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實用的親情的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的親情的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
親情的作文 篇1
啊，這就是親情！
這次我生了一場大病，有一些一年只能看到一次的親人都趕來了，還有一些從來沒有見過的叔叔、阿姨、爺爺也來了。記得我在醫(yī)院里，我有一次昏迷了，媽媽都急哭了，爸爸也焦急地走來走去，爸爸媽媽，謝謝你們對我的愛。
啊，這就是親情！
因為這次生病，住在舟山的叔叔也來看我了，還陪我下棋，直到很晚才回去。他從這么遠的地方趕來，一定很辛苦吧，謝謝你對我的關(guān)心。
啊，這就是親情！
是爺爺！他又來了！這么熱的'天，他還要從蕭山趕過來這么多次，瞧，他已經(jīng)汗流浹背了，謝謝你對我的關(guān)愛。
你們這樣對我，可是，我要怎么報答你們呢？對，我要好好學(xué)習(xí)，用成果報答你們！
親情的作文 篇2
親情，如一杯濃濃的熱奶，捧在手心，讓它在寒夜里用醇香的溫暖驅(qū)趕冰冷的孤寂�！俺；丶铱纯础�，當(dāng)它作為一首歌時，紅遍了大江南北，而當(dāng)它作為一條法令時，宣告社會意識已經(jīng)覺醒。
一個人，如一棵樹，帶著一絲莫名其妙就神奇地來到世界，然后，生根發(fā)芽，開花結(jié)果。然而人與樹又不盡相同，人會漂泊，而樹永遠扎根。是的，當(dāng)我們長大了，都要到遠方漂泊，如長翅的鳥兒，離巢騰飛。但我們那如樹一樣的根，卻深深地扎在父母給予我們的那片土地上，我們流著他們的血液，呼吸著他們的呼吸，我們是父母用愛筑就的.藝術(shù)。然而，當(dāng)我們飛走了，離巢了，那滿滿的空虛就無情地留給了他們。我們得到了生命，經(jīng)歷了成長，難道就只能給他們留下一個空巢？
面對親情和工作，很多人會毫不猶豫地選擇后者，因為親情可以等待，而成功的機會卻稍縱即逝，俗話不也說“好男兒志在四方”嗎？可是“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，是否只有失去了才知道珍惜親情？記得季羨林先生在《永久的悔》中就感慨于自己對母親的忽視，字字動人肺腑，引人深思。朝如青絲暮成雪，人生有多少個“等待”？我們擁有長長的一生，而給予我們這一生的人難道只能在白發(fā)蒼蒼時站在我們的身后，眺望著我們遠去的背影嗎？當(dāng)然不能。他們的給予，足夠換取我們?yōu)樗麄儷I上的溫暖。把親情捧在手心，用心的溫度去溫暖，讓它成為一股暖流，流淌在子女和父母之間。
《老年法》寫上子女“�；丶铱纯础�，不得不說，這使我們的社會更具人情味。在物質(zhì)至上的今天，許許多多的人只會向“錢”看，對于情的淡薄，對于心靈的冷漠已經(jīng)習(xí)以為常。其實，很多人在擁有了豐富的物質(zhì)后，又何嘗不感到一無所有！因為在追名逐利的過程中，他已經(jīng)遠離了溫暖的人群�！俺Ｍ铱纯础保裉斓纳鐣䴙槲覀兞⒘艘粔K溫馨的提示牌，提醒我們，即便走到很遠的地方，也別忘了家的存在和父母望眼欲穿的等待。這樣的提示，我們應(yīng)該鼓掌喝彩。
把親情捧住，捧在手心，當(dāng)你對茫茫前程感到畏懼和無助時，體會一下它的溫暖，當(dāng)那股熟悉的暖流流淌過心靈，那就是父母微笑的鼓勵！
親情的作文 篇3
昨天晚上，女兒興奮地對我說，學(xué)校要組織學(xué)生去鄭州大未來世界玩兒，定在10月底，26、27、28這三天任選一天，需要交180元，并且不用家長跟去，老師帶隊去。
我一聽，蠻好嘛，錢不多，又讓孩子們一起開心、還長見識。于是，我就滿口答應(yīng)，并且考慮到26日是周五，晚上她有繪畫課，27日是周六，晚上她有形體課，只有28日周日這天還行，就定為28吧。
吃晚飯時猛然想起，28日女兒的拉丁舞要考級，這是早就定下來的事，我怎么把這事給忘記了。于是，我就和女兒商量，“這次集體玩就不去了吧，等以后再找機會去。并且，暑假你去了夏令營，去了北京，這次十一你又去了北京和天津。為了玩兒，舞蹈課已經(jīng)耽誤過一次了，不能光耽誤呀。”老公也說，“鄭州這么近，以后找一天爸爸媽媽就帶你去了�！�
女兒滿臉不高興。晚飯后例行的全家散步，她也不去了。我說“那好，不去也行，現(xiàn)在開始聽寫語文生字和英語單詞�！迸畠翰磺樵傅芈爩懼�，還是一臉的不高興。我心頭的火氣一下子就冒上來了，把書往沙發(fā)上一摔，就站起身來“你小小年紀(jì)還學(xué)會擺臉色給我看了？你學(xué)習(xí)是給我學(xué)的么？你出去玩了幾次了，一次不滿足你的愿望就這樣？我天天給你操心，從學(xué)習(xí)到生活，你怎么還這么惹我生氣？”說完這話，我也不再理她，關(guān)上門，去洛浦散步了。
在洛浦走著，也不安心，還是有點擔(dān)心她一個人在家，于是，走了一小段路，就匆匆回家。到家后，還不和她說話，過了一會兒，老公也散步回來了，我往老公身邊一坐，說“以后得靠老公了，孩子還是靠不住的'�！迸畠洪_口了“哼，你不就是想讓我主動和你和好嘛�！币痪湓挾旱梦液屠瞎夹α似饋�。
晚上躺在床上，隨手拿起一本床頭的雜志，讀到這樣一段話：中國的女人總是說自己最有犧牲和奉獻的精神，對家庭、對孩子都付出了自己的全部，當(dāng)子女、愛人對我們稍微有一點不理解、不尊重、不體諒的時候，我們就會非常難過，“為什么我對你這么好，你卻不愿意這樣來對我呢？”用于丹的話來說，這是“以愛的名義所進行的親情之間的綁架”，在心理學(xué)上，這就叫“非愛行為”。
反思自己，是不是也成為了這樣一個怨婦呢？在家庭中，在撫育孩子成長的過程中，我付出愛的同時，也享受了愛的幸福。能夠愛或者被愛，都是生命的一種恩賜。所以，在這個互相扶持的人生之旅上，我們都是彼此依靠的。我們的愛應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的對生命和親人、愛人的感恩，而不是經(jīng)常的抱怨。
女兒小時候太粘我，我還用刺猬哲學(xué)教育她�，F(xiàn)在女兒對我有一點點反抗，我卻以親情的名義來冷淡她。對親人，要保持彼此獨立和基本的尊重，才能在相對自由的空間里獲得溫暖、理解和共同的寬容。過于親近，有時會被刺傷；過于疏遠，又感受不到互相的溫暖。只有把握好相處的距離，才能讓愛長長久久、綿綿不絕。
再次提醒自己：對親人的愛不是一種捆綁，愛是如此的溫暖、寬容，包含著彼此的信任與疼愛，給有限的人生帶來無限的體貼與希望。
親情的作文 篇4
說她是牛人，真是一點也不假。她有牛那固執(zhí)、倔強的脾氣;有牛那勤勤懇懇、忠于職守的性子。所以，班上的人都不叫她的名字，只叫她"小牛"。
下面就讓我來介紹介紹發(fā)生在牛人身上的事吧!
一次老師講課的時候，牛人沒有認真聽講。課后老師找牛人談話："你上課為什么不聽啊?都會啦?"牛人沒講話。"下午第三節(jié)課，你給全班做個口頭檢查!"牛人這才慢騰騰地說："不行。""為什么?"老師一臉嚴(yán)肅，讓人看了都害怕。"沒......沒面子。"牛人吞吞吐吐地說。老師好像生氣了，對牛人說："你這么要面子，為什么上課的時候不認真聽。不行，下午第三節(jié)課口頭檢查。"牛人不吱聲，老師回辦公室了。見此情景，牛人趕緊跑過去，對老師說："老師，我錯了，能不能不做檢查啊?""叮――"上課鈴響了。老師有點不耐煩了："你怎么這么固執(zhí)啊!上課了，你回教室吧!""老師，我不做檢查行不行啊?"牛人幾乎是乞求老師了。老師真的生氣了："你怎么搞的，把你爸爸的`手機號碼給我。"牛人立即說："我做檢查。"
........最后，牛人不僅向全班做了口頭檢查，還寫了書面檢查，牛人真是后悔極了，不停說："我要是不那么犟就好了!"
這是發(fā)生在牛人身上具有代表性的一件事，說完了這件事，我再說一件。
有一次，我班的一個大胖子男同學(xué)欺負牛人后面的一位女同學(xué)，還不是一般地欺負，先是推推搡搡的，后來就對她動手了。那個女同學(xué)是牛人最好的朋友，可謂親密無間。牛人實在看不下去了，也不管自己能不能斗得過他，沖上去，大聲制止胖子："你干什么，都是一個班的同學(xué)，有必要這樣嗎?""關(guān)你什么事，我又沒打你!""當(dāng)然關(guān)我的事，因為我是班集體的一分子!在這個大家庭里，我們應(yīng)該團結(jié)友愛、互相幫助，你不但不這么做，還以大欺小、以強欺弱!你這是一個正人君子的行為嗎?""你.......你......"胖子的手停在半空中，最后軟軟地垂下，狠狠地瞪了牛人一眼。一場矛盾就這樣化解了。
想知道這里的牛人是誰嗎?哈哈，這個牛人就是本小姐――楊儀。
親情的作文 篇5
在我眼里最偉大的莫過于親情了，在眾多親人中，最疼愛我，和我最親的就是媽媽了。
在一個雷雨交加的夏夜，我突然發(fā)了高燒，在床上大哭大鬧，媽媽心里很著急，雖然外面雨下得很大，但媽媽還是毫不猶豫地把我送到醫(yī)院掛急診，在我還沒輪到的時候，媽媽安慰我說：“很快就要輪到你了，忍一下，吃吃藥就會好起來的`�！陛喌轿铱戳�，醫(yī)生看了說：“你要掛鹽水�！眿寢屆碱^都皺起來了，在我掛鹽水的時候媽媽一直把我抱在懷里，經(jīng)過三個小時鹽水，掛完了，媽媽把我抱上車回到了家，給我燒面條吃，細心地照顧我。
過了幾天，我的病好起來了，媽媽也不再擔(dān)心了，臉上露出了笑容。
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