有關(guān)激動(dòng)人心的作文匯編六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的激動(dòng)人心的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
激動(dòng)人心的作文 篇1
在生活中，我時(shí)常會(huì)因?yàn)橐患露樇t，有時(shí)會(huì)因?yàn)楹π撸袝r(shí)會(huì)因?yàn)閷擂�，有時(shí)會(huì)因?yàn)槭艿奖頁(yè)P(yáng)......而最讓我印象深刻的，便是那一次得到表?yè)P(yáng)的一件事。
以前，我的語(yǔ)文成績(jī)考得并不好，可那一次，我卻破天荒地地考了一個(gè)90多分。因?yàn)榇耸拢蠋熢诎嗌媳頁(yè)P(yáng)了我。
那一天，老師心情非常激動(dòng)。只見(jiàn)她眉毛高高揚(yáng)起，微笑著說(shuō)：“這一次考試，寶丹同學(xué)竟考了90多分。許多以前考90多分的同學(xué)，都被她遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了身后，這是她努力之后來(lái)之不易胡成果呀!”我聽(tīng)到這幾句話在，心“砰砰”直跳，手腳都不知道應(yīng)該放到哪里，異常激動(dòng)。抬頭望了望周?chē)�，同學(xué)們齊刷刷地往我這邊看。我的'臉一下子紅了起來(lái)，恨不得找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。突然間，老師發(fā)話了，“現(xiàn)在讓我們請(qǐng)寶丹同學(xué)上來(lái)分享一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)!”“啪啪啪......”，教室里響起了熱烈的掌聲。上去?我從來(lái)沒(méi)試過(guò)耶!不上去?那可是老師的命令!復(fù)雜中，我還是走了上去。
不一會(huì)兒我就后悔了，站在講臺(tái)上，望著一位位同學(xué)，我的臉又一次刷的一下又紅了，我變得不好意思起來(lái)，一句話也不肯說(shuō)，怕說(shuō)錯(cuò)了話，老師同學(xué)們笑話自己。老師又說(shuō)：“你們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)!”同學(xué)們又一次鼓起了掌。我慢慢地走下去。當(dāng)坐回座位時(shí)，又看到同學(xué)們的目光，慌忙低下頭，不敢去面對(duì)同學(xué)們那一雙又一雙眼睛。
那一次，我臉紅了。
激動(dòng)人心的作文 篇2
今年的十月一日國(guó)慶節(jié)是多么令人激動(dòng)的一天啊!它不但是舉世矚目的世博會(huì)中國(guó)國(guó)家館日，也是“嫦娥二號(hào)”成功發(fā)射的日子。
早在發(fā)射之前我就從報(bào)紙、電視上了解到“嫦娥二號(hào)”是我國(guó)第一個(gè)自主研發(fā)的地月軌道形衛(wèi)星，裝載它的長(zhǎng)三丙火箭也是一種大名鼎鼎的火箭，是一個(gè)不對(duì)稱的火箭。
緊張的發(fā)射時(shí)間到了，我坐在電視機(jī)前，雙眼直直地盯著屏幕，看到火箭不時(shí)冒著水蒸氣，真擔(dān)心它會(huì)把里面的化學(xué)物質(zhì)化光，都有點(diǎn)按耐不住了。直到聽(tīng)專(zhuān)家說(shuō)“火箭出發(fā)前會(huì)補(bǔ)滿這種液體”時(shí)，我才放心了，繼續(xù)坐在電視機(jī)前等待火箭的升空。終于等到10秒倒計(jì)時(shí)了，每過(guò)一秒我的心就高一點(diǎn)，心卡到了嗓子眼。隨著一聲口令，火箭升空了……多么激動(dòng)人心的一幕，相信全中國(guó)人民都在為之歡呼!“一切正常!”當(dāng)控制室里傳來(lái)一聲聲報(bào)告正常的聲音時(shí)，我懸在心里的大石頭也終于落了地。
“嫦娥二號(hào)”的發(fā)射成功，不只是探月史上的一小步，也是我國(guó)航天史上積極探索邁向輝煌的一大步。這里面凝結(jié)著許許多多工作人員的'心血。他們工作了三年，為的就是火箭升空的那一剎那，每一個(gè)航天器做完之后又是一個(gè)新的開(kāi)始。我贊揚(yáng)那些研制航天器的科學(xué)家們，你們孜孜不倦的工作就是為了讓中國(guó)航天史添上光彩的一筆，我感謝你們!
激動(dòng)人心的作文 篇3
學(xué)校的生活豐富多彩，總會(huì)有許多令我們心馳神往的活動(dòng)。最近，我們班開(kāi)展了一次激動(dòng)人心的活動(dòng)——“擊鼓傳花”。
說(shuō)是“擊鼓傳花”，我們卻沒(méi)有花，也沒(méi)有鼓，可這次活動(dòng)依然讓我們樂(lè)不可支。
上午第三節(jié)課，老師隆重地宣布:“第四節(jié)課，我們將舉行一次‘擊鼓傳花’的活動(dòng)。當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，同學(xué)們開(kāi)始傳‘花’，當(dāng)音樂(lè)停時(shí)，‘花落誰(shuí)家’，誰(shuí)就是‘幸運(yùn)者’，那就要接受同學(xué)們精心準(zhǔn)備的‘懲罰’。下課后，你們每人準(zhǔn)備一張小紙條并寫(xiě)上一個(gè)小懲罰，上課后我來(lái)收……”老師話音剛落，班上隨即響起了一陣排山倒海的歡呼聲。
“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們開(kāi)始七嘴八舌地討論起來(lái)。此時(shí)此刻，同學(xué)們期待著上課，期待著老師的到來(lái)，期待著活動(dòng)的開(kāi)始……
“叮鈴鈴……”上課了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們懷著無(wú)比激動(dòng)與期待的心情，靜靜地坐在座位上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著教室門(mén)口。只聽(tīng)見(jiàn)隔壁班的讀書(shū)聲，只聽(tīng)見(jiàn)窗外鳥(niǎo)兒的鳴叫聲。這時(shí)，只見(jiàn)老師拿著一包紙巾，邁著歡快的步伐踏進(jìn)教室，頓時(shí)，安靜的氣氛因老師的'到來(lái)而被打破了，隨即而來(lái)的是一陣歡呼聲。
準(zhǔn)備工作完畢!音樂(lè)響起，同學(xué)們開(kāi)啟了一場(chǎng)激烈的傳遞賽。同學(xué)們拿著“花”你傳我，我傳你，好不熱鬧。正當(dāng)同學(xué)們玩得熱血沸騰的時(shí)候，突然，音樂(lè)停了，所有的目光投向一位“可憐”的男同學(xué)，似乎都在期待他即將收到的大禮。啊哈!你瞧，老師正拿著一份份裝滿同學(xué)們小心意的禮包向他走去，那男同學(xué)接過(guò)禮包，伸手取出一張紙，上面寫(xiě)著:請(qǐng)大聲說(shuō)出：我是傻子。教室里頓時(shí)響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。懲罰完畢，音樂(lè)起再次響起，這會(huì)兒，同學(xué)們更激動(dòng)了，“花”一到手，就立馬傳給了別人，生怕自己要受到懲罰。
其中有一位男同學(xué)特別有趣。每次拿到“花”都得舉起來(lái)瞧瞧，臉上還露出“不懷好意”的笑，之后才慢吞吞地傳到別人手里，。還有兩位男同學(xué)更有趣。只要其中有一個(gè)男同學(xué)拿到了“花”，就只會(huì)傳給對(duì)方，就這樣不停地傳來(lái)傳去，有時(shí)還把“花”塞到對(duì)方的衣服里。結(jié)果音樂(lè)停止時(shí)，兩人手里都拿著花，兩人都逃不過(guò)懲罰，他們“自作自受”的行為惹得同學(xué)們笑得前仰后翻。
這次激動(dòng)人心的活動(dòng)在那熟悉的“叮鈴鈴……”聲中，在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中愉快地結(jié)束了。此時(shí)我還沉浸在那歡笑聲中，久久不能忘懷!
激動(dòng)人心的作文 篇4
一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)又拉開(kāi)序幕了，這是最激動(dòng)人心的時(shí)刻，也是全班同學(xué)的心往一處想，力往一處使的時(shí)刻。
我是一名運(yùn)動(dòng)員，將代表班級(jí)參加跳高和800米兩項(xiàng)比賽。第一項(xiàng)跳高，我就像一個(gè)鼓得圓滾滾的球，信心十足，因?yàn)槲以翘吖谲姟ｉ_(kāi)始跳高了，我輕松地越過(guò)了一個(gè)又一個(gè)高度。當(dāng)105厘米時(shí)，第一跳失敗了，我的這個(gè)球就像被刺破了。第二，第三跳都失敗了，我無(wú)緣獎(jiǎng)牌，這個(gè)球也徹底地癟了。我非常失落地離開(kāi)了賽場(chǎng)，很想哭但強(qiáng)忍著。同學(xué)們紛紛投來(lái)愛(ài)的.抱抱，安慰說(shuō)，還有800米，冠軍非你莫屬。
到了下午，800米即將開(kāi)始�！芭椤钡匾宦暎叭f(wàn)箭齊發(fā)”，8名運(yùn)動(dòng)員迅速成一條線。我一個(gè)一個(gè)超越，前面只有兩名同學(xué)了。我保留著體力，到第三圈開(kāi)始沖刺了，又一次趕超了一位同學(xué)。耳邊響起同學(xué)們的吶喊聲：“楚釩，必勝！楚釩，必勝！”我再一次鉚足了勁，想要趕超對(duì)手，只是對(duì)手實(shí)在太強(qiáng)，直至終點(diǎn)，也未能超越。我意外地獲得了亞軍，雖然有遺憾，但是小伙伴們的吶喊鼓勁讓我感動(dòng)！
激動(dòng)人心的作文 篇5
今天的天氣真好，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。草地上來(lái)了一群人，正在進(jìn)行一場(chǎng)激動(dòng)人心的足球比賽。
兩隊(duì)實(shí)力不相上下，足球在場(chǎng)上上下翻飛，吸引著大家的目光。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見(jiàn)前鋒隊(duì)員飛起一腳，球直奔對(duì)方球門(mén)飛了過(guò)去，守門(mén)員雙眼緊盯著飛速旋轉(zhuǎn)飛來(lái)的球，伸出雙手朝著球的方向撲上去，在他倒地的時(shí)候，球從他的手邊飛進(jìn)了球門(mén)，球進(jìn)了！場(chǎng)上傳來(lái)吶喊聲、助威聲和歡呼聲。
這精彩的比賽吸引來(lái)了不少觀眾，他們有的伸著頭側(cè)著身，瞪大眼睛，害怕自己錯(cuò)過(guò)了精彩的瞬間；有的看著看著忽然沉思了，仿佛想起了自己的童年踢球的時(shí)刻；有的則大聲吶喊，給隊(duì)員們加油鼓勁，歡呼雀躍；還有的是路過(guò)這里不由自主地停下來(lái)觀看比賽。就連賽場(chǎng)邊的`一只小狗也目不轉(zhuǎn)睛的看著，仿佛能看懂輸贏似的。
場(chǎng)上的比分不相上下，難分勝負(fù)，觀眾的心都提到嗓子眼兒了，他們焦急地盼望著球能進(jìn)到對(duì)方的球門(mén)里。觀眾席的觀眾們開(kāi)始七嘴八舌地討論誰(shuí)會(huì)是最后的贏家，分別給自己喜歡的隊(duì)員加油打氣。
這真是一場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽。
激動(dòng)人心的作文 篇6
一個(gè)緊張、愉快和充實(shí)的學(xué)期結(jié)束了，繽紛多彩的寒假已近在眼前。今天下午，我們舉行了休學(xué)式，那可真是激動(dòng)人心�。�
外面下著毛毛細(xì)雨，教室里則是一片狼藉。有的跑來(lái)跑去，有的大聲吵鬧，還有的跳來(lái)跳去，一幅不可收拾的場(chǎng)景。
終于毛老師進(jìn)來(lái)了，她帶著一大疊獎(jiǎng)狀，看著就叫人激動(dòng)。再看看那兩大袋的獎(jiǎng)品，讓人眼紅。我的心“砰砰直叫，每個(gè)人臉上都緊張兮兮的.，空氣中充滿了緊張。
毛老師打破安靜，大聲宣布獲得“工作積極分子”稱號(hào)的同學(xué)。一陣陣熱烈的掌聲驟然響起，獲得這個(gè)稱號(hào)的同學(xué)開(kāi)開(kāi)心心地回到了自己的位子。
緊接著，毛老師報(bào)了“學(xué)習(xí)積極分子”、“書(shū)法之星”、“美術(shù)之星”……不知為什么，在報(bào)這些單項(xiàng)獎(jiǎng)時(shí)，我不想聽(tīng)到我的名字。
漸漸地，最最激動(dòng)的時(shí)刻到了，十三名優(yōu)秀生即將一一揭曉。
“蔣泉、俞依含……”就快發(fā)完獎(jiǎng)狀了，我還沒(méi)聽(tīng)到我的名字。我越來(lái)越著急，就在最后一張時(shí)，我聽(tīng)到了我最希望聽(tīng)到的聲音：“王一可！”
多么開(kāi)心，多么緊張，我親手拿了獎(jiǎng)狀，歡呼雀躍。
不止這一張獎(jiǎng)狀哦，在數(shù)學(xué)各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比中，我榮獲：優(yōu)秀組長(zhǎng)、優(yōu)秀課代表、優(yōu)秀學(xué)習(xí)和優(yōu)秀作業(yè)，真是個(gè)大豐收��！
這個(gè)休學(xué)式過(guò)得這么開(kāi)心，我想我的寒假也一定會(huì)過(guò)得有意義和快樂(lè)。
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