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親子的活動策劃

時間：2023-03-03 15:43:48 親子我要投稿

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有關(guān)親子的活動策劃(6篇)

有關(guān)親子的活動策劃1

　　一、活動目標(biāo)

有關(guān)親子的活動策劃(6篇)

　　1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的.樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

　　2.給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。

　　3.通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

　　二、時間

　　20年x月x日(星期x)上午9∶00--11：00。

　　三、地點

　　x公園。

　　四、人員

　　幼兒班全體幼兒、家長、老師。

　　五、活動準(zhǔn)備

　　1、按年齡組策劃游戲。

　　2、擴音器、哨子及游戲材料。

　　3、小禮物人手一份。

　　4、照相。

　　5、少量食物。

　　六、活動安排

　　1、小班親子游戲：

　　(1)親子賽跑

　　(2)氣球接力賽

　　(3)彩帶舞

　　(4)小烏龜爬爬爬

　　(5)豬八戒背媳婦。

　　2、中班親子游戲：

　　(1)傳球接力賽

　　(2)趕小豬

　　(3)老牛吃嫩草

　　(4)袋鼠跳。

　　3、大班親子游戲：

　　(1)跳長繩

　　(2)拔河

　　(3)運球

　　(4)金雞獨立。

　　4、分享食物。

　　5、自由活動。

有關(guān)親子的活動策劃2

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、宣傳攝影公司的品牌，穩(wěn)定與客戶的關(guān)系，回饋廣大客戶的支持?jǐn)U大公司的知名度，同時銷售公司的產(chǎn)品;

　　2、營銷建行理財產(chǎn)品、信用卡，實現(xiàn)現(xiàn)場銷售以及為后續(xù)銷售做好鋪墊，

　　二、活動時間：XX年X月X日下午XX：XX—XX：XX

　　三、活動地點：略

　　參考DM單

　　四、邀請客戶：

　　1、邀請人數(shù)：確保實際到場人數(shù)在xx個家庭之間;

　　2、邀請原則：在攝影公司登記有年齡在5歲以下小孩家庭的父母，具體邀請客戶名單由攝影公司負責(zé)確定。

　　3、邀請方式：攝影公司采用電話邀請+短信發(fā)送活動時間、地點、活動內(nèi)容相結(jié)合的方式邀請客戶。且在xx月xx日下班前與客戶確認是否到場。

　　五、工作人員

　　1、攝影公司工作人員

　　2、XX建行等

　　六、活動流程

　　1、凡到場的客戶均可免費獲得xx公司拍攝的寶寶照片一張、印有寶寶照片的建行龍卡一張。

　　2、客戶在x月x號前自行到場，在工作人員引導(dǎo)下領(lǐng)取抽獎券及寶寶照片拍攝券、建行龍卡申請表，進入會場;

　　3、攝影公司領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭，宣布活動開始;

　　4、現(xiàn)場抽獎(三等獎)：6名

　　5、兒童教育基金理財講座：(30分鐘)

　　6、現(xiàn)場抽獎(二等獎)：4名;

　　7、現(xiàn)場答疑

　　8、現(xiàn)場抽獎(一等獎)：2名;

　　9、現(xiàn)場簽單或有辦理意向客戶有特別禮品贈送;

　　七、禮品配備

　　1、現(xiàn)場分別設(shè)有一等獎二名、二等獎四名、三等獎六名，贈送攝影公司的兒童相關(guān)產(chǎn)品。

　　2、搶答禮品：若干個

　　八、邀請話術(shù)

　　尊敬的客戶，您好!我公司為您和您的寶貝舉辦一場關(guān)于兒童教育理財和如何從小培養(yǎng)孩子財商的理財講座，特邀請了建行兒童教育理財方面專家與大家交流，到場貴賓均可獲得我公司免費拍攝的`寶寶精美照片一張和印有寶寶精美照片的建行龍卡一張，現(xiàn)場還設(shè)有抽獎環(huán)節(jié)，為大家準(zhǔn)備了豐富的禮品。誠摯邀請您的參與。

有關(guān)親子的活動策劃3

　　一、活動時間

　　20年x月x日。

　　二、活動地點

　　幼兒園。

　　三、活動流程

　　1、小朋友集體唱歌《我的好媽媽》送給自己的媽媽。

　　2、親子唱歌pk大賽

　　請這兩天媽媽帶著自己的寶寶在家里一起練習(xí)唱一首歌(可以有道具，可以進行表演)。曲目不限，可以是兒歌，也可以是孩子和媽媽都很喜歡的流行歌曲。也可以媽媽跳舞寶寶唱歌，或者寶寶表演媽媽唱歌，形式不限，請媽媽和寶寶在家里進行練習(xí)。時間控制在1分鐘左右。(因為活動時間有限，請家長朋友見諒)�；顒咏Y(jié)束后將有小禮物送給寶寶。

　　本活動的目的：讓家長和孩子們一起完成一件事情，讓孩子體驗一下和媽媽一起完成任務(wù)，寶寶和媽媽一起出謀劃策準(zhǔn)備節(jié)目。增進母子(女)之間的感情，而且能夠鍛煉孩子的膽量。

　　3、媽媽/寶寶在哪里

　　把全班的媽媽和寶寶分成兩組。

　　第一組：蒙住第一組媽媽們的眼睛，然后請媽媽們摸第一組寶寶們的臉，猜猜哪個寶寶是自己的寶寶。

　　第二組：蒙住第二組寶寶的`臉，請第二組的媽媽站好，老師介紹媽媽穿的衣服顏色和某些特征讓寶寶猜誰是自己的媽媽，如果寶寶沒有猜出來，就請媽媽說一句話讓寶寶來猜誰是自己的媽媽。

　　本活動目的：增進母親和孩子之間的了解，通過某些特征來記住自己的媽媽(寶寶)，用蒙眼睛的形式進行活動，讓孩子們更能體驗到媽媽的好，增進母子(女)之間的感情。

　　4、我愛媽媽，媽媽愛我

有關(guān)親子的活動策劃4

　　為了豐富寶寶的認知，使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節(jié);讓寶寶懂得體貼、關(guān)愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節(jié)日;通過活動增進母子感情，共同渡過全世界母親共同的節(jié)日;我們策劃了一場母親節(jié)親子活動。

　　一、活動形式

　　親子互動活動。

　　二、活動范圍

　　全班幼兒及家長。

　　三、活動時間

　　本周五下午15：00至17：00(2個小時)。

　　四、活動組織

　　教師作為各主題活動的組織者，承擔(dān)物資準(zhǔn)備、主持、組織等相關(guān)工作。可請家長參與活動。

　　五、注意事項

　　在活動前張貼、發(fā)放家長通知(本次活動計劃目的、流程、設(shè)計、組織者，培養(yǎng)孩子能力目標(biāo)，家長配合事項等)，輔助家長了解園所活動，做好配合。

　　六、活動流程

　　1、入場、秩序安排

　　背景音樂：輕柔的音樂。

　　活動過程：提前10分鐘教師協(xié)助家長和寶寶入場。安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場秩序。

　　2、表演舞蹈《我愛你》

　　活動音樂：《媽媽我愛你》。

　　活動準(zhǔn)備：統(tǒng)一服裝。

　　活動過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺表演。

　　3、致辭

　　今天是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一起度過，好激動!好幸福!今天不是我們小朋友的節(jié)日，而是媽媽的節(jié)日——母親節(jié)。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今天這個日子里，對媽媽說一聲：“我愛你”。

　　(1)主持人請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲“我愛你”，并親親媽媽。

　　(2)主持人說致辭時重復(fù)小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。

　　4、欣賞童話受啟發(fā)

　　活動名稱：《小烏鴉愛媽媽》。

　　活動準(zhǔn)備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開，寶寶披在身上扮演烏鴉;另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。

　　活動過程：一位老師負責(zé)旁白，邊講故事邊表演。

　　故事：在一個大森林里，一只老烏鴉正有氣無力的躺在家里，小烏鴉焦急的看著媽媽。媽媽生病了，儲存的食物也吃完了，這該怎么辦呢?小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物。于是它飛出了家門。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽，找到食物就急急忙忙的往家趕�；氐郊依�，它把食物一口一口的喂給老烏鴉吃。

　　總結(jié)：小烏鴉是個懂事的好孩子，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲子吃，小朋友們應(yīng)該向小烏鴉學(xué)習(xí)，老師請小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好不好?

　　5、漂亮媽媽時裝秀

　　活動準(zhǔn)備：開身帶紐扣的衣服(自帶)、梳子、歡快音樂。

　　活動過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服，教師再準(zhǔn)備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，游戲開始時，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫助媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然后快速地跑過來，誰的動作最快誰獲勝。游戲過程之中，媽媽不能幫助寶寶，需要寶寶獨立完成。

　　6、疼愛媽媽乖寶寶(煽情)

　　活動準(zhǔn)備：音樂《天下的媽媽都是一樣的》。

　　活動過程：小朋友們!媽媽每天都在為我們操勞，今天是媽媽的節(jié)日，我們?yōu)閶寢屽N錘肩膀，揉揉腿好不好?請媽媽坐在椅子上，小朋友站在媽媽的'身后，我們按照音樂的節(jié)奏為媽媽錘錘肩膀吧!問問媽媽舒服不舒服，現(xiàn)在請小朋友們?nèi)嗳鄫寢尩母觳舶?親親媽媽，摟著媽媽的脖子搖一搖，告訴你的媽媽你有多愛她!小朋友為媽媽捏捏腿，趴在媽媽的腿上問問媽媽幸福嗎?

　　注意事項：

　　(1)老師提前聽音樂，掌握好音樂進度，每隔一段時間讓寶寶換動作;

　　(2)可以根據(jù)情況說一些煽情的話，讓媽媽寶寶感受到彼此的愛。

有關(guān)親子的活動策劃5

　　暖冬尋找愛，最美遇見你，XX小學(xué)三年級四班放飛夢想季。

　　為了提高孩子的團隊協(xié)作能力、領(lǐng)導(dǎo)組織能力，培養(yǎng)敢于挑戰(zhàn)，勇于表現(xiàn)的精神，在這個熱情洋溢的暖冬季節(jié)，家委會將組織一次“戶外徒步尋寶，挑戰(zhàn)自我能力”的親子拓展活動。本次活動特別邀請班主任李老師和數(shù)學(xué)王老師全程參與，在親近大自然的同時，給與家長更多親子陪伴的`機會。歡迎大家積極參與，活動具體如下：

　　活動時間：20xx年11月12號下午

　　活動地點：濰坊北辰濕地

　　活動流程及注意事項

　　集合

　　一、集合分組，發(fā)放隊旗(4個戰(zhàn)隊)，領(lǐng)取藏寶圖(標(biāo)記著藏寶地點)，布置任務(wù)內(nèi)容，藏寶圖中蘊含著4個藏寶密碼，全部找到才能獲取解開寶藏的密碼。

　　二、4個隊長分別帶領(lǐng)4個分隊，活動不分先后，寶藏先到先得!

　　通過4條路線分別探尋藏寶密碼，全部闖關(guān)完成，才可以尋得藏寶密碼并獲得寶藏!條線路不同，但是闖關(guān)的關(guān)卡會合地點是相同的!

　　活動流程

　　第一站：COPY不走樣

　　軍體拳熱身活動，獲得第一份實景藏寶線索圖，隊長領(lǐng)著孩子探尋藏寶路線!

　　第二站：腦力大考驗

　　腦筋急轉(zhuǎn)彎，智力題，每人通過智力考驗獲得一個漢字密碼。

　　第三站：字母海洋

　　本環(huán)節(jié)每隊抽取中文提示詞進行表演，表演完成完整提示語。每人在字母密碼箱獲取字母完成一句英文，成功后獲得一個單詞音標(biāo)!

　　第四站：舞林達人

　　根據(jù)獲得的音標(biāo)，表演所代表的手勢操!

　　回答不出來的，表演一個節(jié)目給大家看，獲得藏寶圖拼版跟膠水!

　　第五站

　　將獲得的所有字母拼成藏寶圖，找到寶藏“成長鑰匙”!，合影留念!

　　活動準(zhǔn)備

　　1)天氣目前逐漸變冷，請家長根據(jù)情況酌情穿衣。所有孩子需要一個家長陪同方可參加。

　　2)本次活動是家委會自發(fā)發(fā)起，活動方不對參與人員活動期間擔(dān)負出險及意外保障責(zé)任，請參與家長自行保證人身安全。

　　3)其他事情請隨時微信留言或電話咨詢家委會成員。

　　XX媽媽(電話) XX媽媽(電話)

　　4)如因天氣等原因改變計劃，將另行通知!敬請隨時關(guān)注群動態(tài)!

　　三.四班家委會

　　20xx年11月12日

有關(guān)親子的活動策劃6

　　一、活動目的

　　家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長.指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

　　二、活動時間：三、活動地點：四、活動流程: 一.熱身----大樹與松鼠活動目的：活躍氣氛打破僵局材料：無時間：5-10分鐘活動程序：

　　1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員。

　　2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的.大樹；培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

　　3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表

　　演節(jié)目。

　　4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

　　二.主題活動

　　1活動名稱----盲行之風(fēng)雨人生路活動目的：

　　增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：

　　1工作人員先在場地上用繩子布置障礙

　　2以家庭為單位組隊，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加） 3.多組同時參加（根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù)）

　　4．首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

　　5.父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動結(jié)束 6．各組成員分享自己的活動感受。

　　７．分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。

　�。� 領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

　　備注：組織者提供分享的方向：

　　一、父母為領(lǐng)路人

　�。北活I(lǐng)路者：

　　（1）當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺？（感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了）

　�。�2）當(dāng)只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么？（可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢）

　　2領(lǐng)路人

　　作為家長，當(dāng)看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢？（焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關(guān)懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走）

　　二、孩子為領(lǐng)路人

　　1被領(lǐng)導(dǎo)者：

　　（1）被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺？（放心還是忐忑？是否覺得孩子長大或者將要長大了呢？他們也都有了獨立自主的能力了呢？，他們的指導(dǎo)語讓你放心么？作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢？）

　　2領(lǐng)導(dǎo)者：

　�。�1）由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸？（1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學(xué)會感激和體諒他們）