個人的培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習和工作情況，快快來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編整理的個人的培訓(xùn)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
個人的培訓(xùn)總結(jié)1
今年春，成都市市級骨干教師金牛區(qū)培訓(xùn)點舉辦了第一階段小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班，集中培訓(xùn)歷時7天，我有幸參加了這次培訓(xùn)活動。在感嘆時間過得太快，想學(xué)的東西太多的同時，所幸的是每一次的活動都過得很充實：聽見了許多優(yōu)秀教師和專家的教育觀念，教育手段，教育思想及教育方法；聽見了同學(xué)們高昂而悠揚的頌國學(xué)的聲音�？匆娏似撩烙^、富有人文思想的學(xué)校；看見了整潔衛(wèi)生而不落俗套校容校貌。參與同學(xué)們關(guān)于教育方法和學(xué)術(shù)的討論……感慨頗多！現(xiàn)就自己參加活動的感受總結(jié)如下：
本次培訓(xùn)活動，既安排了生動的知名專家講座，又安排了課堂教學(xué)觀摩活動，做到了理論聯(lián)系實際，活動內(nèi)容豐富多彩。張教授的《性格研究 促進教師的發(fā)展》讓我們意識到了性格研究有助于我們提高教學(xué)的效益。教師從性格上研究自己、研究學(xué)生，了解學(xué)生的性格特點因材施教，掌握與不同性格學(xué)生溝通的技巧，教育學(xué)生不斷地改善性格、完善自我，這不僅能促進我們的教學(xué)活動的.順利開展，也有利于學(xué)生的長遠發(fā)展。易博士的《新經(jīng)濟 ，新教學(xué)》讓我們認識到在經(jīng)濟信息化和全球化的今天，我們的教育應(yīng)該緊跟時代步伐，培養(yǎng)新時代需要的建設(shè)人才，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。教師的育人觀念也應(yīng)該從知識的傳授向?qū)W(xué)生創(chuàng)新能力和態(tài)度價值觀的培養(yǎng)發(fā)生轉(zhuǎn)變。新教育注重對學(xué)生思想的啟蒙，而不只是信息的獲得。學(xué)科教學(xué)在知識教學(xué)中要滲透態(tài)度價值觀和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
在課堂教學(xué)實踐活動中，觀摩了11位成都市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教師的精彩示范課，他們優(yōu)秀的教學(xué)藝術(shù)、先進的教學(xué)方法，對教材進行了創(chuàng)造性的合理處理，在教學(xué)中對學(xué)生語言表達的規(guī)范性和準確性有很高的要求；同時注重對學(xué)生思維過程的培養(yǎng)；把學(xué)生放在了主體地位，通過多種的學(xué)生活動達成教學(xué)目標。課后數(shù)學(xué)專家的精彩點評又讓我們的思路更為清晰，接下來組內(nèi)討論，班級交流更讓我們對課堂細節(jié)的處理豁然開朗。
作為教師，是乎注重的是學(xué)術(shù)方面的問題，但我更想說的是，辦學(xué)的層次、硬件、和管理不同，相應(yīng)的教師教育和學(xué)生學(xué)習也是不同的，即體現(xiàn)在教師和學(xué)生的精神風貌上�？梢姮F(xiàn)今的教育十分不平等，城鄉(xiāng)差別太大。城市學(xué)校各學(xué)科均有專職的而且是高水平的教師，農(nóng)村學(xué)校卻沒有，城里的學(xué)生接受的教育程度，層次就是農(nóng)村學(xué)生所不能及的，所以農(nóng)村有經(jīng)濟實力的學(xué)生往城里學(xué)習，城里有實力的往更好更大的城市名校以至國外學(xué)習。而我國幅員遼闊的是農(nóng)村，國家都提出了“三農(nóng)問題”，是想將來農(nóng)村的教師和學(xué)生怎么辦？我的水平也無法過多過深簡述，但我始終認為長此以后，農(nóng)村的學(xué)生也許離“陽春白雪”越來越遠；城里的學(xué)生越來越不懂“下里巴人”了！或許這不是我們這種普通教師所考慮的問題。
個人的培訓(xùn)總結(jié)2
離開了學(xué)校，滿懷信心的走進了社會，來到了公司，即將踏上了我的職業(yè)生活，在職業(yè)生活中不同于以前的學(xué)校生活，因為我們更需要做事的能力以及做事的效率，所以針對公司的對我們新員工進行的高效的七個習慣的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多以前不會注意的相關(guān)習慣的知識，受益匪淺。
高效人士的七個高效習慣，總的來說，首先教會你個人成功必需的要養(yǎng)成的習慣，然后教會你團隊成功必需要養(yǎng)成的習慣，最后是個人成功和團隊成功融會貫通的總括。積極主動、以終為始、要事第一是高效人士個人成功的好習慣，雙贏思想、知彼解己、統(tǒng)合綜效是高效人士團隊成功的好習慣，而最后一個不斷更新的習慣不管是個人還是團體要想取得成功又是必不可少的。
社會是人的社會，而人是社會關(guān)系的總和，因此社會中必存在各種錯綜復(fù)雜的關(guān)系，一個人能夠影響的范圍叫影響圈，而影響圈以外的.能夠關(guān)注的范圍就叫關(guān)注圈。從主觀上考慮我們能夠擴大這兩個圈的方式就是積極主動，積極主動去對待事物是我們發(fā)揮主觀能動性的最直接的方式。做事情我們不僅要積極主動，還要以終為始。我們知道很多事情不是一蹴而成的，不是光靠積極主動就可以了，還需要的是堅持到底，始終如一，一件事情的完成往往是另一件事情的開始，所以以終為始在告訴我們要保存一種平穩(wěn)而持久的心態(tài)去對待事物。在一個效率優(yōu)先的社會里，我們不僅要做好事情而且要高效的做好事情，這就需要我們合理的優(yōu)化時間，用最佳的時間來做最需要做的事情，要事第一并不是意味著每時每刻都在做最重要的事情，因為這樣生活起來會很累，要事第一是說我們合理的優(yōu)化
時間，在最佳的時間來做最需要做的事情，這也是高效做事的精髓。
不僅個人需要高效的做事習慣，當這個人處在一個團隊時，特別是處理團隊的事物時，他所具有的做事的習慣就是團隊的做事習慣了，也就是高效的全局的做事方式，并把這種方式培養(yǎng)成一種習慣，這樣就使個人的成功轉(zhuǎn)化成團隊的成功了。
在很多的規(guī)則中都有輸贏的思想，但是我們不可否認，在現(xiàn)代社會生活中，越來越多的規(guī)則中出現(xiàn)了雙贏的思想，在相互的交流中，我們不在需要的是你死我亡，而是相互合作，互利共贏，這其實是一種良性的循環(huán)，在這個循環(huán)中，雙方都將受益。除了雙贏思維，我們還要知彼解己，這一思想出自《孫子兵法》的“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，應(yīng)用到當代的為人做事上，我們就是要通過對方的語言文字以及行為表現(xiàn)這些細節(jié)來深化了解對方，并分析自己的優(yōu)缺點，達到知己知彼，這樣在處理事情的時候，我們才能游刃有余。一件事情往往是很多矛盾的交織點，不管雙贏思維還是知彼解己，都有助于我們對全局事情的把握，統(tǒng)合綜效將讓我們更加高效的去看待全局事物，個體中存在差異，正是差異的存在也使事物更加的豐富多彩，如果換一個思維取長補短，我們將會發(fā)現(xiàn)我們辦事的效率將會大大提高。
所有的這些辦事方式或是方法都是在不斷的變化發(fā)展的，不管是個體還是團隊只有不斷更新，不斷的深化，在個人成功和團隊成功的循環(huán)中，把這些辦事的方式或是方法培養(yǎng)成習慣，我們才能真正享受到高效習慣所帶來的豐碩成果。
個人的培訓(xùn)總結(jié)3
剛出校門踏入社會，對外面的世界感到陌生，對自己所從事的行業(yè)，也不是很清楚。但是通過一下午的市場走訪，我對地板市場有了一個初步的了解，我知道的地板的種類有哪些，如：實木地板、實木復(fù)合地板、強化地板等。并知道其中的一些大品牌，如：圣象、大自然、菲林格爾等。初出茅廬的我有著一定的理論知識，但面對如此激烈的市場環(huán)境是遠遠不夠的，我需要更多的社會實踐，來鍛煉自己，使自己的理論與實際結(jié)合起來，利用好公司的這塊平臺，為公司創(chuàng)造更多的價值！
適應(yīng)環(huán)境、融入集體
沒有規(guī)矩不成方圓，公司當然也有自己的規(guī)章制度。作為公司的一員，我們只有遵循它，貫徹它，才能提高自己的工作效率，進而提高我們團隊的效率。我們不能改變環(huán)境，但我們能改變自己去適應(yīng)它。公司是一個團隊，團隊的密切配合，才能為公司創(chuàng)造更多利益。我是一位新人，在以后的工作中，我會虛心請教努力學(xué)習，以便盡快掌握更多的知識。
縱觀行業(yè)、了解自我
目前地板在鋪地市場中的銷售規(guī)模是最大的，其次是陶瓷，再者是石材和新型高分子，最后是織物地毯。因而地板存在著巨大的商機，行業(yè)環(huán)境更帶來三大明顯的機會：三、四市場提前介入的機會、行業(yè)洗牌帶來機會性退出的機會、營銷精細化帶來的機會。給我們壹佰分也帶來三點啟示：第一、我們未來區(qū)域市場布局的重點應(yīng)該是三、四級市場；第二、我們應(yīng)該把解決網(wǎng)點的存活率作為當前工作的'首要地位，而非一味的追求招商的數(shù)量；第三、我們應(yīng)該強化我們經(jīng)銷商主動營銷的能力。我們身處地板行業(yè)，豈能坐失良機！
公司愿景、激情澎湃
我們公司的商業(yè)模式：三四級市場突圍+管理輸出+二八法則，良好的商業(yè)模式是企業(yè)獲得成功的關(guān)鍵。高層的統(tǒng)籌安排，員工的各司其職，在未來的五年里公司有望成為中國中檔和中低檔大眾化地板的綜合領(lǐng)導(dǎo)者。想到這，我怎能不激情澎湃，我更加堅定自己的信心，努力工作，為理想不懈奮斗！
價值觀助我成長
坦誠、不抱怨，告訴我做人要誠實守信，不怨天尤人，在哪里跌倒在哪里爬起來，不要做無謂的掙扎；自我否定、欣賞，時刻讓自己處于一張白紙的狀態(tài)，“心中無極，無極于天下”，當然取得一些成果后，可以給自己一點鼓勵；犧牲、責任，一個人在不同的環(huán)境中所扮演的角色是不一樣的，在公司我們以公司集體利益為重，做事有責任心；，前瞻、冒險，作為年輕人，要有創(chuàng)新和冒險精神。公司的價值觀，有助于我待人接物為人處事，將使我終生受益！
點滴積累、細節(jié)成敗
“不積跬步無以至千里，不積小流 無以成江�！�，有“禮”走遍天下，無禮寸步難行。干凈得體的衣著，可以使自己的面貌煥然一新，為自己同時為公司樹立良好的形象；而邋遢的儀容、服飾，將產(chǎn)生相反的效果。平時在與會見客戶時，有許多細節(jié)，而將這些細節(jié)做好，會為公司帶來意想不到的效果。
職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃
作為公司一員，不僅代表自己，更代表公司，一個人的舉止會影響到公司的形象，因而必須注重自己的職業(yè)素養(yǎng)，包括個人修養(yǎng)，團隊精神，溝通能力等。我會通過自己的努力，用業(yè)績來爭取獲得更多發(fā)展的機會。
感受
感謝陶總、程總、莉姐這幾天對我們的培訓(xùn)，從中我獲益匪淺。我將把自己很好很快地轉(zhuǎn)變過來，把身上的稚嫩之氣丟掉，盡快融入到集體中來。公司有睿智的高層領(lǐng)導(dǎo)，更為我們提供了一個良好的機遇平臺，我會發(fā)揮自己的優(yōu)點，多向同事請教，并將搭載公司這艘航船，奮勇前行！
個人的培訓(xùn)總結(jié)4
作為一名小學(xué)的英語教師，我很榮幸參加了x年海南省鄉(xiāng)村小學(xué)教師專項培訓(xùn)項目學(xué)習，感覺真是受益匪淺，無論從哪個方面來說，對我們的教學(xué)和認識都有很大的提高。從每一場不同風格名師的精彩講座中，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進一步得到認識。
一、重新認識了自我
通過學(xué)習使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
二、對英語課堂教學(xué)有了新的認識
通過聽張艷玲等教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗和感悟，我對英語課堂教學(xué)也有了一個新的認識，英語課以語言為對象，強調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，這個就是知識點。在教學(xué)總體目標上注意興趣，體驗成功和培養(yǎng)自信;在課程實施上注重創(chuàng)造學(xué)習環(huán)境和提高學(xué)習效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學(xué)的目標上，注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學(xué)評價上，注重運用激勵機制和多元評價。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
三、英語基礎(chǔ)知識和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍
這次基礎(chǔ)知識專業(yè)的培訓(xùn)對我來說，無疑是一個莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進。尤其是Erin老師的口語課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標準，且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語口語，真是大有收獲。語言學(xué)習只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。通過專家教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進行英語的聽、說、讀、寫的教學(xué)，我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會感到學(xué)習的快樂，事實上每一項能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環(huán)境。強調(diào)詞匯和語法知識使教師經(jīng)常當眾打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生覺得很尷尬，長此以往，學(xué)生就不愿當眾用英語交流了。因而，要提高學(xué)生的聽說能力，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯能力，學(xué)生在不斷的`交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習中，學(xué)生的口語能力才會不斷的提高。
四、對教材的把握有了一個整體的認識
作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，師生互動，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握，通過培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，Pairwork和Groupwork部分不但要練，還要讓每一個學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。
作為一線英語教師，通過這次培訓(xùn)感到肩上的擔子更重了，非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習的機會，我會加倍努力，在以后的'教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師!本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的文化知識視野，同時也吸取了不少新的教育方法和理論，但是在我心中還有一點遺憾，就是這次的培訓(xùn)時間太短，自己所學(xué)遠遠不能滿足教學(xué)的需要，在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動，多給我們一些學(xué)習的機會，以便使我們的小學(xué)英語教學(xué)再登新臺階。
個人的培訓(xùn)總結(jié)5
一、 作為培訓(xùn)員，首先要改變自己的“角色”，把自己看作一名經(jīng)驗豐富的“訓(xùn)導(dǎo)員”，而非一名手執(zhí)教鞭的“老師”。這二者的區(qū)別在于，一個是以實實在在的工作經(jīng)驗為基礎(chǔ)，一個是停留于空洞的書本教學(xué)。你是在做生動活潑、易于理解的“培訓(xùn)”，而不是枯燥乏味、永遠理論的“教書”；學(xué)校的課堂是認真聽課、完成作業(yè)、準備考試的地方，而培訓(xùn)則是針對某一項任務(wù)或者是可以直接動手做的現(xiàn)場演練，缺乏生動或太過于復(fù)雜都會失去培訓(xùn)的意義。還有，你的聽眾可能是有經(jīng)驗的“員工”，而不是什么東西都不懂的“學(xué)生”。我們的培訓(xùn)不是永遠針對新員工或沒有經(jīng)驗的員工，他們其中一些恰恰是酒店的`老員工或是剛進店但有經(jīng)驗的工作者。他們會給你出難題，可能還會讓你措手不及甚至解決不了他們的問題，你需要給他們的信息是：你是正確的！但一定要有說服力。因此，“角色”的改變是首先要解決的問題之一。
二、 學(xué)員在接觸新工作之前，對能夠給他提供培訓(xùn)指導(dǎo)的上司的期望值是很高的。因為他們希望自己能通過培訓(xùn)在有限的時間內(nèi)勝任自己的工作。以下幾點是他們對“訓(xùn)導(dǎo)員”的期望，也是作為“訓(xùn)導(dǎo)員”應(yīng)該努力的方向：
自信：胸有成竹、充滿自信，建立良好的開端�！叭f事開頭難”，樹立良好的第一印象是事半功倍的一大捷徑。在做一個培訓(xùn)之前，應(yīng)有充分的準備，千萬不能“臨場發(fā)揮”，影響培訓(xùn)的效果和質(zhì)量。
博學(xué)：經(jīng)驗豐富、知識廣泛，可以鞏固你的地位。作為一名培訓(xùn)員或部門主管，最主要的應(yīng)該比員工懂得多、會得多、經(jīng)驗豐富得多，否則，就不能正確督導(dǎo)員工。員工不懂的，培訓(xùn)員一定要懂，真正做到督導(dǎo)培訓(xùn)的作用。
友好：親和友善可以縮小和員工之間的距離。有一句話叫“管理的無情離不開有情的管理”也可以折射出培訓(xùn)的時候不能過于嚴肅或是“官位”太濃，以至于與員工之間的距離相隔太遠，造成溝通上的障礙。
熱情：心胸寬廣、熱情隨和，培養(yǎng)積極的心態(tài)。工作不是一味的上班、下班、領(lǐng)薪金，不斷重復(fù)的機械運動。培訓(xùn)也一樣，需要有熱情，能將自己的思想，積極的心態(tài)融入其中，才不至于枯燥乏味、單調(diào)呆板。
耐心：無私奉獻、自始至終，可以加強信任。培訓(xùn)工作就短期內(nèi)來講，可能會有一種新鮮感，員工樂于接受。若是時間長或者內(nèi)容單一，恐怕培訓(xùn)員也會身心疲憊，培訓(xùn)質(zhì)量便受其影響。因此，做一個有耐心的培訓(xùn)員，你將會得到充分的信任，與員工共同進步。
負責：兢兢業(yè)業(yè)、認真負責，給員工做個工作榜樣。員工在實際工作中的一言一行，不但和每天直接上司的管理有關(guān)，還和培訓(xùn)員的口頭傳授和以身試教有不可忽視的關(guān)系。培訓(xùn)員應(yīng)特別注意傳授標準，不能誤導(dǎo)，否則適得其反。還有自己培訓(xùn)時的準時性、出勤率、及時性等都需要認真負責地做到位，給員工做個工作的好榜樣。
以上所講的內(nèi)容是在培訓(xùn)實踐中所總結(jié)出的對培訓(xùn)員的一些簡單認識。
個人的培訓(xùn)總結(jié)6
轉(zhuǎn)眼間新員工培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過了五天的學(xué)習，我想我們每一位新員工都能很快的了解公司、適應(yīng)工作。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，讓我對公司的發(fā)展歷史、組織結(jié)構(gòu)、企業(yè)文化有了更深入的了解，并對公司的產(chǎn)品有了初步了解。
通過這幾天的學(xué)習，在我的大腦里面對工作有了一個大概的框架和思路，對以后順利開展工作有很大的幫助，但是有很多具體的工作方法以及領(lǐng)導(dǎo)與前輩們的經(jīng)驗還需要自己慢慢學(xué)習體會。在培訓(xùn)期間無論是教官的指導(dǎo)還是公司老員工的教誨，都讓我看到了一種團隊精神和力量。
所有學(xué)員積極參與，無論是在平時聽講和游戲中，還是在最后的軍訓(xùn)上，學(xué)員們都積極參加，努力的融入團隊，并且很好的扮演好自己的角色，這讓我體會到個人與團隊的關(guān)系，沒有團隊，就沒有個人角色的成功，只有更好的融入團隊，承擔責任，敢于擔當，才能實現(xiàn)個人與團隊的雙贏。五天的時間很短，但是這個過程讓我體會很深、感觸很深的是我的內(nèi)心發(fā)生了變化。
人沒有高低貴賤，只有轉(zhuǎn)變觀念，端正心態(tài)，以努力換取肯定，用實力贏得尊重。沒有低素質(zhì)的員工，只有高標準的管理。做我所學(xué)，學(xué)我所做，樹立正確的人生觀，價值觀是立身的本質(zhì)，成才的導(dǎo)向。只有對未來一切具有強烈的責任感，以各種方式進行學(xué)習，提高自身修養(yǎng)。銘記真誠、用于承擔、懂得感恩、回報社會、塑造真、善、責、愛，的世界觀和人生觀。只有正確的人生觀，世界觀是不夠的，只有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài)，更加的努力，付出更多，才能正真的實現(xiàn)目標，才能為團隊，為公司做出更多的貢獻。
這五天的培訓(xùn)將對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。感謝公司為我們提供如此形式的的培訓(xùn)，最后引用一句話：認真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我一定要學(xué)會做人，用心做事。
經(jīng)過這次分析化學(xué)培訓(xùn)、安全培訓(xùn)、質(zhì)量管理培訓(xùn)和班組建設(shè)管理等一系列系統(tǒng)化的培訓(xùn)，我覺得無論是從理論上還是從操作技術(shù)上，都得到了很明顯的提高，受益匪淺。
在對分析化學(xué)理論培訓(xùn)中，最大的感觸就是好像回到了學(xué)校課堂里，主講劉工和藹可親，她就像一位老師一樣給我們傳授著知識，有時還會穿插一些實驗室趣聞或腦筋急轉(zhuǎn)彎，使原本枯燥的培訓(xùn)很是生動。她主要講解了分析化學(xué)的定義，數(shù)據(jù)處理，溶液的配制和一些基本常識。雖然以前學(xué)過，但時間長了，還是有一點淡忘了。例如數(shù)據(jù)處理的問題，像9以上數(shù)字的.有效數(shù)字保留，5后面無數(shù)據(jù)或是0時的進位，運算法則加減乘除的有效數(shù)字的保留等等數(shù)據(jù)的細節(jié)問題，經(jīng)過這次的深入練習，我能夠很好的掌握了。同時也接觸了以前沒有學(xué)過的東西，像用4d法對可疑數(shù)據(jù)的取舍，還有鉻酸洗液的循環(huán)利用處理等。
后來田健也做了相關(guān)方面的培訓(xùn)，不過他的側(cè)重點是滴定分析，給我們講解了對基準物的要求，標準溶液的配制，滴定度和滴定分析的計算等。最后系統(tǒng)的講解了酸堿滴定法，從溶劑合質(zhì)子，酸堿的強度，酸堿指示劑到滴定曲線的突躍問題，再到酸堿溶液的配制與標定等等，很是深入化，不過有些太理論化的東西，我覺得略知一二就行。
接下來是對儀器分析的培訓(xùn)，蔣工給我們講解了關(guān)于氣相色譜再農(nóng)藥分析中的應(yīng)用。說到了基流問題，載氣、擔體和固定液溶劑等的選擇，進樣種類，歧視效應(yīng)和尾吹等等。我一直有個問題，就是色譜柱是不是每天都需要老化?在這次培訓(xùn)中，我找到了答案，就是應(yīng)視儀器走的基線情況而定。
然后就是梅杰給我們講的液相色譜的使用，它是一種以液體作為流動相的色譜分離方法，適用于高沸點、大分子、強極性和熱穩(wěn)定性差的物質(zhì)。然后他對氣相色譜和液相色譜的結(jié)構(gòu)進行了比較。重點講述了梯度洗脫和樣品處理問題。
安全知識培訓(xùn)是由安消部的吳經(jīng)理主講。一開始就論述了化工單位安全的重要性，無危則安，無損則全。他主要圍繞安全生產(chǎn)的管理、意義、目的、管理體系、原則等來展開講解。印象最深的是他結(jié)合了_年我國各大城市重大火災(zāi)案情及我們公司和兄弟公司的爆炸事件，用一個個血的教訓(xùn)來深刻的`闡釋了安全生產(chǎn)的重大意義。后來他又著重介紹了杜邦安全生產(chǎn)管理體系，要學(xué)習人家百年來的安全生產(chǎn)管理的經(jīng)驗，努力把意外降到最低，爭取達到零失誤。
蔡工對我們進行了環(huán)境管理相關(guān)問題的培訓(xùn)。我接觸了環(huán)境因素、化學(xué)危險源、tqm等新鮮詞匯。結(jié)合我們在化驗室的日常行為，做了不少指正。像廢棄的橡膠手套亂扔問題，應(yīng)該統(tǒng)一收入指定的容器中，然后交予相關(guān)方進行處理。他主要對我們公司的易燃物和毒害腐蝕品做了詳細的闡釋，教我們認識并能夠?qū)ν蝗话l(fā)生的意外情況進行正確的處理。最后對質(zhì)量管理體系的發(fā)展史做了一定的講解。
辦公室的江孝偉對精細化管理做了簡單的講解，他主要是和我們進行了關(guān)于班組建設(shè)的溝通，對我們提出的一些關(guān)于早晚會、看板等的意見和看法給予了解釋和處理方案。我感覺大家對看板的管理意見很多，好像是越來越?jīng)]積極性去完善看板。難道就是要和績效掛鉤才會有動力?我覺得有興趣，想做好才是最主要的吧。
有培訓(xùn)當然會有相關(guān)的考核。在分析化學(xué)的操作考核中，我對堿式滴定管的使用不太熟練，操作中出現(xiàn)了一些失誤。然后是分組競賽考核，我們班在旺相松的帶領(lǐng)下取得了不錯的成績。最后是筆試考核，大家拿到試卷后好像都松了一口氣，不是太難，但有一題好像我們?nèi)姼矝]。以后會加強理論知識的充電，更要對分析操作狠下一番功夫，以求進步。
八天的培訓(xùn)結(jié)束了，但我們學(xué)習的勁頭沒有結(jié)束。落后就要挨打，要不斷提高自己，努力加強專業(yè)性，精益求精。
個人的培訓(xùn)總結(jié)7
1、我們學(xué)校是農(nóng)村的一所中心小學(xué)，學(xué)生放學(xué)回家，基本上都不復(fù)習。
為了彌補這個缺陷，我就讓學(xué)生每天早晨提前20分鐘到校自習。但大部分時間都是班干部給本班學(xué)生上自習，讀書，聽寫詞語，出數(shù)學(xué)題給其他學(xué)生做等。聽了“學(xué)生遲到，你該如何處理”這個課題專家的建議，我才明白了教師不能隨意去占用學(xué)生的時間，教師客觀上擠占了學(xué)生的休息與睡眠時間，不利于學(xué)生身心的良性發(fā)展。過分占用學(xué)生的自習時間是與素質(zhì)教育格格不入的。教師要讓學(xué)生對所學(xué)知識有一個咀嚼、消化和吸收的時間可空間。讓學(xué)生有一個輕松的學(xué)習環(huán)境，無論是對學(xué)生的身體還是心理，都大有裨益。
2、認識到教師對學(xué)生的心理輔導(dǎo)必不可少。
不管是優(yōu)等生，還是后進生。心理在一定程度上都有問題，班主任教師應(yīng)對不同的個體對其心理輔導(dǎo)。尤其是優(yōu)等生，自己認為自己學(xué)習好都是自己努力的結(jié)果，與教師無多大的關(guān)系，容易滋生驕傲的.情緒。教師應(yīng)對學(xué)生的心理進行輔導(dǎo)。讓他明白個人的力量是有限的，集體的力量是無限的。用一句諺語說：“眾人拾柴火焰高�！�
3、明白了教師不能搶功，要考慮學(xué)生在學(xué)習上的主觀努力，應(yīng)多表揚學(xué)生。
以往，有人稱贊自己教得好，心理美滋滋的，認為自己還不錯。殊不知這種美滋滋是學(xué)生的刻苦努力給予的。學(xué)生的成績是他們主觀努力的結(jié)果，而忽略了對學(xué)生的表揚。在此次培訓(xùn)中，聽了各優(yōu)秀班主任的培訓(xùn)，我才意識到這一點。
4、關(guān)注學(xué)生安全，要做到“王大媽的裹腳布，又臭又長�！辈灰铝_嗦，安全是第一。
學(xué)生的安全工作是學(xué)校工作中的重中之重，班主任教師要對學(xué)生進行各種安全知識教育，要做到時時講。其次，教師也要根據(jù)實際情況進行不同個案的處理。如：一位語文教師上課前發(fā)現(xiàn)本班兩個學(xué)生瘋打，這位教師就罰兩位學(xué)生在走廊上做作業(yè)，結(jié)果兩位學(xué)生繼續(xù)瘋打，導(dǎo)致另一個學(xué)生的眼睛被另一個學(xué)生打傷了。追究下來，這位教師是有很大的責任的。所以，教師要正確處理學(xué)生之間所發(fā)生的關(guān)系。
總之，通過此次培訓(xùn)，我會在工作中揚長避短，吸取好的經(jīng)驗，彌補自己工作的不足。由于，自己所在的學(xué)校無網(wǎng)絡(luò)，只有城里的家里有，所以時間上不足。但以后我會更加努力的。
個人的培訓(xùn)總結(jié)8
校本培訓(xùn)的根本著力點就是提高受培訓(xùn)教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，為提高學(xué)校教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期，學(xué)校從班級文化建設(shè)、課堂有效性的實踐研究、教學(xué)常規(guī)要求、信息培訓(xùn)等諸多方面對全校教師進行了培訓(xùn)，尤其是班主任培訓(xùn)內(nèi)容對我感觸也頗深，使我更清楚地理解到新時期要當好一個合格的班主任努力方向，現(xiàn)將我的參訓(xùn)體會小結(jié)如下：
一、提高自身素質(zhì)
班主任的一言一行，對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的班主任應(yīng)對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能嚴于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣。
二、班主任要走進學(xué)生的.心靈
作為班主任是班級的組織者、教育者，所而做為一個班主任要善待每一個學(xué)生，做好與每一個學(xué)生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生“打成一片”。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點進行因材施教。對學(xué)生要注意語言分寸，多鼓勵學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心做到你尊重他，他才會尊重你。這樣才能搞好師生關(guān)系。
三、優(yōu)化班級系統(tǒng)
在班級里，班主任完會可以從以下幾方面入手建立班級“小氣候”，優(yōu)化班級系統(tǒng)。
1、拓展大視野，確立大目標。
班主任應(yīng)教育學(xué)生開擴視野，經(jīng)常結(jié)合一些社會知識，讓學(xué)生有了中華意識到全球意識上定位人生目標。使每一個學(xué)生對自己未來都有大目標，并從小都能向自己的目標去奮斗
2、養(yǎng)成大氣度。
班主任經(jīng)常讓學(xué)生舉辦“對現(xiàn)在，對未來的設(shè)想”主題班會讓學(xué)生能從小養(yǎng)成一個胸懷家庭、胸懷社會的心理，有一種外向性、獨立性、變化性、適應(yīng)性的社會態(tài)度。
3、大文化，提升新人格。
經(jīng)常鼓勵學(xué)生閱讀一些有關(guān)的課外書刊。勇于開拓，著眼于大文化、大問題，多讓學(xué)生學(xué)習一些研究性學(xué)習的論文，這樣學(xué)生的思維洞開，目光也高遠，使命感、責任感也強化了。
四、做一名成功的班主任
每一位班主任都希望成功，但是責任心獲得成功才是成功班主任的前提有了責任田，班主任就會全身心地投入到工作中，用自己的光和熱去照亮和溫暖著每一個學(xué)生的心靈。有了責任心班主任、在工作過程中就會想方設(shè)法克服困難最終使自己的事業(yè)成功。作為班主任應(yīng)做到上對學(xué)校負責，下對學(xué)生負責兩方面。因而要做到全面執(zhí)行學(xué)校布置的各項工作，并能積極帶領(lǐng)全班學(xué)生。通過各種教育形式。組織各種活動，使學(xué)校學(xué)生雙滿意。這樣才能當好一名成功的班主任。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。學(xué)習是教師的終身必修課，在信息化時代，只有堅持不斷的學(xué)習，才能適應(yīng)發(fā)展的需要而不致于落伍，教師尤其應(yīng)該如此。校本培訓(xùn)與時俱進，從這些方面入手，重在指導(dǎo)教師學(xué)會學(xué)習，提高教師的實際動手能力，使我受益匪淺。
個人的培訓(xùn)總結(jié)9
今天開會是有此以來收獲最多的一次，從早上九點半一直開到傍晚六點多，這是有此以來公司規(guī)模最大的一次會議。剛回到安溪自己馬上回想會議的整個內(nèi)容，把它給記入下來，如果不好好總結(jié)下，那會議就白開了，永遠得不到進步。開這次會議目的就要教會我們這些業(yè)務(wù)及推廣如何學(xué)會跟客戶溝通，及對市場的操作。聽了這次會議后受益匪淺，深感體會。為我解開了很多霧團，讓我有了方向感和前進的動力。
溝通方面
在與客戶溝通的過程中，三不說：沒準備的話不說；沒依據(jù)沒數(shù)據(jù)的話不說；情緒欠佳時不說。要懂的三必說，贊美的話，感激的話，對不起。就這些短短的幾句話就概括說我們在交流時該注意的。在任何的溝通過程中，你要做好事前的準備，懂的你要做什么，為什么做，誰來做，我們要如何，交流的目的和意圖是什么，規(guī)劃好這些后，你的溝通才能夠有效的開展，順不順利那是另外一回事。確認需求，明白客戶需要的是什么，我們能兌現(xiàn)給他的是什么。當在交流過程中發(fā)現(xiàn)異議時，要學(xué)會在順著客戶的爭議給他一一解說，為她化解他的顧慮。要讓他明白我們是站在他的立場為他著想的，為他賺更多的利益，要知道任何商人都是利字當頭。這樣才能達成協(xié)議。最后就是實施，在這一環(huán)節(jié)也就是客戶對你的兌現(xiàn)，和你對客戶的承諾，要求我們要誠實守信，商場上要更多講究信用，這樣生意上的合作才能長久。
在整個溝通過程，我們是備有籌碼的，但記住我們的.籌碼能不拋盡量不拋，不要輕易拋，只有在逼的無路可走時，才最后壓上籌碼。一旦一開始就壓上了，可能還沒到最后光頭也許你就輸了。這也就教會我們花最少的錢賺更多的利益。想想自己溝通過程，實在存在很多短板，講話沒有煽動力，不夠沉穩(wěn)。給客戶的感覺就像強迫，強買強賣。語氣輕點又感覺自己沒魄力，讓客戶買不到放心。這樣的交易很難達成。一名好的業(yè)務(wù)，銷售員都是剛中帶柔，柔中帶剛，強軟兼施。
心態(tài)方面
人一旦走上銷售這條路，想退路難，想前進更難。退路難那是因為你走上了舍不得放棄的路，銷售是個很會歷練人的路，你一旦踏上一般人都很難往后退，他帶給你的發(fā)展空間很多，提升個人能力的好機會，你自己會很想往下走，想看看前進路是怎么樣子。但你要明白，前進的路是坎坷的。前進的路是更難的。佛像為什么能成為千百萬人仰拜，那是因為它的前期也要經(jīng)過千刀萬剮的削磨。一名優(yōu)秀的銷售員成功的銷售員，往往是做到別人做不到的事。今天有幸聽說賴守漢副總經(jīng)理從何從一名推廣專員在進公司短短一年半的時間當上了副總的位置，真的很震撼，還有晉江營銷中心張經(jīng)理為了開發(fā)新的客戶，自己下海證明他的能力，他能給客戶創(chuàng)造的利益是多大，在客戶沒有認可和支持的情況下，大夏天的一頂帳篷，一個人做起促銷活動，很多東西都是自己目前沒法比擬的。發(fā)現(xiàn)自己跟他們比起來，自己遠遠做的不到位，他能做到自覺，對工作負責，勤奮學(xué)習。自己呢有點太滿足于現(xiàn)狀，這樣永遠得不到進步，或者進步很慢。記住每當我們在進步時，可能很多人會忽視競爭者也在進步，社會在競爭，適者生存，你要明白你不吃別人，別人可能就會吞并你，尤其在商業(yè)這行業(yè)上。
個人的培訓(xùn)總結(jié)10
20xx年7月22至8月5日我榮幸地參加了在安徽財經(jīng)大學(xué)舉辦的安徽省高等職業(yè)教育“雙師素質(zhì)”教師培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)學(xué)習，讓我收益匪淺，現(xiàn)將培訓(xùn)心得體會做如下總結(jié)：
第一，深深感受到安徽省各級教育部門對本次培訓(xùn)的高度重視，在此次培訓(xùn)的開班儀式中，安徽省人事處許緒榮處長，高校師資培訓(xùn)中心袁立庠主任，安徽財經(jīng)大學(xué)黨務(wù)常委、副校長王建剛教授等領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場并給我們做深刻的講話。在培訓(xùn)期間，安徽財經(jīng)大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)與老師也多次關(guān)心我們的學(xué)習、生活情況，雖然這是第一次在安徽財經(jīng)大學(xué)開張經(jīng)管類的“雙師素質(zhì)”培訓(xùn)，但是我們深深的感受到安財大的重視程度和培訓(xùn)的高水平。
第二、培訓(xùn)的內(nèi)容豐富全面，知識結(jié)構(gòu)合理。
在這次培訓(xùn)中，分別開設(shè)了“erp、沙盤、基礎(chǔ)會計學(xué)課程及實驗、電算化課程及實驗、審計綜合實訓(xùn)、上市公司財務(wù)報表閱讀及分析”等課程，這些課程都是由安徽財經(jīng)大學(xué)的具有多年教學(xué)和科研經(jīng)驗的教授傳授。通過這些學(xué)者專家的講授，使我們了解了專業(yè)領(lǐng)域的最新理論知識，完善了自身的知識系統(tǒng)，提高了自身的專業(yè)知識素養(yǎng)。更懂得了這些知識的運用，使自己的技能得到了提高。彌補了作為一名會計專業(yè)老師在專業(yè)性、技能性素質(zhì)上的不足。在聽課的過程中，深深被他們的淵博知識所折服，更加認識到自我學(xué)習的重要性。作為一名會計從事會計專業(yè)課教學(xué)的老師，應(yīng)當自覺的學(xué)習專業(yè)領(lǐng)域的理論知識和操作技能。在當代知識更新?lián)Q代速度飛快的背景下，如果不學(xué)習，就跟不上知識、技能更新的步伐，這樣教出來的學(xué)生，怎么可能立足社會呢?更不要說為社會的進步做貢獻了。因些，應(yīng)當始終緊繃學(xué)習這根弦，時刻提醒自己，鞭策自己學(xué)習。
第三、深感我們學(xué)校在專業(yè)建設(shè)上的不足
我們學(xué)校是一所才成立不久的`高職院校，會計與審計專業(yè)更是一個第一次才招生的專業(yè)。因此，有許多東西都處于起步階段，專業(yè)建設(shè)更是才起步，不但在教學(xué)內(nèi)容上存在許多問題，專業(yè)實驗室的建設(shè)更是刻不容緩，因為高職教育就是要培養(yǎng)高技能型人才，實踐能力的培養(yǎng)是重中之重，更是學(xué)生立足社會、建設(shè)社會的必要手段，也是教學(xué)培養(yǎng)的目標。通過此次學(xué)習，深感我們學(xué)校在這方面和兄弟院校的差距，同時，也向兄弟院校的同行們討教不少好的經(jīng)驗。
最后，非常感謝安徽財經(jīng)大學(xué)給我們的這次機會，感謝安徽財經(jīng)大學(xué)為我們這次培訓(xùn)付出艱苦勞動的領(lǐng)導(dǎo)和老師!
個人的培訓(xùn)總結(jié)11
通過培訓(xùn)我知道只有樹立正確的入黨動機，才能有持久不衰的動力�？炭鄬W(xué)習馬克思主義理論，更加自覺的貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來，逐步培養(yǎng)為人民無私奉獻的價值觀始終朝著堅定的目標前進。
作為入黨積極分子，我認為我們應(yīng)該做到以下幾點：
一，認真學(xué)習馬克思主義理論，努力樹立正確的入黨動機。
二，通過實踐鍛煉，不斷端正入黨動機。
三，全心全意為黨和人民服務(wù)。
四，樹立起正確的無產(chǎn)階級世界觀、人生觀、價值觀。
五，牢記兩個“務(wù)必”，切實做到“兩個務(wù)必”。
作為一名入黨積極分子，我一定要以黨員的要求嚴格要求自己。同時，不斷培養(yǎng)自己堅韌不拔的意志，堅定馬克思主義和共產(chǎn)主義的信念，堅定對有中國特色社會主義和改革開放現(xiàn)代化建設(shè)的信心，堅持按照黨章的規(guī)定，堅決服從組織的`安排和決定，積極完成組織交給的任務(wù)，牢固樹立共產(chǎn)黨員的政治意識、責任意識、創(chuàng)新意識，積極從思想上爭取入黨，爭取早日成為新時期的合格共產(chǎn)黨員，同時為把我們國家建設(shè)成為有中國特色的社會主義現(xiàn)代化和諧社會而奉獻自己的力量。
個人的培訓(xùn)總結(jié)12
xxx年7月7日－12日的校本培訓(xùn)中，作為一名剛剛來到xx中學(xué)的我感觸很深。短短幾天，讓我明顯的感受到了xx中學(xué)的濃濃教研氛圍，一周的培訓(xùn)活動安排的緊張有序，通過觀看專家關(guān)于新課程改革的錄像，讓每個教師再次得到了新課程理念的熏陶；開展教育教學(xué)行為的系列研究，不僅讓同學(xué)科的教師在探討中進一步加深了對本學(xué)科教育教學(xué)的理解，同時通過不同學(xué)科教師的點評，使每位教師的知識面和視野更加開闊；分類進行大會交流、各教研組展示本組的教研活動、即興點評等等，這些是我在原來學(xué)校所從未感受過得精彩活動，作為有著13年教齡的老師，一方面切身感受到了xx中學(xué)青年教師的多才多藝和扎實基本功，另一方面也促使自己必須迅速改變過去養(yǎng)成的一些習慣，盡快融入xx中學(xué)的新環(huán)境，多方面學(xué)習這些年輕教師的優(yōu)點，增加工作的激情和活力。培訓(xùn)中，學(xué)校還開展了黨員的相關(guān)活動，作為一名有著XX年黨齡的我，再次感受到了組織的力量，并以能夠融入xx中學(xué)黨組織生活而感到欣慰。在學(xué)校組織的信息技術(shù)的培訓(xùn)中，雖然很多知識我已經(jīng)耳熟能詳，但是依然保持謙虛好學(xué)的態(tài)度，積極學(xué)習各項內(nèi)容，制作了一個簡單的學(xué)科課件，并且利用學(xué)校給每名教師配備電腦的有利條件，在新浪網(wǎng)建設(shè)了一個工作blog，并將以此為平臺，利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，更好的為今后的教育教學(xué)服務(wù)。
作為本組的一名教齡較長的.老師，我有責任也有義務(wù)在今后的教學(xué)工作中，多和本組青年教師接觸，把自己逐步形成的對新課程的認識和他們交流，發(fā)揮自己教學(xué)實踐經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，在教育教學(xué)和課題研究上起到率先垂范的作用。面對學(xué)校一流的體育設(shè)施和氛圍，應(yīng)該盡可能的利用這些資源提高全體學(xué)生的體育素養(yǎng)和健康水平，并與同組教師一起努力，為實現(xiàn)“合肥市優(yōu)秀教研組”的目標作出自己應(yīng)有的貢獻。
通過培訓(xùn)，學(xué)校的概況、辦學(xué)目標、管理模式等我已經(jīng)基本了解，也深深感受到了xx中學(xué)苦心精心。培訓(xùn)期間，王校長的一句“學(xué)校就是應(yīng)該辦成能夠讓教師獲得良好成長，讓學(xué)生獲得良好教育，辦學(xué)獲得社會良好評價的學(xué)�！钡脑�，言簡意賅，寓意深刻；儲校長的“三個不一樣”濃縮了xx中學(xué)管理體制激勵機制的精華，郭校長關(guān)于“成績、成功、長才”的經(jīng)典論述，讓我進一步認識了xx中學(xué)教育教學(xué)的目標。我相信，在學(xué)校為所有教師搭建的成長平臺上，在學(xué)校和諧融洽的氛圍中，在廬中濃厚的教研環(huán)境里，自己一定可以充分發(fā)揮自身特點，戒驕戒躁，踏實苦干，先成為xx中學(xué)的一名合格教師，繼而鍛煉發(fā)展成為一名教學(xué)能手！
個人的培訓(xùn)總結(jié)13
為期兩天的新員工入職培訓(xùn)結(jié)束了，首先感謝xx公司領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個機會和平臺，讓我這名xx的新員工充分感受到了公司對于員工的關(guān)懷與重視。培訓(xùn)開始前，董事長、總經(jīng)理xx先生為新員工送來的職前諄諄寄語更是瞬間拉近了我與公司之間的距離，讓我為能在這個充滿活力與美好愿景的舞臺貢獻自己的一份力量感到興奮與自豪。
在本次培訓(xùn)負責人公司總經(jīng)理助理xx及行政人事部、技術(shù)發(fā)展部、商務(wù)部、生產(chǎn)安全部、財務(wù)部各部門主管領(lǐng)導(dǎo)耐心細致的講解下使我對公司的.公司基本概況；公司基本管理制度；公司企業(yè)文化；公司員工日常行為規(guī)范；職業(yè)禮儀；高新技術(shù)在我公司各類產(chǎn)品中的應(yīng)用及取得的成果；質(zhì)量管理、職業(yè)健康、環(huán)境管理體系在我公司的建立、維護和應(yīng)用；HSE（安全）體系在公司生產(chǎn)經(jīng)營過程中的重要作用；財務(wù)報銷基本程序及管理制度等方面有了深刻的認知與理解。在第二天的室外拓展訓(xùn)練中更讓我感受到了xx公司員工高昂的斗志和高度一致的團隊精神，也加深了我對公司每一位員工的印象，讓我感受到了這個集體的溫暖與力量。
這次培訓(xùn)給了我一次終身難忘的經(jīng)歷，更給了我一筆寶貴的精神財富。如何把這次培訓(xùn)活動的心得體會落到實處，我總結(jié)了四點感受：
一是要熱愛我們的隊伍，熱愛我們共同奮斗的事業(yè)；
二是要不遺余力發(fā)揮自己的崗位作用和崗位優(yōu)勢；
三是嚴于律己寬以待人，不斷挖掘自身的工作潛能與創(chuàng)造力；
四是勇于接受挑戰(zhàn)，敢于承擔責任，不斷磨礪自己的戰(zhàn)勝困難的毅力與能力，實現(xiàn)自己與公司的共贏。
總之，此次新員工入職培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅使我的個人素質(zhì)得到了提升，而且加強了自我認知，開闊了個人眼界，更重要的是給予了我積極投身到工作中的堅定信心，我相信在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與呵護下，各位前輩的幫助和指導(dǎo)下，再加上我個人的努力奮斗，定能不辱使命為xx公司輝煌的明天添磚加瓦。
個人的培訓(xùn)總結(jié)14
在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，在全體教師的大力支持和配合下，以提升學(xué)校核心競爭力為重點，以校本研修為基礎(chǔ)，遵循教師成長的規(guī)律，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)貫徹“研、訓(xùn)、教”一體化的原則，發(fā)揚開拓進取的精神，推進學(xué)校均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展�，F(xiàn)結(jié)合工作具體總結(jié)如下：
一、以師德師風建設(shè)為抓手促進研修
培養(yǎng)、提升教師素質(zhì)的途徑是多方面的，而師德師風建設(shè)是一切培訓(xùn)的基礎(chǔ)。學(xué)校開展了“師德師風建設(shè)”系列活動：利用政治學(xué)習時間，組織教師學(xué)習各種法規(guī)；利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，組織討論，談感想、談體會；組織大家進行了“我身邊的師德小故事”的征文活動。
二、分層次、有重點地進行研修
1、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)
我校已有現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施，而要充分發(fā)揮其功能，關(guān)鍵在于教師，在于教師是否有先進的教學(xué)理念，否則，用現(xiàn)代化的.設(shè)施進行傳統(tǒng)的教學(xué)會給教育帶來重大損失。為此，我們組織教師進行了“現(xiàn)代教育技術(shù)”的培訓(xùn)，幫助教師懂得信息技術(shù)對課程教學(xué)的支持作用，理解教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性，使教師能綜合應(yīng)用各種技術(shù)資源創(chuàng)設(shè)高效學(xué)習環(huán)境，在真正意義上實現(xiàn)信息技術(shù)與課程的有效整合。
2、骨干教師引領(lǐng)培訓(xùn)
由教導(dǎo)處牽頭，細化落實，重點開展“青年教師、骨干教師、教研組長、班主任”四支隊伍的培訓(xùn)工程，并積極挖掘骨干教師的引領(lǐng)作用。每位骨干教師都能上一堂以“加強課堂教學(xué)的自主監(jiān)控”為主題的示范課，開設(shè)一次以“如何減輕小學(xué)生的課業(yè)負擔，真正做到減負增效”為主題的講座。
三、在課堂教學(xué)實踐中進行培訓(xùn)
實踐——反思——總結(jié)進行教學(xué)案例研究，是教師教學(xué)成長的階梯。先進的教學(xué)理念才能真正被教師內(nèi)化并轉(zhuǎn)化成教師的教學(xué)行為，必須在課堂教學(xué)的實踐中才能得以實現(xiàn)。
我們以“提高課堂教學(xué)有效性”為主題，開展了系列教學(xué)研討活動，由骨干教師在校級層面上開課，起到一個引領(lǐng)的作用；再由骨干教師為老師們開設(shè)講座，從理論的高度幫助老師們認識提高課堂教學(xué)有效性的意義、途徑等；最后全體老師在備課組內(nèi)進行教學(xué)展示，落實這一主題，并能在課后進行組內(nèi)研討活動，聽課教師針對課堂都做詳盡的評課，進一步提升了教師的聽課、評課的能力。
四、“派出”“請進”擴大視野、“沖電”雙管齊下
組織教師參加了各級教育行政部門組織的課改培訓(xùn)，并針對本學(xué)期的師德師風建設(shè)目標，邀請了有關(guān)專家來校作報告，使老師們及時得到充電。
教師的培訓(xùn)工作是一項長期的工作，今后我校將繼續(xù)做好以上工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探索“考、教、研、訓(xùn)”機制，讓師訓(xùn)工作更扎實地融入到學(xué)校的各項工作中，實現(xiàn)以教師良性發(fā)展推進學(xué)校工作的健康、持續(xù)地發(fā)展。
個人的培訓(xùn)總結(jié)15
經(jīng)過三天的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，理論上包括對“教師職業(yè)道德、教學(xué)常規(guī)、班主任工作、教育技術(shù)與教育信息化、教育法律法規(guī)”等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習，實踐上包括觀摩有豐富教學(xué)經(jīng)驗教師的教學(xué)示范課。在培訓(xùn)中，老師們精彩的講座給了我很多啟示，讓我受益匪淺。下面是我在這次培訓(xùn)中的一些體會：
一、對師德這個問題有了更加深刻的認識。
對于教師這個職業(yè)而言，師德顯得尤為重要，因為教師的一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準。
1、教師吃的就是一碗良心飯，面對的是一個個可愛的小精靈，這就要求我們教師要具有強烈的責任感，把教書育人作為己任。
2、作為教師要關(guān)愛學(xué)生、嚴慈相濟，用自己的真情、真心和真誠打動學(xué)生。嚴在當嚴處，愛在細微處。也只有建立在愛的基礎(chǔ)上的嚴才能贏得學(xué)生的理解與信任。
3、不能對學(xué)生實施體罰或變相體罰。變相體罰的危害相當大，不僅會給學(xué)生造成生理上的傷害，更會造成心理傷害，給學(xué)生留下一輩子的陰影。
4、作為教師要不斷提高德育專業(yè)化水平，以人育人，共同發(fā)展。很多時候，育人比傳授知識更為重要。
二、正確地處理師生關(guān)系能促進教學(xué)工作的展開。
作為一名教師時時刻刻都要記住關(guān)愛學(xué)生，不僅僅是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，也要關(guān)心學(xué)生的生活。多與學(xué)生進行情感上的溝通與交流，做學(xué)生的知己朋友。當然作為老師一定要平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的個性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點和不足，善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點。老師的賞識、鼓勵與表揚會在無形中增加孩子們的信心。
三、相對于傳統(tǒng)的教學(xué)，新課改所倡導(dǎo)的課堂教學(xué)常規(guī)有很大的改變。
傳統(tǒng)課程教學(xué)已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要，素質(zhì)教育是課堂教學(xué)的主陣地。
1、教師與學(xué)生關(guān)系的變化。新型課堂教學(xué)模式是讓教師轉(zhuǎn)換角色，退到幕后；讓學(xué)生充分投入到課堂中來，最大限度地調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，真正實現(xiàn)了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標的培養(yǎng)�？梢哉f，學(xué)生學(xué)習中的每一個環(huán)節(jié)都是他們自覺主動的行為，預(yù)習、展示、反饋都是以學(xué)生為主體。
2、新型模式下的課堂應(yīng)該是充滿活力、充滿激情的.，師生互動、學(xué)生自主。同學(xué)之間可以就某個問題相互探究討論合作，從而發(fā)現(xiàn)學(xué)習的真正樂趣，不再是以前那種“滿堂灌”填鴨式教學(xué)。學(xué)生由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
四、作為一名教師要樹立終生學(xué)習的理念，做一個學(xué)習型的教師。
當今是一個只是爆炸型的社會，各個學(xué)科理論和實踐都處于不斷發(fā)展中，需要教師不間斷的學(xué)習新知識以滿足學(xué)生的不同需求。
五、觀摩梅山一小三位教師上課的感受。
1、每位教師對自己的教學(xué)目標都有精確地把握，教學(xué)設(shè)計都有獨到的地方。
2、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計新穎有趣，各個環(huán)節(jié)銜接緊密當，用活動穿插課堂，課堂氣氛活躍，學(xué)生積極參與。
3、每位教師能夠運用新課標中的教育理念來實施教學(xué)，充分尊重學(xué)生，處處顯露出和諧的師生關(guān)系。
4、教師的語言大多比較精煉，條理清晰；教態(tài)親切，面帶微笑；對學(xué)生的評價語豐富多彩。
作為一名剛剛走上講臺的新教師，我需要學(xué)習的東西還有很多。所以在今后的日子里，我將努力學(xué)習教育理論、參加教育實踐�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。
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