有關(guān)小學(xué)生的生活作文5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學(xué)生的生活作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生的生活作文 篇1
吾偶見吾娘煮粉干，遂急求教之。
吾娘取得粉干兩捆，大、小蝦數(shù)只，咸菜、白菜各一疊。吾加水入鍋，蓋上鍋蓋等其沸，便放粉干于沸水中，以箸攪之，后取其浸泡于冷水。吾娘隨即清洗鍋，倒油砸蛋，倒入鍋內(nèi)，用鍋鏟反復(fù)翻炒，鏟入碗里。吾切其菜，吾娘加入熱水，吾放菜，翻炒數(shù)次，夾粉干與菜共炒之，繼而加蛋拌炒。頃刻，粉干即可出爐!
吾夾起雞蛋，咬下一口，酥酥脆脆，夾起粉干，只聽“哧溜”一聲，粉干已入肚，滑溜溜的。此食物甚稱“人間美味”!
優(yōu)爸點(diǎn)評：小作者接觸了古文，嘗試用古文來寫現(xiàn)代生活，這是很有新意也是很大膽的想法，值得鼓勵!文章寫的是小作者煮粉干，小作者很好地利用古文言簡意賅的特點(diǎn)，靈活運(yùn)用動詞，將整個過程細(xì)致地展現(xiàn)給了讀者，特別是小作者很正確地掌握了“遂”、“其”、“之”等幾個重要虛詞的使用，讓整篇文章顯得古色古香，頗有古人的意思!另外，小作者將古典的語言和現(xiàn)代煮粉干的日常生活結(jié)合在一起，頗有一種穿越之感，從側(cè)面提升了文章的可讀性，不錯!優(yōu)爸希望小作者能堅(jiān)持用古文進(jìn)行一些簡單的寫作，多練習(xí)，特別是對古文語言環(huán)境的`把握，盡量剔除現(xiàn)代口語和說話習(xí)慣的影響，優(yōu)爸相信你以后一定會有更大的進(jìn)步的!
小學(xué)生的生活作文 篇2
我的課余生活有很多，像看書、畫畫、打乒乓球、打羽毛球，但我最喜歡的是圍棋。我和爸爸經(jīng)常在家里下圍棋。有一次，爸爸本來可以‘沖’出去做活，可是爸爸卻‘搬’，讓我一下子把棋子吃了一大片。
我最喜歡的.是圍棋，圍棋可以增加我的智力，從而也增加我的信心。
小學(xué)生的生活作文 篇3
我總是以為只有工廠汽車尾氣煤礦燃燒這些會排放二氧化碳。真沒想到生活中處處都有碳勢力在侵害著我們大家和我們的美麗家園——地球。
以前我總把家里的電燈開上個徹夜不眠，把冰箱塞個滿滿當(dāng)當(dāng)，整天開個不停，到假期電視機(jī)，電腦整天不歇，就連水資源也不放過，洗手時總把水開得最大，媽媽洗衣服在擦肥皂時，總不關(guān)好水龍頭并一直流著等——這樣既浪費(fèi)水電又增加了二氧化碳的生成。
有一天張老師告訴同學(xué)們：“我們只有過著低碳生活，才能看到百花齊放的春天，才能看到白雪皚皚的冬天，否則一年四季像嚴(yán)熱的夏天。這是多么可愛的世界�。 �
聽了張老師的這番話，我十分慚愧。第二天就行動起來，早晨起來拉開窗簾馬上關(guān)掉燈，我還想出了一個妙招，把冰箱里的東西分類整理，擺放整齊，又整潔，又一目了然，煥然一新，這樣既方便又省電。還告訴媽媽洗衣服在擦肥皂時一定要把水龍頭關(guān)掉。還告訴爸、媽一水多用：比如每天的淘米水可以用來擦家具。每天洗菜的水和洗衣服的`水可以用來拖地或沖馬桶。爸、媽非常贊成，我可高興了，我興高采烈地上學(xué)去了。還有一些低碳良好的生活習(xí)慣，需要我們養(yǎng)成。喝過的茶葉渣把它曬干做一個茶葉枕頭，又舒適，還能改善睡眠。多用永久性的筷子，飯盒，盡量不使用冰箱、空調(diào)、熱水器，夏天可用電扇或扇子。一旦不用，電燈空調(diào)，要隨手關(guān)掉，少乘電梯少看電視，少吃快餐，少丟垃圾。放學(xué)回到家把窗簾拉開，借著路燈，盡量不開臺燈。媽媽開始在廚房里忙碌時我會擔(dān)醒她把洗菜水蓄好，爸爸手機(jī)充電時我會提醒他一旦充電完成立即撥掉充電插頭。
低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度而不是能力為了我們賴以生存的地球，為了我們的將來，大家行動起來吧！讓我們生活在鳥語花香的世界，樹木郁郁蔥蔥，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，河水清澈見底，空氣清鮮甜潤，使人們幸�？鞓�！
小學(xué)生的生活作文 篇4
“光陰似箭，日月如梭。”轉(zhuǎn)瞬間，七月即至，六年的小學(xué)生活也在時間的步履匆匆中一閃而過�；胤拍屈c(diǎn)點(diǎn)滴滴的一幕幕似乎只是在昨天，似乎只是在那回眸瞬間的感動里。六年小學(xué)生活，如電影一般記錄了無盡的美好……
感動，是在黑暗中點(diǎn)燃的一根燭；感動，是迷失方向后的一個指路牌；感動，是手牽手去尋找幸福的起點(diǎn)......在這六年中，有這么一個人，在我困惑時，把我奮力拉上來，迷茫時，引領(lǐng)我成長的人。她就是我親愛致敬的語文老師——馬老師。
我是一名插班生，剛來時在新的環(huán)境里，有興奮與喜悅，同時籠罩在我心頭的還有孤單與不適。是馬老師，教我學(xué)會相處，學(xué)會寬容。漸漸地，我收獲了友情，收獲了朋友。
那是三年級的時候，面對寫作無從下手的`我，因焦急而“焦頭爛額”，是老師幫助了我，鼓勵了我。她教給我寫作的方式法，教我在寫作時應(yīng)注意哪些，先寫什么，然后再寫什么，教我們畫思維導(dǎo)圖......此外，她還推薦給我們好多的名家名著，名人傳記來增加我的閱讀量，同時還給我們拓展背誦許多的唐詩宋詞及文言名篇！像《將進(jìn)酒》《水調(diào)歌頭》《虞美人》《岳陽樓記》《出師表》《愛蓮說》《陋室銘》……以此來提高我們的寫作能力�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)掌握基本的寫作方法，一點(diǎn)都不發(fā)愁了。是馬老師，將我從寫作低谷拉出，我感激我的老師更感動于她在我們身上付出的心血。
老師別看上課時認(rèn)真嚴(yán)肅，其實(shí)在馬老師內(nèi)心中，始終藏著一顆未泯的童心。在課間十分鐘，她會和女生跳皮筋，丟沙包，和男生掰手腕，打乒乓球……笑容覆蓋了她的臉上深深淺淺的皺紋，仿佛她自己也成為小學(xué)生，在與我們的嬉戲打鬧中，她與我們從師生關(guān)系進(jìn)升為朋友，我們愛她，她也愛我們。
我不知道她教過多少學(xué)生，但她臉上的皺紋足以證明歲月的漫長；她眼神里的亮光，足以證明她的聰慧�！疤依顫M園”，哪怕多年后，經(jīng)過漫長歲月，我永不會忘記馬老師的教誨，“為人師母”，永不忘。
感動，是老師的“春蠶到死絲方盡”執(zhí)著，是“蠟炬成灰淚始干”承諾，六年師生，六年情，我怎會忘記？
小學(xué)生的生活作文 篇5
幼兒園的生涯，每天都充滿掌聲。因?yàn)槟菚r的我，是一個乖巧，能歌善舞，多才多藝的女孩子。所以，經(jīng)常受到了外界老師的邀請，到各種場合去展示我的風(fēng)采�？勺詮挠變簣@的畢業(yè)會后，我的生活失去了掌聲。畢業(yè)會那天，我生病了，高燒不止，可幼兒園的老師卻讓我一定要去做主持人，還要表演很多節(jié)目，最主要的是唱一首高音歌《太陽從那里升起來》。無奈之下，我只好答應(yīng)了。可就因?yàn)槌鞘赘�，我的聲音就全變了�?/p>
踏上一年級，我就成了一個不顯眼的人物，在76顆璀璨的閃星中，我顯得特別得渺校我丟失了往日閃爍的光芒，不再是老師心目中的紅牌。久而久之，我也對才藝喪失了信心。那時我還很小，我并不明白，多一種才藝，就多一條出路。
我放棄了，放棄了三年努力的結(jié)果，放棄了幼兒園老師心血換來的成果，就這樣，把未到的掌聲推入無底深淵，推入一條再不能后退的'道路。
現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級，回望過去，生活里不曾存在掌聲，也沒有一個老師刻意地在培養(yǎng)我，突然間，我覺得自己浪費(fèi)了六年的生命，沒有榮譽(yù)，沒有掌聲。我有一股從沒有過的沖動，重新讀一年級。但那只是我的幻想,一切的一切，離我似乎那樣地遙遠(yuǎn)，甚至連望都望不到邊。
現(xiàn)在，我懂事了，我明白，一個人的才藝體現(xiàn)了一個人的價值和在別人心目中的形象。我永遠(yuǎn)也忘不了這沒有掌聲的過去，因?yàn)槟且娮C著沖動而釀成的后果，我會以過去為教訓(xùn)，也會從今天開始，爭取在今后的學(xué)習(xí)生活中取著更大的成就。
【小學(xué)生的生活作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生活作文02-03
難忘的小學(xué)生活作文01-26
我的小學(xué)生活作文02-03
回憶小學(xué)生活作文02-03
難忘小學(xué)生活作文01-06
小學(xué)生我的暑假生活作文02-14
精選小學(xué)生活作文4篇03-09
【精品】小學(xué)生活作文3篇04-07