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【實(shí)用】科技的作文匯總六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的科技的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科技的作文 篇1
我們現(xiàn)在日新月異的生活多虧了科技，一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛是用科技實(shí)力來(lái)衡量的�？萍甲屛覀兊纳罡佣嘧硕嗖�，我愛(ài)你科技！
——題記
通訊發(fā)達(dá)物品豐富
科技的發(fā)展為我們每個(gè)家庭都帶來(lái)了福音�？萍际刮覈�(guó)的大多數(shù)農(nóng)民都脫離了貧困。
記得以前“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)�！碧菩跒椴钯F妃一笑，為了運(yùn)送荔枝不知在運(yùn)輸路上累死了多少匹快馬。而現(xiàn)在想吃新鮮的水果到市場(chǎng)上就能買到，不再是什么貴重物品了。
科技也開(kāi)拓了我們的眼界。在古代，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子不知要多久才能與親人見(jiàn)上一面，寫一封信寄給家鄉(xiāng)也要很久，有可能在路上丟失�，F(xiàn)在就好多了，只要你手中有部智能手機(jī)或電腦，就能在世界的任何地方與家里進(jìn)行視頻和聊天。
交通便捷
科技的便利不僅展現(xiàn)在運(yùn)輸和通訊方面，也展現(xiàn)在交通的便捷上。
在以前，根本就沒(méi)有“旅游”這個(gè)詞。因?yàn)楣糯慕煌ㄖ挥泻Ｉ媳容^發(fā)達(dá)但也暗藏著許多危險(xiǎn)，也很容易在海上迷路，遇上海盜等。在陸地上最快的交通方式也只有騎馬，運(yùn)輸功能較差。現(xiàn)在的交通方式發(fā)生了翻天覆地的變化。在國(guó)際上，旅游業(yè)都已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的.一個(gè)十分重要的方向。從一個(gè)國(guó)家到另一個(gè)國(guó)家最遠(yuǎn)也不過(guò)用幾天時(shí)間，相比以前快捷多了。
科技的發(fā)展使我為祖國(guó)重新走向國(guó)際前沿充滿了希望。我最愛(ài)的科技，是你為我們的生活增添了豐富多彩的新面貌。
科技的作文 篇2
12月4日，星期六，我們學(xué)校的三十多名小記者一起去山東雪野現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園參觀，我既激動(dòng)又高興。
那里有各種花草、樹木、水果和蔬菜，我感覺(jué)很有趣。那里有北方?jīng)]有的鮮紅的火龍果，有像五角星的楊桃，還有一串串沒(méi)成熟的綠綠的香蕉，特別引人注目。我還看到像涼棚一樣的架子上掛滿了一串串大大的地瓜，和自來(lái)水管道一樣的管子上長(zhǎng)滿了一棵棵嫩嫩的苦菊，和黑土一樣的珍珠鹽里長(zhǎng)著許多茄子、辣椒、西紅柿，它們都長(zhǎng)得非常旺盛。我還看到了酒瓶椰子樹和一種特別不起眼的'草，導(dǎo)游說(shuō)，這種草叫碰碰香，只要手一碰到它的葉子，手就很香。我碰了一下，一聞，手果然很香，這真是一種奇怪的草��！
這次采風(fēng)，讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野。在回家的路上，我不禁感嘆：農(nóng)業(yè)科技的力量可真大�。∫院�，我要好好地學(xué)習(xí)，用我的知識(shí)把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗、更加富強(qiáng)。
科技的作文 篇3
20xx年12月20日 星期一 天氣晴
今天一到學(xué)校，我就聽(tīng)到了一個(gè)“超大”的好消息，郭老師準(zhǔn)備組織我班同學(xué)參觀我們學(xué)校的科技展，哇！這可是我夢(mèng)寐以求做的事情呀，莫非這就是傳說(shuō)中的心想事成。
第二節(jié)課下課，我們就排著隊(duì)，在郭老師的帶領(lǐng)下走向了科技展廳。一進(jìn)門，我首先看到的是兩個(gè)手掌的模型，咦，這是什么呢？這時(shí)，郭老師宣布我們可以自由活動(dòng)，我迫不及待沖到兩個(gè)手掌前，噢！原來(lái)這是一個(gè)發(fā)電裝置，我將兩只手放在模型上，果然，模型前面的電表指針在晃動(dòng)，這是為什么呢？看了旁邊的解釋，我明白了，原來(lái)我們?nèi)梭w的溫度與外邊的環(huán)境有溫度的差別，通過(guò)這種實(shí)驗(yàn)裝置，可以將溫差產(chǎn)生的電能展示出來(lái)，真是神奇呀！
這時(shí)，我看到同學(xué)們都圍在了一個(gè)銅盆前面，我們班的“大力士”正用兩只手快速的與盆的兩邊扶手摩擦著，隨著摩擦的加劇，盆里的水也開(kāi)始慢慢的跳躍，一滴滴晶瑩的水珠如同珠滾玉盤、魚躍龍門，在銅盆里激烈的運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)直美極了！
“這是為什么呀？”“怎么會(huì)這樣？”同學(xué)們臉上都露出驚奇的神色，七嘴八舌的'提著問(wèn)題，“我知道�！蔽因湴恋拇蠛�，“這是因?yàn)槭值哪Σ潦广~盆和水產(chǎn)生了共震，隨著振頻率的提高，水就會(huì)產(chǎn)生形變，脫離原來(lái)的液面，最后就是我們看到的形態(tài)了！”“哇，呂政廷你懂得真多呀！”“真厲害呀！”我的小小的虛榮心得到了極大的滿足，其實(shí)這是我和媽媽在去北京故宮旅游時(shí)，看到同樣的裝置，媽媽給我講過(guò)的道理。
接著，我又看了好多的生物模型，有烏龜，有蛇，有蜥蜴，有蝴蝶。一個(gè)個(gè)栩栩如生，仿佛它們只是在休息，你要一碰它們，它們就逃走似的。
走到展廳的最后，墻上有六個(gè)大字“科學(xué)并不神秘”，是的，科學(xué)并不神秘，只要你能了解其中的道理，它就會(huì)為我們所用，為我們的生活創(chuàng)造更多的便利。
我喜歡這樣的活動(dòng)，我以后也會(huì)做出這樣神奇的裝置的，一定會(huì)的！
科技的作文 篇4
我有一個(gè)特別厲害的老師，他的眼睛大大的，天天掛著一張嚴(yán)肅的臉，他嚴(yán)肅的時(shí)候像一個(gè)一本正經(jīng)的魔鬼，讓人覺(jué)得他特別厲害，深怕被他抓到。只要他一走進(jìn)教室，教室里一定會(huì)立刻安靜下來(lái)，因?yàn)檎l(shuí)也不想接受他的處罰。他定下了一個(gè)規(guī)定，只要誰(shuí)在語(yǔ)文課上講話，就一定要抄一篇課文，有一次我就和我的同桌吃了一次虧。
一次在上課前，我和我的同桌正在討論一些關(guān)于寫作文的方法，這時(shí)老師走進(jìn)了教室，看見(jiàn)我和同桌正在講話，他十分生氣，氣得火冒三丈，就把我倆叫了起來(lái)�！案墒裁茨兀空f(shuō)什么呀？”老師說(shuō)�！袄蠋熚覀冋谟懻撛趺磳懽魑摹！蔽倚÷暤卣f(shuō)�！拔也皇钦f(shuō)了上課不能說(shuō)話的嗎？給我去抄課文去！”頓時(shí)老師的嘴巴像火山爆發(fā)一樣向外噴射，可怕極了，那聲音都可以讓教室都震得抖三抖。
沒(méi)有辦法我只好認(rèn)命地抄寫了課文。
——
我們班有個(gè)十分令人害怕的科技老師，我非常非常怕她。
她的`臉上有很多皺紋，臉總是板著，嘴巴總是拉長(zhǎng)著，像關(guān)上的拉鏈壞掉了一樣。也不喜歡笑，看上一眼就讓人膽戰(zhàn)心驚，十分害怕。
有一次，她正在教室里上課，結(jié)果有一個(gè)同學(xué)在抽屜里畫小人畫，被老師發(fā)現(xiàn)了，她的臉一下子板起來(lái)了，氣憤地在那個(gè)同學(xué)的桌上畫了一個(gè)大叉。
過(guò)了一會(huì)老師回頭一看，那個(gè)同學(xué)還在畫，氣得眼里直冒火，真像太上老君的三枚真火，要把這個(gè)同學(xué)燒化�？赡莻�(gè)同學(xué)就是不交畫給老師，正在兩人用眼睛相持不下的時(shí)候，老師把手伸出來(lái)讓那個(gè)同學(xué)交出來(lái)，這時(shí)全班同學(xué)都安靜了下來(lái)，氣氛十分緊張，氣溫好像一下子掉到了零度，讓人直起雞皮疙瘩。
但那個(gè)同學(xué)看著老師，就是不交畫，好像要跟老師抗?fàn)幍降滓粯樱瑑蓚�(gè)人都用一種奇怪的眼神看著對(duì)方，最后老師生氣、憤怒地用力打了一下桌子，那個(gè)同學(xué)只好交出了畫。
科技老師這才露出了一點(diǎn)勝利的笑容。
科技的作文 篇5
當(dāng)今世界，科技發(fā)展日新月異，為我們創(chuàng)造了一個(gè)光怪陸離的虛擬世界。觀古今于須臾，聯(lián)中外為一體。足不出戶，可神游世界;人不離屋，可物購(gòu)天下。作為人，似乎從來(lái)沒(méi)有如此自由過(guò)，便捷省力過(guò)。我們似乎已經(jīng)離不開(kāi)這個(gè)虛擬的世界。虛擬的科技世界已經(jīng)成為我們生活中的一部分了!
但是，我要說(shuō)：對(duì)于這個(gè)虛擬的科技世界，我們要保持足夠的警惕和距離。
看看我們?cè)S多人吧。他們是當(dāng)今虛擬世界最充分的享用者：網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，網(wǎng)絡(luò)聊天，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，網(wǎng)絡(luò)炒股……。網(wǎng)絡(luò)幾乎改變了他們的生活方式。網(wǎng)絡(luò)如水，他們好比水中一天到晚游來(lái)游去的魚。沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，他們幾乎無(wú)法生活。
物極必反。虛擬的世界改變了一些人的生活方式的同時(shí)，也改變了他們的生命狀態(tài)，精神狀態(tài)。他們?cè)诔浞窒硎芴摂M世界的同時(shí)，他們的生命和精神也被虛擬化了，成了科技世界的一部分。而作為人之為人的東西逐漸喪失了……人被異化了，人成了網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的奴隸!
手機(jī)不離手，網(wǎng)絡(luò)必須有。人際關(guān)系淡漠，家庭親情漸冷。失去道德監(jiān)督，網(wǎng)絡(luò)犯罪滋生。網(wǎng)絡(luò)漸漸使人失去精神的家園，失去靈魂，正成為情感冷漠，靈魂空無(wú)的行尸走肉。
我們必須明白一個(gè)基本的道理：人之所以為人，不僅僅因?yàn)槿怏w的碩壯或者舒適，而且更因?yàn)榫竦慕】岛挽`魂的高貴。如果一個(gè)人，連精神和靈魂都沒(méi)有了，那還是個(gè)人嗎?
這使我想起歌德寫的《浮士德》：魔鬼梅菲斯特與浮士德打賭。梅菲斯特愿聽(tīng)從浮士德的差遣，但只要浮士德說(shuō)，你真美啊，請(qǐng)停一下時(shí)，他的靈魂就歸魔鬼所有。當(dāng)前我們所擁有的無(wú)所不能的虛擬科技世界，多么像魔鬼梅菲斯特啊!它正在漸漸地攫取我們的靈魂。我們?cè)趺茨懿粚?duì)它保持警惕和距離呢?
2500年前先哲老子曾說(shuō)，小國(guó)寡民，使有什佰之器而不用，使民重死而不遠(yuǎn)徙。老子早就看到了科技的進(jìn)步給社會(huì)帶來(lái)的異化效應(yīng)。時(shí)至今日，我們固然不能像老
子那樣對(duì)現(xiàn)代科技全盤否定排斥，但我們卻可以把它作為我們生活的工具，又不為它所束縛控制。我們必須強(qiáng)大我們的精神和靈魂，以對(duì)抗日益增長(zhǎng)的虛擬科技世界的誘惑和控制力。
為此，我們要走出去，和大自然親近，享受返歸自然的快樂(lè);我們要回歸家庭，與親人團(tuán)聚，享受天倫之樂(lè);我們要參加各種活動(dòng)，比賽，鍛煉身體和意志;我們要讀書，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)智慧。我們要參加愛(ài)心接力活動(dòng)，用愛(ài)的.甘霖滋潤(rùn)心靈……
面對(duì)洶涌發(fā)展的虛擬科技世界，像老子一樣，全盤否定，嫉如寇仇，固然是我們不足取的;但是像有些人一樣，全盤接受，化身為奴，使靈魂淪陷，也是我們堅(jiān)決反對(duì)的。
古人云：“富潤(rùn)屋，德潤(rùn)身�！泵鎸�(duì)虛擬的科技世界，我們所秉持的態(tài)度是：做虛擬科技世界的主人，對(duì)其保持適當(dāng)?shù)木嚯x，以人的姿態(tài)追求靈魂的高貴!
科技的作文 篇6
在20xx年5月12日，發(fā)生了震驚世界的汶川大地震，讓許多人在房子的廢墟之下喪生。于是科學(xué)家們就針對(duì)房子如何防震這個(gè)問(wèn)題，發(fā)明出了能防震的'高科技房子。
這種房子在外觀上與普通房子沒(méi)什么兩樣，但是如果看看房子的墻，你就會(huì)有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)：原來(lái)房子的墻是用防震特殊材料制成，如果發(fā)生了地震，只要震級(jí)在它能承受的強(qiáng)度之內(nèi)，房子就不會(huì)倒塌。
但是如果地震的震級(jí)比房子承受的強(qiáng)度大呢？不用擔(dān)心，如果地震的震級(jí)比房子承受的強(qiáng)度大時(shí)，房子就會(huì)長(zhǎng)出螺旋槳飛到?jīng)]有發(fā)生地震的地方。
有了這種房子以后，人們就不用怕地震了。地震時(shí)的死傷人數(shù)也就大大減少了。這種防震房子使人們從此走出了地震的陰影，讓人們過(guò)上了幸福的生活。
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