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督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

時(shí)間:2023-02-24 16:15:34 工作匯報(bào) 我要投稿

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

  在日常學(xué)習(xí)和工作中,越來(lái)越多的人或聽(tīng)或?qū)憛R報(bào),匯報(bào)可以是任務(wù)開(kāi)始前,也可以是任務(wù)結(jié)束之后進(jìn)行的,每個(gè)階段的匯報(bào)重點(diǎn)不一樣,怎樣寫(xiě)匯報(bào)才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料1

  一、基本情況

  全縣共有3—5歲幼兒29936人,入園幼兒16023人,入園率為53.5%。全縣有幼兒園和幼教點(diǎn)262個(gè),其中:小學(xué)附設(shè)幼兒園27個(gè),在園幼兒6820人,占入園幼兒總數(shù)的42.6%;村級(jí)完小幼教點(diǎn)151個(gè),在園幼兒4572人,占入園幼兒總數(shù)的28.5%;已批準(zhǔn)發(fā)證的民辦園38個(gè),在園幼兒3218人,占入園幼兒總數(shù)的20.1%;已申報(bào)未發(fā)證的民辦園46個(gè),在園幼兒1413人,占入園幼兒總數(shù)的8.8%。全縣共有幼兒園教職工704人,其中公辦園教職工483人,專任教師215人(公辦在編教師95人),專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率98%;民辦園教職工221,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率56%。

  近年來(lái),縣教育局以創(chuàng)建教育強(qiáng)縣為契機(jī),深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以優(yōu)化資源為基礎(chǔ),提升內(nèi)涵為主線,按照“公辦為主、民辦補(bǔ)充、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)”的發(fā)展思路,不斷加強(qiáng)對(duì)各類幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè),全縣學(xué)前教育走在全市的先進(jìn)行列。

  一是發(fā)展步伐不斷加快。近年來(lái),全縣各類幼兒園規(guī)模不斷擴(kuò)大、數(shù)量迅速增加、普及水平進(jìn)一步提高�?h城三所小學(xué)附設(shè)幼兒園先后通過(guò)市專家評(píng)估驗(yàn)收,成功晉級(jí)為市級(jí)一類幼兒園,成為全市學(xué)前教育的示范窗口,三所小學(xué)附設(shè)幼兒園通過(guò)典型經(jīng)驗(yàn)推廣、對(duì)外開(kāi)放交流、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng),有效地帶動(dòng)了全縣幼兒園管理水平和辦園質(zhì)量的整體提升。孚玉中小、長(zhǎng)鋪中小、九姑中小、程嶺中小附設(shè)幼兒園和一些保教質(zhì)量好、社會(huì)信譽(yù)高的民辦園,管理上水平、質(zhì)量上層次,開(kāi)始成為家長(zhǎng)滿意的幼兒園。

  二是學(xué)前教育普及率大幅提高。各地以中心小學(xué)附設(shè)幼兒園建設(shè)為重點(diǎn),以村級(jí)完小幼教點(diǎn)和民辦園為補(bǔ)充,形成了學(xué)前教育體系的基本框架。“”期間,全縣幼兒園和學(xué)前班做到了廣覆蓋,基本滿足了適齡幼兒的入園需求。學(xué)前三年毛入園率超過(guò)了全省平均水平。

  三是辦園條件進(jìn)一步改善。近年來(lái),我縣逐年加大了對(duì)學(xué)前教育投入,20xx年—20xx年,全縣對(duì)學(xué)前教育投入重點(diǎn)保證園舍建設(shè)和幼兒教師培訓(xùn),其中,校安工程建設(shè)共投入資金220萬(wàn)元,城關(guān)小學(xué)附設(shè)幼兒園投入資金165萬(wàn)元,新建了建筑面積達(dá)1370平方米的標(biāo)準(zhǔn)化的幼兒樓,極大地解決了城小附設(shè)幼兒園的辦園需求。20xx—20xx年,共選派了15名公辦幼兒園園長(zhǎng)到華中師范大學(xué)、安徽師范大學(xué)和桐城師范高等�?茖W(xué)校參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)和市級(jí)培訓(xùn);20xx年,縣教育局還分別舉辦了84名民辦幼兒園園長(zhǎng)和143名民辦幼兒教師參加的培訓(xùn)班,有效的地提高了我縣幼兒園的辦園質(zhì)量。

  四是規(guī)范了民辦幼兒園的健康發(fā)展。縣教育局下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)全縣民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理工作的通知》,按照屬地管理的原則,進(jìn)一步加強(qiáng)了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管理小組和各中心小學(xué)校的責(zé)任。通過(guò)清理整頓、年度檢查、督促指導(dǎo),取締了21個(gè)辦園條件差、存在較大安全隱患的幼兒園,吊銷了辦園許可證。

  二、存在問(wèn)題

  我縣學(xué)前教育發(fā)展雖然取得了一些成績(jī),但存在問(wèn)題很突出,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

 �。ㄒ唬┯變簣@數(shù)量規(guī)模嚴(yán)重不足,入園難問(wèn)題非常突出。一是隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷加快,大批農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工,城區(qū)人口急劇膨脹,學(xué)前兒童數(shù)量猛增,城區(qū)幼兒園的數(shù)量和規(guī)模已不能滿足幼兒入園需求,使得城區(qū)幼兒園班額大的現(xiàn)象十分突出�?h城三所小學(xué)附設(shè)幼兒園,按標(biāo)準(zhǔn)只能招收1080名幼兒,而實(shí)際在園幼兒2465名,班額均達(dá)50人以上,幼兒教學(xué)活動(dòng)無(wú)法正常開(kāi)展。二是民辦幼兒園辦園質(zhì)量差,家長(zhǎng)不愿送孩子就讀。三是一些村完小附設(shè)幼教點(diǎn),條件有限,接納人數(shù)不多,致使許多幼兒無(wú)法接受正規(guī)的學(xué)前教育。

  (二)幼兒園經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足,辦園條件非常簡(jiǎn)陋。由于學(xué)前教育沒(méi)有納入義務(wù)教育管理,沒(méi)有專項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)投入,園舍建設(shè)、保教設(shè)施、公用經(jīng)費(fèi)等,財(cái)政未納入預(yù)算,導(dǎo)致辦園條件無(wú)法改善。實(shí)驗(yàn)小學(xué)和城關(guān)小學(xué)附設(shè)幼兒園設(shè)施較好但園舍面積不足,大班化嚴(yán)重,入園難問(wèn)題突出;松茲小學(xué)附設(shè)幼兒園幼兒樓不符合幼兒園的建筑標(biāo)準(zhǔn),存在安全隱患;農(nóng)村中小附設(shè)幼兒園或完小幼教點(diǎn),因陋就簡(jiǎn)辦園,教學(xué)場(chǎng)地不夠規(guī)范,保教設(shè)施不足;民辦幼兒園以收費(fèi)養(yǎng)園,既要付場(chǎng)租,又要支付教師工資,難以拿出過(guò)多資金添置幼兒活動(dòng)設(shè)施。有的民辦園由于招生不理想,不僅沒(méi)有購(gòu)置和改善設(shè)施設(shè)備的能力,而且運(yùn)轉(zhuǎn)都難以支撐。

 �。ㄈ┏青l(xiāng)發(fā)展不平衡,幼兒園和幼教點(diǎn)嚴(yán)重?cái)D占小學(xué)資源。目前,城鄉(xiāng)之間,不同性質(zhì)的園班之間,辦園水平差異較大。整體來(lái)看,城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)較多,條件相對(duì)較好,農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育資源少,條件相對(duì)較差,公辦園所好于民辦園。到目前為止,我縣還沒(méi)有一所獨(dú)立的公辦幼兒園,因而幼兒園沒(méi)有獨(dú)立的園舍,沒(méi)有獨(dú)立的人員,沒(méi)有獨(dú)立的財(cái)務(wù),學(xué)前教育全部都附設(shè)在小學(xué),嚴(yán)重?cái)D占小學(xué)資源。全縣還有2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)無(wú)附設(shè)幼兒園,家庭經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)好的,由家長(zhǎng)陪同進(jìn)縣城,條件較差尤其是父母外出務(wù)工、由老人照看的留守幼兒,根本無(wú)法入園接受學(xué)前教育,城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡,學(xué)前教育差異較大。

 �。ㄋ模┯變簣@師資力量薄弱,教師結(jié)構(gòu)不合理。近十年,我縣幼兒教師招錄沒(méi)有計(jì)劃。公辦附設(shè)幼兒園未核定編制,教師多為臨近退休的小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗,缺乏專業(yè)素養(yǎng);民辦園多為自聘教師,屬未經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的大中專畢業(yè)生,專業(yè)能力較差,不能適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育工作。幼兒教師中年齡結(jié)構(gòu)偏大,性別結(jié)構(gòu)失衡,很少有男教師,不利于幼兒性格的培養(yǎng),且民辦幼兒教師隊(duì)伍極不穩(wěn)定,流動(dòng)性大,難以保證學(xué)前教育質(zhì)量。

 �。ㄎ澹┯變簣@管理不夠規(guī)范,缺乏科學(xué)保教方法。多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小附設(shè)幼兒園及民辦幼兒園管理不夠規(guī)范,對(duì)學(xué)前教育的內(nèi)容了解不夠,有的大中小班混編,嚴(yán)重違背幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)。教學(xué)方式上注重讀、寫(xiě)、拼、算的學(xué)習(xí),“小學(xué)化”現(xiàn)象十分突出,缺乏科學(xué)的施教方法,致使幼兒智力得不到良好開(kāi)發(fā)。由于受條件限制,幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間難以保證,游戲在教學(xué)中沒(méi)有得到有效實(shí)施,幼兒的'保育功能被嚴(yán)重弱化。這些扼殺了幼兒天真活潑的稚氣和積極向上的求知愿望,影響了幼兒的健康發(fā)展。

 �。┟褶k學(xué)前教育存在較大安全隱患。由于受利益驅(qū)動(dòng),一些民辦幼兒園為降低成本,增加盈利,大多不愿加大投入,導(dǎo)致基礎(chǔ)設(shè)施薄弱,教輔玩具短缺,幼兒飲食搭配不合理,保教質(zhì)量偏低,大多數(shù)民辦園都達(dá)不到辦園的基本條件,在園舍安全、保教設(shè)備、食品衛(wèi)生、消防設(shè)施、幼兒接送等方面均存在安全隱患,嚴(yán)重影響了孩子的智力開(kāi)發(fā)和生命安全。對(duì)民辦園管理的部門(mén)聯(lián)動(dòng)機(jī)制尚未建立,單靠教育主管部門(mén)對(duì)無(wú)證不合格幼兒園的管理顯得力不從心,這也是造成我縣不合格家庭作坊式民辦園較多的重要原因。

  三、下步打算

  針對(duì)我縣學(xué)前教育的現(xiàn)狀和存在問(wèn)題,下步我們將突出抓好六個(gè)方面的工作。

  (一)深化認(rèn)識(shí),制定規(guī)劃,落實(shí)責(zé)任。

  學(xué)前教育是國(guó)民教育體系的重要組成部分,是重要的社會(huì)公益事業(yè),發(fā)展學(xué)前教育事關(guān)千家萬(wàn)戶的切身利益,事關(guān)民族的未來(lái),要充分認(rèn)識(shí)在新的歷史時(shí)期學(xué)前教育承載的重要使命,把學(xué)前教育納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃,納入公共財(cái)政支出進(jìn)行統(tǒng)籌安排,把提高學(xué)前教育標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量作為改善民生的緊迫任務(wù)來(lái)落實(shí),切實(shí)形成政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的良好辦園格局�?h政府已制定了《宿松縣學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(20xx—20xx)》,并上報(bào)省教育廳,下一步還將出臺(tái)《關(guān)于加快我縣學(xué)前教育發(fā)展的若干意見(jiàn)》,成立學(xué)前教育統(tǒng)籌協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱“國(guó)十條”)和全國(guó)學(xué)前教育工作會(huì)議精神以及《安徽省學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(20xx—20xx)》,建立以縣為主、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)參與的管理體制,進(jìn)一步明確落實(shí)縣鄉(xiāng)兩級(jí)政府和縣直相關(guān)部門(mén)的工作責(zé)任,促進(jìn)我縣學(xué)前教育健康有序發(fā)展。

  (二)搶抓機(jī)遇,爭(zhēng)取項(xiàng)目,加快幼兒園建設(shè)。

  抓住國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部、教育部從今年起將加大財(cái)政投入支持學(xué)前教育發(fā)展的機(jī)遇,充分利用好國(guó)家和省級(jí)財(cái)政支持政策,到20xx年,新建公辦幼兒園38所、民辦幼兒園6所、附設(shè)幼兒園45所;改擴(kuò)建公辦幼兒園46所、民辦幼兒園1所,使我縣學(xué)前三年幼兒毛入園率達(dá)80%以上。認(rèn)真貫徹落實(shí)好“國(guó)十條”關(guān)于“各級(jí)政府要將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算”和“新增教育經(jīng)費(fèi)要向?qū)W前教育傾斜”的政策規(guī)定,積極籌措項(xiàng)目配套資金,落實(shí)幼兒園建設(shè)用地,按規(guī)劃組織實(shí)施學(xué)前教育基建項(xiàng)目。同時(shí)制定民辦園獎(jiǎng)補(bǔ)資助政策,保障公辦園公用經(jīng)費(fèi)等措施,逐步形成以縣城區(qū)幼兒園為龍頭和示范,以鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園為骨干,以民辦普惠園為補(bǔ)充,多種形式并舉的公辦民辦共同發(fā)展的學(xué)前教育體系,確保適齡兒童都能夠接受學(xué)前教育。

 �。ㄈ┱祥e置資源,合理布局建設(shè)規(guī)劃。

  按照“以縣城為示范,以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為重點(diǎn),以中心村和人口相對(duì)聚集地辦園為主體,以社會(huì)力量辦園為補(bǔ)充”的學(xué)前教育發(fā)展思路,建立學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)�?h城以實(shí)驗(yàn)幼兒園、松茲幼兒園、城關(guān)幼兒園、政務(wù)新區(qū)幼兒園、工業(yè)園區(qū)幼兒園等獨(dú)立公辦幼兒園為骨干,繼續(xù)完善管理體制,提高辦園水平。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)一步整合現(xiàn)有的幼兒教育資源,充分利用中小學(xué)撤并后的閑置校舍和現(xiàn)有富余校舍,確保“”末每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建成一所標(biāo)準(zhǔn)化的獨(dú)立公辦中心幼兒園,中心村及人口相對(duì)集中的村新建或改擴(kuò)建一所幼兒園。積極扶持民辦幼兒園,通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、公建民營(yíng)、民辦公助、以獎(jiǎng)代補(bǔ)、派駐公辦教師等方式引導(dǎo)和支持社會(huì)力量辦優(yōu)質(zhì)普惠性幼兒園。落實(shí)好“國(guó)十條”關(guān)于“新建小區(qū)配套幼兒園要與小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用”的規(guī)定,凡未按規(guī)定安排配套幼兒園建設(shè)的小區(qū)規(guī)劃不予審批

 �。ㄋ模┒啻氩⑴e,加強(qiáng)幼兒師資隊(duì)伍建設(shè)。

  進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)前教育師資力量,將幼兒教師隊(duì)伍納入基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍發(fā)展的總體規(guī)劃,按照省定編制標(biāo)準(zhǔn),科學(xué)核定公辦幼兒園教師編制,通過(guò)從幼兒師范院校畢業(yè)生中招考,從中小學(xué)任教有幼教特長(zhǎng)的年輕教師轉(zhuǎn)崗、自聘等途經(jīng),增加幼兒教師數(shù)量,到20xx年基本配齊公辦幼兒園教職工。建立和實(shí)行幼兒園園長(zhǎng)、教師資格準(zhǔn)入制度,嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗,逐步清理不合格教師。制定《幼兒教師培訓(xùn)規(guī)劃》,完善幼兒教師在職培訓(xùn)體系,開(kāi)展有針對(duì)性的繼續(xù)教育培訓(xùn),對(duì)新補(bǔ)充的教師進(jìn)行崗位培訓(xùn),做到先培訓(xùn)后上崗,切實(shí)提高學(xué)前教育師資質(zhì)量。要建立民辦幼兒教師社會(huì)保障機(jī)制,要求民辦園逐步為其辦理社會(huì)養(yǎng)老及醫(yī)療保險(xiǎn),以穩(wěn)定教師隊(duì)伍。

 �。ㄎ澹┩七M(jìn)學(xué)前教育改革,提高保教質(zhì)量。

  要改進(jìn)教學(xué)方法,推進(jìn)素質(zhì)教育,建立適應(yīng)幼兒身心健康發(fā)展的教學(xué)體系,認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)劃》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,樹(shù)立正確的辦園理念,遵循幼兒成長(zhǎng)規(guī)律,堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng),禁止使用幼兒教材,抵制重教育輕保育,重知識(shí)傳授輕智力開(kāi)發(fā)等拔苗助長(zhǎng)的錯(cuò)誤觀念和做法,防止學(xué)前教育“小學(xué)化”“保姆式”的不良傾向。積極實(shí)施家園共育策略,讓教師與家長(zhǎng)形成新的育兒理念,密切配合,實(shí)現(xiàn)科學(xué)育兒目標(biāo),不斷提高保育質(zhì)量和保教水平。

 �。┮�(guī)范管理,促進(jìn)民辦園的健康發(fā)展。針對(duì)我縣民辦園量多面廣的現(xiàn)狀,集中抓好民辦幼兒園的清理整頓工作,全縣將由綜治部門(mén)牽頭,組織公安、教育、工商等部門(mén),對(duì)無(wú)證民辦園進(jìn)行專項(xiàng)整治,對(duì)符合條件的,由教育部門(mén)核發(fā)辦園許可證;對(duì)有整改價(jià)值的無(wú)證園,督促其限期整改,整改到位的,由教育行政部門(mén)核發(fā)辦園許可證,整改不到位的,由公安部門(mén)取締;對(duì)不符合條件、存在較大安全隱患的無(wú)證園,由公安部門(mén)取締。嚴(yán)格落實(shí)幼兒園登記注冊(cè)年檢制度,對(duì)已發(fā)證但辦園條件差,特別是存在嚴(yán)重安全隱患的幼兒園,限期整改,經(jīng)過(guò)整改仍不符合要求的,依法責(zé)令停辦,吊銷辦園許可證。同時(shí),通過(guò)加大年檢力度,統(tǒng)一年檢標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范年檢行為,提高民辦園自律意識(shí),規(guī)范民辦園辦園行為,促進(jìn)民辦幼兒園的健康發(fā)展。

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料2

  一、學(xué)�;厩闆r

  侯家廟中學(xué)位于宣化區(qū)東郊,是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué),學(xué)生主要來(lái)自于侯家廟鄉(xiāng)十一個(gè)村。學(xué)校占地30.2畝,生均面積147㎡,建筑面積3561.31㎡,生均26㎡。現(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生人數(shù)137人。適齡人口入學(xué)率100%,學(xué)生輟學(xué)率每學(xué)年都在3%以下。學(xué)校現(xiàn)有在職教師49人,其中取得大專及以上學(xué)歷47人,教師學(xué)歷合格率為96%。教師職稱結(jié)構(gòu)為:中學(xué)高級(jí)教師9人,中學(xué)一級(jí)教師28人,中學(xué)二級(jí)教師12人。

  學(xué)校18個(gè)功能室齊全,另外還建有教師電子備課室一個(gè),與中央遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、河北省遠(yuǎn)程教育網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)連接。各個(gè)教室都安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備,實(shí)現(xiàn)了“班班通”,各室的儀器、設(shè)備配置符合要求,能夠滿足學(xué)校的教學(xué)需求。圖書(shū)室藏書(shū)10140冊(cè),生均74冊(cè)。

  二、學(xué)校辦學(xué)條件建設(shè)情況

  學(xué)校在區(qū)政府和鄉(xiāng)政府的關(guān)心支持下,對(duì)學(xué)校的教室和校園進(jìn)行了改建和修繕,購(gòu)置教學(xué)儀器和教學(xué)設(shè)施,改善辦學(xué)條件,自20xx年以來(lái),投資比較大的項(xiàng)目資金總計(jì)347萬(wàn)元。分別是:

  20xx年至20xx年投資285萬(wàn)元進(jìn)行校舍新建、采暖設(shè)施和管網(wǎng)的建設(shè)和校園維修;投資10萬(wàn)元對(duì)生物和物理實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了成套配置;投資13萬(wàn)元購(gòu)置了教師辦公設(shè)施,改善教師的辦公條件。

  20xx年投資103萬(wàn)元進(jìn)行教室新建和校園修繕;投資4萬(wàn)元安裝了校園廣播設(shè)備。

  20xx年投資14萬(wàn)元給教室安裝了多媒體設(shè)備,實(shí)現(xiàn)了“班班通”。20xx年投入6萬(wàn)多元配置了閱覽室設(shè)施,投入2萬(wàn)元對(duì)物理實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)室的屋頂進(jìn)行了防水修繕。隨著各級(jí)政府對(duì)學(xué)校的投入加大,學(xué)校的辦學(xué)條件不斷得到改善和提升,學(xué)校綜合辦學(xué)能力得以加強(qiáng),為學(xué)校的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  三、學(xué)校管理工作

  學(xué)校提出“讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的快樂(lè)”的辦學(xué)理念,讓每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的快樂(lè),讓學(xué)生得到全面發(fā)展。加強(qiáng)制度建設(shè),積極推行規(guī)范化管理模式,使各方面的工作高效有序進(jìn)行。

 �。ㄒ唬⒔∪珜W(xué)校管理制度,完善學(xué)校管理機(jī)制。

  健全的管理制度是學(xué)校管理的保證,學(xué)校的各個(gè)科室都針對(duì)本身的工作情況制定了相應(yīng)的規(guī)章制度,做到事事有人管,人人有擔(dān)當(dāng)。德育工作以《班級(jí)量化管理》為主,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理;還制定了交通、衛(wèi)生、傳染病、消防、校園傷害、突發(fā)自然災(zāi)害等應(yīng)急預(yù)案,并進(jìn)行了相應(yīng)的疏散演練。教學(xué)的管理工作主要以區(qū)教研室每年度的教學(xué)評(píng)估內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn),逐條細(xì)化,層層分解,開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作,保證教學(xué)工作的高效運(yùn)行,按照《侯家廟中學(xué)教師學(xué)期工作考核量化評(píng)分辦法》的要求,對(duì)教師工作實(shí)行量化考核,規(guī)范教師的教學(xué)行為。另外還制定了教師獎(jiǎng)勵(lì)、教師出勤、各種考核等制度,這一系列的制度的制定和實(shí)施,規(guī)范了學(xué)校的辦學(xué)行為,為學(xué)校的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的制度保障。

 �。ǘ�、德育工作以《班級(jí)量化考核方案》,這個(gè)方案為主線,貫穿于德育工作的方方面面。德育處每天進(jìn)行檢查,并根據(jù)考核方案的細(xì)則,量化評(píng)分,公布檢查結(jié)果,并以此作為“星級(jí)班集體”的評(píng)選依據(jù)。方案中涉及到學(xué)生的日常行為規(guī)范,個(gè)人、班級(jí)和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生狀況,學(xué)校布置的各類活動(dòng)的組織開(kāi)展情況等各個(gè)方面。通過(guò)考核方案的執(zhí)行,規(guī)范了學(xué)生的言行,養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,營(yíng)造出了和諧融洽、積極向上的校風(fēng)。學(xué)校德育工作獲得的榮譽(yù)有:20xx、20xx、20xx被評(píng)為“宣化區(qū)德育工作先進(jìn)單位”20xx、20xx年被評(píng)為“宣化區(qū)安全工作先進(jìn)單位”20xx、20xx年被評(píng)為“宣化區(qū)衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”,20xx、20xx年被評(píng)為“宣化區(qū)陽(yáng)光體育工作先進(jìn)單位”,20xx年度藝術(shù)工作先進(jìn)單位等。

 �。ㄈ�、教學(xué)工作以研說(shuō)教材為主要內(nèi)容,以三級(jí)教研為主要形式,開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理和教科研活動(dòng)。按照區(qū)教研室開(kāi)展的“研說(shuō)教材

  促教師專業(yè)成長(zhǎng)”活動(dòng)的要求,我們將研說(shuō)教材活動(dòng)定教研活動(dòng)的主要內(nèi)容。具體工作有:理論培訓(xùn);制定方案;典型引路;全面展開(kāi)。開(kāi)展校本教研、片區(qū)教研、區(qū)級(jí)教研三級(jí)教研活動(dòng),與兄弟學(xué)校宣化八中、宣化九中相互交流、相互學(xué)習(xí),與宣化十一中建立手拉手共建關(guān)系,邀請(qǐng)宣化四中省級(jí)骨干教師來(lái)校支教。這些活動(dòng)的開(kāi)展極大地促進(jìn)了我校教研和教科研工作的開(kāi)展,使我校的教學(xué)質(zhì)量逐年上升。學(xué)校20xx、20xx、20xx、20xx年均圓滿完成了宣化區(qū)教育局下達(dá)的中考指標(biāo),教師有30多人次獲得區(qū)級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。

 �。ㄋ模�、以中青年教師培養(yǎng)為重點(diǎn),促教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提高。

  我校一直非常重視教師隊(duì)伍建設(shè),始終把教師教育教學(xué)能力的培養(yǎng)和提高作為重要工作來(lái)抓,出臺(tái)了《宣化區(qū)侯家廟中學(xué)中青年教師研修方案》,學(xué)校于20xx年3月開(kāi)展了啟動(dòng)儀式,在啟動(dòng)儀式上,教育局副局長(zhǎng)趙松濤就中青年教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要性發(fā)表了重要講話,并對(duì)參加研修的中青年教師提出了要求與期望。宣化區(qū)進(jìn)修學(xué)�;魬c主任做了“享受教育,享受人生——追求一種幸福的教育生活”的報(bào)告。學(xué)校還邀請(qǐng)了宣化十一中教師趙利華、宣化四中教師裴生梅分別結(jié)合個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷闡述了自己對(duì)教育的理解和對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),他們的報(bào)告深深感動(dòng)著每一位教師,大大激發(fā)起了老師們的教育熱情。學(xué)校還為教師們配備了100多本最新的教育教學(xué)理論書(shū)籍供教師學(xué)習(xí),觀看了李鎮(zhèn)西“如何轉(zhuǎn)化差生”視頻資料。開(kāi)展了中青年教師班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流。中青年教師撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得或讀書(shū)心得。這一方案實(shí)施以來(lái)已取得了初步成果,有12們中青年教師獲得了市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),青年教師蘆文斌的'班級(jí)管理案例是宣化區(qū)唯一一篇獲得了國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的案例,姜麗娟、陳玉嬋兩位教師在全國(guó)第三屆和諧杯研說(shuō)教材活動(dòng)中均獲得者一等獎(jiǎng)。一些教育教學(xué)理論基礎(chǔ)深厚、教學(xué)能力強(qiáng)的教師正在成長(zhǎng),他們的成長(zhǎng)也促進(jìn)學(xué)校教研活動(dòng)、課題研究水平的提高,帶動(dòng)了學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

 �。ㄎ澹�、師生結(jié)對(duì)、日日練特色活動(dòng)效果顯著。學(xué)校班容量小,學(xué)生文化課基礎(chǔ)差,針對(duì)這一情況,學(xué)校安排師生結(jié)對(duì),即根據(jù)學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平高低,把同一個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)困難的學(xué)生由相對(duì)應(yīng)的年級(jí)學(xué)科任課教師負(fù)責(zé),一般一名任課教師負(fù)責(zé)3—4名學(xué)生,幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,安排作息時(shí)間,檢查每天各門(mén)課程的作業(yè),解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,并與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,交流學(xué)生在家和在學(xué)校的情況,共同解決學(xué)生的問(wèn)題。要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,虛心學(xué)習(xí),主動(dòng)地找老師談心、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況、解決問(wèn)題,師生形成合力,完成學(xué)習(xí)目標(biāo),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我校的三個(gè)年級(jí)組按照學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給每一位學(xué)生安排了輔導(dǎo)教師,開(kāi)展了拜師會(huì)——師徒簽約儀式,會(huì)上邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)代表參加,并由教師代表、學(xué)生代表、學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言。經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的實(shí)踐證明,被幫扶學(xué)生的成績(jī)都有很大提高,優(yōu)秀生的綜合能力進(jìn)一步提升,學(xué)習(xí)成績(jī)更加優(yōu)秀,學(xué)困生各科成績(jī)有明顯提高,同時(shí)這一活動(dòng)的開(kāi)展也密切了學(xué)生家長(zhǎng)和教師的關(guān)系,對(duì)學(xué)校也起到了很好的宣傳作用。

  由于學(xué)生的交通問(wèn)題不便,造成我校學(xué)生在校時(shí)間短,在家時(shí)間長(zhǎng)的現(xiàn)象。為了讓學(xué)生在家的時(shí)間得到合理、充分、有效的利用,配合師生結(jié)對(duì)活動(dòng),各年級(jí)組推出了“復(fù)習(xí)案——日日練”的特色作業(yè),具體操作是:每天各科教師有針對(duì)性地、有重點(diǎn)地出1-2道題,由班主任和年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整理,分科編輯成復(fù)習(xí)案的形式,案前有:寫(xiě)在起點(diǎn)的話、做題日期、今日贈(zèng)語(yǔ),然后是科目、出題人,案后有今日發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題—一日反思(學(xué)生做題反思),每天及時(shí)印出,作為家庭作業(yè)發(fā)給學(xué)生;第二天,教師及時(shí)批閱,有針對(duì)性的進(jìn)行講解、輔導(dǎo),學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考、反思,收獲很大。這項(xiàng)特色作業(yè)不僅使學(xué)生回家時(shí)間有了約束,時(shí)間利用率提高,而且有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,在年級(jí)和班級(jí)中形成了一個(gè)趕、比、超的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步快。經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)踐,這項(xiàng)工作取得了成功。

  四、存在問(wèn)題和不足。

  1、生源問(wèn)題是我校面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,學(xué)校正通過(guò)加強(qiáng)軟硬件建設(shè),加大學(xué)校的宣傳力度,密切學(xué)校和學(xué)生家庭的聯(lián)系,擴(kuò)大招生渠道等途徑解決這一個(gè)問(wèn)題。

  2、學(xué)校規(guī)范化管理還需進(jìn)一步加強(qiáng),在有些方面需要細(xì)化,以保證學(xué)校工作高效開(kāi)展。

  3、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)任重道遠(yuǎn),雖然現(xiàn)在有一些教師正在成長(zhǎng),有的已經(jīng)成為學(xué)校的骨干,但是還不能滿足學(xué)校工作的需求和學(xué)生家長(zhǎng)的要求,還需要培養(yǎng)和引進(jìn)更多的高素質(zhì)教師。

  4、校本課程的開(kāi)發(fā)相對(duì)落后,盡快根據(jù)學(xué)校的實(shí)際開(kāi)發(fā)校本課程。

  以上是對(duì)我校有關(guān)教學(xué)工作的總結(jié)匯報(bào),以及對(duì)現(xiàn)階段學(xué)校教學(xué)工作存在的一些問(wèn)題的思考,希望各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作給予指導(dǎo)并提出寶貴意見(jiàn)。

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料3

  圍繞一個(gè)目標(biāo)抓安全。

  xx區(qū)教育局根據(jù)當(dāng)前校園安全環(huán)境、形勢(shì)和任務(wù)需要,制定《20xx年xx區(qū)教育局學(xué)校安全生產(chǎn)工作目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》,按照“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)指導(dǎo)督促、學(xué)校具體落實(shí)、社會(huì)廣泛參與”的管理體制和運(yùn)行機(jī)制,認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,堅(jiān)持“以人為本”的'理念,牢固樹(shù)立“責(zé)任重于泰山”意識(shí),密切加強(qiáng)部門(mén)配合,齊心協(xié)力推進(jìn)學(xué)校安全管理工作,全區(qū)學(xué)校安全工作總體平穩(wěn)健康。

  落實(shí)兩級(jí)責(zé)任促安全。

  一是建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。區(qū)委政府每年與教育局簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū),將教育安全工作列入年終考核重要內(nèi)容;學(xué)校、幼兒園校園安全實(shí)行校長(zhǎng)(園長(zhǎng))負(fù)責(zé)制,落實(shí)學(xué)校、教師對(duì)學(xué)生的教育和管理責(zé)任,狠抓校紀(jì)校風(fēng);xx區(qū)教育局先后制定了《雅安市xx區(qū)中小學(xué)、幼兒園安全管理工作約談辦法(試行)》等規(guī)定。二是層層簽訂安全責(zé)任書(shū)。區(qū)教育局按照“黨政同責(zé),一崗雙責(zé)”要求落實(shí)班子成員具體分管領(lǐng)域的安全工作職責(zé),將安全工作作為學(xué)校考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度;與各校(園)長(zhǎng)簽訂各類安全責(zé)任書(shū)200余份;各校與教師層層簽訂安全責(zé)任書(shū)3000余份,與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)3.2萬(wàn)余份,構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的安全責(zé)任體系。

  建成三防體系保安全。

  全面推進(jìn)全區(qū)學(xué)校人防、物防、技防“三防”設(shè)施規(guī)范化建設(shè),水平不斷提升。人防方面,為69所公辦中小學(xué)、幼兒園配齊保安182人,全部配備相應(yīng)的安保器材;物防方面,保證學(xué)校校舍、場(chǎng)地、教學(xué)生活設(shè)施等符合安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),校園工程建設(shè)、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等單位誰(shuí)簽字誰(shuí)負(fù)責(zé),承擔(dān)質(zhì)量終身責(zé)任;技防方面,69所校點(diǎn)按照國(guó)家技防標(biāo)準(zhǔn)安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)、一鍵報(bào)警裝置,和110聯(lián)網(wǎng),達(dá)到公辦學(xué)校100%全覆蓋;xx區(qū)68個(gè)校園食堂中,65個(gè)為視屏廚房,3個(gè)為透明式廚房,xx區(qū)校園廚房“明廚亮灶”達(dá)100%。

  加強(qiáng)四次檢查督安全。

  進(jìn)一步加強(qiáng)開(kāi)學(xué)安全工作和期末安全工作專項(xiàng)督查,主要對(duì)xx區(qū)學(xué)校門(mén)衛(wèi)保安、食堂、交通安全、消防、反恐防暴、防震、防汛、防控校園欺凌等安全工作開(kāi)展情況進(jìn)行詳細(xì)了解,督查學(xué)校隱患排查;4月10—12日,區(qū)教育局會(huì)同區(qū)公安部門(mén)開(kāi)展了校園欺凌專項(xiàng)檢查,教育局、學(xué)校分別制定了應(yīng)急處置預(yù)案,明確學(xué)生欺凌和暴力事件的處置主體、分工、流程,檢查組對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題、亮點(diǎn)進(jìn)行通報(bào),督促整改;區(qū)教育局平時(shí)進(jìn)行定期或不定期抽查,通過(guò)不間斷的自查、檢查、督促,確保學(xué)校將各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

  開(kāi)展五個(gè)創(chuàng)建拓安全。

  xx區(qū)教育局積極參加省、市“應(yīng)急教育示范學(xué)�!�、深化“平安校園”、“防震減災(zāi)示范學(xué)校”、“思源方舟示范校”、“省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化食堂”五個(gè)創(chuàng)建工作。一是普及安全教育,加強(qiáng)應(yīng)急管理。始終堅(jiān)持把安全教育納入國(guó)民教育體系,堅(jiān)持通過(guò)班隊(duì)會(huì)、講座、競(jìng)賽、應(yīng)急演練等形式,推動(dòng)全區(qū)學(xué)校安保工作水平全面提升。截止4月,全區(qū)學(xué)校20xx年已開(kāi)展各種應(yīng)急演練129校次(以中心校為單位),參加應(yīng)急演練師生10萬(wàn)余人次。二是密切部門(mén)協(xié)同,形成工作合力。協(xié)同開(kāi)展校園周邊整治,結(jié)合省級(jí)文明城市創(chuàng)建,制定下發(fā)相關(guān)文件,積極協(xié)調(diào)協(xié)同公安、城管、食藥監(jiān)、文化、工商、住建等部門(mén),認(rèn)真組織開(kāi)展校園周邊治安、交通、流動(dòng)攤點(diǎn)、文化市場(chǎng)等專項(xiàng)整治,著力優(yōu)化營(yíng)造風(fēng)清氣正、平安和諧的校園環(huán)境和教育環(huán)境。

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料4

  學(xué)�;厩闆r

  xx市xx初級(jí)中學(xué)地處xx市xx街道風(fēng)景秀麗的xx之畔,在xx南大門(mén),交通便捷,風(fēng)景優(yōu)美,中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告。她始創(chuàng)于1976年,前身是xx縣縣辦xx農(nóng)業(yè)大學(xué)。1976年學(xué)校正式被命名為xx縣xx公社中學(xué),建址在xx縣xx公社xx村xx;1984年被改名為xx市xx鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué),建址在xx市xx鎮(zhèn)xx村,1992年拆區(qū)擴(kuò)鎮(zhèn)并鄉(xiāng)后改名為xx市xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué);XX年xx鎮(zhèn)并入為xx市xx街道,學(xué)校改名為xx市xx初級(jí)中學(xué)。

  學(xué)校施教區(qū)范圍包括原xx(平原)、xx、xx、xx(三個(gè)革命老山區(qū))四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。學(xué)校占地17350平方米(27.8畝),建筑面積8527平方米。建有兩幢教學(xué)樓(24教室);一幢綜合樓(實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房、多媒體大教室、圖書(shū)室、行政辦公室);一幢學(xué)生宿舍樓(可供300余學(xué)生住宿);一幢師生食堂樓(可千余人就餐)。學(xué)校還建有6道200m環(huán)行塑膠標(biāo)準(zhǔn)跑道一個(gè)。學(xué)校安裝了校園音響系統(tǒng)和電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),每個(gè)教室都安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備,教學(xué)儀器達(dá)到xx省i類標(biāo)準(zhǔn)配備。

  目前(XX學(xué)年),學(xué)校有18個(gè)教學(xué)班,692名學(xué)生,有住宿生36名。有教師63人,其中中學(xué)高級(jí)職稱8人,中學(xué)中級(jí)職稱33人,兩項(xiàng)占總教師69.5%;本科學(xué)歷46人,大專16人,大專及以上學(xué)歷占98.4%,本科學(xué)歷比例達(dá)78.8%。近幾年來(lái),我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,XX年中考成績(jī)的優(yōu)秀率和合格率好于去年,升一中的保送生和切塊任務(wù)圓滿完成,學(xué)生在各類競(jìng)賽中獲xx市級(jí)及以上有59人次,其中獲全國(guó)級(jí)2人,省級(jí)4人,xx級(jí)1人,xx級(jí)47人次。我校排球隊(duì)在XX年下半年xx市第七屆中小學(xué)生排球賽中獲得男子第三名和女子第四名的好成績(jī),在xx市健身操比賽中獲銀獎(jiǎng),整改報(bào)告《中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告》。教師論文在XX年度獲xx市級(jí)及以上14篇,其中全國(guó)級(jí)1篇,xx省級(jí)1篇,xx市級(jí)2篇,xx市級(jí)lo篇;教師業(yè)務(wù)獲獎(jiǎng)14人次,其中xx市級(jí)1人,xx市級(jí)13人。

  近年來(lái),學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展,教育質(zhì)量不斷上升,社會(huì)聲譽(yù)越來(lái)越好。學(xué)校被評(píng)為xx省第五批示范初中,xx市現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校,xx市人民防空知識(shí)教育先進(jìn)單位,xx市第三批中小學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校;同時(shí)學(xué)校還被評(píng)為xx市治安安全學(xué)校、xx市交通安全學(xué)校、xx市衛(wèi)生先進(jìn)單位、xx市“平安校園”、xx市“四五”普法先進(jìn)集體、xx市文明單位。XX年被評(píng)為xx市先進(jìn)學(xué)校、XX年xx市校本研修示范學(xué)校。學(xué)校黨支部被上級(jí)黨委命名為五好黨組織。學(xué)校團(tuán)總支在XX、XX年度中被評(píng)為xx市先進(jìn)團(tuán)組織。

  實(shí)驗(yàn)教學(xué)主要工作及成績(jī)

  一、不斷完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè),為推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

  幾年來(lái),在上級(jí)教育行政部門(mén)關(guān)注與支持下,緊緊依靠當(dāng)?shù)卣植铰鋵?shí)目標(biāo),實(shí)現(xiàn)了按省工類配備標(biāo)準(zhǔn)裝備實(shí)驗(yàn)室,并采用裝備管理軟件,確保我校實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理向規(guī)范化、信息化邁進(jìn),為此我們重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的工作:

  二、實(shí)驗(yàn)室裝備標(biāo)準(zhǔn)化。

  為提高實(shí)驗(yàn)室管理效益,XX年初,學(xué)校根據(jù)當(dāng)時(shí)教學(xué)用房的`需要,向xx街道政府申請(qǐng)建造綜合樓,并于XX年開(kāi)始按省工類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室、儀器室的設(shè)計(jì)與建造,前后共計(jì)投入103.3萬(wàn)元,現(xiàn)建設(shè)配有:生物實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室共三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室,采光、光照建設(shè)均達(dá)到國(guó)家學(xué)校教室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),實(shí)驗(yàn)室面積均為105平方米,并且所有實(shí)驗(yàn)室都供電到桌,生物和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室都供水到桌,化學(xué)實(shí)驗(yàn)室還裝有排氣裝置,生物、化學(xué)、物理三個(gè)實(shí)驗(yàn)室均有28張標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)桌、56把凳子,水電到位,有安全消防器材;還建有生物儀器室,化學(xué)儀器室、物理儀器室3個(gè)儀器室,儀器室內(nèi)均有色澤統(tǒng)一的儀器櫥,共計(jì)82件,儀器室面積為31平方米,其中化學(xué)儀器室內(nèi)有易燃、易爆有毒物品專柜。分設(shè)兩把鑰匙,分別保管,并安裝排氣裝置,可保證化學(xué)儀器室內(nèi)空氣清潔環(huán)保。

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料5

  我校位于燕山腳下,服務(wù)半徑為7個(gè)自然村,占地面積約為14450平方米,建筑面積為1740平方米。由于我校地處農(nóng)村,建筑面積較大,依托這一特點(diǎn),學(xué)校重視校園美化綠化,整個(gè)校園做到四季常綠,三季有花,綠化面積達(dá)到5600平方米。我校共有6個(gè)教學(xué)班,學(xué)生總數(shù)180人,生均占地面積約為80.28平方米。師資力量方面,我校在崗教師24人,其中本科學(xué)歷14人,占教師總數(shù)的58%,小學(xué)高級(jí)教師13人。另外,近年來(lái)學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率、合格率均達(dá)100%。

  一、面向全體,引導(dǎo)學(xué)生提高道德素養(yǎng)

  首先把德育貫穿于教育教學(xué)及管理的全過(guò)程,滲透到每一個(gè)環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣作為重點(diǎn),把《守則》《規(guī)范》通過(guò)結(jié)合身邊的事講故事、做手抄報(bào)等多種形式的教育貫穿始終。文明系列活動(dòng)各年級(jí)各具特色;每周一次的升國(guó)旗成為亮麗的風(fēng)景,一周一個(gè)班級(jí),班班不同形式、不同講話內(nèi)容。多方位符合學(xué)生實(shí)際的講話成為力量的召喚,是每一個(gè)班集體展示風(fēng)貌的機(jī)會(huì),更是愛(ài)國(guó)主義教育的具體化。班干部輪換制、隊(duì)干部競(jìng)選制已經(jīng)成為我校一種教育形式。大隊(duì)部組織各種活動(dòng),效果顯著。我們鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生參與,參與就是進(jìn)步,參與就是提高。

  在以人為本,以愛(ài)育人的教育理念指導(dǎo)下,廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學(xué)科教師以身作則,關(guān)愛(ài)后進(jìn)生,帶著微笑進(jìn)課堂。帶給學(xué)生鼓勵(lì)、自信。用愛(ài)心演奏著一曲曲育人的贊歌。師生關(guān)系發(fā)生了深刻地變化。

  二、全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),為學(xué)生身心健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

  為了全面貫徹黨的教育方針,貫徹體育衛(wèi)生的兩個(gè)條例,真正提高學(xué)生的身體素質(zhì),使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展,本學(xué)期我校大力開(kāi)展“一校一品牌、一生雙愛(ài)好”活動(dòng),參與率達(dá)100%。具體活動(dòng)設(shè)置為:一年級(jí)踢沙包、二年級(jí)打沙包、三年級(jí)轉(zhuǎn)呼啦圈、四年級(jí)跳短繩、五年級(jí)跳長(zhǎng)繩、六年級(jí)踢毽子。這些活動(dòng)不僅優(yōu)化了課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu),使學(xué)生樂(lè)于參加,而且還令其主動(dòng)地掌握健身的方法并自覺(jué)地鍛煉。學(xué)校自己編排了集體韻律操,并舉行了校園隊(duì)列與廣播操比賽,跳繩比賽等系列活動(dòng),既抓普及又抓提高,各項(xiàng)比賽成果累累;為學(xué)生全面體檢,體檢狀況好于去年。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展為學(xué)生創(chuàng)造了特長(zhǎng)展示的機(jī)會(huì),也充分展示了我校實(shí)力。

  三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng),鼓勵(lì)、培養(yǎng)新教師

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員具有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任心,學(xué)歷、年齡、專業(yè)、能力結(jié)構(gòu)合理,具有開(kāi)拓精神。師資建設(shè)與管理得到普遍重視。學(xué)校建立了嚴(yán)格的考核評(píng)價(jià)制度和教師業(yè)務(wù)檔案,并將考核結(jié)果與教師的`職務(wù)評(píng)聘、獎(jiǎng)懲掛鉤,規(guī)范教師行為,調(diào)動(dòng)教師積極性。

  20xx——20xx年度教育局為我校分配了九名新教師,不僅為我校注入了新鮮的血液,也成為我們學(xué)校發(fā)展的有利資源。因此,我校十分重視青年教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng),樹(shù)立培養(yǎng)目標(biāo),落實(shí)傳幫帶,鼓勵(lì)挑重?fù)?dān),造就了一批有能力、有學(xué)識(shí)、有干勁的青年骨干教師。在新教師培養(yǎng)中,校長(zhǎng)、主任親自上示范課,傳授教學(xué)方法。學(xué)校出資鼓勵(lì)新教師外出學(xué)習(xí),使新教師很快適應(yīng)教學(xué)工作并得到了領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的好評(píng)。例如:于丹、孫靜老師被評(píng)為“古冶區(qū)教學(xué)先進(jìn)工作者”,在“新教師優(yōu)質(zhì)課”大賽中均獲得一等獎(jiǎng);另外孫靜老師還參加了“國(guó)培計(jì)劃”——英語(yǔ)學(xué)科骨干教師培訓(xùn),并多次參加市級(jí)、區(qū)級(jí)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大賽,獲得一、二等獎(jiǎng)。董勇超、孫鵬程老師在古冶區(qū)“輝煌60年”讀書(shū)教育活動(dòng)中,獲輔導(dǎo)教師三等獎(jiǎng)。楊志安老師在“體育教師基本功大賽”和“健康教育教學(xué)”評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。楊威老師組織的合唱隊(duì)在參加我區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽中,獲得指導(dǎo)二等獎(jiǎng)。這些只是青年教師在過(guò)去一年中取得成績(jī)的一部分,作為他們以后的路還很長(zhǎng),任重而道遠(yuǎn),我校會(huì)繼續(xù)加大力度,爭(zhēng)取培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的教師。

  四、改善校園環(huán)境

  校園綠化能夠讓人在繁雜的學(xué)習(xí)間隙享受到宜人的景觀環(huán)境,身心得到休養(yǎng);能利用現(xiàn)狀地形、配植色塊及色葉植物,達(dá)到良好的視覺(jué)效果和環(huán)境效果,營(yíng)造人性化的空間。我校地處農(nóng)村,校園面積大,依托這一特點(diǎn),學(xué)校重視校園綠化美化,整個(gè)校園做到四季常綠、三季有花。優(yōu)美的校園環(huán)境多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),通過(guò)環(huán)境的景觀化處理使校園在滿足感官愉悅的同時(shí),達(dá)到削減壓力、疏松心理的作用。正是人創(chuàng)造環(huán)境,環(huán)境又培育人。在改善校園環(huán)境的過(guò)程中,我校大門(mén)前是私家牛場(chǎng)和煤場(chǎng),在學(xué)校周邊環(huán)境治理中,校領(lǐng)導(dǎo)與鄉(xiāng)政府及村領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合,投入幾十萬(wàn)元把私家牛場(chǎng)和煤場(chǎng)改建成花園。

  五、抓好特色教育

  為努力實(shí)現(xiàn)教育局提出的“一校一品牌,一生雙愛(ài)好”的特色學(xué)校建設(shè)工程,創(chuàng)建特色學(xué)校戰(zhàn)略目標(biāo),我校積極開(kāi)動(dòng)腦筋,學(xué)校特色“簡(jiǎn)筆畫(huà)”“焦硫造型”這兩方面,學(xué)生、教師參與率達(dá)到100%。

  少兒繪畫(huà)介于游戲與心理表象之間,幾乎所有的孩子都喜歡涂涂畫(huà)畫(huà),這是他們的天性,繪畫(huà)對(duì)開(kāi)發(fā)兒童智力的潛能作用是不可低估的。從培養(yǎng)非智力因素來(lái)看,繪畫(huà)活動(dòng)可使他們成為樂(lè)觀、進(jìn)取、大方和心里蘊(yùn)藏豐富情感的孩子。

  簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)有其獨(dú)特的規(guī)律,也有著其不斷探索、創(chuàng)新和發(fā)展。靈活多變的簡(jiǎn)筆畫(huà)已經(jīng)成為了繪畫(huà)教學(xué)中的佼佼者。我們應(yīng)不斷發(fā)揮其優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生掌握并運(yùn)用,來(lái)提高學(xué)生的繪畫(huà)水平。

  美術(shù)老師設(shè)計(jì)好每周的美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容,并提前做好相應(yīng)的教具及準(zhǔn)備。認(rèn)真參與每次的美術(shù)特色教研組活動(dòng),學(xué)習(xí)新信息及教育的好方法,加強(qiáng)自身的素質(zhì)。利用空余時(shí)間觀摩美術(shù)活動(dòng),認(rèn)真記錄和做好評(píng)析。取得成績(jī)的同時(shí),我校還存在著許多不足。

  1、電腦、多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備比較落后,還滿足不了教師的需求。

  2、新教師還有待于提高業(yè)務(wù)水平。

  3、教育教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高。

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料6

  宜良縣教育局督導(dǎo)室及狗街中心學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo):

  早上好!

  白蓮寺小學(xué)幼兒園21位小朋友熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)!

  一、幼兒園基本情況

  白蓮寺小學(xué)幼兒園何時(shí)辦園已無(wú)從考證,但是一直陪伴著學(xué)校在風(fēng)雨中成長(zhǎng),是白蓮寺小學(xué)的附屬的半寄宿制幼兒園,20xx年,響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,白蓮寺小學(xué)幼兒園從學(xué)校分離,承辦權(quán)轉(zhuǎn)讓給當(dāng)時(shí)的幼兒園老師崔燕萍獨(dú)立經(jīng)營(yíng),現(xiàn)已經(jīng)有4年了。承包后的幼兒園投入了一定的人力、物力對(duì)教室進(jìn)行了改造、增添了部分教學(xué)設(shè)備,由于白蓮寺小學(xué)幼兒園招生范圍主要來(lái)自兩個(gè)半山區(qū)農(nóng)村白蓮寺上村、下村和新村、紅石巖、麥子凹三個(gè)山區(qū)農(nóng)村,生源一直稀少,20xx年共有在園幼兒24個(gè),20xx年共有在園幼兒18個(gè),20xx年共有在園幼兒16個(gè),今年還好些,共有在園幼兒21個(gè)。近幾年來(lái),幼兒園一直是舉步維艱,收費(fèi)僅僅只能維持幼兒園老師每月600元左右的工資,投入到改善辦學(xué)條件的資金少之又少。現(xiàn)在幼兒園有教室1間48平方米,在園幼兒21名(其中有4個(gè)在學(xué)校寄宿),3、4、5歲幼兒混編入一個(gè)班。有專職教師1名,高中學(xué)歷。4年來(lái),我園本著能為幼兒提供一個(gè)集中的相對(duì)優(yōu)于家庭教育的學(xué)習(xí)環(huán)境,一直苦苦支撐,在支撐過(guò)程中,我園不忘辦園宗旨,盡量向優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量靠近。

  二、自評(píng)工作情況

  今年,我園有幸確定為參與督導(dǎo)評(píng)估的項(xiàng)目學(xué)校之一,根據(jù)《云南省幼兒園督導(dǎo)評(píng)估工作方案》、《云南省學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作規(guī)程》的要求,參照《云南省幼兒園督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)展自評(píng)工作,自評(píng)結(jié)果為:c5項(xiàng)為合格,c6項(xiàng)為合1

  格,c9項(xiàng)為合格,c10項(xiàng)為合格,c11項(xiàng)為合格,c30項(xiàng)為合格,其余26項(xiàng)指標(biāo)為優(yōu)秀。

  三、幼兒園主要成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)及特色

  (一)、改善辦園條件,美化育人環(huán)境

  本著優(yōu)美、舒心、別致、使用的環(huán)境理念,盡力發(fā)展、改善辦園條件。教室設(shè)計(jì)、色彩選擇突出綠化、美化、兒童化、教育化的內(nèi)涵,各區(qū)域結(jié)合孩子特點(diǎn)都做安全設(shè)計(jì),布置了一些富有兒童特點(diǎn)墻畫(huà)。在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置,構(gòu)建健康、平等、和諧的師幼氛圍,要求教師愛(ài)護(hù)、尊重、賞識(shí)每一個(gè)孩子,平等、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子,站在孩子的立場(chǎng),積極鼓勵(lì)孩子,讓孩子在一種被尊重、被關(guān)愛(ài)的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。先后投入資金購(gòu)買(mǎi)了毛巾架,教學(xué)設(shè)備、桌面玩具及體育設(shè)備等。利用學(xué)校閑置的床鋪,家長(zhǎng)提供鋪蓋,增添了一個(gè)午間休息室。教室、午間休息室每周用優(yōu)氯凈消毒兩次。

 �。ǘ�、保教并重,提升保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

  1、以保育為重點(diǎn),促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)

  幼兒園從規(guī)范幼兒一日生活常規(guī)入手,優(yōu)化一日生活,采取以游戲?yàn)橹�、寓教于�?lè)的教育方式,不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑,堅(jiān)持把幼兒“生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣”的培養(yǎng),貫穿于一日生活的每一個(gè)環(huán)節(jié),作為保教工作的重點(diǎn)來(lái)抓,培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)做力所能及的事,尊老愛(ài)幼,熱愛(ài)集體。性格活潑開(kāi)朗,能主動(dòng)地愉快地參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),和同伴友好交往,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí):會(huì)聽(tīng)別人講話,會(huì)聽(tīng)課,愛(ài)讀書(shū),每天做操,增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí),根據(jù)我園場(chǎng)地寬敞的'實(shí)際情況,保障幼兒戶外活動(dòng)的開(kāi)展。幼兒園堅(jiān)持每天不少于2小時(shí)以上戶外活動(dòng),使體育活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量與運(yùn)動(dòng)密度有機(jī)地結(jié)合,不斷增強(qiáng)幼兒

  體質(zhì)。

  嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》不斷尋找工作中的薄弱環(huán)節(jié),建立了體弱兒檔案、建立幼兒健康發(fā)展記錄,采取積極的措施加以調(diào)整。在一日活動(dòng)中,嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,切實(shí)抓好春秋傳染病的預(yù)防工作,加強(qiáng)安全工作的管理。針對(duì)幼兒園無(wú)處方權(quán),但又要替家長(zhǎng)解決后顧之憂的實(shí)際情況,幼兒園執(zhí)行了“家庭藥物登記制度”,由家長(zhǎng)寫(xiě)明認(rèn)可后,教師按家長(zhǎng)要求喂藥。該項(xiàng)制度既有效地保證了幼兒服藥安全,也合理維護(hù)了幼兒園權(quán)益。

  為了讓孩子在幼兒園渡過(guò)一個(gè)安全、健康、快樂(lè)的童年,我園把保護(hù)幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)放在工作首位。為做好安全工作,我園強(qiáng)化管理和責(zé)任,健全各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度,層層簽訂安全責(zé)任書(shū),認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施,并加強(qiáng)督查,努力把安全工作做細(xì)、做深、做實(shí)。在班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)中,貫穿安全自護(hù)教育內(nèi)容,讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)一些躲避危險(xiǎn),不和陌生人走等保護(hù)自己的方法;在戶外活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安全、舒適、衛(wèi)生、整潔的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)各項(xiàng)工作的開(kāi)展,切實(shí)將安全工作目標(biāo)落到實(shí)處。

  2、以人為本,促進(jìn)幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)

  促進(jìn)幼兒發(fā)展,是我園教師工作的歸宿和出發(fā)點(diǎn),我園始終貫徹傾心于孩子每一天的教育理念,具體做到:一是用心:用心了解幼兒,利用調(diào)查,家訪,觀察幼兒在園表現(xiàn),興趣愛(ài)好,有機(jī)的進(jìn)行教育。二是愛(ài)心,教師賦予愛(ài)心,幼兒身患重病,教師獻(xiàn)上一片愛(ài)心,針對(duì)身體行動(dòng)不便的幼兒給予更多的關(guān)愛(ài)。三是開(kāi)心,我園提出健康生活、快樂(lè)工作的理念,教師們的微笑感染著每一個(gè)幼兒,生活在我園的孩子是最快樂(lè)、幸福的。

  3、抓過(guò)程,促進(jìn)保教質(zhì)量再提升

  1)強(qiáng)化安全意識(shí),確保幼兒安全。我園從實(shí)際出發(fā),把安全作為頭等大事來(lái)抓,牢固樹(shù)立安全重于泰山的責(zé)任意識(shí),從細(xì)節(jié)抓安全,一切工作圍繞孩子安全進(jìn)行,做到不安全不操作,建立長(zhǎng)效機(jī)制,力創(chuàng)安全第一。

  2)強(qiáng)化常規(guī)管理,建立有條不紊的工作秩序。按一日工作程序進(jìn)行操作,做到一日巡查三遍,做到勤、細(xì)、嚴(yán)、實(shí),尋找問(wèn)題和原因,及時(shí)解決處理。確保工作融合與滲透在一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)之中。

  3)強(qiáng)化細(xì)節(jié),注重過(guò)程管理。孩子們?nèi)雸@到離園的每一項(xiàng)活動(dòng),我們注重過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié),力爭(zhēng)每日工作無(wú)誤。

  (三)、服務(wù)立園、質(zhì)量強(qiáng)園、特色興園

  在教育實(shí)踐中,確立了教育服務(wù)的意識(shí),以成就每一個(gè)孩子,滿意每一位家長(zhǎng),熱愛(ài)、接納每一個(gè)孩子。耐心傾聽(tīng)孩子的心聲,用心去理解孩子的“語(yǔ)言”,努力滿足孩子的心理需求,悉心創(chuàng)建平等的師幼關(guān)系,努力營(yíng)造和諧的人際情境,讓孩子在寬松、關(guān)愛(ài)的氛圍中快樂(lè)成長(zhǎng)。

  為了孩子在園健康成長(zhǎng),既便是孩子拉屎拉尿在褲子上,教師也不怕臟、不怕臭,為孩子們洗干凈,至今為止沒(méi)有一個(gè)孩子把弄臟的衣物拿回家,孩子不到幼兒園,教師千方百計(jì)與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解情況,家長(zhǎng)不能按時(shí)來(lái)接幼兒,教師無(wú)償?shù)目垂軟](méi)有按時(shí)接走的孩子,這些舉動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的高度贊揚(yáng)。

  在做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí),我們積極做好家園共育的工作。每學(xué)期對(duì)新生家長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)或發(fā)宣傳資料學(xué)習(xí),讓家長(zhǎng)了解教學(xué)內(nèi)容,家長(zhǎng)行為規(guī)范、要求,進(jìn)行家教的第一步;每學(xué)期兩次的家長(zhǎng)座談會(huì),開(kāi)放日,家訪、家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,每月月報(bào),親子活動(dòng),社會(huì)實(shí)踐,注重創(chuàng)設(shè)家園合作通道,為幼兒發(fā)展?fàn)I造家園共育的氛圍。

 �。ㄋ模�、存在的問(wèn)題:

  我園教育局領(lǐng)導(dǎo)下,在狗街中心校關(guān)心指導(dǎo)下,服務(wù)質(zhì)量、辦園水平得到保障及提高,農(nóng)村孩子的入園問(wèn)題得到解決,但工作中還有許多不足,還待改進(jìn):

  1、在資金允許的情況下,添置一些圖書(shū)、玩具。購(gòu)買(mǎi)教師用的電腦。爭(zhēng)取社會(huì)的援助,增設(shè)一些室外活動(dòng)器械。

  2、繼續(xù)完善各種檔案工作,加強(qiáng)建檔建冊(cè)工作,使各項(xiàng)工作有依有據(jù)。

  3、完善各種規(guī)章制度,加強(qiáng)家校聯(lián)系,促進(jìn)幼兒園不斷壯大。

  匯報(bào)單位:宜良縣白蓮寺小學(xué)幼兒園20xx年8月27

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料7

各位領(lǐng)導(dǎo):

  大家好:

  歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作,在此我代表和平小學(xué)全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問(wèn)候!

  和平小學(xué)座落在風(fēng)光旖旎的阿什河畔,是阿城區(qū)小學(xué)中規(guī)模較大的學(xué)校,占地面積13000平方米,建筑面積6783平方米,學(xué)校始建于1908年,已有百余年歷史。古老的金源大地和綿長(zhǎng)的阿什河水孕育了我校厚重的文化底蘊(yùn),悠久的歷史文化和燦爛的現(xiàn)代文明也滋潤(rùn)著學(xué)校充滿生機(jī)的走向未來(lái)。學(xué)校現(xiàn)在有在崗教師63人,其中省級(jí)骨干教師3人;黑龍江省教學(xué)能手三人,市區(qū)級(jí)骨干教師15人,黨員教師14人,為黑龍江省素質(zhì)教育一類學(xué)校,黑龍江省青年文明號(hào)、省青少年集郵活動(dòng)示范基地、省“中華魂讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)集體”、以及十一項(xiàng)哈市級(jí)榮譽(yù)單位,下面將我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)各項(xiàng)工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào)。有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評(píng)指正。

  一、提升學(xué)校管理水平,推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

  一是傳承并發(fā)展學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)。有著悠久歷史的和平小學(xué)在歷代和平人的共同努力下,積淀并傳承了比較科學(xué)和先進(jìn)的教育教學(xué)理念和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成了“善思、愛(ài)講、會(huì)學(xué)、敢為”的校訓(xùn)、“愉快、健康、和諧、進(jìn)取”的校風(fēng)、“自主、合作、探究、反思”的學(xué)風(fēng)讓和小的學(xué)子如沐浴春風(fēng)般健康成長(zhǎng);“求新求異求真求實(shí)”的教風(fēng)早已植根于和小每一個(gè)教師的心中;“培養(yǎng)興趣,養(yǎng)成習(xí)慣,為學(xué)生一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念指引著和小人一步步堅(jiān)實(shí)的走到今天。在長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐中,我們尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個(gè)體差異,滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

  二是加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校發(fā)展的靈魂。我校的領(lǐng)導(dǎo)班子無(wú)論從知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、包括性別結(jié)構(gòu)都是最佳組合。在工作中,校長(zhǎng)對(duì)班子成員高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,把為師生服務(wù)作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。班子成員分工明確,各司其職,分工不分家,樹(shù)立了以校為家、廉潔自律、勤儉辦校、任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。大家真正把學(xué)校當(dāng)成了自己的大家庭,同這個(gè)集體共榮辱,老師們都親切的稱呼學(xué)校為“和平人家”。作為一所學(xué)校的校長(zhǎng),我深知身上責(zé)任的重大,為此,我曾先后兩次赴北京參加教育部組織的為期兩年的小學(xué)校長(zhǎng)研修班學(xué)習(xí),參加了第四屆全國(guó)校長(zhǎng)研修班,作為哈市骨干校長(zhǎng)、名優(yōu)校長(zhǎng)于20xx年赴香港考察學(xué)習(xí),這些歷程造就了我前衛(wèi)的理念,這些理念也鍛造了我校優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)集體,近而培養(yǎng)了我校精良的教師隊(duì)伍。

  三是建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。在總結(jié)歷年來(lái)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r和工作實(shí)際,對(duì)《教師師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲制度》、《常規(guī)教學(xué)管理制度》、《教師評(píng)職評(píng)優(yōu)考核制度》、《處置突發(fā)事件工作預(yù)案》、《自然災(zāi)害救助應(yīng)急預(yù)案》和《學(xué)校固定安全部位責(zé)任制度》等制度,進(jìn)一步的修改完善。做到人人有任務(wù),個(gè)個(gè)有目標(biāo),形成縱向到底、橫向到邊的目標(biāo)責(zé)任管理體系。

  四是優(yōu)化校園文化建設(shè)。現(xiàn)代的學(xué)校教育越來(lái)越重視校園文化建設(shè),如何為學(xué)生營(yíng)造良好的、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)校工作的重中之重。我校在建設(shè)校園文化的進(jìn)程中,始終貫穿著“中華傳統(tǒng)文化”的精髓,從硬件建設(shè)到裝飾美化再到學(xué)生的禮儀培養(yǎng)都始終秉承我國(guó)悠久的國(guó)學(xué)經(jīng)典。

  步入和小校園,整潔寬敞的瀝青操場(chǎng)成為孩子們盡情嬉戲的“夢(mèng)想廣場(chǎng)”,鮮花綠樹(shù)映襯著孩子們天真爛漫的笑臉,主題動(dòng)漫墻更讓孩子們于不經(jīng)意間領(lǐng)略成語(yǔ)故事中所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)美德。走進(jìn)教學(xué)樓以中華傳統(tǒng)文化為依托的走廊文化讓人流連忘返,《弟子規(guī)》和《孝經(jīng)》的經(jīng)文展板指引著師生走進(jìn)經(jīng)典、學(xué)習(xí)經(jīng)典、弘揚(yáng)經(jīng)典,師生共同完成的繩藝作品更培養(yǎng)了學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力。各具特色的班級(jí)文化彰顯著每一位班主任獨(dú)特的育人智慧,從“智慧林”到“百花叢”,從“悅讀閱美”到“采蜜園”每一個(gè)班級(jí)都極力營(yíng)造出適合學(xué)生特點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的氛圍。

  學(xué)校創(chuàng)建的紅領(lǐng)巾廣播站、校園圖書(shū)室為文化的進(jìn)一步傳播起到了良好的推進(jìn)作用�,F(xiàn)在的和小校園無(wú)論是教師與學(xué)生之間還是學(xué)生與學(xué)生之間都洋溢著禮讓、謙遜、和諧的良好氣氛。

  二、提高教育教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

  “質(zhì)量求生存,特色求發(fā)展。”在全面推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的進(jìn)程中,我們堅(jiān)持德育為首,全面實(shí)施素質(zhì)教育,嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,開(kāi)齊開(kāi)足課程,達(dá)到教學(xué)基本要求,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

  1、拓寬載體,形成德育特色,豐富生命內(nèi)涵

  面對(duì)教育日新月異的發(fā)展浪潮,校領(lǐng)導(dǎo)充分意識(shí)到教育不能只停留在單一的校內(nèi)文化學(xué)習(xí)上,必須要開(kāi)拓一個(gè)全方位的學(xué)習(xí)空間,讓學(xué)生去體驗(yàn)社會(huì),感悟人生,增強(qiáng)技能,適應(yīng)高速發(fā)展的社會(huì)節(jié)奏。近年來(lái),我校本著一要繼承,二要?jiǎng)?chuàng)新的原則,在節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展不同內(nèi)容的活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)達(dá)到育人目的:“母親節(jié)”進(jìn)行感恩教育,增強(qiáng)家庭和社會(huì)責(zé)任感;“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”進(jìn)行體驗(yàn)教育,組織隊(duì)員來(lái)到交通崗,學(xué)習(xí)旗操和手勢(shì)操,協(xié)助交警維持秩序、指揮交通,加強(qiáng)服務(wù)育人、服務(wù)社會(huì)的使命感。此項(xiàng)活動(dòng)在黑龍江晨報(bào)大篇幅給予報(bào)道,大大提高了我校的知名度。“消防安全日”進(jìn)行生命教育,我校多次舉辦了消防進(jìn)校園活動(dòng)。07年10月,在區(qū)教育局、團(tuán)區(qū)委、區(qū)公安局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,我校與區(qū)消防大隊(duì)成功舉辦了聯(lián)合消防演練的觀摩現(xiàn)場(chǎng),有主管教育的副市長(zhǎng),宣傳部副部長(zhǎng)、公安局局長(zhǎng)、副局長(zhǎng)以及基層學(xué)校的校長(zhǎng)200多人參加了這次活動(dòng),此次活動(dòng)規(guī)模之大、級(jí)別之高、參與面之廣、教育目的之深都是前所未有的,此活動(dòng)也在阿城電視臺(tái)、哈爾濱電視臺(tái)、中央電視臺(tái)第十頻道《社會(huì)與法》等節(jié)目中作為專題教育片播出。

  2、深化教研,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

  教研是教學(xué)的源泉,是課改的先導(dǎo),是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制。沒(méi)有教研,教學(xué)無(wú)活力;沒(méi)有深入高質(zhì)的教研,教學(xué)不可能發(fā)生深刻的質(zhì)的飛躍。改革和創(chuàng)新是教育事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。所以我校堅(jiān)持以科研帶動(dòng)教研,引領(lǐng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。以課題為切入點(diǎn),引領(lǐng)教師廣泛參與,每位教師有自己的研究專題,寫(xiě)出研究方案,定期組織教師理論學(xué)習(xí),以理論指導(dǎo)實(shí)踐、采用案例分析、教學(xué)反思、論文撰寫(xiě)等多種形式開(kāi)展廣泛的研究,讓教師從理論上得到充實(shí),從理念上得到更新,并通過(guò)外出聽(tīng)課學(xué)習(xí),開(kāi)拓教師的視野,提高教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

  同時(shí),我校以教研組作為學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)的主要陣地。建立目標(biāo)管理,通過(guò)考評(píng),引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,激活了教研群體的主體精神,從而形成良好的教研氛圍和學(xué)術(shù)風(fēng)氣。為了把教研工作落到實(shí)處,我校每周定期組織集中教研活動(dòng)、分學(xué)科、分時(shí)間、分地點(diǎn)舉行。教研活動(dòng)形式多樣,集中理論學(xué)習(xí),了解教研動(dòng)態(tài);觀看優(yōu)秀教學(xué)錄相,并進(jìn)行討論評(píng)析,取人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短;開(kāi)展教學(xué)研討課、骨干教師示范課、“春蕾杯”青年教師展示課,探討教學(xué)中存在的問(wèn)題,推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校規(guī)范了日常巡課制度,建立推門(mén)聽(tīng)課的制度。校長(zhǎng)不定時(shí)下班聽(tīng)課,與執(zhí)教教師共同切磋存在的問(wèn)題,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  在一系列活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,我校成長(zhǎng)起來(lái)一批又一批優(yōu)秀教師,音樂(lè)學(xué)科甄暢、孫明麗,數(shù)學(xué)學(xué)科宋石磊、語(yǔ)文學(xué)科劉崴、楊海霞、英語(yǔ)學(xué)科王晶華,等青年教師的課堂教學(xué)日漸成熟,成為省市級(jí)的教學(xué)能手。

  3、創(chuàng)新校本課程,多元中彰顯特色

  課改之初我校開(kāi)發(fā)了“讀古詩(shī)學(xué)做人”這一校本課程,全校師生利用晨會(huì)時(shí)間誦讀古詩(shī)文,開(kāi)展“每周詩(shī)一首”的誦讀和賞析,來(lái)陶冶孩子們的情操,使學(xué)生們?cè)谧x古詩(shī)的同時(shí)受到潛移默化的.熏陶。為豐富課程內(nèi)容,學(xué)校課程開(kāi)發(fā)小組又將經(jīng)典誦讀引入了課程,《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《笠翁對(duì)韻》、《毛澤東詩(shī)詞》以及現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)典美文都成了學(xué)生們學(xué)習(xí)華夏經(jīng)典的課程。每年的“六·一”兒童節(jié),全校26個(gè)教學(xué)班都將國(guó)文經(jīng)典進(jìn)行精彩的演繹,那朗朗上口、形式多樣的誦讀給與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和觀眾們留下了深刻的印象�,F(xiàn)在,全校師生在這一校本課程的開(kāi)展中受益匪淺,真正實(shí)現(xiàn)了“雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤(rùn)人生”的創(chuàng)辦理念。

  在經(jīng)典誦讀的基礎(chǔ)上,學(xué)校相繼推出了“合唱”和“繩藝”兩項(xiàng)藝術(shù)類校本課程,音樂(lè)組教師從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),開(kāi)設(shè)了“童聲合唱”校本課程;以課堂為合唱的訓(xùn)練基地,定期開(kāi)展兩年一次的合唱節(jié),在區(qū)教育局舉辦的藝術(shù)節(jié)中,我校的大合唱年年奪魁,也多次代表阿城參加哈爾濱市的比賽,均獲疏榮。美術(shù)組教師將繩藝帶到了課堂中,學(xué)生在制作中國(guó)結(jié)等繩藝的過(guò)程中,體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深,培養(yǎng)了學(xué)生求真、求美、求團(tuán)圓的品德情操;這些校本課程的實(shí)施,已成為校園文化生活的重要組成部分。目前,繩藝這一校本課程已喜結(jié)碩果,連續(xù)兩年的校園藝術(shù)節(jié),我校學(xué)生的集體作品《海洋世界》、《朵朵葵花向太陽(yáng)》均榮獲小學(xué)組第一名的好成績(jī)。

  三、增強(qiáng)教師整體素質(zhì),推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

  全面推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)師德師能建設(shè),才能全面提高教師整體素質(zhì),形成“名師效應(yīng)”,鑄造“名師品牌”,從而提高學(xué)校發(fā)展的整體水平。

  一是注重教師師德師風(fēng)的建設(shè)。“學(xué)高為師,身正為范”一支師德高尚的教師隊(duì)伍,才能培養(yǎng)出品德高尚的人才。為此,我們將師德教育放在首位,重視德育工作,把師德作為考核教師綜合素質(zhì)的主要標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行師德一票否決制。在開(kāi)展“正行風(fēng)、明榮辱、樹(shù)形象”活動(dòng)中,學(xué)校全面向社會(huì)開(kāi)放,向家長(zhǎng)開(kāi)放,家長(zhǎng)進(jìn)校園、進(jìn)課堂。并進(jìn)行“學(xué)生評(píng)價(jià)教師,家長(zhǎng)評(píng)議教師”等師德問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。我們還實(shí)行了教師簽署職業(yè)道德責(zé)任狀,建立了校長(zhǎng)信箱,主動(dòng)接受家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理教師的監(jiān)督。學(xué)校做到了“讓學(xué)生成才,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿意。”連續(xù)多年被評(píng)為哈爾濱職業(yè)道德先進(jìn)學(xué)校、省行風(fēng)評(píng)議最滿意單位。

  二是狠抓教師素質(zhì)培訓(xùn)工作。學(xué)校制定了周密詳實(shí)的培訓(xùn)計(jì)劃,借助“崗位大練兵”活動(dòng)的契機(jī),開(kāi)展教師素質(zhì)“九個(gè)一”活動(dòng)。即寫(xiě)一手好字,制作一個(gè)網(wǎng)頁(yè)和課件,寫(xiě)一本切合本班實(shí)際的教案,參與一個(gè)課題研究,做一次集體備課的中心發(fā)言人,上好一堂研究課或示范課,寫(xiě)好一篇高質(zhì)量的論文,培養(yǎng)一種良好的性格,塑造一個(gè)多才多藝的教師形象。實(shí)現(xiàn)學(xué)校“讓孩子喜歡你的課堂,讓同事喜歡你的人品”這一培訓(xùn)宗旨。

  三是建立考核評(píng)比制度。在師資隊(duì)伍建設(shè)中,我們注重制度建設(shè)、建立了班主任百分考核和全體教師千分考核制度。在校內(nèi)實(shí)行考核評(píng)比結(jié)果公示制,實(shí)行獎(jiǎng)懲分離�?己嗽u(píng)比制度激發(fā)了教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),學(xué)校形成了人人“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的良好局面。

  四、改善學(xué)校辦學(xué)條件,推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

  一所學(xué)校的辦學(xué)條件如何,是衡量其標(biāo)準(zhǔn)化程度的重要依據(jù),而完善的設(shè)備設(shè)施是高質(zhì)量的完成教育教學(xué)工作的前提條件,也是教育持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)保障。現(xiàn)在的和平小學(xué)由原和平小學(xué)和原糖廠子弟校合并而成,并校10年,是發(fā)展的10年,是不斷進(jìn)步的10年。近年來(lái),學(xué)校在區(qū)委、區(qū)政府及教育局的大力支持下,投入大量資金搞硬件建設(shè),語(yǔ)音室、微機(jī)室、形體室、合唱教室、圖書(shū)室、閱覽室、美術(shù)教室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)專用教室基本滿足了教育教學(xué)的需要,各專用教室的儀器設(shè)備也相繼達(dá)到配備標(biāo)準(zhǔn),每個(gè)專用教室內(nèi)都精心布置著學(xué)生的才藝展示以及學(xué)校的專題系列活動(dòng)掠影。

  我校又自籌資金,改善教師的辦公條件,辦公室內(nèi)嶄新的辦公桌椅、漂亮的辦公柜、實(shí)用的環(huán)保地板都給教師們以家的溫馨,自此,學(xué)校的硬件建設(shè)達(dá)到了較高水平。

  問(wèn)題與思考

  微雨從東來(lái),好風(fēng)與之俱。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我校在爭(zhēng)創(chuàng)“標(biāo)準(zhǔn)化”學(xué)校建設(shè)方面取得較好的成績(jī),各項(xiàng)主要指標(biāo)達(dá)到“標(biāo)準(zhǔn)化”學(xué)校的要求。但我們也清楚地看到,目前仍存在一些困難和問(wèn)題,主要表現(xiàn)在:

  1、圖書(shū)室藏書(shū)數(shù)量基本達(dá)到要求,但圖書(shū)更新速度滯后。

  2、教師年齡結(jié)構(gòu)偏大,學(xué)校逐漸過(guò)渡到老齡化、新的力量銜接不夠,目前,學(xué)校處于缺編狀態(tài)。

  面對(duì)當(dāng)前存在的問(wèn)題,我們將認(rèn)真研究對(duì)策,開(kāi)源節(jié)流,多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi),增加教育投入。對(duì)于學(xué)校教師老齡化的問(wèn)題,我們將積極爭(zhēng)取政策傾斜,為學(xué)校注入新鮮血液。

  幾度風(fēng)雨幾度春秋,和小人奮力耕耘在這片教育的沃土,我們不懈追求,心無(wú)旁騖。在以后的日子里,我們將把學(xué)校打造成師生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園。我相信有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo),和平小學(xué)的未來(lái)必定更加美好。

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料8

  首先,對(duì)前來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎!下面,就我校基本情況,向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要匯報(bào):

  一、學(xué)�;厩闆r

  1、學(xué)生基本情況:我校為農(nóng)村六年制完全小學(xué),始建于1963年,現(xiàn)有學(xué)生49人,其中女生20人,共6個(gè)教學(xué)班。

  2、教師基本情況:學(xué)校現(xiàn)有教師8名(其中女4人,借調(diào)外一人)。專任教師8人(其中中級(jí)職務(wù)3人,初級(jí)職務(wù)5人)。師生比為1:6。125,專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。

  3、辦學(xué)條件。學(xué)校校園面積為5503平方米,生均112。3平方米。其中:建筑面積792平方米,生均16。16平方米;操場(chǎng)面積1470平方米,生均30平方米。

  4、現(xiàn)有設(shè)備情況:學(xué)校有農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備一套,光盤(pán)播放設(shè)備一套,雙人課桌凳30套,圖書(shū)1024冊(cè),生均20冊(cè)。學(xué)校現(xiàn)有電腦6臺(tái),教學(xué)儀器1696件,乒乓球臺(tái)兩付,羽毛球網(wǎng)架一付。

  二、主要成績(jī)與做法。

 �。ㄒ唬┟鞔_辦學(xué)方向,確立辦學(xué)思想

  我校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,以牢固樹(shù)立“質(zhì)量意識(shí)”的辦學(xué)宗旨,培養(yǎng)了創(chuàng)新精神,提高了綜合素質(zhì),指導(dǎo)和促進(jìn)了學(xué)校工作全面開(kāi)展。

  (二)強(qiáng)化師德建設(shè)提高育人水平

  我校以“樹(shù)形像、鑄師魂、重師能、展師風(fēng)”為核心,以發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)業(yè)愛(ài)生、精業(yè)鉆研”的精神為教育的主要內(nèi)容進(jìn)行了教育,使全校教師精神面貌煥然一新,教學(xué)成績(jī)多年來(lái)居學(xué)區(qū)第一。

  (三)整體推進(jìn)校本培訓(xùn),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

 �。�1)采用“集中式接受性”學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師結(jié)合教育教學(xué)改革進(jìn)行校本教研的自悟反思。

  (2)認(rèn)真反思過(guò)去學(xué)校教研中存在的問(wèn)題。

  (四)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,構(gòu)建和諧校園,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展

  1、學(xué)校始終把德育工作放在首位。成立了德育領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。

  2、黑板報(bào)、宣傳欄、廣播站等宣傳陣地齊全,學(xué)校重視“三風(fēng)”建設(shè),在實(shí)施過(guò)程中,從抓教風(fēng)入手,推動(dòng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)和校風(fēng)的形成。

  3、在抓好班主任在德育工作中的作用的`基礎(chǔ)上,突出了科任教師在德育中的作用。

  4、重視家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

 �。ㄎ澹┘訌�(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

  1、抓思想——全體教師認(rèn)識(shí)到位

  為提高廣大教師的思想認(rèn)識(shí),我校召開(kāi)了全面提高教學(xué)質(zhì)量動(dòng)員大會(huì),多次組織教師學(xué)習(xí)洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)的教學(xué)理念,全體教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量的緊迫性和重要性。

  2、抓常規(guī)管理——逐步規(guī)范

  我校加大常規(guī)教學(xué)管理力度,在備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考核評(píng)價(jià)各環(huán)節(jié)均提出具體措施,嚴(yán)格執(zhí)行《渭源縣教育教學(xué)常規(guī)管理規(guī)則》。

  3、抓學(xué)生——促進(jìn)培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作

  通過(guò)采取分層次教學(xué)、做好尖子生的培養(yǎng)提高工作和“學(xué)困生”的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。

  三、存在主要問(wèn)題。

  1、學(xué)校的發(fā)展和目標(biāo)的達(dá)成度還不適應(yīng)家長(zhǎng)的需要及社會(huì)的期望。主要表現(xiàn)在教育質(zhì)量的提高有待不斷努力。

  2、教學(xué)理念落后,教師自身素質(zhì)差,在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實(shí)施。

  3、教師學(xué)科搭配不合理,部分學(xué)科沒(méi)有專業(yè)科任教師。

  4、校園環(huán)境仍需綠化、美化。

  四、改進(jìn)措施

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師自身素質(zhì)。

  2、抓好學(xué)生思想道德建設(shè)和良好習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  3、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)改革,積極創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度。

  4、積極爭(zhēng)取項(xiàng)目建設(shè),解決校舍緊張問(wèn)題。

  我校今后將進(jìn)一步探求適合學(xué)校發(fā)展的成功之路,不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益,辦好人民滿意的教育。

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料9

  本學(xué)期,我校繼續(xù)以各級(jí)教育部門(mén)素質(zhì)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),以《x省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》為依據(jù),深入落實(shí)《x鎮(zhèn)中心小學(xué)第二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃(XX—XX)》,把課程教學(xué)、教師成長(zhǎng)、特色建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的三大支點(diǎn),以“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”為突破口,全力進(jìn)行有效教學(xué)研究,努力打造綠色教育質(zhì)量,學(xué)校的綜合辦學(xué)水平有了進(jìn)一步的提升。

  一、工作回顧

 �。ㄒ唬⒁�(guī)范課程開(kāi)設(shè),推進(jìn)素質(zhì)教育。

  1、繼續(xù)嘗試在二年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課、科學(xué)課。為了便于學(xué)校監(jiān)管,繼續(xù)實(shí)行地方課、校本課、綜合課等課程全校統(tǒng)一時(shí)間開(kāi)設(shè),地方課雖有語(yǔ)文教師兼任,但實(shí)行異班教學(xué),有效預(yù)防了擠占行為。

  2、進(jìn)一步完善了對(duì)三科課程的評(píng)價(jià),期末對(duì)各班各課程的開(kāi)設(shè)質(zhì)量進(jìn)行了抽測(cè)。為了引導(dǎo)教師前面落實(shí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),繼續(xù)實(shí)行學(xué)科素質(zhì)測(cè)評(píng),對(duì)學(xué)生語(yǔ)文聽(tīng)力、朗讀、寫(xiě)字、口語(yǔ)、課外閱讀、數(shù)學(xué)實(shí)踐、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作能力進(jìn)行了期末測(cè)評(píng)。

  5、堅(jiān)持督導(dǎo)通報(bào)制度,確保了非考試學(xué)科課程不被擠占。

  (二)、規(guī)范辦學(xué)行為,治理好教學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題。

  本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范教師的教學(xué)行為,包括嚴(yán)禁體罰、早上課、拖堂、上課遲到、課間輔導(dǎo)、指示或暗示學(xué)生亂購(gòu)資料等,嚴(yán)格執(zhí)行輪流布置作業(yè)的相關(guān)規(guī)定,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。規(guī)范學(xué)生到校時(shí)間,規(guī)范課外活動(dòng)教學(xué)管理,讓課外活動(dòng)真正成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。在繼續(xù)執(zhí)行督導(dǎo)值周制度的同時(shí),教學(xué)部多次根據(jù)教師執(zhí)行情況不定期進(jìn)行專項(xiàng)檢查、通報(bào)、調(diào)度,收到了良好的效果。

  (三)、強(qiáng)化教學(xué)管理,保障教學(xué)質(zhì)量。

  本學(xué)期,我校把“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”作為開(kāi)展“高校和諧課堂”活動(dòng)和有效教學(xué)研究的主要載體,努力打造“大班額、輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的綠色教育質(zhì)量品牌,實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與綜合素質(zhì)的同步提升。

  1、改進(jìn)了備課方式方法,根據(jù)“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”實(shí)驗(yàn)研究階段成果,實(shí)行表格式教案,完善“個(gè)人主備—集體研討”要求,利用集體備課時(shí)間對(duì)個(gè)人主備內(nèi)容認(rèn)真分析、探討、修訂,引領(lǐng)全體教師在備課實(shí)效性上下功夫。備課組長(zhǎng)每?jī)芍懿榻贪敢淮�,把發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋給教師。

  2、完善了“推門(mén)聽(tīng)課”制度,學(xué)科主任對(duì)本學(xué)科組全體教師至少推門(mén)聽(tīng)課1次,突出其評(píng)價(jià)、指導(dǎo)功能,把對(duì)常態(tài)課的評(píng)價(jià)納入教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)中。注意發(fā)揮問(wèn)題導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)教師的帶動(dòng)作用,讓每節(jié)課都目標(biāo)明確、富有智力挑戰(zhàn)、樸實(shí)自然、學(xué)生喜歡、目標(biāo)達(dá)成。

  3、完善語(yǔ)數(shù)英輪流布置作業(yè)制度和雙休日節(jié)假日生活規(guī)劃制度,加大課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)管,嚴(yán)格作業(yè)布置與批改。本學(xué)期分備課組確定作業(yè)類型、內(nèi)容,進(jìn)一步強(qiáng)化了作業(yè)的典型性、針對(duì)性、層次性�;咀龅搅恕胺彩遣贾玫淖鳂I(yè)必須批改,凡是批改的作業(yè)必須接受學(xué)校檢查”。本學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一印制了采蜜集、手抄小報(bào)用紙,加強(qiáng)了實(shí)踐作業(yè)的研究、指導(dǎo),提高了實(shí)踐作業(yè)的質(zhì)量。語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩科建立了作業(yè)糾錯(cuò)本,引導(dǎo)學(xué)生在反思中學(xué)習(xí)。

  4、嚴(yán)格監(jiān)管單元檢測(cè)管理,統(tǒng)一單元檢測(cè)命題、監(jiān)場(chǎng)、閱卷、分析,加強(qiáng)命題指導(dǎo),提升教師的命題能力,加強(qiáng)了“試題庫(kù)”建設(shè),實(shí)行專人負(fù)責(zé)。繼續(xù)推行以“家校聯(lián)系卡”為主的無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)制度,創(chuàng)新《雙休日節(jié)假日生活規(guī)劃記錄本》的使用與監(jiān)管。

  5、合理規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度。改進(jìn)教學(xué)常規(guī)檢查時(shí)間、措施、方法和反饋,使之更有實(shí)效性。加強(qiáng)教學(xué)信息化管理,設(shè)立專門(mén)的學(xué)習(xí)材料、教案上傳、試題庫(kù)、隨筆(課程故事、優(yōu)秀案例)上傳網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),建立監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制。

  6、重視藝體工作,打造辦學(xué)特色。

  本學(xué)期的藝體工作以《陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)藝體工作規(guī)劃》為指導(dǎo),在開(kāi)足課時(shí)的基礎(chǔ)上加大教學(xué)管理,按照教學(xué)部布置定期檢查教學(xué)常規(guī)和開(kāi)展平時(shí)研究課聽(tīng)評(píng)活動(dòng),努力打造各自的教學(xué)特色,提高了藝體學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。音樂(lè)學(xué)科的“豎笛”、體育學(xué)科的乒乓球、美術(shù)學(xué)科的剪紙等特色教學(xué)初步形成。

  (四)、依靠校本研訓(xùn),促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

  本學(xué)期圍繞“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”實(shí)驗(yàn)和學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練,開(kāi)展了各種研訓(xùn)活動(dòng)。

  1、以“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”為載體,努力打造“大班額、輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的綠色教育質(zhì)量品牌。制定了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、常識(shí)學(xué)科的“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”操作要領(lǐng)及指導(dǎo)意見(jiàn),在學(xué)習(xí)小組組建、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)方式等方面就能行了實(shí)實(shí)在在的研究探索,較好的轉(zhuǎn)變了學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式。3月24日,舉辦“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”研討會(huì),市、縣教研室的專家、領(lǐng)導(dǎo)受邀蒞臨指導(dǎo),推進(jìn)了課題研究。

  2、理念培訓(xùn)是前提。本學(xué)期,我校充分利用例會(huì)、校會(huì)對(duì)全體教師進(jìn)行辦學(xué)理念培訓(xùn),尤其是當(dāng)前“教育質(zhì)量”內(nèi)涵和“國(guó)際視野”培訓(xùn)。學(xué)校負(fù)責(zé)人帶頭靜心讀書(shū),研討學(xué)習(xí)國(guó)家、省《規(guī)劃》及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在全教會(huì)上的'講話,提高政策的理解力以及政策轉(zhuǎn)化成適合我校具體工作的能力。輪流安排備課組和校負(fù)責(zé)人把搜集到的好文章發(fā)到學(xué)習(xí)博客,轉(zhuǎn)變教師的教育理念,增強(qiáng)了與應(yīng)試教育挑戰(zhàn)的意識(shí)、能力和信心。

  3、在堅(jiān)守學(xué)校半日常規(guī)教研的基礎(chǔ)上,積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)選派教師參加高級(jí)別培訓(xùn)、教研活動(dòng)29人次,并繼續(xù)實(shí)施“專家進(jìn)校園活動(dòng)”:本學(xué)期邀請(qǐng)全國(guó)語(yǔ)文名師陳曉梅來(lái)校指導(dǎo)課堂教學(xué)四次;3月24日,市教研室孫傳文主任、縣教研室王中華主任、曹俊花老師受邀指導(dǎo)我校課堂教學(xué);4月28日,全國(guó)知名校長(zhǎng)青島膠州向陽(yáng)小學(xué)韓珍德來(lái)我校指導(dǎo)工作;5月6日,邀請(qǐng)教育專家陶繼新老師來(lái)校指導(dǎo);6月8日我市晨陽(yáng)學(xué)校劉知曉校長(zhǎng)帶領(lǐng)本校語(yǔ)數(shù)英骨干教師來(lái)我校講課、做報(bào)告。

  4、建立了教師學(xué)習(xí)交流網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。本學(xué)期,我校建立學(xué)校公共博客,老師們隨時(shí)把網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)的好文章、自己撰寫(xiě)的學(xué)習(xí)體會(huì)、教育隨筆上傳至博客,網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建立,開(kāi)闊了教師學(xué)習(xí)的視野,方便了教師間的互動(dòng)交流,提高了教師學(xué)習(xí)、研究的興趣。

  長(zhǎng)期深入的教研培訓(xùn)活動(dòng),極大地轉(zhuǎn)變了教師的教育教學(xué)理念,促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng),本學(xué)期,我校有三名教師被評(píng)為市教學(xué)能手。

  (五)、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

  本學(xué)期,按照學(xué)校計(jì)劃認(rèn)真組織了第十三屆體育節(jié)、第六屆讀書(shū)節(jié)、第三屆數(shù)學(xué)節(jié)、第二屆花草節(jié)、第十二屆藝術(shù)節(jié)。另外還組織了種植心愿樹(shù)活動(dòng)、遠(yuǎn)足活動(dòng)、安全逃生演練等。我校不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式,深入挖掘各項(xiàng)活動(dòng)的育人因素,使廣大學(xué)生擴(kuò)大了視野,豐富了見(jiàn)聞,鍛煉了能力,提高了綜合素養(yǎng)。認(rèn)真組織了全縣小學(xué)生英語(yǔ)風(fēng)采大賽、全縣讀書(shū)知識(shí)大賽、全縣中小學(xué)生“童心向黨”歌詠比賽、全縣大課間展示活動(dòng),并均取得了較好的成績(jī)。

  二、下學(xué)期重點(diǎn)工作打算:

  1、繼續(xù)加大對(duì)“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)的研究,力爭(zhēng)使全體教師的課堂在教與學(xué)的方式上有一個(gè)較大的轉(zhuǎn)變,課堂教學(xué)效率能有明顯提高。

  2、對(duì)校本課程進(jìn)一步梳理,突出特色性,提高校本課程的質(zhì)量。

  3、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,進(jìn)步研究確立辦學(xué)特色,在提高學(xué)校綜合管理的基礎(chǔ)上,突出亮點(diǎn)。

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料10

  為了加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理工作,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,尤其是教學(xué)常規(guī)管理工作,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)師宗縣教育局文件《師宗縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理工作督查的通知》(師教發(fā)〔20xx〕56號(hào))、雄壁鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx第28號(hào)、雄壁鎮(zhèn)中心學(xué)校落實(shí)《師宗縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理工作督查的通知》的工作措施及有關(guān)要求,促使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、精細(xì)化和常態(tài)化,不斷增強(qiáng)工作的針對(duì)性、實(shí)效性,提高學(xué)校管理效能,提升教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,為實(shí)現(xiàn)教育科學(xué)、和諧、規(guī)范、跨越式發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。師宗縣縣教育局于20xx年x月x日,雄壁中心學(xué)校20xx年x月x日對(duì)我校完小、幼兒園進(jìn)行以教學(xué)常規(guī)及其管理為主的督查工作,現(xiàn)將督查工作主要情況匯報(bào)如下:

  一、教學(xué)常規(guī)及其管理工作督查的基本方法

 �。ㄒ唬┒讲槿藛T組成:由縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、雄壁中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

  (二)督查工作主要內(nèi)容:

  1、檢查學(xué)校常規(guī)管理。

 �。�1)檢查校容校貌情況;

 �。�2)檢查校園文化建設(shè)情況;

 �。�3)食堂管理情況;

 �。�4)上課期間學(xué)校大門(mén)管理情況。

  2、檢查學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。

 �。�1)上課期間教師在崗情況,

 �。�2)學(xué)生課堂秩序情況;

 �。�3)教師隨堂教案書(shū)寫(xiě)情況;

 �。�4)課表安排、作息時(shí)間的執(zhí)行情況。

  (三)督查方式:

  1、不定時(shí)督查;

  2、隨機(jī)督查;

  3、現(xiàn)場(chǎng)責(zé)令整改;

  4、重點(diǎn)通報(bào)。

  (四)督查工作主要程序:

  督查組人員聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)常規(guī)及其管理工作匯報(bào)。深入學(xué)校查閱:教育教學(xué)管理制度,教師備課本、聽(tīng)課本,學(xué)生作業(yè)本,教師業(yè)務(wù)檔案,學(xué)校教學(xué)常規(guī)過(guò)程管理的相關(guān)痕跡材料,課程表,教學(xué)用書(shū)等,召開(kāi)督查工作情況反饋會(huì),主要肯定優(yōu)點(diǎn)、找出存在問(wèn)題和提出改進(jìn)建議。

  二、教學(xué)常規(guī)及其管理工作督查中反映出的基本情況

  通過(guò)師宗縣教育局、雄壁中心學(xué)校督查組深入我校、幼兒園督查,反映出的基本情況歸納如下:

 �。ㄒ唬┲饕獌�(yōu)點(diǎn)

  1、教師教學(xué)常規(guī)工作的主要優(yōu)點(diǎn)

 �。�1)大部分教師備課認(rèn)真,教案詳略適當(dāng),書(shū)寫(xiě)比較規(guī)范,教學(xué)活動(dòng)各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)具體。

  (2)大多數(shù)教師課堂教學(xué)能體現(xiàn)新課改理念,能突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

 �。�3)大部分教師都能經(jīng)常性開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng),聽(tīng)課記錄填寫(xiě)認(rèn)真。

  (4)大多數(shù)教師作業(yè)布置適量,設(shè)計(jì)科學(xué),針對(duì)性強(qiáng),有梯度,有批有改,批改符號(hào)規(guī)范,注重使用激勵(lì)性評(píng)價(jià)語(yǔ)言。

  (5)大部分教師注重教學(xué)檢查,單元檢測(cè)、期中檢測(cè)和期末檢測(cè)認(rèn)真進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析。

  (6)多數(shù)教師能結(jié)合實(shí)際制定單元或?qū)W期教學(xué)計(jì)劃,能根據(jù)自己的教學(xué)情況寫(xiě)出教學(xué)工作總結(jié)。

  2、學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作的.主要優(yōu)點(diǎn)

  (1)教育教學(xué)管理制度比較健全,比較規(guī)范,將各項(xiàng)管理制度匯編成冊(cè)。

 �。�2)學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí)。

 �。�3)《教師業(yè)務(wù)檔案》規(guī)范記錄,學(xué)校將教師業(yè)務(wù)檔案及其相關(guān)證件、資料等每人一袋裝袋(盒)入柜。

 �。�4)學(xué)校對(duì)教師備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改等按月進(jìn)行檢查登記,檢查痕跡、規(guī)范,并納入教師績(jī)效考核。

  (5)學(xué)校均按上級(jí)教學(xué)用書(shū)管理規(guī)定,征訂使用教學(xué)用書(shū)。

 �。�6)學(xué)校均有教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)。

 �。�7)校容校貌整潔。

 �。�8)學(xué)生宿舍管理規(guī)范。

 �。ǘ┐嬖谥饕獑�(wèn)題

  1、一年級(jí)教室沒(méi)有教師,只有學(xué)生,后教師又趕到。

  2、學(xué)校學(xué)生食堂建設(shè)正在施工中,存在安全隱患。

  3、學(xué)生宿舍部分學(xué)生的被子擺放不整齊。

  4、教學(xué)樓樓梯間有少數(shù)廢紙。

  三、教學(xué)常規(guī)及其管理工作的改進(jìn)建議

  (一)檢查人員對(duì)學(xué)校工作提出的改進(jìn)建議

  1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的管理,嚴(yán)格考勤制度。

  2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,注意施工安全,采取隔離措施。

  3、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生宿舍管理,做到物品擺放整齊。

  4、完善住校學(xué)生基本信息。

  5、注意學(xué)生冬季防寒保暖工作。

  (二)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的改進(jìn)建議的措施

  1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)雄壁鎮(zhèn)掌心學(xué)校的教育教學(xué)管理制度。學(xué)校教育教學(xué)管理制度一經(jīng)制定出來(lái),就要認(rèn)真貫徹落實(shí),而且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭執(zhí)行。

  2、要進(jìn)一步完善、規(guī)范教師業(yè)務(wù)檔案、教師考勤的登記與管理。嚴(yán)格在校務(wù)日志上反應(yīng)。

  3、要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作。根據(jù)排查存在的安全隱患,加強(qiáng)宣傳,設(shè)立警戒線,確保師生人身安全

  4、采取宿舍舍長(zhǎng)交叉檢查的方式督促學(xué)生整理宿舍內(nèi)務(wù)。

  5、各班主任落實(shí)學(xué)生信息變動(dòng),特別是家中聯(lián)系電話的正確,確保信息暢通。

  6、組織校委會(huì)成員再次對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行檢查,保障學(xué)生溫暖過(guò)冬。學(xué)校食堂每天堅(jiān)持為住校學(xué)生提供熱水。

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料11

  在發(fā)展中創(chuàng)新打造品牌學(xué)校

  xx小學(xué)始建于解放初期,地處鼎城區(qū)武陵鎮(zhèn)隆陽(yáng)路西端,是一所“湖南省義務(wù)教育合格學(xué)校”、 “市示范性學(xué)校”、 “市示范性家長(zhǎng)學(xué)校”、“xx市安全文明校園”。學(xué)�,F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班,1576名學(xué)生,81名教職工(其中小學(xué)高級(jí)教師65名,省市區(qū)骨干教師12人)。

  XX年,學(xué)校成功創(chuàng)建了“省義務(wù)教育合格學(xué)�!保槭�、區(qū)兩級(jí)提供了觀摩現(xiàn)場(chǎng),省教育廳xx副廳長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作給予了充分肯定,我校圓滿完成了第一個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃——“在穩(wěn)定中發(fā)展”。但我們并沒(méi)有滿足現(xiàn)狀,以省合格學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估為起點(diǎn),我校第二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃——“在發(fā)展中創(chuàng)新”正在全面實(shí)施中。學(xué)校始終堅(jiān)持“張揚(yáng)個(gè)性奠基孩子未來(lái)發(fā)展,追求卓越鑄造學(xué)校明日輝煌”的辦學(xué)目標(biāo),遵循“讓讀書(shū)成為孩子們一生中最幸福的約會(huì)”的辦學(xué)理念,以“尊重、幸福、質(zhì)量、品牌”為宗旨,全力打造“安全校園”、“文明校園”、“書(shū)香校園”、“科技校園”、“藝術(shù)校園”,獲得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)們的高度贊賞。

  一、優(yōu)化校園環(huán)境,提升辦學(xué)條件

  學(xué)校占地面積14200平方米,建筑面積4884.35平方米,總綠化面積1207.8平米,學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地面積6228.8平方米,均已達(dá)到合格學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。徒步校園,灰白與暗紅搭配的教學(xué)大樓氣勢(shì)雄偉,紅綠相間的塑膠操場(chǎng)與書(shū)頁(yè)形的庭院燈動(dòng)靜輝映,處處可見(jiàn)花草樹(shù)木,處處可見(jiàn)宣傳標(biāo)語(yǔ),處處顯得生機(jī)盎然。

  學(xué)校布局合理,各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備齊全。科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、電腦室、多媒體教室、儀器室、音樂(lè)室、美術(shù)室、圖書(shū)室、閱覽室等各功能室一應(yīng)俱全(部分功能室因前棟教學(xué)樓拆除被暫時(shí)擠占),儀器設(shè)備設(shè)施品種配備率均達(dá)100%,數(shù)量配備率達(dá)92%。功能室每天對(duì)學(xué)生開(kāi)放,并由教務(wù)處統(tǒng)一安排了小課表,充分讓各功能室物盡其用。

  二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),營(yíng)造德育氛圍

  在學(xué)校管理和發(fā)展的進(jìn)程中,打造出能引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,責(zé)任意識(shí)濃、管理水平高、執(zhí)行能力強(qiáng)的干部隊(duì)伍;打造出師德高尚、師能高超、創(chuàng)新發(fā)展的教師隊(duì)伍,是學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)的重中之重,更是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的重要保證。我校堅(jiān)持每月兩次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),以提高教師的政治業(yè)務(wù)水平;定期開(kāi)展評(píng)選先進(jìn)教育工作者活動(dòng)、行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡活動(dòng)等,以加強(qiáng)教師的師德建設(shè);還開(kāi)展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng),以增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力。這一系列的舉措讓每一位教師都能依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學(xué)生,一支師德高尚、專業(yè)精良、愉悅工作、綜合發(fā)展的優(yōu)秀教師隊(duì)伍日益形成。目前我校有區(qū)級(jí)骨干教師12人,市級(jí)骨干教師7人,區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人4人。教師本科學(xué)歷37人(占45.68%),�?茖W(xué)歷39人(占48.15%),學(xué)歷合格率100%。35歲以下青年教師25人,占全校教師人數(shù)30.87%,50歲以上教師僅12人,占14.81%,學(xué)科教師專業(yè)配備率達(dá)98%。

  我校始終堅(jiān)持“以人為本”的原則,樹(shù)立“人人都是德育工作者”的大德育觀,開(kāi)展多種德育活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我,展現(xiàn)自我,完善自我,反思自我。

  1.文明禮儀教育。學(xué)校狠抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育,完善了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò),強(qiáng)化家校教育的育人功能。以培養(yǎng)活潑可愛(ài)而又“紳士”、“淑女”型學(xué)生為目標(biāo),制定了《xx小學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范》,并結(jié)合本校實(shí)際,編寫(xiě)了校本教材《禮儀伴我行》,從個(gè)人、學(xué)校、家庭、社會(huì)四個(gè)方面制定了上學(xué)、放學(xué)禮儀,課堂、課間禮儀,集會(huì)禮儀,公共場(chǎng)所禮儀,家庭禮儀,親友交往禮儀等,用來(lái)規(guī)范學(xué)生的言行。通過(guò)組織開(kāi)展主題班會(huì),文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽,設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗,優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比,開(kāi)展“文明美德伴我成長(zhǎng)”演講比賽,評(píng)選“美德少年”“文明之星”等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明,人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。

  2.法制安全教育。充分利用校會(huì)、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、少先隊(duì)主題班會(huì)等形式,對(duì)師生進(jìn)行安全、法制等宣傳教育。學(xué)生人手一本《民防知識(shí)教育》讀本、《小學(xué)生自護(hù)自救安全常識(shí)》手冊(cè),向他們傳授防災(zāi)防火、正當(dāng)防衛(wèi)等民防、自護(hù)知識(shí),提高他們的自護(hù)技能。每逢節(jié)假日、寒暑假前,學(xué)校都要進(jìn)行安全用電、用煤氣、防溺水、防中暑、飲食、外出旅游、獨(dú)自在家等安全教育和生活指導(dǎo),并書(shū)面告知家長(zhǎng)。定期出版板報(bào)、專欄、召開(kāi)安全教育主題班會(huì),每期開(kāi)展一次“安全在我心中”手抄報(bào)和征文比賽,每月都有一個(gè)固定的安全主題教育活動(dòng)。除知識(shí)的傳授外,學(xué)校還注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行自救自護(hù)和逃生能力的培養(yǎng)。每年5月12日都進(jìn)行一次防地震防倒塌應(yīng)急演練,11月9日進(jìn)行一次消防安全應(yīng)急演練,全校1600多名師生能夠在1分40秒內(nèi)有序地撤離到安全地點(diǎn)。

  3.環(huán)保教育。學(xué)校定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,開(kāi)展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,并舉行了“保護(hù)母親河,我們?cè)谛袆?dòng)”志愿者服務(wù)活動(dòng)。XX年6月5日,還帶領(lǐng)六年級(jí)學(xué)生來(lái)到鼎城區(qū)污水處理廠,參加了“鼎城區(qū)中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)踐基地授牌儀式”。

  三、抓好常規(guī)教學(xué),堅(jiān)持科研興校

  學(xué)校一直把教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的生命線,通過(guò)狠抓課堂教學(xué)常規(guī)管理、課題研究和骨干教師的培養(yǎng),強(qiáng)化課程改革,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在實(shí)施素質(zhì)教育,構(gòu)建有效課堂的過(guò)程中,教師的教育觀念發(fā)生了明顯轉(zhuǎn)變,在課堂教學(xué)中積極探索,勇于實(shí)踐。一大批優(yōu)秀青年教師脫穎而出,成為學(xué)科骨干,并在省、市、區(qū)教學(xué)大賽中嶄露頭角、奪取殊榮。近三年來(lái)我校有近40篇教育教學(xué)論文在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)權(quán)威教育刊物上公開(kāi)發(fā)表,31堂教學(xué)比武課、公開(kāi)課、錄像課獲國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),4篇論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),67篇論文獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。其中鄧治芳老師的《小河蚌的故事》獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng),曾國(guó)華老師的《圓明園的.毀滅》獲省級(jí)一等獎(jiǎng),陳慧校長(zhǎng)對(duì)《我做合格小公民》一課的點(diǎn)評(píng)獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。我校還多次成功地承辦了xx市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)觀摩交流活動(dòng)、xx市小學(xué)思品風(fēng)采大賽優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)、全國(guó)語(yǔ)文教材培訓(xùn)活動(dòng)、鼎城區(qū)移動(dòng)中華杯經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽、鼎城區(qū)小學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)大賽等大型活動(dòng)。

  學(xué)校高度重視教育科研工作,加大教育科研在教學(xué)研究、教師培訓(xùn)、校本開(kāi)發(fā)等工作中的統(tǒng)領(lǐng)作用。語(yǔ)文課題《小學(xué)生閱讀個(gè)性化的研究》已結(jié)題并獲省二等獎(jiǎng),家長(zhǎng)學(xué)校課題《孩子的文明禮儀習(xí)慣培養(yǎng)與家庭指導(dǎo)》已結(jié)題并獲省二等獎(jiǎng),目前正在進(jìn)行的家長(zhǎng)學(xué)校課題《孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成與家庭指導(dǎo)的研究》課題方案被評(píng)為省優(yōu)秀課題方案,中期評(píng)估報(bào)告《家校合作培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣》在第八屆家庭教育科研成果評(píng)選活動(dòng)中獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)。XX年3月,我校申報(bào)xx市教育科學(xué)研究課題《小學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)實(shí)施策略的研究》,將學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)與課題研究有機(jī)結(jié)合,通過(guò)“科學(xué)幻想畫(huà)”、“科學(xué)制作發(fā)明”、“科學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)”對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)的實(shí)施策略進(jìn)行研究,優(yōu)化實(shí)施方法和手段,營(yíng)造有利的環(huán)境,培養(yǎng)創(chuàng)新人才。課題中期評(píng)估獲得市教科所優(yōu)秀等級(jí)。

  四、建設(shè)特色學(xué)校,打造辦學(xué)品牌

  1.讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校每年圍繞創(chuàng)建“書(shū)香校園”這一主題,開(kāi)展了一系列讀書(shū)活動(dòng)。如提倡大量閱讀,讓學(xué)生每天至少誦讀30分鐘,在學(xué)生中開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀、“最喜愛(ài)的圖書(shū)”讀書(shū)活動(dòng)、“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”讀書(shū)征文活動(dòng)及“讀書(shū)之星”評(píng)選活動(dòng)等,在教師中開(kāi)展魏書(shū)生、李鎮(zhèn)西、陶行知、吳非四個(gè)協(xié)會(huì)的讀書(shū)交流會(huì)。學(xué)生在首屆“移動(dòng)杯”中華詩(shī)詞朗誦比賽中獲區(qū)一等獎(jiǎng),集體詩(shī)歌朗誦《中華少年》獲xx市一等獎(jiǎng),《七子之歌》獲xx市三等獎(jiǎng);學(xué)校在全區(qū)中小學(xué)生“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題教育讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,被評(píng)為“文明美德學(xué)校”,并成為全區(qū)唯一一所被湖南教育雜志社邀請(qǐng)參加“書(shū)香學(xué)�!甭�(lián)盟的學(xué)校。

  2.科技創(chuàng)新。我校堅(jiān)持每年舉辦一次“科技節(jié)”,全面深入開(kāi)展科技活動(dòng),積極組織學(xué)生參加各級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽,成績(jī)顯著。兩年來(lái),學(xué)生個(gè)人和集體獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)4個(gè),省級(jí)獎(jiǎng)4個(gè),市級(jí)獎(jiǎng)20個(gè);XX年學(xué)校被授予“xx市科普教育示范學(xué)�!保⒃诘谌膶煤鲜∏嗌倌昕萍紕�(chuàng)新大賽、第十屆、十一屆xx市青少年科技創(chuàng)新大賽中均榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

  3.藝術(shù)教育。XX年,學(xué)校確立了以音樂(lè)學(xué)科為突破口的藝術(shù)特色教育,將之納入到學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃中;要求音樂(lè)教師把音樂(lè)特色教學(xué)融入課堂教學(xué)之中,規(guī)定每節(jié)音樂(lè)課至少要有與課本融合的十分鐘特色教學(xué);每天上午第一節(jié)課前全校學(xué)生練習(xí)打擊樂(lè)器和口風(fēng)琴10分鐘,由音樂(lè)老師指導(dǎo),班主任組織,班子成員檢查督導(dǎo);每個(gè)年級(jí)都成立了音樂(lè)興趣小組,每周堅(jiān)持至少2個(gè)小時(shí)的特別訓(xùn)練;特色教育教學(xué)訓(xùn)練情況,由教務(wù)處每天進(jìn)行記載,每學(xué)期末進(jìn)行一次特長(zhǎng)考核與評(píng)價(jià),每學(xué)年在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上進(jìn)行一次展示;在校本教材《禮儀伴我行》中有一節(jié)專門(mén)的“學(xué)校特色教育禮儀”學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓特色教育更加規(guī)范細(xì)致。在“絲弦進(jìn)校園”活動(dòng)中我校自導(dǎo)絲弦表演唱《童年》參加了xx市電視臺(tái)的展播活動(dòng)榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng),并參加了鼎城電視臺(tái)春晚的公演,在全區(qū)的婦代會(huì)文藝匯演中更是讓人贊不絕口;舞蹈《女孩與仙鶴》在xx市藝術(shù)節(jié)比賽中獲市級(jí)一等獎(jiǎng),表演唱《花蕾》參加xx市第五屆少代會(huì)演出并榮獲一等獎(jiǎng),學(xué)生號(hào)鼓、腰鼓、獻(xiàn)花獻(xiàn)詞等活動(dòng)多次在全區(qū)教師節(jié)、婦代會(huì)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加演出。

  現(xiàn)在,學(xué)校正高舉“三雅”文化旗幟:著眼細(xì)節(jié),校園環(huán)境優(yōu)雅;立足規(guī)范,師生行為文雅;凸顯特色,人文氣質(zhì)高雅,建設(shè)“雅”、“樂(lè)”之校,向特色學(xué)校、品牌學(xué)校邁進(jìn)。在xx市首屆校長(zhǎng)論壇會(huì)上,陳慧校長(zhǎng)所作的校園文化經(jīng)驗(yàn)報(bào)告《立足校本,凸顯“三雅”》贏得了最熱烈的掌聲,“三雅”文化成為了xx市校園文化一顆耀眼的新星。

  近幾年,在全校師生的共同努力下,學(xué)校各項(xiàng)工作成績(jī)斐然,已躋身于鼎城區(qū)首屆品牌學(xué)校行列。學(xué)校已成為湖南省教育科學(xué)“xx”規(guī)劃研究課題學(xué)校、湖南省“首屆規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)�!�、湖南省“首屆經(jīng)典詩(shī)文誦讀特色學(xué)�!薄x市“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)�!�、xx市“綠色學(xué)�!薄ⅰ皒x師范教育實(shí)踐基地”等。XX年學(xué)校被市共青團(tuán)授予“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”、鼎城區(qū)“普?qǐng)D工作先進(jìn)單位”,XX年被評(píng)定為鼎城區(qū)主題教育讀書(shū)活動(dòng)“文明美德學(xué)校”,XX年被授予xx市“安全文明校園”,鼎城區(qū)“書(shū)香校園”、“關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”……我們將努力打造底蘊(yùn)豐厚的品牌學(xué)校,向更高的教育領(lǐng)域砥礪前行,讓每位教師過(guò)上一種幸福完整的教育生活,讓每個(gè)孩子在花小健康快樂(lè)成長(zhǎng)!

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料12

  首先,我代表館陶縣張寨聯(lián)合小學(xué)的全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家來(lái)我校指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎和衷心的感謝,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)我校的工作多提寶貴意見(jiàn)。

  四年來(lái),在上級(jí)主管部門(mén)、各級(jí)黨政的領(lǐng)導(dǎo)下和社會(huì)各界的關(guān)懷下,我校辦學(xué)條件不斷改善,教育、教學(xué)工作取得優(yōu)異成績(jī)。下面,由我代表學(xué)校向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要的工作匯報(bào)。

  一、學(xué)�;靖艣r

  1、師資隊(duì)伍

  現(xiàn)有在校教師30人,特崗教師12人,三支一扶教師2人,其中本科學(xué)歷12人,大專學(xué)歷15人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,小學(xué)高級(jí)職稱8人;教學(xué)班14個(gè),學(xué)生486人。

  2、辦學(xué)條件

  (1)學(xué)校占地面積1XX㎡;建筑面積為1860㎡。

  (2)配備計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、圖書(shū)室、衛(wèi)生室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、音體美勞器材室、心理咨詢室、少先隊(duì)活動(dòng)室、教師集體備課室等專用教室。實(shí)驗(yàn)室、儀器室全部按照省標(biāo)準(zhǔn)配備器材,演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)率達(dá)100%。學(xué)校微機(jī)室配備學(xué)生機(jī)24臺(tái),教師機(jī)1臺(tái)。學(xué)�,F(xiàn)有圖書(shū)18000冊(cè),生均40冊(cè)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地有200米環(huán)形跑道,具備4組100米直道。

  二、面向全體,把義務(wù)教育落到實(shí)處。

  根據(jù)學(xué)籍管理規(guī)定,全面加強(qiáng)義務(wù)教育階段的學(xué)籍管理。每一學(xué)年末,都及時(shí)從派出所調(diào)出適齡兒童入學(xué)名單,組織好新生入學(xué),對(duì)于沒(méi)有到我校入學(xué)的兒童,學(xué)校及時(shí)通過(guò)向村居委會(huì)了解、入戶調(diào)查或與有關(guān)學(xué)校溝通聯(lián)系等形式,及時(shí)掌握服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)狀況,保證適齡兒童100%入學(xué);認(rèn)真做好義務(wù)教育過(guò)程管理,完善轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入手續(xù)辦理,保證鞏固率達(dá)到100%。

  三、創(chuàng)新德育形式,注重實(shí)效,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

  1、抓德育隊(duì)伍建設(shè),拓展德育渠道,形成全員育人格局。校內(nèi)重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),校外積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)、校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍作用。

  2、抓校園文化建設(shè),營(yíng)造和諧育人氛圍。把工作重點(diǎn)放在校園文化建設(shè)上,體現(xiàn)環(huán)境建設(shè)與安全文化建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)同步,不斷提高學(xué)校文化建設(shè)水平。

  3、抓常規(guī)教育,彰顯德育功能。嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理制度,建立起嚴(yán)格的.師生日常行為規(guī)范督查制度,并堅(jiān)持實(shí)施管理公示制度,堅(jiān)持開(kāi)展“星級(jí)”隊(duì)員、文明教師評(píng)比活動(dòng)。

  4、抓主題活動(dòng),深化德育內(nèi)涵。以少先隊(duì)為活動(dòng)陣地,開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng);以興趣小組為主要活動(dòng)形式,培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。

  四、以人為本,實(shí)施精細(xì)化管理

  1、抓常規(guī),規(guī)范教師日常教學(xué)行為。首先向40分鐘要質(zhì)量。教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,制定提高教學(xué)質(zhì)量的措施和學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化措施,注重學(xué)生自主、合作、探究的教學(xué)方法,學(xué)校想方設(shè)法使課堂教學(xué)真正做到嚴(yán)要求、輕負(fù)擔(dān)、低消耗、高質(zhì)量。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽(tīng)課制度,努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相觀摩、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。

  2、抓研究,提升教師的教學(xué)工作能力。首先,抓好教學(xué)研究。建立教研活動(dòng)制度,積極組織教師外出參加各種培訓(xùn)和教研活動(dòng),加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。其次,抓好學(xué)校小課題研究。20xx年學(xué)校確定以小課題研究促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),每名教師根據(jù)自身實(shí)際,確定一個(gè)小課題開(kāi)展研究,做到針對(duì)性強(qiáng),切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

  3、抓信息技術(shù)工作,發(fā)揮現(xiàn)代技術(shù)資源優(yōu)勢(shì),為教育教學(xué)服務(wù),積極開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合工作,使信息技術(shù)在提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)中起到了積極作用。

  五、主要工作成績(jī)

  學(xué)校先后被市教育局命名為XX年度體育衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校,XX年度體育衛(wèi)生先進(jìn)集體;先后被縣教育局命名為XX年藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校,10年度安全文明校園,08-09學(xué)年度綜合考核先進(jìn)單位。

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料13

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家:

  首先,我代表大社鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府向蒞臨我鎮(zhèn)檢查指導(dǎo)工作的河北省教育督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)一行,表示熱烈的歡迎!現(xiàn)將我鎮(zhèn)近年來(lái)教育發(fā)展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家匯報(bào)如下:

  一、全鎮(zhèn)教育概況

  大社鎮(zhèn)是礦區(qū)北部重要大鎮(zhèn),是全國(guó)歷史文化名鎮(zhèn)。位于位于峰峰礦區(qū)東北部,鼓山腳下,北與武安市相鄰,東與磁縣接壤�?偯娣e41平方公里,耕地2.98萬(wàn)畝,轄區(qū)內(nèi)有大社、牛兒莊、香山等17個(gè)自然村,有峰峰集團(tuán)的薛村礦、牛兒莊礦和小屯礦等五個(gè)社區(qū),總?cè)丝诩s5萬(wàn)3千余人�,F(xiàn)在有大社學(xué)校、牛兒莊學(xué)校、小屯學(xué)校四所九年一貫制學(xué)校,分別建有農(nóng)村一類園幼兒園一所,有寺后坡和薛村教學(xué)點(diǎn)兩個(gè)。各學(xué)校布局合理,環(huán)境優(yōu)雅,具有良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng),教育教學(xué)工作井然有序。

  現(xiàn)在在校學(xué)生3300多名,其中初中生780多人,各類幼兒園在園幼兒為1000余人,在公立幼兒園幼兒為870多人,入園率90%。小學(xué)入學(xué)率達(dá)到100%,初中入學(xué)率達(dá)到99%,初中升學(xué)率達(dá)到60%。有教職工343人,在職教師313人,其中中共黨員80余人,本科生135人,研究生12人,中級(jí)職稱212人,高級(jí)職稱25人,被確認(rèn)的區(qū)級(jí)骨干教師6人。

  各學(xué)校有各類功能室,微機(jī)室6個(gè),圖書(shū)室4個(gè),生物實(shí)驗(yàn)室3個(gè),物理實(shí)驗(yàn)室6個(gè),探究實(shí)驗(yàn)室4個(gè),化學(xué)實(shí)驗(yàn)室3個(gè),遠(yuǎn)程教育接收室4個(gè),語(yǔ)音室4個(gè),小學(xué)實(shí)驗(yàn)室3個(gè),音樂(lè)教室6個(gè),體育器材室4個(gè),美術(shù)室4個(gè),多媒體教室33個(gè)。

  管理區(qū)近年來(lái)獲得的榮譽(yù)有教學(xué)資源使用先進(jìn)單位,教育科研先進(jìn)單位,教師技能比賽優(yōu)勝單位,幼教工作先進(jìn)單位,先進(jìn)基層黨組織等。大社學(xué)校年年獲得

  教學(xué)先進(jìn)單位,中考優(yōu)勝單位,先后獲得市級(jí)德育先進(jìn)學(xué)校,校本教研先進(jìn)學(xué)校、迎接省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。牛兒莊先后獲得教學(xué)資源使用先進(jìn)單位、邯鄲市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。小屯學(xué)校先后榮獲迎接省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、邯鄲市園林式單位、市綠色學(xué)校、市無(wú)吸煙學(xué)校、國(guó)防教育先進(jìn)學(xué)校、省園林式單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

  二、強(qiáng)化政府服務(wù)職能,加大教育投入力度

  1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

  大社鎮(zhèn)黨委、政府始終將教育工作列入政府的重要議事日程,文教副鎮(zhèn)長(zhǎng)專門(mén)負(fù)責(zé)與大社教育管理區(qū)的協(xié)調(diào)。鎮(zhèn)黨委、政府定期召開(kāi)專題會(huì)議,研究分析學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r,鼓勵(lì)學(xué)校遵循教育教學(xué)規(guī)律,規(guī)范辦學(xué)行為,實(shí)施科學(xué)管理,加大對(duì)學(xué)�!耙婪ㄐ姓�、依法治教”的工作力度。以人為本,每年一度的教師節(jié)、元旦,都召開(kāi)教師座談會(huì),到離退休老教師、老干部家進(jìn)行慰問(wèn)。每年進(jìn)行一次行風(fēng)評(píng)議工作,對(duì)教育工作督促、檢查,把老百姓對(duì)教育的要求反饋給學(xué)校,為學(xué)校打造人民滿意的學(xué)校打下了基矗

  2、加大投資力度。

  雖然我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)困難,但是我們充分利用區(qū)財(cái)政撥款、學(xué)校自籌資金、鎮(zhèn)政府壓縮開(kāi)支、科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)捐資、社會(huì)與企業(yè)的捐助,自20xx年以來(lái)共向?qū)W校投資350萬(wàn)元,竭盡全力改善學(xué)校的辦學(xué)條件。近年來(lái),我們新建了大社學(xué)校理、化、生實(shí)驗(yàn)室,大社鎮(zhèn)成人教育學(xué)校,小屯童童幼兒園,大社學(xué)校幼兒園,牛兒莊學(xué)校幼兒園。此外更換了小屯學(xué)校、大社學(xué)校所有的門(mén)窗,多次粉刷了牛兒莊學(xué)校的教學(xué)樓,修繕了小屯學(xué)校的辦公樓,多次對(duì)樓頂進(jìn)行防水修繕。還結(jié)合教育局和企業(yè),結(jié)合校安工程,對(duì)牛兒莊學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行加固,為學(xué)校整修操場(chǎng),現(xiàn)在正在新建塑膠跑道;為大社學(xué)校新建教學(xué)樓一棟,并對(duì)操場(chǎng)整修,建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的`塑膠操常與轄區(qū)三個(gè)國(guó)有煤礦協(xié)商妥善解決了三個(gè)學(xué)校的水電暖的問(wèn)題。我們?yōu)閷W(xué)校配足配齊各種教學(xué)設(shè)施,音體美器材、實(shí)驗(yàn)用品、圖書(shū)等,滿足了學(xué)校和學(xué)生的需求。教學(xué)儀器統(tǒng)一按照省配備目錄配備,現(xiàn)在各學(xué)校都能達(dá)到1類標(biāo)準(zhǔn)。儀器利用率達(dá)到99%以上,教師演示試驗(yàn)、學(xué)生分組試驗(yàn)率均達(dá)到100%。各校都建起了校園網(wǎng)和電子備

  課室,新增遠(yuǎn)程教育設(shè)備16套,新增數(shù)字探究實(shí)驗(yàn)室4個(gè),語(yǔ)音教室3個(gè),現(xiàn)代信息化教學(xué)覆蓋全鎮(zhèn)各校。保證了各種各類課程的開(kāi)發(fā)。目前,學(xué)校辦學(xué)條件滿足了學(xué)校教育教學(xué)的需求。

  3、加強(qiáng)綜合治理,為教育發(fā)展保駕護(hù)航。

  以創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)為主題,構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。加強(qiáng)了學(xué)生安全知識(shí)的宣傳,落實(shí)排查機(jī)制和問(wèn)責(zé)制。每學(xué)期政府都要組織專人對(duì)小學(xué)、幼兒園進(jìn)行安全教育、安全管理和校舍安全檢查,一旦發(fā)現(xiàn)隱患,立即協(xié)調(diào)部門(mén)和學(xué)校落實(shí)專人負(fù)責(zé),限期整改,消除不安全隱患。學(xué)校都配備了必要的安全器材,設(shè)立了校園警務(wù)室,配備了法制副校長(zhǎng),并組織民警到學(xué)校門(mén)口執(zhí)勤,保證孩子們上下學(xué)的安全。定期組織城-管人員對(duì)學(xué)校的周邊環(huán)境進(jìn)行治理,維護(hù)了教職工和學(xué)生的人身安全,給學(xué)校的教學(xué)工作創(chuàng)造了一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

  20xx年,是我校教育教學(xué)及各項(xiàng)工作取得顯著成效的一年。一年來(lái),在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各科室的關(guān)懷、指導(dǎo)、幫助下,我鎮(zhèn)各校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,以學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一中心,加強(qiáng)常規(guī)管理,加快實(shí)施教育現(xiàn)代化工程,充分調(diào)動(dòng)全校教師的教學(xué)積極性,努力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定和諧發(fā)展。現(xiàn)就一年來(lái)的工作向各位作簡(jiǎn)要匯報(bào):

  一、抓常規(guī)管理,以質(zhì)量促效率

  學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和水平是學(xué)校的生命線,更是學(xué)校發(fā)展的方向標(biāo)桿,是學(xué)校各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心內(nèi)容,是素質(zhì)教育由外延到核心突破的關(guān)鍵環(huán)節(jié),具有重要的意義。 一年來(lái),我校重視學(xué)校的常規(guī)管理工作,在質(zhì)量中求效益,組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革下的教育教學(xué)新理念,使廣大教師明確進(jìn)一步提高教育質(zhì)量和水平是擺在我們每位教師面前的首要任務(wù)。為了提高教師對(duì)深化課程改革重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任感和緊迫感,以課程改革提升教育質(zhì)量,2月26日,我校邀請(qǐng)縣教育局普教科科長(zhǎng)高續(xù)林做了題為“積極構(gòu)建高效課堂,全面提高教育質(zhì)量”專題報(bào)告,3月份在全鎮(zhèn)開(kāi)展了構(gòu)建“高效課堂”教學(xué)活動(dòng),全體教師每人上一節(jié)示范課,寫(xiě)一篇心得體會(huì),并在校際之間交流。5 月份,舉行了啞柏鎮(zhèn)中心學(xué)�!案咝дn堂”大賽,7月份,我校13名教師

  參加了縣教育局舉辦的教師專業(yè)知識(shí)成長(zhǎng)大賽,其中,王選峰獲語(yǔ)文一等獎(jiǎng),張?zhí)痤+@數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng),5名教師獲大賽二等獎(jiǎng)。10月25至26日,我校根據(jù)縣教育局安排舉行了“高效課堂”賽教評(píng)比,評(píng)出了一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)4名,優(yōu)秀獎(jiǎng)8名。3名同志參加了縣上的決賽,取得了優(yōu)異成績(jī)。

  在抓常規(guī)工作中,我們具體做了一下方面的工作:

  1、加強(qiáng)課程管理。嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案和盛市有關(guān)課程 計(jì)劃組織教學(xué),開(kāi)全課程,開(kāi)足課時(shí),在此基礎(chǔ)上,積極創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)盡可能滿足學(xué)生多樣性、個(gè)性化的課程,為學(xué)生的全面發(fā)展提供課程保障。今年11月按照周至縣青少年活動(dòng)中心安排成立了啞柏鎮(zhèn)中心學(xué)校青少年活動(dòng)中心,開(kāi)設(shè)了健身、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等課程,為學(xué)生的全面發(fā)展提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

  2、加強(qiáng)人的質(zhì)量管理。學(xué)校的根本任務(wù)是育人,它所追求的是培養(yǎng)出高水平的、全面發(fā)展的學(xué)生,而這一成果需要學(xué)校管理人員、教師的共同努力。可見(jiàn),學(xué)校的教育質(zhì)量核心是圍繞人的質(zhì)量而形成的。一方面,提高管理人員的質(zhì)量,以保證教學(xué)管理的高效性;另一方面,要提高教師的質(zhì)量,以保證教學(xué)實(shí)施的高效性。本學(xué)年,我們重點(diǎn)抓了管理人員的政治素質(zhì)和法律、法規(guī)學(xué)習(xí),依法辦學(xué),嚴(yán)格管理。加強(qiáng)了教師師德考評(píng),弘揚(yáng)以德育人的良好風(fēng)尚,教育廣大教師立足業(yè)務(wù)本身、開(kāi)展校本研修,鼓勵(lì)教師自我發(fā)展,不斷提高教師的人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

  3、加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)管理。制定切實(shí)可行教學(xué)目標(biāo),各校根據(jù)實(shí)際,制定出教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),并將質(zhì)量目標(biāo)分解到各個(gè)崗位,一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí)。

  4、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理。在教學(xué)過(guò)程中,把備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、單元檢測(cè)等列入強(qiáng)化管理的范疇,抓好常規(guī)教學(xué)的基本環(huán)節(jié),做到有計(jì)劃、有布置、有檢查、有評(píng)價(jià),把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。中心小學(xué)建立了電子備課室,使教學(xué)管理科學(xué)化、規(guī)范化。

  5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)是建立在教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)制定、落實(shí)的基礎(chǔ)上,通過(guò)教與學(xué)兩個(gè)層面,建立健全教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)監(jiān)測(cè)和評(píng)估體系,我校每學(xué)年重點(diǎn)抓期中、期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)的分析與監(jiān)控工作,把質(zhì)量監(jiān)測(cè)作為評(píng)價(jià)教師和學(xué)校教學(xué)工作的重要依據(jù)。

  6、加強(qiáng)教學(xué)檔案管理。建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、教師成長(zhǎng)檔案、學(xué)生學(xué)籍檔案以及各項(xiàng)常規(guī)檔案。按時(shí)收集,分類整理,做到工作開(kāi)展有計(jì)劃、有總結(jié),使檔案管理程序化、規(guī)范化,形成了長(zhǎng)效機(jī)制。

  二、科學(xué)防范,抓好學(xué)校的安全穩(wěn)定工作

  安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分,牽動(dòng)著每個(gè)家庭的喜與憂,關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定。因此學(xué)校十分重視,統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一安排、責(zé)任到人、責(zé)任到崗,做到安全工作,警鐘長(zhǎng)鳴。

  1、落實(shí)安全責(zé)任,成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū),成立安全工作組織、校園護(hù)衛(wèi)隊(duì)。學(xué)校牢固樹(shù)立“安全第一”、“安全壓倒一切”的意識(shí),狠抓校園安全工作,

  進(jìn)一步明確安全工作責(zé)任制;堅(jiān)持做好安全教育記錄,做好安全隱患排查,建立安全排查臺(tái)賬,學(xué)校、班級(jí)、家長(zhǎng)層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū),形成家庭、學(xué)校相互配合,齊抓共管,責(zé)任到人的局面,使學(xué)生安全得到有力保障。

  2、加強(qiáng)校園安全教育,提高師生安全防范能力。各校定期召開(kāi)安全工作會(huì)議,做到安全工作有計(jì)劃、有總結(jié)。中心學(xué)校再找開(kāi)校長(zhǎng)會(huì)時(shí),每會(huì)都要強(qiáng)調(diào)安全,各校都能夠利用國(guó)旗下講話、平時(shí)集會(huì)、校園廣播、專欄、板報(bào)等陣地加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行安全教育宣傳,通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展,強(qiáng)化安全意識(shí),提高安全避險(xiǎn)應(yīng)變能力。每學(xué)期初和期末各校都要開(kāi)展一次安全演練,11月份開(kāi)展了“119”消防宣傳月活動(dòng),并舉行了應(yīng)急避險(xiǎn)演練。每學(xué)期各校都要采取不同形式召開(kāi)一次安全、法制教育報(bào)告會(huì),加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育和普法教育,積極創(chuàng)建平安校園。12月4日開(kāi)展了“普法教育”宣傳日活動(dòng)。

  3、完善各種安全預(yù)案,建立健全安全工作規(guī)章制度。學(xué)年初,各校都對(duì)各種安全工作預(yù)案進(jìn)行了完善,進(jìn)一步明確了職責(zé)、責(zé)任,各校為全體學(xué)生投保了校方責(zé)任險(xiǎn),中心學(xué)校與各校長(zhǎng)簽訂了安全穩(wěn)定工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)各校與教師、班主任與學(xué)生家長(zhǎng)也分別簽訂了安全責(zé)任書(shū)。

  4、加強(qiáng)安全排查,避免安全隱患。中心學(xué)校要求各校扎實(shí)認(rèn)真的做好周內(nèi)和節(jié)假日校園值班巡查工作,做好在開(kāi)學(xué)初和收假后安全隱患排查工作,將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。今年9月18日,罕見(jiàn)的暴雨使我鎮(zhèn)六屯小學(xué)、槐花小學(xué)、聯(lián)星小學(xué)三所小學(xué)受災(zāi)嚴(yán)重,其

  他學(xué)校不同程度受災(zāi),縣局領(lǐng)導(dǎo)和中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,冒雨進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)救災(zāi)指導(dǎo)。9月27日,陜西省婦聯(lián)。國(guó)際計(jì)劃組織為我鎮(zhèn)1192名學(xué)生捐贈(zèng)了價(jià)值二十余萬(wàn)元的兒童應(yīng)急包。

  5、加強(qiáng)安全信息報(bào)送工作。各校每月上報(bào)一次安全隱患排查情況,中心學(xué)校根據(jù)報(bào)送情況及時(shí)匯總上報(bào)安穩(wěn)辦。由于各校十分重視,一年來(lái)無(wú)校園安全事故發(fā)生。

  三、德體衛(wèi)藝工作

  1、以活動(dòng)為載體,扎實(shí)搞好德育工作。

  加強(qiáng)宣傳教育,提高教師政治思想素質(zhì)。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀以及《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、教育觀,踐行周至精神,以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象為先導(dǎo),使全體教師做師德高尚的模范,教書(shū)育人的先鋒。暑期,我們進(jìn)行了為期5天的集中學(xué)習(xí),同時(shí)要求每位教師要做好學(xué)習(xí)筆記,寫(xiě)一篇深刻的學(xué)習(xí)體會(huì),提高教師的思想素養(yǎng),調(diào)動(dòng)教師的工作熱情,使他們?nèi)硇牡?投入到教育教學(xué)工作中去。今年5月份,我校在推廣普通話活動(dòng)中組織開(kāi)展了“長(zhǎng)安誦”迎世園暨慶祝建黨90周年經(jīng)典誦讀比賽,經(jīng)過(guò)各校層層選拔,中心小學(xué)馬利獲得一等獎(jiǎng),并代表我校參加了縣局組織的比賽活動(dòng),獲得了三等獎(jiǎng)。11月29日,我校舉行了“修師德、塑師表、鑄師魂”愛(ài)崗敬業(yè)師德演講賽,13名教師參加了決賽,仰天小學(xué)鄧朝霞、中心小學(xué)胡婷、上陽(yáng)化小學(xué)侯珍、五聯(lián)小學(xué)劉改婷、裕盛小學(xué)李胡葉獲得獎(jiǎng)勵(lì)。隨后,

  我校成立了師德演講團(tuán)在四個(gè)學(xué)區(qū)進(jìn)行了巡回演講,收到了良好的效果。鄧朝霞、胡婷參加了縣上的決賽,獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。

  加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。以少隊(duì)活動(dòng)為載體,根據(jù)少年兒童年齡特點(diǎn),通過(guò)多渠道、多層面、全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,并寓教育于活動(dòng)之中。2月份各校開(kāi)展了“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”活動(dòng),5月份,仰天小學(xué)馬倩、宋崢軒代表我校在縣局舉辦的“長(zhǎng)安誦”經(jīng)典誦讀賽中獲得小學(xué)生組三等獎(jiǎng)。9月份,我校舉辦了小學(xué)生“迎國(guó)慶、頌祖國(guó)”演講比賽,我校馬倩同學(xué)在縣教育局舉辦的活動(dòng)中獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。11月份,我校900百余名學(xué)生參加了西安市第十屆青少年科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。在小學(xué)生“故事作文”杯“尋找幸�!闭魑拇筚愔校�,我們共評(píng)選出30篇作品參加比賽。在活動(dòng)中同學(xué)們豐富了知識(shí),陶冶了性情,個(gè)人才能和思想素質(zhì)得到了提高。

  加強(qiáng)校園文化建設(shè),彰顯以人為本的教育理念。加強(qiáng)校園的綠化、美化,為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3月份,結(jié)合植樹(shù)節(jié)活動(dòng),各校開(kāi)展了為期一晌的植樹(shù)活動(dòng),每個(gè)學(xué)生種植一棵樹(shù),并加強(qiáng)了對(duì)樹(shù)木的管理。全校學(xué)生共植樹(shù)20xx余株。為學(xué)生提供了溫馨的學(xué)習(xí)空間,突出校園文化建設(shè),構(gòu)建和諧校園。各校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)濃厚,校風(fēng)、校訓(xùn)嚴(yán)明。加強(qiáng)“三位一體”,形成有效的教育網(wǎng)絡(luò)。各校都十分重視學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合,通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、教師定期家訪、建立家校聯(lián)系卡等方式促使家庭教育和學(xué)校教育相融合。11月24日,中心小學(xué)組織了一次全體師生、家長(zhǎng)參加的大型“感恩”活動(dòng),取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。

  2、體衛(wèi)藝工作及蛋奶工程。各校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)足開(kāi)齊各年級(jí)段的音樂(lè)、體育課程,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試,建立檔案。開(kāi)展陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng),營(yíng)造每天鍛煉一小時(shí)的鍛煉氛圍。每學(xué)年召開(kāi)一次小型快樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì),中心學(xué)校每三年舉行一次全校運(yùn)動(dòng)會(huì)。今年5月份,我們舉辦了校園文化藝術(shù)展演、師生書(shū)畫(huà)大賽,師生12幅作品參加了縣局的書(shū)畫(huà)展覽。加強(qiáng)食品安全教育和健康環(huán)境教育,根據(jù)各季節(jié)氣候特點(diǎn),做到宣傳到位,措施到位,責(zé)任到人。每學(xué)年初開(kāi)學(xué)加強(qiáng)了新生預(yù)防接種證的查驗(yàn)工作。堅(jiān)持晨、午檢制度及零報(bào)告制度,密切關(guān)注校園流行病和傳染病預(yù)防,提高學(xué)生的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。9月份,聯(lián)系衛(wèi)生防疫部門(mén),分別給各校學(xué)生做了流行性病的預(yù)防報(bào)告,并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了知識(shí)測(cè)試,學(xué)生反響好。11月份開(kāi)展了流行性性感冒、腮腺炎的預(yù)防宣傳教育,配合啞柏中心醫(yī)院對(duì)8-9周歲兒童開(kāi)展了口腔健康和窩溝封閉檢查的宣傳工作。這些活動(dòng)的開(kāi)展在學(xué)生中普及了健康知識(shí),了解了健康常識(shí),養(yǎng)成了講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。蛋奶工程各校嚴(yán)格按照操作流程,確定享受蛋奶的學(xué)生,并建立檔案,設(shè)立專室、專柜、專人負(fù)責(zé),制定蛋奶工程的各項(xiàng)制度、人員職責(zé)及應(yīng)急預(yù)案,確保蛋奶的飲用安全。

  四、依法辦學(xué),規(guī)范辦學(xué)行為

  嚴(yán)格履行《義務(wù)教育法》,依法辦學(xué),規(guī)范辦學(xué)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,中心學(xué)校都要與各校、各校與各任課教師分別簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū),禁止亂收費(fèi)、禁止向?qū)W生搭售或推薦教輔目錄外的任何資料,實(shí)行收費(fèi)公示制和收費(fèi)承諾制,規(guī)范收費(fèi)票據(jù)。校校都安排有收費(fèi)監(jiān)督員。本學(xué)年我校無(wú)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。

  五、加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)

  為了發(fā)揮基層黨組織積極模范作用,今年10月份,我們對(duì)各校的支部班子進(jìn)行了調(diào)整,成立了啞興學(xué)區(qū)黨支部、仰天學(xué)區(qū)黨支部、槐花學(xué)區(qū)黨支部和裕盛學(xué)區(qū)黨支部,便于黨員集中學(xué)習(xí),積極開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)等各項(xiàng)活動(dòng),發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。仰天小學(xué)支部獲得20xx年教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè),我校要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每月召開(kāi)一次民主生活會(huì),聽(tīng)取對(duì)學(xué)校工作中的意見(jiàn)和建議,按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律若干規(guī)定對(duì)照檢查自己的工作,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,全心全意搞好學(xué)校的各項(xiàng)工作。

  六、計(jì)劃生育工作

  積極落實(shí)計(jì)劃生育政策,加強(qiáng)干部職工計(jì)劃生育管理,實(shí)行一把手負(fù)責(zé),規(guī)范請(qǐng)假制度,建立教職工生育檔案和育齡婦女三查檔案。獨(dú)生子女保健費(fèi)學(xué)校按時(shí)足額發(fā)放。積極組織育齡女教師49周歲以上兩季度查一次,49周歲以下每季度查一次,全鎮(zhèn)學(xué)校無(wú)一例違規(guī)生育。計(jì)劃生育季報(bào)表按時(shí)上報(bào)。

  七、抓好教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高教師教育教學(xué)水平

  教師素質(zhì)是教育成敗的關(guān)鍵所在,而我鎮(zhèn)教師年齡相對(duì)偏大,教學(xué)思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)很難適應(yīng)當(dāng)前的課改形勢(shì),不培訓(xùn)學(xué)習(xí)、不提高就談不上教育質(zhì)量。因此,一年來(lái),我們不遺余力的抓好教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。16名教師參加了陽(yáng)光師訓(xùn);12名教師參加了師德培訓(xùn);劉昕、霍穎萍參加了市級(jí)骨干教師培訓(xùn);3月份,14名教師參加了新課程執(zhí)行能力培訓(xùn);23名教師參加了縣語(yǔ)音委組織的培訓(xùn),提高了教師的語(yǔ)言文字工作能力和普通話等級(jí)水平;4名教師參加了緊缺學(xué)科的培訓(xùn);9月份,12名教師參加了心理健康教育及應(yīng)用能力培訓(xùn);10月份,3名教師參加了市小學(xué)教師專業(yè)技能的培訓(xùn);11月,2名教師參加了市義務(wù)教育段教學(xué)能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目小學(xué)教師的培訓(xùn)等。一年來(lái),我們參加各類培訓(xùn)的教師多達(dá)百余人次。通過(guò)大面積的學(xué)習(xí)培訓(xùn),促進(jìn)了教師角色的轉(zhuǎn)變,提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),從而為教育質(zhì)量的提高提供了師資保障。

  八、加強(qiáng)信息化建設(shè)

  按照《周至縣中小學(xué)門(mén)戶網(wǎng)站建設(shè)方案》要求,我校建立了啞柏鎮(zhèn)中心學(xué)校網(wǎng)站,網(wǎng)站內(nèi)容涉及到教育教學(xué)、教師天地、學(xué)生園地、校園文化、網(wǎng)校資源、高效課堂、網(wǎng)校論壇以及上級(jí)文件學(xué)校通知等,網(wǎng)站內(nèi)容每?jī)芍芨乱淮�。健全網(wǎng)站安全管理制度,加強(qiáng)網(wǎng)站的維護(hù)和管理,專人負(fù)責(zé),確保網(wǎng)站安全、高效運(yùn)行,使現(xiàn)代化教育技術(shù)覆蓋到每個(gè)學(xué)科,更好服務(wù)教育教學(xué)。本年度,我們開(kāi)展了“現(xiàn)代教育技術(shù)成果評(píng)馴及“中小學(xué)生電腦制作評(píng)馴活動(dòng),中心小學(xué)教師劉昕的現(xiàn)代教育技術(shù)成果報(bào)局參加評(píng)眩

  九、其他工作

  1、加強(qiáng)幼兒教育,實(shí)行幼兒園規(guī)范管理。開(kāi)學(xué)初,中心學(xué)校對(duì)轄區(qū)12所注冊(cè)園和5所未注冊(cè)園進(jìn)行了全面檢查,摸清了各園入園幼兒數(shù),、設(shè)施設(shè)備、師資配備、教育教學(xué)、安全措施等情況,并對(duì)個(gè)別管理不規(guī)范、工作不到位、安全措施不得力的園下發(fā)了整改通知,確保幼兒教育安全、健康的發(fā)展。5月份對(duì)起點(diǎn)幼兒園等四所園進(jìn)行了“316”督導(dǎo)評(píng)估。9月份,實(shí)施了學(xué)前一年幼兒保教費(fèi)減免和學(xué)前一年貧困幼兒生活費(fèi)補(bǔ)助摸底、公示、審核、核定、建檔、上報(bào)以及資金的發(fā)放等工作,使黨的惠民政策得到貫徹落實(shí)。11月份進(jìn)行了等級(jí)園創(chuàng)建工作。12月份,完成了民辦幼兒園的年檢工作。

  2、加強(qiáng)后勤管理。學(xué)校后勤工作是學(xué)校管理工作的重要組成部分,在推動(dòng)教育發(fā)展、維護(hù)校園穩(wěn)定、深化教育教學(xué)改革中具有不可替代的作用。一年來(lái),各校堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi),理順工作職能,建立健全后勤管理工作的規(guī)章制度,構(gòu)建保障體系,加強(qiáng)規(guī)范管理,保障了教育教學(xué)工作的穩(wěn)健發(fā)展。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:新的一年即將到來(lái),在新的一年里,我們將進(jìn)一步加大工作力度,深化教育改革,積極構(gòu)建高效課堂,努力提高教育質(zhì)量。精誠(chéng)合作,求真務(wù)實(shí),真抓實(shí)干,認(rèn)真落實(shí)縣局安排的各項(xiàng)工作任務(wù),為我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展而不懈努力。

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料15

  我�,F(xiàn)有教學(xué)班8個(gè),學(xué)生300名,教師十九人。教師學(xué)歷合格率百分之百,本科學(xué)歷1人,�?�8人,中師10人,一到四年級(jí)為課改實(shí)驗(yàn)班級(jí)。我校有一支充滿活力的師資隊(duì)伍。近年來(lái),在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,學(xué)校引領(lǐng)全體教師從實(shí)際出發(fā),緊緊圍繞"以人為本、科研興校、科研強(qiáng)校"的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針,大力推進(jìn)課程改革。在常規(guī)管理,提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,校本培訓(xùn),課題研究,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)等方面做了大量工作,并取得了一定的成效。

  一、常規(guī)管理

  (一)落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)。

  l、我校嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)全開(kāi)足開(kāi)好每一門(mén)課程。嚴(yán)格按照課程表、教師任課表上課。為保證課程落實(shí),我們堅(jiān)持兼課教師不帶學(xué)科鄰近的兩科。課表上墻,分發(fā)到人,值日領(lǐng)導(dǎo)下年級(jí)核查,定期調(diào)查學(xué)生,以保證嚴(yán)格按課程表上課。

  2、重視薄弱學(xué)科教學(xué)。在師資相對(duì)短缺的情況下,我們配齊了體、音、美、信息技術(shù)、地方、、綜合實(shí)踐活動(dòng)等薄弱學(xué)科的教師,力求做到薄弱學(xué)科教師專業(yè)化,把薄弱學(xué)科教學(xué)置于常規(guī)評(píng)價(jià)范疇,不搞特殊化,不走過(guò)場(chǎng)。同時(shí)把薄弱學(xué)科教學(xué)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,調(diào)動(dòng)薄弱學(xué)科教師的積極性。

  3、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。做到"一嚴(yán)格、三不準(zhǔn)、五控制"。

  一嚴(yán)格:嚴(yán)格按照課程表上課。

  三不準(zhǔn):不準(zhǔn)早中晚加班加點(diǎn)、節(jié)假日補(bǔ)課、亂發(fā)亂印各種資料。

  五控制:控制學(xué)生到校、放學(xué)時(shí)間、在�;顒�(dòng)時(shí)間、作業(yè)量、考試次數(shù)。

 �。ǘ﹦�(chuàng)新常規(guī)管理。

  1、常規(guī)管理"五認(rèn)真"。我們依據(jù)教與學(xué)兩者的主要過(guò)程環(huán)節(jié)和相輔相成的關(guān)系,明確提出了教學(xué)常規(guī)的五認(rèn)真,即:教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真選編和評(píng)改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考查;學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真達(dá)標(biāo)。我們狠抓常規(guī)管理不放松,且愈來(lái)愈規(guī)范化、正�;虼藢W(xué)�;拘纬闪藧�(ài)范細(xì)嚴(yán)、誨人不倦的教風(fēng)和勤學(xué)善思的學(xué)風(fēng)。尤為可貴的是學(xué)生們已經(jīng)初步養(yǎng)成了"先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課,先復(fù)習(xí)后作業(yè),先分析后解題,先理解后記憶"的"四先四后"的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  2、實(shí)施質(zhì)量跟蹤管理。

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作的生命線。規(guī)范完善的管理是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證,因此我校在規(guī)范管理中,尤其注重突出質(zhì)量意識(shí)。每單元的單元測(cè)試,是檢查教學(xué)質(zhì)量是否落實(shí)的基本手段。我們要求在單元測(cè)試中,同年級(jí)各班同一學(xué)科的檢測(cè)平均成績(jī)相差不能太大,,質(zhì)量差班級(jí)的任課教師,我們將跟蹤聽(tīng)課,跟蹤輔導(dǎo),找出原因,及時(shí)整改,確保我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  3、重抓學(xué)生管理。

  以班主任工作為主渠道。我們特別強(qiáng)調(diào)各年級(jí)班主任對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、心理狀態(tài)的了解和把握。要求每期對(duì)學(xué)生的常規(guī)性談話每生不得少于5次,與學(xué)生家長(zhǎng)的交流每生不得少于2次。同時(shí)開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。通過(guò)校會(huì)、班隊(duì)會(huì)、知識(shí)講座的方式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、心理健康、生理衛(wèi)生等方面的教育引導(dǎo)。此外還集體邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行思想教育、心理輸導(dǎo),以確保各項(xiàng)工作的穩(wěn)步進(jìn)行。

  二、校本培訓(xùn)

  我校的校本培訓(xùn)模式,主要是以縣教育局文件精神以及教研室所倡導(dǎo)的自修——反思培訓(xùn)模式為主。圍繞著這一培訓(xùn)模式,我們開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)和撰寫(xiě)教育敘事的活動(dòng)。

  1、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

  我們認(rèn)為,應(yīng)大力倡導(dǎo)好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍,致力于創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)化的組織,營(yíng)造書(shū)香校園。讓教師充分地認(rèn)識(shí)到,選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步。不讀書(shū),不學(xué)習(xí),不思考,不僅難以提高教學(xué)水平,而且意味著落伍。因此,我們要求每位教師必須樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的理念,成為最愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)的人。為扎實(shí)有效地推進(jìn)這一活動(dòng),我們把教師分為一般教師、骨干教師和老教師三個(gè)層次,對(duì)不同層次的教師提出不同的讀書(shū)內(nèi)容和不同的讀書(shū)要求。例如,對(duì)骨干教師的讀書(shū),我們要求,要帶著自己的問(wèn)題(課題),為解決自己的問(wèn)題而自主讀書(shū)。每位骨干教每個(gè)月閱讀量不少于10000字,每月還必須精讀1~2本教育教學(xué)名著專著。為保證讀書(shū)的質(zhì)和量,我們還把教師的讀書(shū)筆記納入學(xué)校常規(guī)月查的內(nèi)容。進(jìn)行跟蹤、點(diǎn)評(píng)。期末,根據(jù)提供的讀書(shū)計(jì)劃、讀書(shū)筆記、心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)論文等材料給予考核評(píng)價(jià),根據(jù)評(píng)價(jià)等級(jí),折算繼續(xù)教育學(xué)時(shí),計(jì)入教師繼續(xù)教育證書(shū)。

  2、撰寫(xiě)教育敘事。

  近來(lái),教育敘事逐漸成為中小學(xué)教育教學(xué)研究的一個(gè)重要的方法論,它相對(duì)于一些理論化、抽象化的"大課題"而言,更貼近真實(shí)的教學(xué)實(shí)際,更貼近教師的日常教育生活,更富有實(shí)事求是的科學(xué)精神。

  教育敘事是對(duì)教育生活體驗(yàn)的描寫(xiě),說(shuō)的通俗一點(diǎn),就是講教育故事,故事可長(zhǎng)可短,可詳可略,可真實(shí)也可虛構(gòu),教師通過(guò)運(yùn)用淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言傳達(dá)教育生活經(jīng)驗(yàn),而不是用嚴(yán)密的邏輯形式闡述理論。當(dāng)其他老師在接觸這類文章的時(shí)候,很容易引起共鳴,并且從中得到許多對(duì)教育的理解和感悟。加上教育敘事的題材相當(dāng)豐富,教學(xué)過(guò)程中發(fā)生的大大小小事例都可成為撰寫(xiě)教育敘事取之不盡、用之不竭的源泉。因此,我們要求一線的教師人人都來(lái)撰寫(xiě)教育敘事。教育敘事的寫(xiě)作使教師們對(duì)教育生活的體驗(yàn)更具體、更深刻、更理性;教育敘事的寫(xiě)作使教師擺脫繁瑣的教育生活狀況,去捕捉教育生活中富有靈氣的場(chǎng)景和片段;教育敘事的寫(xiě)作促進(jìn)教師去反思,去推動(dòng)對(duì)教育理論的學(xué)習(xí),從而形成了自己的教育研究成果,極大地提高教師的專業(yè)能力。

  三、課程改革

  1、重視當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)

  我校成立以校長(zhǎng)為首的當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革的發(fā)展

  我校擬題"合作學(xué)習(xí),當(dāng)堂達(dá)標(biāo)"課堂教學(xué)創(chuàng)新研究,在全校教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試驗(yàn)和嘗試,開(kāi)展適合我校特點(diǎn)的科學(xué)的教學(xué)研究以及相關(guān)理論與實(shí)踐體系的建構(gòu)。

  每位教師建立了自己的達(dá)標(biāo)教學(xué)小課題,積極探索符合自己特點(diǎn)的達(dá)標(biāo)教學(xué)模式,大力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

 �。�1)搞好集體備課。

  傳統(tǒng)的備課,總是以詳細(xì)教案的`撰寫(xiě)為藍(lán)本,教師總把要上的課事先做一個(gè)假定,不僅預(yù)定了教師要講的話、學(xué)生要發(fā)的言,而且預(yù)定了教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,甚至預(yù)定了教學(xué)結(jié)果。這種教條式的備課方式?jīng)]有考慮到課堂是一個(gè)千變?nèi)f化的、動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程,教師的備課往往演變?yōu)?抄教案",備課制度形同一個(gè)花架子,沒(méi)有起到實(shí)質(zhì)性的效果。針對(duì)這種現(xiàn)狀,我校在"教案問(wèn)題"上做出了新的規(guī)定,不要求教師一定要寫(xiě)詳案,強(qiáng)調(diào)要進(jìn)行有交流的集體備課,提倡個(gè)性化的備課方式。教師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo),理清教材思路,規(guī)劃教學(xué)流程,創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,化解教學(xué)疑問(wèn),促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。備課時(shí)不單純依賴教參,而是多方收集信息,不斷充實(shí)完善備課資料,做到與時(shí)俱進(jìn)。全體教師都能在集體備課中共同研討優(yōu)化課堂教學(xué)策略、探索提高教學(xué)效率的有效途徑,取得了很好的成效。

  (2)開(kāi)展反思性教學(xué)。

  反思性教學(xué)又稱教學(xué)反思。反思性教學(xué)會(huì)使教師形成自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的能力,是目前最提倡的一種教學(xué)方式。我們要求老師把學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、行動(dòng)、反思貫穿于教學(xué)的始終。開(kāi)展我的課堂我反思,引導(dǎo)老師思考自己或成功或失敗的課堂。為使反思更具針對(duì)性、實(shí)效性,在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后,學(xué)校提出反思的內(nèi)容與問(wèn)題,供反思時(shí)參考。特別強(qiáng)調(diào)反思的重點(diǎn)是教學(xué)的有效性問(wèn)題和教學(xué)再設(shè)計(jì)問(wèn)題。即:通過(guò)教學(xué),學(xué)生學(xué)到什么?得到什么?獲得哪些具體進(jìn)步或發(fā)展?假如再教這個(gè)內(nèi)容,教學(xué)設(shè)計(jì)方案還可以作怎樣的更改?等等。為避免反思的隨意和零散,學(xué)校要求每位老師特別是骨干教師必須圍繞一個(gè)課題,進(jìn)行持續(xù)不斷地系統(tǒng)化地反思。把平時(shí)的反思、過(guò)程材料的積累同期末的總結(jié)、論文的撰寫(xiě)結(jié)合起來(lái),同改進(jìn)教學(xué)、解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),同課題研究結(jié)合起來(lái)。并且規(guī)定,教學(xué)反思作為教案的重要組成部分,撰寫(xiě)篇數(shù)不少于每學(xué)期2篇,其數(shù)量與質(zhì)量列入教學(xué)工作考核,并建立教師教學(xué)反思檔案。

 �。�3)開(kāi)展賽課活動(dòng)。

  我校進(jìn)行了"骨干教師和課改教師教學(xué)比武"。這次教學(xué)比武共有8位教師參加,涉及到的課程有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科目等。學(xué)校成立了由孫校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的5人評(píng)委小組。課后孫校長(zhǎng)還對(duì)教師們進(jìn)行認(rèn)真評(píng)課和悉心指導(dǎo),使教師們多了一次實(shí)踐和學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。這次活動(dòng)共評(píng)出了一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)3名。

  教學(xué)比武過(guò)程中我們欣喜地看到,學(xué)校教師在新課程的實(shí)施過(guò)程中,已不是課堂上的主宰,更不是"跑道"盡頭的"裁判"。而是為學(xué)生撐起了一片自由廣闊的交流空間,學(xué)生在課堂上時(shí)時(shí)閃現(xiàn)出思維的火花,品嘗到成功的喜悅。如骨干教師國(guó)秀萍、王守華的課,他們采取小組合作學(xué)習(xí)的方法,讓學(xué)生在生生合作的基礎(chǔ)上,動(dòng)手操作中學(xué)到知識(shí),充分培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)、動(dòng)手能力、思維能力。語(yǔ)文教師許木軍,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段呈現(xiàn)出具體生動(dòng)的場(chǎng)景,使枯燥的識(shí)字教學(xué)變得生動(dòng)活潑,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)教學(xué)比武我們發(fā)現(xiàn)許多教師都在努力使自己成為一名科研型教師。教師在新課程中逐漸成了課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者,教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程;是課程創(chuàng)生與開(kāi)發(fā)的過(guò)程。

 �。�4)、重抓課題研究。

  我們便成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)驗(yàn)工作小組,建立規(guī)章制度,使實(shí)驗(yàn)迅速啟動(dòng),并步入正軌。我們做了如下一些工作:

  首先課題安排序列化。

  本學(xué)期一開(kāi)始學(xué)校就召開(kāi)了課題領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,有兩位教師制定了鎮(zhèn)級(jí)課題,其余教師制定校級(jí)課題,保證人人有課題,由課題組長(zhǎng)制定了《課題活動(dòng)一覽表》。活動(dòng)安排做到四定:定時(shí)間(每周四下午);定地點(diǎn)(多功能教室);定主講人(主講人由校長(zhǎng)——中層領(lǐng)導(dǎo)——骨干教師承擔(dān));定內(nèi)容。這樣有序的安排使每一次課題活動(dòng)落都能到實(shí)處,不走過(guò)場(chǎng),從而起到了真正提升教師專業(yè)化水平的作用。

  然后課題活動(dòng)主題化。

  以往的課題活動(dòng),總是由分管課題研究的領(lǐng)導(dǎo)找一些相關(guān)資料讓老師們學(xué)習(xí),既沒(méi)有統(tǒng)一的安排,又沒(méi)有活動(dòng)的主題,具有很大的隨意性。本學(xué)期我們一改過(guò)去盲目的做法,由課題組統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓主講人自己查找相關(guān)資料組織教師們學(xué)習(xí)。例如我們前兩期的學(xué)習(xí)內(nèi)容是:校長(zhǎng)主持學(xué)習(xí)了《達(dá)標(biāo)教學(xué)研究實(shí)施方案》,趙國(guó)珠主講的《小組合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng)》,都是緊緊圍繞著"當(dāng)堂達(dá)標(biāo)"這個(gè)主題來(lái)講的。通過(guò)這樣系統(tǒng)有序?qū)W習(xí),就能讓我校的每一位教師都清楚我們正在研究什么課題,該怎么研究,做到心中有數(shù),然后積極地參與到課題研究中來(lái),真正達(dá)到"科研興校,科研強(qiáng)校"的目的

  四、強(qiáng)化德育管理

  我校把德育工作擺在重要位置,認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,提高認(rèn)識(shí),樹(shù)立教書(shū)育人,管理育人,服務(wù)育人的思想,一學(xué)期來(lái),我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究。其主要做法是:

 �。ㄒ唬�、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究。我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》等,同時(shí)我們還開(kāi)展了德育科研活動(dòng)。我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。

 �。ǘ㈤_(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)。

  1、愛(ài)國(guó)主義教育。繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情,樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí),培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。

  2、安全法制教育。加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育;繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作,簽定有關(guān)責(zé)任書(shū),規(guī)范制度,落實(shí)好各種措施。

  3、文明禮貌教育。我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,以班級(jí)教育、自我教育為主,學(xué)生會(huì)督察,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。

  4、健康與生理教育。針對(duì)現(xiàn)在學(xué)生早熟的特點(diǎn),我們?cè)诟髂昙?jí)開(kāi)展了健康與生理方面的知識(shí)講座。

 �。ㄈ⑶袑�(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系。為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng),還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求,使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密,構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

 �。ㄋ模�、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作,樹(shù)立大德育觀,增強(qiáng)德育力量。繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施班主任每月例會(huì)制,通過(guò)交流取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高了班級(jí)管理水平。

  五、彰顯教育特色

 �。�1)閱讀教學(xué)特色。

  閱讀教學(xué)一直是我校的一大特色,我校提出了"以改革創(chuàng)新促發(fā)展,用特色內(nèi)涵鑄輝煌"的工作思想。結(jié)合我校教學(xué)現(xiàn)狀,校班子成員重新對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念加以定位,那就是"崇尚學(xué)習(xí)關(guān)注個(gè)性,為學(xué)生創(chuàng)造美好未來(lái)"。反復(fù)醞釀?dòng)懻摚髑髱熒庖?jiàn),我們從師生讀書(shū),學(xué)習(xí),營(yíng)造書(shū)香校園為切入點(diǎn),以讀書(shū)大課堂為主線,具體活動(dòng)為載體,以培養(yǎng)能力為目標(biāo),以制度為保障,從而強(qiáng)化師生素質(zhì),形成我笑獨(dú)有的文化特質(zhì)和豐富的文化底蘊(yùn)。。

 �。�2)藝術(shù)教育特色。

  為了發(fā)展學(xué)校的藝術(shù)教育,體現(xiàn)學(xué)校特色發(fā)展的思想,我校作了積極的嘗試。除嚴(yán)格地按課程計(jì)劃進(jìn)行課堂教學(xué)外,我們還將藝術(shù)教育延伸到廣闊的課外活動(dòng)中去,相繼成立了合唱隊(duì)、繪畫(huà)組、書(shū)法組等多個(gè)興趣活動(dòng)小組�;顒�(dòng)時(shí)間一到校園里就歌聲悠揚(yáng)、彩綢飄舞熱鬧非凡,學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)的大樂(lè)園里,放飛夢(mèng)想,陶冶情趣。每年"六一"、"五四"、國(guó)慶、元旦我校舉行文藝會(huì)演。由于演出節(jié)目具有較高的藝術(shù)性,表演精彩,受到群眾的高度贊揚(yáng)。

  六、取得的成績(jī)

  一年來(lái),全校教師在教辦領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下做了大量富有實(shí)效性和創(chuàng)造性的工作,取得了一些的成績(jī):教師共寫(xiě)出教育敘事、教學(xué)故事、教學(xué)論文45篇,攝制優(yōu)質(zhì)實(shí)錄2節(jié)。趙國(guó)珠,國(guó)秀萍等老師的論文多次獲得縣市一等獎(jiǎng),趙國(guó)珠,國(guó)秀萍于11年分別獲得縣級(jí)優(yōu)秀教師的稱號(hào)。在教辦舉行的古詩(shī)誦讀比賽中我校有七個(gè)學(xué)生分獲一二等獎(jiǎng)。課題研究成果多次受到縣教科室的表彰,我校多次被評(píng)為教育教學(xué)工作先進(jìn)單位

  總之,我們將以這次教學(xué)視導(dǎo)為契機(jī),在教育局,教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)全體職工,強(qiáng)化管理,狠抓質(zhì)量,全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力提高我校的教育教學(xué)水平。

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督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料1

  一、基本情況

  全縣共有3—5歲幼兒29936人,入園幼兒16023人,入園率為53.5%。全縣有幼兒園和幼教點(diǎn)262個(gè),其中:小學(xué)附設(shè)幼兒園27個(gè),在園幼兒6820人,占入園幼兒總數(shù)的42.6%;村級(jí)完小幼教點(diǎn)151個(gè),在園幼兒4572人,占入園幼兒總數(shù)的28.5%;已批準(zhǔn)發(fā)證的民辦園38個(gè),在園幼兒3218人,占入園幼兒總數(shù)的20.1%;已申報(bào)未發(fā)證的民辦園46個(gè),在園幼兒1413人,占入園幼兒總數(shù)的8.8%。全縣共有幼兒園教職工704人,其中公辦園教職工483人,專任教師215人(公辦在編教師95人),專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率98%;民辦園教職工221,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率56%。

  近年來(lái),縣教育局以創(chuàng)建教育強(qiáng)縣為契機(jī),深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以優(yōu)化資源為基礎(chǔ),提升內(nèi)涵為主線,按照“公辦為主、民辦補(bǔ)充、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)”的發(fā)展思路,不斷加強(qiáng)對(duì)各類幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè),全縣學(xué)前教育走在全市的先進(jìn)行列。

  一是發(fā)展步伐不斷加快。近年來(lái),全縣各類幼兒園規(guī)模不斷擴(kuò)大、數(shù)量迅速增加、普及水平進(jìn)一步提高�?h城三所小學(xué)附設(shè)幼兒園先后通過(guò)市專家評(píng)估驗(yàn)收,成功晉級(jí)為市級(jí)一類幼兒園,成為全市學(xué)前教育的示范窗口,三所小學(xué)附設(shè)幼兒園通過(guò)典型經(jīng)驗(yàn)推廣、對(duì)外開(kāi)放交流、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng),有效地帶動(dòng)了全縣幼兒園管理水平和辦園質(zhì)量的整體提升。孚玉中小、長(zhǎng)鋪中小、九姑中小、程嶺中小附設(shè)幼兒園和一些保教質(zhì)量好、社會(huì)信譽(yù)高的民辦園,管理上水平、質(zhì)量上層次,開(kāi)始成為家長(zhǎng)滿意的幼兒園。

  二是學(xué)前教育普及率大幅提高。各地以中心小學(xué)附設(shè)幼兒園建設(shè)為重點(diǎn),以村級(jí)完小幼教點(diǎn)和民辦園為補(bǔ)充,形成了學(xué)前教育體系的基本框架。“”期間,全縣幼兒園和學(xué)前班做到了廣覆蓋,基本滿足了適齡幼兒的入園需求。學(xué)前三年毛入園率超過(guò)了全省平均水平。

  三是辦園條件進(jìn)一步改善。近年來(lái),我縣逐年加大了對(duì)學(xué)前教育投入,20xx年—20xx年,全縣對(duì)學(xué)前教育投入重點(diǎn)保證園舍建設(shè)和幼兒教師培訓(xùn),其中,校安工程建設(shè)共投入資金220萬(wàn)元,城關(guān)小學(xué)附設(shè)幼兒園投入資金165萬(wàn)元,新建了建筑面積達(dá)1370平方米的標(biāo)準(zhǔn)化的幼兒樓,極大地解決了城小附設(shè)幼兒園的辦園需求。20xx—20xx年,共選派了15名公辦幼兒園園長(zhǎng)到華中師范大學(xué)、安徽師范大學(xué)和桐城師范高等�?茖W(xué)校參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)和市級(jí)培訓(xùn);20xx年,縣教育局還分別舉辦了84名民辦幼兒園園長(zhǎng)和143名民辦幼兒教師參加的培訓(xùn)班,有效的地提高了我縣幼兒園的辦園質(zhì)量。

  四是規(guī)范了民辦幼兒園的健康發(fā)展。縣教育局下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)全縣民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理工作的通知》,按照屬地管理的原則,進(jìn)一步加強(qiáng)了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管理小組和各中心小學(xué)校的責(zé)任。通過(guò)清理整頓、年度檢查、督促指導(dǎo),取締了21個(gè)辦園條件差、存在較大安全隱患的幼兒園,吊銷了辦園許可證。

  二、存在問(wèn)題

  我縣學(xué)前教育發(fā)展雖然取得了一些成績(jī),但存在問(wèn)題很突出,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

 �。ㄒ唬┯變簣@數(shù)量規(guī)模嚴(yán)重不足,入園難問(wèn)題非常突出。一是隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷加快,大批農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工,城區(qū)人口急劇膨脹,學(xué)前兒童數(shù)量猛增,城區(qū)幼兒園的數(shù)量和規(guī)模已不能滿足幼兒入園需求,使得城區(qū)幼兒園班額大的現(xiàn)象十分突出�?h城三所小學(xué)附設(shè)幼兒園,按標(biāo)準(zhǔn)只能招收1080名幼兒,而實(shí)際在園幼兒2465名,班額均達(dá)50人以上,幼兒教學(xué)活動(dòng)無(wú)法正常開(kāi)展。二是民辦幼兒園辦園質(zhì)量差,家長(zhǎng)不愿送孩子就讀。三是一些村完小附設(shè)幼教點(diǎn),條件有限,接納人數(shù)不多,致使許多幼兒無(wú)法接受正規(guī)的學(xué)前教育。

  (二)幼兒園經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足,辦園條件非常簡(jiǎn)陋。由于學(xué)前教育沒(méi)有納入義務(wù)教育管理,沒(méi)有專項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)投入,園舍建設(shè)、保教設(shè)施、公用經(jīng)費(fèi)等,財(cái)政未納入預(yù)算,導(dǎo)致辦園條件無(wú)法改善。實(shí)驗(yàn)小學(xué)和城關(guān)小學(xué)附設(shè)幼兒園設(shè)施較好但園舍面積不足,大班化嚴(yán)重,入園難問(wèn)題突出;松茲小學(xué)附設(shè)幼兒園幼兒樓不符合幼兒園的建筑標(biāo)準(zhǔn),存在安全隱患;農(nóng)村中小附設(shè)幼兒園或完小幼教點(diǎn),因陋就簡(jiǎn)辦園,教學(xué)場(chǎng)地不夠規(guī)范,保教設(shè)施不足;民辦幼兒園以收費(fèi)養(yǎng)園,既要付場(chǎng)租,又要支付教師工資,難以拿出過(guò)多資金添置幼兒活動(dòng)設(shè)施。有的民辦園由于招生不理想,不僅沒(méi)有購(gòu)置和改善設(shè)施設(shè)備的能力,而且運(yùn)轉(zhuǎn)都難以支撐。

 �。ㄈ┏青l(xiāng)發(fā)展不平衡,幼兒園和幼教點(diǎn)嚴(yán)重?cái)D占小學(xué)資源。目前,城鄉(xiāng)之間,不同性質(zhì)的園班之間,辦園水平差異較大。整體來(lái)看,城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)較多,條件相對(duì)較好,農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育資源少,條件相對(duì)較差,公辦園所好于民辦園。到目前為止,我縣還沒(méi)有一所獨(dú)立的公辦幼兒園,因而幼兒園沒(méi)有獨(dú)立的園舍,沒(méi)有獨(dú)立的人員,沒(méi)有獨(dú)立的財(cái)務(wù),學(xué)前教育全部都附設(shè)在小學(xué),嚴(yán)重?cái)D占小學(xué)資源。全縣還有2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)無(wú)附設(shè)幼兒園,家庭經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)好的,由家長(zhǎng)陪同進(jìn)縣城,條件較差尤其是父母外出務(wù)工、由老人照看的留守幼兒,根本無(wú)法入園接受學(xué)前教育,城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡,學(xué)前教育差異較大。

 �。ㄋ模┯變簣@師資力量薄弱,教師結(jié)構(gòu)不合理。近十年,我縣幼兒教師招錄沒(méi)有計(jì)劃。公辦附設(shè)幼兒園未核定編制,教師多為臨近退休的小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗,缺乏專業(yè)素養(yǎng);民辦園多為自聘教師,屬未經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的大中專畢業(yè)生,專業(yè)能力較差,不能適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育工作。幼兒教師中年齡結(jié)構(gòu)偏大,性別結(jié)構(gòu)失衡,很少有男教師,不利于幼兒性格的培養(yǎng),且民辦幼兒教師隊(duì)伍極不穩(wěn)定,流動(dòng)性大,難以保證學(xué)前教育質(zhì)量。

 �。ㄎ澹┯變簣@管理不夠規(guī)范,缺乏科學(xué)保教方法。多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小附設(shè)幼兒園及民辦幼兒園管理不夠規(guī)范,對(duì)學(xué)前教育的內(nèi)容了解不夠,有的大中小班混編,嚴(yán)重違背幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)。教學(xué)方式上注重讀、寫(xiě)、拼、算的學(xué)習(xí),“小學(xué)化”現(xiàn)象十分突出,缺乏科學(xué)的施教方法,致使幼兒智力得不到良好開(kāi)發(fā)。由于受條件限制,幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間難以保證,游戲在教學(xué)中沒(méi)有得到有效實(shí)施,幼兒的'保育功能被嚴(yán)重弱化。這些扼殺了幼兒天真活潑的稚氣和積極向上的求知愿望,影響了幼兒的健康發(fā)展。

 �。┟褶k學(xué)前教育存在較大安全隱患。由于受利益驅(qū)動(dòng),一些民辦幼兒園為降低成本,增加盈利,大多不愿加大投入,導(dǎo)致基礎(chǔ)設(shè)施薄弱,教輔玩具短缺,幼兒飲食搭配不合理,保教質(zhì)量偏低,大多數(shù)民辦園都達(dá)不到辦園的基本條件,在園舍安全、保教設(shè)備、食品衛(wèi)生、消防設(shè)施、幼兒接送等方面均存在安全隱患,嚴(yán)重影響了孩子的智力開(kāi)發(fā)和生命安全。對(duì)民辦園管理的部門(mén)聯(lián)動(dòng)機(jī)制尚未建立,單靠教育主管部門(mén)對(duì)無(wú)證不合格幼兒園的管理顯得力不從心,這也是造成我縣不合格家庭作坊式民辦園較多的重要原因。

  三、下步打算

  針對(duì)我縣學(xué)前教育的現(xiàn)狀和存在問(wèn)題,下步我們將突出抓好六個(gè)方面的工作。

  (一)深化認(rèn)識(shí),制定規(guī)劃,落實(shí)責(zé)任。

  學(xué)前教育是國(guó)民教育體系的重要組成部分,是重要的社會(huì)公益事業(yè),發(fā)展學(xué)前教育事關(guān)千家萬(wàn)戶的切身利益,事關(guān)民族的未來(lái),要充分認(rèn)識(shí)在新的歷史時(shí)期學(xué)前教育承載的重要使命,把學(xué)前教育納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃,納入公共財(cái)政支出進(jìn)行統(tǒng)籌安排,把提高學(xué)前教育標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量作為改善民生的緊迫任務(wù)來(lái)落實(shí),切實(shí)形成政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的良好辦園格局�?h政府已制定了《宿松縣學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(20xx—20xx)》,并上報(bào)省教育廳,下一步還將出臺(tái)《關(guān)于加快我縣學(xué)前教育發(fā)展的若干意見(jiàn)》,成立學(xué)前教育統(tǒng)籌協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱“國(guó)十條”)和全國(guó)學(xué)前教育工作會(huì)議精神以及《安徽省學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(20xx—20xx)》,建立以縣為主、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)參與的管理體制,進(jìn)一步明確落實(shí)縣鄉(xiāng)兩級(jí)政府和縣直相關(guān)部門(mén)的工作責(zé)任,促進(jìn)我縣學(xué)前教育健康有序發(fā)展。

  (二)搶抓機(jī)遇,爭(zhēng)取項(xiàng)目,加快幼兒園建設(shè)。

  抓住國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部、教育部從今年起將加大財(cái)政投入支持學(xué)前教育發(fā)展的機(jī)遇,充分利用好國(guó)家和省級(jí)財(cái)政支持政策,到20xx年,新建公辦幼兒園38所、民辦幼兒園6所、附設(shè)幼兒園45所;改擴(kuò)建公辦幼兒園46所、民辦幼兒園1所,使我縣學(xué)前三年幼兒毛入園率達(dá)80%以上。認(rèn)真貫徹落實(shí)好“國(guó)十條”關(guān)于“各級(jí)政府要將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算”和“新增教育經(jīng)費(fèi)要向?qū)W前教育傾斜”的政策規(guī)定,積極籌措項(xiàng)目配套資金,落實(shí)幼兒園建設(shè)用地,按規(guī)劃組織實(shí)施學(xué)前教育基建項(xiàng)目。同時(shí)制定民辦園獎(jiǎng)補(bǔ)資助政策,保障公辦園公用經(jīng)費(fèi)等措施,逐步形成以縣城區(qū)幼兒園為龍頭和示范,以鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園為骨干,以民辦普惠園為補(bǔ)充,多種形式并舉的公辦民辦共同發(fā)展的學(xué)前教育體系,確保適齡兒童都能夠接受學(xué)前教育。

 �。ㄈ┱祥e置資源,合理布局建設(shè)規(guī)劃。

  按照“以縣城為示范,以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為重點(diǎn),以中心村和人口相對(duì)聚集地辦園為主體,以社會(huì)力量辦園為補(bǔ)充”的學(xué)前教育發(fā)展思路,建立學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)�?h城以實(shí)驗(yàn)幼兒園、松茲幼兒園、城關(guān)幼兒園、政務(wù)新區(qū)幼兒園、工業(yè)園區(qū)幼兒園等獨(dú)立公辦幼兒園為骨干,繼續(xù)完善管理體制,提高辦園水平。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)一步整合現(xiàn)有的幼兒教育資源,充分利用中小學(xué)撤并后的閑置校舍和現(xiàn)有富余校舍,確保“”末每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建成一所標(biāo)準(zhǔn)化的獨(dú)立公辦中心幼兒園,中心村及人口相對(duì)集中的村新建或改擴(kuò)建一所幼兒園。積極扶持民辦幼兒園,通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、公建民營(yíng)、民辦公助、以獎(jiǎng)代補(bǔ)、派駐公辦教師等方式引導(dǎo)和支持社會(huì)力量辦優(yōu)質(zhì)普惠性幼兒園。落實(shí)好“國(guó)十條”關(guān)于“新建小區(qū)配套幼兒園要與小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用”的規(guī)定,凡未按規(guī)定安排配套幼兒園建設(shè)的小區(qū)規(guī)劃不予審批

 �。ㄋ模┒啻氩⑴e,加強(qiáng)幼兒師資隊(duì)伍建設(shè)。

  進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)前教育師資力量,將幼兒教師隊(duì)伍納入基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍發(fā)展的總體規(guī)劃,按照省定編制標(biāo)準(zhǔn),科學(xué)核定公辦幼兒園教師編制,通過(guò)從幼兒師范院校畢業(yè)生中招考,從中小學(xué)任教有幼教特長(zhǎng)的年輕教師轉(zhuǎn)崗、自聘等途經(jīng),增加幼兒教師數(shù)量,到20xx年基本配齊公辦幼兒園教職工。建立和實(shí)行幼兒園園長(zhǎng)、教師資格準(zhǔn)入制度,嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗,逐步清理不合格教師。制定《幼兒教師培訓(xùn)規(guī)劃》,完善幼兒教師在職培訓(xùn)體系,開(kāi)展有針對(duì)性的繼續(xù)教育培訓(xùn),對(duì)新補(bǔ)充的教師進(jìn)行崗位培訓(xùn),做到先培訓(xùn)后上崗,切實(shí)提高學(xué)前教育師資質(zhì)量。要建立民辦幼兒教師社會(huì)保障機(jī)制,要求民辦園逐步為其辦理社會(huì)養(yǎng)老及醫(yī)療保險(xiǎn),以穩(wěn)定教師隊(duì)伍。

 �。ㄎ澹┩七M(jìn)學(xué)前教育改革,提高保教質(zhì)量。

  要改進(jìn)教學(xué)方法,推進(jìn)素質(zhì)教育,建立適應(yīng)幼兒身心健康發(fā)展的教學(xué)體系,認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)劃》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,樹(shù)立正確的辦園理念,遵循幼兒成長(zhǎng)規(guī)律,堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng),禁止使用幼兒教材,抵制重教育輕保育,重知識(shí)傳授輕智力開(kāi)發(fā)等拔苗助長(zhǎng)的錯(cuò)誤觀念和做法,防止學(xué)前教育“小學(xué)化”“保姆式”的不良傾向。積極實(shí)施家園共育策略,讓教師與家長(zhǎng)形成新的育兒理念,密切配合,實(shí)現(xiàn)科學(xué)育兒目標(biāo),不斷提高保育質(zhì)量和保教水平。

 �。┮�(guī)范管理,促進(jìn)民辦園的健康發(fā)展。針對(duì)我縣民辦園量多面廣的現(xiàn)狀,集中抓好民辦幼兒園的清理整頓工作,全縣將由綜治部門(mén)牽頭,組織公安、教育、工商等部門(mén),對(duì)無(wú)證民辦園進(jìn)行專項(xiàng)整治,對(duì)符合條件的,由教育部門(mén)核發(fā)辦園許可證;對(duì)有整改價(jià)值的無(wú)證園,督促其限期整改,整改到位的,由教育行政部門(mén)核發(fā)辦園許可證,整改不到位的,由公安部門(mén)取締;對(duì)不符合條件、存在較大安全隱患的無(wú)證園,由公安部門(mén)取締。嚴(yán)格落實(shí)幼兒園登記注冊(cè)年檢制度,對(duì)已發(fā)證但辦園條件差,特別是存在嚴(yán)重安全隱患的幼兒園,限期整改,經(jīng)過(guò)整改仍不符合要求的,依法責(zé)令停辦,吊銷辦園許可證。同時(shí),通過(guò)加大年檢力度,統(tǒng)一年檢標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范年檢行為,提高民辦園自律意識(shí),規(guī)范民辦園辦園行為,促進(jìn)民辦幼兒園的健康發(fā)展。

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料2

  一、學(xué)�;厩闆r

  侯家廟中學(xué)位于宣化區(qū)東郊,是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué),學(xué)生主要來(lái)自于侯家廟鄉(xiāng)十一個(gè)村。學(xué)校占地30.2畝,生均面積147㎡,建筑面積3561.31㎡,生均26㎡。現(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生人數(shù)137人。適齡人口入學(xué)率100%,學(xué)生輟學(xué)率每學(xué)年都在3%以下。學(xué)校現(xiàn)有在職教師49人,其中取得大專及以上學(xué)歷47人,教師學(xué)歷合格率為96%。教師職稱結(jié)構(gòu)為:中學(xué)高級(jí)教師9人,中學(xué)一級(jí)教師28人,中學(xué)二級(jí)教師12人。

  學(xué)校18個(gè)功能室齊全,另外還建有教師電子備課室一個(gè),與中央遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、河北省遠(yuǎn)程教育網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)連接。各個(gè)教室都安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備,實(shí)現(xiàn)了“班班通”,各室的儀器、設(shè)備配置符合要求,能夠滿足學(xué)校的教學(xué)需求。圖書(shū)室藏書(shū)10140冊(cè),生均74冊(cè)。

  二、學(xué)校辦學(xué)條件建設(shè)情況

  學(xué)校在區(qū)政府和鄉(xiāng)政府的關(guān)心支持下,對(duì)學(xué)校的教室和校園進(jìn)行了改建和修繕,購(gòu)置教學(xué)儀器和教學(xué)設(shè)施,改善辦學(xué)條件,自20xx年以來(lái),投資比較大的項(xiàng)目資金總計(jì)347萬(wàn)元。分別是:

  20xx年至20xx年投資285萬(wàn)元進(jìn)行校舍新建、采暖設(shè)施和管網(wǎng)的建設(shè)和校園維修;投資10萬(wàn)元對(duì)生物和物理實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了成套配置;投資13萬(wàn)元購(gòu)置了教師辦公設(shè)施,改善教師的辦公條件。

  20xx年投資103萬(wàn)元進(jìn)行教室新建和校園修繕;投資4萬(wàn)元安裝了校園廣播設(shè)備。

  20xx年投資14萬(wàn)元給教室安裝了多媒體設(shè)備,實(shí)現(xiàn)了“班班通”。20xx年投入6萬(wàn)多元配置了閱覽室設(shè)施,投入2萬(wàn)元對(duì)物理實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)室的屋頂進(jìn)行了防水修繕。隨著各級(jí)政府對(duì)學(xué)校的投入加大,學(xué)校的辦學(xué)條件不斷得到改善和提升,學(xué)校綜合辦學(xué)能力得以加強(qiáng),為學(xué)校的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  三、學(xué)校管理工作

  學(xué)校提出“讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的快樂(lè)”的辦學(xué)理念,讓每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的快樂(lè),讓學(xué)生得到全面發(fā)展。加強(qiáng)制度建設(shè),積極推行規(guī)范化管理模式,使各方面的工作高效有序進(jìn)行。

 �。ㄒ唬⒔∪珜W(xué)校管理制度,完善學(xué)校管理機(jī)制。

  健全的管理制度是學(xué)校管理的保證,學(xué)校的各個(gè)科室都針對(duì)本身的工作情況制定了相應(yīng)的規(guī)章制度,做到事事有人管,人人有擔(dān)當(dāng)。德育工作以《班級(jí)量化管理》為主,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理;還制定了交通、衛(wèi)生、傳染病、消防、校園傷害、突發(fā)自然災(zāi)害等應(yīng)急預(yù)案,并進(jìn)行了相應(yīng)的疏散演練。教學(xué)的管理工作主要以區(qū)教研室每年度的教學(xué)評(píng)估內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn),逐條細(xì)化,層層分解,開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作,保證教學(xué)工作的高效運(yùn)行,按照《侯家廟中學(xué)教師學(xué)期工作考核量化評(píng)分辦法》的要求,對(duì)教師工作實(shí)行量化考核,規(guī)范教師的教學(xué)行為。另外還制定了教師獎(jiǎng)勵(lì)、教師出勤、各種考核等制度,這一系列的制度的制定和實(shí)施,規(guī)范了學(xué)校的辦學(xué)行為,為學(xué)校的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的制度保障。

 �。ǘ�、德育工作以《班級(jí)量化考核方案》,這個(gè)方案為主線,貫穿于德育工作的方方面面。德育處每天進(jìn)行檢查,并根據(jù)考核方案的細(xì)則,量化評(píng)分,公布檢查結(jié)果,并以此作為“星級(jí)班集體”的評(píng)選依據(jù)。方案中涉及到學(xué)生的日常行為規(guī)范,個(gè)人、班級(jí)和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生狀況,學(xué)校布置的各類活動(dòng)的組織開(kāi)展情況等各個(gè)方面。通過(guò)考核方案的執(zhí)行,規(guī)范了學(xué)生的言行,養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,營(yíng)造出了和諧融洽、積極向上的校風(fēng)。學(xué)校德育工作獲得的榮譽(yù)有:20xx、20xx、20xx被評(píng)為“宣化區(qū)德育工作先進(jìn)單位”20xx、20xx年被評(píng)為“宣化區(qū)安全工作先進(jìn)單位”20xx、20xx年被評(píng)為“宣化區(qū)衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”,20xx、20xx年被評(píng)為“宣化區(qū)陽(yáng)光體育工作先進(jìn)單位”,20xx年度藝術(shù)工作先進(jìn)單位等。

 �。ㄈ�、教學(xué)工作以研說(shuō)教材為主要內(nèi)容,以三級(jí)教研為主要形式,開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理和教科研活動(dòng)。按照區(qū)教研室開(kāi)展的“研說(shuō)教材

  促教師專業(yè)成長(zhǎng)”活動(dòng)的要求,我們將研說(shuō)教材活動(dòng)定教研活動(dòng)的主要內(nèi)容。具體工作有:理論培訓(xùn);制定方案;典型引路;全面展開(kāi)。開(kāi)展校本教研、片區(qū)教研、區(qū)級(jí)教研三級(jí)教研活動(dòng),與兄弟學(xué)校宣化八中、宣化九中相互交流、相互學(xué)習(xí),與宣化十一中建立手拉手共建關(guān)系,邀請(qǐng)宣化四中省級(jí)骨干教師來(lái)校支教。這些活動(dòng)的開(kāi)展極大地促進(jìn)了我校教研和教科研工作的開(kāi)展,使我校的教學(xué)質(zhì)量逐年上升。學(xué)校20xx、20xx、20xx、20xx年均圓滿完成了宣化區(qū)教育局下達(dá)的中考指標(biāo),教師有30多人次獲得區(qū)級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。

 �。ㄋ模�、以中青年教師培養(yǎng)為重點(diǎn),促教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提高。

  我校一直非常重視教師隊(duì)伍建設(shè),始終把教師教育教學(xué)能力的培養(yǎng)和提高作為重要工作來(lái)抓,出臺(tái)了《宣化區(qū)侯家廟中學(xué)中青年教師研修方案》,學(xué)校于20xx年3月開(kāi)展了啟動(dòng)儀式,在啟動(dòng)儀式上,教育局副局長(zhǎng)趙松濤就中青年教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要性發(fā)表了重要講話,并對(duì)參加研修的中青年教師提出了要求與期望。宣化區(qū)進(jìn)修學(xué)�;魬c主任做了“享受教育,享受人生——追求一種幸福的教育生活”的報(bào)告。學(xué)校還邀請(qǐng)了宣化十一中教師趙利華、宣化四中教師裴生梅分別結(jié)合個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷闡述了自己對(duì)教育的理解和對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),他們的報(bào)告深深感動(dòng)著每一位教師,大大激發(fā)起了老師們的教育熱情。學(xué)校還為教師們配備了100多本最新的教育教學(xué)理論書(shū)籍供教師學(xué)習(xí),觀看了李鎮(zhèn)西“如何轉(zhuǎn)化差生”視頻資料。開(kāi)展了中青年教師班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流。中青年教師撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得或讀書(shū)心得。這一方案實(shí)施以來(lái)已取得了初步成果,有12們中青年教師獲得了市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),青年教師蘆文斌的'班級(jí)管理案例是宣化區(qū)唯一一篇獲得了國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的案例,姜麗娟、陳玉嬋兩位教師在全國(guó)第三屆和諧杯研說(shuō)教材活動(dòng)中均獲得者一等獎(jiǎng)。一些教育教學(xué)理論基礎(chǔ)深厚、教學(xué)能力強(qiáng)的教師正在成長(zhǎng),他們的成長(zhǎng)也促進(jìn)學(xué)校教研活動(dòng)、課題研究水平的提高,帶動(dòng)了學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

 �。ㄎ澹�、師生結(jié)對(duì)、日日練特色活動(dòng)效果顯著。學(xué)校班容量小,學(xué)生文化課基礎(chǔ)差,針對(duì)這一情況,學(xué)校安排師生結(jié)對(duì),即根據(jù)學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平高低,把同一個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)困難的學(xué)生由相對(duì)應(yīng)的年級(jí)學(xué)科任課教師負(fù)責(zé),一般一名任課教師負(fù)責(zé)3—4名學(xué)生,幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,安排作息時(shí)間,檢查每天各門(mén)課程的作業(yè),解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,并與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,交流學(xué)生在家和在學(xué)校的情況,共同解決學(xué)生的問(wèn)題。要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,虛心學(xué)習(xí),主動(dòng)地找老師談心、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況、解決問(wèn)題,師生形成合力,完成學(xué)習(xí)目標(biāo),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我校的三個(gè)年級(jí)組按照學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給每一位學(xué)生安排了輔導(dǎo)教師,開(kāi)展了拜師會(huì)——師徒簽約儀式,會(huì)上邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)代表參加,并由教師代表、學(xué)生代表、學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言。經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的實(shí)踐證明,被幫扶學(xué)生的成績(jī)都有很大提高,優(yōu)秀生的綜合能力進(jìn)一步提升,學(xué)習(xí)成績(jī)更加優(yōu)秀,學(xué)困生各科成績(jī)有明顯提高,同時(shí)這一活動(dòng)的開(kāi)展也密切了學(xué)生家長(zhǎng)和教師的關(guān)系,對(duì)學(xué)校也起到了很好的宣傳作用。

  由于學(xué)生的交通問(wèn)題不便,造成我校學(xué)生在校時(shí)間短,在家時(shí)間長(zhǎng)的現(xiàn)象。為了讓學(xué)生在家的時(shí)間得到合理、充分、有效的利用,配合師生結(jié)對(duì)活動(dòng),各年級(jí)組推出了“復(fù)習(xí)案——日日練”的特色作業(yè),具體操作是:每天各科教師有針對(duì)性地、有重點(diǎn)地出1-2道題,由班主任和年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整理,分科編輯成復(fù)習(xí)案的形式,案前有:寫(xiě)在起點(diǎn)的話、做題日期、今日贈(zèng)語(yǔ),然后是科目、出題人,案后有今日發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題—一日反思(學(xué)生做題反思),每天及時(shí)印出,作為家庭作業(yè)發(fā)給學(xué)生;第二天,教師及時(shí)批閱,有針對(duì)性的進(jìn)行講解、輔導(dǎo),學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考、反思,收獲很大。這項(xiàng)特色作業(yè)不僅使學(xué)生回家時(shí)間有了約束,時(shí)間利用率提高,而且有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,在年級(jí)和班級(jí)中形成了一個(gè)趕、比、超的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步快。經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)踐,這項(xiàng)工作取得了成功。

  四、存在問(wèn)題和不足。

  1、生源問(wèn)題是我校面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,學(xué)校正通過(guò)加強(qiáng)軟硬件建設(shè),加大學(xué)校的宣傳力度,密切學(xué)校和學(xué)生家庭的聯(lián)系,擴(kuò)大招生渠道等途徑解決這一個(gè)問(wèn)題。

  2、學(xué)校規(guī)范化管理還需進(jìn)一步加強(qiáng),在有些方面需要細(xì)化,以保證學(xué)校工作高效開(kāi)展。

  3、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)任重道遠(yuǎn),雖然現(xiàn)在有一些教師正在成長(zhǎng),有的已經(jīng)成為學(xué)校的骨干,但是還不能滿足學(xué)校工作的需求和學(xué)生家長(zhǎng)的要求,還需要培養(yǎng)和引進(jìn)更多的高素質(zhì)教師。

  4、校本課程的開(kāi)發(fā)相對(duì)落后,盡快根據(jù)學(xué)校的實(shí)際開(kāi)發(fā)校本課程。

  以上是對(duì)我校有關(guān)教學(xué)工作的總結(jié)匯報(bào),以及對(duì)現(xiàn)階段學(xué)校教學(xué)工作存在的一些問(wèn)題的思考,希望各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作給予指導(dǎo)并提出寶貴意見(jiàn)。

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料3

  圍繞一個(gè)目標(biāo)抓安全。

  xx區(qū)教育局根據(jù)當(dāng)前校園安全環(huán)境、形勢(shì)和任務(wù)需要,制定《20xx年xx區(qū)教育局學(xué)校安全生產(chǎn)工作目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》,按照“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)指導(dǎo)督促、學(xué)校具體落實(shí)、社會(huì)廣泛參與”的管理體制和運(yùn)行機(jī)制,認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,堅(jiān)持“以人為本”的'理念,牢固樹(shù)立“責(zé)任重于泰山”意識(shí),密切加強(qiáng)部門(mén)配合,齊心協(xié)力推進(jìn)學(xué)校安全管理工作,全區(qū)學(xué)校安全工作總體平穩(wěn)健康。

  落實(shí)兩級(jí)責(zé)任促安全。

  一是建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。區(qū)委政府每年與教育局簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū),將教育安全工作列入年終考核重要內(nèi)容;學(xué)校、幼兒園校園安全實(shí)行校長(zhǎng)(園長(zhǎng))負(fù)責(zé)制,落實(shí)學(xué)校、教師對(duì)學(xué)生的教育和管理責(zé)任,狠抓校紀(jì)校風(fēng);xx區(qū)教育局先后制定了《雅安市xx區(qū)中小學(xué)、幼兒園安全管理工作約談辦法(試行)》等規(guī)定。二是層層簽訂安全責(zé)任書(shū)。區(qū)教育局按照“黨政同責(zé),一崗雙責(zé)”要求落實(shí)班子成員具體分管領(lǐng)域的安全工作職責(zé),將安全工作作為學(xué)校考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度;與各校(園)長(zhǎng)簽訂各類安全責(zé)任書(shū)200余份;各校與教師層層簽訂安全責(zé)任書(shū)3000余份,與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)3.2萬(wàn)余份,構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的安全責(zé)任體系。

  建成三防體系保安全。

  全面推進(jìn)全區(qū)學(xué)校人防、物防、技防“三防”設(shè)施規(guī)范化建設(shè),水平不斷提升。人防方面,為69所公辦中小學(xué)、幼兒園配齊保安182人,全部配備相應(yīng)的安保器材;物防方面,保證學(xué)校校舍、場(chǎng)地、教學(xué)生活設(shè)施等符合安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),校園工程建設(shè)、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等單位誰(shuí)簽字誰(shuí)負(fù)責(zé),承擔(dān)質(zhì)量終身責(zé)任;技防方面,69所校點(diǎn)按照國(guó)家技防標(biāo)準(zhǔn)安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)、一鍵報(bào)警裝置,和110聯(lián)網(wǎng),達(dá)到公辦學(xué)校100%全覆蓋;xx區(qū)68個(gè)校園食堂中,65個(gè)為視屏廚房,3個(gè)為透明式廚房,xx區(qū)校園廚房“明廚亮灶”達(dá)100%。

  加強(qiáng)四次檢查督安全。

  進(jìn)一步加強(qiáng)開(kāi)學(xué)安全工作和期末安全工作專項(xiàng)督查,主要對(duì)xx區(qū)學(xué)校門(mén)衛(wèi)保安、食堂、交通安全、消防、反恐防暴、防震、防汛、防控校園欺凌等安全工作開(kāi)展情況進(jìn)行詳細(xì)了解,督查學(xué)校隱患排查;4月10—12日,區(qū)教育局會(huì)同區(qū)公安部門(mén)開(kāi)展了校園欺凌專項(xiàng)檢查,教育局、學(xué)校分別制定了應(yīng)急處置預(yù)案,明確學(xué)生欺凌和暴力事件的處置主體、分工、流程,檢查組對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題、亮點(diǎn)進(jìn)行通報(bào),督促整改;區(qū)教育局平時(shí)進(jìn)行定期或不定期抽查,通過(guò)不間斷的自查、檢查、督促,確保學(xué)校將各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

  開(kāi)展五個(gè)創(chuàng)建拓安全。

  xx區(qū)教育局積極參加省、市“應(yīng)急教育示范學(xué)�!�、深化“平安校園”、“防震減災(zāi)示范學(xué)校”、“思源方舟示范校”、“省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化食堂”五個(gè)創(chuàng)建工作。一是普及安全教育,加強(qiáng)應(yīng)急管理。始終堅(jiān)持把安全教育納入國(guó)民教育體系,堅(jiān)持通過(guò)班隊(duì)會(huì)、講座、競(jìng)賽、應(yīng)急演練等形式,推動(dòng)全區(qū)學(xué)校安保工作水平全面提升。截止4月,全區(qū)學(xué)校20xx年已開(kāi)展各種應(yīng)急演練129校次(以中心校為單位),參加應(yīng)急演練師生10萬(wàn)余人次。二是密切部門(mén)協(xié)同,形成工作合力。協(xié)同開(kāi)展校園周邊整治,結(jié)合省級(jí)文明城市創(chuàng)建,制定下發(fā)相關(guān)文件,積極協(xié)調(diào)協(xié)同公安、城管、食藥監(jiān)、文化、工商、住建等部門(mén),認(rèn)真組織開(kāi)展校園周邊治安、交通、流動(dòng)攤點(diǎn)、文化市場(chǎng)等專項(xiàng)整治,著力優(yōu)化營(yíng)造風(fēng)清氣正、平安和諧的校園環(huán)境和教育環(huán)境。

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料4

  學(xué)�;厩闆r

  xx市xx初級(jí)中學(xué)地處xx市xx街道風(fēng)景秀麗的xx之畔,在xx南大門(mén),交通便捷,風(fēng)景優(yōu)美,中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告。她始創(chuàng)于1976年,前身是xx縣縣辦xx農(nóng)業(yè)大學(xué)。1976年學(xué)校正式被命名為xx縣xx公社中學(xué),建址在xx縣xx公社xx村xx;1984年被改名為xx市xx鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué),建址在xx市xx鎮(zhèn)xx村,1992年拆區(qū)擴(kuò)鎮(zhèn)并鄉(xiāng)后改名為xx市xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué);XX年xx鎮(zhèn)并入為xx市xx街道,學(xué)校改名為xx市xx初級(jí)中學(xué)。

  學(xué)校施教區(qū)范圍包括原xx(平原)、xx、xx、xx(三個(gè)革命老山區(qū))四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。學(xué)校占地17350平方米(27.8畝),建筑面積8527平方米。建有兩幢教學(xué)樓(24教室);一幢綜合樓(實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房、多媒體大教室、圖書(shū)室、行政辦公室);一幢學(xué)生宿舍樓(可供300余學(xué)生住宿);一幢師生食堂樓(可千余人就餐)。學(xué)校還建有6道200m環(huán)行塑膠標(biāo)準(zhǔn)跑道一個(gè)。學(xué)校安裝了校園音響系統(tǒng)和電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),每個(gè)教室都安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備,教學(xué)儀器達(dá)到xx省i類標(biāo)準(zhǔn)配備。

  目前(XX學(xué)年),學(xué)校有18個(gè)教學(xué)班,692名學(xué)生,有住宿生36名。有教師63人,其中中學(xué)高級(jí)職稱8人,中學(xué)中級(jí)職稱33人,兩項(xiàng)占總教師69.5%;本科學(xué)歷46人,大專16人,大專及以上學(xué)歷占98.4%,本科學(xué)歷比例達(dá)78.8%。近幾年來(lái),我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,XX年中考成績(jī)的優(yōu)秀率和合格率好于去年,升一中的保送生和切塊任務(wù)圓滿完成,學(xué)生在各類競(jìng)賽中獲xx市級(jí)及以上有59人次,其中獲全國(guó)級(jí)2人,省級(jí)4人,xx級(jí)1人,xx級(jí)47人次。我校排球隊(duì)在XX年下半年xx市第七屆中小學(xué)生排球賽中獲得男子第三名和女子第四名的好成績(jī),在xx市健身操比賽中獲銀獎(jiǎng),整改報(bào)告《中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告》。教師論文在XX年度獲xx市級(jí)及以上14篇,其中全國(guó)級(jí)1篇,xx省級(jí)1篇,xx市級(jí)2篇,xx市級(jí)lo篇;教師業(yè)務(wù)獲獎(jiǎng)14人次,其中xx市級(jí)1人,xx市級(jí)13人。

  近年來(lái),學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展,教育質(zhì)量不斷上升,社會(huì)聲譽(yù)越來(lái)越好。學(xué)校被評(píng)為xx省第五批示范初中,xx市現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校,xx市人民防空知識(shí)教育先進(jìn)單位,xx市第三批中小學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校;同時(shí)學(xué)校還被評(píng)為xx市治安安全學(xué)校、xx市交通安全學(xué)校、xx市衛(wèi)生先進(jìn)單位、xx市“平安校園”、xx市“四五”普法先進(jìn)集體、xx市文明單位。XX年被評(píng)為xx市先進(jìn)學(xué)校、XX年xx市校本研修示范學(xué)校。學(xué)校黨支部被上級(jí)黨委命名為五好黨組織。學(xué)校團(tuán)總支在XX、XX年度中被評(píng)為xx市先進(jìn)團(tuán)組織。

  實(shí)驗(yàn)教學(xué)主要工作及成績(jī)

  一、不斷完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè),為推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

  幾年來(lái),在上級(jí)教育行政部門(mén)關(guān)注與支持下,緊緊依靠當(dāng)?shù)卣植铰鋵?shí)目標(biāo),實(shí)現(xiàn)了按省工類配備標(biāo)準(zhǔn)裝備實(shí)驗(yàn)室,并采用裝備管理軟件,確保我校實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理向規(guī)范化、信息化邁進(jìn),為此我們重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的工作:

  二、實(shí)驗(yàn)室裝備標(biāo)準(zhǔn)化。

  為提高實(shí)驗(yàn)室管理效益,XX年初,學(xué)校根據(jù)當(dāng)時(shí)教學(xué)用房的`需要,向xx街道政府申請(qǐng)建造綜合樓,并于XX年開(kāi)始按省工類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室、儀器室的設(shè)計(jì)與建造,前后共計(jì)投入103.3萬(wàn)元,現(xiàn)建設(shè)配有:生物實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室共三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室,采光、光照建設(shè)均達(dá)到國(guó)家學(xué)校教室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),實(shí)驗(yàn)室面積均為105平方米,并且所有實(shí)驗(yàn)室都供電到桌,生物和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室都供水到桌,化學(xué)實(shí)驗(yàn)室還裝有排氣裝置,生物、化學(xué)、物理三個(gè)實(shí)驗(yàn)室均有28張標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)桌、56把凳子,水電到位,有安全消防器材;還建有生物儀器室,化學(xué)儀器室、物理儀器室3個(gè)儀器室,儀器室內(nèi)均有色澤統(tǒng)一的儀器櫥,共計(jì)82件,儀器室面積為31平方米,其中化學(xué)儀器室內(nèi)有易燃、易爆有毒物品專柜。分設(shè)兩把鑰匙,分別保管,并安裝排氣裝置,可保證化學(xué)儀器室內(nèi)空氣清潔環(huán)保。

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料5

  我校位于燕山腳下,服務(wù)半徑為7個(gè)自然村,占地面積約為14450平方米,建筑面積為1740平方米。由于我校地處農(nóng)村,建筑面積較大,依托這一特點(diǎn),學(xué)校重視校園美化綠化,整個(gè)校園做到四季常綠,三季有花,綠化面積達(dá)到5600平方米。我校共有6個(gè)教學(xué)班,學(xué)生總數(shù)180人,生均占地面積約為80.28平方米。師資力量方面,我校在崗教師24人,其中本科學(xué)歷14人,占教師總數(shù)的58%,小學(xué)高級(jí)教師13人。另外,近年來(lái)學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率、合格率均達(dá)100%。

  一、面向全體,引導(dǎo)學(xué)生提高道德素養(yǎng)

  首先把德育貫穿于教育教學(xué)及管理的全過(guò)程,滲透到每一個(gè)環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣作為重點(diǎn),把《守則》《規(guī)范》通過(guò)結(jié)合身邊的事講故事、做手抄報(bào)等多種形式的教育貫穿始終。文明系列活動(dòng)各年級(jí)各具特色;每周一次的升國(guó)旗成為亮麗的風(fēng)景,一周一個(gè)班級(jí),班班不同形式、不同講話內(nèi)容。多方位符合學(xué)生實(shí)際的講話成為力量的召喚,是每一個(gè)班集體展示風(fēng)貌的機(jī)會(huì),更是愛(ài)國(guó)主義教育的具體化。班干部輪換制、隊(duì)干部競(jìng)選制已經(jīng)成為我校一種教育形式。大隊(duì)部組織各種活動(dòng),效果顯著。我們鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生參與,參與就是進(jìn)步,參與就是提高。

  在以人為本,以愛(ài)育人的教育理念指導(dǎo)下,廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學(xué)科教師以身作則,關(guān)愛(ài)后進(jìn)生,帶著微笑進(jìn)課堂。帶給學(xué)生鼓勵(lì)、自信。用愛(ài)心演奏著一曲曲育人的贊歌。師生關(guān)系發(fā)生了深刻地變化。

  二、全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),為學(xué)生身心健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

  為了全面貫徹黨的教育方針,貫徹體育衛(wèi)生的兩個(gè)條例,真正提高學(xué)生的身體素質(zhì),使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展,本學(xué)期我校大力開(kāi)展“一校一品牌、一生雙愛(ài)好”活動(dòng),參與率達(dá)100%。具體活動(dòng)設(shè)置為:一年級(jí)踢沙包、二年級(jí)打沙包、三年級(jí)轉(zhuǎn)呼啦圈、四年級(jí)跳短繩、五年級(jí)跳長(zhǎng)繩、六年級(jí)踢毽子。這些活動(dòng)不僅優(yōu)化了課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu),使學(xué)生樂(lè)于參加,而且還令其主動(dòng)地掌握健身的方法并自覺(jué)地鍛煉。學(xué)校自己編排了集體韻律操,并舉行了校園隊(duì)列與廣播操比賽,跳繩比賽等系列活動(dòng),既抓普及又抓提高,各項(xiàng)比賽成果累累;為學(xué)生全面體檢,體檢狀況好于去年。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展為學(xué)生創(chuàng)造了特長(zhǎng)展示的機(jī)會(huì),也充分展示了我校實(shí)力。

  三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng),鼓勵(lì)、培養(yǎng)新教師

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員具有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任心,學(xué)歷、年齡、專業(yè)、能力結(jié)構(gòu)合理,具有開(kāi)拓精神。師資建設(shè)與管理得到普遍重視。學(xué)校建立了嚴(yán)格的考核評(píng)價(jià)制度和教師業(yè)務(wù)檔案,并將考核結(jié)果與教師的`職務(wù)評(píng)聘、獎(jiǎng)懲掛鉤,規(guī)范教師行為,調(diào)動(dòng)教師積極性。

  20xx——20xx年度教育局為我校分配了九名新教師,不僅為我校注入了新鮮的血液,也成為我們學(xué)校發(fā)展的有利資源。因此,我校十分重視青年教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng),樹(shù)立培養(yǎng)目標(biāo),落實(shí)傳幫帶,鼓勵(lì)挑重?fù)?dān),造就了一批有能力、有學(xué)識(shí)、有干勁的青年骨干教師。在新教師培養(yǎng)中,校長(zhǎng)、主任親自上示范課,傳授教學(xué)方法。學(xué)校出資鼓勵(lì)新教師外出學(xué)習(xí),使新教師很快適應(yīng)教學(xué)工作并得到了領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的好評(píng)。例如:于丹、孫靜老師被評(píng)為“古冶區(qū)教學(xué)先進(jìn)工作者”,在“新教師優(yōu)質(zhì)課”大賽中均獲得一等獎(jiǎng);另外孫靜老師還參加了“國(guó)培計(jì)劃”——英語(yǔ)學(xué)科骨干教師培訓(xùn),并多次參加市級(jí)、區(qū)級(jí)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大賽,獲得一、二等獎(jiǎng)。董勇超、孫鵬程老師在古冶區(qū)“輝煌60年”讀書(shū)教育活動(dòng)中,獲輔導(dǎo)教師三等獎(jiǎng)。楊志安老師在“體育教師基本功大賽”和“健康教育教學(xué)”評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。楊威老師組織的合唱隊(duì)在參加我區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽中,獲得指導(dǎo)二等獎(jiǎng)。這些只是青年教師在過(guò)去一年中取得成績(jī)的一部分,作為他們以后的路還很長(zhǎng),任重而道遠(yuǎn),我校會(huì)繼續(xù)加大力度,爭(zhēng)取培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的教師。

  四、改善校園環(huán)境

  校園綠化能夠讓人在繁雜的學(xué)習(xí)間隙享受到宜人的景觀環(huán)境,身心得到休養(yǎng);能利用現(xiàn)狀地形、配植色塊及色葉植物,達(dá)到良好的視覺(jué)效果和環(huán)境效果,營(yíng)造人性化的空間。我校地處農(nóng)村,校園面積大,依托這一特點(diǎn),學(xué)校重視校園綠化美化,整個(gè)校園做到四季常綠、三季有花。優(yōu)美的校園環(huán)境多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),通過(guò)環(huán)境的景觀化處理使校園在滿足感官愉悅的同時(shí),達(dá)到削減壓力、疏松心理的作用。正是人創(chuàng)造環(huán)境,環(huán)境又培育人。在改善校園環(huán)境的過(guò)程中,我校大門(mén)前是私家牛場(chǎng)和煤場(chǎng),在學(xué)校周邊環(huán)境治理中,校領(lǐng)導(dǎo)與鄉(xiāng)政府及村領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合,投入幾十萬(wàn)元把私家牛場(chǎng)和煤場(chǎng)改建成花園。

  五、抓好特色教育

  為努力實(shí)現(xiàn)教育局提出的“一校一品牌,一生雙愛(ài)好”的特色學(xué)校建設(shè)工程,創(chuàng)建特色學(xué)校戰(zhàn)略目標(biāo),我校積極開(kāi)動(dòng)腦筋,學(xué)校特色“簡(jiǎn)筆畫(huà)”“焦硫造型”這兩方面,學(xué)生、教師參與率達(dá)到100%。

  少兒繪畫(huà)介于游戲與心理表象之間,幾乎所有的孩子都喜歡涂涂畫(huà)畫(huà),這是他們的天性,繪畫(huà)對(duì)開(kāi)發(fā)兒童智力的潛能作用是不可低估的。從培養(yǎng)非智力因素來(lái)看,繪畫(huà)活動(dòng)可使他們成為樂(lè)觀、進(jìn)取、大方和心里蘊(yùn)藏豐富情感的孩子。

  簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)有其獨(dú)特的規(guī)律,也有著其不斷探索、創(chuàng)新和發(fā)展。靈活多變的簡(jiǎn)筆畫(huà)已經(jīng)成為了繪畫(huà)教學(xué)中的佼佼者。我們應(yīng)不斷發(fā)揮其優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生掌握并運(yùn)用,來(lái)提高學(xué)生的繪畫(huà)水平。

  美術(shù)老師設(shè)計(jì)好每周的美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容,并提前做好相應(yīng)的教具及準(zhǔn)備。認(rèn)真參與每次的美術(shù)特色教研組活動(dòng),學(xué)習(xí)新信息及教育的好方法,加強(qiáng)自身的素質(zhì)。利用空余時(shí)間觀摩美術(shù)活動(dòng),認(rèn)真記錄和做好評(píng)析。取得成績(jī)的同時(shí),我校還存在著許多不足。

  1、電腦、多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備比較落后,還滿足不了教師的需求。

  2、新教師還有待于提高業(yè)務(wù)水平。

  3、教育教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高。

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料6

  宜良縣教育局督導(dǎo)室及狗街中心學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo):

  早上好!

  白蓮寺小學(xué)幼兒園21位小朋友熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)!

  一、幼兒園基本情況

  白蓮寺小學(xué)幼兒園何時(shí)辦園已無(wú)從考證,但是一直陪伴著學(xué)校在風(fēng)雨中成長(zhǎng),是白蓮寺小學(xué)的附屬的半寄宿制幼兒園,20xx年,響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,白蓮寺小學(xué)幼兒園從學(xué)校分離,承辦權(quán)轉(zhuǎn)讓給當(dāng)時(shí)的幼兒園老師崔燕萍獨(dú)立經(jīng)營(yíng),現(xiàn)已經(jīng)有4年了。承包后的幼兒園投入了一定的人力、物力對(duì)教室進(jìn)行了改造、增添了部分教學(xué)設(shè)備,由于白蓮寺小學(xué)幼兒園招生范圍主要來(lái)自兩個(gè)半山區(qū)農(nóng)村白蓮寺上村、下村和新村、紅石巖、麥子凹三個(gè)山區(qū)農(nóng)村,生源一直稀少,20xx年共有在園幼兒24個(gè),20xx年共有在園幼兒18個(gè),20xx年共有在園幼兒16個(gè),今年還好些,共有在園幼兒21個(gè)。近幾年來(lái),幼兒園一直是舉步維艱,收費(fèi)僅僅只能維持幼兒園老師每月600元左右的工資,投入到改善辦學(xué)條件的資金少之又少。現(xiàn)在幼兒園有教室1間48平方米,在園幼兒21名(其中有4個(gè)在學(xué)校寄宿),3、4、5歲幼兒混編入一個(gè)班。有專職教師1名,高中學(xué)歷。4年來(lái),我園本著能為幼兒提供一個(gè)集中的相對(duì)優(yōu)于家庭教育的學(xué)習(xí)環(huán)境,一直苦苦支撐,在支撐過(guò)程中,我園不忘辦園宗旨,盡量向優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量靠近。

  二、自評(píng)工作情況

  今年,我園有幸確定為參與督導(dǎo)評(píng)估的項(xiàng)目學(xué)校之一,根據(jù)《云南省幼兒園督導(dǎo)評(píng)估工作方案》、《云南省學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作規(guī)程》的要求,參照《云南省幼兒園督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)展自評(píng)工作,自評(píng)結(jié)果為:c5項(xiàng)為合格,c6項(xiàng)為合1

  格,c9項(xiàng)為合格,c10項(xiàng)為合格,c11項(xiàng)為合格,c30項(xiàng)為合格,其余26項(xiàng)指標(biāo)為優(yōu)秀。

  三、幼兒園主要成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)及特色

  (一)、改善辦園條件,美化育人環(huán)境

  本著優(yōu)美、舒心、別致、使用的環(huán)境理念,盡力發(fā)展、改善辦園條件。教室設(shè)計(jì)、色彩選擇突出綠化、美化、兒童化、教育化的內(nèi)涵,各區(qū)域結(jié)合孩子特點(diǎn)都做安全設(shè)計(jì),布置了一些富有兒童特點(diǎn)墻畫(huà)。在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置,構(gòu)建健康、平等、和諧的師幼氛圍,要求教師愛(ài)護(hù)、尊重、賞識(shí)每一個(gè)孩子,平等、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子,站在孩子的立場(chǎng),積極鼓勵(lì)孩子,讓孩子在一種被尊重、被關(guān)愛(ài)的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。先后投入資金購(gòu)買(mǎi)了毛巾架,教學(xué)設(shè)備、桌面玩具及體育設(shè)備等。利用學(xué)校閑置的床鋪,家長(zhǎng)提供鋪蓋,增添了一個(gè)午間休息室。教室、午間休息室每周用優(yōu)氯凈消毒兩次。

 �。ǘ�、保教并重,提升保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

  1、以保育為重點(diǎn),促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)

  幼兒園從規(guī)范幼兒一日生活常規(guī)入手,優(yōu)化一日生活,采取以游戲?yàn)橹�、寓教于�?lè)的教育方式,不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑,堅(jiān)持把幼兒“生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣”的培養(yǎng),貫穿于一日生活的每一個(gè)環(huán)節(jié),作為保教工作的重點(diǎn)來(lái)抓,培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)做力所能及的事,尊老愛(ài)幼,熱愛(ài)集體。性格活潑開(kāi)朗,能主動(dòng)地愉快地參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),和同伴友好交往,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí):會(huì)聽(tīng)別人講話,會(huì)聽(tīng)課,愛(ài)讀書(shū),每天做操,增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí),根據(jù)我園場(chǎng)地寬敞的'實(shí)際情況,保障幼兒戶外活動(dòng)的開(kāi)展。幼兒園堅(jiān)持每天不少于2小時(shí)以上戶外活動(dòng),使體育活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量與運(yùn)動(dòng)密度有機(jī)地結(jié)合,不斷增強(qiáng)幼兒

  體質(zhì)。

  嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》不斷尋找工作中的薄弱環(huán)節(jié),建立了體弱兒檔案、建立幼兒健康發(fā)展記錄,采取積極的措施加以調(diào)整。在一日活動(dòng)中,嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,切實(shí)抓好春秋傳染病的預(yù)防工作,加強(qiáng)安全工作的管理。針對(duì)幼兒園無(wú)處方權(quán),但又要替家長(zhǎng)解決后顧之憂的實(shí)際情況,幼兒園執(zhí)行了“家庭藥物登記制度”,由家長(zhǎng)寫(xiě)明認(rèn)可后,教師按家長(zhǎng)要求喂藥。該項(xiàng)制度既有效地保證了幼兒服藥安全,也合理維護(hù)了幼兒園權(quán)益。

  為了讓孩子在幼兒園渡過(guò)一個(gè)安全、健康、快樂(lè)的童年,我園把保護(hù)幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)放在工作首位。為做好安全工作,我園強(qiáng)化管理和責(zé)任,健全各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度,層層簽訂安全責(zé)任書(shū),認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施,并加強(qiáng)督查,努力把安全工作做細(xì)、做深、做實(shí)。在班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)中,貫穿安全自護(hù)教育內(nèi)容,讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)一些躲避危險(xiǎn),不和陌生人走等保護(hù)自己的方法;在戶外活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安全、舒適、衛(wèi)生、整潔的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)各項(xiàng)工作的開(kāi)展,切實(shí)將安全工作目標(biāo)落到實(shí)處。

  2、以人為本,促進(jìn)幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)

  促進(jìn)幼兒發(fā)展,是我園教師工作的歸宿和出發(fā)點(diǎn),我園始終貫徹傾心于孩子每一天的教育理念,具體做到:一是用心:用心了解幼兒,利用調(diào)查,家訪,觀察幼兒在園表現(xiàn),興趣愛(ài)好,有機(jī)的進(jìn)行教育。二是愛(ài)心,教師賦予愛(ài)心,幼兒身患重病,教師獻(xiàn)上一片愛(ài)心,針對(duì)身體行動(dòng)不便的幼兒給予更多的關(guān)愛(ài)。三是開(kāi)心,我園提出健康生活、快樂(lè)工作的理念,教師們的微笑感染著每一個(gè)幼兒,生活在我園的孩子是最快樂(lè)、幸福的。

  3、抓過(guò)程,促進(jìn)保教質(zhì)量再提升

  1)強(qiáng)化安全意識(shí),確保幼兒安全。我園從實(shí)際出發(fā),把安全作為頭等大事來(lái)抓,牢固樹(shù)立安全重于泰山的責(zé)任意識(shí),從細(xì)節(jié)抓安全,一切工作圍繞孩子安全進(jìn)行,做到不安全不操作,建立長(zhǎng)效機(jī)制,力創(chuàng)安全第一。

  2)強(qiáng)化常規(guī)管理,建立有條不紊的工作秩序。按一日工作程序進(jìn)行操作,做到一日巡查三遍,做到勤、細(xì)、嚴(yán)、實(shí),尋找問(wèn)題和原因,及時(shí)解決處理。確保工作融合與滲透在一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)之中。

  3)強(qiáng)化細(xì)節(jié),注重過(guò)程管理。孩子們?nèi)雸@到離園的每一項(xiàng)活動(dòng),我們注重過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié),力爭(zhēng)每日工作無(wú)誤。

  (三)、服務(wù)立園、質(zhì)量強(qiáng)園、特色興園

  在教育實(shí)踐中,確立了教育服務(wù)的意識(shí),以成就每一個(gè)孩子,滿意每一位家長(zhǎng),熱愛(ài)、接納每一個(gè)孩子。耐心傾聽(tīng)孩子的心聲,用心去理解孩子的“語(yǔ)言”,努力滿足孩子的心理需求,悉心創(chuàng)建平等的師幼關(guān)系,努力營(yíng)造和諧的人際情境,讓孩子在寬松、關(guān)愛(ài)的氛圍中快樂(lè)成長(zhǎng)。

  為了孩子在園健康成長(zhǎng),既便是孩子拉屎拉尿在褲子上,教師也不怕臟、不怕臭,為孩子們洗干凈,至今為止沒(méi)有一個(gè)孩子把弄臟的衣物拿回家,孩子不到幼兒園,教師千方百計(jì)與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解情況,家長(zhǎng)不能按時(shí)來(lái)接幼兒,教師無(wú)償?shù)目垂軟](méi)有按時(shí)接走的孩子,這些舉動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的高度贊揚(yáng)。

  在做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí),我們積極做好家園共育的工作。每學(xué)期對(duì)新生家長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)或發(fā)宣傳資料學(xué)習(xí),讓家長(zhǎng)了解教學(xué)內(nèi)容,家長(zhǎng)行為規(guī)范、要求,進(jìn)行家教的第一步;每學(xué)期兩次的家長(zhǎng)座談會(huì),開(kāi)放日,家訪、家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,每月月報(bào),親子活動(dòng),社會(huì)實(shí)踐,注重創(chuàng)設(shè)家園合作通道,為幼兒發(fā)展?fàn)I造家園共育的氛圍。

 �。ㄋ模�、存在的問(wèn)題:

  我園教育局領(lǐng)導(dǎo)下,在狗街中心校關(guān)心指導(dǎo)下,服務(wù)質(zhì)量、辦園水平得到保障及提高,農(nóng)村孩子的入園問(wèn)題得到解決,但工作中還有許多不足,還待改進(jìn):

  1、在資金允許的情況下,添置一些圖書(shū)、玩具。購(gòu)買(mǎi)教師用的電腦。爭(zhēng)取社會(huì)的援助,增設(shè)一些室外活動(dòng)器械。

  2、繼續(xù)完善各種檔案工作,加強(qiáng)建檔建冊(cè)工作,使各項(xiàng)工作有依有據(jù)。

  3、完善各種規(guī)章制度,加強(qiáng)家校聯(lián)系,促進(jìn)幼兒園不斷壯大。

  匯報(bào)單位:宜良縣白蓮寺小學(xué)幼兒園20xx年8月27

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料7

各位領(lǐng)導(dǎo):

  大家好:

  歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作,在此我代表和平小學(xué)全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問(wèn)候!

  和平小學(xué)座落在風(fēng)光旖旎的阿什河畔,是阿城區(qū)小學(xué)中規(guī)模較大的學(xué)校,占地面積13000平方米,建筑面積6783平方米,學(xué)校始建于1908年,已有百余年歷史。古老的金源大地和綿長(zhǎng)的阿什河水孕育了我校厚重的文化底蘊(yùn),悠久的歷史文化和燦爛的現(xiàn)代文明也滋潤(rùn)著學(xué)校充滿生機(jī)的走向未來(lái)。學(xué)校現(xiàn)在有在崗教師63人,其中省級(jí)骨干教師3人;黑龍江省教學(xué)能手三人,市區(qū)級(jí)骨干教師15人,黨員教師14人,為黑龍江省素質(zhì)教育一類學(xué)校,黑龍江省青年文明號(hào)、省青少年集郵活動(dòng)示范基地、省“中華魂讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)集體”、以及十一項(xiàng)哈市級(jí)榮譽(yù)單位,下面將我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)各項(xiàng)工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào)。有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評(píng)指正。

  一、提升學(xué)校管理水平,推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

  一是傳承并發(fā)展學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)。有著悠久歷史的和平小學(xué)在歷代和平人的共同努力下,積淀并傳承了比較科學(xué)和先進(jìn)的教育教學(xué)理念和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成了“善思、愛(ài)講、會(huì)學(xué)、敢為”的校訓(xùn)、“愉快、健康、和諧、進(jìn)取”的校風(fēng)、“自主、合作、探究、反思”的學(xué)風(fēng)讓和小的學(xué)子如沐浴春風(fēng)般健康成長(zhǎng);“求新求異求真求實(shí)”的教風(fēng)早已植根于和小每一個(gè)教師的心中;“培養(yǎng)興趣,養(yǎng)成習(xí)慣,為學(xué)生一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念指引著和小人一步步堅(jiān)實(shí)的走到今天。在長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐中,我們尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個(gè)體差異,滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

  二是加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校發(fā)展的靈魂。我校的領(lǐng)導(dǎo)班子無(wú)論從知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、包括性別結(jié)構(gòu)都是最佳組合。在工作中,校長(zhǎng)對(duì)班子成員高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,把為師生服務(wù)作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。班子成員分工明確,各司其職,分工不分家,樹(shù)立了以校為家、廉潔自律、勤儉辦校、任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。大家真正把學(xué)校當(dāng)成了自己的大家庭,同這個(gè)集體共榮辱,老師們都親切的稱呼學(xué)校為“和平人家”。作為一所學(xué)校的校長(zhǎng),我深知身上責(zé)任的重大,為此,我曾先后兩次赴北京參加教育部組織的為期兩年的小學(xué)校長(zhǎng)研修班學(xué)習(xí),參加了第四屆全國(guó)校長(zhǎng)研修班,作為哈市骨干校長(zhǎng)、名優(yōu)校長(zhǎng)于20xx年赴香港考察學(xué)習(xí),這些歷程造就了我前衛(wèi)的理念,這些理念也鍛造了我校優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)集體,近而培養(yǎng)了我校精良的教師隊(duì)伍。

  三是建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。在總結(jié)歷年來(lái)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r和工作實(shí)際,對(duì)《教師師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲制度》、《常規(guī)教學(xué)管理制度》、《教師評(píng)職評(píng)優(yōu)考核制度》、《處置突發(fā)事件工作預(yù)案》、《自然災(zāi)害救助應(yīng)急預(yù)案》和《學(xué)校固定安全部位責(zé)任制度》等制度,進(jìn)一步的修改完善。做到人人有任務(wù),個(gè)個(gè)有目標(biāo),形成縱向到底、橫向到邊的目標(biāo)責(zé)任管理體系。

  四是優(yōu)化校園文化建設(shè)。現(xiàn)代的學(xué)校教育越來(lái)越重視校園文化建設(shè),如何為學(xué)生營(yíng)造良好的、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)校工作的重中之重。我校在建設(shè)校園文化的進(jìn)程中,始終貫穿著“中華傳統(tǒng)文化”的精髓,從硬件建設(shè)到裝飾美化再到學(xué)生的禮儀培養(yǎng)都始終秉承我國(guó)悠久的國(guó)學(xué)經(jīng)典。

  步入和小校園,整潔寬敞的瀝青操場(chǎng)成為孩子們盡情嬉戲的“夢(mèng)想廣場(chǎng)”,鮮花綠樹(shù)映襯著孩子們天真爛漫的笑臉,主題動(dòng)漫墻更讓孩子們于不經(jīng)意間領(lǐng)略成語(yǔ)故事中所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)美德。走進(jìn)教學(xué)樓以中華傳統(tǒng)文化為依托的走廊文化讓人流連忘返,《弟子規(guī)》和《孝經(jīng)》的經(jīng)文展板指引著師生走進(jìn)經(jīng)典、學(xué)習(xí)經(jīng)典、弘揚(yáng)經(jīng)典,師生共同完成的繩藝作品更培養(yǎng)了學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力。各具特色的班級(jí)文化彰顯著每一位班主任獨(dú)特的育人智慧,從“智慧林”到“百花叢”,從“悅讀閱美”到“采蜜園”每一個(gè)班級(jí)都極力營(yíng)造出適合學(xué)生特點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的氛圍。

  學(xué)校創(chuàng)建的紅領(lǐng)巾廣播站、校園圖書(shū)室為文化的進(jìn)一步傳播起到了良好的推進(jìn)作用�,F(xiàn)在的和小校園無(wú)論是教師與學(xué)生之間還是學(xué)生與學(xué)生之間都洋溢著禮讓、謙遜、和諧的良好氣氛。

  二、提高教育教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

  “質(zhì)量求生存,特色求發(fā)展。”在全面推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的進(jìn)程中,我們堅(jiān)持德育為首,全面實(shí)施素質(zhì)教育,嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,開(kāi)齊開(kāi)足課程,達(dá)到教學(xué)基本要求,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

  1、拓寬載體,形成德育特色,豐富生命內(nèi)涵

  面對(duì)教育日新月異的發(fā)展浪潮,校領(lǐng)導(dǎo)充分意識(shí)到教育不能只停留在單一的校內(nèi)文化學(xué)習(xí)上,必須要開(kāi)拓一個(gè)全方位的學(xué)習(xí)空間,讓學(xué)生去體驗(yàn)社會(huì),感悟人生,增強(qiáng)技能,適應(yīng)高速發(fā)展的社會(huì)節(jié)奏。近年來(lái),我校本著一要繼承,二要?jiǎng)?chuàng)新的原則,在節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展不同內(nèi)容的活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)達(dá)到育人目的:“母親節(jié)”進(jìn)行感恩教育,增強(qiáng)家庭和社會(huì)責(zé)任感;“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”進(jìn)行體驗(yàn)教育,組織隊(duì)員來(lái)到交通崗,學(xué)習(xí)旗操和手勢(shì)操,協(xié)助交警維持秩序、指揮交通,加強(qiáng)服務(wù)育人、服務(wù)社會(huì)的使命感。此項(xiàng)活動(dòng)在黑龍江晨報(bào)大篇幅給予報(bào)道,大大提高了我校的知名度。“消防安全日”進(jìn)行生命教育,我校多次舉辦了消防進(jìn)校園活動(dòng)。07年10月,在區(qū)教育局、團(tuán)區(qū)委、區(qū)公安局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,我校與區(qū)消防大隊(duì)成功舉辦了聯(lián)合消防演練的觀摩現(xiàn)場(chǎng),有主管教育的副市長(zhǎng),宣傳部副部長(zhǎng)、公安局局長(zhǎng)、副局長(zhǎng)以及基層學(xué)校的校長(zhǎng)200多人參加了這次活動(dòng),此次活動(dòng)規(guī)模之大、級(jí)別之高、參與面之廣、教育目的之深都是前所未有的,此活動(dòng)也在阿城電視臺(tái)、哈爾濱電視臺(tái)、中央電視臺(tái)第十頻道《社會(huì)與法》等節(jié)目中作為專題教育片播出。

  2、深化教研,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

  教研是教學(xué)的源泉,是課改的先導(dǎo),是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制。沒(méi)有教研,教學(xué)無(wú)活力;沒(méi)有深入高質(zhì)的教研,教學(xué)不可能發(fā)生深刻的質(zhì)的飛躍。改革和創(chuàng)新是教育事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。所以我校堅(jiān)持以科研帶動(dòng)教研,引領(lǐng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。以課題為切入點(diǎn),引領(lǐng)教師廣泛參與,每位教師有自己的研究專題,寫(xiě)出研究方案,定期組織教師理論學(xué)習(xí),以理論指導(dǎo)實(shí)踐、采用案例分析、教學(xué)反思、論文撰寫(xiě)等多種形式開(kāi)展廣泛的研究,讓教師從理論上得到充實(shí),從理念上得到更新,并通過(guò)外出聽(tīng)課學(xué)習(xí),開(kāi)拓教師的視野,提高教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

  同時(shí),我校以教研組作為學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)的主要陣地。建立目標(biāo)管理,通過(guò)考評(píng),引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,激活了教研群體的主體精神,從而形成良好的教研氛圍和學(xué)術(shù)風(fēng)氣。為了把教研工作落到實(shí)處,我校每周定期組織集中教研活動(dòng)、分學(xué)科、分時(shí)間、分地點(diǎn)舉行。教研活動(dòng)形式多樣,集中理論學(xué)習(xí),了解教研動(dòng)態(tài);觀看優(yōu)秀教學(xué)錄相,并進(jìn)行討論評(píng)析,取人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短;開(kāi)展教學(xué)研討課、骨干教師示范課、“春蕾杯”青年教師展示課,探討教學(xué)中存在的問(wèn)題,推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校規(guī)范了日常巡課制度,建立推門(mén)聽(tīng)課的制度。校長(zhǎng)不定時(shí)下班聽(tīng)課,與執(zhí)教教師共同切磋存在的問(wèn)題,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  在一系列活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,我校成長(zhǎng)起來(lái)一批又一批優(yōu)秀教師,音樂(lè)學(xué)科甄暢、孫明麗,數(shù)學(xué)學(xué)科宋石磊、語(yǔ)文學(xué)科劉崴、楊海霞、英語(yǔ)學(xué)科王晶華,等青年教師的課堂教學(xué)日漸成熟,成為省市級(jí)的教學(xué)能手。

  3、創(chuàng)新校本課程,多元中彰顯特色

  課改之初我校開(kāi)發(fā)了“讀古詩(shī)學(xué)做人”這一校本課程,全校師生利用晨會(huì)時(shí)間誦讀古詩(shī)文,開(kāi)展“每周詩(shī)一首”的誦讀和賞析,來(lái)陶冶孩子們的情操,使學(xué)生們?cè)谧x古詩(shī)的同時(shí)受到潛移默化的.熏陶。為豐富課程內(nèi)容,學(xué)校課程開(kāi)發(fā)小組又將經(jīng)典誦讀引入了課程,《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《笠翁對(duì)韻》、《毛澤東詩(shī)詞》以及現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)典美文都成了學(xué)生們學(xué)習(xí)華夏經(jīng)典的課程。每年的“六·一”兒童節(jié),全校26個(gè)教學(xué)班都將國(guó)文經(jīng)典進(jìn)行精彩的演繹,那朗朗上口、形式多樣的誦讀給與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和觀眾們留下了深刻的印象�,F(xiàn)在,全校師生在這一校本課程的開(kāi)展中受益匪淺,真正實(shí)現(xiàn)了“雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤(rùn)人生”的創(chuàng)辦理念。

  在經(jīng)典誦讀的基礎(chǔ)上,學(xué)校相繼推出了“合唱”和“繩藝”兩項(xiàng)藝術(shù)類校本課程,音樂(lè)組教師從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),開(kāi)設(shè)了“童聲合唱”校本課程;以課堂為合唱的訓(xùn)練基地,定期開(kāi)展兩年一次的合唱節(jié),在區(qū)教育局舉辦的藝術(shù)節(jié)中,我校的大合唱年年奪魁,也多次代表阿城參加哈爾濱市的比賽,均獲疏榮。美術(shù)組教師將繩藝帶到了課堂中,學(xué)生在制作中國(guó)結(jié)等繩藝的過(guò)程中,體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深,培養(yǎng)了學(xué)生求真、求美、求團(tuán)圓的品德情操;這些校本課程的實(shí)施,已成為校園文化生活的重要組成部分。目前,繩藝這一校本課程已喜結(jié)碩果,連續(xù)兩年的校園藝術(shù)節(jié),我校學(xué)生的集體作品《海洋世界》、《朵朵葵花向太陽(yáng)》均榮獲小學(xué)組第一名的好成績(jī)。

  三、增強(qiáng)教師整體素質(zhì),推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

  全面推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)師德師能建設(shè),才能全面提高教師整體素質(zhì),形成“名師效應(yīng)”,鑄造“名師品牌”,從而提高學(xué)校發(fā)展的整體水平。

  一是注重教師師德師風(fēng)的建設(shè)。“學(xué)高為師,身正為范”一支師德高尚的教師隊(duì)伍,才能培養(yǎng)出品德高尚的人才。為此,我們將師德教育放在首位,重視德育工作,把師德作為考核教師綜合素質(zhì)的主要標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行師德一票否決制。在開(kāi)展“正行風(fēng)、明榮辱、樹(shù)形象”活動(dòng)中,學(xué)校全面向社會(huì)開(kāi)放,向家長(zhǎng)開(kāi)放,家長(zhǎng)進(jìn)校園、進(jìn)課堂。并進(jìn)行“學(xué)生評(píng)價(jià)教師,家長(zhǎng)評(píng)議教師”等師德問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。我們還實(shí)行了教師簽署職業(yè)道德責(zé)任狀,建立了校長(zhǎng)信箱,主動(dòng)接受家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理教師的監(jiān)督。學(xué)校做到了“讓學(xué)生成才,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿意。”連續(xù)多年被評(píng)為哈爾濱職業(yè)道德先進(jìn)學(xué)校、省行風(fēng)評(píng)議最滿意單位。

  二是狠抓教師素質(zhì)培訓(xùn)工作。學(xué)校制定了周密詳實(shí)的培訓(xùn)計(jì)劃,借助“崗位大練兵”活動(dòng)的契機(jī),開(kāi)展教師素質(zhì)“九個(gè)一”活動(dòng)。即寫(xiě)一手好字,制作一個(gè)網(wǎng)頁(yè)和課件,寫(xiě)一本切合本班實(shí)際的教案,參與一個(gè)課題研究,做一次集體備課的中心發(fā)言人,上好一堂研究課或示范課,寫(xiě)好一篇高質(zhì)量的論文,培養(yǎng)一種良好的性格,塑造一個(gè)多才多藝的教師形象。實(shí)現(xiàn)學(xué)校“讓孩子喜歡你的課堂,讓同事喜歡你的人品”這一培訓(xùn)宗旨。

  三是建立考核評(píng)比制度。在師資隊(duì)伍建設(shè)中,我們注重制度建設(shè)、建立了班主任百分考核和全體教師千分考核制度。在校內(nèi)實(shí)行考核評(píng)比結(jié)果公示制,實(shí)行獎(jiǎng)懲分離�?己嗽u(píng)比制度激發(fā)了教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),學(xué)校形成了人人“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的良好局面。

  四、改善學(xué)校辦學(xué)條件,推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

  一所學(xué)校的辦學(xué)條件如何,是衡量其標(biāo)準(zhǔn)化程度的重要依據(jù),而完善的設(shè)備設(shè)施是高質(zhì)量的完成教育教學(xué)工作的前提條件,也是教育持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)保障。現(xiàn)在的和平小學(xué)由原和平小學(xué)和原糖廠子弟校合并而成,并校10年,是發(fā)展的10年,是不斷進(jìn)步的10年。近年來(lái),學(xué)校在區(qū)委、區(qū)政府及教育局的大力支持下,投入大量資金搞硬件建設(shè),語(yǔ)音室、微機(jī)室、形體室、合唱教室、圖書(shū)室、閱覽室、美術(shù)教室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)專用教室基本滿足了教育教學(xué)的需要,各專用教室的儀器設(shè)備也相繼達(dá)到配備標(biāo)準(zhǔn),每個(gè)專用教室內(nèi)都精心布置著學(xué)生的才藝展示以及學(xué)校的專題系列活動(dòng)掠影。

  我校又自籌資金,改善教師的辦公條件,辦公室內(nèi)嶄新的辦公桌椅、漂亮的辦公柜、實(shí)用的環(huán)保地板都給教師們以家的溫馨,自此,學(xué)校的硬件建設(shè)達(dá)到了較高水平。

  問(wèn)題與思考

  微雨從東來(lái),好風(fēng)與之俱。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我校在爭(zhēng)創(chuàng)“標(biāo)準(zhǔn)化”學(xué)校建設(shè)方面取得較好的成績(jī),各項(xiàng)主要指標(biāo)達(dá)到“標(biāo)準(zhǔn)化”學(xué)校的要求。但我們也清楚地看到,目前仍存在一些困難和問(wèn)題,主要表現(xiàn)在:

  1、圖書(shū)室藏書(shū)數(shù)量基本達(dá)到要求,但圖書(shū)更新速度滯后。

  2、教師年齡結(jié)構(gòu)偏大,學(xué)校逐漸過(guò)渡到老齡化、新的力量銜接不夠,目前,學(xué)校處于缺編狀態(tài)。

  面對(duì)當(dāng)前存在的問(wèn)題,我們將認(rèn)真研究對(duì)策,開(kāi)源節(jié)流,多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi),增加教育投入。對(duì)于學(xué)校教師老齡化的問(wèn)題,我們將積極爭(zhēng)取政策傾斜,為學(xué)校注入新鮮血液。

  幾度風(fēng)雨幾度春秋,和小人奮力耕耘在這片教育的沃土,我們不懈追求,心無(wú)旁騖。在以后的日子里,我們將把學(xué)校打造成師生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園。我相信有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo),和平小學(xué)的未來(lái)必定更加美好。

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料8

  首先,對(duì)前來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎!下面,就我校基本情況,向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要匯報(bào):

  一、學(xué)�;厩闆r

  1、學(xué)生基本情況:我校為農(nóng)村六年制完全小學(xué),始建于1963年,現(xiàn)有學(xué)生49人,其中女生20人,共6個(gè)教學(xué)班。

  2、教師基本情況:學(xué)校現(xiàn)有教師8名(其中女4人,借調(diào)外一人)。專任教師8人(其中中級(jí)職務(wù)3人,初級(jí)職務(wù)5人)。師生比為1:6。125,專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。

  3、辦學(xué)條件。學(xué)校校園面積為5503平方米,生均112。3平方米。其中:建筑面積792平方米,生均16。16平方米;操場(chǎng)面積1470平方米,生均30平方米。

  4、現(xiàn)有設(shè)備情況:學(xué)校有農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備一套,光盤(pán)播放設(shè)備一套,雙人課桌凳30套,圖書(shū)1024冊(cè),生均20冊(cè)。學(xué)校現(xiàn)有電腦6臺(tái),教學(xué)儀器1696件,乒乓球臺(tái)兩付,羽毛球網(wǎng)架一付。

  二、主要成績(jī)與做法。

 �。ㄒ唬┟鞔_辦學(xué)方向,確立辦學(xué)思想

  我校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,以牢固樹(shù)立“質(zhì)量意識(shí)”的辦學(xué)宗旨,培養(yǎng)了創(chuàng)新精神,提高了綜合素質(zhì),指導(dǎo)和促進(jìn)了學(xué)校工作全面開(kāi)展。

  (二)強(qiáng)化師德建設(shè)提高育人水平

  我校以“樹(shù)形像、鑄師魂、重師能、展師風(fēng)”為核心,以發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)業(yè)愛(ài)生、精業(yè)鉆研”的精神為教育的主要內(nèi)容進(jìn)行了教育,使全校教師精神面貌煥然一新,教學(xué)成績(jī)多年來(lái)居學(xué)區(qū)第一。

  (三)整體推進(jìn)校本培訓(xùn),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

 �。�1)采用“集中式接受性”學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師結(jié)合教育教學(xué)改革進(jìn)行校本教研的自悟反思。

  (2)認(rèn)真反思過(guò)去學(xué)校教研中存在的問(wèn)題。

  (四)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,構(gòu)建和諧校園,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展

  1、學(xué)校始終把德育工作放在首位。成立了德育領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。

  2、黑板報(bào)、宣傳欄、廣播站等宣傳陣地齊全,學(xué)校重視“三風(fēng)”建設(shè),在實(shí)施過(guò)程中,從抓教風(fēng)入手,推動(dòng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)和校風(fēng)的形成。

  3、在抓好班主任在德育工作中的作用的`基礎(chǔ)上,突出了科任教師在德育中的作用。

  4、重視家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

 �。ㄎ澹┘訌�(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

  1、抓思想——全體教師認(rèn)識(shí)到位

  為提高廣大教師的思想認(rèn)識(shí),我校召開(kāi)了全面提高教學(xué)質(zhì)量動(dòng)員大會(huì),多次組織教師學(xué)習(xí)洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)的教學(xué)理念,全體教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量的緊迫性和重要性。

  2、抓常規(guī)管理——逐步規(guī)范

  我校加大常規(guī)教學(xué)管理力度,在備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考核評(píng)價(jià)各環(huán)節(jié)均提出具體措施,嚴(yán)格執(zhí)行《渭源縣教育教學(xué)常規(guī)管理規(guī)則》。

  3、抓學(xué)生——促進(jìn)培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作

  通過(guò)采取分層次教學(xué)、做好尖子生的培養(yǎng)提高工作和“學(xué)困生”的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。

  三、存在主要問(wèn)題。

  1、學(xué)校的發(fā)展和目標(biāo)的達(dá)成度還不適應(yīng)家長(zhǎng)的需要及社會(huì)的期望。主要表現(xiàn)在教育質(zhì)量的提高有待不斷努力。

  2、教學(xué)理念落后,教師自身素質(zhì)差,在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實(shí)施。

  3、教師學(xué)科搭配不合理,部分學(xué)科沒(méi)有專業(yè)科任教師。

  4、校園環(huán)境仍需綠化、美化。

  四、改進(jìn)措施

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師自身素質(zhì)。

  2、抓好學(xué)生思想道德建設(shè)和良好習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  3、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)改革,積極創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度。

  4、積極爭(zhēng)取項(xiàng)目建設(shè),解決校舍緊張問(wèn)題。

  我校今后將進(jìn)一步探求適合學(xué)校發(fā)展的成功之路,不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益,辦好人民滿意的教育。

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料9

  本學(xué)期,我校繼續(xù)以各級(jí)教育部門(mén)素質(zhì)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),以《x省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》為依據(jù),深入落實(shí)《x鎮(zhèn)中心小學(xué)第二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃(XX—XX)》,把課程教學(xué)、教師成長(zhǎng)、特色建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的三大支點(diǎn),以“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”為突破口,全力進(jìn)行有效教學(xué)研究,努力打造綠色教育質(zhì)量,學(xué)校的綜合辦學(xué)水平有了進(jìn)一步的提升。

  一、工作回顧

 �。ㄒ唬⒁�(guī)范課程開(kāi)設(shè),推進(jìn)素質(zhì)教育。

  1、繼續(xù)嘗試在二年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課、科學(xué)課。為了便于學(xué)校監(jiān)管,繼續(xù)實(shí)行地方課、校本課、綜合課等課程全校統(tǒng)一時(shí)間開(kāi)設(shè),地方課雖有語(yǔ)文教師兼任,但實(shí)行異班教學(xué),有效預(yù)防了擠占行為。

  2、進(jìn)一步完善了對(duì)三科課程的評(píng)價(jià),期末對(duì)各班各課程的開(kāi)設(shè)質(zhì)量進(jìn)行了抽測(cè)。為了引導(dǎo)教師前面落實(shí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),繼續(xù)實(shí)行學(xué)科素質(zhì)測(cè)評(píng),對(duì)學(xué)生語(yǔ)文聽(tīng)力、朗讀、寫(xiě)字、口語(yǔ)、課外閱讀、數(shù)學(xué)實(shí)踐、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作能力進(jìn)行了期末測(cè)評(píng)。

  5、堅(jiān)持督導(dǎo)通報(bào)制度,確保了非考試學(xué)科課程不被擠占。

  (二)、規(guī)范辦學(xué)行為,治理好教學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題。

  本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范教師的教學(xué)行為,包括嚴(yán)禁體罰、早上課、拖堂、上課遲到、課間輔導(dǎo)、指示或暗示學(xué)生亂購(gòu)資料等,嚴(yán)格執(zhí)行輪流布置作業(yè)的相關(guān)規(guī)定,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。規(guī)范學(xué)生到校時(shí)間,規(guī)范課外活動(dòng)教學(xué)管理,讓課外活動(dòng)真正成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。在繼續(xù)執(zhí)行督導(dǎo)值周制度的同時(shí),教學(xué)部多次根據(jù)教師執(zhí)行情況不定期進(jìn)行專項(xiàng)檢查、通報(bào)、調(diào)度,收到了良好的效果。

  (三)、強(qiáng)化教學(xué)管理,保障教學(xué)質(zhì)量。

  本學(xué)期,我校把“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”作為開(kāi)展“高校和諧課堂”活動(dòng)和有效教學(xué)研究的主要載體,努力打造“大班額、輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的綠色教育質(zhì)量品牌,實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與綜合素質(zhì)的同步提升。

  1、改進(jìn)了備課方式方法,根據(jù)“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”實(shí)驗(yàn)研究階段成果,實(shí)行表格式教案,完善“個(gè)人主備—集體研討”要求,利用集體備課時(shí)間對(duì)個(gè)人主備內(nèi)容認(rèn)真分析、探討、修訂,引領(lǐng)全體教師在備課實(shí)效性上下功夫。備課組長(zhǎng)每?jī)芍懿榻贪敢淮�,把發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋給教師。

  2、完善了“推門(mén)聽(tīng)課”制度,學(xué)科主任對(duì)本學(xué)科組全體教師至少推門(mén)聽(tīng)課1次,突出其評(píng)價(jià)、指導(dǎo)功能,把對(duì)常態(tài)課的評(píng)價(jià)納入教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)中。注意發(fā)揮問(wèn)題導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)教師的帶動(dòng)作用,讓每節(jié)課都目標(biāo)明確、富有智力挑戰(zhàn)、樸實(shí)自然、學(xué)生喜歡、目標(biāo)達(dá)成。

  3、完善語(yǔ)數(shù)英輪流布置作業(yè)制度和雙休日節(jié)假日生活規(guī)劃制度,加大課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)管,嚴(yán)格作業(yè)布置與批改。本學(xué)期分備課組確定作業(yè)類型、內(nèi)容,進(jìn)一步強(qiáng)化了作業(yè)的典型性、針對(duì)性、層次性�;咀龅搅恕胺彩遣贾玫淖鳂I(yè)必須批改,凡是批改的作業(yè)必須接受學(xué)校檢查”。本學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一印制了采蜜集、手抄小報(bào)用紙,加強(qiáng)了實(shí)踐作業(yè)的研究、指導(dǎo),提高了實(shí)踐作業(yè)的質(zhì)量。語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩科建立了作業(yè)糾錯(cuò)本,引導(dǎo)學(xué)生在反思中學(xué)習(xí)。

  4、嚴(yán)格監(jiān)管單元檢測(cè)管理,統(tǒng)一單元檢測(cè)命題、監(jiān)場(chǎng)、閱卷、分析,加強(qiáng)命題指導(dǎo),提升教師的命題能力,加強(qiáng)了“試題庫(kù)”建設(shè),實(shí)行專人負(fù)責(zé)。繼續(xù)推行以“家校聯(lián)系卡”為主的無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)制度,創(chuàng)新《雙休日節(jié)假日生活規(guī)劃記錄本》的使用與監(jiān)管。

  5、合理規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度。改進(jìn)教學(xué)常規(guī)檢查時(shí)間、措施、方法和反饋,使之更有實(shí)效性。加強(qiáng)教學(xué)信息化管理,設(shè)立專門(mén)的學(xué)習(xí)材料、教案上傳、試題庫(kù)、隨筆(課程故事、優(yōu)秀案例)上傳網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),建立監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制。

  6、重視藝體工作,打造辦學(xué)特色。

  本學(xué)期的藝體工作以《陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)藝體工作規(guī)劃》為指導(dǎo),在開(kāi)足課時(shí)的基礎(chǔ)上加大教學(xué)管理,按照教學(xué)部布置定期檢查教學(xué)常規(guī)和開(kāi)展平時(shí)研究課聽(tīng)評(píng)活動(dòng),努力打造各自的教學(xué)特色,提高了藝體學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。音樂(lè)學(xué)科的“豎笛”、體育學(xué)科的乒乓球、美術(shù)學(xué)科的剪紙等特色教學(xué)初步形成。

  (四)、依靠校本研訓(xùn),促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

  本學(xué)期圍繞“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”實(shí)驗(yàn)和學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練,開(kāi)展了各種研訓(xùn)活動(dòng)。

  1、以“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”為載體,努力打造“大班額、輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的綠色教育質(zhì)量品牌。制定了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、常識(shí)學(xué)科的“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”操作要領(lǐng)及指導(dǎo)意見(jiàn),在學(xué)習(xí)小組組建、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)方式等方面就能行了實(shí)實(shí)在在的研究探索,較好的轉(zhuǎn)變了學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式。3月24日,舉辦“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”研討會(huì),市、縣教研室的專家、領(lǐng)導(dǎo)受邀蒞臨指導(dǎo),推進(jìn)了課題研究。

  2、理念培訓(xùn)是前提。本學(xué)期,我校充分利用例會(huì)、校會(huì)對(duì)全體教師進(jìn)行辦學(xué)理念培訓(xùn),尤其是當(dāng)前“教育質(zhì)量”內(nèi)涵和“國(guó)際視野”培訓(xùn)。學(xué)校負(fù)責(zé)人帶頭靜心讀書(shū),研討學(xué)習(xí)國(guó)家、省《規(guī)劃》及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在全教會(huì)上的'講話,提高政策的理解力以及政策轉(zhuǎn)化成適合我校具體工作的能力。輪流安排備課組和校負(fù)責(zé)人把搜集到的好文章發(fā)到學(xué)習(xí)博客,轉(zhuǎn)變教師的教育理念,增強(qiáng)了與應(yīng)試教育挑戰(zhàn)的意識(shí)、能力和信心。

  3、在堅(jiān)守學(xué)校半日常規(guī)教研的基礎(chǔ)上,積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)選派教師參加高級(jí)別培訓(xùn)、教研活動(dòng)29人次,并繼續(xù)實(shí)施“專家進(jìn)校園活動(dòng)”:本學(xué)期邀請(qǐng)全國(guó)語(yǔ)文名師陳曉梅來(lái)校指導(dǎo)課堂教學(xué)四次;3月24日,市教研室孫傳文主任、縣教研室王中華主任、曹俊花老師受邀指導(dǎo)我校課堂教學(xué);4月28日,全國(guó)知名校長(zhǎng)青島膠州向陽(yáng)小學(xué)韓珍德來(lái)我校指導(dǎo)工作;5月6日,邀請(qǐng)教育專家陶繼新老師來(lái)校指導(dǎo);6月8日我市晨陽(yáng)學(xué)校劉知曉校長(zhǎng)帶領(lǐng)本校語(yǔ)數(shù)英骨干教師來(lái)我校講課、做報(bào)告。

  4、建立了教師學(xué)習(xí)交流網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。本學(xué)期,我校建立學(xué)校公共博客,老師們隨時(shí)把網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)的好文章、自己撰寫(xiě)的學(xué)習(xí)體會(huì)、教育隨筆上傳至博客,網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建立,開(kāi)闊了教師學(xué)習(xí)的視野,方便了教師間的互動(dòng)交流,提高了教師學(xué)習(xí)、研究的興趣。

  長(zhǎng)期深入的教研培訓(xùn)活動(dòng),極大地轉(zhuǎn)變了教師的教育教學(xué)理念,促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng),本學(xué)期,我校有三名教師被評(píng)為市教學(xué)能手。

  (五)、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

  本學(xué)期,按照學(xué)校計(jì)劃認(rèn)真組織了第十三屆體育節(jié)、第六屆讀書(shū)節(jié)、第三屆數(shù)學(xué)節(jié)、第二屆花草節(jié)、第十二屆藝術(shù)節(jié)。另外還組織了種植心愿樹(shù)活動(dòng)、遠(yuǎn)足活動(dòng)、安全逃生演練等。我校不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式,深入挖掘各項(xiàng)活動(dòng)的育人因素,使廣大學(xué)生擴(kuò)大了視野,豐富了見(jiàn)聞,鍛煉了能力,提高了綜合素養(yǎng)。認(rèn)真組織了全縣小學(xué)生英語(yǔ)風(fēng)采大賽、全縣讀書(shū)知識(shí)大賽、全縣中小學(xué)生“童心向黨”歌詠比賽、全縣大課間展示活動(dòng),并均取得了較好的成績(jī)。

  二、下學(xué)期重點(diǎn)工作打算:

  1、繼續(xù)加大對(duì)“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)的研究,力爭(zhēng)使全體教師的課堂在教與學(xué)的方式上有一個(gè)較大的轉(zhuǎn)變,課堂教學(xué)效率能有明顯提高。

  2、對(duì)校本課程進(jìn)一步梳理,突出特色性,提高校本課程的質(zhì)量。

  3、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,進(jìn)步研究確立辦學(xué)特色,在提高學(xué)校綜合管理的基礎(chǔ)上,突出亮點(diǎn)。

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料10

  為了加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理工作,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,尤其是教學(xué)常規(guī)管理工作,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)師宗縣教育局文件《師宗縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理工作督查的通知》(師教發(fā)〔20xx〕56號(hào))、雄壁鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx第28號(hào)、雄壁鎮(zhèn)中心學(xué)校落實(shí)《師宗縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理工作督查的通知》的工作措施及有關(guān)要求,促使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、精細(xì)化和常態(tài)化,不斷增強(qiáng)工作的針對(duì)性、實(shí)效性,提高學(xué)校管理效能,提升教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,為實(shí)現(xiàn)教育科學(xué)、和諧、規(guī)范、跨越式發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。師宗縣縣教育局于20xx年x月x日,雄壁中心學(xué)校20xx年x月x日對(duì)我校完小、幼兒園進(jìn)行以教學(xué)常規(guī)及其管理為主的督查工作,現(xiàn)將督查工作主要情況匯報(bào)如下:

  一、教學(xué)常規(guī)及其管理工作督查的基本方法

 �。ㄒ唬┒讲槿藛T組成:由縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、雄壁中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

  (二)督查工作主要內(nèi)容:

  1、檢查學(xué)校常規(guī)管理。

 �。�1)檢查校容校貌情況;

 �。�2)檢查校園文化建設(shè)情況;

 �。�3)食堂管理情況;

 �。�4)上課期間學(xué)校大門(mén)管理情況。

  2、檢查學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。

 �。�1)上課期間教師在崗情況,

 �。�2)學(xué)生課堂秩序情況;

 �。�3)教師隨堂教案書(shū)寫(xiě)情況;

 �。�4)課表安排、作息時(shí)間的執(zhí)行情況。

  (三)督查方式:

  1、不定時(shí)督查;

  2、隨機(jī)督查;

  3、現(xiàn)場(chǎng)責(zé)令整改;

  4、重點(diǎn)通報(bào)。

  (四)督查工作主要程序:

  督查組人員聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)常規(guī)及其管理工作匯報(bào)。深入學(xué)校查閱:教育教學(xué)管理制度,教師備課本、聽(tīng)課本,學(xué)生作業(yè)本,教師業(yè)務(wù)檔案,學(xué)校教學(xué)常規(guī)過(guò)程管理的相關(guān)痕跡材料,課程表,教學(xué)用書(shū)等,召開(kāi)督查工作情況反饋會(huì),主要肯定優(yōu)點(diǎn)、找出存在問(wèn)題和提出改進(jìn)建議。

  二、教學(xué)常規(guī)及其管理工作督查中反映出的基本情況

  通過(guò)師宗縣教育局、雄壁中心學(xué)校督查組深入我校、幼兒園督查,反映出的基本情況歸納如下:

 �。ㄒ唬┲饕獌�(yōu)點(diǎn)

  1、教師教學(xué)常規(guī)工作的主要優(yōu)點(diǎn)

 �。�1)大部分教師備課認(rèn)真,教案詳略適當(dāng),書(shū)寫(xiě)比較規(guī)范,教學(xué)活動(dòng)各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)具體。

  (2)大多數(shù)教師課堂教學(xué)能體現(xiàn)新課改理念,能突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

 �。�3)大部分教師都能經(jīng)常性開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng),聽(tīng)課記錄填寫(xiě)認(rèn)真。

  (4)大多數(shù)教師作業(yè)布置適量,設(shè)計(jì)科學(xué),針對(duì)性強(qiáng),有梯度,有批有改,批改符號(hào)規(guī)范,注重使用激勵(lì)性評(píng)價(jià)語(yǔ)言。

  (5)大部分教師注重教學(xué)檢查,單元檢測(cè)、期中檢測(cè)和期末檢測(cè)認(rèn)真進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析。

  (6)多數(shù)教師能結(jié)合實(shí)際制定單元或?qū)W期教學(xué)計(jì)劃,能根據(jù)自己的教學(xué)情況寫(xiě)出教學(xué)工作總結(jié)。

  2、學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作的.主要優(yōu)點(diǎn)

  (1)教育教學(xué)管理制度比較健全,比較規(guī)范,將各項(xiàng)管理制度匯編成冊(cè)。

 �。�2)學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí)。

 �。�3)《教師業(yè)務(wù)檔案》規(guī)范記錄,學(xué)校將教師業(yè)務(wù)檔案及其相關(guān)證件、資料等每人一袋裝袋(盒)入柜。

 �。�4)學(xué)校對(duì)教師備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改等按月進(jìn)行檢查登記,檢查痕跡、規(guī)范,并納入教師績(jī)效考核。

  (5)學(xué)校均按上級(jí)教學(xué)用書(shū)管理規(guī)定,征訂使用教學(xué)用書(shū)。

 �。�6)學(xué)校均有教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)。

 �。�7)校容校貌整潔。

 �。�8)學(xué)生宿舍管理規(guī)范。

 �。ǘ┐嬖谥饕獑�(wèn)題

  1、一年級(jí)教室沒(méi)有教師,只有學(xué)生,后教師又趕到。

  2、學(xué)校學(xué)生食堂建設(shè)正在施工中,存在安全隱患。

  3、學(xué)生宿舍部分學(xué)生的被子擺放不整齊。

  4、教學(xué)樓樓梯間有少數(shù)廢紙。

  三、教學(xué)常規(guī)及其管理工作的改進(jìn)建議

  (一)檢查人員對(duì)學(xué)校工作提出的改進(jìn)建議

  1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的管理,嚴(yán)格考勤制度。

  2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,注意施工安全,采取隔離措施。

  3、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生宿舍管理,做到物品擺放整齊。

  4、完善住校學(xué)生基本信息。

  5、注意學(xué)生冬季防寒保暖工作。

  (二)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的改進(jìn)建議的措施

  1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)雄壁鎮(zhèn)掌心學(xué)校的教育教學(xué)管理制度。學(xué)校教育教學(xué)管理制度一經(jīng)制定出來(lái),就要認(rèn)真貫徹落實(shí),而且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭執(zhí)行。

  2、要進(jìn)一步完善、規(guī)范教師業(yè)務(wù)檔案、教師考勤的登記與管理。嚴(yán)格在校務(wù)日志上反應(yīng)。

  3、要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作。根據(jù)排查存在的安全隱患,加強(qiáng)宣傳,設(shè)立警戒線,確保師生人身安全

  4、采取宿舍舍長(zhǎng)交叉檢查的方式督促學(xué)生整理宿舍內(nèi)務(wù)。

  5、各班主任落實(shí)學(xué)生信息變動(dòng),特別是家中聯(lián)系電話的正確,確保信息暢通。

  6、組織校委會(huì)成員再次對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行檢查,保障學(xué)生溫暖過(guò)冬。學(xué)校食堂每天堅(jiān)持為住校學(xué)生提供熱水。

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料11

  在發(fā)展中創(chuàng)新打造品牌學(xué)校

  xx小學(xué)始建于解放初期,地處鼎城區(qū)武陵鎮(zhèn)隆陽(yáng)路西端,是一所“湖南省義務(wù)教育合格學(xué)校”、 “市示范性學(xué)校”、 “市示范性家長(zhǎng)學(xué)校”、“xx市安全文明校園”。學(xué)�,F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班,1576名學(xué)生,81名教職工(其中小學(xué)高級(jí)教師65名,省市區(qū)骨干教師12人)。

  XX年,學(xué)校成功創(chuàng)建了“省義務(wù)教育合格學(xué)�!保槭�、區(qū)兩級(jí)提供了觀摩現(xiàn)場(chǎng),省教育廳xx副廳長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作給予了充分肯定,我校圓滿完成了第一個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃——“在穩(wěn)定中發(fā)展”。但我們并沒(méi)有滿足現(xiàn)狀,以省合格學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估為起點(diǎn),我校第二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃——“在發(fā)展中創(chuàng)新”正在全面實(shí)施中。學(xué)校始終堅(jiān)持“張揚(yáng)個(gè)性奠基孩子未來(lái)發(fā)展,追求卓越鑄造學(xué)校明日輝煌”的辦學(xué)目標(biāo),遵循“讓讀書(shū)成為孩子們一生中最幸福的約會(huì)”的辦學(xué)理念,以“尊重、幸福、質(zhì)量、品牌”為宗旨,全力打造“安全校園”、“文明校園”、“書(shū)香校園”、“科技校園”、“藝術(shù)校園”,獲得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)們的高度贊賞。

  一、優(yōu)化校園環(huán)境,提升辦學(xué)條件

  學(xué)校占地面積14200平方米,建筑面積4884.35平方米,總綠化面積1207.8平米,學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地面積6228.8平方米,均已達(dá)到合格學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。徒步校園,灰白與暗紅搭配的教學(xué)大樓氣勢(shì)雄偉,紅綠相間的塑膠操場(chǎng)與書(shū)頁(yè)形的庭院燈動(dòng)靜輝映,處處可見(jiàn)花草樹(shù)木,處處可見(jiàn)宣傳標(biāo)語(yǔ),處處顯得生機(jī)盎然。

  學(xué)校布局合理,各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備齊全。科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、電腦室、多媒體教室、儀器室、音樂(lè)室、美術(shù)室、圖書(shū)室、閱覽室等各功能室一應(yīng)俱全(部分功能室因前棟教學(xué)樓拆除被暫時(shí)擠占),儀器設(shè)備設(shè)施品種配備率均達(dá)100%,數(shù)量配備率達(dá)92%。功能室每天對(duì)學(xué)生開(kāi)放,并由教務(wù)處統(tǒng)一安排了小課表,充分讓各功能室物盡其用。

  二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),營(yíng)造德育氛圍

  在學(xué)校管理和發(fā)展的進(jìn)程中,打造出能引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,責(zé)任意識(shí)濃、管理水平高、執(zhí)行能力強(qiáng)的干部隊(duì)伍;打造出師德高尚、師能高超、創(chuàng)新發(fā)展的教師隊(duì)伍,是學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)的重中之重,更是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的重要保證。我校堅(jiān)持每月兩次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),以提高教師的政治業(yè)務(wù)水平;定期開(kāi)展評(píng)選先進(jìn)教育工作者活動(dòng)、行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡活動(dòng)等,以加強(qiáng)教師的師德建設(shè);還開(kāi)展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng),以增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力。這一系列的舉措讓每一位教師都能依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學(xué)生,一支師德高尚、專業(yè)精良、愉悅工作、綜合發(fā)展的優(yōu)秀教師隊(duì)伍日益形成。目前我校有區(qū)級(jí)骨干教師12人,市級(jí)骨干教師7人,區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人4人。教師本科學(xué)歷37人(占45.68%),�?茖W(xué)歷39人(占48.15%),學(xué)歷合格率100%。35歲以下青年教師25人,占全校教師人數(shù)30.87%,50歲以上教師僅12人,占14.81%,學(xué)科教師專業(yè)配備率達(dá)98%。

  我校始終堅(jiān)持“以人為本”的原則,樹(shù)立“人人都是德育工作者”的大德育觀,開(kāi)展多種德育活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我,展現(xiàn)自我,完善自我,反思自我。

  1.文明禮儀教育。學(xué)校狠抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育,完善了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò),強(qiáng)化家校教育的育人功能。以培養(yǎng)活潑可愛(ài)而又“紳士”、“淑女”型學(xué)生為目標(biāo),制定了《xx小學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范》,并結(jié)合本校實(shí)際,編寫(xiě)了校本教材《禮儀伴我行》,從個(gè)人、學(xué)校、家庭、社會(huì)四個(gè)方面制定了上學(xué)、放學(xué)禮儀,課堂、課間禮儀,集會(huì)禮儀,公共場(chǎng)所禮儀,家庭禮儀,親友交往禮儀等,用來(lái)規(guī)范學(xué)生的言行。通過(guò)組織開(kāi)展主題班會(huì),文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽,設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗,優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比,開(kāi)展“文明美德伴我成長(zhǎng)”演講比賽,評(píng)選“美德少年”“文明之星”等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明,人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。

  2.法制安全教育。充分利用校會(huì)、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、少先隊(duì)主題班會(huì)等形式,對(duì)師生進(jìn)行安全、法制等宣傳教育。學(xué)生人手一本《民防知識(shí)教育》讀本、《小學(xué)生自護(hù)自救安全常識(shí)》手冊(cè),向他們傳授防災(zāi)防火、正當(dāng)防衛(wèi)等民防、自護(hù)知識(shí),提高他們的自護(hù)技能。每逢節(jié)假日、寒暑假前,學(xué)校都要進(jìn)行安全用電、用煤氣、防溺水、防中暑、飲食、外出旅游、獨(dú)自在家等安全教育和生活指導(dǎo),并書(shū)面告知家長(zhǎng)。定期出版板報(bào)、專欄、召開(kāi)安全教育主題班會(huì),每期開(kāi)展一次“安全在我心中”手抄報(bào)和征文比賽,每月都有一個(gè)固定的安全主題教育活動(dòng)。除知識(shí)的傳授外,學(xué)校還注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行自救自護(hù)和逃生能力的培養(yǎng)。每年5月12日都進(jìn)行一次防地震防倒塌應(yīng)急演練,11月9日進(jìn)行一次消防安全應(yīng)急演練,全校1600多名師生能夠在1分40秒內(nèi)有序地撤離到安全地點(diǎn)。

  3.環(huán)保教育。學(xué)校定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,開(kāi)展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,并舉行了“保護(hù)母親河,我們?cè)谛袆?dòng)”志愿者服務(wù)活動(dòng)。XX年6月5日,還帶領(lǐng)六年級(jí)學(xué)生來(lái)到鼎城區(qū)污水處理廠,參加了“鼎城區(qū)中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)踐基地授牌儀式”。

  三、抓好常規(guī)教學(xué),堅(jiān)持科研興校

  學(xué)校一直把教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的生命線,通過(guò)狠抓課堂教學(xué)常規(guī)管理、課題研究和骨干教師的培養(yǎng),強(qiáng)化課程改革,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在實(shí)施素質(zhì)教育,構(gòu)建有效課堂的過(guò)程中,教師的教育觀念發(fā)生了明顯轉(zhuǎn)變,在課堂教學(xué)中積極探索,勇于實(shí)踐。一大批優(yōu)秀青年教師脫穎而出,成為學(xué)科骨干,并在省、市、區(qū)教學(xué)大賽中嶄露頭角、奪取殊榮。近三年來(lái)我校有近40篇教育教學(xué)論文在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)權(quán)威教育刊物上公開(kāi)發(fā)表,31堂教學(xué)比武課、公開(kāi)課、錄像課獲國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),4篇論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),67篇論文獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。其中鄧治芳老師的《小河蚌的故事》獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng),曾國(guó)華老師的《圓明園的.毀滅》獲省級(jí)一等獎(jiǎng),陳慧校長(zhǎng)對(duì)《我做合格小公民》一課的點(diǎn)評(píng)獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。我校還多次成功地承辦了xx市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)觀摩交流活動(dòng)、xx市小學(xué)思品風(fēng)采大賽優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)、全國(guó)語(yǔ)文教材培訓(xùn)活動(dòng)、鼎城區(qū)移動(dòng)中華杯經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽、鼎城區(qū)小學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)大賽等大型活動(dòng)。

  學(xué)校高度重視教育科研工作,加大教育科研在教學(xué)研究、教師培訓(xùn)、校本開(kāi)發(fā)等工作中的統(tǒng)領(lǐng)作用。語(yǔ)文課題《小學(xué)生閱讀個(gè)性化的研究》已結(jié)題并獲省二等獎(jiǎng),家長(zhǎng)學(xué)校課題《孩子的文明禮儀習(xí)慣培養(yǎng)與家庭指導(dǎo)》已結(jié)題并獲省二等獎(jiǎng),目前正在進(jìn)行的家長(zhǎng)學(xué)校課題《孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成與家庭指導(dǎo)的研究》課題方案被評(píng)為省優(yōu)秀課題方案,中期評(píng)估報(bào)告《家校合作培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣》在第八屆家庭教育科研成果評(píng)選活動(dòng)中獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)。XX年3月,我校申報(bào)xx市教育科學(xué)研究課題《小學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)實(shí)施策略的研究》,將學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)與課題研究有機(jī)結(jié)合,通過(guò)“科學(xué)幻想畫(huà)”、“科學(xué)制作發(fā)明”、“科學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)”對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)的實(shí)施策略進(jìn)行研究,優(yōu)化實(shí)施方法和手段,營(yíng)造有利的環(huán)境,培養(yǎng)創(chuàng)新人才。課題中期評(píng)估獲得市教科所優(yōu)秀等級(jí)。

  四、建設(shè)特色學(xué)校,打造辦學(xué)品牌

  1.讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校每年圍繞創(chuàng)建“書(shū)香校園”這一主題,開(kāi)展了一系列讀書(shū)活動(dòng)。如提倡大量閱讀,讓學(xué)生每天至少誦讀30分鐘,在學(xué)生中開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀、“最喜愛(ài)的圖書(shū)”讀書(shū)活動(dòng)、“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”讀書(shū)征文活動(dòng)及“讀書(shū)之星”評(píng)選活動(dòng)等,在教師中開(kāi)展魏書(shū)生、李鎮(zhèn)西、陶行知、吳非四個(gè)協(xié)會(huì)的讀書(shū)交流會(huì)。學(xué)生在首屆“移動(dòng)杯”中華詩(shī)詞朗誦比賽中獲區(qū)一等獎(jiǎng),集體詩(shī)歌朗誦《中華少年》獲xx市一等獎(jiǎng),《七子之歌》獲xx市三等獎(jiǎng);學(xué)校在全區(qū)中小學(xué)生“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題教育讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,被評(píng)為“文明美德學(xué)校”,并成為全區(qū)唯一一所被湖南教育雜志社邀請(qǐng)參加“書(shū)香學(xué)�!甭�(lián)盟的學(xué)校。

  2.科技創(chuàng)新。我校堅(jiān)持每年舉辦一次“科技節(jié)”,全面深入開(kāi)展科技活動(dòng),積極組織學(xué)生參加各級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽,成績(jī)顯著。兩年來(lái),學(xué)生個(gè)人和集體獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)4個(gè),省級(jí)獎(jiǎng)4個(gè),市級(jí)獎(jiǎng)20個(gè);XX年學(xué)校被授予“xx市科普教育示范學(xué)�!保⒃诘谌膶煤鲜∏嗌倌昕萍紕�(chuàng)新大賽、第十屆、十一屆xx市青少年科技創(chuàng)新大賽中均榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

  3.藝術(shù)教育。XX年,學(xué)校確立了以音樂(lè)學(xué)科為突破口的藝術(shù)特色教育,將之納入到學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃中;要求音樂(lè)教師把音樂(lè)特色教學(xué)融入課堂教學(xué)之中,規(guī)定每節(jié)音樂(lè)課至少要有與課本融合的十分鐘特色教學(xué);每天上午第一節(jié)課前全校學(xué)生練習(xí)打擊樂(lè)器和口風(fēng)琴10分鐘,由音樂(lè)老師指導(dǎo),班主任組織,班子成員檢查督導(dǎo);每個(gè)年級(jí)都成立了音樂(lè)興趣小組,每周堅(jiān)持至少2個(gè)小時(shí)的特別訓(xùn)練;特色教育教學(xué)訓(xùn)練情況,由教務(wù)處每天進(jìn)行記載,每學(xué)期末進(jìn)行一次特長(zhǎng)考核與評(píng)價(jià),每學(xué)年在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上進(jìn)行一次展示;在校本教材《禮儀伴我行》中有一節(jié)專門(mén)的“學(xué)校特色教育禮儀”學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓特色教育更加規(guī)范細(xì)致。在“絲弦進(jìn)校園”活動(dòng)中我校自導(dǎo)絲弦表演唱《童年》參加了xx市電視臺(tái)的展播活動(dòng)榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng),并參加了鼎城電視臺(tái)春晚的公演,在全區(qū)的婦代會(huì)文藝匯演中更是讓人贊不絕口;舞蹈《女孩與仙鶴》在xx市藝術(shù)節(jié)比賽中獲市級(jí)一等獎(jiǎng),表演唱《花蕾》參加xx市第五屆少代會(huì)演出并榮獲一等獎(jiǎng),學(xué)生號(hào)鼓、腰鼓、獻(xiàn)花獻(xiàn)詞等活動(dòng)多次在全區(qū)教師節(jié)、婦代會(huì)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加演出。

  現(xiàn)在,學(xué)校正高舉“三雅”文化旗幟:著眼細(xì)節(jié),校園環(huán)境優(yōu)雅;立足規(guī)范,師生行為文雅;凸顯特色,人文氣質(zhì)高雅,建設(shè)“雅”、“樂(lè)”之校,向特色學(xué)校、品牌學(xué)校邁進(jìn)。在xx市首屆校長(zhǎng)論壇會(huì)上,陳慧校長(zhǎng)所作的校園文化經(jīng)驗(yàn)報(bào)告《立足校本,凸顯“三雅”》贏得了最熱烈的掌聲,“三雅”文化成為了xx市校園文化一顆耀眼的新星。

  近幾年,在全校師生的共同努力下,學(xué)校各項(xiàng)工作成績(jī)斐然,已躋身于鼎城區(qū)首屆品牌學(xué)校行列。學(xué)校已成為湖南省教育科學(xué)“xx”規(guī)劃研究課題學(xué)校、湖南省“首屆規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)�!�、湖南省“首屆經(jīng)典詩(shī)文誦讀特色學(xué)�!薄x市“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)�!�、xx市“綠色學(xué)�!薄ⅰ皒x師范教育實(shí)踐基地”等。XX年學(xué)校被市共青團(tuán)授予“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”、鼎城區(qū)“普?qǐng)D工作先進(jìn)單位”,XX年被評(píng)定為鼎城區(qū)主題教育讀書(shū)活動(dòng)“文明美德學(xué)校”,XX年被授予xx市“安全文明校園”,鼎城區(qū)“書(shū)香校園”、“關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”……我們將努力打造底蘊(yùn)豐厚的品牌學(xué)校,向更高的教育領(lǐng)域砥礪前行,讓每位教師過(guò)上一種幸福完整的教育生活,讓每個(gè)孩子在花小健康快樂(lè)成長(zhǎng)!

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料12

  首先,我代表館陶縣張寨聯(lián)合小學(xué)的全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家來(lái)我校指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎和衷心的感謝,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)我校的工作多提寶貴意見(jiàn)。

  四年來(lái),在上級(jí)主管部門(mén)、各級(jí)黨政的領(lǐng)導(dǎo)下和社會(huì)各界的關(guān)懷下,我校辦學(xué)條件不斷改善,教育、教學(xué)工作取得優(yōu)異成績(jī)。下面,由我代表學(xué)校向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要的工作匯報(bào)。

  一、學(xué)�;靖艣r

  1、師資隊(duì)伍

  現(xiàn)有在校教師30人,特崗教師12人,三支一扶教師2人,其中本科學(xué)歷12人,大專學(xué)歷15人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,小學(xué)高級(jí)職稱8人;教學(xué)班14個(gè),學(xué)生486人。

  2、辦學(xué)條件

  (1)學(xué)校占地面積1XX㎡;建筑面積為1860㎡。

  (2)配備計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、圖書(shū)室、衛(wèi)生室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、音體美勞器材室、心理咨詢室、少先隊(duì)活動(dòng)室、教師集體備課室等專用教室。實(shí)驗(yàn)室、儀器室全部按照省標(biāo)準(zhǔn)配備器材,演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)率達(dá)100%。學(xué)校微機(jī)室配備學(xué)生機(jī)24臺(tái),教師機(jī)1臺(tái)。學(xué)�,F(xiàn)有圖書(shū)18000冊(cè),生均40冊(cè)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地有200米環(huán)形跑道,具備4組100米直道。

  二、面向全體,把義務(wù)教育落到實(shí)處。

  根據(jù)學(xué)籍管理規(guī)定,全面加強(qiáng)義務(wù)教育階段的學(xué)籍管理。每一學(xué)年末,都及時(shí)從派出所調(diào)出適齡兒童入學(xué)名單,組織好新生入學(xué),對(duì)于沒(méi)有到我校入學(xué)的兒童,學(xué)校及時(shí)通過(guò)向村居委會(huì)了解、入戶調(diào)查或與有關(guān)學(xué)校溝通聯(lián)系等形式,及時(shí)掌握服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)狀況,保證適齡兒童100%入學(xué);認(rèn)真做好義務(wù)教育過(guò)程管理,完善轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入手續(xù)辦理,保證鞏固率達(dá)到100%。

  三、創(chuàng)新德育形式,注重實(shí)效,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

  1、抓德育隊(duì)伍建設(shè),拓展德育渠道,形成全員育人格局。校內(nèi)重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),校外積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)、校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍作用。

  2、抓校園文化建設(shè),營(yíng)造和諧育人氛圍。把工作重點(diǎn)放在校園文化建設(shè)上,體現(xiàn)環(huán)境建設(shè)與安全文化建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)同步,不斷提高學(xué)校文化建設(shè)水平。

  3、抓常規(guī)教育,彰顯德育功能。嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理制度,建立起嚴(yán)格的.師生日常行為規(guī)范督查制度,并堅(jiān)持實(shí)施管理公示制度,堅(jiān)持開(kāi)展“星級(jí)”隊(duì)員、文明教師評(píng)比活動(dòng)。

  4、抓主題活動(dòng),深化德育內(nèi)涵。以少先隊(duì)為活動(dòng)陣地,開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng);以興趣小組為主要活動(dòng)形式,培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。

  四、以人為本,實(shí)施精細(xì)化管理

  1、抓常規(guī),規(guī)范教師日常教學(xué)行為。首先向40分鐘要質(zhì)量。教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,制定提高教學(xué)質(zhì)量的措施和學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化措施,注重學(xué)生自主、合作、探究的教學(xué)方法,學(xué)校想方設(shè)法使課堂教學(xué)真正做到嚴(yán)要求、輕負(fù)擔(dān)、低消耗、高質(zhì)量。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽(tīng)課制度,努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相觀摩、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。

  2、抓研究,提升教師的教學(xué)工作能力。首先,抓好教學(xué)研究。建立教研活動(dòng)制度,積極組織教師外出參加各種培訓(xùn)和教研活動(dòng),加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。其次,抓好學(xué)校小課題研究。20xx年學(xué)校確定以小課題研究促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),每名教師根據(jù)自身實(shí)際,確定一個(gè)小課題開(kāi)展研究,做到針對(duì)性強(qiáng),切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

  3、抓信息技術(shù)工作,發(fā)揮現(xiàn)代技術(shù)資源優(yōu)勢(shì),為教育教學(xué)服務(wù),積極開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合工作,使信息技術(shù)在提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)中起到了積極作用。

  五、主要工作成績(jī)

  學(xué)校先后被市教育局命名為XX年度體育衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校,XX年度體育衛(wèi)生先進(jìn)集體;先后被縣教育局命名為XX年藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校,10年度安全文明校園,08-09學(xué)年度綜合考核先進(jìn)單位。

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料13

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家:

  首先,我代表大社鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府向蒞臨我鎮(zhèn)檢查指導(dǎo)工作的河北省教育督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)一行,表示熱烈的歡迎!現(xiàn)將我鎮(zhèn)近年來(lái)教育發(fā)展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家匯報(bào)如下:

  一、全鎮(zhèn)教育概況

  大社鎮(zhèn)是礦區(qū)北部重要大鎮(zhèn),是全國(guó)歷史文化名鎮(zhèn)。位于位于峰峰礦區(qū)東北部,鼓山腳下,北與武安市相鄰,東與磁縣接壤�?偯娣e41平方公里,耕地2.98萬(wàn)畝,轄區(qū)內(nèi)有大社、牛兒莊、香山等17個(gè)自然村,有峰峰集團(tuán)的薛村礦、牛兒莊礦和小屯礦等五個(gè)社區(qū),總?cè)丝诩s5萬(wàn)3千余人�,F(xiàn)在有大社學(xué)校、牛兒莊學(xué)校、小屯學(xué)校四所九年一貫制學(xué)校,分別建有農(nóng)村一類園幼兒園一所,有寺后坡和薛村教學(xué)點(diǎn)兩個(gè)。各學(xué)校布局合理,環(huán)境優(yōu)雅,具有良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng),教育教學(xué)工作井然有序。

  現(xiàn)在在校學(xué)生3300多名,其中初中生780多人,各類幼兒園在園幼兒為1000余人,在公立幼兒園幼兒為870多人,入園率90%。小學(xué)入學(xué)率達(dá)到100%,初中入學(xué)率達(dá)到99%,初中升學(xué)率達(dá)到60%。有教職工343人,在職教師313人,其中中共黨員80余人,本科生135人,研究生12人,中級(jí)職稱212人,高級(jí)職稱25人,被確認(rèn)的區(qū)級(jí)骨干教師6人。

  各學(xué)校有各類功能室,微機(jī)室6個(gè),圖書(shū)室4個(gè),生物實(shí)驗(yàn)室3個(gè),物理實(shí)驗(yàn)室6個(gè),探究實(shí)驗(yàn)室4個(gè),化學(xué)實(shí)驗(yàn)室3個(gè),遠(yuǎn)程教育接收室4個(gè),語(yǔ)音室4個(gè),小學(xué)實(shí)驗(yàn)室3個(gè),音樂(lè)教室6個(gè),體育器材室4個(gè),美術(shù)室4個(gè),多媒體教室33個(gè)。

  管理區(qū)近年來(lái)獲得的榮譽(yù)有教學(xué)資源使用先進(jìn)單位,教育科研先進(jìn)單位,教師技能比賽優(yōu)勝單位,幼教工作先進(jìn)單位,先進(jìn)基層黨組織等。大社學(xué)校年年獲得

  教學(xué)先進(jìn)單位,中考優(yōu)勝單位,先后獲得市級(jí)德育先進(jìn)學(xué)校,校本教研先進(jìn)學(xué)校、迎接省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。牛兒莊先后獲得教學(xué)資源使用先進(jìn)單位、邯鄲市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。小屯學(xué)校先后榮獲迎接省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、邯鄲市園林式單位、市綠色學(xué)校、市無(wú)吸煙學(xué)校、國(guó)防教育先進(jìn)學(xué)校、省園林式單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

  二、強(qiáng)化政府服務(wù)職能,加大教育投入力度

  1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

  大社鎮(zhèn)黨委、政府始終將教育工作列入政府的重要議事日程,文教副鎮(zhèn)長(zhǎng)專門(mén)負(fù)責(zé)與大社教育管理區(qū)的協(xié)調(diào)。鎮(zhèn)黨委、政府定期召開(kāi)專題會(huì)議,研究分析學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r,鼓勵(lì)學(xué)校遵循教育教學(xué)規(guī)律,規(guī)范辦學(xué)行為,實(shí)施科學(xué)管理,加大對(duì)學(xué)�!耙婪ㄐ姓�、依法治教”的工作力度。以人為本,每年一度的教師節(jié)、元旦,都召開(kāi)教師座談會(huì),到離退休老教師、老干部家進(jìn)行慰問(wèn)。每年進(jìn)行一次行風(fēng)評(píng)議工作,對(duì)教育工作督促、檢查,把老百姓對(duì)教育的要求反饋給學(xué)校,為學(xué)校打造人民滿意的學(xué)校打下了基矗

  2、加大投資力度。

  雖然我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)困難,但是我們充分利用區(qū)財(cái)政撥款、學(xué)校自籌資金、鎮(zhèn)政府壓縮開(kāi)支、科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)捐資、社會(huì)與企業(yè)的捐助,自20xx年以來(lái)共向?qū)W校投資350萬(wàn)元,竭盡全力改善學(xué)校的辦學(xué)條件。近年來(lái),我們新建了大社學(xué)校理、化、生實(shí)驗(yàn)室,大社鎮(zhèn)成人教育學(xué)校,小屯童童幼兒園,大社學(xué)校幼兒園,牛兒莊學(xué)校幼兒園。此外更換了小屯學(xué)校、大社學(xué)校所有的門(mén)窗,多次粉刷了牛兒莊學(xué)校的教學(xué)樓,修繕了小屯學(xué)校的辦公樓,多次對(duì)樓頂進(jìn)行防水修繕。還結(jié)合教育局和企業(yè),結(jié)合校安工程,對(duì)牛兒莊學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行加固,為學(xué)校整修操場(chǎng),現(xiàn)在正在新建塑膠跑道;為大社學(xué)校新建教學(xué)樓一棟,并對(duì)操場(chǎng)整修,建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的`塑膠操常與轄區(qū)三個(gè)國(guó)有煤礦協(xié)商妥善解決了三個(gè)學(xué)校的水電暖的問(wèn)題。我們?yōu)閷W(xué)校配足配齊各種教學(xué)設(shè)施,音體美器材、實(shí)驗(yàn)用品、圖書(shū)等,滿足了學(xué)校和學(xué)生的需求。教學(xué)儀器統(tǒng)一按照省配備目錄配備,現(xiàn)在各學(xué)校都能達(dá)到1類標(biāo)準(zhǔn)。儀器利用率達(dá)到99%以上,教師演示試驗(yàn)、學(xué)生分組試驗(yàn)率均達(dá)到100%。各校都建起了校園網(wǎng)和電子備

  課室,新增遠(yuǎn)程教育設(shè)備16套,新增數(shù)字探究實(shí)驗(yàn)室4個(gè),語(yǔ)音教室3個(gè),現(xiàn)代信息化教學(xué)覆蓋全鎮(zhèn)各校。保證了各種各類課程的開(kāi)發(fā)。目前,學(xué)校辦學(xué)條件滿足了學(xué)校教育教學(xué)的需求。

  3、加強(qiáng)綜合治理,為教育發(fā)展保駕護(hù)航。

  以創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)為主題,構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。加強(qiáng)了學(xué)生安全知識(shí)的宣傳,落實(shí)排查機(jī)制和問(wèn)責(zé)制。每學(xué)期政府都要組織專人對(duì)小學(xué)、幼兒園進(jìn)行安全教育、安全管理和校舍安全檢查,一旦發(fā)現(xiàn)隱患,立即協(xié)調(diào)部門(mén)和學(xué)校落實(shí)專人負(fù)責(zé),限期整改,消除不安全隱患。學(xué)校都配備了必要的安全器材,設(shè)立了校園警務(wù)室,配備了法制副校長(zhǎng),并組織民警到學(xué)校門(mén)口執(zhí)勤,保證孩子們上下學(xué)的安全。定期組織城-管人員對(duì)學(xué)校的周邊環(huán)境進(jìn)行治理,維護(hù)了教職工和學(xué)生的人身安全,給學(xué)校的教學(xué)工作創(chuàng)造了一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

  20xx年,是我校教育教學(xué)及各項(xiàng)工作取得顯著成效的一年。一年來(lái),在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各科室的關(guān)懷、指導(dǎo)、幫助下,我鎮(zhèn)各校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,以學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一中心,加強(qiáng)常規(guī)管理,加快實(shí)施教育現(xiàn)代化工程,充分調(diào)動(dòng)全校教師的教學(xué)積極性,努力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定和諧發(fā)展。現(xiàn)就一年來(lái)的工作向各位作簡(jiǎn)要匯報(bào):

  一、抓常規(guī)管理,以質(zhì)量促效率

  學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和水平是學(xué)校的生命線,更是學(xué)校發(fā)展的方向標(biāo)桿,是學(xué)校各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心內(nèi)容,是素質(zhì)教育由外延到核心突破的關(guān)鍵環(huán)節(jié),具有重要的意義。 一年來(lái),我校重視學(xué)校的常規(guī)管理工作,在質(zhì)量中求效益,組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革下的教育教學(xué)新理念,使廣大教師明確進(jìn)一步提高教育質(zhì)量和水平是擺在我們每位教師面前的首要任務(wù)。為了提高教師對(duì)深化課程改革重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任感和緊迫感,以課程改革提升教育質(zhì)量,2月26日,我校邀請(qǐng)縣教育局普教科科長(zhǎng)高續(xù)林做了題為“積極構(gòu)建高效課堂,全面提高教育質(zhì)量”專題報(bào)告,3月份在全鎮(zhèn)開(kāi)展了構(gòu)建“高效課堂”教學(xué)活動(dòng),全體教師每人上一節(jié)示范課,寫(xiě)一篇心得體會(huì),并在校際之間交流。5 月份,舉行了啞柏鎮(zhèn)中心學(xué)�!案咝дn堂”大賽,7月份,我校13名教師

  參加了縣教育局舉辦的教師專業(yè)知識(shí)成長(zhǎng)大賽,其中,王選峰獲語(yǔ)文一等獎(jiǎng),張?zhí)痤+@數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng),5名教師獲大賽二等獎(jiǎng)。10月25至26日,我校根據(jù)縣教育局安排舉行了“高效課堂”賽教評(píng)比,評(píng)出了一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)4名,優(yōu)秀獎(jiǎng)8名。3名同志參加了縣上的決賽,取得了優(yōu)異成績(jī)。

  在抓常規(guī)工作中,我們具體做了一下方面的工作:

  1、加強(qiáng)課程管理。嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案和盛市有關(guān)課程 計(jì)劃組織教學(xué),開(kāi)全課程,開(kāi)足課時(shí),在此基礎(chǔ)上,積極創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)盡可能滿足學(xué)生多樣性、個(gè)性化的課程,為學(xué)生的全面發(fā)展提供課程保障。今年11月按照周至縣青少年活動(dòng)中心安排成立了啞柏鎮(zhèn)中心學(xué)校青少年活動(dòng)中心,開(kāi)設(shè)了健身、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等課程,為學(xué)生的全面發(fā)展提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

  2、加強(qiáng)人的質(zhì)量管理。學(xué)校的根本任務(wù)是育人,它所追求的是培養(yǎng)出高水平的、全面發(fā)展的學(xué)生,而這一成果需要學(xué)校管理人員、教師的共同努力。可見(jiàn),學(xué)校的教育質(zhì)量核心是圍繞人的質(zhì)量而形成的。一方面,提高管理人員的質(zhì)量,以保證教學(xué)管理的高效性;另一方面,要提高教師的質(zhì)量,以保證教學(xué)實(shí)施的高效性。本學(xué)年,我們重點(diǎn)抓了管理人員的政治素質(zhì)和法律、法規(guī)學(xué)習(xí),依法辦學(xué),嚴(yán)格管理。加強(qiáng)了教師師德考評(píng),弘揚(yáng)以德育人的良好風(fēng)尚,教育廣大教師立足業(yè)務(wù)本身、開(kāi)展校本研修,鼓勵(lì)教師自我發(fā)展,不斷提高教師的人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

  3、加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)管理。制定切實(shí)可行教學(xué)目標(biāo),各校根據(jù)實(shí)際,制定出教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),并將質(zhì)量目標(biāo)分解到各個(gè)崗位,一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí)。

  4、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理。在教學(xué)過(guò)程中,把備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、單元檢測(cè)等列入強(qiáng)化管理的范疇,抓好常規(guī)教學(xué)的基本環(huán)節(jié),做到有計(jì)劃、有布置、有檢查、有評(píng)價(jià),把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。中心小學(xué)建立了電子備課室,使教學(xué)管理科學(xué)化、規(guī)范化。

  5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)是建立在教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)制定、落實(shí)的基礎(chǔ)上,通過(guò)教與學(xué)兩個(gè)層面,建立健全教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)監(jiān)測(cè)和評(píng)估體系,我校每學(xué)年重點(diǎn)抓期中、期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)的分析與監(jiān)控工作,把質(zhì)量監(jiān)測(cè)作為評(píng)價(jià)教師和學(xué)校教學(xué)工作的重要依據(jù)。

  6、加強(qiáng)教學(xué)檔案管理。建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、教師成長(zhǎng)檔案、學(xué)生學(xué)籍檔案以及各項(xiàng)常規(guī)檔案。按時(shí)收集,分類整理,做到工作開(kāi)展有計(jì)劃、有總結(jié),使檔案管理程序化、規(guī)范化,形成了長(zhǎng)效機(jī)制。

  二、科學(xué)防范,抓好學(xué)校的安全穩(wěn)定工作

  安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分,牽動(dòng)著每個(gè)家庭的喜與憂,關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定。因此學(xué)校十分重視,統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一安排、責(zé)任到人、責(zé)任到崗,做到安全工作,警鐘長(zhǎng)鳴。

  1、落實(shí)安全責(zé)任,成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū),成立安全工作組織、校園護(hù)衛(wèi)隊(duì)。學(xué)校牢固樹(shù)立“安全第一”、“安全壓倒一切”的意識(shí),狠抓校園安全工作,

  進(jìn)一步明確安全工作責(zé)任制;堅(jiān)持做好安全教育記錄,做好安全隱患排查,建立安全排查臺(tái)賬,學(xué)校、班級(jí)、家長(zhǎng)層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū),形成家庭、學(xué)校相互配合,齊抓共管,責(zé)任到人的局面,使學(xué)生安全得到有力保障。

  2、加強(qiáng)校園安全教育,提高師生安全防范能力。各校定期召開(kāi)安全工作會(huì)議,做到安全工作有計(jì)劃、有總結(jié)。中心學(xué)校再找開(kāi)校長(zhǎng)會(huì)時(shí),每會(huì)都要強(qiáng)調(diào)安全,各校都能夠利用國(guó)旗下講話、平時(shí)集會(huì)、校園廣播、專欄、板報(bào)等陣地加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行安全教育宣傳,通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展,強(qiáng)化安全意識(shí),提高安全避險(xiǎn)應(yīng)變能力。每學(xué)期初和期末各校都要開(kāi)展一次安全演練,11月份開(kāi)展了“119”消防宣傳月活動(dòng),并舉行了應(yīng)急避險(xiǎn)演練。每學(xué)期各校都要采取不同形式召開(kāi)一次安全、法制教育報(bào)告會(huì),加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育和普法教育,積極創(chuàng)建平安校園。12月4日開(kāi)展了“普法教育”宣傳日活動(dòng)。

  3、完善各種安全預(yù)案,建立健全安全工作規(guī)章制度。學(xué)年初,各校都對(duì)各種安全工作預(yù)案進(jìn)行了完善,進(jìn)一步明確了職責(zé)、責(zé)任,各校為全體學(xué)生投保了校方責(zé)任險(xiǎn),中心學(xué)校與各校長(zhǎng)簽訂了安全穩(wěn)定工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)各校與教師、班主任與學(xué)生家長(zhǎng)也分別簽訂了安全責(zé)任書(shū)。

  4、加強(qiáng)安全排查,避免安全隱患。中心學(xué)校要求各校扎實(shí)認(rèn)真的做好周內(nèi)和節(jié)假日校園值班巡查工作,做好在開(kāi)學(xué)初和收假后安全隱患排查工作,將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。今年9月18日,罕見(jiàn)的暴雨使我鎮(zhèn)六屯小學(xué)、槐花小學(xué)、聯(lián)星小學(xué)三所小學(xué)受災(zāi)嚴(yán)重,其

  他學(xué)校不同程度受災(zāi),縣局領(lǐng)導(dǎo)和中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,冒雨進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)救災(zāi)指導(dǎo)。9月27日,陜西省婦聯(lián)。國(guó)際計(jì)劃組織為我鎮(zhèn)1192名學(xué)生捐贈(zèng)了價(jià)值二十余萬(wàn)元的兒童應(yīng)急包。

  5、加強(qiáng)安全信息報(bào)送工作。各校每月上報(bào)一次安全隱患排查情況,中心學(xué)校根據(jù)報(bào)送情況及時(shí)匯總上報(bào)安穩(wěn)辦。由于各校十分重視,一年來(lái)無(wú)校園安全事故發(fā)生。

  三、德體衛(wèi)藝工作

  1、以活動(dòng)為載體,扎實(shí)搞好德育工作。

  加強(qiáng)宣傳教育,提高教師政治思想素質(zhì)。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀以及《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、教育觀,踐行周至精神,以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象為先導(dǎo),使全體教師做師德高尚的模范,教書(shū)育人的先鋒。暑期,我們進(jìn)行了為期5天的集中學(xué)習(xí),同時(shí)要求每位教師要做好學(xué)習(xí)筆記,寫(xiě)一篇深刻的學(xué)習(xí)體會(huì),提高教師的思想素養(yǎng),調(diào)動(dòng)教師的工作熱情,使他們?nèi)硇牡?投入到教育教學(xué)工作中去。今年5月份,我校在推廣普通話活動(dòng)中組織開(kāi)展了“長(zhǎng)安誦”迎世園暨慶祝建黨90周年經(jīng)典誦讀比賽,經(jīng)過(guò)各校層層選拔,中心小學(xué)馬利獲得一等獎(jiǎng),并代表我校參加了縣局組織的比賽活動(dòng),獲得了三等獎(jiǎng)。11月29日,我校舉行了“修師德、塑師表、鑄師魂”愛(ài)崗敬業(yè)師德演講賽,13名教師參加了決賽,仰天小學(xué)鄧朝霞、中心小學(xué)胡婷、上陽(yáng)化小學(xué)侯珍、五聯(lián)小學(xué)劉改婷、裕盛小學(xué)李胡葉獲得獎(jiǎng)勵(lì)。隨后,

  我校成立了師德演講團(tuán)在四個(gè)學(xué)區(qū)進(jìn)行了巡回演講,收到了良好的效果。鄧朝霞、胡婷參加了縣上的決賽,獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。

  加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。以少隊(duì)活動(dòng)為載體,根據(jù)少年兒童年齡特點(diǎn),通過(guò)多渠道、多層面、全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,并寓教育于活動(dòng)之中。2月份各校開(kāi)展了“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”活動(dòng),5月份,仰天小學(xué)馬倩、宋崢軒代表我校在縣局舉辦的“長(zhǎng)安誦”經(jīng)典誦讀賽中獲得小學(xué)生組三等獎(jiǎng)。9月份,我校舉辦了小學(xué)生“迎國(guó)慶、頌祖國(guó)”演講比賽,我校馬倩同學(xué)在縣教育局舉辦的活動(dòng)中獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。11月份,我校900百余名學(xué)生參加了西安市第十屆青少年科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。在小學(xué)生“故事作文”杯“尋找幸�!闭魑拇筚愔校�,我們共評(píng)選出30篇作品參加比賽。在活動(dòng)中同學(xué)們豐富了知識(shí),陶冶了性情,個(gè)人才能和思想素質(zhì)得到了提高。

  加強(qiáng)校園文化建設(shè),彰顯以人為本的教育理念。加強(qiáng)校園的綠化、美化,為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3月份,結(jié)合植樹(shù)節(jié)活動(dòng),各校開(kāi)展了為期一晌的植樹(shù)活動(dòng),每個(gè)學(xué)生種植一棵樹(shù),并加強(qiáng)了對(duì)樹(shù)木的管理。全校學(xué)生共植樹(shù)20xx余株。為學(xué)生提供了溫馨的學(xué)習(xí)空間,突出校園文化建設(shè),構(gòu)建和諧校園。各校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)濃厚,校風(fēng)、校訓(xùn)嚴(yán)明。加強(qiáng)“三位一體”,形成有效的教育網(wǎng)絡(luò)。各校都十分重視學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合,通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、教師定期家訪、建立家校聯(lián)系卡等方式促使家庭教育和學(xué)校教育相融合。11月24日,中心小學(xué)組織了一次全體師生、家長(zhǎng)參加的大型“感恩”活動(dòng),取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。

  2、體衛(wèi)藝工作及蛋奶工程。各校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)足開(kāi)齊各年級(jí)段的音樂(lè)、體育課程,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試,建立檔案。開(kāi)展陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng),營(yíng)造每天鍛煉一小時(shí)的鍛煉氛圍。每學(xué)年召開(kāi)一次小型快樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì),中心學(xué)校每三年舉行一次全校運(yùn)動(dòng)會(huì)。今年5月份,我們舉辦了校園文化藝術(shù)展演、師生書(shū)畫(huà)大賽,師生12幅作品參加了縣局的書(shū)畫(huà)展覽。加強(qiáng)食品安全教育和健康環(huán)境教育,根據(jù)各季節(jié)氣候特點(diǎn),做到宣傳到位,措施到位,責(zé)任到人。每學(xué)年初開(kāi)學(xué)加強(qiáng)了新生預(yù)防接種證的查驗(yàn)工作。堅(jiān)持晨、午檢制度及零報(bào)告制度,密切關(guān)注校園流行病和傳染病預(yù)防,提高學(xué)生的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。9月份,聯(lián)系衛(wèi)生防疫部門(mén),分別給各校學(xué)生做了流行性病的預(yù)防報(bào)告,并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了知識(shí)測(cè)試,學(xué)生反響好。11月份開(kāi)展了流行性性感冒、腮腺炎的預(yù)防宣傳教育,配合啞柏中心醫(yī)院對(duì)8-9周歲兒童開(kāi)展了口腔健康和窩溝封閉檢查的宣傳工作。這些活動(dòng)的開(kāi)展在學(xué)生中普及了健康知識(shí),了解了健康常識(shí),養(yǎng)成了講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。蛋奶工程各校嚴(yán)格按照操作流程,確定享受蛋奶的學(xué)生,并建立檔案,設(shè)立專室、專柜、專人負(fù)責(zé),制定蛋奶工程的各項(xiàng)制度、人員職責(zé)及應(yīng)急預(yù)案,確保蛋奶的飲用安全。

  四、依法辦學(xué),規(guī)范辦學(xué)行為

  嚴(yán)格履行《義務(wù)教育法》,依法辦學(xué),規(guī)范辦學(xué)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,中心學(xué)校都要與各校、各校與各任課教師分別簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū),禁止亂收費(fèi)、禁止向?qū)W生搭售或推薦教輔目錄外的任何資料,實(shí)行收費(fèi)公示制和收費(fèi)承諾制,規(guī)范收費(fèi)票據(jù)。校校都安排有收費(fèi)監(jiān)督員。本學(xué)年我校無(wú)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。

  五、加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)

  為了發(fā)揮基層黨組織積極模范作用,今年10月份,我們對(duì)各校的支部班子進(jìn)行了調(diào)整,成立了啞興學(xué)區(qū)黨支部、仰天學(xué)區(qū)黨支部、槐花學(xué)區(qū)黨支部和裕盛學(xué)區(qū)黨支部,便于黨員集中學(xué)習(xí),積極開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)等各項(xiàng)活動(dòng),發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。仰天小學(xué)支部獲得20xx年教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè),我校要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每月召開(kāi)一次民主生活會(huì),聽(tīng)取對(duì)學(xué)校工作中的意見(jiàn)和建議,按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律若干規(guī)定對(duì)照檢查自己的工作,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,全心全意搞好學(xué)校的各項(xiàng)工作。

  六、計(jì)劃生育工作

  積極落實(shí)計(jì)劃生育政策,加強(qiáng)干部職工計(jì)劃生育管理,實(shí)行一把手負(fù)責(zé),規(guī)范請(qǐng)假制度,建立教職工生育檔案和育齡婦女三查檔案。獨(dú)生子女保健費(fèi)學(xué)校按時(shí)足額發(fā)放。積極組織育齡女教師49周歲以上兩季度查一次,49周歲以下每季度查一次,全鎮(zhèn)學(xué)校無(wú)一例違規(guī)生育。計(jì)劃生育季報(bào)表按時(shí)上報(bào)。

  七、抓好教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高教師教育教學(xué)水平

  教師素質(zhì)是教育成敗的關(guān)鍵所在,而我鎮(zhèn)教師年齡相對(duì)偏大,教學(xué)思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)很難適應(yīng)當(dāng)前的課改形勢(shì),不培訓(xùn)學(xué)習(xí)、不提高就談不上教育質(zhì)量。因此,一年來(lái),我們不遺余力的抓好教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。16名教師參加了陽(yáng)光師訓(xùn);12名教師參加了師德培訓(xùn);劉昕、霍穎萍參加了市級(jí)骨干教師培訓(xùn);3月份,14名教師參加了新課程執(zhí)行能力培訓(xùn);23名教師參加了縣語(yǔ)音委組織的培訓(xùn),提高了教師的語(yǔ)言文字工作能力和普通話等級(jí)水平;4名教師參加了緊缺學(xué)科的培訓(xùn);9月份,12名教師參加了心理健康教育及應(yīng)用能力培訓(xùn);10月份,3名教師參加了市小學(xué)教師專業(yè)技能的培訓(xùn);11月,2名教師參加了市義務(wù)教育段教學(xué)能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目小學(xué)教師的培訓(xùn)等。一年來(lái),我們參加各類培訓(xùn)的教師多達(dá)百余人次。通過(guò)大面積的學(xué)習(xí)培訓(xùn),促進(jìn)了教師角色的轉(zhuǎn)變,提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),從而為教育質(zhì)量的提高提供了師資保障。

  八、加強(qiáng)信息化建設(shè)

  按照《周至縣中小學(xué)門(mén)戶網(wǎng)站建設(shè)方案》要求,我校建立了啞柏鎮(zhèn)中心學(xué)校網(wǎng)站,網(wǎng)站內(nèi)容涉及到教育教學(xué)、教師天地、學(xué)生園地、校園文化、網(wǎng)校資源、高效課堂、網(wǎng)校論壇以及上級(jí)文件學(xué)校通知等,網(wǎng)站內(nèi)容每?jī)芍芨乱淮�。健全網(wǎng)站安全管理制度,加強(qiáng)網(wǎng)站的維護(hù)和管理,專人負(fù)責(zé),確保網(wǎng)站安全、高效運(yùn)行,使現(xiàn)代化教育技術(shù)覆蓋到每個(gè)學(xué)科,更好服務(wù)教育教學(xué)。本年度,我們開(kāi)展了“現(xiàn)代教育技術(shù)成果評(píng)馴及“中小學(xué)生電腦制作評(píng)馴活動(dòng),中心小學(xué)教師劉昕的現(xiàn)代教育技術(shù)成果報(bào)局參加評(píng)眩

  九、其他工作

  1、加強(qiáng)幼兒教育,實(shí)行幼兒園規(guī)范管理。開(kāi)學(xué)初,中心學(xué)校對(duì)轄區(qū)12所注冊(cè)園和5所未注冊(cè)園進(jìn)行了全面檢查,摸清了各園入園幼兒數(shù),、設(shè)施設(shè)備、師資配備、教育教學(xué)、安全措施等情況,并對(duì)個(gè)別管理不規(guī)范、工作不到位、安全措施不得力的園下發(fā)了整改通知,確保幼兒教育安全、健康的發(fā)展。5月份對(duì)起點(diǎn)幼兒園等四所園進(jìn)行了“316”督導(dǎo)評(píng)估。9月份,實(shí)施了學(xué)前一年幼兒保教費(fèi)減免和學(xué)前一年貧困幼兒生活費(fèi)補(bǔ)助摸底、公示、審核、核定、建檔、上報(bào)以及資金的發(fā)放等工作,使黨的惠民政策得到貫徹落實(shí)。11月份進(jìn)行了等級(jí)園創(chuàng)建工作。12月份,完成了民辦幼兒園的年檢工作。

  2、加強(qiáng)后勤管理。學(xué)校后勤工作是學(xué)校管理工作的重要組成部分,在推動(dòng)教育發(fā)展、維護(hù)校園穩(wěn)定、深化教育教學(xué)改革中具有不可替代的作用。一年來(lái),各校堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi),理順工作職能,建立健全后勤管理工作的規(guī)章制度,構(gòu)建保障體系,加強(qiáng)規(guī)范管理,保障了教育教學(xué)工作的穩(wěn)健發(fā)展。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:新的一年即將到來(lái),在新的一年里,我們將進(jìn)一步加大工作力度,深化教育改革,積極構(gòu)建高效課堂,努力提高教育質(zhì)量。精誠(chéng)合作,求真務(wù)實(shí),真抓實(shí)干,認(rèn)真落實(shí)縣局安排的各項(xiàng)工作任務(wù),為我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展而不懈努力。

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料15

  我�,F(xiàn)有教學(xué)班8個(gè),學(xué)生300名,教師十九人。教師學(xué)歷合格率百分之百,本科學(xué)歷1人,�?�8人,中師10人,一到四年級(jí)為課改實(shí)驗(yàn)班級(jí)。我校有一支充滿活力的師資隊(duì)伍。近年來(lái),在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,學(xué)校引領(lǐng)全體教師從實(shí)際出發(fā),緊緊圍繞"以人為本、科研興校、科研強(qiáng)校"的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針,大力推進(jìn)課程改革。在常規(guī)管理,提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,校本培訓(xùn),課題研究,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)等方面做了大量工作,并取得了一定的成效。

  一、常規(guī)管理

  (一)落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)。

  l、我校嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)全開(kāi)足開(kāi)好每一門(mén)課程。嚴(yán)格按照課程表、教師任課表上課。為保證課程落實(shí),我們堅(jiān)持兼課教師不帶學(xué)科鄰近的兩科。課表上墻,分發(fā)到人,值日領(lǐng)導(dǎo)下年級(jí)核查,定期調(diào)查學(xué)生,以保證嚴(yán)格按課程表上課。

  2、重視薄弱學(xué)科教學(xué)。在師資相對(duì)短缺的情況下,我們配齊了體、音、美、信息技術(shù)、地方、、綜合實(shí)踐活動(dòng)等薄弱學(xué)科的教師,力求做到薄弱學(xué)科教師專業(yè)化,把薄弱學(xué)科教學(xué)置于常規(guī)評(píng)價(jià)范疇,不搞特殊化,不走過(guò)場(chǎng)。同時(shí)把薄弱學(xué)科教學(xué)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,調(diào)動(dòng)薄弱學(xué)科教師的積極性。

  3、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。做到"一嚴(yán)格、三不準(zhǔn)、五控制"。

  一嚴(yán)格:嚴(yán)格按照課程表上課。

  三不準(zhǔn):不準(zhǔn)早中晚加班加點(diǎn)、節(jié)假日補(bǔ)課、亂發(fā)亂印各種資料。

  五控制:控制學(xué)生到校、放學(xué)時(shí)間、在�;顒�(dòng)時(shí)間、作業(yè)量、考試次數(shù)。

 �。ǘ﹦�(chuàng)新常規(guī)管理。

  1、常規(guī)管理"五認(rèn)真"。我們依據(jù)教與學(xué)兩者的主要過(guò)程環(huán)節(jié)和相輔相成的關(guān)系,明確提出了教學(xué)常規(guī)的五認(rèn)真,即:教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真選編和評(píng)改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考查;學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真達(dá)標(biāo)。我們狠抓常規(guī)管理不放松,且愈來(lái)愈規(guī)范化、正�;虼藢W(xué)�;拘纬闪藧�(ài)范細(xì)嚴(yán)、誨人不倦的教風(fēng)和勤學(xué)善思的學(xué)風(fēng)。尤為可貴的是學(xué)生們已經(jīng)初步養(yǎng)成了"先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課,先復(fù)習(xí)后作業(yè),先分析后解題,先理解后記憶"的"四先四后"的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  2、實(shí)施質(zhì)量跟蹤管理。

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作的生命線。規(guī)范完善的管理是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證,因此我校在規(guī)范管理中,尤其注重突出質(zhì)量意識(shí)。每單元的單元測(cè)試,是檢查教學(xué)質(zhì)量是否落實(shí)的基本手段。我們要求在單元測(cè)試中,同年級(jí)各班同一學(xué)科的檢測(cè)平均成績(jī)相差不能太大,,質(zhì)量差班級(jí)的任課教師,我們將跟蹤聽(tīng)課,跟蹤輔導(dǎo),找出原因,及時(shí)整改,確保我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  3、重抓學(xué)生管理。

  以班主任工作為主渠道。我們特別強(qiáng)調(diào)各年級(jí)班主任對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、心理狀態(tài)的了解和把握。要求每期對(duì)學(xué)生的常規(guī)性談話每生不得少于5次,與學(xué)生家長(zhǎng)的交流每生不得少于2次。同時(shí)開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。通過(guò)校會(huì)、班隊(duì)會(huì)、知識(shí)講座的方式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、心理健康、生理衛(wèi)生等方面的教育引導(dǎo)。此外還集體邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行思想教育、心理輸導(dǎo),以確保各項(xiàng)工作的穩(wěn)步進(jìn)行。

  二、校本培訓(xùn)

  我校的校本培訓(xùn)模式,主要是以縣教育局文件精神以及教研室所倡導(dǎo)的自修——反思培訓(xùn)模式為主。圍繞著這一培訓(xùn)模式,我們開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)和撰寫(xiě)教育敘事的活動(dòng)。

  1、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

  我們認(rèn)為,應(yīng)大力倡導(dǎo)好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍,致力于創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)化的組織,營(yíng)造書(shū)香校園。讓教師充分地認(rèn)識(shí)到,選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步。不讀書(shū),不學(xué)習(xí),不思考,不僅難以提高教學(xué)水平,而且意味著落伍。因此,我們要求每位教師必須樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的理念,成為最愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)的人。為扎實(shí)有效地推進(jìn)這一活動(dòng),我們把教師分為一般教師、骨干教師和老教師三個(gè)層次,對(duì)不同層次的教師提出不同的讀書(shū)內(nèi)容和不同的讀書(shū)要求。例如,對(duì)骨干教師的讀書(shū),我們要求,要帶著自己的問(wèn)題(課題),為解決自己的問(wèn)題而自主讀書(shū)。每位骨干教每個(gè)月閱讀量不少于10000字,每月還必須精讀1~2本教育教學(xué)名著專著。為保證讀書(shū)的質(zhì)和量,我們還把教師的讀書(shū)筆記納入學(xué)校常規(guī)月查的內(nèi)容。進(jìn)行跟蹤、點(diǎn)評(píng)。期末,根據(jù)提供的讀書(shū)計(jì)劃、讀書(shū)筆記、心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)論文等材料給予考核評(píng)價(jià),根據(jù)評(píng)價(jià)等級(jí),折算繼續(xù)教育學(xué)時(shí),計(jì)入教師繼續(xù)教育證書(shū)。

  2、撰寫(xiě)教育敘事。

  近來(lái),教育敘事逐漸成為中小學(xué)教育教學(xué)研究的一個(gè)重要的方法論,它相對(duì)于一些理論化、抽象化的"大課題"而言,更貼近真實(shí)的教學(xué)實(shí)際,更貼近教師的日常教育生活,更富有實(shí)事求是的科學(xué)精神。

  教育敘事是對(duì)教育生活體驗(yàn)的描寫(xiě),說(shuō)的通俗一點(diǎn),就是講教育故事,故事可長(zhǎng)可短,可詳可略,可真實(shí)也可虛構(gòu),教師通過(guò)運(yùn)用淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言傳達(dá)教育生活經(jīng)驗(yàn),而不是用嚴(yán)密的邏輯形式闡述理論。當(dāng)其他老師在接觸這類文章的時(shí)候,很容易引起共鳴,并且從中得到許多對(duì)教育的理解和感悟。加上教育敘事的題材相當(dāng)豐富,教學(xué)過(guò)程中發(fā)生的大大小小事例都可成為撰寫(xiě)教育敘事取之不盡、用之不竭的源泉。因此,我們要求一線的教師人人都來(lái)撰寫(xiě)教育敘事。教育敘事的寫(xiě)作使教師們對(duì)教育生活的體驗(yàn)更具體、更深刻、更理性;教育敘事的寫(xiě)作使教師擺脫繁瑣的教育生活狀況,去捕捉教育生活中富有靈氣的場(chǎng)景和片段;教育敘事的寫(xiě)作促進(jìn)教師去反思,去推動(dòng)對(duì)教育理論的學(xué)習(xí),從而形成了自己的教育研究成果,極大地提高教師的專業(yè)能力。

  三、課程改革

  1、重視當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)

  我校成立以校長(zhǎng)為首的當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革的發(fā)展

  我校擬題"合作學(xué)習(xí),當(dāng)堂達(dá)標(biāo)"課堂教學(xué)創(chuàng)新研究,在全校教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試驗(yàn)和嘗試,開(kāi)展適合我校特點(diǎn)的科學(xué)的教學(xué)研究以及相關(guān)理論與實(shí)踐體系的建構(gòu)。

  每位教師建立了自己的達(dá)標(biāo)教學(xué)小課題,積極探索符合自己特點(diǎn)的達(dá)標(biāo)教學(xué)模式,大力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

 �。�1)搞好集體備課。

  傳統(tǒng)的備課,總是以詳細(xì)教案的`撰寫(xiě)為藍(lán)本,教師總把要上的課事先做一個(gè)假定,不僅預(yù)定了教師要講的話、學(xué)生要發(fā)的言,而且預(yù)定了教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,甚至預(yù)定了教學(xué)結(jié)果。這種教條式的備課方式?jīng)]有考慮到課堂是一個(gè)千變?nèi)f化的、動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程,教師的備課往往演變?yōu)?抄教案",備課制度形同一個(gè)花架子,沒(méi)有起到實(shí)質(zhì)性的效果。針對(duì)這種現(xiàn)狀,我校在"教案問(wèn)題"上做出了新的規(guī)定,不要求教師一定要寫(xiě)詳案,強(qiáng)調(diào)要進(jìn)行有交流的集體備課,提倡個(gè)性化的備課方式。教師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo),理清教材思路,規(guī)劃教學(xué)流程,創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,化解教學(xué)疑問(wèn),促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。備課時(shí)不單純依賴教參,而是多方收集信息,不斷充實(shí)完善備課資料,做到與時(shí)俱進(jìn)。全體教師都能在集體備課中共同研討優(yōu)化課堂教學(xué)策略、探索提高教學(xué)效率的有效途徑,取得了很好的成效。

  (2)開(kāi)展反思性教學(xué)。

  反思性教學(xué)又稱教學(xué)反思。反思性教學(xué)會(huì)使教師形成自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的能力,是目前最提倡的一種教學(xué)方式。我們要求老師把學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、行動(dòng)、反思貫穿于教學(xué)的始終。開(kāi)展我的課堂我反思,引導(dǎo)老師思考自己或成功或失敗的課堂。為使反思更具針對(duì)性、實(shí)效性,在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后,學(xué)校提出反思的內(nèi)容與問(wèn)題,供反思時(shí)參考。特別強(qiáng)調(diào)反思的重點(diǎn)是教學(xué)的有效性問(wèn)題和教學(xué)再設(shè)計(jì)問(wèn)題。即:通過(guò)教學(xué),學(xué)生學(xué)到什么?得到什么?獲得哪些具體進(jìn)步或發(fā)展?假如再教這個(gè)內(nèi)容,教學(xué)設(shè)計(jì)方案還可以作怎樣的更改?等等。為避免反思的隨意和零散,學(xué)校要求每位老師特別是骨干教師必須圍繞一個(gè)課題,進(jìn)行持續(xù)不斷地系統(tǒng)化地反思。把平時(shí)的反思、過(guò)程材料的積累同期末的總結(jié)、論文的撰寫(xiě)結(jié)合起來(lái),同改進(jìn)教學(xué)、解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),同課題研究結(jié)合起來(lái)。并且規(guī)定,教學(xué)反思作為教案的重要組成部分,撰寫(xiě)篇數(shù)不少于每學(xué)期2篇,其數(shù)量與質(zhì)量列入教學(xué)工作考核,并建立教師教學(xué)反思檔案。

 �。�3)開(kāi)展賽課活動(dòng)。

  我校進(jìn)行了"骨干教師和課改教師教學(xué)比武"。這次教學(xué)比武共有8位教師參加,涉及到的課程有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科目等。學(xué)校成立了由孫校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的5人評(píng)委小組。課后孫校長(zhǎng)還對(duì)教師們進(jìn)行認(rèn)真評(píng)課和悉心指導(dǎo),使教師們多了一次實(shí)踐和學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。這次活動(dòng)共評(píng)出了一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)3名。

  教學(xué)比武過(guò)程中我們欣喜地看到,學(xué)校教師在新課程的實(shí)施過(guò)程中,已不是課堂上的主宰,更不是"跑道"盡頭的"裁判"。而是為學(xué)生撐起了一片自由廣闊的交流空間,學(xué)生在課堂上時(shí)時(shí)閃現(xiàn)出思維的火花,品嘗到成功的喜悅。如骨干教師國(guó)秀萍、王守華的課,他們采取小組合作學(xué)習(xí)的方法,讓學(xué)生在生生合作的基礎(chǔ)上,動(dòng)手操作中學(xué)到知識(shí),充分培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)、動(dòng)手能力、思維能力。語(yǔ)文教師許木軍,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段呈現(xiàn)出具體生動(dòng)的場(chǎng)景,使枯燥的識(shí)字教學(xué)變得生動(dòng)活潑,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)教學(xué)比武我們發(fā)現(xiàn)許多教師都在努力使自己成為一名科研型教師。教師在新課程中逐漸成了課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者,教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程;是課程創(chuàng)生與開(kāi)發(fā)的過(guò)程。

 �。�4)、重抓課題研究。

  我們便成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)驗(yàn)工作小組,建立規(guī)章制度,使實(shí)驗(yàn)迅速啟動(dòng),并步入正軌。我們做了如下一些工作:

  首先課題安排序列化。

  本學(xué)期一開(kāi)始學(xué)校就召開(kāi)了課題領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,有兩位教師制定了鎮(zhèn)級(jí)課題,其余教師制定校級(jí)課題,保證人人有課題,由課題組長(zhǎng)制定了《課題活動(dòng)一覽表》。活動(dòng)安排做到四定:定時(shí)間(每周四下午);定地點(diǎn)(多功能教室);定主講人(主講人由校長(zhǎng)——中層領(lǐng)導(dǎo)——骨干教師承擔(dān));定內(nèi)容。這樣有序的安排使每一次課題活動(dòng)落都能到實(shí)處,不走過(guò)場(chǎng),從而起到了真正提升教師專業(yè)化水平的作用。

  然后課題活動(dòng)主題化。

  以往的課題活動(dòng),總是由分管課題研究的領(lǐng)導(dǎo)找一些相關(guān)資料讓老師們學(xué)習(xí),既沒(méi)有統(tǒng)一的安排,又沒(méi)有活動(dòng)的主題,具有很大的隨意性。本學(xué)期我們一改過(guò)去盲目的做法,由課題組統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓主講人自己查找相關(guān)資料組織教師們學(xué)習(xí)。例如我們前兩期的學(xué)習(xí)內(nèi)容是:校長(zhǎng)主持學(xué)習(xí)了《達(dá)標(biāo)教學(xué)研究實(shí)施方案》,趙國(guó)珠主講的《小組合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng)》,都是緊緊圍繞著"當(dāng)堂達(dá)標(biāo)"這個(gè)主題來(lái)講的。通過(guò)這樣系統(tǒng)有序?qū)W習(xí),就能讓我校的每一位教師都清楚我們正在研究什么課題,該怎么研究,做到心中有數(shù),然后積極地參與到課題研究中來(lái),真正達(dá)到"科研興校,科研強(qiáng)校"的目的

  四、強(qiáng)化德育管理

  我校把德育工作擺在重要位置,認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,提高認(rèn)識(shí),樹(shù)立教書(shū)育人,管理育人,服務(wù)育人的思想,一學(xué)期來(lái),我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究。其主要做法是:

 �。ㄒ唬�、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究。我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》等,同時(shí)我們還開(kāi)展了德育科研活動(dòng)。我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。

 �。ǘ㈤_(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)。

  1、愛(ài)國(guó)主義教育。繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情,樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí),培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。

  2、安全法制教育。加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育;繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作,簽定有關(guān)責(zé)任書(shū),規(guī)范制度,落實(shí)好各種措施。

  3、文明禮貌教育。我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,以班級(jí)教育、自我教育為主,學(xué)生會(huì)督察,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。

  4、健康與生理教育。針對(duì)現(xiàn)在學(xué)生早熟的特點(diǎn),我們?cè)诟髂昙?jí)開(kāi)展了健康與生理方面的知識(shí)講座。

 �。ㄈ⑶袑�(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系。為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng),還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求,使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密,構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

 �。ㄋ模�、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作,樹(shù)立大德育觀,增強(qiáng)德育力量。繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施班主任每月例會(huì)制,通過(guò)交流取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高了班級(jí)管理水平。

  五、彰顯教育特色

 �。�1)閱讀教學(xué)特色。

  閱讀教學(xué)一直是我校的一大特色,我校提出了"以改革創(chuàng)新促發(fā)展,用特色內(nèi)涵鑄輝煌"的工作思想。結(jié)合我校教學(xué)現(xiàn)狀,校班子成員重新對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念加以定位,那就是"崇尚學(xué)習(xí)關(guān)注個(gè)性,為學(xué)生創(chuàng)造美好未來(lái)"。反復(fù)醞釀?dòng)懻摚髑髱熒庖?jiàn),我們從師生讀書(shū),學(xué)習(xí),營(yíng)造書(shū)香校園為切入點(diǎn),以讀書(shū)大課堂為主線,具體活動(dòng)為載體,以培養(yǎng)能力為目標(biāo),以制度為保障,從而強(qiáng)化師生素質(zhì),形成我笑獨(dú)有的文化特質(zhì)和豐富的文化底蘊(yùn)。。

 �。�2)藝術(shù)教育特色。

  為了發(fā)展學(xué)校的藝術(shù)教育,體現(xiàn)學(xué)校特色發(fā)展的思想,我校作了積極的嘗試。除嚴(yán)格地按課程計(jì)劃進(jìn)行課堂教學(xué)外,我們還將藝術(shù)教育延伸到廣闊的課外活動(dòng)中去,相繼成立了合唱隊(duì)、繪畫(huà)組、書(shū)法組等多個(gè)興趣活動(dòng)小組�;顒�(dòng)時(shí)間一到校園里就歌聲悠揚(yáng)、彩綢飄舞熱鬧非凡,學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)的大樂(lè)園里,放飛夢(mèng)想,陶冶情趣。每年"六一"、"五四"、國(guó)慶、元旦我校舉行文藝會(huì)演。由于演出節(jié)目具有較高的藝術(shù)性,表演精彩,受到群眾的高度贊揚(yáng)。

  六、取得的成績(jī)

  一年來(lái),全校教師在教辦領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下做了大量富有實(shí)效性和創(chuàng)造性的工作,取得了一些的成績(jī):教師共寫(xiě)出教育敘事、教學(xué)故事、教學(xué)論文45篇,攝制優(yōu)質(zhì)實(shí)錄2節(jié)。趙國(guó)珠,國(guó)秀萍等老師的論文多次獲得縣市一等獎(jiǎng),趙國(guó)珠,國(guó)秀萍于11年分別獲得縣級(jí)優(yōu)秀教師的稱號(hào)。在教辦舉行的古詩(shī)誦讀比賽中我校有七個(gè)學(xué)生分獲一二等獎(jiǎng)。課題研究成果多次受到縣教科室的表彰,我校多次被評(píng)為教育教學(xué)工作先進(jìn)單位

  總之,我們將以這次教學(xué)視導(dǎo)為契機(jī),在教育局,教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)全體職工,強(qiáng)化管理,狠抓質(zhì)量,全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力提高我校的教育教學(xué)水平。