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大班繪畫活動(dòng)教案:家

時(shí)間:2024-08-16 07:46:10 繪畫/書法 我要投稿

大班繪畫活動(dòng)教案:家匯編【2篇】

  作為一位不辭辛勞的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的大班繪畫活動(dòng)教案:家,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班繪畫活動(dòng)教案:家匯編【2篇】

大班繪畫活動(dòng)教案:家1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)用筆鋒和近似的橢圓形,表現(xiàn)熊貓的外形特征。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用濃墨和淡墨作畫的興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒喜愛熊貓的情感,懂得要保護(hù)我們的國寶——熊貓。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、宣紙、毛筆、墨汁、廢報(bào)紙(墊在宣紙下吸水用)、

  2、洗筆瓶、抹布、海綿(吸水用)

  3、水墨范畫《熊貓》

  活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣

  出示熊貓圖片,小朋友看這是誰呀?你們喜歡熊貓嗎?熊貓長的是什么樣子的?是什么顏色?它喜歡吃什么?生活在什么地方?

  二、基本部分

  1、熊貓有一個(gè)圓圓的頭,兩只圓圓的眼睛,眼睛周圍長著黑色的毛,眼睛的形狀有點(diǎn)像橢圓形,頭上有兩只像半圓形的`黑色耳朵,胖胖的身體,有四條又粗又短的黑腿和黑色短尾巴。它們生活在中國,最喜歡吃竹葉,我們都要愛護(hù)它們。

  2、看看這還有可愛的熊貓一家,有熊貓爸爸、熊貓媽媽和熊貓寶寶,這是用什么畫的呢?今天老師請(qǐng)小朋友把這可愛的熊貓一家用水墨畫的方法畫出來。出示水墨范畫《熊貓》,我們看這張熊貓圖叫什么畫?水墨畫就算用墨和水畫出來的,先用墨勾出輪廓線,熊貓身上長黑毛的部分就用濃墨,其它部分就用淡墨。

  三、交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)

  1、今天我們來畫水墨畫《熊貓的一家》,要用濃墨和淡墨來畫。想想你在哪里見過熊貓,它生長在什么地方?喜歡吃什么?會(huì)做哪些有趣的動(dòng)作?將熊貓畫出來后再添畫一些和熊貓有關(guān)的東西。

  2、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),注意幼兒握毛筆的姿勢(shì),提醒幼兒洗筆后在筆墊上將筆上的水吸一吸,畫線時(shí)要將筆豎直,用筆尖畫,注意濃、淡墨的運(yùn)用。

  四、結(jié)束部分

  評(píng)價(jià)作品,請(qǐng)幼兒互相欣賞各自作品。把比較好的作品進(jìn)行展示,重點(diǎn)欣賞和評(píng)價(jià)熊貓的動(dòng)態(tài)和濃、淡墨的恰當(dāng)運(yùn)用。

大班繪畫活動(dòng)教案:家2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、遷移詩歌《家》的內(nèi)容,大膽地運(yùn)用遮掩的方法來表現(xiàn)整體與部分的和諧,并嘗試用幾種不同的顏色來區(qū)分。

  2、鼓勵(lì)幼兒大方、有表情地向大家介紹自己的畫體驗(yàn)創(chuàng)作的成功感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、事先已熟悉詩歌《家》并有創(chuàng)編詩歌的經(jīng)驗(yàn)。

  2、紙、蠟筆、勾線筆人手一份。

  活動(dòng)過程

  1、導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣。

  全體幼兒有表情地朗誦詩歌《家》。

  2、引導(dǎo)幼兒仿編詩歌《家》。

  今天,老師給大家朗誦一首詩歌,題目是《家》。提問:這首詩歌是哪個(gè)小朋友編的呢?是誰和你一起創(chuàng)編的呢?還有誰也會(huì)編詩歌?

  3、引導(dǎo)幼兒討論如何用紙表現(xiàn)詩歌的`內(nèi)容。

  你們會(huì)把自己編的詩歌寫在紙上嗎?我們可以用什么方法把自己編的詩歌記錄在紙上呢?(引導(dǎo)幼兒可以用繪畫的方式呈現(xiàn)出來)

  4、范例“大樹是小鳥的家”小鳥就停留在大樹上面,誰看上去在前面?誰在后面?那應(yīng)該先畫誰,然后再畫誰?(引導(dǎo)幼兒說出小鳥在前面是完整的大樹在后面有部分被遮掩的,完整的應(yīng)先畫出來,并引導(dǎo)幼兒觀察兩種不同顏色的小鳥,提出不同顏色的小鳥畫在樹上更能清楚區(qū)分)

  5、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范畫一句詩,教師與其他幼兒仔細(xì)觀察并給予適當(dāng)評(píng)價(jià)。

  交代要求幼兒作畫。

  每位幼兒選擇一句詩將它畫在紙上,畫時(shí)注意遮掩法和不同顏色的區(qū)分。

  6、介紹幼兒作品。(鼓勵(lì)獨(dú)特表現(xiàn),清幼兒邊看畫邊將詩歌朗誦出來,并把幾個(gè)小朋友的畫連起來組成一首詩。)

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