春節(jié)綜合實踐活動方案（精選13篇）
為了確保事情或工作有序有力開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的春節(jié)綜合實踐活動方案，歡迎大家分享。
春節(jié)綜合實踐活動方案 1
新的一年已經(jīng)到來了，馬上我們就要迎來一年中最盛大的節(jié)日——春節(jié)，這是我國民間最隆重、最熱鬧的一個古老傳統(tǒng)節(jié)日。每年從臘月二十三起就開始打掃衛(wèi)生，準備年貨，一直到正月十五才算真正過完春節(jié)，春節(jié)期間家家戶戶都要貼春聯(lián)、除夕守歲、放鞭炮、走親訪友、鬧社火、賞花燈等熱鬧的慶�；顒�，春節(jié)有這么多的習(xí)俗活動，那你知道這些習(xí)俗都是怎么來的嗎？為什么人們要慶祝？下面讓我們一起去一探究竟。
一、任務(wù)
春節(jié)的由來、春節(jié)的習(xí)俗、春節(jié)的活動、春節(jié)的美食等等，這些都是我們傳統(tǒng)的中國“年”文化，需要我們?nèi)ヌ骄�、學(xué)習(xí)和了解，本次活動主要確定了6個關(guān)于春節(jié)的探究主題，每個小組可以任選其中一個主題進行探究，各小組之間進行交流與共享，一起感受和學(xué)習(xí)春節(jié)的傳統(tǒng)文化。
主題一：春節(jié)由來和習(xí)俗
學(xué)習(xí)任務(wù)：
1.通過詢問長輩，上網(wǎng)查閱資料，閱讀相關(guān)書籍，了解春節(jié)的由來與傳說；
2.收集家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗有哪些？有什么由來？
3.收集關(guān)于不同地區(qū)、不同民族春節(jié)習(xí)俗的資料；
4.春節(jié)主要的活動有哪些？這些活動有什么寓意？
5.查找學(xué)習(xí)與春節(jié)相關(guān)的英語詞匯、句子、小短文等；
6.制作關(guān)于春節(jié)的手抄報（春節(jié)由來、習(xí)俗活動等）。
主題二：春節(jié)美食文化
學(xué)習(xí)任務(wù)：
1.了解家鄉(xiāng)的春節(jié)美食和特色；（查資料、詢問長輩，看看家鄉(xiāng)的春節(jié)美食都有哪些？有什么特色之處？）
2.了解南北方的春節(jié)美食文化差異（南北方不同地區(qū)的春節(jié)美食都有哪些？）
3.了解中國春節(jié)飲食風(fēng)俗,這些飲食習(xí)俗有哪些寓意（如為什么吃餃子等，不同的春節(jié)沒事寓意不同）？
4.了解關(guān)于春節(jié)飲食健康的知識。
主題三：春聯(lián)知識集錦
學(xué)習(xí)任務(wù)：
1.查找春聯(lián)的由來；
2.對春聯(lián)的技巧；
3.貼春聯(lián)的講究和方法；
4.收集周圍街坊鄰居家張貼的春聯(lián)；
5.自己嘗試寫一幅春聯(lián)（硬筆、書法形式都可以）；
主題四：春節(jié)文學(xué)作品
學(xué)習(xí)任務(wù)：
1．查找與春節(jié)有關(guān)的散文、詩歌、小說、戲劇等文學(xué)作品；
2．感受詩詞中作者想表達的思想感情；
3．積累詩句及優(yōu)美片段，摘抄、記錄、分享給同學(xué)；
4．朗讀并背誦自己比較喜歡的一首詩或某個作品中的片段，以錄音或拍視頻的方式上傳至社區(qū)中與大家分享。
主題五：春節(jié)傳統(tǒng)工藝
學(xué)習(xí)任務(wù)：
1.春節(jié)的傳統(tǒng)手工藝作品都有哪些（燈籠、窗花、中國結(jié)、年畫、剪紙、泥人等）？它們是怎么由來的？
2.探究傳統(tǒng)中國結(jié)、年畫、窗花的起源、種類、含義。
3.選擇其中的一種，學(xué)習(xí)制作完成一件手工藝品或者做一個春節(jié)賀卡（英文）；
主題六：春節(jié)調(diào)查倡議活動（適合6年級學(xué)生）
活動一：壓歲錢使用支配情況調(diào)查
學(xué)習(xí)任務(wù)：
1.在老師的指導(dǎo)下設(shè)計簡單的調(diào)查問卷或問題；
2.發(fā)放并收集問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)信息；
3.在老師的指導(dǎo)下對數(shù)據(jù)進行簡單的統(tǒng)計；
4.分析統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，了解同學(xué)們對于壓歲錢的支配情況；
5.給同學(xué)提出一些壓歲錢合理支配方法。
活動二：春節(jié)放鞭炮情況調(diào)查
學(xué)習(xí)任務(wù)：
1.在老師的指導(dǎo)下設(shè)計簡單的調(diào)查問卷；
2.發(fā)放并收集問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)信息或走訪詢問周圍鄰居了解他們的看法；
3.在老師的指導(dǎo)下對數(shù)據(jù)進行簡單的統(tǒng)計；
4.分析統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，了解人們春節(jié)放鞭炮的情況和態(tài)度；
5. 整理關(guān)于春節(jié)放鞭炮的正確做法和注意事項。
除了以上各小組的學(xué)習(xí)任務(wù)之外，每個同學(xué)完成一篇關(guān)于春節(jié)趣事的小短文，6年級同學(xué)寫一篇簡短的英語小短文，給外國小朋友介紹一下中國的春節(jié)，寫的小短文全部上傳到活動文章中。
二、過程
1.學(xué)生分組，明確探究主題和任務(wù)分工教師對學(xué)生進行分組，確定小組組長，各小組組長負責(zé)組織小組成員進行任務(wù)分工，明確小組的探究主題任務(wù)及成員各自需要完成的任務(wù)
2.學(xué)生收集資料，與教師同學(xué)進行協(xié)作交流
�。�1）各小組利用假期時間，通過上網(wǎng)、詢問、調(diào)查等方式收集各探究主題任務(wù)相關(guān)的資料，小組組長協(xié)助老師督促小組成員按時完成探究學(xué)習(xí)任務(wù)，組織小組成員積極參與小組內(nèi)的交流討論和社區(qū)中的話題討論；
�。�2）在學(xué)習(xí)過程中遇到的'問題可以在小組QQ群中隨時向指導(dǎo)老師和小組同學(xué)尋求幫助，也可以直接在社區(qū)尋求其他小組同學(xué)和老師的幫助，教師為學(xué)生提供實時的指導(dǎo)和針對性的幫助；
（3）各小組將收集整理的資料在小組群中進行分享，小組成員相互瀏覽，提出修改意見后完善小組學(xué)習(xí)成果資料。
3.整理匯總學(xué)習(xí)成果并上傳共享各小組組長負責(zé)組織小組成員將整理完善后的學(xué)習(xí)成果進行上傳，同時瀏覽和查看其它小組的學(xué)習(xí)資源，與其他小組成員進行交流共享。
4.學(xué)習(xí)成果匯報，師生點評教師組織各小組成員進行匯報與分享，各小組準備匯報內(nèi)容和資料，可以根據(jù)小組的探究主題設(shè)計一些趣味活動讓其他小組成員也積極參與，在匯報交流的過程中各小組相互學(xué)習(xí)、相互分享，了解關(guān)于春節(jié)的知識和習(xí)俗，感受春節(jié)傳統(tǒng)文化。在小組匯報交流過程中，教師和學(xué)生對各小組的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和匯報成果進行點評，根據(jù)相應(yīng)的評價量表（學(xué)生自評、教師評價量表、小組內(nèi)評價量表、組間評價量表）進行評價。
三、學(xué)習(xí)成果提交
1.收集整理的相應(yīng)主題的資料以Word、PPT形式上傳至“活動資源”中；
2.做的手工作品、手抄報等拍照上傳至“活動資源”中；
3.春節(jié)期間拍攝相關(guān)的視頻、照片上傳至“活動資源”或“活動相冊”中與大家分享，講講春節(jié)的所見所聞；
四、注意事項
1.登錄“國家教育資源公共服務(wù)平臺”——社區(qū)——“甘肅臨澤縣濱河小學(xué)電子書包應(yīng)用”社區(qū)——“春節(jié)探究活動”；
2.學(xué)生必須認真查找相關(guān)資料完成相應(yīng)探究主題下的學(xué)習(xí)任務(wù)，不懂的可以向老師、同學(xué)尋求幫助；
3.查找的資料經(jīng)過修改和完善后上傳到“活動資源”中；
4.在“活動文章”中寫關(guān)于春節(jié)趣事的作文（5年級）、6年級的寫一篇簡短的英語作文（給外國小朋友介紹春節(jié)）、參加活動的感想和心得（自己寫，不得抄襲和復(fù)制網(wǎng)上的作文）；
5.將完成的作品（手抄報、賀卡、手工作品等）收集好，開學(xué)后上交；
6.積極參與話題討論中的問題，也可以自己發(fā)表討論主題（不得發(fā)布重復(fù)的話題）；
7.在活動模塊“說說你在做什么，想什么”中發(fā)表自己的心情、春節(jié)的祝福、春節(jié)的所見所聞等，相互評論點贊。
春節(jié)綜合實踐活動方案 2
一、主題的確立
中華民族歷來是擁有五千年文明史的禮儀之邦，學(xué)生尊重老師是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)�？墒侨缃竦膶W(xué)生是家中的天使、家中的“太陽”，因此在學(xué)校缺乏尊重老師，團結(jié)同學(xué)的舉止行為。鑒于此，我決定把“感恩教育”作為德育教育的切入點，調(diào)整教育的重心，嘗試讓愛的教育從身邊做起，從尊重父母、教師做起！于是就有了《感恩老師，體驗真情》這一綜合實踐活動主題。
二、活動目標
�。ㄒ唬�、認識目標：
1.通過模擬、體驗、搜集、采訪、觀察、記錄等一系列實踐活動，使學(xué)生真正感悟到老師對自己的關(guān)懷、體貼和呵護，理解老師對自己的愛，對老師產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。
2.學(xué)會大膽表達自己對老師的愛，學(xué)會對老師說“謝謝”，學(xué)會與老師溝通、換位思考，學(xué)會感恩老師，以實際行動報答老師的教育之恩。
�。ǘ�、能力目標：
1.培養(yǎng)學(xué)生獲取、加工、存儲和應(yīng)用信息的`能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生探究、寫作、朗誦、演講、會話、設(shè)計制作的能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生獨立思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決的能力。
�。ㄈ�、情感目標
1.培養(yǎng)學(xué)生小組合作的意識。
2.培養(yǎng)學(xué)生的實踐精神和創(chuàng)新意識。
3.使學(xué)生學(xué)會尊重老師，感恩老師，進而學(xué)會關(guān)愛他人，回報社會。
三、活動年級：
九年級
四、時間安排：
六周
第一階段：了解老師
活動過程
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題
1.播放視頻：“5.12”四川汶縣大地震中，一個讓所有人為之感動的關(guān)于師愛的故事。
2.播放公益廣告宣傳片——《感恩老師，感恩教育》教師提問：看完了視頻，你有什么感悟？（學(xué)生思考后回答
二、問題探究，確立課題
問題一：從我們開始入學(xué)到如今，老師對我們的付出有哪些？問題二：你都為老師做了些什么？
問題三：在生活中，你與老師的關(guān)系如何？
問題四：談一談你在老師面前有哪些做得不到的地方？
�。▽W(xué)生暢所欲言，發(fā)表自己的看法）
教師節(jié)馬上就到了，我們就以《感恩老師，體驗真情》為活動主題，實施我們的感恩活動。
三、感受關(guān)愛，學(xué)會感動。
1.教師下發(fā)“感恩調(diào)查問卷”，學(xué)生填寫。
具體內(nèi)容見調(diào)查表
2.學(xué)生回答問卷上的問題。
3.通過答卷，學(xué)生認識到，他們對老師的了解真是太少了，幾乎沒做什么。
由此引出下一階段研究課題——走進老師（調(diào)查研究）。
第二課時：走進老師
活動安排
在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生經(jīng)研究討論，自由組合，分為6個調(diào)研小組，并制定了研究任務(wù)及方案方法。
分組情況如下：
第一組通過觀察、了解、記錄的方法，調(diào)查老師一周的工作、校務(wù)分擔(dān)等情況。
第二組統(tǒng)計全班同學(xué)為老師所做的，做好數(shù)據(jù)收集。
第三組角色轉(zhuǎn)變——親身體驗當(dāng)老師的感受，體會老師工作生活的辛苦。利用課改的時機，當(dāng)一回老師，寫出一天的收獲和感想。
2.按照以上的分組，利用一周的時間，開展實踐活動，收集數(shù)據(jù)、材料。
3.教師督促、檢查各小組活動的匯報材料、各項數(shù)據(jù)。各小組確定匯報人員。
第三課時：談古說今話感恩
活動過程：
1.在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生經(jīng)研究討論，根據(jù)自己的愛好和特長，分為6個小組，并制定了活動任務(wù)及方案方法。分組情況如下：
第一、三組“感恩詩文”朗誦組通過網(wǎng)絡(luò)等渠道搜集、整理、摘抄以及以師恩為主題的詩歌、散文、名言警句（詩文朗誦）。
第二、四組“感恩師恩”故事組搜集、整理中國古今傳統(tǒng)感恩故事。（講故事）
第三、六組“真情回報”演講組準備“感恩老師”內(nèi)容的演講材料。（演講）
2.利用一周的時間，開展實踐活動，收集整理材料，做好才藝表演的準備。
第四課時：深深師恩悠悠生情
活動過程：
1.布置學(xué)生與家長進行書信交流。學(xué)生以“老師，我想對你說”為題，充分利用書面語言表達從容而情感飽滿的特點，仍學(xué)生把內(nèi)心想對老師說的話用文字語言表達出來。
2.在教師節(jié)來臨之際，計劃自己對老師表達熱愛之情的方式。第五課時：成果匯報
活動過程：
一、教師總結(jié)前四階段活動情況
二、學(xué)生代表發(fā)言談收獲
1.知識方面、能力方面
2.自己的變化
三、齊唱《感恩的心》
教師：人的生命來之不易，生命是寶貴的，生命對于每個人只有一次。我們要珍惜自己的受教育機會，尊重生命，尊重教師，不虛度年華，認真過好每一天。讓我們一起唱響《感恩的心》。
第六課時：尊師之風(fēng)延續(xù)
活動過程：
我們本次的《感恩老師，體驗真情》主題實踐活動即將結(jié)束，單靠幾節(jié)課的活動遠遠不能表達我們對老師的愛，那么，就讓我們把愛延續(xù)到生活中的點點滴滴。在接下來的歲月里，每周為老師做一件事，用我們的行動來延續(xù)我們對老師的感恩之心吧！
提出倡議——“讓尊師之風(fēng)一直延續(xù)下去”
1.“感恩老師四個一”：從最基本的做起，做到“每天向老師問一聲好”，“認真遵守課堂紀律”，“為老師發(fā)放作業(yè)”，“為老師擦一次黑板”。每個學(xué)生認真實施“四個一”，班主任及時了解學(xué)生落實情況，鼓勵學(xué)生把四個一行動持之以恒地做好。
2.整理《感恩老師，體驗真情》活動的有關(guān)素材，收集活動成果，并編輯成冊。
春節(jié)綜合實踐活動方案 3
為進一步豐富學(xué)生的文明禮儀知識，促進文明禮儀教育實踐活動，強化學(xué)生的文明禮儀教育，切實提高學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)，大力弘揚社會主義榮辱觀，定于10月30日在本校舉辦“中學(xué)生禮儀知識競賽”活動。具體安排如下：
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實社會主義榮辱觀，堅持以學(xué)生的德育教育為先，通過對文明禮儀知識的學(xué)習(xí)和實踐來教育學(xué)生，弘揚文明禮儀，為構(gòu)建“文明校園、和諧校園”做出貢獻。
二、活動目的
進一步加強思想道德建設(shè)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生能夠通過實踐活動，養(yǎng)成良好的'文明禮儀習(xí)慣。將文明禮儀傳播到全校的師生中去，并能夠帶動家庭，推動社會，營造和諧的校園、社會環(huán)境。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
四、活動安排
第一：宣傳發(fā)動。我校將充分利用會議和國旗下的講話、板報等方式廣泛宣傳發(fā)動，使全校師生充分認識活動的重要性和必要性，并結(jié)合學(xué)校實際，制定活動方案。
第二：組織實施。我校將根據(jù)活動方案，利用競賽試題，認真組織全校師生學(xué)習(xí)《文明禮儀知識常識》，使全體師生通過活動正確領(lǐng)會禮儀、禮貌、禮節(jié)的概念，領(lǐng)會禮儀的地位和作用，掌握禮儀的原則、方法，并以此影響學(xué)生的日常行為，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，使活動顯現(xiàn)成效。
第三：總結(jié)評比。我校將對“中學(xué)生禮儀知識競賽”活動開展情況進行認真總結(jié)，并表彰一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
第四：鞏固推廣。繼續(xù)深入開展“知榮辱、除陋習(xí)、樹新風(fēng)、爭做文明學(xué)生”活動，使全校師生做到人人講禮儀，處處講文明，積極營造良好的人際關(guān)系和校園風(fēng)氣，為構(gòu)建“文明校園、和諧校園”做出貢獻。
春節(jié)綜合實踐活動方案 4
班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要支撐點和落腳點，也是形成良好班風(fēng)的載體和平臺，更是學(xué)生動手操作，發(fā)展個性，創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地。隨著新一輪課程改革的到來，我們班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。一個班級的文化建設(shè)直接影響一個學(xué)校的面貌。
一、班級文化的建設(shè)目標和重點工作。
1、成立班級文化建設(shè)小組，明確職責(zé)，指導(dǎo)自主管理，提升自主管理效能。
2、通過班級文化建設(shè)系列活動，樹立良好的班風(fēng)。
3、抓好學(xué)生干部隊伍建設(shè)，建立班級規(guī)章制度，能激勵學(xué)生奮發(fā)、向上。
4、抓好班級文化環(huán)境的布置�？鞓沸∥�、成長足跡欄，美觀好看，富于教育意義。利用教室各個陣地，如黑板報等創(chuàng)設(shè)文化氛圍。
二、班級文化建設(shè)方案
有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班級文化建設(shè)方案如下：
常規(guī)教育方面：
剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
（一）常規(guī)教育要做實
1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出"最佳拇指獎"。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥，指導(dǎo)，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目，故事會和流動紅旗的評比等活動，對學(xué)生進行思想教育。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
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班級文化心理，指的是師生、同學(xué)之間的關(guān)系、班級的風(fēng)氣和輿論傾向，這是班級文化建設(shè)中重要但又模糊的組成部分。
1、師生間關(guān)系和諧。首先要求教師具有良好的形象：端莊大方，平易近人，有和藹可親的形象；多才多藝，開拓進取，有精湛的教育藝術(shù)；熱愛本職工作，以身作則，有較高的師德修養(yǎng)。其次要求學(xué)生尊師重教，努力學(xué)習(xí)，在這個基礎(chǔ)上建立起和諧融洽的師生關(guān)系。
2、同學(xué)間團結(jié)友愛。在班級文化建設(shè)中，提倡同學(xué)之間學(xué)習(xí)上互幫互學(xué)，共同進步；生活上，一人有難，八方相助。要求各班級成立互幫小組、互助基金會，形成互助互愛的良好人際關(guān)系。我開展了“班級是我家”班隊活動，幫助老師一起布置教室，打掃教室等活動，這些活動充分展示了我班學(xué)生美好的精神風(fēng)貌，使得學(xué)生更愛自己的班級。
3、有正確的是非觀念和輿論傾向。我在進行班級文化建設(shè)時，巧用從眾心理，充分發(fā)揮“快樂小屋”“健康角”“成長足跡”的作用，大力宣傳優(yōu)秀的、向上的文化和精神，促成學(xué)生積極向上的一致性。在每一期的“班中事，大家說”中，讓同學(xué)們用自己的目光去審視世界，通過學(xué)生的語言去鞭撻、批評發(fā)生在班級內(nèi)部的不文明的言行，倡導(dǎo)良好的行為規(guī)范，對于有損班級榮譽與文化建設(shè)的'人和事及時曝光。同學(xué)們在看、評、比、想中，把榜樣的業(yè)績與自己的行為相聯(lián)系，使平凡中的偉大，點滴中的真情化作強大的精神動力和自覺行動。我還充分利用教室里的“快樂小屋”、“成長足跡”等傳播媒體，讓好人好事上墻、上報，讓每個孩子都積極向上。
4、奮發(fā)向上，積極進取。要求各班根據(jù)實際情況，提供“班級精神”和“班級奮斗目標”，幫助后進生制定“個人奮斗目標”，激勵學(xué)生開展達標活動，要求學(xué)生參加班團隊活動。我鼓勵學(xué)生舉辦各種文娛體育活動，如文藝匯演、新體操、球類棋類比賽等，對學(xué)生的愛好、欣賞熱點加以正確的引導(dǎo)，培養(yǎng)其健康的審美情趣，活躍校園生活，加強校園凝聚力。
5、增強安定意識，落實安全責(zé)任。根據(jù)學(xué)校提出的安全要求，各班要制定具體的安全管理措施。運用典型案例，加強自我教育及珍視生命、相信科學(xué)、愛護財物的教育，切實維護師生的生命財產(chǎn)安全，做到常抓不懈，警鐘長鳴，確保班級平安無事。
在班級文化建設(shè)中，我體會到，不管運用哪種心理規(guī)律，關(guān)鍵都在于班主任在班級文化建設(shè)中的作用，看你倡導(dǎo)什么，是否以身作則，這是班級文化建設(shè)中的航標，班主任必須是班級文化身體力行的實踐者，這樣，才會在全班形成一個共同的價值觀念、行為規(guī)范，從而形成我們所期望的班級文化。
春節(jié)綜合實踐活動方案 5
一、實施對象：
五年級全體同學(xué)
二、活動目標：
【知識目標】
�、倭私獯汗�(jié)的習(xí)俗
�、诹私獯汗�(jié)的由來
③了解春節(jié)的文化
【能力目標】
�、倌軐τ凇凹亦l(xiāng)的春節(jié)”提出自己想要研究的問題，并組成研究小組，能制定出解決問題的方案，并按照制定的方案開展活動，能對于活動過程對自己和組員作出評價
�、谀芾眯畔⒓夹g(shù)收集有關(guān)家鄉(xiāng)春節(jié)的信息。培養(yǎng)學(xué)生對收集到的信息進行處理、匯總和應(yīng)用的能力。
�、勰芮逦恼f出自己的研究所得和感受，能以一定的形式展示自己的研究成果。
【情感目標】
�、偻ㄟ^對家鄉(xiāng)春節(jié)的研究，使學(xué)生更加了解家鄉(xiāng)風(fēng)俗，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛，增強愛國主義情感。
�、谕ㄟ^同學(xué)間互相討論、合作交流，培養(yǎng)自己語言表達能力和團結(jié)協(xié)作精神。體驗自己學(xué)習(xí)的快樂和成功感，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，增強自信心，提高學(xué)習(xí)興趣。
三、活動準備：
1．引導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)上或書上查找有關(guān)節(jié)日的背景資料。
2．引導(dǎo)學(xué)生向熟悉當(dāng)?shù)卮汗?jié)的有關(guān)機構(gòu)和個人進行調(diào)查采訪。
3．準備好外出活動所需的一些設(shè)備，如攝像機、相機等。
四、活動過程：
第一階段：確定活動主題 ,分組制定計劃
1．通過開題課，學(xué)生討論得出研究的總課題《走近家鄉(xiāng)春節(jié) 感受民風(fēng)民俗》以及研究的3個主題：“春節(jié)的由來”、“春節(jié)的習(xí)俗”、“春節(jié)的文化”。
2．學(xué)生根據(jù)自己喜歡的主題自由組合，分配好人員，選好各個小組長。然后由組長帶領(lǐng)，明確活動目標、任務(wù)和要求，制定活動計劃。
第二階段：活動實施階段
1．按小組開展調(diào)查、訪問、圖片收集、查找資料；實地考察；分析調(diào)查結(jié)果并對活動所獲得的資料認真做好記錄。由各組組長負責(zé)分工完成（訪問方式有：實地訪問、電話訪問等形式，對象適度含蓋老、中、青三個年齡階段，組員根據(jù)訪問的情況做好記錄）
2．集中交流，合作探究。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。根據(jù)活動的`體驗和小組成員之間的交流吸取教訓(xùn)，調(diào)整方法。
3．整理信息，形成觀點。
第三階段：總結(jié)階段
展示成果，交流分享，組織評價。在老師指導(dǎo)下，各個小組的成員根據(jù)活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交調(diào)查報告，并總結(jié)自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的方式向同學(xué)分享展示自己的成果。最后老師和同學(xué)共同評價這次的活動。
五、活動成果展示：
1．學(xué)生說活動感受
2．小組匯報研究成果,如：
春節(jié)的來歷
春節(jié)的習(xí)俗
春節(jié)的文化
3．每組評選出：勇敢之星、主持之星、認真之星等等。
春節(jié)綜合實踐活動方案 6
春節(jié)，春雨，春花，新年，新年，新的一天紅。春節(jié)是學(xué)生與家人團聚的日子。為讓各位同學(xué)更深入了解我們的民族文化，感受民族節(jié)日氛圍，增強對家鄉(xiāng)、對民族的感情；也為培養(yǎng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)美、感悟美、創(chuàng)造美的能力，現(xiàn)決定布置一項春節(jié)文化實踐活動。
一、活動背景
隨著現(xiàn)代社會的進步和時代的發(fā)展，一些非常重要的春節(jié)民俗面臨著無形的危機。近年來，外國節(jié)日文化的引進對中國傳統(tǒng)節(jié)日產(chǎn)生了很大的影響。以物質(zhì)享受為主的西方節(jié)日的.興盛，現(xiàn)代人較為個性化、多元化的`需要，這些因素讓人們對春節(jié)的傳統(tǒng)的風(fēng)俗民情，深層的春節(jié)文化逐漸淡忘。
雖然春節(jié)還在，但由于春節(jié)的偉大文化遺產(chǎn)不斷流失，拯救春節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗文化已迫在眉睫。韓國端午祭2005年已被公布為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，隨著國家間文化競爭的愈演愈烈，我們更應(yīng)該重視對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。
二、活動主題
文化傳承從我做起
三、活動要求
1、在春節(jié)、元宵節(jié)期間，每位同學(xué)應(yīng)積極參加寫春聯(lián)、剪紙、畫年畫、猜燈謎、唱傳統(tǒng)民謠等傳統(tǒng)文化民俗活動，感受節(jié)日喜慶，體驗家鄉(xiāng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，感悟其中蘊涵的文化理念。以下三項，每位同學(xué)可任選其中兩項完成，并于開學(xué)時上交。
�。�1）書寫春聯(lián)書法作品一幅，三至六年級用傳統(tǒng)樣式（紅條對聯(lián)紙）以毛筆書寫，一二年級用a4紙以硬筆書寫，統(tǒng)一在左下方背面寫明班別、姓名。禁止請人代筆或購買作品上交。
�。�2）拍攝春節(jié)場景xx一幅，xx須沖印后貼到a4紙上，并在左下方背面注明場景說明及感悟、班級姓名。拍攝內(nèi)容可以是家鄉(xiāng)節(jié)日場景、活動現(xiàn)場、家人團聚情景、籌備節(jié)日過程、城市或街道節(jié)日場景等等，題材不限，但必須有節(jié)日特色，禁止xx、抄襲他人作品。
（3）制作剪紙一幅，并用a4紙粘貼。題材不限，但必須是個人親自制作。禁止請人代筆或購買作品上交。統(tǒng)一在左下方背面寫明班別、姓名。
2、學(xué)生作品交上來后由班主任收集，優(yōu)秀作品交由學(xué)校集中評選、統(tǒng)一展示和獎勵。獲獎?wù)邔@得獎品和榮譽證書，優(yōu)秀作品將在校園公告欄上公布。
春節(jié)綜合實踐活動方案 7
為進一步豐富學(xué)生的文明禮儀知識，促進文明禮儀教育實踐活動，強化學(xué)生的文明禮儀教育，切實提高學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)，大力弘揚社會主義榮辱觀，定于10月30日在本校舉辦“中學(xué)生禮儀知識競賽”活動。具體安排如下：
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實社會主義榮辱觀，堅持以學(xué)生的德育教育為先，通過對文明禮儀知識的'學(xué)習(xí)和實踐來教育學(xué)生，弘揚文明禮儀，為構(gòu)建“文明校園、和諧校園”做出貢獻。
二、活動目的
進一步加強思想道德建設(shè)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生能夠通過實踐活動，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。將文明禮儀傳播到全校的師生中去，并能夠帶動家庭，推動社會，營造和諧的校園、社會環(huán)境。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
四、活動安排
第一：宣傳發(fā)動。我校將充分利用會議和國旗下的講話、板報等方式廣泛宣傳發(fā)動，使全校師生充分認識活動的重要性和必要性，并結(jié)合學(xué)校實際，制定活動方案。
第二：組織實施。我校將根據(jù)活動方案，利用競賽試題，認真組織全校師生學(xué)習(xí)《文明禮儀知識常識》，使全體師生通過活動正確領(lǐng)會禮儀、禮貌、禮節(jié)的概念，領(lǐng)會禮儀的地位和作用，掌握禮儀的原則、方法，并以此影響學(xué)生的日常行為，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，使活動顯現(xiàn)成效。
第三：總結(jié)評比。我校將對“中學(xué)生禮儀知識競賽”活動開展情況進行認真總結(jié)，并表彰一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
第四：鞏固推廣。繼續(xù)深入開展“知榮辱、除陋習(xí)、樹新風(fēng)、爭做文明學(xué)生”活動，使全校師生做到人人講禮儀，處處講文明，積極營造良好的人際關(guān)系和校園風(fēng)氣，為構(gòu)建“文明校園、和諧校園”做出貢獻。
春節(jié)綜合實踐活動方案 8
一、活動背景和意義：
新的一年即將開始，為了使廣大業(yè)主感受到我們物業(yè)的關(guān)懷，為了豐富小區(qū)文化內(nèi)涵，今舉辦迎春節(jié)送春聯(lián)活動。通過此活動，不但可以使廣大業(yè)主感受到我們對他們的服務(wù)，而且可以增添春節(jié)節(jié)日氣氛，還可以為我們物業(yè)收繳xx年物業(yè)費提供良好的`奠定基礎(chǔ)。
主辦單位：xx物業(yè)服務(wù)有限公司
承辦單位：x區(qū)x藝境，x區(qū)x藝境客服部
協(xié)辦單位：建設(shè)銀行x支行
二、活動時間：
20xx年2月4日
三、活動地點：
xx藝境307門崗大門
四、面向?qū)ο螅?/strong>
藝境小區(qū)全體業(yè)主
五、活動要求：
活動前期做好送春聯(lián)活動宣傳及建設(shè)銀行卡免費代繳公共費用事宜，讓廣大業(yè)主看到我們?yōu)樗麄冎�，替他們辦事，使廣大業(yè)主感受到我們對他們的關(guān)懷，充分調(diào)動居民領(lǐng)取春聯(lián)的積極性。活動期間維護好秩序保證活動正常進行并做好活動記錄和拍攝。
六、活動流程：
1、xx年1月中旬張貼建設(shè)銀行提供的為業(yè)主免費開通銀行卡綁定水費、電費、燃氣費、通訊費、無線電視費等繳費海報及迎春節(jié)送春聯(lián)活動文告。
2、xx年1.15—xx年1.31之間準備xx年2·4日要發(fā)放的春聯(lián)：購買寫對聯(lián)的紅紙300份，然后由x藝境小區(qū)有文化且書法極好的3位業(yè)主幫忙撰寫。
3、xx年2.1—xx年2.3準備活動當(dāng)日需要的.物品：桌椅各兩張、四支筆、登記單、春聯(lián)、宣傳海報和活動人員的安排。
4、xx年2.4迎春節(jié)送春聯(lián)活動執(zhí)行：上午九點之前擺好活動需要的設(shè)施，上午九點到下午4點之間發(fā)放春聯(lián)并登記送給的業(yè)主信息直到300份春聯(lián)發(fā)放完結(jié)束，同時協(xié)助建設(shè)銀行x支行工作人員進行辦卡事宜。
七、工作人員安排：
活動負責(zé)人：xx
宣傳報道：xx，負責(zé)現(xiàn)場拍攝
信息記錄：xx，春聯(lián)發(fā)放及信息登記
現(xiàn)場管理：xx，現(xiàn)場用具擺放及秩序維護
八、活動總結(jié)：
辦完活動后整理好記錄信息、拍攝照片、文檔歸總，總結(jié)活動中不夠完善的地方以備下次做的更好。
春節(jié)綜合實踐活動方案 9
20xx年春節(jié)將至，為搞好節(jié)日期間的系列文化活動，讓轄區(qū)人民過一個喜慶、祥和、健康、文明的春節(jié)，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以滿足人民精神文化需求為出發(fā)點和落腳點，以改革創(chuàng)新為動力，培養(yǎng)高度的文化自覺和文化自信，增強文化軟實力，通過豐富多彩、形式多樣的文化活動，進一步展示我街道文化經(jīng)濟和人民蓬勃向上、開拓奮進的.精神風(fēng)貌，營造濃郁的節(jié)日文化氛圍。
二、組織機構(gòu)
為確保文化活動的順利進行，特成立20xx年春節(jié)期間文化活動領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：
組長：
副組長：
成員：
三、活動內(nèi)容
1、做好節(jié)日期間環(huán)境布置和支持各社區(qū)文化活動;以主干道為重點，升掛國旗，插掛彩旗、燈籠、標語等營造濃厚氛圍。
時間：(待定)
2、開展圍繞“我眼中的春節(jié)”為主題”的春節(jié)征文活動。
要求：題目自擬，文體不限
時間：(待定)
3、春聯(lián)征集要求：
a、作品要貼近豐年、貼近生活、貼近群眾，內(nèi)容健康、通俗易懂，含新春氣息，便于傳播和普及。
b、作品必須是原創(chuàng)，不得抄襲、剽竊他人作品時間：(待定)
4、迎新春書畫攝影展要求：
a、作品內(nèi)容健康、積極向上，體現(xiàn)時代風(fēng)采。
b、作品表現(xiàn)手法不限，畫面要保持整潔;攝影：用相機記錄下春節(jié)期間美好的瞬間，留住美好景象。
時間、地點：(待定)
5、正月十五踩街時間：正月十五上午8：30
地點：街辦事處門前主干路
內(nèi)容：各社區(qū)文藝隊伍，舞蹈、秧歌等形式，按照指定路線表演。
6、配合好區(qū)安排的各項節(jié)日文化活動。
春節(jié)綜合實踐活動方案 10
一、活動背景
為了吸引更多的消費者，提高銷售額，我們制定了以下春節(jié)促銷活動方案。
二、活動主題
以“歡度春節(jié)，購物狂歡”為主題，為消費者提供豐富多彩的`促銷活動。
三、活動時間
xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日
四、活動內(nèi)容
滿減優(yōu)惠：消費者在活動期間，單筆消費滿xx元可減xx元；滿xx元可減xx元。
贈品贈送：消費者在活動期間購物，單筆消費滿xx元即可獲得價值xx元的精美禮品一份。
抽獎活動：消費者在活動期間購物，單筆消費滿xx元即可參與抽獎活動，有機會贏取豐厚獎品。
折扣優(yōu)惠：部分商品在活動期間享受折扣優(yōu)惠，折扣力度根據(jù)商品不同而有所差異。
新春禮包：針對不同消費需求的消費者，推出新春禮包，滿足其購物需求。
五、活動宣傳
在超市入口、收銀臺等顯眼位置設(shè)置宣傳海報和橫幅，吸引消費者的注意力。
利用超市官方微信公眾號、小程序等渠道進行線上宣傳，提前發(fā)布活動信息，提醒消費者參與。
春節(jié)綜合實踐活動方案 11
一、活動目標：
增加春節(jié)期間的`客流量；
提升超市品牌知名度；
促進商品銷售，增加銷售額。
二、活動內(nèi)容：
春節(jié)大掃除：為顧客提供春節(jié)大掃除服務(wù)，包括清洗家電、家居清潔等，讓顧客在春節(jié)前有個干凈整潔的環(huán)境。
年貨大街：設(shè)立年貨大街，集中展示各類年貨，如糖果、堅果、保健品等，方便顧客選購。
購物滿額送禮：凡在活動期間購物滿一定金額的顧客，均可獲得精美禮品一份。
抽獎活動：顧客在超市消費滿一定金額，可參與抽獎活動，獎品包括超市購物券、電子產(chǎn)品等。
文化演出：邀請本地藝術(shù)團體進行舞獅、舞龍、京劇等傳統(tǒng)節(jié)目表演，營造濃厚的節(jié)日氛圍。
三、宣傳推廣：
制作宣傳海報，張貼在超市內(nèi)外；
利用社交媒體平臺進行宣傳；
向會員發(fā)送活動信息；
與當(dāng)?shù)孛襟w合作，進行報道。
四、預(yù)期效果：
通過本次春節(jié)活動，我們期望能吸引大量顧客，提升銷售額，進一步鞏固超市的市場地位。
春節(jié)綜合實踐活動方案 12
一、活動背景和意義：
新的一年即將開始，為了使廣大業(yè)主感受到我們物業(yè)的關(guān)懷，為了豐富小區(qū)文化內(nèi)涵，今舉辦迎春節(jié)送春聯(lián)活動。通過此活動，不但可以使廣大業(yè)主感受到我們對他們的服務(wù)，而且可以增添春節(jié)節(jié)日氣氛，還可以為我們物業(yè)收繳xx年物業(yè)費提供良好的奠定基礎(chǔ)。
主辦單位：xx物業(yè)服務(wù)有限公司
承辦單位：xx區(qū)xx藝境、xx區(qū)xx藝境客服部
協(xié)辦單位：建設(shè)銀行xx支行
二、活動時間：
xx年2月4日
三、活動地點：
xx藝境307門崗大門
四、面向?qū)ο螅?/strong>
xx藝境小區(qū)全體業(yè)主
五、活動要求：
活動前期做好送春聯(lián)活動宣傳及建設(shè)銀行卡免費代繳公共費用事宜，讓廣大業(yè)主看到我們?yōu)樗麄冎�，替他們辦事，使廣大業(yè)主感受到我們對他們的關(guān)懷，充分調(diào)動居民領(lǐng)取春聯(lián)的積極性。活動期間維護好秩序保證活動正常進行并做好活動記錄和拍攝。
六、活動流程：
1、xx年1月中旬張貼建設(shè)銀行提供的為業(yè)主免費開通銀行卡綁定水費、電費、燃氣費、通訊費、無線電視費等繳費海報及迎春節(jié)送春聯(lián)活動文告。
2、20xx.1.15-20xx.1.31之間準備20xx.2.4日要發(fā)放的'春聯(lián)：購買寫對聯(lián)的紅紙300份，然后由xx藝境小區(qū)有文化且書法極好的3位業(yè)主幫忙撰寫。
3、20xx.2.1-20xx.2.3準備活動當(dāng)日需要的物品：桌椅各兩張、四支筆、登記單、春聯(lián)、宣傳海報和活動人員的安排。
4、20xx.2.4迎春節(jié)送春聯(lián)活動執(zhí)行：上午九點之前擺好活動需要的設(shè)施，上午九點到下午4點之間發(fā)放春聯(lián)并登記送給的業(yè)主信息直到300份春聯(lián)發(fā)放完結(jié)束，同時協(xié)助建設(shè)銀行xx支行工作人員進行辦卡事宜。
七、工作人員安排：
活動負責(zé)人：xx
宣傳報道：xx，負責(zé)現(xiàn)場拍攝
信息記錄：xx，春聯(lián)發(fā)放及信息登記現(xiàn)場管理：xx，現(xiàn)場用具擺放及秩序維護。
八、活動總結(jié)：
辦完活動后整理好記錄信息、拍攝照片、文檔歸總，總結(jié)活動中不夠完善的地方以備下次做的更好。
春節(jié)綜合實踐活動方案 13
一、活動背景
隨著春節(jié)的臨近，為了增添節(jié)日氛圍，提高社區(qū)居民的歸屬感和幸福感，我們計劃舉辦一場豐富多彩的龍年春節(jié)活動。
二、活動目的
傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，讓居民深入了解春節(jié)習(xí)俗。
加強社區(qū)居民之間的.互動與交流，培養(yǎng)社區(qū)凝聚力。
為居民提供一個歡樂、祥和的節(jié)日氛圍。
三、活動時間
20xx年xx月xx日上午xx點至下午xx點
四、活動地點
社區(qū)廣場及周邊區(qū)域
五、活動內(nèi)容
寫春聯(lián)送祝福：邀請書法愛好者現(xiàn)場書寫春聯(lián)，送給居民們表達新春的祝福。
剪紙藝術(shù)展示：展示傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)，并邀請居民參與剪紙體驗。
包餃子大賽：組織居民參加包餃子比賽，共度團圓時光。
猜燈謎活動：在社區(qū)掛上紅燈籠，內(nèi)附謎語，邀請居民猜謎語，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
兒童繪畫展：展示孩子們的春節(jié)主題繪畫作品，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。
舞龍舞獅表演：邀請專業(yè)團隊進行舞龍舞獅表演，為節(jié)日增添喜慶氣氛。
六、活動組織與分工
活動策劃：負責(zé)整體活動的策劃與組織。
宣傳推廣：負責(zé)活動的宣傳和推廣工作，確保活動的知曉率。
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