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猜猜她是誰作文

時(shí)間：2023-03-05 12:32:28 作文我要投稿

猜猜她是誰作文(匯編15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的猜猜她是誰作文，歡迎閱讀與收藏。

猜猜她是誰作文(匯編15篇)

猜猜她是誰作文1

　　她的頭發(fā)長長的，頭發(fā)上總是一左一右的夾著兩個(gè)發(fā)卡，非�？蓯�，她的.眉毛彎彎的像月亮一樣，非常秀氣，她的個(gè)子和我差不多高，她平時(shí)喜歡穿裙子，一跑起來整個(gè)人就像只飛起來的蝴蝶，非常好看。

　　她很喜歡讀書和畫畫，她總是和我分享書中發(fā)生的有趣的故事，她還會(huì)彈古箏，她的字寫得很工整，作業(yè)寫得又快又好，她可真是多才多藝呀！

　　她還很喜歡幫助別人，有一次我上學(xué)忘了帶鉛筆，她看到后連忙給我一支鉛筆，她不光幫助我，其他同學(xué)遇到困難時(shí)，她也會(huì)主動(dòng)去幫助別人，她樂于助人的精神值得我學(xué)習(xí)。

　　你們猜到他是誰了嗎？她就是我可愛的同桌—裴安諾。

猜猜她是誰作文2

　　猜猜“她”是我們班的哪一個(gè)呢？

　　她是一個(gè)害羞、說話細(xì)聲細(xì)氣的人。她剛轉(zhuǎn)學(xué)過來時(shí)，課間總是默默地坐在那兒看書，當(dāng)我問叫什么名時(shí)，她很小聲地說出來，幾乎讓人聽不見。我和旁邊的董穎根本就沒聽見，又不好再問，我倆只好相視而笑。她好像知道了什么，臉微微泛紅，有些害羞。慢慢地我們熟悉了，她才開始和我們說一些話，但好像每次說話時(shí)都是我們一問，她一答。

　　她是一個(gè)很有禮貌、溫文爾雅的人。有一次，是上思品課，老師把答案抄在了黑板上，她有些近視，看不清楚，就叫我給她念一下，我就給她念了一會(huì)兒，完了以后，她就小聲又很認(rèn)真地說：“謝謝你了！”我只是笑一下。我多次告訴她了，不要這么客氣，可是每次她都記不到。不管是什么事，只要你有一點(diǎn)點(diǎn)地幫助她或借她一枝筆什么的，她都會(huì)真誠地對你說“謝謝你啊”。

　　她是我們班的一位典型的淑女，特別的文靜。無論是她初來乍到之時(shí)，還是現(xiàn)在，她都一如既往地符合淑女的'標(biāo)準(zhǔn)。但是，了解她的人都知道，她還有很“霸道”的一面，她也會(huì)跟好朋友輕微地的打一點(diǎn)小架。她的手很有力氣，這對她有一些幫助。記得有一次，我們幾個(gè)女生準(zhǔn)備比賽扳手勁，我們看她文文靜靜的，肯定沒什么力氣，誰知她后來竟把我全部扳倒了，成為女生中的大力王！真是令我們大吃一驚。

　　我們曾經(jīng)開玩笑，說她很像英國的那個(gè)首相“撒切爾夫人”，真的很像，特別是頭發(fā)和眼睛。她的眼睛我也喜歡，特別是瞳孔，仔細(xì)一看微微泛藍(lán)。還有她的劉海，很適合她的臉型和風(fēng)格。

　　你們猜到“她”是誰了嗎？沒錯(cuò)，“她”就是我們班的李瑾。

猜猜她是誰作文3

　　他個(gè)子不高，胖胖的。有著白白的.皮膚。他圓圓的臉上鑲嵌著一雙小小的眼睛，一笑起來，瞇成一條線，一張櫻桃小嘴，講起話來有點(diǎn)結(jié)巴。

　　他吃飯?zhí)貏e快，每天中午一拿到飯盒，就開始狼吞虎咽，任何好玩的事情都吸引不了他。我的湯還沒端到桌上，他就光盤了，看得我目瞪口呆。

　　他以前很調(diào)皮，不愛學(xué)習(xí)，現(xiàn)在卻進(jìn)步神速。以前上課調(diào)皮搗蛋，現(xiàn)在上課認(rèn)真聽講、積極舉手。以前作業(yè)拖拖拉拉，現(xiàn)在能及時(shí)完成老師布置的作業(yè)。黃老師還一直表揚(yáng)他。

　　同學(xué)們猜猜看，這位“干飯王”是誰？

猜猜她是誰作文4

　　她的頭發(fā)長長的黑黑的'，她圓圓的臉，大大的眼睛，還有兩條長長細(xì)細(xì)的眉毛，她的鼻子小小的，還有一個(gè)櫻桃小嘴。她穿了一件白色上衣，藍(lán)色褲子。

　　她愛跳舞、唱歌，她一下課就開始唱歌跳舞，我特別愛聽她唱歌。

　　她特別愛跟大家分享東西，她是我最好的朋友，她最喜歡紫色，我們也經(jīng)常發(fā)生很多事情，比如:她有時(shí)候會(huì)生氣，我也會(huì)也會(huì)生氣，但是不久我們就和好了。

　　她最好的特點(diǎn)就是上課積極發(fā)言，她很聰明，我們是最好的朋友，我也要學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)。

猜猜她是誰作文5

　　她是我的好朋友，她扎著馬尾辮，頭上戴著頭箍，上面有一個(gè)蝴蝶結(jié)，我很喜歡！她跟我不一樣，沒戴眼鏡，臉白白的。她愛運(yùn)動(dòng)，上次運(yùn)動(dòng)會(huì)她還拿了獎(jiǎng)牌，我很羨慕！

　　我們也有吵架的'時(shí)候，但是不一會(huì)兒，我們就會(huì)和好了。她是我的同桌，一年級(jí)時(shí)就當(dāng)過同桌了，那時(shí)我們很調(diào)皮。她的水一喝完，就會(huì)向我要，這一點(diǎn)我很不喜歡。

　　上次，我考試沒考好，她就講了一個(gè)笑話給我聽，安慰我。聽完后，我笑得肚子都疼了，還是停不下來。我開心起來，她也開心了。她喜歡跑步和騎自行車，每次我都追不上她。有時(shí)間，她就會(huì)教我跑步，我很喜歡她。

　　你猜到她是誰了嗎？

猜猜她是誰作文6

　　一頭又黑又美的長發(fā)，有點(diǎn)自然卷；柳眉，一雙稚氣未脫，寶石般的大眼睛，裝飾著長長的睫毛，水汪汪的。在太陽的映照下，顯得特別強(qiáng)烈。她活潑開朗，愛學(xué)習(xí)，是個(gè)多才多藝的女孩。

　　她在學(xué)習(xí)上很有競爭力，所以她在所有科目上都努力學(xué)習(xí)。在她的房間里，除了一些家具，只有書和她自己。中外名篇、童話、隨筆、美文一應(yīng)俱全。仿佛書籍是她最好的伴侶。閑暇時(shí)，她會(huì)去拜訪書中的朋友，和他們一起哭著笑著。她讀書的時(shí)候，從來不會(huì)被周圍的聲音所誘惑；她讀書的時(shí)候，總是沉浸在自己的'世界里；當(dāng)她讀一本書時(shí)，她是一個(gè)富有表現(xiàn)力的皇帝有時(shí)候皺著眉頭，你可能會(huì)為書中主人公的悲慘遭遇感到難過。有時(shí)候臉上有一朵花，應(yīng)該是被書中的情節(jié)逗樂了

　　她也是學(xué)生的避難所。學(xué)生遇到困難時(shí)，總會(huì)向她發(fā)出SOS求救信號(hào)。因?yàn)樗偸悄托牡母瑢W(xué)解釋:同學(xué)，這個(gè)題我不會(huì)寫，你能教教我嗎？雖然她手頭還有很多未完成的事情，但她還是笑著說:你在課堂上講過這個(gè)話題嗎？那我再告訴你一遍，但你要認(rèn)真聽。等會(huì)上課就忍不住集中精神了！其實(shí)這個(gè)問題很簡單，是這樣的一邊說著話，一邊在題目上畫著圈，她看到同學(xué)好像聽懂了，就教他在上面畫，并用手指指著她花了半個(gè)小時(shí)才教完，浪費(fèi)了她這么多時(shí)間，但她一點(diǎn)也沒抱怨。

　　哦！我明白了，謝謝！

　　我說很簡單！以后注意上課！

　　這是她一個(gè)樂于助人的陽光女孩XXX！

猜猜她是誰作文7

　　這是一個(gè)可愛的女孩子，性格活潑開朗，每次看到她，她總是笑盈盈的。她長得可真是精致嬌小。一張有著尖尖下巴的巴掌小臉上，嵌著一對精致有神的小眼。鼻翼邊有一些淺褐色的小雀斑，更顯出她活潑的性格。她頭發(fā)又細(xì)又軟，常常扎著一條不長不短的馬尾。有時(shí)她心血來潮，會(huì)綁上兩根羊角辮，那時(shí)班上的同學(xué)總喜歡逗玩逗玩那兩條細(xì)細(xì)的“小麻花”，然后打趣似地說：“喲，又扎小辮兒啦!”

　　她的小玩意兒多得驚人，她總是會(huì)帶些到學(xué)校來，今兒送給這個(gè)同學(xué)一個(gè)，明兒又送給那個(gè)同學(xué)一個(gè)。可能因?yàn)樗也煌娴貌粔蚴旖j(luò)的原因，我從沒有收到過她的禮物，但我仍覺得她挺好。我和她午休是同床，她也常把她那些小玩意兒拿給我看。那時(shí)候我看她，就覺得她也像那些小小的娃娃，一樣的精致小巧動(dòng)人。她雖是個(gè)小短腿，但跑步卻不輸給那些腿長的同學(xué)。她若是跑起步來，會(huì)讓我想起那年我們?nèi)胰デ嗪＃谇嗪：叺牟莸厣峡匆姷哪切┬⊥翐苁螅憾潭痰男⊥�，卻像裝得有兩只風(fēng)火輪一般，眨眼便沒了影兒;一雙黑珍珠般的'小眼睛總愛入神地盯著前方，好像在一個(gè)她永遠(yuǎn)不可能觸摸到的地方，有那么一塊磁鐵，正吸引著她往那方?jīng)_。

　　在班上人緣很好的她，經(jīng)常給班上的同學(xué)發(fā)小玩意兒�？赡芩o別人的東西多了，大家都覺得她樂善好施吧，因此，她在班上是很受歡迎的。雖然她學(xué)習(xí)成績不算最好，但是誰在乎這些呢?有個(gè)樂于與你分享快樂的朋友，多好呀!

　　哦，我想，你們一定早猜出她是誰啦!

猜猜她是誰作文8

　　她是一個(gè)女孩，頭發(fā)是黑黑的，眼睛是單眼皮的，眉毛小小的，短短的，眼睛呢，小小的，很可愛，嘴巴也是小小的，就連她的耳朵都是小小的，同時(shí)她的個(gè)子也是矮矮的'。

　　有一次我的筆不小心落在了家里，是她給了我一支筆，她還借給了我一只橡皮。

　　一年級(jí)的時(shí)候，我被六年級(jí)的大哥哥大姐姐打了，我本來不想去老師的辦公室，是她給了我勇氣。然后，我就去了老師的辦公室，告訴了老師有大哥哥大姐姐欺負(fù)我。

　　我覺得她是一個(gè)可愛又美麗的女孩，我也覺得她很愛學(xué)習(xí)，喜歡上課。同時(shí)她也是一個(gè)心地善良的女孩，是我們班的小天使。她是我一年級(jí)到三年級(jí)的最好的朋友和同學(xué)，我到現(xiàn)在都還是把她當(dāng)做我最好的同學(xué)和朋友。她就是我的好朋友黃X。

猜猜她是誰作文9

　　我們班有個(gè)同學(xué)她有月亮似的眉毛，櫻桃般的小嘴，紅彤彤的'臉蛋像兩個(gè)小蘋果。她每天都扎著麻花辮，還戴頭箍。她個(gè)子和我差不多高，坐在第一排。

　　她很溫柔，每當(dāng)我有困難的時(shí)候，她會(huì)主動(dòng)幫助我。有一次，我課外書沒有帶，她把書借給了我。

　　她喜歡畫畫和跳舞，還喜歡彈古箏，她彈古箏的樣子非常優(yōu)美。

　　她樂于助人，如果有同學(xué)摔跤了，她立刻跑過去把同學(xué)扶起來，同學(xué)很感激她，可是她卻當(dāng)做什么事情都沒有發(fā)生。

　　這就是我的同學(xué)，一個(gè)樂于幫助別人的同學(xué)，你們猜到她是誰了嗎？

猜猜她是誰作文10

　　她有一雙又大又圓的眼睛，可是一笑起來卻變成了兩個(gè)彎彎的月牙兒。她扎著一個(gè)長長的馬尾辮兒，走路的時(shí)候，辮子在身后一搖一晃的.，好像兩只小鳥在蹦跳著。她總是喜歡穿著粉紅色的衣裳，真好看。

　　她做事嚴(yán)肅認(rèn)真，有時(shí)候上課我忍不住想和她說話，她總會(huì)悄悄地提醒我要認(rèn)真聽講，不要說話。

　　她也活潑好動(dòng)，一下課我們就下五子棋，她技術(shù)不好，總是贏不了我，哈哈！我們還經(jīng)常一起去操場玩游戲呢。

　　她特別幽默風(fēng)趣，常常一句話就把我逗得哈哈大笑。她還是一個(gè)很講信用的人，借了東西都會(huì)按時(shí)歸還。

　　你猜出來她是誰了嗎？她就是我的好朋友何姝羽。

猜猜她是誰作文11

　　今天，我就給你們介紹一個(gè)人吧！先別問她是誰，一會(huì)兒你們就知道了啦！

　　她長得又高又壯，看著她比我大，其實(shí)她還沒有我大呢！她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛。

　　我們兩個(gè)上課、下課、中午都在一起，就這樣我們成了一對形影不離的好朋友。

　　她呀，也很熱愛勞動(dòng)。她喜歡畫畫，跳舞，唱歌，每次她畫畫時(shí)，我都看到她畫的.真漂亮。

　　有一次我有一道題不會(huì)，可是老師又不在，下一節(jié)課又要交。我急得都快哭了，這時(shí)她就主動(dòng)站起來，幫助我，她也講得很認(rèn)真，我也聽得很仔細(xì)，最后做出來了，我真感動(dòng)呀！同學(xué)們，你們猜猜她是誰？我想你們已經(jīng)猜出來了吧！

猜猜她是誰作文12

　　她站在鏡子前，鏡子里浮現(xiàn)出一張臉:白皙的皮膚，典型的瓜子臉，鼻梁上戴著一副特寫眼鏡，透過厚厚的眼鏡，一雙靈活的小眼睛直直地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，下巴尖尖的'。最讓她滿意的是她的頭發(fā)，一頭長發(fā)直垂在背上。然而，她更喜歡把自己的黑色長發(fā)扎成馬尾辮，掛在腦后，因?yàn)樗J(rèn)為這樣會(huì)很活潑可愛。

　　她，最突出的特點(diǎn)是膽小。每天晚上，當(dāng)一個(gè)人睡在黑暗的房間里時(shí)，他必須從頭到腳蓋上被子，并把它裹緊。一張大床，她睡在最里面，外面被一條折疊的被子擋住，這樣她就可以安全地睡覺了。我記得有一天晚上，她躺在床上，迷迷糊糊正要入睡，她轉(zhuǎn)過身，突然她朦朧地看見...看見...衣架上有一個(gè)人！她害怕得睡不著覺。她用被子蒙住眼睛，渾身發(fā)抖。過了一會(huì)兒，她發(fā)現(xiàn)那個(gè)男人站在那里沒有任何動(dòng)靜。直到這時(shí)，她才用顫抖的聲音問:你是嗎...你還是人類嗎...還是鬼魂。即使問了兩次，那個(gè)人仍然站著不動(dòng)。她用顫抖的手打開燈，卻發(fā)現(xiàn)衣架上是爸爸的衣服！這是一場虛驚。那天晚上她熬夜到凌晨。她是多么膽小�。�

　　她是一個(gè)安靜的女孩，酷愛書籍和古典意境。她經(jīng)常盯著雨后樹上的新芽，對寧靜的山谷充滿幻想。她喜歡聽音樂，尤其是沒有歌詞的純音樂。她經(jīng)常在網(wǎng)上搜索音樂，然后靜靜地坐在那里，閉上眼睛，享受并陶醉在音樂中，達(dá)到一種叫做休閑的美麗狀態(tài)，忘記一切和我。她的媽媽經(jīng)常嘮叨:你為什么總是聽這種音樂？她說:這是一個(gè)經(jīng)典的領(lǐng)域，你不明白嗎？

　　哈哈，這就是她，一個(gè)安靜、膽小、喜歡音樂的女孩。你知道她是誰你能猜到嗎？猜不到嗎？那么讓我悄悄地告訴你:她就是我，陳卓如，鄭融小學(xué)501班。

猜猜她是誰作文13

　　她的名字，說出來可是人盡皆知了，她可是我們班的班花。她有著齊耳短發(fā)，留著整齊的劉海。她是老師“得力”的小助手之一，常常因?yàn)槌煽兺怀龆焕蠋煴頁P(yáng)，作文也是一級(jí)的棒，寫字也是一級(jí)的漂亮。

　　她和我也是比較要好的朋友，但我也在做朋友的同時(shí)，暗暗學(xué)習(xí)她身上的優(yōu)點(diǎn)，決定超過她的.作文。但不管我怎樣努力，似乎還是與她差一大截。還有，又一次我看到了她的作文后，是深深地覺得，她的作文太好了――

　　那是老師布置的，以從校園里的酸甜苦辣為題寫一篇作文。同學(xué)們的格式千篇一律。一個(gè)開頭，再在一行的中間寫“酸”或“甜”或“苦”或“辣”這幾個(gè)字，然后再以寫的字再寫一段文字，寫四段，每一段都是不同的“口味”。二她的格式雖然和大家大差不差，但起的小標(biāo)題卻別出新穎。如酸的那一段，她就起名為“酸酸的話梅味”，而甜，就起名為“甜甜的棒棒糖”，而苦，就起名為“濃濃的中藥味”。只有辣這段的小標(biāo)題不太對勁，是“潑辣的味”。

　　這幾個(gè)小標(biāo)題，讓人一看就明明白白，清清楚楚。話梅酸，棒棒糖甜，中藥苦，潑辣味……很棒！總之，就這幾個(gè)小標(biāo)題就讓我佩服的五體投地。

　　再說字，她的字是班上最“good"的了。每次比賽，被選八得獎(jiǎng)的非她莫屬。她寫的字，比劃舒展，大小相等，雄健有勁，令我贊嘆不已。不過，讓我寫到她這個(gè)樣子的一小半，就已經(jīng)很很很很……難了……

　　這就是她。漂亮、學(xué)習(xí)好的她，可以說“十全十美”的她。怎么樣，你猜出來了嗎？