科技的作文錦集十篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的科技的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技的作文 篇1

　　“金雞報(bào)曉去，黃犬吠吠來”新的一年又來到了。在新春佳節(jié)里有好多事情要做：拜年，串門，走親訪友……于是我也給自己放了二天大假，在這二天里不做作業(yè)，好好玩！想到這里，我暗暗地笑了。

　　我又思考起來了，那怎么打發(fā)二天的空閑時(shí)光呢？此時(shí)，我的目光漸漸被“曉”吸引過去了。“曉”是爸爸作為新年禮物送給我的一臺大疆無人機(jī)，我激動地抱起它，拉上老爸飛奔著來到了錢塘江邊。天空萬里無云，正是航拍的好機(jī)會！

　　我按下啟動鍵，“曉”穩(wěn)穩(wěn)地升了上去，突然我的手不小心碰到遙控器上的一個(gè)鍵，它飛速地往右邊撞去。說時(shí)遲，那時(shí)快，在機(jī)殼即將碰到樹干的一瞬間，爸爸飛快地跳到我的身旁，把拉桿往左一拉，“曉”敏捷地躲避了這場“災(zāi)難”。

　　剛剛驚魂未定地躲過“樹先生”的爪子，突然程咬金“樹冠伯伯”又冒了出來。我先嫻熟的把“曉”慢慢往上升，然后再急速調(diào)轉(zhuǎn)機(jī)頭，順利避開那些煩人的“惡魔之爪”，第二個(gè)難關(guān)被突破了！

　　“曉”漸漸沖上云霄，10米，20米，30米……遙控器顯示屏出現(xiàn)了100米高度，杭州的美景盡收鏡底：寬闊的錢塘江宛如一條長長的'細(xì)絲帶，蜿蜒曲折地伸向遠(yuǎn)方；而江右邊的六和塔威嚴(yán)地矗立著，相傳在古代，錢塘江洶涌的潮水經(jīng)常泛濫危害百姓，而六和塔的建立就是把水妖鎮(zhèn)壓在塔底，防止江水再禍害百姓；再看看江的左邊，原本一片荒涼的濱江新城現(xiàn)在也變得更加繁華了，從高空俯瞰，一條修長的雙色跑道通往遠(yuǎn)處的天際線。

　　鏡頭一轉(zhuǎn)，再看看錢江新城，CBD核心區(qū)“日月同輝”作為這座城市的新地標(biāo)，只有在高空的視角里才能看到真正的“日月同輝”啊。綠化與建筑物和諧地構(gòu)成了一副完美的水墨畫；橫臥在錢塘江的三橋上車水馬龍一片，等到華燈初上，這江，這橋，這景把杭州城點(diǎn)綴的更加絢爛多彩。

　　“曉”繼續(xù)飛翔著，仿佛在告訴我，現(xiàn)在的祖國不僅自然美，而當(dāng)傳統(tǒng)碰上了高科技所帶來的美才是真正的美，這正代表著祖國的強(qiáng)大！

科技的作文 篇2

　　說到有關(guān)科技的話題，離我們最近的也就是手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)了。可以說，手機(jī)成了人們生活中不可缺少的一樣?xùn)|西，人們也越來越離不開手機(jī)了。在生活中，我們可以沒有電視，不去影院，但沒有手機(jī)，好像我們的生活就沒有樂趣，甚至有些人無法生活。在我們的身邊，經(jīng)常會聽到有人開玩笑地說出門可以不帶錢、不帶老婆、不帶鑰匙，但一定要帶著手機(jī)。

　　手機(jī)給我們的生活帶來了很多的便利，比如出門購物，留住美好的瞬間等。但手機(jī)有時(shí)也會令我們很煩惱，現(xiàn)在，在我們的.工作中有好多的信息都用微信來傳達(dá)，一不留神就會錯過一些信息，特別是手機(jī)上的微信群，那是越來越多，光單位的就有好多個(gè)。每天的信息量都有好多，現(xiàn)在看著手機(jī)眼睛就會有點(diǎn)模糊，頭也有點(diǎn)暈，感覺好煩。

　　昨天看了一部電影《寶萊塢機(jī)器人》，電影中引發(fā)人類恐慌的正是手機(jī)。當(dāng)人們失去手機(jī)時(shí)，可以看到他們無助的神態(tài)，甚至有點(diǎn)驚慌失措。失去的手機(jī)都去了哪里？為什么人們會失去手機(jī)？圍繞這一線索，瓦西和他發(fā)明的機(jī)器人幫我們一步步解開了謎團(tuán)。為了讓手機(jī)信號更強(qiáng)大，運(yùn)營商大肆按放信號塔。由于雷達(dá)的干擾，導(dǎo)致鳥類無法準(zhǔn)確定位，從而大量地死亡。鳥類的保護(hù)者，為了保護(hù)鳥類變異成鳥怪，大開殺戒，向所有手機(jī)用戶宣戰(zhàn)，為了拯救民眾，瓦西只有重啟了他的機(jī)器人“七弟”，與怪鳥展開搏斗，最終幫人們回到了正常的生活狀態(tài)中，科技不但能給人帶來方便，有時(shí)也會增加我們的麻煩，您說呢？

科技的作文 篇3

　　回望過去。石器時(shí)期的人們野蠻、無禮、沒有文明，甚至是互相殘殺，更可怕的就是食人族了！他們連同類也吃，雖然他們吃的是外族的俘虜。但是還是讓人心靈微顫。再進(jìn)一步，步入原始社會。在中國出現(xiàn)了讓人類改變二十個(gè)世紀(jì)的人物：黃帝和炎帝。從此人們學(xué)會了吃熟食、穿衣、種谷物，養(yǎng)蠶不僅這樣他們還有了文字、指南車、音符。

　　大禹治水后，我國又從原始社會進(jìn)入封建社會。又讓人類擁有更多的文明比如：人類又學(xué)會了開墾荒地、修筑水利、建筑房屋。可是帶來這些文明的同時(shí)又把戰(zhàn)爭強(qiáng)化帶來了，戰(zhàn)場上幾十萬人甚至上百萬人廝殺。但漢朝、唐朝……戰(zhàn)爭結(jié)束后國泰民安，國民夜不閉戶這不是說明人與人之間的信任嗎？

　　再進(jìn)一步。人們有了火后沒有為人造福，反而成了嗜殺的工具了。日本來到中國燒殺淫掠屠殺了我國南京人民30萬人和多少抗日英雄��！簡直沒有人性了！細(xì)菌武器、活體解剖。是野獸、是魔鬼。而且還大放厥詞的說這是在拯救中國。

　　請睜大您的`眼睛看看，同性戀、吸毒、賣淫、。社會的假惡丑現(xiàn)象一層層暴露出來。我想請問問你們這就是文明的人民嗎？曾經(jīng)報(bào)紙報(bào)道過有一青年入室搶劫，因八旬老漢沒錢而挑斷了他的手腳筋。

　　我還想再問一問人類在進(jìn)步嗎？還是在退步？

科技的作文 篇4

　　12月4日，星期六，我們學(xué)校的三十多名小記者一起去山東雪野現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園參觀，我既激動又高興。

　　那里有各種花草、樹木、水果和蔬菜，我感覺很有趣。那里有北方?jīng)]有的鮮紅的火龍果，有像五角星的楊桃，還有一串串沒成熟的綠綠的香蕉，特別引人注目。我還看到像涼棚一樣的'架子上掛滿了一串串大大的地瓜，和自來水管道一樣的管子上長滿了一棵棵嫩嫩的苦菊，和黑土一樣的珍珠鹽里長著許多茄子、辣椒、西紅柿，它們都長得非常旺盛。我還看到了酒瓶椰子樹和一種特別不起眼的草，導(dǎo)游說，這種草叫碰碰香，只要手一碰到它的葉子，手就很香。我碰了一下，一聞，手果然很香，這真是一種奇怪的草��！

　　這次采風(fēng)，讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識，開闊了我的視野。在回家的路上，我不禁感嘆：農(nóng)業(yè)科技的力量可真大��！以后，我要好好地學(xué)習(xí)，用我的知識把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗、更加富強(qiáng)。

科技的作文 篇5

　　星期一，紗紗顯得特別興奮。因?yàn)樗�就要轉(zhuǎn)去新的學(xué)校上學(xué)了。她早就聽說過這個(gè)學(xué)校了，聽說那里的課桌是最先進(jìn)的。她來到學(xué)校，上的第一節(jié)課是語文課。老師正在給同學(xué)們講關(guān)于中國的名勝古跡的課文。老師問了一個(gè)問題：“誰知道除了老師講的名勝古跡以外，中國還有哪些名勝古跡？”莎莎立刻把手舉得高高的。同桌捅了捅她的肩膀，指了指桌子上的按鈕。莎莎這才發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們沒有一個(gè)人在，舉手。因?yàn)樽雷由显O(shè)計(jì)了很多按鈕。只要按下?lián)尨疰I就可以聯(lián)系。講臺上的電腦，誰舉手的最快老師都能非常清楚。

　　第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課。老師說：“請做練習(xí)本上的一到四題，做完給我檢查。”莎莎問：“老師，你為什么還不發(fā)練習(xí)本呢？”同學(xué)們哄堂大笑。老師哭笑不得地說：“倒數(shù)，你只要按下課桌上的'數(shù)學(xué)按鈕，再從突然蹦出來的顯示屏上按下練習(xí)本，再拿出那只屏幕操控筆，就可以做練習(xí)題啦�！鄙�莎不好意思地笑了。

　　第三節(jié)是體育課。這次老師剛進(jìn)教室，莎莎就問：“老師，這節(jié)課是不是也需要用到課桌上的按鈕?”老師說：“這節(jié)是體育課，是不需要用課桌上的按鈕的。”“哦。” 這個(gè)學(xué)校的課桌真有意思，我回去要跟媽媽說，我以后就讀這所學(xué)校了。

科技的作文 篇6

　　科技，可以改變生活，改變?nèi)松�。我們�?jīng)常用科技來豐富我們的生活，但那些古老的生活方法正在逐漸隱退。生活中，不免有發(fā)達(dá)的科技。手機(jī)、電腦、彩色電視它們使我們的生活變得豐富，展現(xiàn)出彩色的光輝可。但是，科技也慢慢侵蝕我們的意識，改變那些古老的方法，雖然變得簡便，但是那些生活在古代的人，是靠什么來生存的？動手，自己想辦法，為自己創(chuàng)造生活生的路。

　　比如我們很常見的洗衣機(jī)，在沒有電動洗衣機(jī)時(shí)，人們不是老老實(shí)實(shí)的去河邊，拿著一個(gè)木盆，來勤勤懇懇的洗，勤勤懇懇的生活。但是到了現(xiàn)在，人們似乎已經(jīng)忘記，在城市中，家家戶戶都配置了一臺電動洗衣機(jī)。無論衣服再多，只需動動手指，等待時(shí)間便可以。在停電時(shí)候，洗衣機(jī)無法運(yùn)行，那么不可以用老方法嗎？而人們，寧可等待，也不肯動手。或許，你認(rèn)為，這些古老方法，是根據(jù)時(shí)代的`變化而變化。但沒有說不可以用。再比如，火。這個(gè)字很常見，在古代，人們通過打火石，鉆木取火，來取暖，做飯。而現(xiàn)在，夠了暖氣，電磁爐，根本不需要活，仍然是那樣簡便。有人說，科技是人們通過只回來創(chuàng)造出來的，我們就應(yīng)該尊重他們，既然創(chuàng)造，為何不用？但你有沒有想過，古老方法就是憑空而降的嗎？

　　有些人，在冬天，寧可多穿幾件衣服，多蓋幾層被子，也不愿意動手生活。不經(jīng)感嘆，到底是科技侵蝕了人們，還是人們的思想得到了扭曲。難道有更發(fā)達(dá)的科技，就要遺忘生存技能嗎？我們，不能做一個(gè)喜新厭舊的人。但是一定要跟上時(shí)代的步伐，緊追時(shí)代的變化。勇于創(chuàng)新，善于改變�？萍迹�固然好，但是不要忘記，古老方法也是我們不可缺少的生活技能，你不妨想一想，如果沒有了科技，你會去使用古老方法嗎？

科技的作文 篇7

　　我躺在床上，望著窗外朦朧的月色，迷迷糊糊地穿過時(shí)空隧道來到一個(gè)草坪前，草坪上的電子屏上顯示“韓城一小”，旁邊時(shí)間顯示：20xx年。

　　我背著書包，我奇怪地想：原來矮小的教學(xué)樓怎么變成了高樓大廈。這時(shí)，一個(gè)工作人員走出來問我：“你是四年級(5)班的吧。”“你怎么知道?”我疑惑地問�！叭�校所有人的臉都在我這腦海中，你的班級在四十五樓，電梯在一樓。”我進(jìn)入電梯，只花4秒鐘，就到四十五樓了。我來到班級,尋問同桌“今天上什么呀?”同桌回答：“今天上《春》�！薄岸ｂ忊彙敝灰娎蠋熖ぶ�鈴聲走入班級，我心想：不知道這個(gè)年代的教學(xué)方法是怎樣的。老師打開投影儀，同學(xué)們和我都戴上3D眼鏡，仿佛穿梭在桃花叢中，蜜峰在辛勤勞動;花朵露出了笑臉;燕子急匆匆地從南方趕來;大樹又穿上了茂密的樹葉做成的禮服;毛毛細(xì)雨滴下來，小草貪婪地吮吸著;冬眠的.動物從睡夢醒來，突然視頻停止了。

　　老師問我們：“寫一下剛才播放的內(nèi)容”。我早已把前面的情景深深地刻在腦海里，不一會兒就寫完了，老師也快速改完把考試成績發(fā)下來了我考了個(gè)：A。

　　晚上回到家里，我肚子早已經(jīng)在抗議，我大喊道：“飯做完了嗎?”爸爸回答：“做完了，快來吃飯�！敝灰娮郎现环帕藦埣�，我納悶：“哪有吃的呀�！卑职诌f給我張“智能菜單”：“只要在菜單上按一下你想吃的東西，就會出現(xiàn)�！蔽野胄虐胍傻攸c(diǎn)了一個(gè)漢堡，漢堡果然出現(xiàn)在我面前。我狼吞虎咽地吃完，我又點(diǎn)了杯珍珠奶茶，一位機(jī)器人小姐給我遞過來，我邊喝邊問“我們家什么時(shí)候多了一個(gè)保姆啊，叫什么呀�！卑职只卮鸬溃骸叭ツ曩I的叫做夢緣，智能第十八代機(jī)器人”。吃完后，只見夢緣把奶茶瓶壓成紐扣大小，扔進(jìn)了垃圾桶中。

　　正在我享受當(dāng)中時(shí)，聽見有人叫我“小宇，小宇”。我張開了雙眼，才發(fā)現(xiàn)只是個(gè)夢，媽媽說：“你怎么不脫衣服就睡了呢?”我看了眼時(shí)鐘，已10點(diǎn)30分了。

科技的作文 篇8

　　每一個(gè)人的心中都有一個(gè)屬于自己的科技館，在我心中的科技館是這樣子的……

　　走進(jìn)我心中的科技館，在那棟用彩油漆涂的高大樓里有許多奇妙又有趣的科技。在科技館門前有一個(gè)機(jī)器人，它是專門發(fā)票和收錢。走進(jìn)科技館里，里面的科技多得讓你眼花繚亂。前來迎接你的是美麗的導(dǎo)游小姐，她會全程為你服務(wù)讓你了解這些科技的奇妙。為了讓人們感覺到科技的奇妙我們把墻涂成宇宙那樣，這樣人們就會感覺身在宇宙中。

　　第一層是中國的發(fā)明，里面有一個(gè)巨大的火箭，但不是真正的，是模型火箭。里面有最古老的死大發(fā)明。還有改變中國的100個(gè)發(fā)明，如原始的造紙術(shù)，原始的指南針，原始的火藥，原始的活字印刷，原始的繩索，原始的鼓……這些都是改變中國的發(fā)明。它們的出現(xiàn)改變了中國在歷史上的排名，是它們讓我們的'祖國變得富裕和頑強(qiáng)

　　第二層是外國的發(fā)明，要知道美國是最先進(jìn)的國家，他們的發(fā)明稀奇古怪。而在我的科技館里面就有美國發(fā)明的稀奇古怪的東西，有喬治·威勒斯發(fā)明的棺材潛望鏡，就是說在棺材里面就可以看到外面的世界，我想這是專門喂死了的人定做的吧！還有一個(gè)是我覺得最稀奇的發(fā)明，這是威廉姆斯·荷姆斯發(fā)明的馬桶吸氧器，那是在發(fā)生火災(zāi)和煤氣中毒時(shí)用的，這樣可你讓你保持有氧氣呼吸。除了這兩樣還其他美國的發(fā)明，如踢屁股健身機(jī)，狗狗防塵衣，奶酪味香煙等等。

　　第三層是我們自己弄得一些發(fā)明。在第三層耶可以自己發(fā)明東西，在一個(gè)大箱子里裝滿了你需要的工具，可以說是要什么就有什么。這是主要是考驗(yàn)?zāi)銢]有耐心。

　　第四層是一個(gè)特殊的地方，把這說成體驗(yàn)區(qū)也行，體驗(yàn)區(qū)分成分成兩個(gè)部分，一個(gè)成人區(qū)，一個(gè)兒童區(qū)，有人問：為什么要分成兩個(gè)區(qū)呢？那是因?yàn)橛行┛萍贾荒艹扇梭w驗(yàn)，兒童太小，不適合體驗(yàn)?zāi)欠N，所以要分成兩種體驗(yàn)區(qū)。100%安全的，也不會給人體帶來傷害。累了的話就可以去第零層哦！

　　第五層是衛(wèi)生區(qū)，每天下來后員工們就會來著拿打掃衛(wèi)生的用具，然后開始輕輕快速地打掃科技館的衛(wèi)生。而且每個(gè)星期都要把這些發(fā)明清理一下才行。

　　我們到了零層，那是地下，可以說是地下餐廳，夏天來有冷風(fēng)吹，冬天來有熱風(fēng)吹，這里真是天外飛仙��！吃的喝得全全具備，地我們是用假草鋪的，這樣感覺就在森林里一樣！

　　我想你們都差不多都逛完我心中的科技館了吧！

科技的作文 篇9

　　科技在發(fā)展，是一股磅礴的力量推動著我們前進(jìn)的腳步;科技在發(fā)展，是一陣陣春風(fēng)吹出的美好未來;科技在發(fā)展，是勞動人民的汗水在澆灌美麗的沃土，啊，科技在發(fā)展，祖國的未來正在走向光明!

　　一年一度的春游又來到了，我們個(gè)個(gè)懷著美好的期望上了車，在車上的情景可稱得上是春風(fēng)得意啊!窗外的景色也是獨(dú)特的，到處洋溢著溫暖的氣息.高速公路上飛過一輛輛滿載著笑意的車.

　　雷達(dá)學(xué)院，軍事化管理.剛一進(jìn)入學(xué)院，一聲聲雷鳴般的吶喊聲傳進(jìn)我的耳朵：“一、二、三、四，一、二、三、四�！笔嵌嗝吹恼�齊，多么的鋼勁。再一看，一隊(duì)隊(duì)如一的隊(duì)伍，手在舞，腳在踏，軍姿是多么的瀟灑`，利落，沒有一絲倦態(tài)

　　在他們的房間里，也是軍事化的管理。你看那被子，一塊一塊的'，似豆腐，有棱有角。真不知他們用了什么魔法，使“軟綿綿”的被子變成了“硬邦邦的“梯田�！弊钋f嚴(yán)的升旗儀式就要開始了，只見身穿藍(lán)色軍服的叔叔們，手舉紅旗，邁著穩(wěn)健的方步，向主席臺前進(jìn)，當(dāng)鮮艷的五星紅旗緩緩升起時(shí)，所有人的目光都凝聚了，每個(gè)人的臉上都露出激動的表情。

　　更讓我們驚嘆的那就要數(shù)精密的雷達(dá)了。你看那一架架直挺挺的雷達(dá)，豎立在我們眼前。雷達(dá)上方的金屬管織成了一張張神奇的“網(wǎng)。”它可以放射出電池波，而且傳播的速度都是光速C。在本世紀(jì)30年代，無線電技術(shù)出現(xiàn)了重大的突破，發(fā)明了雷達(dá)。如今，無論白天黑夜均能探測遠(yuǎn)距離的雷達(dá)正展現(xiàn)在我們眼前，我的心頭不由產(chǎn)生了一種敬佩之情，多么了不起的發(fā)明，這也許就是科技在發(fā)展的必然成果吧!

　　今天我們雖然累了一點(diǎn)，但卻體會出了當(dāng)今社會在飛快前進(jìn)的原因是離不開科技的發(fā)展，也更加增添了我們對軍事方面的濃厚興趣�？萍荚诎l(fā)展，我們這代人的肩膀更重了!

科技的作文 篇10

　　20xx年12月20日 星期一 天氣晴

　　今天一到學(xué)校，我就聽到了一個(gè)“超大”的好消息，郭老師準(zhǔn)備組織我班同學(xué)參觀我們學(xué)校的科技展，哇！這可是我夢寐以求做的事情呀，莫非這就是傳說中的心想事成。

　　第二節(jié)課下課，我們就排著隊(duì)，在郭老師的帶領(lǐng)下走向了科技展廳。一進(jìn)門，我首先看到的是兩個(gè)手掌的模型，咦，這是什么呢？這時(shí)，郭老師宣布我們可以自由活動，我迫不及待沖到兩個(gè)手掌前，噢！原來這是一個(gè)發(fā)電裝置，我將兩只手放在模型上，果然，模型前面的電表指針在晃動，這是為什么呢？看了旁邊的解釋，我明白了，原來我們?nèi)梭w的溫度與外邊的環(huán)境有溫度的差別，通過這種實(shí)驗(yàn)裝置，可以將溫差產(chǎn)生的電能展示出來，真是神奇呀！

　　這時(shí)，我看到同學(xué)們都圍在了一個(gè)銅盆前面，我們班的“大力士”正用兩只手快速的與盆的兩邊扶手摩擦著，隨著摩擦的加劇，盆里的水也開始慢慢的跳躍，一滴滴晶瑩的水珠如同珠滾玉盤、魚躍龍門，在銅盆里激烈的'運(yùn)動，簡直美極了！

　　“這是為什么呀？”“怎么會這樣？”同學(xué)們臉上都露出驚奇的神色，七嘴八舌的提著問題，“我知道。”我驕傲的大喊，“這是因?yàn)槭值哪Σ潦广~盆和水產(chǎn)生了共震，隨著振頻率的提高，水就會產(chǎn)生形變，脫離原來的液面，最后就是我們看到的形態(tài)了！”“哇，呂政廷你懂得真多呀！”“真厲害呀！”我的小小的虛榮心得到了極大的滿足，其實(shí)這是我和媽媽在去北京故宮旅游時(shí)，看到同樣的裝置，媽媽給我講過的道理。

　　接著，我又看了好多的生物模型，有烏龜，有蛇，有蜥蜴，有蝴蝶。一個(gè)個(gè)栩栩如生，仿佛它們只是在休息，你要一碰它們，它們就逃走似的。

　　走到展廳的最后，墻上有六個(gè)大字“科學(xué)并不神秘”，是的，科學(xué)并不神秘，只要你能了解其中的道理，它就會為我們所用，為我們的生活創(chuàng)造更多的便利。

　　我喜歡這樣的活動，我以后也會做出這樣神奇的裝置的，一定會的！

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