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美無(wú)處不在
美無(wú)處不在1
美，無(wú)處不在。正像法國(guó)著名藝術(shù)家羅丹所說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�
美，是尋常的，有時(shí)她會(huì)不經(jīng)意地出現(xiàn)在你的面前。國(guó)慶假期，我和爸爸去爬山，還沒(méi)到山下，我已被山的美所吸引，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整座山好像一幅絢麗多彩的油畫(huà)。走近一看，樹(shù)木的姿態(tài)更是動(dòng)人：有的樹(shù)站得筆直，好像是守護(hù)著這座大山的.衛(wèi)士；有的樹(shù)微微彎著腰，似乎在向來(lái)這里的游客鞠躬，歡迎人們的到來(lái)；有的伸開(kāi)雙臂，好像要擁抱登山的人們……
我和爸爸一邊爬山一邊欣賞著美景，一陣風(fēng)吹過(guò)，五彩繽紛的落葉像一群翩翩起舞的彩蝶，給這寂靜的山林增添了幾分熱鬧。
美，不單單是尋常的，美也是難得的，有時(shí)需要用心去捕捉。我們班里有個(gè)男生，他既沒(méi)有高高的個(gè)子，也沒(méi)有帥氣的五官，既沒(méi)有優(yōu)異的成績(jī)，也沒(méi)有突出的才藝，但我卻在他身上發(fā)現(xiàn)了不一樣的美。有一次上體育課，很多同學(xué)沒(méi)有遵守紀(jì)律，老師叫他們出列，同學(xué)們你看看我，我看看你，誰(shuí)都沒(méi)有出列，只有他勇敢地站出來(lái)并承認(rèn)了錯(cuò)誤。那一刻，我覺(jué)得他特別帥，在他身上看到了一種美叫做誠(chéng)實(shí)、敢作敢當(dāng)、知錯(cuò)就改。
美無(wú)處不在，我要用我的眼睛和心繼續(xù)發(fā)現(xiàn)身邊更多的美。
美無(wú)處不在2
媽媽說(shuō)：“生活中并不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！敝灰米约好髁恋难劬θビ^察，總會(huì)從平凡的事物中也會(huì)發(fā)現(xiàn)有美的存在。
是的，任何事物都有美的時(shí)候。有一次，我看見(jiàn)一位衣冠楚楚的小男孩在一位衣衫襤褸的身旁打掃街道——把這整整幾百米長(zhǎng)的街道打掃得一塵不染，還把一些大大小小的.塑料膠罐從垃圾桶里撿給清潔工阿姨。我想這就是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美德吧!
還有一次，我和爸爸到西南公園去散步。天慢慢的黑了，太陽(yáng)也慢慢的降落，天氣變冷了，寒風(fēng)呼嘯。正當(dāng)我們準(zhǔn)備回家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一位殘疾人蜷縮在一個(gè)店鋪的角落。他穿著紙皮般的衣服，拿著一個(gè)不銹鋼鐵碗瑟瑟發(fā)抖。我驚訝極了，心里想：“不是吧這個(gè)人真么厲害，這么冷，還穿一件短袖衣？”這在這時(shí)候，一位大叔慢慢的從他身邊走過(guò)，拿出一張鄒鄒的十塊錢(qián)放進(jìn)了他的不銹鋼鐵里，然后匆匆地跑走了。呀！我恍然大悟，原來(lái)他并不是強(qiáng)壯的人，而是一位分無(wú)分文的乞丐。我想起老師的教育，從口袋里掏出五塊錢(qián)放在他的不銹鋼鐵碗，心里暢快多了，我想這就是美的表現(xiàn)吧。
美要加上一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛才完美。美，無(wú)處不在！
美無(wú)處不在3
美，令人陶醉，令人心曠神異；美是可以享受的，只要你用心去尋找，其實(shí)美無(wú)處不在。
放暑假了，我和爸爸去爬山，坐了一路的汽車(chē)，終于到達(dá)了我們的目的地——黃山。黃山的景色是那樣的美，柳樹(shù)的枝葉是那樣的茂盛�；�，有綠色的、有黃色的、有紅色的……真美！我最喜歡的是花上的蝴蝶，蝴蝶有黃色的、白色的，這些蝴蝶太小，不太好看，我最喜歡的是大紅蝴蝶，滿身金粉，太美了！花上還有蜜蜂，蜜蜂采完花粉就躺在花上，圓滾滾的，真可愛(ài)。
我和爸爸轉(zhuǎn)了一小會(huì)，看了看，我們準(zhǔn)備去爬山，到了山地下，我才知道我們要爬的山原來(lái)是那么的高大。開(kāi)始心里有些害怕，可是我還是鼓起勇氣開(kāi)始爬山。爬到半山腰我往下面看，我感到自己是多么的`勇敢，我又拉著鎖鏈繼續(xù)爬，不害怕了，可是新的難題又出現(xiàn)了，我感到腿酸爬不動(dòng)了。爸爸是好話說(shuō)盡，可是我還是想放棄不爬了。這時(shí)，從我的身后爬上來(lái)一個(gè)老爺爺。老爺爺鼓勵(lì)我說(shuō)：“小朋友，要加油，可不要前功盡棄啊，既然來(lái)了就要爬上山頂，看那燦爛的陽(yáng)光”。聽(tīng)了老爺爺說(shuō)的話，我全身充滿了力氣。我和爸爸一起跟著老爺爺爬啊爬，終于爬上了山頂，看見(jiàn)了山頂上那燦爛的陽(yáng)光，我高興極了。
我們又下了山，在山底下我和老爺爺互留了照片，我們還約好了下一年的這個(gè)時(shí)候我們還來(lái)爬山。
啊！原來(lái)美是可以享受的，就看看你尋找了沒(méi)有。
美無(wú)處不在4
十月，秋高氣爽，丹桂飄香。在這美好的時(shí)節(jié)里，我到孫渺迪家合宿，真是令人興奮，但在去之前，爸爸千叮嚀萬(wàn)囑咐，一定要文明友善，還一定要有禮貌。終于來(lái)到了孫渺迪家，我一進(jìn)門(mén)就叫人，“孫渺迪媽媽好！”整個(gè)客廳都回蕩著我的聲音，我想這就是“文明”。接著，我和孫渺迪就開(kāi)始一起玩，我們倆越玩越開(kāi)心，沒(méi)有吵架，還相互謙讓呢，我想這就是友善。該吃晚餐了，孫渺迪爸爸給我們準(zhǔn)備了豐盛的飯菜，真叫人口水直流，我先吃了一個(gè)雞翅，哇，真好吃！真沒(méi)想到孫渺迪爸爸做的飯真好吃，剛想完，叔叔就給我?jiàn)A了一塊披薩，我連忙說(shuō)了一聲“謝謝！”我想這就是“禮貌”。晚上，我和孫渺迪還做了好多高興的活動(dòng)，比如：跳繩、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)……我一直記著爸爸對(duì)我說(shuō)的話。
第二天中午，我們一起去星河COCO CITY吃“福記龍城宴”，乘等菜上桌的時(shí)候，叔叔說(shuō)要點(diǎn)評(píng)我和孫渺迪的`表現(xiàn)。在孫渺迪爸爸媽媽說(shuō)話的時(shí)候，我的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地望著說(shuō)話的人，我想那也是文明。
啊，美德無(wú)處不在，只要你有一雙明亮的眼睛，會(huì)觀察、會(huì)學(xué)習(xí)，你也會(huì)成為一個(gè)“美德傳播者”。
美無(wú)處不在5
只要做幫助別人的人，都可以從那個(gè)人身上發(fā)現(xiàn)美。其實(shí)只要細(xì)心的去品味生活就可以捕捉到生活中的各種美。
我看到上學(xué)路上見(jiàn)到了美。上學(xué)的路上，每個(gè)同學(xué)都走過(guò)幾百次了，但有多少人去細(xì)細(xì)地品味美呢？去發(fā)現(xiàn)路上的那些美呢？
春天來(lái)了，你上學(xué)的馬路上的小花開(kāi)得姹紫嫣紅，為馬路兩旁增添了勃勃生機(jī)。還有路旁那些具有頑強(qiáng)生命力的.小草小花，把路邊的風(fēng)景襯托的更加美麗。
我看到了夜空當(dāng)中的美。最美的夜晚看天空的星星，看到天上的星星像眼睛一樣眨呀眨呀，夜空頓時(shí)美麗極了。
我看到了冬天的美。隆冬季節(jié)，白色雪花像展翅紛飛的白色蝴蝶。雪花就像是從天上下來(lái)的白天使，把潔白灑向人世間。雪花是冬天里的一個(gè)舞蹈家，在空中漫步，在空中舞蹈。雪花好像很怕我，一落到我的手中就馬上消失的無(wú)影無(wú)蹤，再也找不到了。再看窗外的窗子外面，他還在空中盡情地翩翩起舞，自由自在。
美無(wú)處不在，讓我們擁有捕捉生活中美的一雙眼睛，生活將更加多彩。
美無(wú)處不在6
在世界中，總有一些人、事，景的美震撼著你，將你包圍，使你溫暖。
在自然界中，我們可以欣賞到“桃花一笑開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”的自然之美；在鄉(xiāng)村，我們可以享受“蟬躁林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”的寧?kù)o之氣；還可享受那明凈的小溪，蔚藍(lán)的天空和新鮮空氣，帶給人們的那種涼爽愜意之美。
春季，可以看到漫山遍野的青草，品味著"春風(fēng)吹又生，欣賞生命之美。夏季，池塘之中滿池荷花，樹(shù)上的花以及路邊不知名的'野花，享受著萬(wàn)物競(jìng)相爭(zhēng)艷之美。秋季，樹(shù)葉枯黃，萬(wàn)山紅遍，在殘陽(yáng)的余暉下，更顯一片的凄涼，呈現(xiàn)孤獨(dú)之美。冬季，鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，將一片雪花捧在手心，觀察其形態(tài)之美直至消融，在這個(gè)滴水成冰的季節(jié)里，享受銀裝素裹之美。
我們不僅擁有自然之美，生活之美也把我們重重包圍。
在一天下午，表弟要我同他一塊玩耍，結(jié)果我把他的玩具弄壞了，他寬容了我，使我感到溫暖，此時(shí)，我感受到寬容之美。
在我生病的時(shí)候，父母、同學(xué)間那一聲聲關(guān)切的問(wèn)候，使我感到友誼，親情之美。
在中午吃飯結(jié)帳的時(shí)候，大人們爭(zhēng)相付錢(qián)，使我看到了中國(guó)的禮儀之美。
當(dāng)人們互相虛心請(qǐng)教，互相尊敬、謙讓，讓我看到謙讓之美。
當(dāng)我看到一個(gè)人，為另一個(gè)人許下的承諾而付出行動(dòng)，并為之努力時(shí)，使我感到誠(chéng)信之美。
因此，生活中的美無(wú)處不在，這些美溫暖著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
美無(wú)處不在7
美無(wú)處不在，一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“世界上并不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！睕](méi)錯(cuò)，生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)中都蘊(yùn)含了美。在我的身邊就有一種特殊的美。
有一次，媽媽帶我出去玩，天氣酷熱難忍，我和媽媽買(mǎi)了瓶飲料消暑解渴。飲料味道不錯(cuò)，幾口下肚，頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽，不一會(huì)，飲料就被我“咕嘟、咕嘟”喝完了。我看看四周沒(méi)人，便隨手將空瓶一拋。飲料瓶在空中劃出一條美麗的”拋物線“，接著便滾落到路旁。我下意識(shí)地回頭，卻看到了讓我一生難忘的畫(huà)面：一個(gè)小男孩，撿起我隨手扔下的空瓶，跑向一個(gè)最近的垃圾桶，扔了進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，又走來(lái)一個(gè)人，正當(dāng)他喝完飲料，準(zhǔn)備隨手亂扔時(shí)，小男孩趕緊上前勸阻，可那人聽(tīng)也不聽(tīng)，粗暴地推開(kāi)男孩，依然亂扔，男孩再次撿起那個(gè)飲料瓶。不久，又不了一對(duì)母女，也準(zhǔn)備丟棄飲料瓶。男孩百折不撓，繼續(xù)去勸說(shuō)。一開(kāi)始，那對(duì)母女對(duì)小男孩的'話愛(ài)搭理不理，可男孩依然不放棄，繼續(xù)”曉之以理、動(dòng)之以情“地勸說(shuō)。那對(duì)母女的態(tài)度開(kāi)始有所轉(zhuǎn)變了。最終，那對(duì)母女沒(méi)有將飲料瓶隨手亂扔，而是走到垃圾桶前，將其扔進(jìn)了垃圾桶里。男孩望著那對(duì)母女離去的身影，開(kāi)心地笑了。
在許多人眼中（也包括我），這只是一個(gè)尋常的小事，正是這尋常的小事，卻透露出了一種不尋常的美麗！是啊，世界上到處都有美，有些美驚天動(dòng)地，氣壯山河；而有些美雖然看似平凡，默默無(wú)聞，卻美得偉大！
美無(wú)處不在8
觀察一下你自己，每個(gè)人都有一只左手。手，是大腦的好幫手，是我們身體必不可少的伙伴。它由手指，手掌和手背構(gòu)成。
伸出左手，一個(gè)小扇子似的小東西就調(diào)皮地出現(xiàn)在你的眼前。它不大，由三條主線和許多密密麻麻的小線組成，這些“線”布滿了整個(gè)手掌。它厚度大約一厘米，摸起來(lái)肉肉的，像一個(gè)小饅頭，兩個(gè)手掌相互摩擦，散發(fā)著一股熱氣，像嬰兒的'臉蛋紅撲撲的。
再仔細(xì)瞧一瞧，你將看到一個(gè)不可思議的世界：三條奔涌的“大江”，無(wú)數(shù)條清澈的“小溪”……那凹凸不平的一座座天然風(fēng)景勝地展現(xiàn)在我們眼前。山上垂掛著一條條美麗的“瀑布”，不禁讓我吟誦起“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”；沿著山路開(kāi)著車(chē)前進(jìn)，看到茂密的“森林”，頭頂是一片湛藍(lán)的天空，你又會(huì)想到“云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過(guò)前川”；到了山頂，一切美景一覽無(wú)余，在綠茵茵的草地上休息片刻，真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽縱山小”啊！
有人曾說(shuō)：“生活中不缺少美，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！茄�，你看，連一只小小的左手掌都能看得如此有趣，美，真是是無(wú)處不在啊！
美無(wú)處不在9
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！逼鋵�(shí)，美，無(wú)處不在。
在已經(jīng)沒(méi)有座位的客車(chē)上，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶慢慢走進(jìn)車(chē)?yán)铮晃荒贻p的小伙子急忙起身，攙扶著老奶奶坐在了自己的座位上。這是善良的美。
在家里，一位年幼的小孩得到了一個(gè)紅蘋(píng)果，可是，平時(shí)嘴饞的他，這時(shí)面對(duì)眼前的誘惑，盡力克制，因?yàn)�，有一股�?ài)的力量促使他將蘋(píng)果讓給躺在病床上的奶奶。這是愛(ài)的美。
在學(xué)校，同學(xué)們圍在一起，探討著問(wèn)題，偶爾有幾個(gè)同學(xué)和自己的說(shuō)法一致時(shí)，自己臉上洋溢著自豪的喜悅之情。這是成功的美。
在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，領(lǐng)著那閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)牌，臺(tái)下，便響起一陣?yán)坐Q般的掌聲，老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)的羨慕，朋友的祝賀，使自己不由得從內(nèi)心莞爾一笑。這是自豪的美。
在傷心時(shí)，同學(xué)的聲聲安慰，老師的句句開(kāi)導(dǎo)，家人的`細(xì)細(xì)照料。這是真摯的美。
在父母忙碌時(shí)，為他們做一頓飯，泡一杯熱茶，洗一件衣服，送上一句：“您辛苦了！”這是奉獻(xiàn)的美。
……
生活中處處都有美，不是嗎？既然生活給予了我們無(wú)盡的歡樂(lè)，那么，熱愛(ài)生活的朋友們，讓我們一起感受生活中的美好吧！驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：美，無(wú)處不在！
美無(wú)處不在10
從小學(xué)開(kāi)始，老師就教我們：“學(xué)習(xí)雷鋒做好事。”那個(gè)時(shí)候，我們不知道雷鋒是誰(shuí)，聽(tīng)過(guò)就忘了。稍大一點(diǎn)，我們學(xué)習(xí)了雷鋒的名言：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！澳莻�(gè)時(shí)候，我們了解了雷鋒的事跡，非常感動(dòng)，578也想向他學(xué)習(xí)做好事�？墒俏覀儾焕斫膺@句話的真正含義。直到今天，我看到了這么多感動(dòng)中國(guó)的`“美麗”的人，“美麗”的事，才真正了解這句話的含義。
每次乘坐公交車(chē)時(shí)，經(jīng)常能聽(tīng)到：“請(qǐng)主動(dòng)給老弱病殘?jiān)凶屪�。”每次�?tīng)到類似的語(yǔ)言我總是羞愧地低下頭，因?yàn)檫@總讓我想起小時(shí)候不懂事犯下的錯(cuò)。
那天，我和姐姐乘著公交車(chē)去湖州，在一個(gè)站點(diǎn)時(shí)，上來(lái)了一位孕婦，而當(dāng)時(shí)車(chē)上的位子已經(jīng)全部坐滿了。司機(jī)見(jiàn)車(chē)上沒(méi)有座位了，就讓我和姐姐兩個(gè)人擠一擠，畢竟我們?nèi)诵�。我卻馬上站起來(lái)跟司機(jī)說(shuō)：“我買(mǎi)好票了，而且憑什么讓我來(lái)讓。”司機(jī)一直很耐心地和我溝通，可我就是坐在那里不高興動(dòng)，甚至還撅起嘴表示我的不滿。（我想當(dāng)時(shí)的樣子肯定很讓人厭煩。）姐姐看了看周?chē)娜�，說(shuō)了句：“我站著吧�！避�(chē)子啟動(dòng)了，我卻清楚地聽(tīng)到周?chē)膸讉�(gè)大人對(duì)他們的孩子說(shuō)：“你可千萬(wàn)別跟那個(gè)人……”后面的話我已經(jīng)聽(tīng)不清楚了，但我知道我肯定成了反面教材。當(dāng)后面有老人上車(chē)馬上有人讓座時(shí)，我真想找個(gè)地方躲起來(lái)。
生活的美無(wú)處不在，但仍有不少人做著不雅的事。
美無(wú)處不在11
有位藝術(shù)大師曾說(shuō)過(guò)一句話：“美，是到處都有的，我們生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！泵涝谀睦�，我在尋覓……
那是假日的一天，正在寫(xiě)家庭作業(yè)的我突然遇到難題，百思不得其解，這該怎么辦呢？如果這是在學(xué)校，讓老師給我講解一下，那該多好啊……老師，找老師去，在那一刻我不知怎么會(huì)突然想去找老師。你看，在老師家不大的客廳里，老師還在辛勤地寫(xiě)著教案，燈光下那一縷隨耳而下的碎發(fā)中，夾雜著幾根銀絲，在燈光的照耀下閃閃發(fā)光，啊！老師、多美的老師……
那是一個(gè)放學(xué)的`路上，一位懷抱著小孩子的阿姨一個(gè)不小心摔倒在路旁。這時(shí)一位拄著拐杖、白發(fā)蒼蒼的老奶奶走過(guò)去，連忙接過(guò)阿姨手中的孩子，一位胸前飄著紅領(lǐng)巾的小姑娘立刻跑過(guò)去幫忙，拉起摔倒的阿姨，扶著老奶奶走向了遠(yuǎn)方。看著這老、中、小三代人身影漸漸地消失，我發(fā)現(xiàn)那瞬間很美、很美……
那是暑假的一天下午，在我前往冷飲店的路口，一位盲人叔叔手拿盲杖輕輕地敲打著地面，這時(shí)站在路中央的交警叔叔趕忙跑過(guò)去，將盲人叔叔送過(guò)馬路，并輕聲地囑咐著什么。那時(shí)我看到汗水已濕透了交警叔叔的衣裳，可他卻依舊回到了馬路中央，那是一幅多美的畫(huà)面……
美在哪里？我在尋覓。��！我看到了。美就在我們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活中；美就在那些平平凡凡的小事里；美就在那無(wú)私的奉獻(xiàn)中；美就在那晶瑩透亮的汗珠里……美啊，原來(lái)你在我們生活中無(wú)處不在，我發(fā)現(xiàn)了你，我找到了你，我要向你學(xué)習(xí)……
美無(wú)處不在12
校園里，馬路上，有許多種的美，只要你仔細(xì)的去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美無(wú)處不在。
今天中午，下課鈴一響，還沒(méi)等老師同意吃午餐，同學(xué)們?cè)缇拖耩I狼一樣飛奔出教室，去拿湯和飯了。
我剛想走出去盛湯，忽然看見(jiàn)了一個(gè)人，獨(dú)自在排課桌椅。原來(lái)，同學(xué)們?cè)诒寂艿倪^(guò)程中把桌子、椅子給撞歪了。他先從第一大組排起。只見(jiàn)他彎下腰，看了看地下的線，再把手伸出來(lái)，抓住桌子一移，課桌排好了，他又走到椅子旁，把椅子推了進(jìn)去，一組課桌椅就排好了。他排完了一組，接著又去排第二組，第三組……排完了49組課桌椅，他已經(jīng)是揮汗如雨了！這時(shí)一位同學(xué)走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)了如此整齊的課桌椅，不由得驚呼：“哇，多么整齊的課桌啊！是誰(shuí)排的呀？”大家都莫名其妙。這時(shí)，我看見(jiàn)他坐在座位上，微笑著環(huán)顧四周。他就是應(yīng)炳炳，一個(gè)班級(jí)里成績(jī)中等，不怎么起眼的同學(xué)。
吃完飯，第一節(jié)是體育課。在跑步的'時(shí)候，體育委員突然吐了，剛好吐在跑道的正中央，他站在操場(chǎng)上，不知怎么辦。這時(shí)，這時(shí)應(yīng)炳炳又挺身而出，扶著他去了教室，并把嘔吐物清理干凈。
美無(wú)處不在，在學(xué)校里、小區(qū)里、街道上都有美的身影。
美無(wú)處不在13
假設(shè)中國(guó)有56個(gè)民族，每個(gè)民族平均每天都有一件美好的事情。那么中國(guó)一天可以發(fā)生56件美好的事情。一年365天呢？56x365，20440塊，這是一個(gè)龐大的數(shù)字。但是這種“美”體現(xiàn)在哪里呢？這個(gè)就等我們思考了。今天的《復(fù)興中華，從我做起》書(shū)告訴我，美無(wú)處不在。
當(dāng)我讀到日本賽馬春麗從來(lái)沒(méi)有贏過(guò)，但總是興高采烈地走出來(lái)，從不灰心喪氣，消極怠工時(shí)，我明白了生活的美好在于挫折，力量在于失��！就像春麗一樣。雖然他從來(lái)沒(méi)有贏過(guò)一場(chǎng)比賽，但是他那種鞠躬盡瘁，死而后已的精神感動(dòng)了日本人民，以至于他改變了日本賽馬的規(guī)則，春麗不能被殺！是的，春麗是一匹馬，它永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，所以我們應(yīng)該更加努力！不是學(xué)一些沒(méi)有斗志的人失敗就放棄，從不奮斗，最后殘忍就自殺。這種玩命的人，不值得學(xué)習(xí)！我們應(yīng)該向那些從不放棄的人學(xué)習(xí)，用失敗來(lái)激勵(lì)自己。一個(gè)人的一生不可能一帆風(fēng)順，但堅(jiān)持到底很重要！只要努力就值得尊重，結(jié)果不是最重要的！
當(dāng)我讀到霍金選擇了克服各種困難，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，以至于患上了肌萎縮側(cè)索硬化癥，發(fā)現(xiàn)了著名的“宇宙的開(kāi)端是無(wú)限密度”的理論時(shí)，我就知道，生命的美好在于熱愛(ài)和珍惜生命�；艚鸾裉斓某删停瑲w功于他在困難中發(fā)現(xiàn)美的勇氣和對(duì)生活的熱愛(ài)。這讓我想起了盲人。和霍金一樣，他們也失去了一些自理能力，但很樂(lè)觀；眼睛雖然看不見(jiàn)，但是可以用鼻子、耳朵、手指、心靈去感知這個(gè)世界，用心靈去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界是美好多彩的。不管你有沒(méi)有健康的身體，只要你熱愛(ài)生活，珍惜生活，你就能創(chuàng)造出屬于自己的絢麗世界。我不是說(shuō)過(guò)：上帝在你身后關(guān)上一扇門(mén)，但他會(huì)為你打開(kāi)另一扇門(mén)。我們必須堅(jiān)定信念，熱愛(ài)生活，這樣生活才有意義。
當(dāng)我讀到最美麗的老師張麗麗為了保護(hù)自己的學(xué)習(xí)而放棄了自己的生命時(shí)，我明白了美麗在于無(wú)私的奉獻(xiàn)。張麗麗，一個(gè)普通的老師，做出了驚人的舉動(dòng)！這個(gè)故事也讓我想起了我的老師，劉老師。劉先生為教育奮斗了30年，用自己的粉筆丟掉了知識(shí)，把生命的.一部分獻(xiàn)給了學(xué)生。我在劉老師的班里學(xué)習(xí)了6年，可以說(shuō)我每年有一半的時(shí)間和我們?cè)谝黄�，照顧我�?年了。就拿這次我不小心吃了不好的東西，嘔吐腹瀉來(lái)說(shuō)。老師打電話給我父母，照顧我。我吐了。老師趕緊把我扶到衛(wèi)生間，用紙巾擦了擦嘴，不小心吐在身上。老師馬上脫下我的衣服，讓同學(xué)看著我，去水龍頭幫我洗衣服。這真的是老師應(yīng)該做的嗎？不是，是因?yàn)槔蠋熞M職，老師和同學(xué)之間產(chǎn)生了難以割舍的感情。老師對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣，把一生都獻(xiàn)給自己的孩子。老師，讓我們贊美您和您無(wú)私的奉獻(xiàn)！
生活中的美好無(wú)處不在，只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去尋找。這本書(shū)真的告訴我很多，告訴我要做一個(gè)有愛(ài)的人！
美無(wú)處不在14
夜，靜悄悄地來(lái)了，披著神秘的面紗。
遙遠(yuǎn)的天空深邃而靜謐，只有天狼星射出雪白的、慘淡的微光。我只身從學(xué)�；丶遥挥谢璋档穆窡襞c我相隨。
再次路過(guò)那令人作嘔的垃圾箱。那是一個(gè)在消防栓旁的垃圾箱，邊角漏水，加上經(jīng)常有人打開(kāi)消防栓，周?chē)厣峡偸橇髦粸┪鬯�，發(fā)出陣陣臭氣。我如往常一般，從垃圾桶旁繞過(guò)。桶旁，有一張被拾荒者翻出的臟臭的紙。我不會(huì)去撿，因?yàn)榕屡K了鞋——我為自己找了個(gè)理由，繞開(kāi)了垃圾堆。有一個(gè)人經(jīng)過(guò)那兒。他不高，黑色的風(fēng)衣披在他身上。風(fēng)吹起他的風(fēng)衣，也揚(yáng)起那張紙。他停了下來(lái)，我也停了下來(lái)。那張紙，吹到他的腳下。
我在心中與自己打了個(gè)賭：他一定會(huì)視而不見(jiàn)的！
“一、二、三……”他的`動(dòng)作放慢了一百倍似的呈現(xiàn)在我眼前：彎腰、撿起、跨過(guò)污水、扔進(jìn)桶、返回——這些動(dòng)作再平凡不過(guò)了，但在我面前卻無(wú)比偉大！我輸了，我徹底輸了，就在垃圾堆旁。這事只有我知、他知、天上的星星知，看著這一幕，我眼里一股熱熱的液體流了下來(lái)。我趕緊跨過(guò)污水，跑回家。只有淚水，在天狼星的映襯下閃著光輝，滴在消防栓旁，滴在污水里，滴在我的心上……
美，就是這樣無(wú)處不在，即使在很臟很臭的垃圾堆旁。
美無(wú)處不在15
早晨，我坐著爸爸的汽車(chē)去上學(xué)。
在去學(xué)校的路兩旁到處都種著茂盛的樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一排排士兵似的'，守衛(wèi)著這條美麗的康莊大道；在看那一條條平穩(wěn)的水泥路，給我們帶來(lái)了很多方便，即使是下大雨，也能在路上行駛。回想幾年前，那一條條坑坑洼洼的泥路，只要一下雨，就必須穿上長(zhǎng)靴才能在路上走。把現(xiàn)在和那時(shí)候比一比，變化還真大�。∥业募亦l(xiāng)在一眨眼的功夫里，頓時(shí)改天換地！
可是，有些人不講衛(wèi)生，亂扔垃圾，使這條大道失去了光澤。記得有一次，我去文化活動(dòng)中心玩，在路上，我看到一位小弟弟在路上散步。我走到前面，突然聞到一股臭味，我環(huán)顧四周，看見(jiàn)角落里都是垃圾，都發(fā)臭了，把蒼蠅都給引來(lái)了。我當(dāng)時(shí)并不在意，就往前走了。這時(shí)，我看見(jiàn)那位小弟弟正在那清掃垃圾， 我靜靜地站在一旁，看著小弟弟，我仿佛看到了他美麗的心靈，一瞬間，我被他那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地感動(dòng)著，我連忙趕去幫忙。在我個(gè)小弟弟的幫助下，把角落打掃得 一干二凈，沒(méi)有一點(diǎn)兒污漬。
通過(guò)這件事，我想對(duì)大家說(shuō)：“我們要保護(hù)環(huán)境，不能隨地亂扔垃圾。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們擁有一個(gè)永遠(yuǎn)美麗的家鄉(xiāng)，擁有一生無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！”
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