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留在心底的風(fēng)景作文

時間：2023-03-02 13:14:49 作文我要投稿

留在心底的風(fēng)景作文(通用15篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的留在心底的風(fēng)景作文，希望能夠幫助到大家。

留在心底的風(fēng)景作文(通用15篇)

留在心底的風(fēng)景作文1

　　別人的一句關(guān)心話、一雙援手，都可以成為你心底的一道風(fēng)景；同樣，你也可以用真情為別人繪制一道美麗的風(fēng)景。

　　在我心底，有一道美麗的風(fēng)景……

　　記得一次去上作文班，我起晚了，匆匆忙忙趕公交，可惜天公不作美，淋得我跟路邊的野草一樣。剛出小區(qū)，馬路另一側(cè)的'公交車已經(jīng)到了。要是趕不上這班公交車，我就得“光榮”遲到了。我不顧形象，拎著包三步并作兩步往馬路對面沖去。公交車的前門只剩下一個人了，而我離它還有很遠(yuǎn)，怎么辦？就在我準(zhǔn)備加大“馬力”跑時，一位路人突然叫道：“手機(jī)掉了！”腦中一片空白的我愣了一下，回頭一看，我的手機(jī)正在洗“泡泡浴”。生怕公交車開走，我一個箭步拾起手機(jī)，顧不上說“謝謝”，就一溜煙兒跑走了。

　　抬頭一看，車還沒走，很明顯是在等我這個狼狽的人。我加快步伐，一陣小跑，氣喘吁吁地投幣后，這才發(fā)現(xiàn)大家的臉上全是溫和的表情。我不禁有些感動，畢竟我耽誤了他們的時間。在大家關(guān)心的目光下，我找了個座位坐下，前排的人突然轉(zhuǎn)過來遞來一張紙巾：“擦擦吧，別著涼�！蔽疫@才注意自己已經(jīng)快成“落湯雞”了。

　　我用潔白的紙巾擦著雨水，心里涌起一陣暖流：原來，關(guān)心自己的不一定只是有血緣關(guān)系的人！

　　我在心底保留著這美麗的風(fēng)景，保留著我對他們的

　　謝意……

留在心底的風(fēng)景作文2

　　拉開記憶的窗簾，會發(fā)現(xiàn)許多的風(fēng)景，總有那幾道風(fēng)景，讓我至今感動不已。

　　記得有一次晚上，媽媽陪我去學(xué)薩克斯。路上，媽媽獨(dú)自吧背著那沉重的薩克斯，步履瞞珊地走在路上。由于光線暗，我無法看清媽媽是如何走路的，也就沒有提出幫她背薩克斯。就這樣，媽媽深一腳，淺一腳地和我走到了老師家，借助明亮的燈光，我才看清有豆大的汗珠從媽媽的額上滲出，不由得心里一驚，原來媽媽這么辛苦。為了報答媽媽的辛苦，那一天是我最用心學(xué)的`一次�；丶业穆飞�，我提出我來背薩克斯，而媽媽死活不肯，說我在生長期，怕壓壞了我的骨骼。后來我得知，媽媽那天還帶著病。我不由得又一驚：這是多么偉大的愛��！那時媽媽的愛成了一道美麗的風(fēng)景。

　　我還記得我第一次英文考砸了。平時我的水平都在上游，這次竟然名落孫山，進(jìn)了倒數(shù)。媽媽知道了這件事后，不但沒批評我，還語重心長地跟我談了一夜的心。我回想起往日的一幕幕，才覺得是貪玩誤事。真可謂是大意失荊州。那天，媽媽給我制定看學(xué)習(xí)計劃。經(jīng)過我的不懈努力，我終于重返班級上游。

　　這時，媽媽的付出形成了一道美麗的風(fēng)景。

　　臨近中考前夕，媽媽成了這世上最關(guān)心我的人。時不時向我噓寒問暖，在我苦思冥想時遞上一杯散發(fā)著濃郁芬芳的奶茶，從中我感受到了母親對我無微不至的關(guān)懷與照料。于是我加倍努力，爭取早日學(xué)業(yè)有成來回報媽媽。

　　此時，媽媽的關(guān)懷交織成了一道美麗的風(fēng)景。

　　媽媽，偉大的母愛，真誠的付出；無微不至的關(guān)懷，是永遠(yuǎn)留在我心底的風(fēng)景。

留在心底的風(fēng)景作文3

　　一望無際的草原啊，你不是我見過的最美的風(fēng)景；

　　波瀾壯闊的大海啊，你不是我見過的最美的風(fēng)景；

　　滿山遍野的鮮花啊，你也不是我見過的最美的風(fēng)景。

　　只有那天你那單薄的身影，才是留在我心底的最美的風(fēng)景。

　　那年的秋天很冷，秋風(fēng)瑟瑟，一大早，我就急匆匆地從家出發(fā)，準(zhǔn)備去學(xué)校上早自習(xí)。剛出門，一陣沙刮過來迷了我的眼，一片落葉“啪”地一聲拍在了我的臉上，我搖搖頭“這什么鬼天氣�！蔽依^續(xù)往前走，就看到了你。你是一名環(huán)衛(wèi)工人，我估摸你差不多五十歲，頭發(fā)卻以全部花白，無力地垂在身后。你外面套著橙色的環(huán)衛(wèi)工人服，因多次洗滌，“環(huán)衛(wèi)C區(qū)”四個字已有些發(fā)白。再看你的臉上戴著厚厚的防塵口罩。最令我怵目驚心的是你的那雙手。那是一雙怎樣的手啊！枯瘦如柴，那手看上去與干枯的樹皮沒什么兩樣，那一定是長期勞累的呀。突然，那掃落葉的“刷刷”聲勾回了我浮想聯(lián)翩的思緒。

　　我愣愣地望著你：掃幾下落葉，整理一下。那嫻熟的手法，那仿佛能劃破黎明的.“刷刷”聲，那單薄的身影，那舍己為人的精神。因我的一眼定格，而四周遁消。你那身影竟成了留在我心底的風(fēng)景。

　　因為你，我懂得了擁有舍己為人的精神，是最美的風(fēng)景。這景美過一望無際的草原。

　　因為你，我懂得了樸實無華的性格，是最美的風(fēng)景。這景美過波瀾壯闊的大海。

　　因為你，我懂得了辛勤勞作的品質(zhì)，是最美的風(fēng)景。這景美過滿山遍野的鮮花。

　　你知道嗎？那天你那單薄的背影，是留在我心底的風(fēng)景！

留在心底的風(fēng)景作文4

　　一竿一人一棵樹，一道美景駐心底。

　　老家的前院有一棵核桃樹，是幾人才能合抱的大樹，是歸鳥的家，也是我們一家人的寶貝。它結(jié)出的核桃又圓又大，隔著皮兒仿佛都能聞到里面的清香。

　　每逢白露時節(jié)，姑媽就要打核桃了，那是我最快樂的時候。

　　那天一早，就在我盯著陽光下漂浮的塵埃發(fā)呆的幾秒，我聽到了長長的竹竿拖在地上的聲音，我立即猴兒一般籠上衣服趿上拖鞋，緊緊跟上姑媽的腳步。

　　這天的天氣可真好�。√煺{(lán)，陽光正溫暖，老樹上的核桃鈴兒一般。風(fēng)中的清香掃過我的鼻尖，我著急的望了望姑媽。

　　姑媽露出鄉(xiāng)間最淳樸的笑，握住竹竿，使勁往空中一揚(yáng)，長長的竹竿仿佛一條靈活的蛇，在樹葉中搜尋著最佳目標(biāo)。

　　好孩子，讓開嘞我一聽姑媽的話，及時的往旁一躲，一坨

　　黃澄澄的核桃撲簌簌地掉了下來。

　　我陶醉的看著這一幕：仿佛是金色的雨淅淅瀝瀝，它們落下來，在地上留下一陣響，又笑著滾到別處去�？矗∮钟幸慧绲粝聛砹�，它們歡笑著落到地面，濺起金色的小水花四散開去。

　　空中回蕩著竹竿清脆的'碰撞聲，姑媽高舉著竹竿，額上是顆顆的汗水，臉上滿是幸福的笑容，身上洋溢著質(zhì)樸的情懷。到底是姑媽讓核桃變美了，還是紛落的核桃讓姑媽更美了？我一時竟分不清了。

　　時間很快，姑媽背著一籮筐核桃喚醒還在癡癡的我。正午的陽光并不算溫柔，但它卻把最柔情的一面留給了我們，留給了整個村莊。

　　今天回想起來，那黃澄澄的核桃，那金色的陽光藍(lán)藍(lán)的天，那勞動的汗水幸福的笑，那一竿、一人、一樹，卻成了我腦中最明暖的一道風(fēng)景。

　　春去秋來花又衰，卻把舊景浮心間。

留在心底的風(fēng)景作文5

　　有一道風(fēng)景線留在我心底，隨著時間的流逝，卻怎么也揮之不去。這道風(fēng)景線使我感悟到了很多，很多。

　　題記

　　今年的初夏似乎比以往熱一些，土地干裂了，地面上露出一條條裂縫。我走在被驕陽烤得火熱的路上，不禁暗自嘆息。是呀，畢業(yè)考試呀，我的英語才考了這么點(diǎn)分，我回家怎么面對父母呀！

　　我低著頭走在回家的路上，炙熱而燦爛的陽光照在大地上，一陣風(fēng)吹來，我看見了一棵美妙的樹。

　　那是一棵老梧桐樹，野生的，它破爛的軀體與周圍的環(huán)境極不協(xié)調(diào)。但是，令人震驚的是，它的頂部居然長了少許的綠葉。去年冬天，我曾以為它今年不會再蘇醒，但是今天的景象卻徹底否定了我的想法。

　　看，這棵梧桐樹盡管枝干早已衰老，但是它發(fā)出的葉子卻是那樣生機(jī)勃勃。手掌形的葉片翠綠的似乎要流淌出汁水來，一片片，一片片重疊在一起，都在爭著享受大自然的.洗禮。微風(fēng)拂過，它們?nèi)加押玫叵蛭艺惺帧１M管陽光如此炙熱。

　　我在這短短的時間內(nèi)忘記了自己的失落，此刻我的眼中只有這一道獨(dú)特的風(fēng)景。這一團(tuán)綠是老梧桐的夢想，為了夢想，它不斷從地下汲取養(yǎng)分，就是在天氣干旱時，它也仍不放松。這一團(tuán)綠是多么耀眼，多么絢麗！

　　是的，只要在條件最艱苦的時候，仍然能抱定自己的夢想而奮斗，就一定會有那一片綠，那片耀眼的綠。

　　當(dāng)盛夏來臨，人們在綠蔭下乘涼時，也許梧桐樹會為自己當(dāng)初的努力而欣慰，曾經(jīng)為夢想而付出過，盡管它的生命已經(jīng)快結(jié)束。

　　是的，天下無難事，只怕有心人，只要敢于拼搏，就一定會成功。可我連拼搏都不敢，連梧桐樹都不如。

　　天上的太陽依然用炙熱的毒辣的陽光烤著大地，此時此刻，這茂盛的梧桐就是留在我心底最美的一道風(fēng)景線。

留在心底的風(fēng)景作文6

　　“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！币老∮浀蒙蟼€清明節(jié)，依舊像往常一樣，掃完墓，有人建議去香山走走，不遠(yuǎn)也就去了。

　　站在山底，突然覺得自己是如此的渺小，遙看這山如此的高大卻有顯的蒼老無力，不知道他經(jīng)歷了多少滄海桑田，度過了多少歲月似乎對他萌生了敬佩之意。

　　上山時，小路兩旁枯枝雜木，歪歪扭扭。即使有樹也只是單獨(dú)的一兩棵，這些誰的錯。地上的塵土，垃圾，風(fēng)一吹漫天飛舞，還真有些‘滿城盡帶黃金甲’的感覺。

　　快到山上時，實在不行，在臺階上坐了下來，也有好多人和我一樣，不過大多是老年人，好象有些慚愧。山上的人很多，男女老少，不過由于清明的緣故上山的氣氛，總是沉默的。朋友都走了，只好隨手撿起一根木棍，支撐著向山上爬去。

　　終于上山了，站在山頂，整個城市的風(fēng)景盡收眼底‘會當(dāng)凌絕頂，

　　一覽眾山小�！切┢綍r宏偉的建筑物此時好象看也看不清了，總認(rèn)為自己好象‘高高在上’在山上看一切熟悉得不能再熟悉的事物，也不是如此，原本以為的那個被煙霧，污水，廢氣所彌漫的城市，現(xiàn)在放眼望去一片綠色的家園可真是‘橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！�

　　山上的人似乎更加善于言談：眉飛色舞的神情，手舞足蹈的動作，侃侃而談的話語，清脆迸濺的笑聲……每一個人的'臉上都洋溢著一種滿足的微笑，甜甜的，好舒心。

　　下山時，數(shù)了數(shù)至少也有百八十個臺階，無法想象當(dāng)時我是怎么上來的‘要不然我怎么會說，我們上山前——兒童。上山中——中年，快上山是———老年，現(xiàn)在我們可算是‘返老還童’了。頓時一片笑聲洋溢。‘笑一笑十年少，知足者常樂’嘛。

　　至今，那景，那人，那山，那話，還有我們洋溢著的笑。鐫刻在記憶深處。

留在心底的風(fēng)景作文7

　　我走在那條彎彎曲曲的鄉(xiāng)間小路上，布鞋在泥巴里踱來踱去，呼吸著新鮮空氣。四周都是田地還有農(nóng)民在干活，真是一派和諧的景象。過了不多久。我終于看到那間老屋，還跟屋五年前的一樣，油漆幾乎已經(jīng)掉光。以前爸爸早就想幫他們蓋間新屋，爺爺總說：“人老了住不慣那些新屋，還是陪了自己一輩子的老屋好，也可以幫你們省錢。”走近那老屋，看到奶奶坐在小板凳上一把一把抓碗中的米還學(xué)著小雞叫喂給它們吃，爺爺躺在搖椅上戴著老花鏡看著報紙。

　　我上前打開那籬笆門走了進(jìn)去，爺爺奶奶看見了我，奶奶把我拉進(jìn)了老屋，爺爺只說了聲：“回來了�！睜敔斁褪沁@樣不愛多說話，但他其實很關(guān)心每一個人。

　　吃完晚飯，我們坐在竹子做的小凳子上，奶奶為我搖著扇子。我被皎潔的月光吸引了，“如果能觸摸一下月光那該多好呀�！蔽易匝宰哉Z道。爺爺不知怎么了獨(dú)自一人進(jìn)屋，我和奶奶仍望著那夜空。夏季的夜空是一望無際，還布滿許多的小星星，他們掛在夜空中一閃一閃地，美麗極了。周圍是那么的寂靜，只聽見蟬鳴和蟋蟀聲交織在一起，好像在演奏著交響曲。這時候爺爺從屋內(nèi)端出一盆水，放在地上，“爺爺你在做什么？”“我在捉月亮。”漸漸地，水中出現(xiàn)了一到金光后變成了一個完整的圖案，接著抬頭望了望月亮，他們好似親兄弟般。我用手去觸摸水中的`月亮，感覺涼涼的，舒服極了。我高興地跳了起來，他們的臉上也露出了笑容。

　　過了一些日子，我要離開了。雖然時間很短暫，但那是我心底最美麗的風(fēng)景。

留在心底的風(fēng)景作文8

　　某一天，天氣非常陰暗，到了下午，只聽窗外一聲巨響，轟隆隆打起了雷，隨即還下起了大雨。我心里一驚：“今天該怎么回家？”沖出教室到傘桶旁，果然我的雨傘還躺在家里舒服的睡大覺呢！

　　真是天公不作美，烏云壓在頭頂，撞擊中發(fā)出像怒吼的猛獸一樣的可怕聲音，雨越下越大，我來到一樓大廳不知所措。眼看同學(xué)們都紛紛拿出雨具或者被大人接走，我決定要緊牙關(guān)沖到公交站。我把書包頂在頭上，不顧一切地沖出教學(xué)樓，冰冷的雨滴擊打在臉上，又冷又痛。

　　正當(dāng)我快跑到學(xué)校大門，突然感覺雨停了，原來頭上不知何時出現(xiàn)了一把雨傘，旁邊是我們學(xué)�？蓯鄣募t馬甲志愿者。他比我還矮，估計是低年級學(xué)生，他把傘高高舉起，還故意把雨傘向我這邊移動，而自己的手臂都被雨濕了。

　　他把我送到公交車站又默默離去，看到他的紅色馬甲已經(jīng)被雨完全淋濕，我不禁鼻頭一酸，紅馬甲們真是太可愛了，他們總是默默無聞，哪里需要幫助就出現(xiàn)在哪里。這時雨停了，一群大雁從空中飛過，好像也看見了剛才感人的`一幕，盤旋著從我眼前飛過，好像也在表揚(yáng)這些紅馬甲們。

　　我們學(xué)校一直都提倡和雅教育，每個人都有機(jī)會成為紅馬甲，每個人也有機(jī)會接受紅馬甲們的志愿服務(wù)，他們就是一道實實在在靚麗的風(fēng)景線，我深深為他們感到自豪！

留在心底的風(fēng)景作文9

　　我人生中的所遇所思大都像蒲公英，飄然而來，飄然而去。可也有一些事像是雨后的泥土，先被沖刷，然后漸漸沉淀，直到深入生命的最深層。多年后，即使細(xì)節(jié)已忘，卻依舊刻骨銘心，父母的愛便是如此。

　　記得那是我4歲時發(fā)生的一件事。那是寒冬臘月的一個星期天，爸爸要跟同事們一齊去莊市的一個魚塘去釣魚，把我也帶去了。在媽媽的千叮嚀萬囑咐下，我們出發(fā)啦。

　　開始釣魚了，我饒有興趣地看著，漸漸的，發(fā)覺腳有些酸，見旁邊有一把小凳子，也不管上頭有一張滑滑的竹席，便坐上去了。由于是冬天，我穿的是摸起來滑溜溜的棉褲，一坐上凳子，還沒等我反應(yīng)過來，就已經(jīng)滑到了魚塘里。

　　當(dāng)時，我手忙腳亂，害怕極了。爸爸聽到了我的落水聲和哭聲，不管三七二十一，丟掉魚桿，便跳進(jìn)水中，把我救了上來。又立刻把我抱進(jìn)了汽車，用毛巾裹起我，把我送回了家。

　　媽媽見了眉頭緊鎖，趕緊打開熱風(fēng)，把我的衣服脫掉，抱進(jìn)了浴室。給我洗了一個熱水澡。洗完澡，把我抱進(jìn)被窩，沖好熱水袋，塞進(jìn)被窩，又給我泡了感冒藥，喂我喝完。脫掉了衣服，躺到我身邊，緊緊抱住我，用身子給我取暖，還一邊數(shù)落著陪在一旁的爸爸，那是媽媽第一次說爸爸的不是，我想也是最終一次。

　　因為媽媽爸爸無微不至地照顧，我雖然發(fā)了燒，可是睡了一覺就好了。媽媽爸爸那些表現(xiàn)愛的神情、動作是我的'拙筆寫不出萬分之一二的，但他們抱著我陪伴我的那一幕，卻永遠(yuǎn)定格在我的腦海中。

　　今夜靜悄悄的，月光如水，皎潔的月光如瀑布般傾瀉下來，星星忽閃忽閃地眨著眼，窗外風(fēng)輕輕地吹過，吹得樹枝沙沙作響。父母的愛是珍藏在我心底里最真最美的風(fēng)景。

留在心底的風(fēng)景作文10

　　看著電視中雜七雜八的新聞，我的思緒有點(diǎn)亂，“啪”地一下把電視關(guān)了。我穿上鞋，帶上雨傘，去散散步……

　　走在馬路上，在汽車聲，喧鬧聲中，雨傘上的雨珠，“砰砰砰”聲格外的清晰。突然，前方一陣騷動，我起了看熱鬧的心意，快步走上前去。哦！一位老人，一位年邁的老人，神色呆楞，眼珠子里沒有半分的光彩，嘴角微微抽動，好似在喃喃自語，又不像。他半臥在街邊，是摔跤了嗎？我扶她起來吧！我正要往前一步，哦，不行，剛剛新聞里還說一位大學(xué)生好心去扶一位老人，反被老人倒打一耙，將大學(xué)生告上法庭，這事鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的呢！我可不能做這種傻事�？伞沂箘艙u搖頭，想把幫助老人的念頭從腦海之中甩出去，要是扶了他，倒霉的還是我自己！

　　一秒鐘，兩秒鐘，十秒鐘……時間仿佛凝固了似的，周圍圍觀的人群愈來愈多，形成一個包圍圈。可所有的人卻和我一樣，都默默的，輕輕向四周看去，沒有一個人，肯邁出一步來。

　　這時，一個小男孩打破了僵局，他快步跑到那位老人面前，挽起了老人的.手為老人披上了一件衣裳，那樣小的衣裳，披在老人的肩上，顯得不倫不類，卻又萬分溫馨。老人的眼睛又有了神采，眼眶中充滿了感激之情。周圍的人也紛紛走上前去，送熱水，找家人，噓寒問暖……我也放下了之前的想法，臉紅紅的，在老人身旁打起了雨傘。

　　雨小了，風(fēng)小了，太陽也露出了笑臉，大家都因為幫助了老人，笑的開懷。

　　這便是留在我心底的風(fēng)景——人與人之間的溫暖洋溢在世界里，放下成見，放下防御，溫暖處處都在。

留在心底的風(fēng)景作文11

　　我獨(dú)自漫步在后院中，忽然被一種獨(dú)特的清香吸引住了，我不禁停住了腳步。定睛一看，原來是那株牽�；ā�

　　我趕緊迎上去，那茂盛的牽�；ㄏ窳鲃拥钠俨�，絢麗而充滿氣勢。每一朵小花都鼓起生命的風(fēng)帆，像是對大自然恩賜的回報。盛開的牽�；ㄏ褚粋€喇叭，迸發(fā)出生命的活力，有的含苞欲放，好像馬上就要綻放，但總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)，又像是一個忍俊不禁的笑容。這美麗而充滿生機(jī)的牽牛花原來是我上個月不經(jīng)意種的.，它居然長成了一道風(fēng)景，它取之于人類和自然是那樣少，而它報答人類和自然的是那樣多，這不禁使我對它產(chǎn)生了一種尊敬之情。

　　牽�；刻炜砷_二十幾朵，一開就是幾個月，天天如此，牽�；ǹ偸窃谠绯块_放，晚上就會凋謝。它們?yōu)橛庸饷鞫�，為送走黑暗而死，即使生命如此短暫，留下的卻是永恒而充滿魅力的美。

　　這時，我發(fā)現(xiàn)茂盛的牽�；ㄖ杏袃芍ο麓沟目葜Γ渌⒌闹θ~不斷向上爬，好像非要爭個高低上下。原來，它們都只能向陽，向上飛快地生長，一旦它們下垂，幾天后就成了枯枝落葉。這使我明白了人生的道理：人只有不斷前進(jìn)，人生才會更加精彩。

　　牽牛花的葉子非常茂盛，碧綠的葉子仿佛要滴出來，像一塊翡翠，密密麻麻。葉細(xì)情深，一片片綠葉中展現(xiàn)著大地與陽光的深情；一片片綠葉上雕刻著泥土與歲月的芬芳；一片片綠葉里滲透著甘露與雨水的滋潤，美麗而又動人。

　　這一片片葉的新綠，一朵朵花的芬芳，一莖莖藤的堅韌，但愿這牽�；ㄋ徒o你美的向往。

　　這一株株牽牛花不僅僅是我心中的風(fēng)景，也是我人生的風(fēng)景。

留在心底的風(fēng)景作文12

　　最美的風(fēng)景不在山水之間，而存在于心間。在我心中，有那么一道分外明麗的風(fēng)景，它或如一幅蜿蜒的水墨，或如一幅濃郁的油畫，又或許只是偶然起興隨手畫下的一副不修邊幅的速寫，并不耀眼，可只驚鴻一瞥，便長存于我的心底，歷久彌新。

　　夏日的'午后，熾熱的陽光無情地烘烤著大地，窗外的蟬鳴似乎又弱了些，興許蟬兒們也是耐不住高溫，飛到角落乘涼去了。推開門，一股熱浪撲面襲來，陽光更是晃得我睜不開眼。我只得壓低帽檐，快步向?qū)W校而去。邊走心中還抱怨道：這樣的天，有把傘遮陽該多好�。�

　　巧了，我實現(xiàn)不了的小小愿望，偏偏就有人實現(xiàn)了呢！

　　正當(dāng)我在學(xué)校的路隊中緩慢移動時，前方正有一個老師撐著傘，不疾不徐，朝著教學(xué)樓走去。我甚至都感覺她剛才經(jīng)過我時帶起的那陣風(fēng)，都是清涼的、愜意的。我也不由得向這位老師投去了羨慕的眼神。嗯？她怎么停下了呢？在看什么？我順著老師的目光看過去，是一位站崗的值日生。她頭上一粒一粒飽滿的汗珠，稍稍瞇起的眼睛，都足以證明天氣是多么酷熱。然后，我看那老師一步步地走向了值日生，把手中的遮陽傘遞出，口中關(guān)切地說：“天熱，這傘你先打著吧�！敝等丈难壑虚W過錯愕，隨即拒絕道：“不用了老師，您打著就好�！眱扇四阃莆易�，最終值日生拗不過老師，便拿著了傘。那老師也心滿意足，步伐輕快地進(jìn)了教學(xué)樓。

　　此時值日生手中拿著傘，走過的人都看得出，此時的她，心里暖洋洋的。而那傘，就像冬日大雪時那件棉衣，給人溫暖，讓人心安。

　　一陣風(fēng)兒吹過，我的心清涼，愜意……

　　春看百花秋望月，夏賞清荷冬聽雪。好的風(fēng)景，總會使人駐足，令人難以忘懷。而這樣一幅送傘圖，便是留在我心底最美的風(fēng)景。

留在心底的風(fēng)景作文13

　　愛云，戀她的淡泊；愛雪，戀她的純潔；愛霧，則戀她的輕盈！題記

　　在我看來，最美不過霧天的景致。清晨荷葉上的露珠正想借助陽光，在與荷花告別時留下一絲璀璨，卻發(fā)現(xiàn)陽光弱了一些，自己卻更加圓潤，晨風(fēng)習(xí)習(xí)，瓊枝帶露，露珠在心底輕嘆，哦，原來是起霧了！清晨我推開窗，見霧盈盈飄過，是渺渺炊煙又似淡淡云朵，這霧，壯美秀麗，綺麗飄渺；這霧，夢幻輕盈，變化莫測；這霧，清新朦朧如詩如畫！我在心里嘆到哦，原來起霧了。眼前都是朦朧的，莫非是上天擔(dān)心大地太冷，讓他穿上一件青煙羅一樣的`銀沙衣嗎？是啊，不只是大地，還給人們也穿上了沙衣呢！一切都是因為有霧而神秘，遠(yuǎn)處人家的紅屋頂，此時也暗了下來，青翠欲滴的樹枝這時也低下頭來，有種想去摸摸的沖動。好似一長卷水墨丹青，中國畫的韻味在其中淋漓盡致地展現(xiàn)來了，我可以說什么也看不見，也什么都不想看見，我只希望這種神秘能保持得更久。我的身旁靜似另一個世界，動物們都安靜下來，風(fēng)不知去哪里了，只留下靜默的植物，小河的聲音仿佛被凍住了人們也極少打破這種寂靜。天地萬籟寂靜。天地靜，天地靜�？蛇@份安靜，不久就打破。陽光破繭而出天地再次喧鬧起來。植物們忙著和露珠告別，露珠開始散發(fā)光芒，蝶兒忙著去赴約，田野里的身影也更加忙碌了。我卻希望留住霧，留住這一片寧靜與安適，留住這美麗的風(fēng)景。

留在心底的風(fēng)景作文14

　　冬去春來，年復(fù)一年，時光悄然在指縫中流逝。我們來來往往，匆匆忙忙，旅途中那些美麗的風(fēng)景常常展現(xiàn)眼前，留下深深的記憶，讓人不能忘記那份奪目之美。等到多年之后，再把那份記憶拿出，它依舊靚麗如初，也依舊美麗耀眼。留在心底的風(fēng)景，不論多久都不會淡去。

　　天涯何處無芳草？只要你用心去發(fā)現(xiàn)，身邊處處都是芳香遍野。有些人一味追求雪域高原的雄偉壯麗；亦有人追求寬廣平原的無邊無垠；追求磅礴高山的俯視大地。而忽視了身邊的美景，其實，美景就在我們身邊。

　　三年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，校園里的花開了又謝，謝了又開，但那份艷麗依舊不減當(dāng)年。猶記得那年夏天，校園中開了許多油菜花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如金光燦燦，隨風(fēng)翻涌的'濤浪，又像層次分明的地毯，讓人眼前一亮。再走近看，一朵朵花映襯在綠葉中，像翩然的蝴蝶母親在飛舞中傳來陣陣馨香。那一年，我入校了。

　　還有那年的冬天，鵝毛大雪飄然落下，讓整個城市披上了白雪風(fēng)衣，我們的校園也不例外。紅白相間的塑膠跑道上也沾染了白色的飛雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，美輪美奐。校園中的松樹枝頭上雪花聳立，輕輕一觸，便是迎風(fēng)散落的白色花瓣。那一年，我初二。

　　今年的春天它依舊沒讓我失望，早早地便將春的訊息告訴了我們。待你走過花壇，樹枝上冒出清脆的嫩芽，小草也探出了腦袋，壇中的花也是含苞待放，那份摻雜的美更具魅力，它傾力彰顯著自身的美好，裝扮著青春的校園。這一年，我初三。

　　有時，我們盲目的追求逝去的風(fēng)景，卻忽略了身邊的美。其實，你若用心，處處都是美景，你就會感受的到。三年時光，這些美我早已留在心底，不曾忘記。相信多年之后，當(dāng)我再次回想起，它依舊會鮮艷如初，不會淡去。