教師課堂教學(xué)比賽方案（精選10篇）

　　為了確保事情或工作有效開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的教師課堂教學(xué)比賽方案，希望能夠幫助到大家。

　　教師課堂教學(xué)比賽方案 1

　　一、參賽人員

　　下列組別按其總?cè)藬?shù)的25%，推選出組內(nèi)初賽人選（其中科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)占50%；普通老師占50%），再按組內(nèi)初賽人數(shù)的40%，評(píng)出參與學(xué)校決賽人員。

　　二、程序及時(shí)間安排

　　1．第5周星期一前推選初賽人選（初賽召集人負(fù)責(zé)，初賽負(fù)責(zé)人進(jìn)行資格審核）

　　2．第5—第7周星期三組內(nèi)比賽。（初賽召集人負(fù)責(zé)，初賽負(fù)責(zé)人跟進(jìn)；組別內(nèi)成員聽課、當(dāng)堂打分，當(dāng)堂提交評(píng)分表，初賽召集人負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)好分?jǐn)?shù)，上報(bào)教導(dǎo)處）

　　3．第7周星期四前上報(bào)決賽人選（初賽召集人負(fù)責(zé)）

　　決 賽

　　一、比賽評(píng)委：

　　學(xué)術(shù)委員會(huì)成員及教導(dǎo)處行政：xx

　　20xx學(xué)年教師課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)獲得者：xx

　　二、比賽時(shí)間：

　　第8周周二第5—7節(jié)；周三第4—7節(jié)；周五第3—6節(jié)

　　三、上課地點(diǎn)：

　　報(bào)告廳（文化科）

　　四、比賽規(guī)則：

　　1、各參賽教師必需于第7周星期五前到黃主任處抽簽，先到先抽，決定自己上課班級(jí)以及上課節(jié)次，并且上報(bào)課題名稱，以便安排賽程。

　　2、各參賽教師第8周周一上午上傳教學(xué)案電子文本至“備課系統(tǒng)—教研室—20xx學(xué)年教學(xué)比賽教案”中，教學(xué)案字體及排版格式要求：課題（大標(biāo)題）黑體三號(hào)，學(xué)科組、授課人黑體4號(hào)，正文小標(biāo)題宋體四號(hào)，正文宋體小四；行距固定值23；頁(yè)邊距2厘米；紙張A4;不合要求將會(huì)影響評(píng)分結(jié)果。

　　3.設(shè)一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)6人。

　　五、注意事項(xiàng)：

　　1、每位參賽教師自行雙面打印教案30份以上，交給科組長(zhǎng)，由科組長(zhǎng)在上課時(shí)間派發(fā)給聽課老師，評(píng)委不用。

　　2、上課班級(jí)當(dāng)天參加比賽的課統(tǒng)一由學(xué)校征用，原上課老師輔助班級(jí)學(xué)生的組織工作，負(fù)責(zé)把學(xué)生帶到比賽教室，并協(xié)助安排學(xué)生位就座。

　　3、安排在第6節(jié)上課的班級(jí)不需要做眼保健操，學(xué)生拿好課本及學(xué)習(xí)用品在原第二節(jié)上課老師的指揮下到達(dá)上課教室。

　　4、參賽教師如原來該節(jié)有課的必須先調(diào)好課。

　　5、參賽教師必須提前20分鐘到上課教室調(diào)試電教設(shè)備，如果有問題請(qǐng)致電林許華老師（短號(hào)61100）。

　　六、聽課教師要求：

　　1、科組有決賽選手的`，本學(xué)科老師必須參與聽課，另每位老師至少選聽一節(jié)非本學(xué)科教師的課，陳寶賢主任負(fù)責(zé)教師簽到及統(tǒng)計(jì)，此任務(wù)作為期末質(zhì)量評(píng)價(jià)的一項(xiàng)指標(biāo)。

　　2、聽課老師必須提前到達(dá)聽課地點(diǎn)，不遲到，不早退，不接打手機(jī)，不交頭接耳，認(rèn)真觀摩；

　　3、有參賽教師的科組必須利用科組活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)評(píng)課。

　　七、頒獎(jiǎng)時(shí)間：

　　第10周周一晚修教師會(huì)

　　八、頒獎(jiǎng)程序（主持人：劉xx）

　　1．小結(jié)本次活動(dòng)；

　　2．宣布獲獎(jiǎng)名單；

　　3．部分評(píng)委點(diǎn)評(píng)（一、二等獎(jiǎng)?wù)n例）；

　　4．聽課教師談收獲；

　　5．宣讀頒獎(jiǎng)詞（一等獎(jiǎng)?wù)n例）；

　　6．頒獎(jiǎng)；

　　教師課堂教學(xué)比賽方案 2

　　為進(jìn)一步激發(fā)廣大青年教師實(shí)施課堂教學(xué)改革的積極性，不斷增強(qiáng)課改的.實(shí)效性，提高課堂教學(xué)效益，努力打造高效課堂，促進(jìn)廣大青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為學(xué)校教學(xué)工作注入新活力，經(jīng)學(xué)校研究，于12月23日～27日舉行青年教師教學(xué)比武活動(dòng)。本次比賽分理科組、文科組。理科組包括：數(shù)學(xué)組、物理組、化學(xué)組、生物組、技術(shù)組、音體美組；文科組包括：語文組、英語組、政治組、歷史組、地理組。具體安排如下：

　　一、組織部門：

　　主辦：教務(wù)處（負(fù)責(zé)組織工作）

　　協(xié)辦：黨支部（協(xié)調(diào)） 工會(huì)（負(fù)責(zé)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)金發(fā)放） 信息中心（攝影、攝像） 教科室（通知評(píng)委聽課） 宣傳處（宣傳報(bào)道）

　　二、參賽對(duì)象：

　　教齡在3年以上（不含3年）及15年以內(nèi)（不含15年）的青年教師。語文組、數(shù)學(xué)組、英語組各至少1人。物理組、化學(xué)組、生物組、政治組、歷史組、地理組、技術(shù)組、音體美組各1－2人。

　　三、比賽時(shí)間：

　　初定時(shí)間為12月23日～27日。

　　四、比賽地點(diǎn)：

　　理科組：二樓階梯教室；文科組：三樓階梯教室。

　　五、教學(xué)內(nèi)容：

　　必修內(nèi)容或知識(shí)選修內(nèi)容（建議上新課）。

　　各教研組長(zhǎng)派好人員、確定上課班級(jí)（若是知識(shí)選修類的，要備注），并報(bào)給教務(wù)處（3）鄭丹老師（若要改變上課地點(diǎn)，請(qǐng)上報(bào)上課地點(diǎn)），截至?xí)r間：12月13日

　　教師課堂教學(xué)比賽方案 3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為貫徹全市教育工作會(huì)議精神，推動(dòng)揚(yáng)州市教育質(zhì)量科研推進(jìn)年，探究我�！巴癸@主體、多元互動(dòng)”的“活力”課堂教學(xué)模式，打造精品高效課堂，提升學(xué)校教育質(zhì)量效益，為中青年教師提供更多的展示機(jī)會(huì)，全面培養(yǎng)中青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力。學(xué)校決定關(guān)于舉辦第四屆“新荷杯”與第三屆“盛荷杯”教師課堂教學(xué)比賽。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立第四屆“新荷杯”與第三屆“盛荷杯”教師課堂教學(xué)比賽工作領(lǐng)導(dǎo)組。組長(zhǎng)：

　　三、參賽對(duì)象：

　　年齡在35周歲以下的青年教師參加第四屆“新荷杯”比賽，年齡在35周歲以上45周歲以下的中年教師參加第四屆“新荷杯”比賽，（科目包括：文科組：語外政歷地音；理科組：數(shù)理化生體美）。

　　四、參賽課基本要求：

　　1、要體現(xiàn)新課程理念，尤其是要體現(xiàn)我校課改和常規(guī)教學(xué)的要求，課題由各教研組商定。

　　2、借鑒我�！巴癸@主體、多元互動(dòng)”的“活力”課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的興趣和思維積極性，打造精品高效課堂。

　　五、比賽形式與比賽時(shí)間：

　　第一階段：三月份，完成“新荷杯”教師課堂教學(xué)初賽；四月份完成“盛荷杯”教師課堂教學(xué)初賽。各教研組按時(shí)準(zhǔn)備好“新荷杯”與“盛荷杯”的初賽，并推薦決賽選手�！靶潞杀�”與“盛荷杯”語數(shù)外各推2人，其他組1人。

　　第二階段：五月份，進(jìn)行第四屆“新荷杯” 與第三屆“盛荷杯”教師課堂教學(xué)校級(jí)決賽。

　　六、評(píng)比辦法：

　　（1）分文理各設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名。

　　（2）獎(jiǎng)勵(lì)方式：大會(huì)表彰，頒發(fā)證書。

　　七、幾點(diǎn)要求：

　　1、開課老師要求：公開課要體現(xiàn)新課程理念，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、教材特點(diǎn)、年段特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)方法及學(xué)習(xí)方式，最大限度地激發(fā)學(xué)生的興趣和思維積極性，尤其是要體現(xiàn)我校課改和常規(guī)教學(xué)的'要求，同時(shí)準(zhǔn)備好簡(jiǎn)案30份課堂分發(fā)。

　　2、教研組組長(zhǎng)要求：

　　負(fù)責(zé)召集組織全組的老師的聽課與評(píng)課，做好評(píng)課，收繳一份完整的教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　教師課堂教學(xué)比賽方案 4

　　一、指導(dǎo)思想

　　“青藍(lán)工程”建設(shè)是我�！靶挠|”文化建設(shè)的一個(gè)重要方面。青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，是學(xué)校的希望和未來，青年教師的成長(zhǎng)速度和發(fā)展水平，直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展水平。為了加快青年教師崗位成才的步伐，繼續(xù)開展小班化課堂教學(xué)有效性的研究，提升青年教師的專業(yè)水平，滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍的.建設(shè)。經(jīng)學(xué)校研究決定，特組織我�！扒嗨{(lán)發(fā)展工程”范圍內(nèi)的青年教師進(jìn)行本學(xué)期第二次“心觸杯”一堂好課評(píng)比活動(dòng)。

　　二、參賽對(duì)象

　　在職工作的工齡5到10年范圍內(nèi)的青年教師。具體人員如下（排名不分先后）：

　　序號(hào) 組別 姓名 學(xué)科

　　1 文科組 嚴(yán) 進(jìn)

　　三、比賽時(shí)間及具體要求

　　上課時(shí)間：第17周周三、四、五三天。

　　本周五中午1：00參賽老師到二樓會(huì)議室集中開會(huì)，上報(bào)上課內(nèi)容、地點(diǎn)和班級(jí)，抽簽決定節(jié)次。（用本班學(xué)生自選教學(xué)內(nèi)容）

　　要 求：參賽教師要根據(jù)學(xué)校課堂教學(xué)的十條基本要求（附后）和小班化的教學(xué) 要求“面向每一個(gè)”進(jìn)行備課。在周五下班前上交課件、教案和教后反思，電子稿文件夾用自己的姓名。路徑：ftp-規(guī)劃督導(dǎo)處—公用--青年教師賽課。上課占80分，教案占20分（其中多媒體的使用占5分）。

　　四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　1、比賽設(shè)置一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)若干名。

　　2、頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，各獎(jiǎng)項(xiàng)均有一定的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　五、評(píng)選組織

　　1、比賽由規(guī)劃督導(dǎo)處和教學(xué)工作處聯(lián)合承辦。具體負(fù)責(zé)人：朱定蘭 姚大豐。

　　2、評(píng)委：

　　文科組：

　　理科組：

　　評(píng)委根據(jù)十條基本教學(xué)要求在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表上和教案評(píng)分表上分別打分，在兩組賽課全部結(jié)束后，于18周周一下午第三節(jié)課召開評(píng)委會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議并統(tǒng)計(jì)每位選手的得分，確定各獎(jiǎng)次獲獎(jiǎng)人員名單。

　　六、評(píng)審委員會(huì)工作職責(zé)及要求

　　1、本著公正、公開、求真、求實(shí)的評(píng)審原則認(rèn)真裁判；

　　2、評(píng)委要認(rèn)真研讀十條基本要求和評(píng)分細(xì)則；

　　3、各位評(píng)委要認(rèn)真填寫評(píng)價(jià)表上要求填寫的各項(xiàng)內(nèi)容；

　　4、各評(píng)委要妥善安排好自己的課務(wù)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班聽課，確保兩不誤。

　　七、參賽教師注意事項(xiàng)

　　參賽教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、精心準(zhǔn)備，鼓勵(lì)教學(xué)創(chuàng)新、突出小班化元素（面向每一個(gè)的教學(xué)），體現(xiàn)“十條要求”，爭(zhēng)創(chuàng)精品課堂。

　　預(yù)祝各位老師取得優(yōu)異成績(jī)！

　　教師課堂教學(xué)比賽方案 5

　　新一輪基礎(chǔ)教育改革以全新的教育理念挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的課程與教學(xué)，為進(jìn)一步推動(dòng)和促進(jìn)我校教學(xué)改革，提高教師的教學(xué)技能和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)一支高素質(zhì)、具有現(xiàn)代教學(xué)理念的教師隊(duì)伍，學(xué)校決定今年繼續(xù)舉辦第七屆教師教學(xué)技能比賽，比賽內(nèi)容為：優(yōu)質(zhì)課比賽及優(yōu)秀“教學(xué)反思”評(píng)選，希望老師們認(rèn)真準(zhǔn)備，使這次比賽能順利進(jìn)行，齊心協(xié)力把我校教學(xué)水平推向新的高度。具體事項(xiàng)如下：

　　一、優(yōu)質(zhì)課比賽

　�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想

　　為了深入開展校本教研，大力加強(qiáng)科組建設(shè)，促進(jìn)我校教師教學(xué)水平和教學(xué)技能的提高，為廣大教師提供一個(gè)展示與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)教師參與課堂改革的積極性與主動(dòng)性，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　�。ǘ�）活動(dòng)目的

　　以賽課活動(dòng)為載體，深化課堂教學(xué)改革，落實(shí)“自主學(xué)習(xí)，合作探究”的課改理念，總結(jié)與展示我校初一年級(jí)的課改成果，探索適合我校實(shí)際和符合學(xué)科特色的高效課堂教學(xué)模式。

　�。ㄈ�）活動(dòng)主題

　　以“自主學(xué)習(xí)，合作探究”為主題

　�。ㄋ模﹨①惤處�

　　初一年級(jí)的在職教師

　�。ㄎ澹┍荣愞k法

　　1.比賽流程：先教學(xué)組進(jìn)行選拔，再推薦出校級(jí)比賽選手。參賽名額分配：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、生物、藝術(shù)、體育、信息技術(shù)科組各1名；

　　2.比賽班級(jí)：初一課改模范班10個(gè)（普通班），選拔流程：先由班主任自薦，學(xué)校再根據(jù)年級(jí)的日常管理評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)于4月30日前初選出候選班級(jí)，5月上旬將組織評(píng)委對(duì)候選班級(jí)進(jìn)行全面考察，并于5月9日確定最終參賽的10個(gè)班級(jí)。

　　3.比賽規(guī)則：參賽選手提前確定課題，比賽前48小時(shí)抽簽確定比賽的班別，并提供2小時(shí)與學(xué)生接觸，做好第二天授課前的培訓(xùn)和導(dǎo)學(xué)案的布置；為了展現(xiàn)雙語班的風(fēng)采，本次比賽特別選出兩個(gè)雙語班進(jìn)行高效課堂展示。

　　4.比賽形式：現(xiàn)場(chǎng)上課（40分鐘）；

　　5.評(píng)分方式：評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分。

　�。�六）比賽時(shí)間及地點(diǎn)

　　1.比賽時(shí)間：5月24、25日（第十五周星期六、日）

　　2.比賽地點(diǎn)：圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳

　�。ㄆ撸┆�(jiǎng)勵(lì)名額

　　一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)4名，特別獎(jiǎng)2名（雙語班），另設(shè)最佳組織獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)4名。

　　二、優(yōu)秀“教學(xué)反思”評(píng)選活動(dòng)

　�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想

　　新課改要求教師對(duì)自身的課程和行為進(jìn)行積極反思，開展反思性教學(xué)，通過舉行優(yōu)秀“教學(xué)反思”評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，不斷追求輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的有效課堂教學(xué)，進(jìn)一步推動(dòng)校本教學(xué)研究，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)和新課程實(shí)施水平。

　　（二）活動(dòng)目的

　　通過“教學(xué)反思”活動(dòng)，促使教師自覺地把自己的課堂教學(xué)實(shí)踐作為認(rèn)識(shí)對(duì)象而進(jìn)行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)，從而進(jìn)入更優(yōu)化的'教學(xué)狀態(tài)，使學(xué)生得到更充分的發(fā)展，通過“經(jīng)驗(yàn)+反思”，進(jìn)一步充實(shí)自己，激活教師的教學(xué)智慧，探索新課程的嶄新表達(dá)方式，構(gòu)建師生互動(dòng)機(jī)制及學(xué)生學(xué)習(xí)的新方式，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，形成符合新課程理念要求的先進(jìn)的教學(xué)觀念和個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格。

　�。ㄈ�）活動(dòng)主題

　　以“自主學(xué)習(xí)，合作探究”為主題

　�。ㄋ模﹨①惤處�

　　全校在職教師

　�。ㄎ澹�寫作要求

　　1.參評(píng)“教學(xué)反思”圍繞“自主學(xué)習(xí)，合作探究”的主題，力求理論與實(shí)踐相結(jié)合，體現(xiàn)課程改革的精神，題目自定，一般參評(píng)的“教學(xué)反思”應(yīng)包含下列內(nèi)容：

　　（1）標(biāo)題要求：標(biāo)題應(yīng)體現(xiàn)一個(gè)鮮明的主題；

　�。�2）情景描述：簡(jiǎn)要敘述事例或現(xiàn)象發(fā)生的背景和經(jīng)過；

　�。�3）反思和分析：揭示教育教學(xué)事件所反映主題的實(shí)質(zhì)；對(duì)于事件的指導(dǎo)思想、過程、結(jié)果，以及利弊得失進(jìn)行反思和評(píng)析，提供問題解決的辦法，結(jié)論性意見；

　�。�4）內(nèi)容格式：可以是“先敘后議”，也可以是“夾敘夾議”，但要以“議”為主�！皵ⅰ敝傅氖遣蹲讲⒚枋鲎约赫n堂教學(xué)中的某一現(xiàn)象，描述方式采用課例實(shí)錄式或案例描述式；“議”指的是分析現(xiàn)象、領(lǐng)悟與發(fā)現(xiàn)教學(xué)規(guī)律，提出自己的觀點(diǎn)；

　�。�5）字?jǐn)?shù)要求：每篇不少于1500字。

　�。�六）評(píng)選辦法

　　1.先在科組內(nèi)按科組人數(shù)30%評(píng)選出送復(fù)評(píng)與終評(píng)論文，再由學(xué)校教導(dǎo)處組織評(píng)委按文、理科進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。文科組：語文、英語、政治、歷史、地理、藝術(shù)；理科組：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育、信息技術(shù)。

　　2.為了確保比賽的公平、公正，初評(píng)、復(fù)評(píng)及終評(píng)時(shí)均采用匿名的方式進(jìn)行。

　　3.按文、理科組分別評(píng)出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)20名，向每位獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書，并把所有獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀“教學(xué)反思”匯編成書，作為校本教研成果，供兄弟學(xué)校教師學(xué)習(xí)交流。

　　（七）評(píng)選依據(jù)

　　1.學(xué)校教導(dǎo)處將組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)審，評(píng)審分為初評(píng)、復(fù)評(píng)和終評(píng)，重點(diǎn)關(guān)注“教學(xué)反思”的下列基本特征：

　　真實(shí)性——以客觀的情境作為資料：一個(gè)好的反思是對(duì)真實(shí)生活的再現(xiàn)，對(duì)復(fù)雜情景的記錄；

　　敘事性——追求以教育敘事的方式反思，由于是對(duì)具體的教學(xué)事件的敘述，它必須相應(yīng)地顯示出一定的情節(jié)性和可讀性；

　　主題性——有一個(gè)照亮整個(gè)文章的“主題”。這個(gè)“主題”常常是課堂教學(xué)中產(chǎn)生的問題，即是從“應(yīng)用”產(chǎn)生，從“實(shí)事”中“求是”；

　　典型性——每個(gè)“教學(xué)反思”所敘述的教學(xué)事件必須具有典型性，體現(xiàn)“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的教學(xué)理念，有較強(qiáng)的說服力。教學(xué)敘事可以反映教師以自己的方式化解事件之后獲得的某種效果，也可以反映教師忽視了教學(xué)事件之后導(dǎo)致的某種遺憾；

　　價(jià)值性——能夠提供基于問題的解決辦法，提供結(jié)論性意見。

　　2. 文檔格式：標(biāo)題字體統(tǒng)一采用三號(hào)宋體，正文（含第一行的作者科組及姓名）字體采用小四號(hào)宋體，左邊距為2.5，右邊距為1.5，上下邊距均為2，行距20磅，頁(yè)碼打印在頁(yè)面下端中間，A4紙。

　　3. 截稿日期：20xx年9月1日，科組長(zhǎng)收齊本科組參賽教學(xué)反思統(tǒng)一發(fā)到教導(dǎo)處郵箱。

　　（八）注意事項(xiàng)

　　參評(píng)“教學(xué)反思”文責(zé)自負(fù)，應(yīng)為參賽教師原創(chuàng)作品，堅(jiān)決杜絕弄虛作假、抄襲等不正之風(fēng)，對(duì)剽竊的作品一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查明將取消評(píng)比資格，并在全校通報(bào)批評(píng)。

　　教師課堂教學(xué)比賽方案 6

　　一、競(jìng)賽組織機(jī)構(gòu)

　　學(xué)校成立由教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)估中心、工會(huì)、教務(wù)處、教師發(fā)展中心、人事處、網(wǎng)絡(luò)中心、紀(jì)委和各院（系）等組成競(jìng)賽組委會(huì)。

　　主任：

　　副主任：

　　成員：

　　工作人員：

　　二、競(jìng)賽流程

　　競(jìng)賽由教學(xué)、課堂教學(xué)和教學(xué)反思三部分組成，成績(jī)?cè)u(píng)定采用百分制，三者權(quán)重分別為15%、80%、5%。競(jìng)賽流程為：

　　（一）選手在決賽前必須完成參賽課程20個(gè)學(xué)時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)和與之相對(duì)應(yīng)20個(gè)教學(xué)節(jié)段（即每個(gè)教學(xué)節(jié)段20分鐘的課堂教學(xué)內(nèi)容，以下同）的PPT；

　�。ǘ�）所有選手在開始比賽前一天抽簽確定本人的參賽順序；

　�。ㄈ�）比賽當(dāng)天，選手現(xiàn)場(chǎng)抽簽確定本人參賽的具體教學(xué)節(jié)段；

　　（四）選手課堂教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)束后，結(jié)合本節(jié)段課堂教學(xué)實(shí)際，從教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)過程三方面著手，在規(guī)定的2分鐘內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)陳述教學(xué)反思。

　　三、內(nèi)容及方法

　　（一）教學(xué)設(shè)計(jì)。選手需提交以下材料：

　　1.參賽課程教學(xué)大綱的《課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配表》電子版，主要包含課程名稱、基本信息（課程性質(zhì)、教學(xué)時(shí)數(shù)、學(xué)分、學(xué)生對(duì)象）、課程簡(jiǎn)介、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容與教學(xué)安排、課程評(píng)價(jià)、建議閱讀文獻(xiàn)等要素。

　　2.參賽課程20個(gè)學(xué)時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)的電子版，主要包括主題名稱、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、課程資源、教學(xué)內(nèi)容與過程、教學(xué)評(píng)價(jià)、預(yù)習(xí)任務(wù)與課后作業(yè)等。

　　3.參賽課程20個(gè)學(xué)時(shí)相對(duì)應(yīng)的20個(gè)課堂教學(xué)節(jié)段的.PPT電子版。

　　4.參賽課程20個(gè)教學(xué)節(jié)段的目錄紙質(zhì)版3份。

　　上述材料電子版一套（命名方式：“院系名稱+本人姓名”，如“護(hù)理學(xué)院-張xx）

　�。ǘ�）課堂教學(xué)。

　　課堂教學(xué)規(guī)定時(shí)間為20分鐘。選手將從20個(gè)教學(xué)節(jié)段中隨機(jī)抽取一個(gè)進(jìn)行課堂教學(xué)。用普通話授課。評(píng)委主要從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)語言與教態(tài)、教學(xué)特色四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)審。根據(jù)各自參賽課程需要，選手可攜帶教學(xué)模型、掛圖等。粉筆、翻頁(yè)器由組委會(huì)統(tǒng)一提供。課堂教學(xué)全程錄像。

　�。ㄈ�）教學(xué)反思。

　　參賽選手結(jié)束課堂教學(xué)環(huán)節(jié)后，結(jié)合本節(jié)段課堂教學(xué)實(shí)際，從教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)過程三方面著手，在規(guī)定的2分鐘內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)陳述教學(xué)反思。要求思路清晰、觀點(diǎn)明確、聯(lián)系實(shí)際，有感而發(fā)。

　�。ㄋ模┈F(xiàn)場(chǎng)評(píng)審。

　　評(píng)委在比賽現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，成績(jī)?cè)诋?dāng)天競(jìng)賽結(jié)束后公布。

　�。ㄎ澹┳⒁馐马�(xiàng)

　　1.選手參賽課程的課堂講授學(xué)時(shí)不得少于2個(gè)學(xué)分（含2個(gè)學(xué)分）；

　　2.所謂“教學(xué)節(jié)段”，特指課堂教學(xué)20分鐘所需要的教學(xué)內(nèi)容；

　　3.選手在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)以及報(bào)名時(shí)提交給評(píng)委的所有文字材料中不得出現(xiàn)選手姓名、院系等信息；

　　四、決賽時(shí)間地點(diǎn)

　　具體事項(xiàng)另行通知。

　　五、工作要求

　　各院（系）按照《決賽實(shí)施方案》的要求，進(jìn)行院（系）初賽，1月5日前上報(bào)參加決賽人員名單；同時(shí)將參賽課程20個(gè)教學(xué)節(jié)段目錄及教學(xué)設(shè)計(jì)紙質(zhì)版3套上報(bào)學(xué)校，電子版一套發(fā)送到xxx。

　　教師課堂教學(xué)比賽方案 7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為努力打造“智慧課堂”，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，優(yōu)化教學(xué)過程，促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功，提高教學(xué)水平，學(xué)校將于10月開展教學(xué)比賽活動(dòng)。

　　二、參賽人員：

　　1.教齡20年以下，未獲得過市級(jí)優(yōu)質(zhì)課或教學(xué)大比武二等獎(jiǎng)以上榮譽(yù)的教師（必報(bào)）；

　　2.教齡20年以上，積極進(jìn)取，希望給自己提供更高平臺(tái)的老師。

　　三、比賽程序、要求：

　　（一）競(jìng)賽程序

　　1.符合參賽條件的`教師于10月21日前到教師發(fā)展中心（章曉仁老師處）報(bào)名或以短信形式報(bào)名（短號(hào)666696）。

　　2.學(xué)校根據(jù)報(bào)名情況安排比賽時(shí)間（另行通知）

　　3.提前一天告知比賽內(nèi)容，抽簽決定號(hào)次。參賽教師自主設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備好教案、課件（不許抄襲），賽后把資料上傳至校園網(wǎng)。

　�。ǘ�）比賽內(nèi)容

　　本次教學(xué)大賽參賽項(xiàng)目包括：

　　1、模擬上課（80分）：圍繞“智慧課堂”進(jìn)行教學(xué)，重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)過程和教學(xué)效果，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，講課內(nèi)容自定。

　　2、教育教學(xué)理論知識(shí)答辯（20分）：答辯內(nèi)容為20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)內(nèi)容、學(xué)科教育教學(xué)理論、教材教法、課題內(nèi)容以及平時(shí)教學(xué)中常見的問題，由評(píng)委即興提問。

　　四、表彰獎(jiǎng)勵(lì)及結(jié)果運(yùn)用：

　　本次比賽設(shè)一、二等獎(jiǎng)若干名。獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)證書，并推薦參加下一次的賽教活動(dòng)，同時(shí)優(yōu)先參加外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，優(yōu)先上公開課。

　　五、評(píng)委：

　　校級(jí)中層以上領(lǐng)導(dǎo)

　　教師課堂教學(xué)比賽方案 8

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了活躍學(xué)校教學(xué)氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)的提高；為了提高青年教師現(xiàn)代教學(xué)技能，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量；為了加快培養(yǎng)青年教師，為青年教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示自己的舞臺(tái)，讓更多的優(yōu)秀青年教師能脫穎而出。

　　二、活動(dòng)對(duì)象：

　　28周歲以下的教師。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、板書設(shè)計(jì)；主要考核對(duì)教材的.理解和粉筆字和繪畫等能力。

　　2、“三師教育”主題演講比賽；

　　3、學(xué)科特色比賽。語文為課文朗讀，數(shù)學(xué)為解題能力；英語為原文朗讀；美術(shù)為寫生；音樂為器樂、聲樂自選；計(jì)算機(jī)為電腦小報(bào)；體育為口令。

　　四、活動(dòng)安排：

　　第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，組織全體教師學(xué)習(xí)精神和要求，從思想上高度認(rèn)識(shí)此項(xiàng)活動(dòng)的重要性。

　　第二階段：工會(huì)、團(tuán)支部及校辦、教導(dǎo)處組織逐項(xiàng)開展。

　　第三階段：總結(jié)，表彰，活動(dòng)。

　　五、評(píng)委組負(fù)責(zé)人：

　　組長(zhǎng)：李漢銀

　　板書設(shè)計(jì)組負(fù)責(zé)人：

　　三師演講組負(fù)責(zé)人：

　　學(xué)科特色組負(fù)責(zé)人：

　　六、時(shí)間安排：

　　1、4月18日

　　討論活動(dòng)方案；

　　2、4月19日

　　組織學(xué)習(xí)方案；

　　3、4月25日

　　組織實(shí)施；

　　4、4月30日

　　公布比賽結(jié)果，青年教師聯(lián)誼晚會(huì)及頒獎(jiǎng)典禮。

　　七、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

　　本次基本功比賽設(shè)單項(xiàng)獎(jiǎng)和組織獎(jiǎng)。

　　1、單項(xiàng)獎(jiǎng) 語文、數(shù)學(xué)、英語、藝體學(xué)科每個(gè)單項(xiàng)各獎(jiǎng)前3名；演講比賽取前6名。

　　2、組織獎(jiǎng) 認(rèn)真組織本辦公室教師教學(xué)基本功訓(xùn)練效果好，參賽教師獲獎(jiǎng)面廣的辦公室頒發(fā)組織獎(jiǎng)。

　　教師課堂教學(xué)比賽方案 9

　　新一輪基礎(chǔ)教育課程改革所構(gòu)建的新課程體系，在課程功能、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程評(píng)價(jià)等方面都較之以前有很大的突破和創(chuàng)新，對(duì)廣大中小學(xué)教師提出了新的要求，賦予了新的歷史使命。在教學(xué)實(shí)踐中，如何將課程理念很好地轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)行為，是廣大教師面臨的最大問題。為了幫助大家盡快調(diào)整自己的'角色，嘗試用新課程理念打造教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)行為方式，同時(shí)也為教師交流信息，進(jìn)行研討搭建一個(gè)舞臺(tái)，學(xué)校計(jì)劃開展課堂教學(xué)研討與比賽活動(dòng)。希望能通過活動(dòng)的全過程使全體教師的課堂教學(xué)水平達(dá)到一個(gè)新的高度。具體安排如下：

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月至4月

　　二、參加對(duì)象：

　　全體青年任課教師。

　　三、策劃負(fù)責(zé):

　　教研室,團(tuán)支部

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、賽課比賽.采取個(gè)人自愿報(bào)名的方式,每個(gè)學(xué)科組必須有代表參加,學(xué)校聽課后進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)

　　2、教學(xué)設(shè)計(jì)說課設(shè)計(jì)比賽.每人上交一份教學(xué)設(shè)計(jì)或說課設(shè)計(jì)文稿.要求有電子文稿

　　3、教學(xué)論文評(píng)比

　　五、具體安排:

　　1.備課階段(3月1日--3月10日)：各科組組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新大綱，明確各年段的目標(biāo)和要求。各人確定參賽內(nèi)容，認(rèn)真鉆研教材，完成參賽教案。(同時(shí)上交教學(xué)設(shè)計(jì)或說課設(shè)計(jì))

　　2.試教階段(3月11日--3月17日)：在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，同年級(jí)集體研究修改教案，并進(jìn)行試教。

　　3.賽課階段(3月18日--4月1日)：由教務(wù)處按照體、音、美、語、數(shù)、英、計(jì)的順序統(tǒng)一安排進(jìn)行。(具體另表安排)

　　4.進(jìn)行論文評(píng)比

　　六、獎(jiǎng)勵(lì)：

　　課堂教學(xué)比賽設(shè)一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名。論文一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)10名.教學(xué)設(shè)計(jì)或說課比賽一等獎(jiǎng)3名.二等獎(jiǎng)5名

　　七、評(píng)委組：

　　組長(zhǎng)：教研室:

　　團(tuán)支部:

　　副組長(zhǎng)：XX等各科學(xué)科組長(zhǎng)

　　20xx年2月28

　　20xx陽(yáng)朝二小青年教師教學(xué)比賽活動(dòng)結(jié)果通報(bào)

　　課堂教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)名單:

　　一等獎(jiǎng):

　　二等獎(jiǎng):

　　論文比賽:

　　一等獎(jiǎng):

　　二等獎(jiǎng):等

　　教師課堂教學(xué)比賽方案 10

　　為了全面提高我校教師的教育教學(xué)水平，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)我�！百|(zhì)量立校、特色興�！钡霓k學(xué)思路，夯實(shí)質(zhì)量基礎(chǔ)，進(jìn)一步培養(yǎng)青年教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，愛崗敬業(yè)精神，提高他們的教學(xué)能力，使青年教師更好地?fù)?dān)負(fù)起教書育人的重?fù)?dān)，建設(shè)一支教學(xué)基本功扎實(shí)，綜合素質(zhì)高的師資隊(duì)伍，根據(jù)《蒲城縣教育局關(guān)于在全縣中青年教師中開展教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)的通知》特制定我校中青年教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng)實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)，激勵(lì)中青年教師主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，夯實(shí)專業(yè)知識(shí)功底，更新教育教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，服務(wù)教育教學(xué)，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　為了確保此項(xiàng)活動(dòng)順利開展，特成立我校中青年教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)審核小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：各教研組正副組長(zhǎng)

　　（二）評(píng)委工作小組組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：冉忠信王建鵬張芳何艷田紅芳要求：

　　1、堅(jiān)持公平、公正、公開、實(shí)事求是的原則；

　　2、堅(jiān)持定性與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則；

　　3、堅(jiān)持整體性評(píng)價(jià)的原則；

　　4、堅(jiān)持發(fā)展性的.原則；

　　5、堅(jiān)持教學(xué)創(chuàng)新的原則。

　　三、參賽對(duì)象

　　我校40周歲以下19年級(jí)的科任教師，比賽學(xué)科不限。

　　四、比賽形式及內(nèi)容

　　1、比賽形式：本次比賽先由各教研組內(nèi)部進(jìn)行初賽，并推薦2名教師（含小學(xué)部1名）參加由學(xué)校統(tǒng)一組織的決賽。成績(jī)優(yōu)秀的推薦到學(xué)區(qū)參加由教育局組織比賽。

　　2、比賽內(nèi)容：

　　各教師按教學(xué)進(jìn)度備好課并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教案設(shè)計(jì)，進(jìn)行講課，著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考察考核：

　�、俳虘B(tài)禮儀：主要從教師的素養(yǎng)、形象、語言、服飾及課堂禮儀等幾個(gè)方面進(jìn)行（現(xiàn)場(chǎng)提問相關(guān)問題）；

　�、趦勺忠辉挘褐饕獜慕贪冈O(shè)計(jì)（鋼筆字）、板書布局（粉筆字）以及課堂語言文字應(yīng)用能力（普通話）三個(gè)方面進(jìn)行；

　�、勖襟w應(yīng)用：主要從當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容課件制作的選材、編排、制作及應(yīng)用方面進(jìn)行；

　�、芙虒W(xué)展示：主要從教學(xué)思想、課堂組織等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　五、設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)

　　經(jīng)校委會(huì)研究決定，本次活動(dòng)對(duì)優(yōu)秀的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　六、實(shí)施步驟

　　1、各教研組初賽（3月21日-3月25日）。各教研組根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)公開、公平、公正的進(jìn)行考核。

　　2、全校決賽（3月28日-4月1日）。學(xué)校組織評(píng)委組對(duì)參賽者進(jìn)行考核。并公布決賽結(jié)果，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　xx中青年教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng)評(píng)分細(xì)則

　　xx中青年教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng)日程

　　1、各教研組初賽（3月21日-3月25日）

　　2、全校決賽（3月28日-4月1日）

　　3、參加決賽選手賽教時(shí)間安排：

　　3月29日星期二：xx（第二節(jié)）、xx（第三節(jié)）3月30日星期三：xx（第一節(jié)）、xx（第二節(jié)）3月31日星期四：xx（第一節(jié)）4月1日星期五：xx（第二節(jié)）

　　4、3月30日星期三下午活動(dòng)時(shí)間所有評(píng)委和參賽者到學(xué)校會(huì)議室參加鋼筆字測(cè)評(píng)。

　　5、各參賽選手必須根據(jù)自己的賽教時(shí)間在講課前一天做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。

　　6、4月1日中午自習(xí)評(píng)委工作組統(tǒng)計(jì)各選手成績(jī)。

　　7、4月3日全干會(huì)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)并上報(bào)名單。

【教師課堂教學(xué)比賽方案】相關(guān)文章：

教師課堂教學(xué)比賽方案02-24

教師書法比賽方案12-15

教師書法比賽方案(精選)08-03

教師書法比賽方案經(jīng)典08-02

教師書法比賽的方案02-01

教師書法比賽方案【精選】07-05

教師書法比賽方案02-21

教師書法比賽方案[精選]08-04

教師書法比賽方案【經(jīng)典】09-19