逢暑假都會去到他們工作的地方,媽媽總是輔導(dǎo)我的作業(yè),除了學(xué)校布置的作業(yè)之外,她還會額外給我布置任務(wù),爸爸他犀利的眼神就可以震懾住我,只要他一在家,我就得好好寫作業(yè),就這樣慢慢的,讓我養(yǎng)成了自覺的行為特點。除此之外,班上同學(xué)之間的競爭也影響到了我,看著別人在努力,自己也不想輸。
我的心理健康狀況良好,健康的心理是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求,也是將來走向社會,在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動和進步的重要條件。在我小學(xué)初中的時候,總是幻想一些不切實際的事情,而且會因為外界一些不好的聲音而悲傷,后來知道了外界的聲音只是參考,最主要的是自己對自己的評價。由于高中我去了小縣城,面對陌生的面孔,還是會有些手足無措,從起初的單獨一人,到后來的一群人,我想我應(yīng)該是成長了,我能夠協(xié)調(diào)和控制自己的情緒,心境良好,知道如何去消除消極情緒,去勇敢面對挫折,自尊自重。
二、課程總結(jié)
人際交往是一個很重要的技能,好的人脈在以后的生活中也會有很大的好處。我是一個不善于交際的人,在很多人面前講話會很緊張,但在我的初中班主任的鼓勵下我開始變得更加的開朗,更加的善于交流。高中學(xué)習(xí)的壓力讓我感到很無助,上不去的分?jǐn)?shù)與排名,清醒的墮落最為可怕,一度想過放棄,壞情緒圍繞在身邊,也是有了父母與班主任的開導(dǎo)讓我重新找到了初心,找到了自己。并且在高中的時候談了一段很不好的戀愛,也是這段戀愛讓我知道了愛情不是全部,不能深陷其中迷失自我,讓我認(rèn)為戀愛與婚姻在現(xiàn)在這個社會中是可有可無的,但好的戀愛和婚姻是可以讓一個人變的更加的成熟。
大學(xué)與高中不同,高中總是處于一個高強度的學(xué)習(xí)之中,讓你與外界交流的機會變得很少,但大學(xué)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的交際能力,那么又怎樣處理人際關(guān)系呢?我認(rèn)為最主要的一點就是要學(xué)會去介紹自己,這樣能夠更加容易建立起關(guān)系,第二多出席一些重要場合,這是讓別人加深對自己印象的好機會,其次就是樂于助人。
大學(xué)生要維護自己的心理健康,就如前面所說,好的良好的心理健康狀況是全面發(fā)展的基本要求。遇到事情要想得開,不要總因為一些小事而煩惱,大事化小,小事化了;積極運動是一個很好的方法,我每天晚上在外面跑個兩公里后,會發(fā)現(xiàn)自己的心情都變好了許多,在一定程度上可以避免一些消極的情緒,好的睡眠也是很重要的;面對外界的事情能做出正確、積極的反應(yīng),有成熟的認(rèn)知模式。其次要關(guān)照和調(diào)整自己的情緒,在處于消極情緒時,可以嘗試做一些其他的事情,來分散自己的注意力,或者是找一個空曠地方去宣泄自己的情緒,當(dāng)然也可以向父母、老師和朋友來訴說自己的煩惱。
每一個人都是不完美的,各有各的長處和短處,善于接納自己的不足。我總是向別人抱怨自己的'樣貌、身材,以及各種不足,總是有許多的焦慮,但后面在朋友的鼓勵下,我變得自信了,敢于去面對這樣的自己,并且將不斷的完善自己。
大學(xué)生在進行職業(yè)規(guī)劃時要根據(jù)自己的實際情況來做出合適的方案,首先要確定自己一個職業(yè)方向,再去深入了解這個職業(yè),有了這些目標(biāo)與方向同時也要提升自己的綜合素質(zhì)與能力,為以后的求職過程中取得一個好的條件、資本。我作為一名英專生,對未來的職業(yè)其實早早就有了打算,那就是做一名教師,那么為了完成這個目標(biāo),也有了將來考研的打算,畢竟在這個競爭力很大的世界里,要想有自己的一席之地,無非就是比別人優(yōu)秀一點。
在求學(xué)的道路上,經(jīng)歷了很多事情,遇到過形形色色的人,曾經(jīng)無數(shù)次想過去當(dāng)逃兵,但無論如何人我都走過來了,有時候?qū)ι钣兄嗟谋г,抱怨現(xiàn)實的殘酷,和身邊的一些人,但我相信我的未來是美好的,有了對藍天的憧憬,雄鷹振翅而飛,于是迎接它的是萬里晴空。
自我成長報告 6
人們在剛剛降生到這個世界上的時候,除了性別之分,其實并沒有什么不同。但最終能夠成為怎樣一個人,很大程度上是由個人的成長經(jīng)歷,社會環(huán)境,及某些重大生活事件所決定。回顧自己的成長歷程,我感到自己幼年、童年時期的生活經(jīng)歷及情感體驗對鑄成今天的我起著決定性的作用。
我出生在上個世紀(jì)九十年代,成長于一個農(nóng)民家庭。學(xué)齡前時期,父親由于工作原因經(jīng)常在外,無暇照顧我,幼年時期一直由母親跟爺爺奶奶伴隨。或許是自幼體弱多病的特點,我一直就比較安靜內(nèi)斂,雖然不像其他同齡人能和父母朝夕相處,但并沒有感到孤單,寂寞,反而增強了自立能力,獨立性也很強。爸爸媽媽雖然文化水平不高,但擁有一顆對生活熾熱的心,他們積極進取,正直豁達,認(rèn)真負(fù)責(zé),在他們的影響下我也成長為一個樂觀正直的男孩。
上初中之后,大多一人在外讀書,但父母從不松懈對我學(xué)習(xí)上的督促和幫助,使我一直接受著良好的家庭教育和學(xué)校教育,可以說我成長的每一步都傾注了他們的心血。特別是我的父親,在我看來他是一個真正意義上的大男人,不但事業(yè)有成,生活中更是一位慈父。如果一定要我說出一個我最崇拜的人,那就是我的父親。他堅強、樂觀的性格無時無刻不在影響和激勵著我。就這樣,一直到初中畢業(yè)我始終是在掌聲和鮮花中度過的,那時的成長道路可謂一帆風(fēng)順。
剛?cè)敫咧,一切都是陌生的。陌生的校園、陌生的同學(xué)、陌生的老師。不變是,天仍那樣的藍、樹仍那樣的綠、花兒仍是那樣的鮮艷。隨著時間的流逝,漸漸地一切都變得熟悉了,校園不再陌生,同學(xué)和老師也都成為了朋友。于是,走過了陌生,一切都變得快樂起來了!中學(xué)的生活主要是學(xué)習(xí),那時候我最討厭的就是英語課,從第一節(jié)開始的時候,我就深深的討厭上了這門課,還為自己找了個“滿意”的借口:我相信我很愛國,所以我不學(xué)英語。現(xiàn)在想起來真是可惜,長大了還是得學(xué)。
中學(xué)的時候同學(xué)之間的關(guān)系大多是單純的,不過由于正處在青春期,男女之間彼此并不怎么來往,往往喜歡一個人卻老是和她作對,喜歡她卻老在別人面前說她的壞話,F(xiàn)在看來,這也是青春期的一個特征,出現(xiàn)對異性的好感和接近異性的欲望。又由于環(huán)境和輿論的限制,這種朦朧的好奇心和欲望感不得不被壓抑,還要在他人面前進行掩飾。中學(xué)的生活是忙碌的,又是單純的,在開心中我結(jié)束了我的中學(xué)生活,結(jié)束了我的`單純生活。
在經(jīng)歷高考這個人生重大的轉(zhuǎn)折點前,由于高中生活緊張而充實,但我卻陷入地谷,后來才發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)只是自己耍小聰明,靠考試的突擊來學(xué)習(xí),而沒有扎扎實實的一步一個腳印的學(xué),沒有掌握好學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)知識。所以與其他同學(xué)的成績拉開了很大的距離。漸漸的覺得老師沒那么關(guān)心自己了,不再那么受寵愛了,不再那么驕傲了。想趕上卻找不到前進的動力。覺得自己很很失落覺得自己很沒用,但在老師的鼓勵下,我終于鼓起勇氣,相信自己,還不能放棄。我決定一定要努力考上大學(xué)。
邁進高等學(xué)府之后,接觸的人和事大大的開闊了我的視野,在如饑似渴的汲取豐富知識的同時,我開始學(xué)著用相對客觀的態(tài)度去評價自己和他人,開始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事,也許這就是所謂成長吧!此后,我漸漸擁有了成人的感覺――感到自己身上肩負(fù)著某種責(zé)任,自己理所當(dāng)然地應(yīng)該去承擔(dān)生活中的某些東西。今天,當(dāng)自己明白了一些人生道理,回過頭來審視自己成長經(jīng)歷,發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒有價值,相反它卻隱含深遠的意義。今天的我,對周圍的人和事,有了更多的包容、更多的理解、更多的關(guān)懷,而不再執(zhí)迷于個人的得失。所以有人說“挫折、痛苦的背后才是成長的空間。”大學(xué)生涯的頭一年,也使我第一次有機會接觸到了心理這個領(lǐng)域。在學(xué)校這個群體中,每個學(xué)生的個性特點千差萬別,但也有著共同的群體特征,比如文化水平較高等特點。社會心理學(xué)家認(rèn)為群體是表露個人才能、表現(xiàn)個人特征的領(lǐng)域,是在社會價值、觀念和規(guī)范影響下促成個體社會化的領(lǐng)域。在一個組織中,群體是實現(xiàn)組織目標(biāo)、完成組織任務(wù)的基本單位。認(rèn)識并注重這一點,對于我今后進入工作,具有極其重要的奠基作用。
通過這一年時間的學(xué)習(xí)、觀察、思考,不但我自己的心理健康水平得到了很大提高,同時也逐漸從心理學(xué)的角度出發(fā),去重新審視周圍學(xué)生和朋友心理上存在的問題。我發(fā)現(xiàn)其實我們每個人身上都存在著不同程度、這樣或那樣的心理問題,甚至還有些人由于不堪忍受心理重負(fù)過早地結(jié)束了自己的生命。這一切讓我切身的感受到一個人如果不能正確面對和解決自身的心理問題,將會怎樣毀壞自己的生活、消磨意志、降低自身感受生活樂趣的能力。我真心的希望我們在順利完成學(xué)業(yè)的同時,都能發(fā)自內(nèi)心地感受到生活的美好,都有能力去創(chuàng)造自己想要的生活,都能成為一個完整意義上的人,這種希望更加堅定了我喜歡心理知識和技能的決心。
曾聽說過:在大學(xué)里先學(xué)作人,其次是作學(xué)問。也在大學(xué)生活中體會和實踐著這句話。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個人對生活的價值,于是不斷鞭策自己,完善和提高自己成為一個優(yōu)秀的人。我覺得自己還有許多當(dāng)面還需要加強,第一,堅持讀書,讀好書,多讀書。與偉大的靈魂對話,從而使個人修養(yǎng)得到提高。終身學(xué)習(xí)確定自己的目標(biāo)。第二,學(xué)會取舍,寬容他人,第三,完善人格,保持積極樂觀的人生觀。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”!
自我成長報告 7
當(dāng)我打開自我的記憶時,我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走過了一段很長的路,從童年開始便不知不覺的收到家人的影響,說到性格,我應(yīng)該像我父母,他們都是富有正義感,有責(zé)任感的人。我應(yīng)該感謝他們,否則我就不是現(xiàn)在的我了。父母從我出世開始,便一直陪伴著我,看著我成長,又以自己的方式影響著我的成長。我愛我的父母,受他們的言傳身教,使我認(rèn)真對待我的生活,大部分都是受父母影響的結(jié)果。時間在指尖上流過,我開始漸漸長大,踏進校園,結(jié)交朋友,開始學(xué)習(xí)的生涯,學(xué)會應(yīng)付壓力, 我開始走自己的路了。
我小的時候有些內(nèi)向,有些敏感,這樣的性格注定不會有太多的朋友,但是知心的朋友、老師在不知不覺中影響著我的性格。在和同學(xué)們從陌生人變成朋友的過程中,他們使我變的開朗也讓我懂得了應(yīng)該以快樂的態(tài)度對待生活。
我求學(xué)的高峰和低谷應(yīng)該就是我人生的高峰和低谷了。中考試以優(yōu)異的成績進入中學(xué),并且在中學(xué)中一直勉勵自己考上優(yōu)秀的高中,我也一直這樣做了并且最終頁考上了我們那最為優(yōu)秀的高中。
再求學(xué)過程中失敗在所難免,在我升入高中難以適應(yīng)從優(yōu)等生,變?yōu)橹械壬踔粮畹木薮舐洳,從此一蹶不振、自暴自棄,在高中三年度過了我人生的低谷。
但生活還在繼續(xù),當(dāng)收到大學(xué)錄取通知書的時候我意識到我已經(jīng)長大了應(yīng)經(jīng)不是小孩子了。我不應(yīng)該陷入失落中不可自拔,而是應(yīng)該重新樹立自己的目標(biāo),雖然以前有很多的夢想,但大多是不切實際的,而我想我應(yīng)該有一個不在孩子氣的目標(biāo),即使不能做出偉大的事業(yè),也要讓這一生無怨無悔,讓我回首往事能問心無悔。
在以后的日子里,我去積極地去學(xué)習(xí)知識,開闊自己的眼界,同時用相對客觀的去評價自己和他人,同自己的`眼睛去細(xì)心地觀察世界上的人和事。積極進取,按照計劃定期行動,一點一點去實現(xiàn)。成功,來源于前進道路上的每一小步,不要幻想憑借好運一步登天,所以就要把精力放在短期目標(biāo)上,相信最后一定能實現(xiàn)那個偉大的目標(biāo)。堅持不懈,每天都為實現(xiàn)目標(biāo)而努力,不管取得的成就多么微小,著也許就是成長吧!今天,當(dāng)自己明白了一些人生道理,回過頭來重新審視自己的成長經(jīng)歷,發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒有價值,相反它卻隱含深遠的意義。現(xiàn)在的我,對周圍的人和事,有了更多的包容,更多的理解,而不再執(zhí)迷于個人的得失,所以有人說“挫折、痛苦的背后才是成長的空間”。
看一眼來路,看清了成長中一深一淺的腳印。成長需要我們自己去體味,自己去感受,在這一過程中我們會不斷地摔跟頭,但需要我們不斷爬起來,每一次爬起來,就證明又長大了一些。悲歡離合、生老病死,成功與失敗,時刻與人相伴。這個世界上,沒有哪一個人總是一帆風(fēng)順,也沒有哪一個人從不經(jīng)歷痛苦與悲傷,挫折與打擊從來不會與人預(yù)約,它會突然降臨,讓人措手不及,甚至?xí)腔埠芫,與人形影不離,所以我沒有必要不切實際的幻想它與我無緣,正視它,它就會迎刃而解,而我又成長一些。
最后,簡單的介紹一下我的性格及優(yōu)缺點吧!我感情比較細(xì)膩,有時候總是莫名其妙地傷感,發(fā)表一些看似很憂傷的話,初次和我見面的人都會認(rèn)為我是靦腆型的,不愛說話,其實這只是一個假象,因為我心里深深地刻著一句話:言多必失。這并不是刻意裝出來的,也許是經(jīng)歷了一些事自發(fā)形成的。但是如果長時間地交往,熟悉了之后,那么我會是一個熱情的、有點幽默的男孩。(雖然看著有些老)對待身邊的朋友,我一直都用心地對待,但在這之前,我會用我的眼光來了解身邊的人,覺得和我合得來,不虛情假意、自高自大,我才會用心去交。
因為我之前失去過才知道珍惜這個詞有多么重要,我珍惜我身旁過往的每一個人,珍惜在一起的時間,珍惜這來之不易的緣分和感情。我這個人比較隨和,生活上也很隨意,不喜歡被約束的太緊,對于一些無關(guān)緊要的事情不會斤斤計較,遇到重大的挫折時,情緒也會低落,一整天甚至連續(xù)幾天都不高興。通常我每件事我都會有自己的判斷和想法,不會隨波逐流。我一直崇拜的人就是我的父親,他雖然是個農(nóng)民,但是他身上的那種品格值得我去學(xué)習(xí),他的思想雖然不夠文藝,但是值得我去思考。無論什么時候,我一直堅持著換位思考和自我反省,從而提升自己的品行,F(xiàn)在更是認(rèn)識到品行對一個人的重要性,所以自己一直在努力地改變。
我的缺點是有時候不夠勇敢、有時候會有點懶惰,雖然很多事我有著自己的想法,但是并不會表現(xiàn)出來,有很多的東西也并沒有去爭取,在平常生活中有些時候我會有幾天什么也不想干。
我希望我以后能堅持自己的夢想并努力去實現(xiàn)。并且我要變的更勇敢更勤奮,我相信我一定會美好的未來。加油,自己!
自我成長報告 8
前言:經(jīng)過了,路過了,錯過了,于是我們以為自己成長了。終于也可以在眼淚里或者疼痛或者悵然地微笑。高舉在海潮起伏的清晨把自己裹在黯藍的海水里,原來不是不懷念,那所有快樂的憂愁的往昔,一想起,就排山倒海,時光反方向奔跑,我們只能抓住往事的片段,在春花綻放的清晨,在夏雨轟鳴的午后,在秋風(fēng)嗚咽的黃昏,在冬雪紛揚的深夜,寂寞回味。有很多人把青春寫在小說里,也有很多人把青春拿來歌唱。這個年代的孩子體會到的青春總是無常,混合著赤裸裸的憂傷,纏繞在靈魂里,銘刻在歲月里。
少年時代的,曾經(jīng)的合影,高中校園里的柳樹,一起散過步的操場,吃過無數(shù)次午飯的食堂。這些瑣屑而精致的細(xì)節(jié)都涂抹著我們共同哭過笑過走過唱過的年華。它們就是我們青春的符號,疼痛而清醒地記錄著成長的軌跡。花朵,落葉,雨滴,清風(fēng)。愛情,奢靡,糾纏,郁悶?偸翘硬婚_一些東西,青春就這樣冗長地往復(fù)在生命中最最純粹的年紀(jì)。
我叫趙慶明,一個普通的大學(xué)生,我有我自己的喜怒哀樂,我不是一個完美的人,和眾多大學(xué)生一樣,需要改進的方面很多,需要學(xué)習(xí)的也不少,經(jīng)歷一些事情后,人也會變得成熟些,借用別人的一句話“眼因流多淚水而愈益,心因飽竟憂患而愈益溫厚”。一個人應(yīng)當(dāng)有著自己真實的生命體驗。并真切體味淚洗過的的良心,所蘊涵的痛苦徹捂后純凈的善和美。人生的痛苦只有自己才能感受最深。生命的真實就在于歷經(jīng)磨難,人生路上所蘊涵的挫折需要仔細(xì)品味。
我出生在一個很普通的家庭里,家里有一個妹妹,從小爸爸媽媽都很重視我和妹妹的教育,兒時的美好時光總是令我難以忘懷,那時整天無憂無慮的回想起來就懷念。真想再回到那個年齡感受一下那種天真爛漫。那時候我多么盼望過節(jié)日呀,家人都聚在一起吃飯、聊天。還有我最喜歡的四驅(qū)車,玩具槍,童年時,經(jīng)常騎在父親的背上,看著天上的白云優(yōu)雅輕快地飄過;童年時,經(jīng)常和父親玩著百玩不厭的捉迷藏。童年的時候,無數(shù)次看著飛過的鳥兒發(fā)問,為何鳥兒會飛。為什么花的生命那么短。為什么。天真無邪的疑問都曾在那幼小的心靈中畫著巨大的問號。
我在成長。進入初中一切都是陌生的。陌生的校園陌生的同學(xué)陌生的老師。隨著時間的流逝漸漸地陌生的都變熟悉了。校園不再陌生了。老師和同學(xué)也都成為朋友了于是走過陌生的一切都變得快樂起來。中學(xué)主要是學(xué)習(xí)自己卻不曾認(rèn)真的努力的學(xué)習(xí)過。上課總愛睡覺,愛走神,當(dāng)然也怕考試,怕開家長會,漸漸地心里也有了一些小秘密。
擁有無限的激情我進入了高中這有我最美的回憶。我用盡全力的翩舞,只為實現(xiàn)心中的夢,時我學(xué)到了很多,當(dāng)然也收獲到了友情也有一份快樂而艱辛的回憶。驕陽下?lián)]灑青春的汗水,小憩時享受歌聲的美妙。學(xué)習(xí)中,我明白:做人是做的學(xué)問,人做好了,學(xué)問也就有了。如果你真正努力過,失敗又何妨。那只不過是人生旅途中的一個小坎坷。
邁過去,你就是勇士。高二高三我拼搏著,為了父母的愛,也為我在別人心中的形象,別是高三,繁重的作業(yè)令我身心疲憊,但我明白,風(fēng)雨過后必將有明澈的天空,迎接你的便是一道絢麗的彩虹。俯仰間,我明白父母在守護著我疲倦的夢,我趕開一群群黑夜,老師辛勤的付出只為留下鐘鼓與太陽。我學(xué)會為了感恩,用點點滴滴的小行,來實現(xiàn)心中的大義。友情的芬芳令我陶醉,我會銘記它,用心把它焙的暖暖的.。成為一生最美的回憶,三年的時光匆匆而過,能有如此豐富的高中生活經(jīng)歷正是人生之一大幸事,高一,高三,三年三線式的跨越讓我受益匪淺。在這里與來自四面八方的同齡人一起努力,氣球在同一片天空下沐浴著知識的陽光。在這里我不僅在知識的海洋里盡情的暢游又在老師的諄諄教誨中明白了人生的哲學(xué)道理,學(xué)會了獨立自強。在長輩驗證我也許還是個孩子,但是經(jīng)歷了這三年的美麗時光,我可以成功的向長輩宣言;我長大了。
高中生活的轉(zhuǎn)折點,是我踏上社會的起步。老師曾對我們說,高中是人生最美的時光,也是最終會有的一部分,沒有精力搞真正的是人生的一大憾事。我想這是沒錯的,高中與人生的青春花季相交,與成長一同前行,為將來的發(fā)展打下結(jié)實的基礎(chǔ)。拼搏的汗水的淚光,成功的歡笑。精神的片段豐富著我的記憶,誠摯的友情,豐富的知識,以及身后的師生情,在我的人生道路上開滿了鮮花點綴著精彩,臨近畢業(yè)至今我可以大聲的向天呼喊:我此生不悔,因為我穿過高中這片森林,欣賞到這里的美景,這里的風(fēng)景獨好。
高中之后,我來到了天津工業(yè)大學(xué),剛?cè)雽W(xué)的時候我曾經(jīng)迷茫大學(xué)是一個充滿才華、學(xué)問同時又是一個充滿競爭、挑戰(zhàn)的小舞臺、小社會。在這個舞臺上我居然找不到自己的角色在一次又一次的社團中失敗,學(xué)習(xí)上更是不如從前得心應(yīng)手,沒有了中學(xué)老師的悉心指導(dǎo)。少了好多朋友。我開始懷疑這就是我向往已久的大學(xué)嗎,也許是在一瞬間一同涌上的孤獨與無助讓我瞬間成長,逐漸明白了每個人有不同的角色,不論是配角還是主角都有著各自的精彩,那我們何不努力將自己的角色扮演得。
作為一個大學(xué)生,我們都渴望樂觀積極而不是盲目沖動、大膽而不大肆妄為,敢說敢想而不空想,深思探究而不亂想鉆牛角尖。自己的所有過去對于他們來說是一張白紙、這是你的重新塑造自己形象的時候、改掉以前的缺點、每進入一個新的環(huán)境、都應(yīng)該以全新的形象出現(xiàn)。對待無論是朋友還是敵人,都要用一顆仁愛的心。祝福別人。每個人都有潛在的能量、只是很容易被習(xí)慣所掩蓋、被時間所迷離、被惰性所消磨。因而奮斗是永恒的主題。不去想是否能夠成功、既然選擇了遠方、便只顧風(fēng)雨兼程。后悔是一種耗費精神的情緒。后悔是比損失更大的損失、比錯誤更大的錯誤。所以不要后悔。面對不公平的東西、不要抱怨、你的不公平可能恰恰是別人的公平。所以、你不如去努力的奮斗、爭取你自己最合適的公平。
我們都是有夢想有追求的人,不要因為路途艱辛就放棄了前進的腳步。追尋夢想的過程是苦澀的,但只有經(jīng)過磨礪的人生才會擁有更多內(nèi)涵。不要讓不安的心被浮躁占據(jù),而是駕起靈魂的翅膀在校園里汲取知識,在不同層次的人群里學(xué)著更好地做人,四年的時間里堅持很難。放棄卻很容易。我們是始終堅信冬天來了,春天就不會再遠。沒有度過寒冬不知春的溫暖,也沒有走過沙漠不知水的甘甜。沒有經(jīng)過失敗不懂成功的喜悅。因為年少輕狂,我們很可能會失敗,可也正是年輕給了我們勇往直前永不言棄的資本。只要我們滿懷激情踏踏實實地走好腳下的路,我們終究會取得勝利。
天地悠悠,過客匆匆,潮起又潮落,有多少人在我的生命里出現(xiàn)過,又消失了。那一條條縱橫交錯的直線,在某時某刻某一交點,然后又漸漸遠去,成長是生命里永恒的定義,因為成長會貫穿每個人的一生,直至生命的死亡。當(dāng)今天的你覺得昨天的你所做的事很幼稚時,我們還在成長;當(dāng)今天的你覺得跟昨天的你沒兩樣時,我們已經(jīng)停止成長。人生中,再長的路,我們也得一步一步去走完,再短的路,我們也要邁開雙腳去到達,所以,不管在成長的歷程中,我們面對著什么樣的經(jīng)歷,只要帶著愛在旅途中,我們就不會孤獨;只要有了前行的方向,我們就不會迷茫;只要勇于直面慘淡的人生,我們才能變得更加的成熟。
自我成長報告 9
時間就像一匹穿過縫隙的白馬,歲月瞬間斑駁。不知不覺,我經(jīng)歷了20多種想法。通過這份心理健康的作業(yè),我回顧了自己的成長過程。心理健康課對我們來說是一門非常有用的課程。通過學(xué)習(xí),我們學(xué)到了很多有用的知識。我們知道如何定義心理學(xué)這個名詞,如何調(diào)節(jié)情緒,如何正確面對失敗和挫折,如何培養(yǎng)和塑造人格和意志品質(zhì)。知識非常全面透徹。我覺得這個自我分析對我很重要。我是什么樣的人,我會成為什么樣的人,我成長的每一步都是我學(xué)會積極面對生活的機會。在自我分析中,我們也學(xué)會了認(rèn)識自己,提高自己。
一、自我成長分析:
上了初中后,大部分人都在外面學(xué)習(xí),但我的父母對我的學(xué)習(xí)從來沒有放松過監(jiān)督和幫助,這讓我一直接受著良好的家庭教育和學(xué)校教育?梢哉f我成長的每一步都傾注了他們的努力。尤其是我的父親,在我看來是一個真正意義上的大人物。他不僅事業(yè)有成,而且一生慈愛的父親。如果非要我說出一個我最崇拜的人,那就是我的父親。他堅強樂觀的性格一直影響和激勵著我。就這樣,直到初中畢業(yè),我用掌聲和鮮花度過,那時候的成長之路一帆風(fēng)順。剛進入高中,一切都很奇怪。陌生的校園,陌生的同學(xué),陌生的老師。一成不變的是,天空還是那么藍,樹還是那么綠,花還是那么鮮艷。久而久之,一切漸漸變得熟悉,校園也不再陌生,同學(xué)和老師也成了朋友。然后,經(jīng)過那個陌生人之后,一切都變得快樂起來!中學(xué)生活主要是學(xué)習(xí)。當(dāng)時我最討厭英語課。從第一期開始,我就深深討厭上這門課,發(fā)現(xiàn)自己成了“滿意”我相信我是愛國的,所以我不學(xué)英語,F(xiàn)在想想真可惜。長大了還是要學(xué)。中學(xué)生之間的關(guān)系大多很簡單,但因為處于青春期,男女之間不怎么互動。他們經(jīng)常喜歡一個人卻總是反對她,但是喜歡她卻總是在別人面前說她的壞話,F(xiàn)在看來,這也是青春期的一個特點,表現(xiàn)出對異性的好感和接近異性的欲望。由于環(huán)境和輿論的限制,這種朦朧的好奇心和欲望不得不在別人面前被壓抑和掩蓋。中學(xué)生活忙碌而簡單。我幸福地結(jié)束了我的中學(xué)生活和簡單的生活。在經(jīng)歷高考這個人生重大轉(zhuǎn)折之前,高中生活緊張而充實,卻跌入低谷。后來發(fā)現(xiàn)初中生只是耍聰明,靠考試的驚喜來學(xué)習(xí),沒有循序漸進的學(xué)習(xí),沒有掌握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)知識。所以和其他同學(xué)的成績差距很大。漸漸的,我感覺老師們對自己都沒有那么關(guān)心了,也不再那么疼愛和驕傲了。想追上卻找不到前進的動力。我覺得自己很失落,很沒用,但是在老師的鼓勵下,我終于鼓起勇氣相信自己,還是不能放棄。我決定盡力考上大學(xué)。
進入高等院校后,接觸的人和事大大開闊了眼界。在渴求豐富知識的同時,我開始學(xué)會用相對客觀的態(tài)度去評價自己和他人,開始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事。也許這就是所謂的成長吧!從此我漸漸有了成年的感覺——覺得自己肩負(fù)著一些責(zé)任,生活中的'一些事情應(yīng)該是理所當(dāng)然的。今天,當(dāng)我明白了一些人生道理,回過頭來看自己的成長經(jīng)歷,我發(fā)現(xiàn),過去所遭受的挫折和痛苦,并不是完全沒有價值,而是隱含著深遠的意義。今天,我對身邊的人和事有了更多的包容、理解和關(guān)心,而不是執(zhí)著于個人得失。所以有人說“挫折和痛苦的背后是成長的空間。”大學(xué)生涯的第一年也給了我第一次接觸心理學(xué)領(lǐng)域的機會。在學(xué)校群體中,每個學(xué)生的個性特征差異很大,但他們也有共同的群體特征,如受教育程度較高。社會心理學(xué)家認(rèn)為,群體是揭示個體才能、表達個體特征的領(lǐng)域,是在社會價值觀、觀念、規(guī)范影響下促進個體社會化的領(lǐng)域。在一個組織中,群體是實現(xiàn)組織目標(biāo)和任務(wù)的基本單位。理解和關(guān)注這一點,對我以后的工作打下基礎(chǔ),會起到極其重要的作用。
二、我的基本人生觀:
一直在追求人格的升華,注重自己的品行。我很佩服人格魅力很大的人,也一直希望自己能做到。無論是高中還是現(xiàn)在的大學(xué)生活,我都堅持自我反省,努力提升自己的人格。我讀了很多書,積極參加活動,然后我越來越意識到性格對一個人有多重要,這關(guān)系到我能否形成正確的人生觀和世界觀。所以無論什么情況,我總是以德要求自己。無論何時何地,我都會遵循嚴(yán)格要求自己的信條,并切實遵守。平時愛同學(xué),尊重老師,幫助別人。樂于助人曾經(jīng)是一種傳統(tǒng)美德,F(xiàn)在我明白了真相。樂于助人不僅可以建立高尚的道德品質(zhì),還可以為自己獲得很多好處。幫助別人也是幫助自己。我一直很尊敬老師,因為他們在我不知所措的時候幫助我。沒有老師的幫助,我可能不知道該去哪里。我現(xiàn)在意識到道德與其說是個人的個人行為,不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上,就必須對社會承擔(dān)一定的責(zé)任和義務(wù)。有了高尚的品德,他才能在貢獻中正確認(rèn)識自己的責(zé)任,實現(xiàn)自己的價值。
多年來,我已經(jīng)形成了善良、寬容、簡單和積極的品質(zhì)。也正是因為這些優(yōu)秀的品質(zhì),我從小到大一直享有很好的人緣,得到了太多人的關(guān)心和幫助。但也正是因為身邊家人朋友的青睞,才讓我在生活中有些理想主義,有些依賴。所以朋友評價我善良開朗單純,總是批評我太理想化,太蠢,不夠圓滑。我個人部分贊同這一點。我覺得我有時候應(yīng)該現(xiàn)實一點,聰明一點,圓滑一點,但是一定要分清時機,場合,對象。
我相信人性本善,所以即使一個人做了惡,我相信他也一定有一些可以容忍和理解的理由。所以,對我來說,理解和理解別人總是更容易。
三、評估:
同學(xué)眼里:我性格開朗,有幽默感,待人真誠,積極面對生活。批評:沒有毅力,有時候懶,不耐煩,沒有創(chuàng)意。有時候會無緣無故生氣。
四、結(jié)束語:
我聽說在大學(xué)里學(xué)習(xí)之后,學(xué)習(xí)做人。我也在大學(xué)生活中體會和實踐了這句話。逐漸發(fā)現(xiàn)了一個人對生活的價值,不斷督促自己提升,提升自己成為優(yōu)秀的人。感覺還是要當(dāng)面強化自己。
第一,堅持讀書,讀好書,多讀書。與偉大的靈魂對話,從而提高個人修養(yǎng)。終身學(xué)習(xí)定下自己的目標(biāo)。
第二,學(xué)會選擇和包容他人;
第三,改善人格,保持積極樂觀的人生觀!奥泛荛L,修遠很忙,所以我會上下搜索”!
自我成長報告 10
時間飛逝。進入大學(xué)已經(jīng)快三個月了。大學(xué)生活對我來說是新的,和過去沒有什么不同。對陌生新鮮的大學(xué)很好奇,想去探索一下。只是因為對大學(xué)生心理健康與實踐這個課題很好奇,想探索一下什么是大學(xué)生心理健康,所以選擇了這門選修課。這門課程給我?guī)砹诵碌闹R,拓展了我的知識面。讓我學(xué)到以前沒接觸過的東西,讓我知道心理學(xué)是如此有趣和有用。就像這個題目。有了這個話題,我可以對自己的人生進行深入思考,有機會全面認(rèn)識自己,從而更全面地看待自己,更好地提升自己。
一、開學(xué)以來的適應(yīng)
1.生活
我認(rèn)為生活是大學(xué)最重要的部分。四個來自不同地區(qū),說不同語言的人,聚集在同一個宿舍,一起生活了四年。這對我來說其實是一個挑戰(zhàn)。在此之前,我從來沒有過夜。我不知道如何和陌生人住在同一個屋檐下。我和室友相處非常小心。我對他們不太了解,我想給他們留下好印象,所以當(dāng)他們需要幫助的時候,我會盡可能地幫助他們。我覺得我是一個很獨立的人,我可以自己解決一些其他女生看起來很難完成的事情。在我看來,性格不合是人生最大的問題。我覺得自從進了大學(xué),我變了很多。比如以前在家的時候,向往自由,覺得沒有父母的控制很幸福。但是到了大學(xué)之后,我發(fā)現(xiàn)孩子真的很難離開家。很懷念在家的自由感。原來在家真的可以為所欲為,沒有父母在外面生活似乎更自由。
2.研究
在學(xué)習(xí)中,我第一次意識到大學(xué)和中學(xué)的區(qū)別在于課堂。中學(xué)的時候,我們都坐在小教室里,只有一個班一起上課。但是,在大學(xué)里,我們都坐在非常大的報告廳里,幾個班一起上課。以前我們上課睡覺的時候,老師會用手敲你的頭,或者拿粉筆砸你,F(xiàn)在,不管我們怎么睡覺,老師都不會打擾你。
第一次上課的時候,很迷茫。我不知道老師在說什么。我不知道我應(yīng)該做什么,如何在課堂上做筆記。老師教的是速度不會因為學(xué)生聽不懂而變慢。接下來的一段時間總是處于這樣的狀態(tài)。我覺得這個不可行。我得想辦法適應(yīng)。第一步,認(rèn)真聽老師講,看我能不能聽懂。我覺得當(dāng)我做到第一步的時候,我發(fā)現(xiàn)我能跟上老師講課的速度,老師說的也沒那么難懂。接下來就是記錄,理解,成為自己的。我認(rèn)為如果我們努力工作,我們會有所收獲。
3.活動
參加過一個科室組織,一個醫(yī)院組織。我覺得很幸運,兩個組織的活動不沖突,兩個組織都能留下來。在不影響學(xué)習(xí)的情況下,我會積極參加各種組織和部門的活動。我想我可以學(xué)到一些我以前從未接觸過的東西,交很多不同的朋友。我可以充分利用我的業(yè)余時間。其中,我曾聽過一句話:熱情退卻時,用責(zé)任彌補。聽到這句話,我感觸很深,牢牢地記在心里。
二、對自己的認(rèn)識
1.個性
我不能說我的性格完美,但我可以說我的性格很健康。感覺隨著時間的推移,我也在逐漸改變,逐漸完善自己的性格。學(xué)完這門課,我能更全面的看到自己,發(fā)現(xiàn)自己的不足,努力提升自己。有句話叫人無完人,人無完人。有缺陷不可怕?膳碌氖,你沒有找到他們,或者找到了他們卻沒有想辦法。自我反思有利于人格的發(fā)展和完善。
2.情緒
我承認(rèn)我是個感性的人。以前不知道是不是因為處于叛逆期。我很情緒化,固執(zhí),容易生氣。情緒對別人特別敏感。也許隨著年齡的增長,也許叛逆期已經(jīng)過去,也許積累的知識越來越多,慢慢的我會思考很多事情,知道如何反思自己。尤其是,我覺得我自從來了大學(xué)以后,變了很多。雖然目前還不能完全控制自己的情緒,但我覺得我已經(jīng)長大了。
3.能力
當(dāng)別人需要幫助時,我可以做自己的事情,幫助別人。我覺得我的生活能力很強,就算一個人住也沒問題。我認(rèn)為我的交際能力很好,因為我能主動和別人交談,我很樂意交新朋友。我的學(xué)習(xí)能力應(yīng)該加強,學(xué)習(xí)應(yīng)該更加積極。我對工作能力的理解其實是組織工作方面的,因為對我來說是全新的理解。雖然我現(xiàn)在知道的不多,但我想如果我愿意學(xué)習(xí),我會有所收獲的`。能力背后其實是努力。
4.職業(yè)生涯規(guī)劃
其實之前也沒仔細(xì)想過自己未來的職業(yè)規(guī)劃,可以借此機會好好規(guī)劃一下。我覺得規(guī)劃可以長遠,但不要超越現(xiàn)實。先說一些小計劃。目前我的第一個計劃是好好學(xué)習(xí),然后拿獎學(xué)金。并且,在業(yè)余時間,參加一些可以鍛煉自己的比賽。明年要努力留在組織里,再努力成為副部級以上。如果我做到了上面說的,我不僅會收獲很多,還會給我的簡歷增光添彩。這些對我找實習(xí)都有幫助。我對我的工作有兩個想法。第一是留在學(xué)校當(dāng)老師,第二是當(dāng)上班族。如果我是上班族,我會選擇做理財規(guī)劃師或者進銀行。而且,我想能夠在一線或者二線城市工作,不求富貴,但求家境殷實。事實上,如果計劃沒有實現(xiàn),它永遠只是一個計劃。做好這些計劃后,我會努力,爭取的。
第三,通過本課程學(xué)習(xí)的收獲
本來以為心理學(xué)這門學(xué)科離我們的生活很遠,但是學(xué)了這學(xué)期,發(fā)現(xiàn)心理學(xué)都是圍繞在我們身邊的小事。就像說好了,要從身邊的小事做起。我覺得這門課不僅教會了我文字知識和理論,也教會了我可以很好的利用這些知識,可以更全面的看待自己,更好的提升自己。收到老師的知識后,會不自覺的觀察身邊的人,讓我對人的印象不僅膚淺。而且因為這是我們學(xué)院的選修課,我交了一些不同系的朋友。我喜歡收獲友誼,我喜歡和別人交流的時間。在這個班里,我收獲了知識,學(xué)會了更深刻的自我,收獲了友誼。
四、本課程的評價
這節(jié)課,我覺得課堂氣氛很熱鬧,一點也不枯燥。我很喜歡這種課。而且老師會給我們一些有趣的測試,給我們一些上講臺的機會。每個走上領(lǐng)獎臺的人都能得到不一樣的體驗。而且我覺得教學(xué)內(nèi)容很有趣,很有用。老師的教學(xué)態(tài)度很認(rèn)真,人也很善良,所以我對這門課印象很好,很喜歡。
這份自我分析報告到此結(jié)束。我覺得大家寫這個報告又認(rèn)識自己了。其實這種自我分析是必須的,不斷的自我提升才是幸福的生活!非常感謝你這學(xué)期教我們!
自我成長報告 11
當(dāng)我打開自我記憶的時候,我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走了很長一段路,從小就不自覺的受到家庭的影響。說到性格,我應(yīng)該像父母一樣,充滿正義感和責(zé)任感。我應(yīng)該感謝他們,否則我就不會是現(xiàn)在的我。我的父母從我出生就一直陪伴著我,看著我長大,用自己的方式影響著我的成長。我愛我的父母,我因為他們的言行而認(rèn)真對待我的生活。大部分都是受我父母影響。時間從指尖流逝,我開始成長,踏入校園,交朋友,開始學(xué)習(xí)生涯,學(xué)會應(yīng)對壓力,開始走自己的路。
年輕的時候有點內(nèi)向敏感。本來注定沒有多少朋友,但是知心朋友和老師不自覺的影響了我的性格。在和同學(xué)從陌生人變成朋友的過程中,他們讓我變得開朗,讓我明白我應(yīng)該以快樂的心態(tài)對待生活。
學(xué)習(xí)的巔峰和低谷應(yīng)該是人生的巔峰和低谷。我以中考優(yōu)異的成績進入了中學(xué),并鼓勵自己考上了中學(xué)里的優(yōu)秀高中。我也一直這樣,最后考上了我們最好的高中。
在重新學(xué)習(xí)的過程中,失敗是必然的。我很難適應(yīng)從尖子生到中學(xué)生的巨大差距,甚至進入高中后更差。從此我就抑郁了,被拋棄了,高三的我度過了人生的低谷。
但是生活還在繼續(xù)。當(dāng)我收到大學(xué)錄取通知書時,我意識到我已經(jīng)長大了,不應(yīng)該是個孩子了。我不應(yīng)該迷失,而應(yīng)該重新樹立自己的目標(biāo)。雖然過去有很多夢想,但大多數(shù)都是不現(xiàn)實的,我想我應(yīng)該有一個不幼稚的目標(biāo)。即使做不出偉大的事業(yè),也要讓自己的人生無悔,讓自己回首往事無悔。
在未來的日子里,我會積極學(xué)習(xí)知識,開闊視野,相對客觀地評價自己和他人,用自己的眼睛仔細(xì)觀察世界上的人和事。積極進取,按照計劃有規(guī)律的行動,一點一點的實現(xiàn)。成功來自于一路上的每一小步。不要幻想運氣好就上天,所以要把注意力放在短期目標(biāo)上,相信最終會達到偉大的目標(biāo)。堅持不懈,每天努力實現(xiàn)自己的目標(biāo),再小的成就,也可能是成長!今天當(dāng)我明白了一些人生道理,回來重新審視自己的成長經(jīng)歷,發(fā)現(xiàn)自己過去遭受的挫折和痛苦并不是完全沒有價值,而是隱含著深遠的意義,F(xiàn)在對身邊的人和事有了更多的包容和理解,而不是執(zhí)著于個人得失,所以有人說“挫折和痛苦的背后是成長的空間。
看一看路線,看一看成長中的深淺腳印。成長需要我們品味和感受自己。在這個過程中,我們會不斷下降,但我們需要不斷上升。每次起床都會證明自己長大了?鞓放c悲傷,疾病與死亡,成功與失敗,永遠伴隨著人們。這個世界上,沒有人一直一帆風(fēng)順,也沒有人沒有經(jīng)歷過痛苦和悲傷。挫敗感和打擊感從來不約別人。它會突然降臨,讓人措手不及,甚至徘徊很久,與人形影不離。所以,我不用幻想它是我的路。如果我正視了,就解決了,我就長大了。
最后簡單介紹一下我的性格和優(yōu)缺點。我的感情很細(xì)膩,有時候莫名其妙的難過,會做出一些看似傷心的話。第一次見我的人會覺得我害羞,不愛說話。其實這只是一種錯覺,因為我的心里深深地刻著一句話:說多了就輸了。這不是故意造假,也許是經(jīng)過一些經(jīng)歷后自發(fā)形成的。但是如果交往久了,熟悉了,那我就是一個溫暖幽默的男生了。我總是用心對待朋友,但在此之前,我會用眼睛去了解身邊的人,覺得自己可以和自己相處,不覺得虛偽自負(fù)才會用心付出。
我之前一直不知道珍惜這個詞有多重要,直到失去了它。我珍惜每一個從我身邊走過的人,珍惜我們一起度過的'時光,珍惜來之不易的緣分和感情。我在生活中很隨和,很隨意。我不喜歡被束縛得太緊。我不為小事斤斤計較。當(dāng)我遇到重大挫折時,我的心情會很低落,整天甚至幾天都不開心。平時對任何事情都有自己的判斷和想法,不隨波逐流。我一直欽佩的人是我的父親。雖然他是農(nóng)民,但他的性格值得學(xué)習(xí)。雖然他的思想不夠文藝,但值得思考。無論什么時候,我都堅持換位思考,自我反省,從而提升自己的性格,F(xiàn)在我意識到性格對一個人的重要性,所以一直在努力改變。
我的弱點是有時候不夠勇敢,有時候有點懶。雖然我對很多事情都有自己的想法,但我不會表現(xiàn)出來。有很多我沒有的東西是不會去爭取的。有時候平凡的生活幾天什么都不想做。
我希望我能堅持我的夢想,并在未來盡最大努力實現(xiàn)它。而且我想更勇敢,更勤奮。我相信我會有一個光明的未來。加油,自己!
自我成長報告 12
心理學(xué)專業(yè)課的學(xué)習(xí)讓我掌握了心理學(xué)基本理論知識,心理咨詢培訓(xùn)課讓我對如何能成為一名合格的心理咨詢師有了更深的了解。與此同時,我也清楚的認(rèn)識到心理咨詢知識和技術(shù)的博大和自己的不足,因而在平常的學(xué)習(xí)中,我不斷豐富自己的專業(yè)知識,使自己向著心中優(yōu)秀心理咨詢師的理想一步步靠近。擁有成為優(yōu)秀心理咨詢師的這一理想和我的成長經(jīng)歷不無關(guān)系。
一、自我成長分析
(一)個人成長史
漫漫成長路,由于遺傳和環(huán)境的不同,每個人的人生體驗也各有差異。回顧和梳理自己的成長歷程便于更好的認(rèn)識自己,進而有利于日后的成長和發(fā)展。雖然在某些朋友和同學(xué)眼中,我刻苦勤奮,熱心真誠,善于溝通,獨立和有主見,但我深知自己身上的這些特質(zhì)不是瞬間形成的,而是在這二十五年來成長路上的各種經(jīng)歷中慢慢累積形成的。
1、無憂無慮的童年
細(xì)雨綿綿的九月,我出生在東北一個和諧美滿的醫(yī)生家庭。聽母親講,我比其他的孩子更早的學(xué)會了說話,語言表達能力強,特別愛與別人溝通。童年的生活可謂無憂無慮,有疼愛自己的爸爸媽媽和爺爺奶奶,有一起長大一起上學(xué)的表妹,還有許多兒時嬉戲的伙伴,那真是段純真幸福的生活。小時候,母親對我的影響很深,母親是一位護士,從小對我要求很嚴(yán)格。小學(xué)二年級以前,母親每天都會親自輔
導(dǎo)我的學(xué)習(xí),培養(yǎng)我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從一年級起,只要是沒有完成作業(yè),即使有再吸引我的事情,我也會先把作業(yè)做完再去玩。這種習(xí)慣的養(yǎng)成,不僅為我以后的學(xué)習(xí)和生活養(yǎng)成了良好的習(xí)慣和自覺性,更幫助我在日后的處事過程中擁有很好的自控力。弗洛伊德曾經(jīng)說過:“自幼充分享受母愛的人,一生自信!蔽蚁,我就是這樣的幸運兒;叵虢20年的求學(xué)歷程,正是父母對我學(xué)習(xí)方面的“無為而治”和適時的鼓勵,為我的學(xué)生生涯奠定了良好的心理基礎(chǔ),使我在學(xué)習(xí)上時刻充滿自信。
2、汲取知識經(jīng)驗的'青少年期
到了初中,性格外向的我和同學(xué)的交流變得更多,學(xué)習(xí)知識的同時,也更有機會學(xué)習(xí)如何與他人交往。初中階段我的學(xué)習(xí)成績一直是中上等,由于天生好動,偶爾會違反紀(jì)律,受到老師的批評。但因為有一顆待人真誠的心,在和同學(xué)的交往中我收獲了很多的友誼。學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí),中學(xué)時自己的理想,確切的說是目標(biāo)也很明確,就是升入重點高中,然后進入大學(xué)。那時班里的學(xué)習(xí)氛圍很好,大家互幫互助,經(jīng);ハ嘀v解題目,分享學(xué)習(xí)資料。所以我收獲的不僅是知識,也學(xué)會了如何與同學(xué)相處。
學(xué)生生涯的一個轉(zhuǎn)折點是在高中,那一年,我順利的考上了當(dāng)?shù)氐囊凰攸c高中。初入高中,依舊貪玩好動的秉性并未改變,致使學(xué)習(xí)成績大幅度下滑。母親看到后耐心的與我進行溝通,并希望我能重拾自信,用心去思考自己想要的人生。經(jīng)過認(rèn)真思考后,我加強了對自己薄弱學(xué)科的關(guān)注,提高了學(xué)習(xí)成績,更重要的是開始思考自己的人生目標(biāo)以及為之實現(xiàn)要付出的努力。最后,我順利的考上了一所省屬重點大學(xué)。
大學(xué)之前生活的平順讓我產(chǎn)生了慣性,夢想中的象牙塔和現(xiàn)實中大學(xué)生活所帶給我的落差,使我受到了一定的挫折。還記得由于說話方式的差別,我請舍友幫忙的時候,雖然我是用自己認(rèn)為禮貌的語氣,但舍友說我的語氣像命令人,于是我馬上改正并記住以后遇到類似情況也要改正。就這樣大學(xué)四年,雖然有一些不和諧的小插曲,但和舍友以及周圍同學(xué)相處還算融洽,自己也在化解那些不和諧因素中學(xué)會了處事的方法。
大學(xué)期間最慘痛的記憶莫過于我看到新聞上某大一女生的跳樓自殺。由于來自于農(nóng)村,在和城市的女同學(xué)在學(xué)習(xí)、衣著和生活質(zhì)量的比較中,產(chǎn)生了失衡和強烈的自卑,最后結(jié)束了自己19歲的生命,F(xiàn)在看來,如果當(dāng)時有人對她進行心理疏導(dǎo),讓她能夠排除那些不合理的錯誤認(rèn)知,對自我有一個正確的評價和認(rèn)識。如果她的室友不是那么冷漠,而是對她關(guān)心備至,悲劇就不會發(fā)生。這個女孩的悲劇,給了我很大的震撼,我明白了面對人生中的不如意,要學(xué)會釋放壓力,要學(xué)會舍得。更重要的是,面對親人和朋友的煩惱和壓力,我總是會盡自己的力量去幫助他們,鼓勵他們,幫助他們找到煩惱和壓力的最根本原因,從而幫助他們擁有快樂的人生。
在讀研的一年多來,由于對科研相關(guān)方法和工具的掌握還不是很熟練。我曾經(jīng)對自己的學(xué)術(shù)能力產(chǎn)生懷疑而心情沮喪。而我的導(dǎo)師卻給予了我極大的鼓勵,鼓勵是最好的潤滑劑。她經(jīng)常鼓勵我,要善于發(fā)現(xiàn)我學(xué)術(shù)研究中不為我所知曉的哪怕是一點點的閃光點。從那以后,我再也不去吝惜自己的贊美和鼓勵,我鼓勵和贊美別人,同時也從別人重新煥發(fā)的自信之光的眼神中,收獲了快樂。
(二)走進心理學(xué)
大學(xué)心理學(xué)課上,當(dāng)老師講授快速眼動和頓悟的知識點時,小時候看到妹妹睡覺時眼睛轉(zhuǎn)動的情境和以前讀的大猩猩用箱子和棍子來獲取香蕉的畫面清晰的回旋在我頭腦中,當(dāng)時看心理學(xué)課本莫名的有種相見恨晚的感覺,對心理學(xué)的興趣也一直堅持下來,一直以來也很有動力學(xué)習(xí)。特別是大二時,做完卡特爾16PF人格測驗,仔細(xì)分析自己的人格及職業(yè)優(yōu)劣勢之后,我更加堅定了自己成為心理咨詢師的職業(yè)理想目標(biāo),并愿意為之努力。本科和研究生期間心理咨詢課和臨床心理課上,老師講解的諸多案例也給我很多觸動。
隨著年齡的增大,閱歷的豐富,自己慢慢成長,慢慢對人生有所感悟,漸漸了解到很多事情不是自己想當(dāng)然的那樣,不能只從自己的角度看問題。我也漸漸明白了,以前不明白有些人為什么學(xué)習(xí)壓力會那么大,甚至怯場嚴(yán)重到要去醫(yī)院打點滴,有些人怎么會還沒有高考就認(rèn)定自己考不上,有些人為什么會因為談朋友不和而自殘等等。
心理咨詢師是助人自助的職業(yè),我愿意以己之力幫助別人,同時
也認(rèn)識到幫助別人的前提是自己要足夠強大。所以要想實現(xiàn)自己的理想,我還需要從以下五個方面來加強完善自己:
1、堅定正確的人生觀,世界觀和價值觀。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí),廣泛閱讀,堅持終身學(xué)習(xí),在讀書中提高個人修養(yǎng)。
3、做事果斷,避免不必要的拖延。
4、心態(tài)平和,處變不驚。
5、心懷感恩,樂于助人,信步人生。
二、職業(yè)行為分析
(一)對心理咨詢的認(rèn)識
基于對心理學(xué)的興趣和心理咨詢知識的獲取,以及對自己人生經(jīng)歷的分析,我感悟到良好的心態(tài),健康的心理對人生是多么的重要。從教材和課堂中的案例中,我了解到心理咨詢師是助人自助的職業(yè),贈人玫瑰,手留余香。自己具有樂于助人的品質(zhì),這一切因素使我經(jīng)過理智思考后規(guī)劃出自己的理想:成為一名合格的咨詢師,并經(jīng)過逐步成長為一名優(yōu)秀的心理咨詢師。
成為一名優(yōu)秀的咨詢師,需要很多知識的積累和經(jīng)驗的積淀。專業(yè)課的學(xué)習(xí)我都認(rèn)真學(xué)習(xí),通過心理學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí),我掌握了系統(tǒng)的心理學(xué)基礎(chǔ)知識,對心理咨詢的流派理論、技術(shù)和技巧也有更詳細(xì)深入的了解。另外,在課堂外我還主動參加一些心理學(xué)沙龍和工作坊,利用學(xué)校遠程教學(xué)資源觀看各大高校心理咨詢方面的課程,以此獲取心理咨詢知識和參與一些咨詢實踐。除了具備心理咨詢專業(yè)知識和一些實踐經(jīng)驗,我有成為合格的心理咨詢師需要的健康的心理狀態(tài),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能營造和諧的咨詢關(guān)系,容納他人,以及對上善若水,助人與無形間的追求。
(二)職業(yè)特長和方向
對心理學(xué)專業(yè)課的學(xué)習(xí)不僅讓我喜歡上了自己的專業(yè),也讓我掌握了普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理咨詢、測量和統(tǒng)計方面的基本理論。課外心理學(xué)講座、期刊書籍和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)加深了我對專業(yè)課的認(rèn)識。課余實踐和兼職生活,讓我對心理咨詢的實踐操作有切身體會,明白理論和咨詢的區(qū)別于聯(lián)系。
學(xué)生作為一個特殊群體,在其成長的各個階段會因為各種因素而遇到心理困惑和危機。從中國現(xiàn)在的教育狀況來看,社會各界,學(xué)校家庭無不關(guān)注學(xué)生的成績,殊不知學(xué)生的心理健康也急需關(guān)注。自己
多年以學(xué)生的角色不斷進步成長,也在實習(xí)和各種實踐當(dāng)中接觸到不同階段的學(xué)生,這些經(jīng)歷讓我對幫助學(xué)生更健康的學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大動力。所以,我希望以后能做一名學(xué)校心理學(xué)工作者,大學(xué)生的自我認(rèn)知,適應(yīng)能力、社交交流等方面是我比較關(guān)注的咨詢方面。
(三)成為心理咨詢師的優(yōu)勢和不足
優(yōu)勢:
1、我具備作為心理咨詢師的基本素質(zhì)和品質(zhì),真誠、有責(zé)任心、穩(wěn)重、敏銳的覺察力、和較強的自我認(rèn)知和調(diào)節(jié)能力,穩(wěn)定的人格特征及世界觀、人生觀、價值觀,以及堅定從事心理咨詢事業(yè)的信念;
2、課內(nèi)專業(yè)知識學(xué)習(xí)和心理咨詢師培訓(xùn)豐富了我從事心理咨詢的理論基礎(chǔ),廣泛閱讀并善于思考和自我反省,具有不斷提高自己理論素質(zhì)和從業(yè)水平的認(rèn)識和動力。
3、職業(yè)經(jīng)歷中有校內(nèi)外的咨詢和團體輔導(dǎo)經(jīng)驗,以及實習(xí)和兼職的教育經(jīng)歷,讓我對各階段學(xué)生狀況有一定了解,再加上自己作為學(xué)生的成長經(jīng)歷,這些都會我在學(xué)校心理咨詢工作時有所幫助。
不足:
1、理論知識和專業(yè)技術(shù)有時候不能很好的運用到實際操作中;
2、咨詢經(jīng)驗和閱歷還不豐富,仍需更多時間積累和學(xué)習(xí);
3、追求完美的傾向會導(dǎo)致不必要的時間拖延,有時把個人的情緒帶到交流過程當(dāng)中,會違背中立性態(tài)度原則;
這些方面我會在將來的實踐中不斷加以改善和提高。
(四)努力方向
為實現(xiàn)自己優(yōu)秀的心理咨詢師的理想,在以后的學(xué)習(xí)中,我會不斷豐富理論知識和提高咨詢技能,熟練運用所學(xué)知識和技能幫助更多的人。不斷提高自己的同時,正確對待咨詢過程中的各種挫折,在需要幫助的時候,積極虛心爭取上級心理咨詢師的督導(dǎo)和同事們的幫助。另外,作為新手咨詢師,也根據(jù)自己的職業(yè)優(yōu)勢和專業(yè)方向,我比較傾向從事青少年的發(fā)展性心理咨詢,以幫助家長和學(xué)生來訪者建立良好的行為模式為工作的方向,在今后的職業(yè)生涯中,我會繼續(xù)關(guān)注和研究這個領(lǐng)域,希望自己能為中國中學(xué)生心理健康方面做出自己的貢獻。
自我成長報告 13
“我是我所遇到的人的一部分!蓖耸窃谑裁辞闆r,在哪里看到的這句話卻印象特別深刻并深信不疑。除卻天性,個人的經(jīng)歷應(yīng)該可以算的上是塑造人的最重要的部分之一。踏入人生20個年頭,借這次心理作業(yè)簡單小結(jié)一下個人經(jīng)歷與收獲。
首先是個人喜好,偶像及對自己的影響。我喜歡看書音樂運動,這多半取決于年幼時的家庭教育。從蠻小的時候開始學(xué)習(xí)鋼琴,起初是因為被要求考級,小時候也不怎么有所謂的藝術(shù)鑒賞能力,只是在母親的嚴(yán)苛要求下堅持了下來,可是后來慢慢變成了一種癖好,喜歡聽純凈的樂調(diào),摒棄吵鬧混亂的樂種。而且,喜歡音樂對我來說更多的是在需要的時候得到的一種無法言說的快感,可以讓我覺得不孤獨?磿惨粯釉谛r候就受到父母的要求。在同齡人看少兒童話小說的時候,父母就要求我看世界文學(xué)名著的青少版。原先的不樂意反倒現(xiàn)在讓我養(yǎng)成了挑剔選書看的習(xí)慣,也有自己看書的品味。對于銀屏偶像我自然有,但我不盲目追崇,這個看臉的世界,銀屏上的人足夠養(yǎng)眼就可以,至于他們銀屏后的故事畢竟不了解。我更愿意欣賞身邊優(yōu)秀的人,喜歡和積極上進有獨立思想主見的人相處,因他們身上有許多我欠缺的閃光點。偶像,其實就是自己喜歡或很想長成的樣子,結(jié)果長在了別人的身上哈哈。至于運動,偏好瑜伽,長跑等。與其說是為了健康我想我是為了保持身材多一點,想讓自己可以在自己滿意的狀態(tài)下再去投入別的事情中去。
接著是個性特點及人際關(guān)系。這個和我初中三年的轉(zhuǎn)變有很大的關(guān)系。初中父母在經(jīng)過我同意的情況下把我送到了市區(qū)的私立學(xué)校,當(dāng)時是兩個禮拜放一次家,對于一個像我這樣原本天天回家的人來說算是獨立的開始了吧。因為一開始進入新環(huán)境,當(dāng)時自己各種要強想證明自己優(yōu)秀高調(diào)結(jié)果被排擠被孤立,開始自我安慰到難過地只會給家里打電話泣不成聲。當(dāng)時大概是明顯感覺到來自世界深深的惡意和拋棄的。在上初中之前的被各種寵愛感覺自己就是中心到離開家就被周圍同學(xué)朋友排擠惡言相向。承認(rèn)那時自暴自棄過,成績一落千丈,沒有朋友,父母擔(dān)心的責(zé)備。只是慶幸的是在那時還有人沒有放棄我勸導(dǎo)我叫我如何改變,我沒有選擇就聽從了,在開始改變的時候我付出卻沒有得到他人的回應(yīng)只覺得自己委屈地特別卑微,好多的“憑什么”都徘徊在肚子里沒地方發(fā)泄。不過好在我堅持了,也在后來知道沒有人會拒絕真誠的善意。也只要自己只是真心的付出那沒有回報也無所謂,不是每個人都答應(yīng)過你會公平交換。也是從那時候開始,開始懂得在和他人相處的過程中,需要扮演什么養(yǎng)的角色。相信了“想要別人怎么對你,先要怎么對待別人”這個道理,也一直恪守到現(xiàn)在,F(xiàn)在我可以輕松和別人相處,也有了自己的固定的好友圈,與一般朋友也友善開心地交往;蛘咦匀鐟(yīng)對和他人的關(guān)系,心里一直以為是以那段時間的改變?yōu)榇鷥r的。我也感謝那時候努力認(rèn)真改變的自己。每段經(jīng)歷都有它必須要來的理由,至于經(jīng)歷后的結(jié)果能否讓將來的自己滿意也權(quán)在那時候自己的抉擇。
再是親情,這個我想我是幸運的吧,雖然小時候覺得家教嚴(yán)苛,總覺得父母對我百般挑剔,會和爸媽鬧脾氣哭鼻子,討厭被父母約束控制的感覺,總覺得沒有自己選擇的權(quán)利,可是現(xiàn)在已經(jīng)慢慢習(xí)慣,也發(fā)現(xiàn)正是因為當(dāng)時父母的`控制才讓我有了現(xiàn)在的特性。也是在越長大的過程中,越來越明顯感覺到父母對自己的關(guān)切和不舍。父母關(guān)系也很和諧,是屬于樂于溝通型的,也懂得適時的小幽默,總之,家里沒讓我覺得有什么負(fù)擔(dān)也沒有過什么陰影,和睦的家庭應(yīng)該算是默默支持我的動力吧。
最后是人生看法和態(tài)度。我覺得人應(yīng)該要有自己喜歡并愿意追求的東西,我有過好幾個夢想,雖然都是破滅的。說不清楚是自己堅持不夠還是本來就是一時興起。反正我沒得到,不知道它對我是好是壞。在我最愛做夢的時候最大的收獲是那個陪我走過的人。知道我做過的每個夢,在我固執(zhí)堅持的時候給我力量,在我不再做夢的時候仍然相信我是可以的。他讓我覺得事情可以很樂觀,人生應(yīng)該這樣。雖然我還沒有那么明顯感覺到生活壓力,不知道會讓
我覺得有多困難,但我希望自己可以是一個愿意相信的人,有憧憬,陽光的人。人生是自己,但需要珍惜陪在身邊的人,需要愛和支持,不管是對自己還是對他人。
最后一個小小的總結(jié),所有的事都在不斷教會我愛和被愛,不管是哪種愛,都要學(xué)會并且接受。愿新的一年我可以變得更加強大,讓自己滿意。
自我成長報告 14
時光飛逝,進入大學(xué)以來已經(jīng)快接近三個月了。大學(xué)的生活對我來說是新鮮的,是不不同于以往的。我對陌生又新鮮的大學(xué)充滿著好奇感,我想去探究。正因為當(dāng)初我對大學(xué)生心理健康與實務(wù)這門學(xué)科充滿著好奇感,我想去探索何為大學(xué)生心理健康,所以我選擇了這門選修課。這門課程給我?guī)砹巳碌闹R,拓展了我的知識面。讓我學(xué)到以前從未接觸過的事物,讓我了解到心理學(xué)是如此的有趣和有用。正如這次論題。借此論題,我可以進行一次深度思考人生、有一個全面了解自己的機會,以至于我可以更全面的看待自己、更好的完善自己。
一、開學(xué)以來的適應(yīng)情況
1、生活
我覺得生活是大學(xué)最重要的一部分,來自不同地區(qū)、講不同語言的四個人聚集在同一個宿舍里,要共同生活四年。這對我來說其實是一種挑戰(zhàn),在此之前,我從來沒有住過宿,我不知道如何和陌生人同住一屋檐下。在與舍友相處中我顯得很小心,我不了解她們而且我想留下好印象,因此當(dāng)她們需要幫助時我會盡可能的幫助她們。我自認(rèn)為我是個很獨立的人,我可以一個人解決有些在其他女生看起來難以完成的事情。在我看來性格不合會是生活中遇到的最大問題。我覺得進入大學(xué)后我改變許多。比如說以前在家里的時候我向往自由,覺得沒有爸媽的管制是幸福的?墒莵淼酱髮W(xué)以后我才發(fā)現(xiàn),離家的孩子真的很不容易。我很思念在家那種自由自在的感覺,原來在家里我才可以真的做到隨心所欲,在外面生活離開爸媽看似自由其實被束縛的更多。
2、學(xué)習(xí)
在學(xué)習(xí)上,我第一體會到大學(xué)與中學(xué)不同的是課室。在中學(xué)時,我們都是坐在小教室里面,只有一個班的同學(xué)一起上課?墒牵诖髮W(xué)里我們都坐在非常大的階梯教室里,同時有好幾個班的同學(xué)一起上課。以前,當(dāng)我們上課睡覺時,老師會用手敲你的頭或者用粉筆扔你,F(xiàn)在,無論我們是怎么睡,老師都不會去管你。
第一次上課的時候,我是一頭霧水,我完全不知道老師在講什么,我不知道我在課堂上該做什么,該怎么做筆記。老師講課的是速度不會因為學(xué)生聽不得懂而減慢。接下來的一段時間都是持續(xù)這樣一種狀態(tài)。我覺得這樣子是不行的,我得想想辦法去適應(yīng)它。首先第一步是認(rèn)真聽老師講課,無論我聽不聽得懂。我覺得當(dāng)我做到了第一步時,我發(fā)現(xiàn)其實我可以跟上老師講課的速度,而且老師講的內(nèi)容并不是那么的難理解。接下來的是去記錄、去理解、然后變成自己的。我覺得只要經(jīng)過努力,就一定會有所收獲。
3、活動
系組織和院組織我各參加了一個。我覺得幸運的是兩個組織的活動時間都不沖突,這樣我兩個組織都可以留下。在不影響學(xué)習(xí)的情況下,我會積極參加各組織部門的活動。我覺得在活動中可以學(xué)到以前從未接觸過的東西,還可以交到許多不一樣的朋友。而且我可以充分運用課余時間。其中我曾聽過一句話:當(dāng)熱情退卻時,用責(zé)任心來彌補。當(dāng)我聽到這句話時,我深有感觸并把它牢牢記在我的心中。
二、對自己的認(rèn)識
1、人格
我不能說我的人格非常完美,但我能說我的人格是健康的。我覺得隨著時間的推移我也在逐漸變化,逐漸在完善我的人格。經(jīng)過這門課程的學(xué)習(xí),我更全面看清自己,發(fā)現(xiàn)自己有缺陷的地方,并且努力想辦法來完善自我。有句話說得好,人無完人,沒有誰是完美的。有缺陷不可怕,可怕的是自己沒有發(fā)現(xiàn)或者發(fā)現(xiàn)了卻不去想辦法。常常進行自我反思是有利于人格的發(fā)展和完善。
2、情緒
我承認(rèn)我是個情緒化的人。在以前,不知道是不是因為處于叛逆期,我的情緒化很嚴(yán)重,為人固執(zhí)又容易生氣。情緒特別容易受他人影響?赡苁请S著年齡的增長,也許是叛逆期過了,也許是積累的知識越來越多,慢慢地我會思考很多東西,會懂得反思自己。特別是我覺得來到大學(xué)以后我變化挺大的。雖然目前來說我還是不能完全控制情緒化,但是我覺得我比以前是有所成長了。
3、能力
我能夠做到自己的事情自己做,并且在別人需要幫助時我也可以很樂意地幫助他人。我覺得我的生活能力很強,就算說讓我一個人獨立生活也是沒有問題的。我覺得我的交際能力很不錯,因為我能夠主動地與他人交談,我很樂于交到新朋友。我的.學(xué)習(xí)能力還要有所加強,學(xué)習(xí)要更加積極。我所理解的工作能力其實就是組織的工作方面,因為那對我來說是一個全新的領(lǐng)悟,雖然我現(xiàn)在懂的不多,但是我覺得如果我肯學(xué)一定會有所收獲。能力的背后其實就是努力。
4、生涯規(guī)劃
其實在此之前我對自己以后的生涯規(guī)劃還沒有細(xì)想過,所以借此機會我能好好的規(guī)劃一下。我認(rèn)為規(guī)劃可以長遠但不要超出實際。 先說一些小的規(guī)劃,就目前來說我的第一個規(guī)劃是努力學(xué)習(xí)然后爭取拿獎學(xué)金。并且,在課余時間參加一些能夠鍛煉自己的比賽。接下來明年的話,要爭取繼續(xù)留在組織里,然后努力爭取當(dāng)副部級以上。如果我都做到以上我所說的那些,不僅能使我收獲很多,還會為我的簡歷添光彩。這些對我找實習(xí)工作有所幫助。對于工作我有兩種想法,第一個是留校當(dāng)老師,第二個是當(dāng)上班族。如果當(dāng)上班族我會選擇當(dāng)一個理財師或者進入銀行。而且我要能夠在一線或者二線的城市工作,不求富貴逼人但求小康之家。其實規(guī)劃如果不去實現(xiàn)它就永遠只是一個規(guī)劃,定下這些規(guī)劃之后我要努力并為之奮斗。
三、通過這門課程的學(xué)習(xí)的收獲
原本我以為心理這門學(xué)科是離我們生活很遠的,但是經(jīng)過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)原來心理講的全是我們身邊的小事。就像是一句話說得好,要先從身邊小事做起。我覺得這門課程教會我的不僅僅是書面上的知識理論,重要的是我能很好的利用這些知識我能夠更全面的看待自己,更好的完善自己。我接收完老師的知識后會不自覺的觀察起身邊的人,這讓我對人的印象不僅僅只是表面的。而且因為這是院選修課,所以我交到了一些不同系的朋友。我喜歡收獲友誼,我享受與他人交流的時間。在這門課上,我收獲到了知識,了解到更深入的自我,收獲到友誼。
四、對這門課程的評價
在這門課上,我覺得課堂氣氛很活躍,一點都不沉悶。我很喜歡這樣的上課方式。而且老師會給我們做一些好玩的測試,會給我們一些讓我們上講臺的機會。每一個上講臺的人都是能夠得段不一樣的體會。而且我覺得教課的內(nèi)容是有趣又有用的。老師的教學(xué)態(tài)度很認(rèn)真,而且人也很和藹,所以我對這門課印象很好也很喜歡。
自我成長報告 15
一、自我成長分析
對于我來說,只有xx年單薄的人生——生活貴在體驗,在成長過程中塑造一個身體,心理,社會功能健康的自我。在這個尚未完成的成長過程中,我感到自己幼年、童年、少年時期的生活經(jīng)歷及情感體驗對鑄成今天的我起著決定性的作用。
在走過的xx年的路程中,有xx年都在做學(xué)生。成長史單調(diào)的基本就是學(xué)校、同學(xué)、課本、分?jǐn)?shù)媽媽是人民老師,由于當(dāng)時師資缺乏的緣故,八歲以前我們沒有穩(wěn)定的住所,都是跟著媽媽來回調(diào)動,住在媽媽的學(xué)校里,我那個時候沒有聽說過幼兒園,學(xué)校里倒是有個半年級,現(xiàn)在想來道理是差不多的吧。比一般孩子都早早的接觸了校園生活的我,性格開朗,活潑好動腦,從小學(xué)到中學(xué)都是老師得意的學(xué)生。不知不覺,小學(xué)就在跟著媽媽工作調(diào)動的過程中讀完了,F(xiàn)在想想,這段搬家、換學(xué)校的經(jīng)歷帶給我的影響是巨大的,磨練我的
適應(yīng)能力,使我能迅速融入新的環(huán)境,新的人群,新的教學(xué)條件及方法,對于我的性格及自信心的形成也產(chǎn)生不小的影響。我在初中開始了住宿生活,對于許多生活瑣事要自己去打理,短短的初中生活簡單而又復(fù)雜,讓人困惑讓人開心更讓人回味。高中三年是到目前為止比較自豪的一段,那個時候我選擇了我喜歡的事情,然后一直把它做到底。高一升高二要分文理班,我報的理科,后來一個晚自習(xí)偶然聽到同學(xué)們在議論學(xué)校的美術(shù)班要利用這兩節(jié)晚自習(xí)招生考試的事,就打聽著去了,其實當(dāng)初一方面是一時貪玩,不想坐在悶悶的教室里上自習(xí),另一方面也是興趣所致。接到錄取通知的時候很矛盾,美術(shù)班是文科,當(dāng)時報文理科的時候也算是給自己定了教材,后來跟家里商量,家里表示大力支持,我的藝術(shù)生涯就這樣開始了。進入大學(xué)后,滿含熱情的填報參加各種社團活動,利用課余時間打工,鍛煉自己,很充實也很快樂!那個時候開始學(xué)會換角度看世界,開始試著探索自己的人生道路,也就是在那個時候意識到自己開始學(xué)做一個成人。
大學(xué)畢業(yè)考入“特崗教師”這個崗位,作為一名人民教師,我堅信自己有當(dāng)好老師的五個品質(zhì):
一是樂觀,遇事后總會看到事物好的一面,讓自己始終有一個好的心境。
二是開朗,開朗的性格讓我很容易和別人溝通、交流。
三是隨和,很容易縮短人與人之間的距離。
四是真誠,總是以一顆真誠的心對待朋友和學(xué)生。
五是友善,與人為善是中華民族的美德,我也總是事事與人為善。
在我的人生中,還有許多方面需要增強,最主要要增強以下五個方面:
一是增強性格的自主性,不要輕易受他人影響。
二是增強遇事后的果斷性,應(yīng)變能力。
三是增強面對挑戰(zhàn)的勇氣,不要輕易打“退堂鼓”。
四是增強工作積極性,讓工作更有起色。
五是增強學(xué)習(xí)熱情,克服惰性。
我基本的人生觀是:活著就是一種快樂。我最近大部分的時間是快樂的,生活中總會遇到許多不如意的事,如果整天都沉浸在傷心、失意中,就感覺不到生活中的陽光,所以還不如快樂的生活。通常情況下,我總是先看到別人身上的優(yōu)點,然后努力克服自身的不足。我的奮斗目標(biāo)是做一個好老師。人們對我的批評意見是:多學(xué)習(xí),不斷提高自己的教學(xué)水平。
二、職業(yè)行為分析
作為一名老師,面對一群天真無邪的學(xué)生,她們不知道什么是心理不健康,不知道心理健康對她們意味著什么,她們只是單純的隨心所動,怎么想怎么做。但有些學(xué)生的心理或多或少都存在一些問題,如:為什么有的學(xué)生臨近考試就不由自主的擠眼睛、搖晃腦袋,有的學(xué)生為什么老是小錯不斷,有的學(xué)生為什么十二歲了還在讀一年級,我就想弄明白他們的心理狀態(tài)是怎樣的,怎樣才能幫他們克服這些心理問題,我想尋求幫助他們的方法,正好學(xué)校讓我參加心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn),讓我在迷茫中找到了方向,也為有心理問題的孩子開啟了一扇大門,讓這些孩子不再遇到問題飽受心理的煎熬,讓他們成為心理健康的孩子。
我現(xiàn)在所處的年齡階段很容易被生活中各式各樣的問題困擾,如情感問題、工作問題、人際關(guān)系等等,因為我的人生經(jīng)歷還很少,欠缺生活經(jīng)驗。而不可避免的這些問題會給自己帶來很多的負(fù)性情緒,而這些負(fù)性情緒也會長久的困擾著自己。通過心理健康輔導(dǎo)員的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),我可以較科學(xué)的明確情緒問題產(chǎn)生的原因,合理的調(diào)整個人情緒,通過自己的努力與實踐,基本具備了解決自己情緒問題的能力。作為一名心理健康輔導(dǎo)員,其本身的人格是決定心理健康輔導(dǎo)進程的關(guān)鍵因素,只有一個健康,穩(wěn)定的人格,才是取得輔導(dǎo)效果的根本保障。心理健康輔導(dǎo)員人格的健康度和完整度,決定和限制著心理健康輔導(dǎo)取得療效的程度,所以說,心理健康輔導(dǎo)員對自己的了解和分析、心理健康輔導(dǎo)員的自我成長,才是心理健康輔導(dǎo)中最為關(guān)鍵的因素。努力的自我探索、自我提高、自我完善將是我以后努力的.目標(biāo)。
我喜歡孩子,善于觀察孩子,性格活躍,親和力強,喜歡與孩子交談玩耍,懂得充分尊重孩子,理解孩子,關(guān)心孩子,擅長給孩子講故事,和孩子一起做游戲、唱歌跳舞,能夠快速獲得孩子的好感和信任。我的好朋友這樣評價我:表面風(fēng)平浪靜,內(nèi)心波瀾壯闊。在看待他人方面,通常我會欣賞他人的優(yōu)點,同時也會接納他的缺點。在自己和他人的關(guān)系方面,我通常會尊重他人,一般情況下相互之間能很好地溝通。我的朋友和同事都覺得我容易相處、心地善良、樂于助人,責(zé)任感、上進心強。
作為心理健康輔導(dǎo)員,我的職業(yè)優(yōu)點是善于傾聽,能夠感同身受,觀察細(xì)致,有洞察力,有愛心和包容心,熱愛學(xué)習(xí),追求進步;我的職業(yè)缺點是畢竟是半路出家,專業(yè)理論修養(yǎng)還不夠,輔導(dǎo)技能還有待進一步嫻熟。
每個人無論做什么事都會有人給予好的或不好的評價,不管什么樣的評價,只要自己有良好的心態(tài),就不會受太大的影響。
當(dāng)自己在心理上受到太大的壓力時,我會通過聊天、看小說來緩解壓力。對于別人的贊揚,如果事實,我會記在心里時刻激勵我繼續(xù)前行,當(dāng)遭遇別人的責(zé)難時,正確的我會接受并努力改正。
在心理健康輔導(dǎo)工作中沒有助人的熱情是難以勝任的。被輔導(dǎo)者將自己的喜怒哀樂,經(jīng)驗教訓(xùn)讓我們分享、一同成長,這些對于我們來說是最寶貴的財富。讓自己與時俱進、不沉溺于過去、把握現(xiàn)在、建設(shè)未來、與被輔導(dǎo)者共同成長!
在人類歷,眾多的思想家、哲學(xué)家和科學(xué)家都對“人是什么?”“人生有何意義”這些難題苦苦思索過,這樣的問題也始終困擾著我們,潛移默化地影響著我們對人生的態(tài)度及對命運的選擇。這是因為,人人都知道自己有一個必然的歸宿,那就是死亡,而且人生又是如此短暫,所以一個人不管如何努力,其結(jié)局都將歸于虛無,正是這種對死亡的認(rèn)識,深深地影響了我們的生活。一位西哲曾說過:人生是夾雜著污濁的河流,要使自己身在其中而不被污染,仍然保持著純潔,只有一個辦法——把自己變成大海。海納百川,有容乃大。生活的浩瀚又何止于此?這個世界上存在的每一個個體都是那么獨特,擁有成長的無限可能。而正是因為人有對自我和人生的無窮探索的內(nèi)在渴求,人類才會創(chuàng)造出如此燦爛的文化。生存在這個世界上的每一個人都會以不同的方式在生活之中盡力去探索,一點一點地向目標(biāo)靠近,最終發(fā)現(xiàn)一個相對完整的自我。
自我成長報告 16
作為一名大學(xué)生,我們每天都面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和壓力。這些壓力常常會影響到我們的心理健康,甚至?xí)a(chǎn)生一些心理問題。在過去的幾年里,我通過各種方式積極探索和發(fā)展自己的內(nèi)心,從而讓自己變得更加強大和健康。
首先,我學(xué)會了重視自己的身體。大學(xué)生活充滿著各種誘惑,包括快餐、飲料、睡眠不足等。這些習(xí)慣不僅會影響我們的身體健康,還會影響到我們的精神狀態(tài)。因此,我開始注重我的'飲食、睡眠和運動。我現(xiàn)在每天都保證至少7個小時的睡眠時間。每周至少運動三次,這有助于我保持身材和控制壓力。我努力保證自己的膳食均衡,多吃蔬菜和水果,盡量減少對快餐和糖分的依賴。這種做法不僅讓我身體更加強壯和健康,而且也讓我感覺更加精神和清醒。
其次,在過去的幾年中,我也越來越注重自己的情緒管理。大學(xué)生活中沒有親人和朋友的支持,很容易讓人感覺孤獨和失落。我從學(xué)校的心理咨詢中心尋求幫助,學(xué)習(xí)了情緒管理的技巧,包括深呼吸、積極思考、放松身體等。我還學(xué)習(xí)了如何接受自己的情緒,而不是抵抗它們。我意識到,情緒是我們生命中的一部分,我們需要學(xué)會如何處理和應(yīng)對它們,而不是試圖壓抑它們。
第三,在大學(xué)的學(xué)習(xí)和工作中,我也學(xué)會了如何與人相處。大學(xué)是一個眾多人群聚集的地方,你會遇到各種各樣的人,包括不同性格和文化背景的人。在我與他們相處的經(jīng)歷中,我逐漸學(xué)會了如何表達自己,尊重他們的看法,并且學(xué)會了如何在關(guān)系中建立良好的溝通。我還開始關(guān)注我的身體語言和語言選擇,學(xué)會注意他人的身體語言,以便更好地理解對方的意圖。
第四,我意識到學(xué)習(xí)如何自我反省對于我的成長和發(fā)展非常至關(guān)重要。在大學(xué)生活中,我們面臨著很多決策和抉擇,有時會出現(xiàn)挫折和失敗。我學(xué)會了如何借助這些經(jīng)歷進行反思,確定自己所犯的錯誤,并嘗試從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗。我也學(xué)會了如何從各種經(jīng)驗中尋找成功和成就,并且以此來激勵自己前進。
總結(jié)起來,大學(xué)生活讓我倍受挑戰(zhàn),但同時也讓我變得更加堅強和健康。通過注重身體、情緒管理、人際關(guān)系、自我反省等方面的培養(yǎng),我已經(jīng)找到了健康的生活方式,并感覺到自己具有更強大的內(nèi)在力量。我深知,在未來的日子里,這種做法將讓我更有準(zhǔn)備,面對更多的挑戰(zhàn)和成為一名更成功的人。
自我成長報告 17
大學(xué)是一個人成長的重要階段,我將在以下這篇自我成長報告中,分享我的大學(xué)個人成長的經(jīng)歷和感悟。
大學(xué)給了我很多機會去探索自我。我參加了很多社團和活動,參與了各種形式的課程和實踐,這些都讓我有了更深入的認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和特長。我也意識到了自己的`不足,比如溝通能力和自信心的不足,通過不斷努力和鍛煉,我已經(jīng)改善了這些方面。
大學(xué)讓我收獲了更加廣泛的視野和知識。在大學(xué)里,我學(xué)到了很多新領(lǐng)域的知識,了解了不同的文化和思維方式。這些經(jīng)歷拓寬了我的思維和認(rèn)知,讓我有更完整的視角去看待世界和人生。
最后,大學(xué)也讓我意識到了個人責(zé)任。在大學(xué)里,我要面對更多的自主選擇和決策,這也讓我逐漸意識到了個人責(zé)任的重要性。在生活中,我要學(xué)會如何為自己的行為、想法和言論負(fù)責(zé),同時也學(xué)會了如何對待他人和社會環(huán)境。
大學(xué)是一個值得珍惜的階段,我相信通過在大學(xué)里的成長經(jīng)歷,我已經(jīng)變得更加堅強和自信,有著更加廣泛的視野和思想,同時也更加懂得如何為自己和他人承擔(dān)責(zé)任。這些都是我在未來人生中寶貴的財富。
自我成長報告 18
人生的經(jīng)歷總是充滿了喜怒哀樂,如何正確處理它們的關(guān)系,就要看我們的處事本事。經(jīng)過這學(xué)期大學(xué)生心理健康教育和指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí),我學(xué)習(xí)到了很多有用的知識,從心理學(xué)的定義到如何進行自我完善,如何進行情緒的調(diào)控,如何應(yīng)對挫折和壓力,如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì),學(xué)習(xí)心理到社會心理,十分的全面。借助這次心理健康課的作業(yè),我回顧了自我的成長歷程,我認(rèn)為此次自我分析十分的有必要。
一、自我成長分析
。ㄒ唬┏砷L的故事
有人說過這樣一句話:“生命以時間為載體,以貢獻的多少反映其價值,生命的境界取決于后者而非前者!泵總人能掌握的是生與死之間的這一段生命,而讓生命具有意義,不是在開始或結(jié)束,而是在其過程中,從這個意義上講,無論高峰或低谷,都是生命的成長,都值得我們珍惜和回味。我出生在一個偏僻小山村的一個再普通可是的溫馨家庭,家中共有五口人。從小時候能記憶開始,就記得父親是一個有一手拿好廚藝、見識廣、有職責(zé)心的人,是我童年成長中對我影響最大的人。母親是個賢惠能干、心靈手巧的人,在我的成長中她一向充當(dāng)著慈母的主角,我做錯了事雖有批評,但都是以教育為主,哥哥和弟弟在我成長中也給了我很多愉快而難忘的記憶。
。ǘ┣髮W(xué)之路
因為家住在偏遠的山村,交通的落后,師資力量的缺少,導(dǎo)致教育資源的匱乏,并且學(xué)校離家里很遠,都導(dǎo)致我的啟蒙教育在很多同齡孩子之后,正所謂“淤泥池塘出荷花,貧寒家境出人才”,這也就造就了我在小學(xué)、初中時的優(yōu)異成績。高中時父母為了我的學(xué)費而遠離家鄉(xiāng),去到沿海城市打工,我又到縣城區(qū)讀高中,各種原因?qū)е挛覍W(xué)習(xí)的勁頭遠不如小學(xué)和初中,可是只因懷揣著一個夢想——讀大學(xué),更好的報答父母的恩情,在高中后期的努力拼搏、闖過重重困難后,最終以超出自我想象的分?jǐn)?shù)考入重慶師范大學(xué)。帶著夢想和活力,開啟了四年充實的大學(xué)生活。我十分熱愛自我的專業(yè),一向為自我的幸運而努力。進校兩年,我都是用進取的態(tài)度和飽滿的熱情去學(xué)習(xí),并且在這兩年中都獲得過國家獎學(xué)金(那里我不明白你是獲得國家助學(xué)金還是獎學(xué)金,所以你自我看一下,如果是講學(xué)金,就寫上去,是助學(xué)金,就不寫有顏色這句)這些榮譽給了我很大的鼓勵,同時也給了我繼續(xù)向前的動力。生活中我積極參加各項活動,不斷提高自我的專業(yè)技能,我珍惜生活給予我的一切,努力奮斗著,為未來時刻準(zhǔn)備著。
二、未來展望
每個人對未來的展望都是建立在自我以后本事所能觸及和立足于此刻的社會現(xiàn)實的,所以,在展望我自我的未來的時候,也要做到這兩點。
。ㄒ唬┡d趣,性格及對自我的影響
1、在個人興趣愛好上,我喜歡音樂、藝術(shù),因為我的專業(yè)就是藝術(shù)類的,我不僅僅很喜歡,并從還能從其中獲得歡樂。
2、性格及對自我的影響
類型:外向,開朗,但很感性。我是一個熱情開朗,很容易和他人交往,合作和適應(yīng)的本事異常強。喜歡和別人共同工作,樂于參加或組織各種社團活動。不會斤斤計較,對于別人的批評也能欣然理解。情緒比較穩(wěn)定,對于生活中的變化和各種問題,一般都能比較沉著地應(yīng)對,但遇到重大挫折時,或在緊急情景下,也可能會有一些情緒波動。能較好地協(xié)調(diào)自我的想法和別人的想法,一方面,對事物有自我的確定和想法,不會人云亦云;另一方面,也聽得進別人的意見,不會固執(zhí)己見。通;顫娙涡,簡便愉快,在團體中比較受人歡迎,對人對事十分熱心。有時也可能過分沖動,自我約束力比較差。有自我的目標(biāo)和夢想,雖然不是異常遠大,但會持續(xù)地去追求?陀^理智,注重現(xiàn)實,獨立堅強。遇事果斷、自信。能堅持完成自我計劃的事情,少數(shù)情景下,也可能會情緒失控或有所懈怠,但一般都能堅持心境平和,在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情景時,也可能比較緊張。感情方面,我是一個能懂得輕重的人,當(dāng)感情影響工作時,我會合理恰當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)自我,對方在沒空或者我有錯誤時,會去正確處理,不會做無理取鬧的事。因為畢竟兩個人需要理解和包容才能更好相處,也不會影響學(xué)習(xí)和心境。
。ǘ┳晕見^斗目標(biāo)
完成學(xué)校里所有的學(xué)習(xí)任務(wù),并正確認(rèn)識自我,加強自我的領(lǐng)導(dǎo)本事,專業(yè)學(xué)習(xí)本事。能夠完成常規(guī)性的日常工作,并且進行勞復(fù)雜思維的工作。雖然我對我所學(xué)專業(yè)熱情無限,但深知自身知識儲備的不足,今后還要不斷努力,才能實現(xiàn)自我的奮斗目標(biāo)。
1、理論知識和專業(yè)技能欠缺,在今后的'學(xué)習(xí)過程中,還需要更多的努力才行。
2、自身的知識廣度和深度不夠。未來的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)可能會遇到各種各樣的問題,而目前個人知識的廣度、深度及生活的閱歷都需要今后不斷的學(xué)習(xí),有良好的知識儲備,才能更好的解決所遇到的問題。
我們每個人的生命就像滾滾長江東流水,都想流進大海這個歡樂老家,水流向大海就有起有伏,也就是說我們的人生有稱心就有不稱心、有成功有就有失敗、有歡樂就有痛苦、有順利就有挫折,哪一段是不好的呢認(rèn)得生命猶如滄海一粟,我們就要利用人生短短的幾萬天,去活出自我的精彩,用賞識的觀點來應(yīng)對你的人生,失敗了請你不要放棄,那是你未來成功的墊腳石;痛苦時你不要絕望,那是你未來歡樂的基礎(chǔ);遇到挫折請你繼續(xù)堅持,那是你通向未來的必經(jīng)路;享受苦難、享受失落、享受煩惱、享受孤獨、享受委屈就像享受黑夜是未來的黎明一樣,因為這是生命中不可避免的。
自我成長報告 19
人生的經(jīng)歷總是充滿了喜怒哀樂,如何準(zhǔn)確處理它們的關(guān)系,就要看我們的處事水平。通過這學(xué)期大學(xué)生心理健康教育和指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí),我學(xué)習(xí)到了很多有用的知識,從心理學(xué)的定義到如何實行自我完善,如何實行情緒的調(diào)控,如何應(yīng)對挫折和壓力,如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì),學(xué)習(xí)心理到社會心理,非常的全面。借助這次心理健康課的作業(yè),我回顧了自己的成長歷程,我認(rèn)為此次自我分析非常的有必要。
一、自我成長分析
(一)成長的故事
有人說過這樣一句話:“生命以時間為載體,以貢獻的多少反映其價值,生命的境界取決于后者而非前者!泵總人能掌握的是生與死之間的這個段生命,而讓生命具有意義,不是在開始或結(jié)束,而是在其過程中,從這個意義上講,無論高峰或低谷,都是生命的成長,都值得我們珍惜和回味。
我出生在一個偏僻小山村的一個再普通不過的溫馨家庭,家中共有五口人。從小時候能記憶開始,就記得父親是一個有一手拿好廚藝、見識廣、有責(zé)任心的人,是我童年成長中對我影響的人。母親是個賢惠能干、心靈手巧的人,在我的成長中她一直充當(dāng)著慈母的角色,我做錯了事雖有批評,但都是以教育為主,哥哥和弟弟在我成長中也給了我很多愉快而難忘的記憶。
(二)求學(xué)之路
因為家住在偏遠的山村,交通的落后,師資力量的缺少,導(dǎo)致教育資源的匱乏,而且學(xué)校離家里很遠,都導(dǎo)致我的啟蒙教育在很多同齡孩子之后,正所謂“淤泥池塘出荷花,貧寒家境出人才”,這也就造就了我在小學(xué)、初中時的優(yōu)異成績。高中時父母為了我的學(xué)費而遠離家鄉(xiāng),去到沿海城市打工,我又到縣城區(qū)讀高中,各種原因?qū)е挛覍W(xué)習(xí)的勁頭遠不如小學(xué)和初中,但是只因懷揣著一個夢想——讀大學(xué),更好的報答父母的恩情,在高中后期的努力拼搏、闖過重重困難后,終于以超出自己想象的分?jǐn)?shù)考入重慶師范大學(xué)。帶著夢想和激情,開啟了四年充實的大學(xué)生活。我非常熱愛自己的專業(yè),一直為自己的幸運而努力。進校兩年,我都是用積極的態(tài)度和飽滿的熱情去學(xué)習(xí),并且在這兩年中都獲得過國家獎學(xué)金(這里我不知道你是獲得國家助學(xué)金還是獎學(xué)金,所以你自己看一下,如果是講學(xué)金,就寫上去,是助學(xué)金,就不寫有顏色這句)這些榮譽給了我很大的鼓勵,同時也給了我繼續(xù)向前的動力。生活中我積極參加各項活動,持續(xù)提升自己的專業(yè)技能,我珍惜生活給予我的一切,努力奮斗著,為未來時刻準(zhǔn)備著。
二、未來展望
每個人對未來的展望都是建立在自己以后水平所能觸及和立足于現(xiàn)在的社會現(xiàn)實的.,所以,在展望我自己的未來的時候,也要做到這兩點。
(一)興趣,性格及對自己的影響
1、在個人興趣愛好上,我喜歡音樂、藝術(shù),因為我的專業(yè)就是藝術(shù)類的,我不但很喜歡,并從還能從其中獲得快樂。
2、性格及對自己的影響
類型:外向,開朗,但很感性。
我是一個熱情開朗,很容易和他人交往,合作和適合的水平特別強。喜歡和別人共同工作,樂于參加或組織各種社團活動。不會斤斤計較,對于別人的批評也能欣然接受。情緒比較穩(wěn)定,對于生活中的變化和各種問題,一般都能比較沉著地應(yīng)對,但遇到重大挫折時,或在緊急情況下,也可能會有一些情緒波動。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法,一方面,對事物有自己的判斷和想法,不會人云亦云;另一方面,也聽得進別人的意見,不會固執(zhí)己見。通;顫娙涡裕p松愉快,在集體中比較受人歡迎,對人對事非常熱心。有時也可能過度沖動,自我約束力比較差。有自己的目標(biāo)和理想,雖然不是特別遠大,但會持續(xù)地去追求?陀^理智,注重現(xiàn)實,獨立堅強。遇事果斷、自信。能堅持完成自己計劃的事情,少數(shù)情況下,也可能會情緒失控或有所懈怠,但一般都能保持心情平和,在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時,也可能比較緊張。愛情方面,我是一個能懂得輕重的人,當(dāng)愛情影響工作時,我會合理恰當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)自己,對方在沒空或者我有錯誤時,會去準(zhǔn)確處理,不會做無理取鬧的事。因為畢竟兩個人需要理解和包容才能更好相處,也不會影響學(xué)習(xí)和心情。
(二)自我奮斗目標(biāo)
完成學(xué)校里所有的學(xué)習(xí)任務(wù),并準(zhǔn)確理解自我,增強自我的領(lǐng)導(dǎo)水平,專業(yè)學(xué)習(xí)水平。能夠完成常規(guī)性的日常工作,并且實行勞復(fù)雜思維的工作。雖然我對我所學(xué)專業(yè)熱情無限,但深知自身知識儲備的不足,今后還要持續(xù)努力,才能實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。
1.理論知識和專業(yè)技能欠缺,在今后的學(xué)習(xí)過程中,還需要更多的努力才行。
2.自身的知識廣度和深度不夠。未來的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)可能會遇到各種各樣的問題,而當(dāng)前個人知識的廣度、深度及生活的閱歷都需要今后持續(xù)的學(xué)習(xí),有良好的知識儲備,才能更好的解決所遇到的問題。
我們每個人的生命就像滾滾長江東流水,都想流進大海這個快樂老家,水流向大海就有起有伏,也就是說我們的人生有稱心就有不稱心、有成功有就有失敗、有歡樂就有痛苦、有順利就有挫折,哪一段是不好的呢?認(rèn)得生命猶如滄海一粟,我們就要利用人生短短的幾萬天,去活出自己的精彩,用賞識的觀點來面對你的人生,失敗了請你不要放棄,那是你未來成功的墊腳石;痛苦時你不要絕望,那是你未來歡樂的基礎(chǔ);遇到挫折請你繼續(xù)堅持,那是你通向未來的必經(jīng)路;享受苦難、享受失落、享受煩惱、享受孤獨、享受委屈就像享受黑夜是未來的黎明一樣,因為這是生命中不可避免的。
自我成長報告 20
近來,個別高校連續(xù)發(fā)生了多起學(xué)生自殺事件,引起全社會廣泛關(guān)注。為全面了解大學(xué)生目前的身心健康狀況,促進學(xué)校重視學(xué)生心理健康教育,推進大學(xué)生素質(zhì)建設(shè),省省情調(diào)查研究中心對全省部分本科院校的在校大學(xué)生進行了問卷調(diào)查,從學(xué)生自我評價、學(xué)習(xí)環(huán)境、就業(yè)壓力、感情問題、人際關(guān)系、家庭狀況等方面全面審視大學(xué)生目前的心理健康狀況。
調(diào)查顯示,大學(xué)生存在一定的心理健康隱患,形勢不容樂觀,而大部分學(xué)校的心理健康教育機制落后,工作乏力。
一、大學(xué)生的自我評價狀況
1、從總體上來看,大學(xué)生對自己并不太自信。
在對大學(xué)生你是否覺得自信的調(diào)查中,有47%的人選擇了非常自信和自信,而53%的人選擇了有時不太自信,不自信甚至自卑。女生的不自信比例明顯高于男生,女性的心理普遍脆弱、敏感,致使不自信的因素相對男性更多一些,若不加以疏導(dǎo)和防范,出現(xiàn)意外的幾率會更高。對你是否認(rèn)為自己是一個有價值的人的調(diào)查結(jié)果顯示,67.1%的學(xué)生認(rèn)為自己與他人不相上下。這其實也是一種不太自信的表現(xiàn)。
2、大學(xué)生最想改變的是知識。
3、大學(xué)生心態(tài)不輕松。
在你覺得目前壓力大嗎的選項中,選擇大和快要崩潰的占有39.4%,同樣女生的比例高于男生。其中大四學(xué)生和研究生選擇這兩項的比例明顯高于低年級的學(xué)生。在上學(xué)后遇到的最大挫折調(diào)查中,學(xué)習(xí)成績不理想和就業(yè)競爭太激烈選擇率最高,道出了大學(xué)生不輕松的兩個主要原因。
4、大學(xué)生對物質(zhì)條件基本滿意。
5、部分大學(xué)生情緒低落
在你認(rèn)為自己常處在哪種情緒中的調(diào)查中,26.3%的人選擇了郁悶、無聊、煩躁;而對你的`日常生活方式評價的調(diào)查中,65.9%的人選擇了很一般和枯燥。
二、大學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境狀況
1、大學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重
2、大學(xué)生的作弊明顯減少
在你考試作弊嗎調(diào)查中,只有1.3%的人選擇經(jīng)常作弊,17.9%的人選擇偶爾作弊或公共課作弊,從不作弊的人達69.5%。
3、大學(xué)生的業(yè)余時間多選擇上網(wǎng)或打游戲
你在業(yè)余時間主要做什么的調(diào)查顯示,38.3%的人選擇了上網(wǎng)或打游戲。上網(wǎng)已經(jīng)成為了多數(shù)學(xué)生課余生活的最愛,但過于沉迷網(wǎng)絡(luò)、容易產(chǎn)生很多心理疾病。在實地調(diào)查中,大部分上網(wǎng)的男同學(xué)都是在打游戲,其中不乏暴力、血腥、色情的,上網(wǎng)聊天也是大學(xué)生發(fā)泄情緒的主要方式,正確引導(dǎo)學(xué)生對待網(wǎng)絡(luò)、利用網(wǎng)絡(luò)是學(xué)校面臨的一個重大課題。
三、大學(xué)生的愛情觀
1、大學(xué)生對愛情信心不足
通過你如何看待大學(xué)生戀愛動機的調(diào)查發(fā)現(xiàn),53.9%的同學(xué)認(rèn)為戀愛的主要目的是滿足心理和生理需要、打發(fā)無聊的時光和隨大流,不落伍,只有46.1%的人是因為情到深處而選擇人生伴侶。在你對校園愛情的未來怎么看的選擇中,有31.1%的人把票投給了無疾而終和社會太現(xiàn)實,畢業(yè)各自飛,其中高年級的學(xué)生投這一項的比例高出低年級很多。有超過47%的人認(rèn)為只要雙方努力,將來會在一起。
2、大學(xué)生渴望獲得愛情
學(xué)校仍舊是學(xué)生心中的戀愛天堂,在你在學(xué)校會選擇什么人做你的愛情另一方調(diào)查中,只有8.8%的同學(xué)選擇不會談戀愛。有66.5%的同學(xué)選擇志向相象,趣味相投。
3、大學(xué)生的性觀念依舊保守
盡管有些媒體對女大學(xué)生議論紛紛,我們的這項調(diào)查卻發(fā)現(xiàn),大學(xué)生性觀念依舊保守。你大學(xué)期間是否有性生活的調(diào)查中,有超過88.2%的選擇了沒有,這其中包括了105名碩士研究生。結(jié)果可能會有誤差,但我們看到大學(xué)生對待性的態(tài)度還是比較謹(jǐn)慎的。在你從什么途徑了解到性知識的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),53.2%的人的性知識是通過旁門左道和同學(xué)談?wù)撝蝎@得的,只有41.8%的人是從課程和書籍中學(xué)習(xí)到的,即使在改革開放前沿的,大學(xué)生在性教育方面依然落后,這不能不引起我們的思考。
四、大學(xué)生的人際關(guān)系狀況
1、同學(xué)關(guān)系比較健康
在你與同學(xué)關(guān)系如何的調(diào)查時,超過89.3%的人認(rèn)為相處融洽,只有10.7%的人承認(rèn)會偶爾發(fā)生矛盾。從整體上看同學(xué)之間的關(guān)系還是比較健康的,但交往的主動性欠缺,64.5%認(rèn)為與別人交往一般喜歡、無所謂。
2、大學(xué)生普遍個性獨立但也珍惜友誼
在你遇到挫折的時候依賴朋友嗎和是否擔(dān)心朋友不喜歡和自己一起的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大部分的同學(xué)會參考同學(xué)朋友的意見,但會以自己為主去解決問題。有47.1%的同學(xué)擔(dān)心朋友不喜歡和自己一起。
3、大學(xué)生遇到心理問題交流途徑少
如果你遇到不順心的事,如何解決,54.2%的同學(xué)選擇了強忍和逆來順受,而選擇找父母傾訴和找心理咨詢機構(gòu)的僅占8%。
五、大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)
1、大學(xué)生畢業(yè)后的首選是就業(yè)
在你希望畢業(yè)后的去向是什么的調(diào)查中,65.7%選擇了就業(yè),28.4%的人選擇出國或繼續(xù)深造,很多同學(xué)表示,希望在工作的過程中,再尋找合適的機會深造。
2、大學(xué)生就業(yè)態(tài)度比較端正
在畢業(yè)后找什么樣的工作調(diào)查中,選擇有發(fā)展空間、符合自己專長的占67.8%,社會地位高、收入高的選擇率相對低一些,占23.1%。無所謂,找到先呆著、要我就不錯了只占9.1%。
六、高校心理健康教育及輔導(dǎo)狀況
在是否參加學(xué)校心理健康課程的調(diào)查中,只有3.6%的人經(jīng)常參加,不知道或沒參加的比率高達69.8%。而是否去過學(xué)校的心理咨詢機構(gòu)的調(diào)查中,經(jīng)常去的比率低至0.8%,92.6%的人表示沒聽說過或沒去過。
七、大學(xué)生的社會責(zé)任感
1、大學(xué)生不太關(guān)注社會公益
調(diào)查顯示,學(xué)生經(jīng)常參加社會公益活動的僅為12.4%,有87.6%偶爾參加和基本上不參加。
2、大學(xué)生普遍反對用極端的方式解決問題
在你如何看待學(xué)生自殺事件調(diào)查中,非常鄙視自殺之人,對不起父母和社會的栽培共有496人選擇了該項,排在首位。
3、大學(xué)生履行社會責(zé)任的意識較強。
大學(xué)生在最后一題大學(xué)生應(yīng)該履行哪些社會責(zé)任的調(diào)查中,普遍認(rèn)為應(yīng)當(dāng)對得起父母的栽培,努力成才,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,成為人才,報答社會,經(jīng)常參加社會實踐,幫助他人和熱心參加公益活動,說明大學(xué)生在承擔(dān)社會責(zé)任方面擁有良好的意識。但關(guān)鍵是要付諸實踐。
自我成長報告 21
一、成長——腳印
我生長在個十分偏僻的半山村地方,那里地少人多,父母都是農(nóng)民,只上過兩三年的學(xué),所以他們特別羨慕知書達理的讀書人。對我,自小就是典型的慈父嚴(yán)母型的教育。
母親是個好強的人,在當(dāng)時許多家庭普遍不重視孩子讀書的情況下,節(jié)衣縮食,勤懇操勞,將我和弟弟、妹妹三人培養(yǎng)到大學(xué)或中專畢業(yè)。其間,并沒有放棄對我和弟妹的嚴(yán)格要求。她與父親,個要強、勤懇,個樸實、寬容,無例外在我的性格發(fā)展過程中,起到了潛移默化的影響作用。童年的經(jīng)歷,是我人生的巨大財富,它奠定了我的人生觀、世界觀、價值觀、苦樂觀的形成。
1988年,我考進福州師專(現(xiàn)閩江學(xué)院)。到了城里讀書,我的視野開闊了,見識廣了,同時也讓我發(fā)現(xiàn)了差異。我才發(fā)現(xiàn)自己與他們的距離簡直不可同日而語,從人際交往、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等,都不是個檔次。我明白農(nóng)村的孩子要想成功,有時必須付出城里人雙倍的努力,但于我,有著農(nóng)村孩子那種不知天高地厚的楞勁與沖勁,不會,多看、多學(xué)。我有的是不怕挫折的厚臉皮:跌倒了,再來;認(rèn)準(zhǔn)了,就無論如何也要向人家看齊,不達目的死不罷休。年,兩年,我的學(xué)習(xí)成績已步入班級前列。因為我的自我嚴(yán)格要求,加上與人為善,樂于助人,每個學(xué)年都被同學(xué)、老師推選為優(yōu)秀團員或三好學(xué)生,并擔(dān)任班級的生活委員。官雖小,但對個從小學(xué)到高中與班干部無緣的我,還是蠻有誘惑力的。那段經(jīng)歷,似乎讓我這個出身卑微的農(nóng)村孩子從另個角度找到了尊嚴(yán)和自信
1991年7月~1993年7月,我考入福建師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)函授學(xué)習(xí),本科畢業(yè)。在大義中學(xué)工作,直擔(dān)任初中語文學(xué)科教學(xué)和班主任工作,起,擔(dān)任年段長職務(wù)。由于工作理念新、工作能力強、工作方法好、工作任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè),每學(xué)年度都被學(xué)校評為縣或校的“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”,在學(xué)?记诳剂靠假|(zhì)、常規(guī)檢查、講課競賽、論文評比等活動中,更是頻頻獲獎;在職稱年度考核中連續(xù)多年被考核為“優(yōu)秀”。9月,受評中學(xué)語文級教師職稱。205月,光榮加入中國。年8月,擔(dān)任年段長,工作扎實、效果顯著。
二、成長——成績
在教學(xué)科研方面:在國家級、省級刊物發(fā)表論文4余篇,獲市級以上大獎4余次;近期參與的縣級《農(nóng)村學(xué)校研訓(xùn)體有效性研究性》課題,現(xiàn)已經(jīng)結(jié)題,取得了定的成果。
能取得這樣的成績,應(yīng)該說不是朝夕的事兒,這些要得益于我兒時家庭的教養(yǎng)、曾經(jīng)的人生經(jīng)歷以及執(zhí)著杏壇的人生態(tài)度。在成長的過程中不斷地努力工作歷練了我的人生歷程,使我不斷走向成熟。
三、成長——展望
在二十余年的學(xué)習(xí)、工作中,我雖然取得了些成績,也得到了社會、學(xué)校和學(xué)生的普遍認(rèn)可,但通過福建省普教室組織的次骨干教師的省級培訓(xùn),尤其是當(dāng)我聆聽了專家們的講座、報告后,發(fā)現(xiàn)自己有許多方面還有待進步的提高,但我也由此開始更多地關(guān)注農(nóng)村初級中學(xué)語文教學(xué)在當(dāng)前環(huán)境下所遇到的種種問題與挑戰(zhàn),特別是語文課堂教學(xué)的有效性。在時下農(nóng)村中學(xué),無論是在學(xué)生還是在教師的層面上,都比較忽視課堂教與學(xué)的整個過程中有效性研究。在這樣的基礎(chǔ)上,縱然學(xué)校、老師和學(xué)生三方都投入許多精力、物力和財力。沒有科學(xué)引導(dǎo)的做法其實無異于蠻干,結(jié)果雖有些效果,卻打傷當(dāng)事者的元氣,有相當(dāng)部分的努力化作了無用功。如今,在新課程改革的宏觀背景和課堂教學(xué)改革的微觀背景下,我希望結(jié)合具體的教學(xué)實踐與農(nóng)村特有的環(huán)境,正本清源,既從理論知識層面,又從實際操作層面,探索出條能切實提高農(nóng)村中學(xué)語文課堂教學(xué)的'有效性的路徑。
我所處的地方是福州市閩侯縣南片區(qū),既處于福州市郊區(qū)的邊緣,又是在省級經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)。公辦與民辦初級中學(xué)達7所,高級中學(xué)1所。在生活環(huán)境和經(jīng)濟條件不斷改善的條件下,因為各個學(xué)校的規(guī)模和條件不,教師間情況與彼此的學(xué)生生源也大相徑庭,要想從中探索種既有農(nóng)村中學(xué)共性又有獨特個性的有效性路徑,顯然不是件易事,但我自信,只要能貼近生活,熱愛生活,熱愛自己所出事的光輝事業(yè),積極關(guān)注、用心鉆研農(nóng)村基層中學(xué)的語文教學(xué),假以時日,定會“分耕耘分收獲”。
同時,在今后的教育教學(xué)實踐中,我會不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,更新教育教學(xué)觀念,探究教育教學(xué)新法,努力提高自己教學(xué)能力和教學(xué)成績,并在讓自己在這領(lǐng)域中能夠有獨到之處,從而為社會主義新農(nóng)村教育的發(fā)展與創(chuàng)新做出自己的份努力,也為自己的人生增添份新的色彩。
自我成長報告 22
人生的經(jīng)歷總是充滿了喜怒哀樂,如何正確處理它們的關(guān)系,就要看我們的處事能力。通過這學(xué)期大學(xué)生心理健康教育和指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí),我學(xué)習(xí)到了很多有用的知識,從心理學(xué)的定義到如何進行自我完善,如何進行情緒的調(diào)控,如何應(yīng)對挫折和壓力,如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì),學(xué)習(xí)心理到社會心理,非常的全面。借助這次心理健康課的作業(yè),我回憶了自己的成長歷程,我認(rèn)為此次自我分析非常的有必要。
一、自我成長分析
(一)成長的故事
有人說過這樣一句話:生命以時間為載體,以奉獻的多少反映其價值,生命的境界取決于后者而非前者。每個人能掌握的是生與死之間的這一段生命,而讓生命具有意義,不是在開始或結(jié)束,而是在其過程中,從這個意義上講,無論頂峰或低谷,都是生命的成長,都值得我們珍惜和回味。
我出生在一個偏僻小山村的一個再普通不過的溫馨家庭,家中共有五口人。從小時候能記憶開始,就記得父親是一個有一手拿好廚藝、見識廣、有責(zé)任心的人,是我童年成長中對我影響最大的人。母親是個賢惠能干、心靈手巧的人,在我的成長中她一直充當(dāng)著慈母的'角色,我做錯了事雖有批評,但都是以教育為主,哥哥和弟弟在我成長中也給了我很多愉快而難忘的記憶。
(二)求學(xué)之路
因為家住在偏遠的山村,交通的落后,師資力量的缺少,導(dǎo)致教育資源的匱乏,而且學(xué)校離家里很遠,都導(dǎo)致我的啟蒙教育在很多同齡孩子之后,正所謂淤泥池塘出荷花,貧寒家境出人才,這也就造就了我在小學(xué)、初中時的優(yōu)異成績。高中時父母為了我的學(xué)費而遠離家鄉(xiāng),去到沿海城市打工,我又到縣城區(qū)讀高中,各種原因?qū)е挛覍W(xué)習(xí)的勁頭遠不如小學(xué)和初中,但是只因懷揣著一個夢想讀大學(xué),更好的報答父母的恩情,在高中后期的努力拼搏、闖過重重困難后,終于以超出自己想象的分?jǐn)?shù)考入重慶師范大學(xué)。帶著夢想和激情,開啟了四年充實的大學(xué)生活。我非常熱愛自己的專業(yè),一直為自己的幸運而努力。進校兩年,我都是用積極的態(tài)度和飽滿的熱情去學(xué)習(xí),并且在這兩年中都獲得過國家獎學(xué)金(這里我不知道你是獲得國家助學(xué)金還是獎學(xué)金,所以你自己看一下,如果是講學(xué)金,就寫上去,是助學(xué)金,就不寫有顏色這句)這些榮譽給了我很大的鼓勵,同時也給了我繼續(xù)向前的動力。生活中我積極參加各項活動,不斷提高自己的專業(yè)技能,我珍惜生活給予我的一切,努力奮斗著,為未來時刻準(zhǔn)備著。
二、未來展望
每個人對未來的展望都是建立在自己以后能力所能觸及和立足于現(xiàn)在的社會現(xiàn)實的,所以,在展望我自己的未來的時候,也要做到這兩點。
(一)興趣,性格及對自己的影響
1、在個人興趣愛好上,我喜歡音樂、藝術(shù),因為我的專業(yè)就是藝術(shù)類的,我不僅很喜歡,并從還能從其中獲得快樂。
2、性格及對自己的影響
類型:外向,開朗,但很感性。
我是一個熱情開朗,很容易和他人交往,合作和適應(yīng)的能力特別強。喜歡和別人共同工作,樂于參加或組織各種社團活動。不會斤斤計較,對于別人的批評也能欣然接受。情緒比擬穩(wěn)定,對于生活中的變化和各種問題,一般都能比擬沉著地應(yīng)對,但遇到重大挫折時,或在緊急情況下,也可能會有一些情緒波動。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法,一方面,對事物有自己的判斷和想法,不會人云亦云;另一方面,也聽得進別人的意見,不會固執(zhí)己見。通;顫娙涡裕p松愉快,在集體中比擬受人歡送,對人對事非常熱心。有時也可能過分沖動,自我約束力比擬差。有自己的目標(biāo)和理想,雖然不是特別遠大,但會持續(xù)地去追求?陀^理智,注重現(xiàn)實,獨立堅強。遇事果斷、自信。能堅持完成自己方案的事情,少數(shù)情況下,也可能會情緒失控或有所懈怠,但一般都能保持心情平和,在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時,也可能比擬緊張。愛情方面,我是一個能懂得輕重的人,當(dāng)愛情影響工作時,我會合理恰當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)自己,對方在沒空或者我有錯誤時,會去正確處理,不會做無理取鬧的事。因為畢竟兩個人需要理解和包容才能更好相處,也不會影響學(xué)習(xí)和心情。
(二)自我奮斗目標(biāo)
完成學(xué)校里所有的學(xué)習(xí)任務(wù),并正確認(rèn)識自我,加強自我的領(lǐng)導(dǎo)能力,專業(yè)學(xué)習(xí)能力。能夠完成常規(guī)性的日常工作,并且進行勞復(fù)雜思維的工作。雖然我對我所學(xué)專業(yè)熱情無限,但深知自身知識儲藏的缺乏,今后還要不斷努力,才能實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。
1.理論知識和專業(yè)技能欠缺,在今后的學(xué)習(xí)過程中,還需要更多的努力才行。
2.自身的知識廣度和深度不夠。未來的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)可能會遇到各種各樣的問題,而目前個人知識的廣度、深度及生活的閱歷都需要今后不斷的學(xué)習(xí),有良好的知識儲藏,才能更好的解決所遇到的問題。
我們每個人的生命就像滾滾長江東流水,都想流進大海這個快樂老家,水流向大海就有起有伏,也就是說我們的人生有滿意就有不滿意、有成功有就有失敗、有歡樂就有痛苦、有順利就有挫折,哪一段是不好的呢?認(rèn)得生命猶如滄海一粟,我們就要利用人生短短的幾萬天,去活出自己的精彩,用賞識的觀點來面對你的人生,失敗了請你不要放棄,那是你未來成功的墊腳石;痛苦時你不要絕望,那是你未來歡樂的根底;遇到挫折請你繼續(xù)堅持,那是你通向未來的必經(jīng)路;享受苦難、享受失落、享受煩惱、享受孤獨、享受委屈就像享受黑夜是未來的黎明一樣,因為這是生命中不可防止的。
自我成長報告 23
大學(xué)是一個新的環(huán)境,是從高中生活轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生活的重要階段。在這個階段,我們面對更多的挑戰(zhàn)和機遇,需要積極探索和認(rèn)識自己,讓自己的心理健康得以保持和提升。
在大學(xué)的第一年,我面臨著身處新環(huán)境的挑戰(zhàn)。我必須要適應(yīng)新的生活方式和學(xué)習(xí)方式,需要認(rèn)識到自己的弱點,并嘗試克服它們。例如,我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)方面缺乏計劃和目標(biāo),經(jīng)常陷入拖延和浪費時間的狀態(tài)。為了解決這個問題,我嘗試了不同的學(xué)習(xí)方法,最終找到了適合自己的方式,即制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo),并將它們寫在紙上,以確保自己能按時完成。這個方法幫助我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時間管理技能。
除了學(xué)習(xí)方面,我還注意到了自己在人際交往中存在的一些問題。我很害羞,不善于與陌生人交流,也不懂得如何維護友誼。為了改善這個情況,我加入了學(xué)生組織和社團,并嘗試主動與同學(xué)交流和建立聯(lián)系。在這個過程中,我學(xué)會了如何主動溝通和表達自己的想法,也發(fā)現(xiàn)了一些共同的興趣愛好,建立了新的友誼。
在大學(xué)生活中,身體健康也非常重要。我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常忽略身體健康,導(dǎo)致身體出現(xiàn)了一些小毛病。因此,我開始關(guān)注飲食和健身,每天都會規(guī)律地鍛煉身體,并且特別關(guān)注營養(yǎng)和睡眠。
另外,心理健康也是大學(xué)生活中不可忽視的'一部分。我聽說了學(xué)校提供的心理咨詢服務(wù),并且在生活中獲得了一些困擾時,我就選擇去咨詢。通過與心理咨詢師的溝通和交流,我了解了自己的問題并獲得了策略,以幫助自己走出情緒低谷。
在大學(xué)的一年里,我學(xué)會了不同的技能和知識,也對自己的能力和興趣有了更多的認(rèn)識。我學(xué)會了發(fā)現(xiàn)自己的問題并尋找解決方案,也學(xué)會了與人溝通和建立新的人際關(guān)系。我也體驗到了身體和心理健康的重要性,并通過成立在心理咨詢中獲得了支持和指導(dǎo)。
總之,大學(xué)的生活是一個充滿挑戰(zhàn)和機會的過程。我們需要積極面對和解決問題,讓自己的心理和身體健康得到充分的保護和發(fā)展。通過不斷的努力和探索,我相信自己在未來能夠成為一個更加出色和有價值的個體。
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