校園訪友作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的校園訪友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園訪友作文1

　　走出家門，微風輕輕地撫摸著我的臉，溫暖的陽光照射在我的臉上，早晨，好舒坦！

　　背上冷落了兩個月的小書包，我輕輕地安慰著“傷心”的她，踏著輕松的步伐，快快樂樂地去訪問我的朋友。

　　校門口那棵挺拔的雪松，是我要拜訪的第一個老朋友。�。∷蓸錉敔�，你猶如一位堅守崗位的老兵，在校門口默默地為我們站崗放哨。早晨，您露出燦爛的笑容，高興地迎接我們進入校門；上課時，在風兒的伴隨下，您為我們精彩的發(fā)言送去熱烈的掌聲；下課時，您舞動著身軀，和我們一起玩耍嬉戲；放學時，您用不舍得的目光，目送我們放學回家。歲月悠悠，太陽升起，月亮落下，您迎來了多少尋求知識的學子，送走了多少優(yōu)秀的畢業(yè)生，唯有您依然如舊。

　　走進舒適的涼棚，葡萄呼喚我的名字，召喚著我來到它的身旁。我跳起來把手使勁往上伸，想抓住一串串紫瑪瑙似的葡萄，可那一串串誘人的葡萄好似一個個調皮的頑童，在藤上搖搖晃晃地蕩著秋千，就是不肯掉進我的嘴里，我咽了一下口水，嘴里仿佛有著葡萄那香甜的汁液。

　　喂！小草！小草！你看我又長高了多少！呀！小花妹妹真是女大十八變，倆月不見，竟然出落得如此漂亮！

　　那四棵木瓜樹，是我最要好的朋友。我親昵地摟著我的好朋友，調皮地說：“木瓜樹姐姐，你頭戴小花的`樣子是多么得漂亮！不要著急，不要著急！等花兒一落，黃澄澄的木瓜就會和你一起捉迷藏！”

　　這學校的一切，那個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，高高的教學樓，最近想我們了嗎？你好，可愛的爬山虎，這兩天你有長本領了么？寬敞的操場，好久不見，你看我鍛煉了身體，跑得多快！喂！淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么？我猜你們興高采烈的，一定是又能和我們天天見面、一起唱歌了吧！

　　叮鈴鈴……悅耳的上課鈴聲敲響了，我該上課了，我輕輕地揮揮手，告別學校的朋友，帶著好心情，好記憶，走進了我盼望已久的教室。

校園訪友作文2

　　傍晚，我躺在草坪上，看著火紅的夕陽即將墜入西山，天邊燃起雄雄的“烈火”，微風撫過我的臉頰，讓我感到絲絲清涼。

　　“沙沙沙”又是頑皮的風鈴草在唱歌了。你在風兒的伴舞下，敞開你的金嗓子唱出美妙動聽的曲子，你嬌小而美麗的身材跳出令人歡悅的舞蹈，能不令人陶醉?你頭頂上的鵝黃色的皇冠，與你多么相配，正好襯托出你高貴的身份。在萬草叢中，你并不顯眼，但在我的心中，你卻是一株散發(fā)光芒的風鈴草!

　　在校園中，我有許多朋友，我親切地與大家打招呼：你好，大樹伯伯，你雖然不比鮮花美麗，不比小草青翠，但你總是在夏天的時候，為我們大家撐起一把碩大的綠傘，擋住炎熱的'太陽;你好，親愛的灌木叢，你翠綠色的身影，為我們的校園增添了不少的生機;你好，月季花們，你們是那么美麗動人，就好像南國的少女，你們妖嬈的身姿，在微風的吹拂下，隨風舞動，如同一位位舞者，是多么光彩照人啊!你好，可愛的小松鼠，你靈活可愛的身影，在樹叢中跳來跳去，活潑的你，還能玩跳傘，你張開你蓬松的大尾巴，是邀我與你一起嬉戲嗎?

　　你好，高大的教學樓，你如一排強壯的軍人，站立在校園里，聽著我們的朗朗的讀書聲，看著我們歡樂的玩耍，一定很有趣，我們在一起，已近六年，你已衰老了許多，但你挺拔高大的身軀，依然強健如初。教學樓里的課桌椅，更是我們形影不離的好朋友，每天我們都能相見。你天天都為我裝東西，我天天在你的身上寫作業(yè)，你累嗎?你為我們默默奉獻，給予我們很大的幫助，真得對你說聲謝謝。

　　在不知不覺中，夕陽，已墜入山谷之中。天邊的云彩，被染成了金黃色，山頂上，像鑲上了一條金邊。“叮鈴鈴”，上課鈴聲打破了靜寂，我的心靈一下子被喚了回來，我只得依依不舍地離開了草地。

校園訪友作文3

　　走出門，就收到了一個意想不到的驚喜——微風給了我一個甜蜜的吻，風中含著泥土的芳香。早晨，好清爽！

　　不邀同學，不帶禮物，就帶著愉快的好心情，穿過一條小巷，獨自去訪問我的老朋友。

　　那幾棵楊樹，是我要拜訪的第一個老朋友。啊！楊樹，你如一位堅守崗位的老兵，在校園里默默的站崗放哨。每天早晨，你露出燦爛的微笑，高高興興地迎接我們進入校園；上課時，在風兒的陪伴下，你為我們精彩的發(fā)言送去熱烈的掌聲；放學時，你一臉的不舍，輕輕搖擺著葉子，與我們揮手告別。歲月匆匆，你迎來了多少學生，看著他們長成一位陽光的少年；你又送走多少畢業(yè)生，看著他們走入新的'校園。幾年以來，一切都變了，只有你依然如舊。

　　走到草坪上，每一棵小草都是我的知己。他們向我揮手，仿佛在問：“嗨！老朋友，最近學習好嗎？”我微笑著點點頭。我坐在草坪上，與小草互訴心聲，仿佛自己也變成了一棵小草，在微風中盡情搖擺。封停了，我躺在大地媽媽的懷抱里，享受著親情與溫暖。

　　這校園里的一切，那個不是我的朋友？我親切地和他們打招呼：嗨，寬闊的操場！你博大的胸懷沐浴著我們美好的明天，你智慧的大腦包含著對我們的關心。嗨，碩大的教學樓，你高高的額頭上刻滿了知識，你用自己的身軀撐住了無數的小學生。嗨，芬芳的花朵！你散發(fā)著清香，讓大家都陶醉了。嗨，美麗的柳樹！你搖晃著那迷人的長發(fā)，是要與我們比美嗎？

　　拾起一片落葉，那密密麻麻的紋理，顯示出它輝煌的一生。捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見了朗朗的讀書聲。

　　忽然，天空下起了毛毛細雨。飄飄灑灑的雨絲是無數情節(jié)柔軟的手指，彈奏著一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都充滿了幻想。

　　雨停了，我要走了。我輕輕的揮手，告別校園里的一切，帶著好心情、好記憶，走在了回家的路上。

校園訪友作文4

　　走出門，就與秋風撞了個滿懷，風中含著露水和桂花的氣息，早晨，好清爽!

　　不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條小徑，獨自去訪問我的朋友。

　　那座教學樓，是我要訪問的第一個老朋友。啊，教學樓，你如一位德高望重的老人，在這校園中站了幾十年了吧!你讓多少人從一個淘氣的孩子變成一個個成熟的少男少女。時間一去不返，你直著身，凝望著那公告欄中的人影、書影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。

　　走進這片草地，鳥兒呼喚著我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，他們迎面送來無邊的青翠，每一株草都望著我。我躺在了草地上，靜靜地，仿佛自己也是一株草，我的身下長出根須，深深扎進泥土和巖層，頭發(fā)長成草上細小的毛，胳膊變成從邊上長出來的細葉，血液變成草的汁液，在草莖中旋轉、流淌。

　　這校園中的一切，那個不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的自來水，你那么急地奔跑著，是打算沖洗我運動后的汗水嗎?你好，潔白的墻壁，你那白得像雪一般的皮膚，寫出了同學們對你的關愛。你好，寬闊的操場，你展現(xiàn)出你那赤紅色的跑道，是想讓我去運動嗎?你好，悠悠的白云，你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的麻雀，嘰嘰喳喳的在談些什么呢，我猜，你們津津樂道的，是在窗子上看到學生們對學習的熱愛。

　　撿起一支掉落的水筆，我嗅到書中精華的芬芳清香，拾起一片落葉，細數精致的紋理，我看到了它蘊含的生命的.奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式;捧起一雙老教師的手，細細觀賞，我看見了幾十年的教學中的滄桑，經過幾十年歲月的打磨，已顯示出它的蒼老。

　　忽然，上課鈴響了，像有一千個鈴鐺整齊的搖晃，又像有一千只鳥兒在婉轉地啼叫，滿校園都是鈴聲。邊上就是教室，我站立之處成了回教室的好地方，誰能不說是天地給我的恩澤?

　　放學了，小路上傳來幾聲犬吠，云嶺上掠過一群歸鳥。我該回家了。我輕輕地揮手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回了一抹剛升起的燦紅燦紅的晚霞。

校園訪友作文5

　　走出家門，就與秋風握了手，風中充滿了菊花和水果的清香。清晨好涼爽！

　　不騎車， 不叫朋友 ，也不帶什么書包，就帶著滿心敬意，走過一條馬路，獨自去訪問教育我多年的母校。

　　那顆老樹是我要拜訪的第一個老朋友。啊，老樹，您如一位英雄無比的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們的校園。您送走了一批又一批學業(yè)有成的學子，迎來了一批又一批活潑可愛的小朋友。您張開雙臂像一把巨大的綠傘，在風雨中，讓孩子們在下面玩耍；在烈日下為孩子們遮擋陽光。我們就在您巨大的懷抱中一天一天的成長。歲月悠悠，光陰似箭，四季輪回，唯有您一直堅守在那里。

　　走進這片果樹林，小蟲子與我捉迷藏，樹葉輕輕地撫摸我的手臂。每一個柿子就像一盞盞小燈籠，為我照亮眼前的一切；石榴咧開它紅紅的嘴唇，仿佛要給我訴說校園里發(fā)生的`故事。突然，一個木瓜落在小水洼中，好像在說“咕咚”來了。我躺在草叢中，靜靜的仿佛自己也變成一顆小草，腳上長出的根須深深地扎在了肥沃的泥土中，身體變成了葉子，為這美麗的校園添加一絲翠綠。

　　這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我高興地它們打著招呼：你好，寬大的操場！你讓多少個同學在你的懷抱中度過快樂的時光。你好，鮮艷的國旗！你在藍藍的天空中隨風飄動，仿佛在說讓我們好好學習，天天向上，不要辜負了革命烈士對我們的希望。你好，寬闊的籃球場，你讓多少小朋友在運動中成長，未來的他們一個又一個成了體育健兒。你好，高大的教學樓！你潔白的身軀，使校園變的更加美麗，安靜，悅耳的朗朗書聲從你身上傳來，使你變的更加漂亮。喂，調皮的小鳥，嘰嘰喳喳談些什么呢？我猜你們談笑風生的，是學校里的好風景。

　　我在學校了悠悠忽忽地漫游了一天，直到夕陽親吻西邊的時候，小鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。我輕輕地揮手，告別了學校里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回了一路火燒云。

校園訪友作文6

　　走出家門，就感到一陣清涼的微風，風中含著淡淡的樹葉味，再加上鳥兒的叫聲，早晨，好清爽！

　　經過不到十分鐘的路程，我就來到了學校。

　　進入學校大門，首先要拜訪的當然是迎風飄揚的五星紅旗。你好，五星紅旗，你可是我熟悉的不能在熟悉的朋友。是你讓我懂得了幸福生活來之不易，讓我成為一位奮發(fā)上進的孩子，

　　路旁木瓜樹上的小木瓜很是調皮，一會兒用樹葉遮住自己的身體和同學們玩迷藏，一會兒又展示出自己的笑臉，好像在說“你們找不到我吧！”

　　走著走著，就到了葡萄架下，架上的葉子很密，是師生門夏天避暑遮陽的好地方。而且，每到夏天，還會結出一串串又大又甜的葡萄，在微風的吹拂下，跟我打著招呼。

　　再往前，就是那棵高大的雪松了，雪松，你如一位德高望重的老人，在這歡聲笑語的校園里陪伴了孩子幾十年了吧，你目送多少莘莘學子離開校園，你讓同學們在你的呵護下玩耍。幾十年過去了，學校的學子走了又來，來了又走，唯有你依然如故，守衛(wèi)著我們美麗的校園。

　　這校園里的一切，那個不是我的'朋友？我熱切的跟他們一一打招呼：你好，大鐘表，你每天按部就班的工作，一刻也不停的前行著，為學生和老師服務，算出精確的時間，難道你不累嗎？你好，噴泉，你每天噴出清澈的水花，獻出美妙的音樂。你好，高大的教學樓，你每天讓同學們在你的紅磚白墻里學習，嬉戲，你為國家輸送了多少人才？你好，寬闊的操場，你默默無聞的為我們做貢獻，多少同學在你的幫助下變得活潑、開朗，身體健康。

　　快上課了，我走進教室，高興地地開始了一天的學習生活……

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……

　　一天的學校生活結束了，我向我的朋友們依依不舍地說再見，一陣風兒吹來，樹葉莎啦啦的響，小草點點頭，木瓜樹上的小木瓜露出笑臉，雪松搖擺著自己一串串的松針，也在跟我說：“再見，朋友。”

校園訪友作文7

　　清晨，迎著初升的太陽，�；帐俏野菰L第一個朋友，啊！�；�，你是我們博興縣實驗小學的標志，由圖形和文字兩部分組成。文字部分上方為“博興實驗小學”英文形式，下方是建校時間，體現(xiàn)學校悠久的歷史。圖形部分由紅綠兩色組成，紅色部分有如一輪初升的太陽，象征實驗小學的學生朝氣蓬勃，充滿希望，綠色部分好似一只展翅翱翔的海燕，又像一本打開的書籍，象征實驗小學的學生在知識的海洋搏擊風浪獲得成功。紅色部分鏤空成為實驗小學的“實”的第一個字母“S”，綠色部分又是“小”的第一個字母“X”，紅色象征光明，綠色象征希望，兩部分的巧妙組合象征了博興實驗小學永遠充滿光明。

　　走進校園耳畔傳來陣陣的讀書聲，首先映入眼簾的是高大、雄偉的泰山石，它像一位老爺爺每天微笑著歡迎我們的到來，目送我們的離去，寒來暑往不知培養(yǎng)多少莘莘學子。

　　沿著小路往東走是我們學校引以為傲的訓練館-----乒乓球訓練館，我們學校是20xx年被國家體育總局、教育部聯(lián)合命名的首批（乒乓球特色）體育傳統(tǒng)項目學校，學校成熟的辦學經驗和顯著的成績遠近聞名。這也是省乒校在博興縣設立分校的主要原因。近年來，學校在“以乒乓特色興校，用國球精神育人”的辦學理念指導下，積極創(chuàng)建乒乓球特色文化，深入開發(fā)乒乓球校本課程資源，努力實現(xiàn)用國球精神育人的辦學目標，“打乒乓，揚國威，煉意志，健體魄”，學�？科古仪蛱厣�探索出了一條素質教育的`新途徑。作為我省首批國家級體育傳統(tǒng)項目學校，縣實驗小學多年來為國家培養(yǎng)和輸送了大批人才，為國家培養(yǎng)了唐誠（山東省乒乓球史上第一塊國家級金牌獲得者）、曹臻（現(xiàn)國家隊隊員）、姜華君（現(xiàn)中國香港隊員）、趙兵、王亞飛、耿勝楠（均為國青隊隊員）等一大批優(yōu)秀運動員、教練員，為我國的乒乓球事業(yè)做出了突出貢獻。

　　我們學校的歷史是悠久的、文化是濃郁的、榮耀是豐厚的。我要踏著學長的足跡，為我們學校爭光。

校園訪友作文8

　　雨后，空氣清新。我邁著輕快的步伐，踏過一條幽徑，來到校園拜訪與我朝夕相處的“老友”。

　　走進校園，一抬頭，就看到了我的第一位朋友——香樟樹。香樟樹，你好！六年時間一晃而過，你被歲月刻上了滄桑的皺紋，反而更加老當益壯了。還記得，曾經撫摸你的樹皮、葉脈，仔細記錄下你的一點一滴；曾經在你的綠蔭下做游戲，乘涼躲雨，讀書學習。特別在你結果的時候，我們都爭先恐后地前去收集，比奇珍異寶還珍惜�？�，我現(xiàn)在還收藏著呢！感謝你不僅為我們帶來一片綠蔭，還不知不覺給我們充當起了一個可愛的玩伴。

　　在教學樓之間的長廊邊，我的第二位朋友—鐵樹，已經在這兒等候我多時了。鐵樹，好久不見，你滿頭的青絲又繁茂了。曾幾何時，我對你那么“感興趣”，總覺得你像個大菠蘿，還給這兒取名“大菠蘿樂園”呢！我們圍著你嬉笑著，奔跑著，別提有多快樂了！你和校園共沐風雨，也共浴陽光。眼看著你一點點地竄高，再也不是原來那個矮矮胖胖的“大菠蘿”了，我真為你高興。聽大人們說，你一百年才開一次花，我就天天盼著。那天還異想天開，要把畫在紙上的花貼在你的葉子上呢！直到有一天，你又寬又長的葉子中央長出了像玉米一樣長長的花蕾，我又激動又興奮，比得了什么獎都開心，覺得自己真的好幸運！謝謝你，老朋友，是你陪伴我度過了天真愉快、懵懂的童年。

　　穿過長廊就來到了我的秘密通道，遠遠望去，一棵金錢樹在陽光下熠熠生輝。我的摯友，你還記得我們倆的.約定嗎？我把我的秘密毫無保留地告訴你。你默默地替我保守，揮手告訴我：“我只在這個角落里等待你……”

　　校園里的一切，哪個不是我的老友呢？你好，桔子樹，你掛滿了鮮紅的燈籠，是要在晚上為偶爾路過的人照明嗎？你好，“樂”字墻，你挺拔地站在墻邊，是為了守護這座百年老校吧？你好，飛翔的小鳥，你嘰嘰喳喳，是和我一樣，要和這些老友一一告別嗎？

　　走出校園，我?guī)Щ亓藵M心的愉快，也帶回了塵封已久的回憶……

校園訪友作文9

　　打開窗戶，就與陽光撞了個滿懷，燦爛的陽光零零星星的灑在我的臉上，如一把精致的鑰匙打開我封閉一夜的心門。

　　啊，早晨，真清爽！我被好書包，走出家門。不坐車，不要伙伴，涼爽的微風伴我同行，我允吸著她身上淡淡的桂花香、帶著滿懷的好心情，踏一條小徑，獨自去訪問我的好友。剛到校門口，就看到我的第一個老友——木棉樹。啊，木棉樹，你如一位忠誠的衛(wèi)士，一絲不茍地守護著我們美麗的'校園！你那高大挺秀的身軀，默默地站在校門兩旁，你如一位盡職的守護神，不畏嚴寒酷暑的站守在自己的崗位。你仰著你高傲的頭，靜靜的凝望著日晝蔚藍的天空和如金子般燦爛的太陽;黑夜繁星滿天的夜空和仙女般絕美的月亮。歲月悠悠，波光明滅，唯有你依然如舊。

　　踏進校門，一股淡淡的桂花香就撲鼻而來，泌人心脾。走進校園深處，鳥兒呼喚著我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都望著我。我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長出的根須，深深扎進泥土和巖層;頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉、流淌。這校園的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。你好，美麗的花兒！你身上散發(fā)著淡淡的清香，是剛淋浴過嗎？你擺著優(yōu)雅的BOSS，是在歡迎我嗎？你好。調皮的麻雀！你們嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我想你們津津樂道的是飛行中看到的好風景。

　　忽然，天空下起了雷陣雨。像有一千個俠客在空中吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在云頭吟誦。我躲進走廊里，陶醉的看著這場雨景。雨停了，風也屏住了呼吸。我該回家了。我輕輕地揮手，告別了校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回了一路晚霞。

校園訪友作文10

　　走進校園，迎面撲來的，便是那股熟悉的書香味兒，就這樣，伴隨著朗朗讀書聲，我開始了一天的美好校園生活。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨著下課鈴聲的打響，我拉開了午休生活的帷幕。我靜靜地在校園里走著，獨自去看望我的朋友。

　　那座石碑，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，石碑，你如一位和藹可親的老人，在這校園之中站了幾十年了吧？放眼望去，你身上的鍍金字樣，已經被人撫摸得失去了原本光輝的`色彩。但是，正是這樣，使你增添了歲月的蒼桑，顯得成熟穩(wěn)重，光芒萬丈。數十年過去了，你看著多少人從剛剛入學的懵懂少年，變成了滿腹經綸的大哥哥，大姐姐。離開校園，去更廣闊的天地翱翔！你挺著胸脯，守衛(wèi)著這校園里的一切。歲月悠悠，紅日東升，時光飛逝，唯有你依然如舊！

　　踏進校內的那條幽幽小徑，蜜蜂邀我唱和，果樹上晶瑩飽滿的果實向我招手。每一物都是我的摯友，它們?yōu)槲覔踝×藷霟岬年柟�，迎面送來無邊的清涼。我深深地凝望著那只身著俏麗彩衣的七星瓢蟲，仿佛自己也變成了一只小巧玲瓏的小圓蟲。空間在我眼前擴大了，我在由草莖組成的森林里左沖右撞，仔細尋找著回家的道路，可是，不管我怎么努力，還是沒能成功回家，我垂頭喪氣地走著，有氣無力，心里充滿了擔憂。突然，前面出現(xiàn)了同伴的身影，我急忙奔上去，一陣寒暄后，終于攜手回家。

　　這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼。你好，嬌艷的蝴蝶！你扇動著美麗的翅膀，身著晚禮服，是邀我與你共舞嗎？你好，靈活的小金魚！你快活的搖動著金燦燦的雙尾，歡快的吐著泡泡，是在向我打招呼嗎？你好，高聳的教學樓！你強壯的身軀，成了我的棲息之所。你好，挺拔的翠竹！你昂首挺胸，是在向我敬禮嗎？你好，堅強的小草！你嬌小的身姿，為大地增添了一絲生機，變得春意盎然。你好，茂盛的大樹！你和綠葉在聊些什么呢？我想，一定是小朋友在樹下乘涼的歡樂趣事。

　　忽然，“叮鈴鈴，叮鈴鈴的”的聲音又響了起來，我改回教室了，我輕輕地揮揮手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶！

校園訪友作文11

　　穿上那潔白的校服，系上一條鮮艷的紅領巾，我便踏上了去上學的路。

　　路旁的花草樹木都是我的老朋友，五年了，它們每天都搖擺著手臂，送來陣陣微風，一縷縷好心情和一句“早上好！”。

　　走進校園，那座噴泉和水中的魚兒就是我要去打招呼的朋友�？�，那頂端的雛燕，它們就定格在準備起飛的那一秒。我想，它們一定是愛上了這個校園，才愿意化作雕塑留下來的吧。

　　走近后邊的這棵大樹，我輕輕撫摸著那粗糙的樹皮，閉上眼，回憶著我與它的那些往事，有愉快的，也有難過的.，靜靜地，仿佛自己也成為了一片樹葉，像個孩子一樣，依靠在它的枝頭。身體變成葉面，血液變成葉的莖脈，雙腿則融入它的枝頭，永遠陪著它。和它一起看著樹下的孩子嬉戲。直到冬天來臨，也成為最后飄走的一片落葉，也化作泥土，在它腳下，看它生長，時常陪它說說話。

　　這校園中的一切，哪個不是我的朋友？你好，碧綠的爬山虎！你那么努力的往上爬，是要我和你一起努力向上嗎？你好，粉紅的桃花！你笑得那么歡，是請我與你一起談天嗎？你好，高大的水杉，你是那么的挺拔，低矮的灌木襯托出你的挺拔，你直插云霄，呼吸到的空氣里一定沒有PM2、5吧？你好，古老的石碑，你的誕生，就是為了紀念學軍100年的生長，人們把學軍的故事，刻進了你的靈魂。你就是一位天生的學者呀！嘿！你這只小花貓，怎么又翻墻而入了呢？難道你也想和我一起學習嗎？

　　捧起一本書，我就像蜜蜂一樣，汲取知識，走進一間教室，就好像在知識的海洋里揚帆啟航；升起一面紅旗，立刻響起了響亮的國歌。

　　忽然，放學鈴聲響了，其中還夾雜著歡呼志和老師催作業(yè)的聲音。學習了一天的同學們像風一樣沖出教室，排好隊伍，走出校園。

　　看呀！兩旁的樹好像也算準了放學時間，正向我招手，歡迎我回家呢！

校園訪友作文12

　　走出房門，就與微風撞個滿懷，風中含著泥土與青草的清香，早晨，好愉快！

　　不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著一暑假的回憶，騎著一輛自行車，去拜訪我的老朋友。

　　那顆白楊，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，大楊樹，你如一位德高望重的老人，在這學校里站了幾十年了吧，你看著多少學生成功畢業(yè)，多少老師離開校園，你直著腰，看著在你身下玩耍的小朋友。歲月悠悠，樹葉生落，人流更替，唯有你依然如舊。

　　走進教學樓，鈴聲呼喚我的名字，鏡子與我交換眼神，每一張桌子都是我的知己，它們都在望著我。

　　校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，飄揚的國旗，高高的旗桿襯托出鮮紅的身影，你身上的五角星仿佛充滿了智慧；你好，可愛的木瓜樹，一個暑假不見，你身上的木瓜寶寶好像快要露出了笑臉；你好，棗樹叔叔，你有著一樹的小棗子，可是什么時候才能長大�。磕愫�，廣闊的操場，你讓無數學生在身上踩踏，自己卻無一句怨言，你那寬宏大度的精神是沒人能媲美的；你好，可愛的麻雀，嘰嘰喳喳的談些什么呢？我猜你們精精樂道的，是飛行途中看到的好風景；你好，親愛的石榴樹，在您懷中熟睡的'小寶寶，好像快要露出了那燦爛的笑容。

　　撿起一片白紙，放入手中，我嗅出了只屬于校園的書香，拾起一塊石頭，細數精致的紋理，我看到了它蘊藏的生命的奧秘�？吹揭粔K墻壁，輕輕敲擊，我挺見遠古地殼擠壓的聲音，聽見時間隆隆的回聲。

　　忽然，一場大雨悄然而至，像有一萬個俠客在天上吼叫，又像有一萬個醉酒的詩人在云頭吟詠。滿世界都是雨，頭頂的大樹像為我撐起的巨傘。我的休息之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？

　　雨停了。校園外傳來幾聲呼喊，天上掠過一群歸鳥。我該回家了，我輕輕地揮揮手，告別了學校里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路月色。

校園訪友作文13

　　早晨，當太陽公公上班，當校園的大門打開時，我就邁著輕快的腳步回到學校。

　　哎喲，一大早被微風姑娘溫柔地擁抱了一下，聽，這是多么和諧的音樂——呼呼，沙沙，嘰嘰喳喳……整座學校和大自然已成了一支樂隊，在為我們表演節(jié)目。這一首曲子，是多么的動聽，勝過人間的所有音樂，讓我聽得如此如癡如醉。

　　我——看到了大叔和花朵正在一起共舞，小草在指揮，微風在演奏。哇，原來它們也有這樣的樂隊，聽著聽著，沉浸在這曲子里，慢慢地，自己變成了一顆生命力頑強，穿著嶄新的綠衣裳的小草。我的頭發(fā)變成了小草的身體，腳趾變成了根須，扎進泥土里，雙手有規(guī)律地擺動，臉上露出開心的笑容，為自己能帶領這么有才華的“演奏者”而高興。

　　當它們演奏完，我走進他們的身邊：你們好，優(yōu)秀的指揮家們！你帶領著他們表演這么精彩的節(jié)目，我們也會像你學習。你們好，美麗的花朵們！你們有規(guī)范的舞姿多么令人陶醉！你們好，活潑的小鳥！你們天生的金嗓子多么令人羨慕，你們的歌聲多么令人贊不絕口，我也希望自己能與你一起歌唱。

　　離開了演唱會，到了這充滿陽光的操場。操場，被各位風吹雨打都不倒的戰(zhàn)士守衛(wèi)者，它們有次序地排成一條隊伍，宛如一條閃光耀眼的.金龍，不讓敵人進攻。說到這，你也知道是誰吧？沒錯，就是各位巨人——大樹爺爺們。我靠在一棵樹旁：“大樹爺爺們，您們真是一個堅守崗位的戰(zhàn)士，不怕分雨地守衛(wèi)者我們的操場，更守衛(wèi)著我們的學校，您們真值得我們敬佩！”

　　與大樹爺爺們的問好后，就走到他們的“工作”地段。一看，哇，紅紅的跑道想一個為我們加油的標志——加油，再加油，馬上就到終點了。還有幾個高高的好朋友——籃球框。平時，同學們都會三五成群地與這位朋友玩，充滿陽光和汗水的我們總覺得時間是如此的奔忙，眨眼就過�；@球框，你們每天都在日曬雨淋中，會感到不舒服嗎？你們這么堅韌的身體多么棒！我也想像你們一樣，經得起風吹雨打，日曬雨淋，不怕困難，不逃避。

　　我悠閑地逛了一小時間，直至上課鈴把我從幻想中喚回來，直至上課鈴把我牽回教室……

校園訪友作文14

　　清晨，迎著清涼的微風，走進校園，就聽見從教學樓里傳來的朗朗讀書聲，聽見值周同學向老師問好的聲音。早晨，真美好！

　　漫步在這個美麗的校園里，真是一種享受！呼吸著帶著花香的新鮮空氣，去訪問我的第一個朋友�？茨�，到了！那是一棵石榴樹，他的年齡已經很大了，我猜他應該與我們校園的年齡一樣大，他一直默默地守護著同學們，他每天都能看到孩子們快樂活動著，默默地為孩子們在春天里送去一片綠，在五月送上熱情如火的石榴花，秋天你美麗的果實引來了孩子們的注意，每次當他們經過你身旁時，都不禁贊嘆一番你美麗而碩大的果實，讓他們想起秋天是一個收獲的季節(jié)。

　　接著，走進那片紫藤長廊。每當四月，學校的紫藤花開，美麗的紫藤總能引來無數學生贊美的眼光，每一朵紫藤花都是孩子們的朋友，她們給校園送來了無盡的芬芳，給校園增添了美麗的色彩。松樹在紫藤的另一邊，他深情地凝望著紫藤花美麗的`身影，就這樣，靜靜地與她一起，守護著校園的美麗。

　　上課鈴響了，同學們紛紛回到教室。忽然，有風吹過，櫻花在空中跳舞，搖曳生姿，風將櫻花的花瓣吹上天空，下起了“花瓣雨”，天空有了動態(tài)美，一只蝴蝶飛過，不由自主地停下了匆匆的腳步，癡迷地凝望著那在空中紛飛的“花瓣雨”，我想她一定是被這美麗的景象迷住了吧？

　　校園的一切，都那么有生氣：池中的魚兒愉悅地對著孩子們打招呼，他們一點也不怕我們，反而象是多年老朋友；鳥兒停在枝頭唱著動聽的歌，讓校園生機勃勃；小蟲子在泥土地上歡快地爬行，他們也想找同學們玩耍呢；天上的白云對著我們招手，好像在說：“好好學習吧，孩子們！”校園的一切都那么和諧融洽。

　　時間過得真快，轉眼到了下午放學時間了，夕陽在天邊向同學們告別是，同學們結束了快樂的一天，告別校園，依依不舍地回家去了。

校園訪友作文15

　　在我們美麗的校園，我有不少好朋友，我與它們親密相處，年復一年，轉眼間，我們就一起度過了六年的愉快時光。不過，有一點很特別，它們可不是普普通通的人，而是和我們朝夕相處的學校里的一草一木。

　　一大早，我就高高興興地來到校園，迫不及待地想要看望我的朋友，問候它最近的生活。我先跟我們的教學樓打招呼。教學樓呀，你是多么的無私，你為我們提供了學習的地方，讓我們在校園里聽老師講課，增長知識。下課了，你為我們開辟了寬敞的過道，讓我們一起嬉戲玩耍。刮風下雨時，你寧愿自己受凍，也不愿我們著涼，數都數不清，你那偉岸的.身軀為我們抵擋了多少次嚴寒。

　　你為我們做了這么多事，我問：“你要我們什么回報？”教學樓笑笑，說：“你們那快樂嬉戲的身影和優(yōu)秀的成績就是給我最大的回報�！备鎰e了教學樓，我又來看望花壇。我摘了些落的桂花，放進袋子里，嗯，香氣逼人，別看這花很小，那香味卻沁人心脾。我笑著對花壇說：“你真該表揚一下桂花了，它的香氣那么持久，讓校園感覺那么清心、舒暢。”是呀，不過我最近有個煩惱�；▔�有點不高興�！芭�，什么事？”我很吃驚，開朗的花壇也會有煩惱�！熬褪堑湍昙壍男∨笥�，老是踩我，好痛呀�！薄斑@好辦，只要有小朋友來，我把他叫下來就行了�！薄澳钦媸侵x謝你了�！薄安挥�，誰叫我們是好朋友呀，好久沒來看你了，看看有什么變化沒有？”

　　哇，這桃子結了好多呀，圓溜溜，粉嘟嘟，好可愛呀。正面看，有三四支不知名的花，它們好高呀，差不多有三米高，那白色的素雅，真是太漂亮了，雖然我叫不出來名字，但它的樣子卻十分像郁金香，郁金香開花時，花瓣是聚攏的，而它也是，真是太奇怪了，同一個特點，竟會展現(xiàn)在兩種花上。我看表，已經八點多了，我朝花壇揮揮手說：“改天我再來看你�！本团艿浇淌疑险n去了。

　　其實，在我們美麗的校園里，我的好朋友遠遠不止花壇和教學樓。那參天的大樹，無名的小草，花壇邊的小椅子，都能訴說出許多小故事。下次，如果有機會，我一定會再為你們介紹校園里的好朋友。

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