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【熱門】科技的作文600字8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的科技的作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
科技的作文600字 篇1
未來(lái)的科技，發(fā)展到了頂點(diǎn)，科技十分的發(fā)達(dá)，小伙伴們，快來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我的介紹吧：
未來(lái)的機(jī)器人，不僅只是會(huì)做家務(wù)的機(jī)器人，每個(gè)人都有一個(gè)和自己一模一樣的機(jī)器人。只要你和這個(gè)機(jī)器人簽訂心靈契約，它就是你的機(jī)器人了，你可以用意念來(lái)控制它，它就是另外一個(gè)你了，并且你想干什么，可以讓它代替你，但最后受益的還是你，比如代替你上課，但最后獲得知識(shí)的還是你，怎樣，功能強(qiáng)大吧！
未來(lái)的道路，都建在空中，這是因?yàn)殛懙靥×耍祟悈s在慢慢增多，所以人類還發(fā)明了過(guò)山公交車，顧名思義，就是在空中道路上行駛的快速公交車，不但速度快，而且還可以欣賞空中美景，既有趣，又刺激！連路過(guò)打醬油的.小伙伴都夸過(guò)山公交車很好很強(qiáng)大，上班族再也不用擔(dān)心上班遲到了，整個(gè)陸地簡(jiǎn)直就是“無(wú)車大地”。老人們?cè)僖膊挥脫?dān)心沒(méi)散步的地方了，小孩們?cè)诖蠼稚贤嫠�，再也不用�?dān)心被車撞了，交通事故大大減少。人們生活在一個(gè)既安全又現(xiàn)代化的和諧社會(huì)中。
現(xiàn)在，世界上水資源十分缺乏。在未來(lái)，不用擔(dān)心，人們發(fā)明了萬(wàn)能復(fù)制機(jī)，把一滴水放進(jìn)去，可以復(fù)制出一個(gè)大海的淡水。不過(guò)，人們反而不浪費(fèi)水了。沙漠變成了綠洲，荒山變成了綠山，到處都是綠的海洋，花的世界。世界真是太美了！人們還用萬(wàn)能復(fù)制機(jī)復(fù)制出人的胳膊腿等身體器官，這樣一來(lái)，殘疾人也有了自己的春天。
人們還發(fā)明了自動(dòng)尋找器、萬(wàn)能芯片、夢(mèng)境儀等工具。
這就是未來(lái)的科技，怎樣，夠強(qiáng)大吧。不信？不信你自己去看看。
科技的作文600字 篇2
今天，我的心情非常地激動(dòng)，因?yàn)�，老師要帶我們�(nèi)⒂^鹽城科技館。
到了科技館，我們一走進(jìn)大廳，一個(gè)大屏幕便進(jìn)入我的視線中，上面介紹了很多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，我抬頭一看，一個(gè)共有16個(gè)圓球一樣的東西被掛在屋頂上，解說(shuō)員阿姨說(shuō)：“這是科技館最獨(dú)特的設(shè)計(jì)，叫‘奇妙的眼睛’�！�
我和小伙伴們上了電梯，到了二區(qū)，進(jìn)入了兒童科技樂(lè)園。一個(gè)巨大的`水龍頭進(jìn)入了我和小伙伴們的眼簾。可奇怪的是，我們平常用的水龍頭有一個(gè)管子連著，打開(kāi)水龍頭，水就會(huì)“嘩，嘩”地流下來(lái)，可是，這個(gè)水龍頭沒(méi)有管子連著，水也“嘩嘩”地流著。解說(shuō)員說(shuō)：“這是無(wú)源之水�！苯庹f(shuō)員見(jiàn)我們一臉迷惑，又說(shuō)：“你們摸摸看。”我們紛紛伸手去摸，我一摸，噢，原來(lái)，中間連著一根管子，水從管子里被壓上去，又從四周流下來(lái)。俗話說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí)，原來(lái)眼睛也會(huì)欺騙我們呀！
再向里走，見(jiàn)到三輛嶄新發(fā)光的轎車，解說(shuō)員說(shuō)：“這是模擬駕車，小朋友們可以進(jìn)去體驗(yàn)一下開(kāi)車的感覺(jué)。”我進(jìn)去玩了一下，呀！真好玩，像真的開(kāi)汽車一樣。后來(lái)，我又當(dāng)了一次消防員，用水槍滅火呢。后來(lái)，我又玩了捕小魚、拍蝴蝶、玩電腦、做水工、玩大型游戲等等。
最后，我走進(jìn)了濕地與海洋。在那里，我感覺(jué)走進(jìn)了真正的濕地，蘆葦在沙沙地響著，丹頂鶴在身邊翩翩起舞，里面還有很多蟲子，蛇、龜、鳥(niǎo)、鹿的標(biāo)本。我們又走進(jìn)了巖石地區(qū)，抬頭一看，呀，上面有一塊巨大的魚龍化石。我們感覺(jué)進(jìn)入了魚龍的肚子里，身邊有很多三葉蟲、古代水草，恐龍的化石。進(jìn)入了下一區(qū)，有很多的貝類，珊瑚化石，還有很多魚類標(biāo)本。
我們又進(jìn)入了“科技與創(chuàng)新”，走進(jìn)一看，有一座迷宮，可是它和其他迷宮不一樣，是鏡子做的，我走進(jìn)去，“砰”的一聲，我的頭撞得痛死了。我只好按照指示標(biāo)志走了出來(lái)。我還玩了人體導(dǎo)電、方輪自行車。我們還進(jìn)了“科技與社會(huì)”，玩了馴小狗、傾斜小屋、體驗(yàn)臺(tái)風(fēng)等。
今天，真是讓我大開(kāi)眼界呀！
科技的作文600字 篇3
武漢科技館。我在那里見(jiàn)了許多奇妙的科技，令我大開(kāi)眼界。
進(jìn)門后的不遠(yuǎn)處，有一個(gè)“無(wú)源之水”的地方，在那里，半空中“懸空”著一個(gè)水龍頭，而水正源源不斷流入下方的一個(gè)盆子里。其實(shí)，只要仔細(xì)的觀察，就可以發(fā)現(xiàn)在水簾中，隱藏著一根純白的水管，起到在半空中支撐這水龍頭并把水輸送給噴口的用處。
在二樓，有一個(gè)令人十分驚奇的房間，那里的地面是向外傾斜13度，平日走在這樣的地方還好，但這次，旁邊的墻上安裝的鏡子正好和地面垂直，讓人眼睛誤以為這是平地，而大腦無(wú)法做出正確的判斷，以至于走起路來(lái)東倒西歪，十分困難，有一種要摔倒的感覺(jué)。
但要是閉上眼，眼不被假象影響，情況就會(huì)好得多。
我參觀了不少小專利產(chǎn)品，他們大多是在普通物品上進(jìn)行了一點(diǎn)改造，便成為了很使用的一件物品，而這些改造無(wú)疑都是畫龍點(diǎn)睛，可見(jiàn)好的科技產(chǎn)品需要好的頭腦來(lái)完成。在武漢科技館的二樓，也有一些益智的游戲來(lái)考驗(yàn)人們的.動(dòng)手與分析能力，例如“趣味跳棋”，“追放曹操”，“增減小人”……
這里，居然有一個(gè)小房間內(nèi)有一個(gè)感應(yīng)與踢球想結(jié)合的“小運(yùn)動(dòng)”參觀武漢科技館有感作文參觀武漢科技館有感作文。把足球放在地上踢向前方的銀幕，銀幕中有個(gè)球門，球門正前方是一個(gè)守門員，你可以射門，銀幕上會(huì)根據(jù)守門員有無(wú)攔球而顯示“撲出”或”“進(jìn)門”，還可以調(diào)整守門員的級(jí)別，有業(yè)余的，專業(yè)的……
在三樓，還有一些小東西，十分玄妙。有“弱點(diǎn)擊”“導(dǎo)電物品”“磁懸浮”……我想，就算用上一天的時(shí)間可能也無(wú)法找到其中的玄妙。
這次的參觀讓我認(rèn)識(shí)了先進(jìn)的科技，開(kāi)闊了視野，我也學(xué)到了不少物理知識(shí)，收獲十分的大。
科學(xué)與知識(shí)是永無(wú)止境的，他們會(huì)不斷向前進(jìn)步，不斷淘汰已經(jīng)過(guò)時(shí)的物品，可能在未來(lái)人人都習(xí)以為常的技術(shù)，正是現(xiàn)在科學(xué)的研究對(duì)象。
在科學(xué)上，沒(méi)有最好，只有更好。
科技的作文600字 篇4
寒假，我回到了成都，在這里，我和妹妹進(jìn)行了許多有趣的活動(dòng)：一起弄燒烤、一起尋找幸運(yùn)四葉草（還找到了不少！哈哈！）、一起玩“叢林大冒險(xiǎn)”……等好玩的活動(dòng)。其中，最奇妙的是“游科技館”啦！
成都科技館位于成都天府廣場(chǎng)北側(cè)，占地面積六萬(wàn)多平方米，館內(nèi)共有二十多個(gè)展區(qū)，一進(jìn)入館內(nèi)，首先映入眼簾的就是寬大的大廳里擺放的各種飛機(jī)；其次是“嫦娥一號(hào)”模型，還可以體驗(yàn)?zāi)M的“月球風(fēng)暴”，真令人感到身心舒暢。
所有的展區(qū)里，我最喜歡的有：虛擬世界展區(qū)、機(jī)器人展區(qū)、生命科學(xué)館中“傾斜的房間”等等。
一來(lái)到“虛擬世界展區(qū)”，“呼”一下，我就感覺(jué)到燈光暗了下來(lái)。這時(shí)，我看到了一個(gè)又粗又長(zhǎng)的管子，旁邊還寫著“時(shí)空隧道”，我好奇的走進(jìn)了管子�！斑怼蔽覠o(wú)語(yǔ)的觀察著管子里的一切，黑暗的管子里有一些紅色的`霓虹燈在閃爍轉(zhuǎn)動(dòng)，還有一些星球的圖片掛在管內(nèi)，在管內(nèi)呆久了就有點(diǎn)暈乎乎的，我便急忙離開(kāi)了管子。
離開(kāi)管子我迷迷糊糊的拉著媽媽的手來(lái)到了“機(jī)器人展區(qū)”。進(jìn)入展區(qū)我還瞇著眼睛，一看到機(jī)器人，我立馬清醒了過(guò)來(lái)，我看到一個(gè)女機(jī)器人，她手里拿著幾個(gè)頂部帶小球的棍子，我定睛一看，她的“心”是一架琴，她仿佛要用棍子敲擊演奏，不過(guò)，臺(tái)上顯示“不在使用時(shí)間”這幾個(gè)字，我便“興奮而來(lái)，掃興而歸”地上了三樓。
上了三樓，我就來(lái)到的了“生命科學(xué)展區(qū)”，這里有一座房子，一看見(jiàn)它，我就心癢癢的鉆了進(jìn)去，一進(jìn)去，我便摔了個(gè)“狗啃屎”。原來(lái)，房間的地板、天花板、墻面的鏡子都是斜著的，我爬出了房間，才看見(jiàn)房間上寫著“傾斜的房間”。我一想，便揉著摔疼的膝蓋又鉆了進(jìn)去，就這樣，我玩到科技館斷電閉館才戀戀不舍的離開(kāi)了。
科技的作文600字 篇5
科技，一個(gè)看似離孩子很遠(yuǎn)的名字，卻總是與我們的生活息息相關(guān)，密不可分，讓便利伴隨我們成長(zhǎng)。而科技節(jié)把“科技”二字的形態(tài)、概念在我們心中更清晰具體了，并讓我們參與其中，過(guò)足一把“科學(xué)癮”。
“科技讓生活更美好”在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，王老師就告訴了我們，同時(shí)，我們也參與了第一次科技節(jié)活動(dòng)。
二年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課上，只見(jiàn)王老師在黑板上寫了“科技“二字，同學(xué)們看見(jiàn)了都大眼瞪小眼，互相對(duì)視，然后困惑地看著王老師。王老師便開(kāi)始向我們闡述科技的含義和作用，因?yàn)槟枪?jié)課，科技則在我心中生了根。
緊接著，我們迎來(lái)了人生中第一次科技節(jié)，待王老師介紹了活動(dòng)的內(nèi)容和規(guī)則，大家都躍躍欲試，踴躍報(bào)名參加自己想?yún)⒓拥捻?xiàng)目，我報(bào)的則是科技論文。
在我報(bào)名的.同時(shí)，心中早就有了一個(gè)想探究的問(wèn)題�；氐郊依锉愕教幏嗁Y料，最后整理歸納出一片《螃蟹為什么會(huì)吐白沫》的論文。在寫完后，我心中頓時(shí)充滿了一種成就感。或許在那時(shí)，我就享受到了科學(xué)探究的快樂(lè)。每年的科技節(jié)總能讓我們的學(xué)習(xí)更完整，更充實(shí)，以至于大家都對(duì)一年一度的科技節(jié)充滿了期待，科技節(jié)的內(nèi)容和作品也成為了同學(xué)們之間的熱議話題�！翱萍肌币苍谖覀冃闹邪l(fā)了芽，并茁壯成長(zhǎng)著。
而如今，我們已成長(zhǎng)為中學(xué)生，對(duì)科學(xué)的探究欲也愈發(fā)強(qiáng)烈，我們對(duì)生活中遇到的事物也充滿著疑惑。由于學(xué)習(xí)物理，那些生活中的奇妙現(xiàn)象讓我眼前一亮。馬上又要奮戰(zhàn)科技節(jié)了，大家又忙活著準(zhǔn)備參賽作品，但愿大家又能得到意想不到的收獲……
就這樣，科技之樹(shù)在我們心中生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，日益茂盛；而科技節(jié)，則是一盞神奇的航標(biāo)燈，引領(lǐng)我們駛向科學(xué)的航道。
科技的作文600字 篇6
3月9日上午，陽(yáng)光明媚、空氣清新。老師帶我們到龍泉公園參觀市科技館。
來(lái)到龍泉公園，幾個(gè)醒目的大字映入我的眼簾━━“荊門青少年科技館”，底下的兩行字也引起了我的興趣━━“知識(shí)改變命運(yùn)，科技創(chuàng)造未來(lái)�！�
科技館分為三樓。三層樓房像個(gè)巨大而美麗的蒙古包；樓梯螺旋而上，酷似一個(gè)火炬，象征點(diǎn)燃的知識(shí)圣火。
一樓為聲、光、電、磁展廳。主要展品有無(wú)弦琴、無(wú)皮鼓、靜電發(fā)生機(jī)等。其中最受我們大家歡迎的是“靜電發(fā)生機(jī)”，工作人員讓我們班的石曉雅同學(xué)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，將手放在大鐵球的同時(shí)，工作人員啟動(dòng)開(kāi)關(guān)，石曉雅的頭發(fā)頓時(shí)豎了起來(lái)，我們都瞪大眼睛，像圍觀一只奇異的猴子一樣，仔細(xì)觀察著。
參觀了一樓，我們又迫不及待地上了二樓。二樓分為三個(gè)主要展區(qū)：荊門市專利技術(shù)及青少年科技小發(fā)明展區(qū)；荊門名企業(yè)形象及特色展區(qū)；中國(guó)科技館捐贈(zèng)展品展區(qū)。在二樓的眾多展品中“投籃”最有意思。這是利用氣流將皮球投出，然后皮球再?gòu)蔫F圈里穿過(guò)來(lái)。我試了試，由于不得技巧，命中率不高，有時(shí)還偏離軌道。
告別了二樓，我們又來(lái)到了三樓。三樓為自然及天文館，只有一臺(tái)天文望遠(yuǎn)鏡和一些蝴蝶標(biāo)本。同學(xué)們都爭(zhēng)著去用天文望遠(yuǎn)鏡看明朗的.天空，但是因?yàn)樘?yáng)發(fā)出了刺眼的光芒，所以用天文望遠(yuǎn)鏡看天空只是一片光明，根本沒(méi)有什么意思。于是，天文望遠(yuǎn)鏡被同學(xué)們淘汰了。同學(xué)們大多都趴在玻璃桌上觀看蝴蝶標(biāo)本。其中最大的一個(gè)蝴蝶標(biāo)本是“蛇頭蛾”，它的體積相當(dāng)于一只普通蝴蝶標(biāo)本的8倍！最小的是“碧鳳蝶”，它只有十個(gè)指甲蓋那么大，太小了，大概是它不注意“營(yíng)養(yǎng)”吧。
參觀了科技館，我深深地感受到現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)。我一定要勤奮學(xué)習(xí)，掌握過(guò)硬本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為人民造福，為社會(huì)造福，為祖國(guó)造福。
科技的作文600字 篇7
現(xiàn)在的生活和古代的生活相比簡(jiǎn)直是天壤之別，這天壤之別就在于科技的發(fā)展。縱觀千古，哪朝那帶不重視科技的發(fā)展？回首過(guò)去，看四大發(fā)明，獨(dú)占鱉頭；觀天文歷法，為之驚嘆；游覽趙州拱橋，設(shè)計(jì)精妙《本草綱目》，東方正典；瞻圓周率值，望絲綢之路，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，青花瓷器，名揚(yáng)四海�？萍及l(fā)展是國(guó)強(qiáng)之路，科技發(fā)展是中華民族的一動(dòng)力，沒(méi)有科學(xué)，我們哪來(lái)的今天的幸福生活？沒(méi)有科技，我們哪來(lái)的豐富的物質(zhì)生活？沒(méi)有科技的進(jìn)步，我們哪能吃到雜交水稻？我們哪能穿上全棉衣裳？我沒(méi)那你住進(jìn)高樓大廈？
在現(xiàn)在，人們通過(guò)高科技，證明迷信思想不可取的，要通過(guò)自己的`雙手創(chuàng)造自己的生活，在古代，許多人得了重病，大夫也無(wú)能為力，只能看著病人痛苦死去。但現(xiàn)在就不一樣了通過(guò)科技的發(fā)展，大部分疑難雜癥已能成功治愈，人們不用為生病而煩惱……中國(guó)，四大文明古國(guó)之一，發(fā)明了造紙術(shù)，印刷術(shù)，火藥和指南針，從古代人們就崇尚科技發(fā)展，如果沒(méi)有科技發(fā)展，我們現(xiàn)在還能在迷路的時(shí)候辨別方向嗎？如果沒(méi)有這些科技發(fā)展，我們現(xiàn)在還只能停留在樹(shù)枝或獸骨上刻字的階段。
再說(shuō)大點(diǎn)，往國(guó)家上講，蘇聯(lián)在1961年就發(fā)明了載人行飛船，并飛行成功，而中國(guó)1999年才發(fā)射了無(wú)人試驗(yàn)飛船，相差38年。如果在以前中國(guó)的科技就很發(fā)達(dá)的話，那么八國(guó)聯(lián)軍就不會(huì)侵略中國(guó)。正是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們中國(guó)科技落后，不發(fā)達(dá)，才使別的國(guó)家聯(lián)幫欺負(fù)我們中國(guó)！科技不發(fā)達(dá)就意味著世界沒(méi)有地位，而且時(shí)時(shí)刻刻被人欺負(fù)！
科技改變歷史，不錯(cuò)，沒(méi)有科技發(fā)展我們就沒(méi)有今天的幸福的生活；我們應(yīng)該懷著一顆敬畏的心去敬畏它，怎么口是心非說(shuō)科技發(fā)展弊端累累呢？
科技改進(jìn)歷史，知識(shí)改變命運(yùn)！
科技的作文600字 篇8
20xx年12月20日 星期一 天氣晴
今天一到學(xué)校，我就聽(tīng)到了一個(gè)“超大”的好消息，郭老師準(zhǔn)備組織我班同學(xué)參觀我們學(xué)校的科技展，哇！這可是我夢(mèng)寐以求做的事情呀，莫非這就是傳說(shuō)中的心想事成。
第二節(jié)課下課，我們就排著隊(duì)，在郭老師的帶領(lǐng)下走向了科技展廳。一進(jìn)門，我首先看到的是兩個(gè)手掌的模型，咦，這是什么呢？這時(shí)，郭老師宣布我們可以自由活動(dòng)，我迫不及待沖到兩個(gè)手掌前，噢！原來(lái)這是一個(gè)發(fā)電裝置，我將兩只手放在模型上，果然，模型前面的電表指針在晃動(dòng)，這是為什么呢？看了旁邊的解釋，我明白了，原來(lái)我們?nèi)梭w的溫度與外邊的環(huán)境有溫度的差別，通過(guò)這種實(shí)驗(yàn)裝置，可以將溫差產(chǎn)生的電能展示出來(lái)，真是神奇呀！
這時(shí)，我看到同學(xué)們都圍在了一個(gè)銅盆前面，我們班的“大力士”正用兩只手快速的與盆的兩邊扶手摩擦著，隨著摩擦的加劇，盆里的水也開(kāi)始慢慢的跳躍，一滴滴晶瑩的水珠如同珠滾玉盤、魚躍龍門，在銅盆里激烈的運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)直美極了！
“這是為什么呀？”“怎么會(huì)這樣？”同學(xué)們臉上都露出驚奇的神色，七嘴八舌的提著問(wèn)題，“我知道�！蔽因湴恋拇蠛�，“這是因?yàn)槭值哪Σ潦广~盆和水產(chǎn)生了共震，隨著振頻率的提高，水就會(huì)產(chǎn)生形變，脫離原來(lái)的液面，最后就是我們看到的形態(tài)了！”“哇，呂政廷你懂得真多呀！”“真厲害呀！”我的小小的.虛榮心得到了極大的滿足，其實(shí)這是我和媽媽在去北京故宮旅游時(shí)，看到同樣的裝置，媽媽給我講過(guò)的道理。
接著，我又看了好多的生物模型，有烏龜，有蛇，有蜥蜴，有蝴蝶。一個(gè)個(gè)栩栩如生，仿佛它們只是在休息，你要一碰它們，它們就逃走似的。
走到展廳的最后，墻上有六個(gè)大字“科學(xué)并不神秘”，是的，科學(xué)并不神秘，只要你能了解其中的道理，它就會(huì)為我們所用，為我們的生活創(chuàng)造更多的便利。
我喜歡這樣的活動(dòng)，我以后也會(huì)做出這樣神奇的裝置的，一定會(huì)的！
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