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與書(shū)同行

時(shí)間:2023-03-05 14:04:09 作文 我要投稿

與書(shū)同行

與書(shū)同行1

  書(shū)香伴我成長(zhǎng),書(shū),帶我走進(jìn)五彩繽紛的世界。

  ——題記

  小時(shí)候我是一個(gè)頑皮的女孩兒,雖然我生出來(lái)是一個(gè)女的,但是我卻有男孩兒一般的個(gè)性,為什么會(huì)這樣說(shuō)呢?那我就跟你說(shuō)一說(shuō)好了!

  到過(guò)年時(shí)我的哥哥弟弟們都會(huì)來(lái)我家拜年,那個(gè)時(shí)候我最開(kāi)心了,因?yàn)槲铱梢院退麄兇蜓┱獭⒍蜒┤,盡管我的手被雪凍得通紅,但我仍然是很開(kāi)心,自然這么頑皮的我讓媽媽很懊惱,直到有一年媽媽給我定了校園版的讀者我的性格才得到了翻天覆地的變化。

  一次看讀者時(shí)的情景,還是那樣的記憶猶新,我先看著書(shū)上的封面有一種神圣的感覺(jué),在慢慢的'打開(kāi)書(shū)看著那,整整齊齊的字,散發(fā)著淡淡的墨香時(shí),我內(nèi)心頓時(shí)就平靜了下來(lái),再看看那一個(gè)個(gè)讓人陶醉的故事,更讓人沉浸在其中,當(dāng)我每有回憶的時(shí)候,便欣然忘食,媽媽看到,我對(duì)書(shū)百般的喜愛(ài),改變了我的性格時(shí)便非常的欣慰!

  當(dāng)我步入初中時(shí)我的壓力越來(lái)越大,煩惱越來(lái)越多,于是我做了很多事情都不能夠平息我內(nèi)心的煩惱,唯獨(dú)有一件事能讓我靜下來(lái),你們猜到了嗎?對(duì),就是看書(shū)看書(shū),讓我感到非常的輕松。

  直到現(xiàn)在我依然在我的課余時(shí)間看書(shū),現(xiàn)在書(shū)已經(jīng)成為了我生活中不可分割的一部分。

  書(shū)是與我交心談心的朋友,陪我一起走向無(wú)知的世界。

  書(shū)卷多情似故人,文章有味堪知己。

與書(shū)同行2

  我們五彩繽紛的童年,離不開(kāi)書(shū),因?yàn)椤皶?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。一說(shuō)起書(shū),很多人都能想到它的好處。讀書(shū)可以讓你懂得了更多的知識(shí);當(dāng)你不開(kāi)心時(shí),就翻翻書(shū)吧!書(shū)可以讓你忘記所有的煩惱、憂愁?傊痪湓,書(shū)的好處多得數(shù)不清!在我的腦海中,總有一片無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的海洋,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線,誘惑著我的靈魂,豐富著我的知識(shí),激發(fā)著我的`潛能,提高著我的內(nèi)涵。在這片知識(shí)的海洋中,我茁壯成長(zhǎng)。在我的理解中,所謂好書(shū)應(yīng)該是能夠反映時(shí)代的具有豐富思想內(nèi)涵、新穎的形式、風(fēng)格以及精湛獨(dú)特的技術(shù)語(yǔ)言三者兼?zhèn)涞膬?yōu)秀作品吧。正如彌爾頓所說(shuō):一本好書(shū)是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液,是超越生命之外的生命。

  是好書(shū)伴我一路同行.在書(shū)的社會(huì)里,居住著貴族,也居住著庶民,即有善者,也有惡棍。然而,一本好書(shū)總是把真善美之人放在最高的席位上,并以此端正讀者的人生態(tài)度,使人價(jià)值純粹;一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲,經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書(shū)是我們的良師益友,讀一本好書(shū)將使我們受益終生!莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全時(shí)間的營(yíng)養(yǎng)品。”社會(huì)文明因?yàn)橹R(shí)而進(jìn)步,書(shū)籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營(yíng)養(yǎng)。

  如果沒(méi)有書(shū),人類將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步;如果沒(méi)有書(shū),人類將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知;如果沒(méi)有書(shū),我們將無(wú)從談生活,無(wú)從談價(jià)值,無(wú)從談發(fā)展!今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代,我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。朋友們,請(qǐng)以審視的目光閱讀書(shū)籍,與書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓一縷書(shū)香伴你我同行!

與書(shū)同行3

  書(shū),是人們無(wú)聊時(shí)的趣味,它能帶我們走入意境,你就能在書(shū)中生活著、感受著……而我,就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,每天中午回到家,吃過(guò)午飯,我就默默地走進(jìn)自己的房間里,拿起我心愛(ài)的《笑貓日記》,津津有味的讀起來(lái)。

  我在讀《笑貓日記》的時(shí)候,就感覺(jué)自己是一個(gè)它們身邊旁觀的.人,我在看它們,這時(shí),會(huì)笑的貓——笑貓也在對(duì)我微笑著,我也能聽(tīng)懂它的語(yǔ)言,要是它和虎皮貓生的第三只貓“三寶”也能過(guò)來(lái)和我聊上幾句,該有多好!

  有一天我睡前看書(shū)看得入了迷,不知不覺(jué)睡著了,我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了笑貓,騎在綠毛龜身上,看見(jiàn)一只受傷的老鼠,它為了救小白狗被壞人踢傷了,傷口還在流著血,綠毛龜吹了一口“萬(wàn)年之氣”,把老鼠變成了球,我正在驚奇于綠毛龜?shù)摹吧駳狻睍r(shí),一陣叮鈴鈴的聲音又讓我變回了自己,我也醒了,原來(lái)是夢(mèng)!

  我愛(ài)上書(shū),是因?yàn)閶寢尫浅VС治易x書(shū),只要我喜歡的書(shū),她都會(huì)給我買(mǎi)回來(lái)。朋友們,讓我們聯(lián)手與書(shū)同行吧!因?yàn)榕c書(shū)同行的過(guò)程中不僅可以陶冶自己的性情,還能提高我們的寫(xiě)作能力,寫(xiě)文章才能思維敏捷。與書(shū)同行更重要的是使自己的知識(shí)得到積累,君子學(xué)以聚之!

與書(shū)同行4

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。我們只有多多讀書(shū),才能積極向上,奮發(fā)圖強(qiáng)!成長(zhǎng)路上,我與書(shū)同行。

  兒時(shí)的我,最喜歡看《安徒生童話》。當(dāng)我看到賣火柴的小女孩時(shí),我不禁為她流下同情的淚水,當(dāng)時(shí)我十分想給小女孩一件厚厚的衣服和許多美味可口的食物,并且讓小女孩擺脫黑暗的生活,讓她過(guò)上開(kāi)心快樂(lè)的生活。

  漸漸長(zhǎng)大了,我才發(fā)現(xiàn)童話是騙人的,世界上根本沒(méi)有什么公主、王子、巫婆、賣火柴的小女孩……于是我開(kāi)始接觸一些名著,在眾多的名著中我認(rèn)識(shí)了一個(gè)熱愛(ài)冒險(xiǎn)、智勇雙全、膽大的魯濱孫;一個(gè)可笑、可敬、可悲的唐吉坷德;一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、漂亮伶俐和聽(tīng)話的皮諾曹;一個(gè)很紳士,很有修養(yǎng)、舉止高雅,有著高貴精神世界的福克先生。認(rèn)識(shí)了這么多名著的人,讓我走進(jìn)了不同的時(shí)代,感受著這世間的悲喜,使我更加珍惜我現(xiàn)在的生活。

  現(xiàn)在的我,更喜歡魔法、冒險(xiǎn)的書(shū)。在JK羅琳阿姨的.《哈利波特》中我讀出了友誼的珍貴;在雷歐叔叔的《查理九世》中讓我明白了勇氣和力量的重要。在這些文章中,讓我體會(huì)到了友誼、勇氣、力量的寶貴。

  歷時(shí)14年,書(shū)一直在我身邊,各種各樣的書(shū),讓我的知識(shí)不斷增長(zhǎng),讓我的視野不斷開(kāi)闊。成長(zhǎng)的路上,我與書(shū)同行,書(shū)伴我一生。

與書(shū)同行5

  從幼年起,我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣:3歲的時(shí)候,爸爸媽媽便開(kāi)始給我讀故事、講故事;我7歲后,上了小學(xué),漸漸地跟著老師學(xué)習(xí)認(rèn)字,便開(kāi)始自己讀書(shū),遇到不認(rèn)識(shí)或不明白的地方,就向爸爸媽媽請(qǐng)教。我與書(shū)的故事就從這里開(kāi)始了。

  在書(shū)的海洋里,我體會(huì)到了先哲們?yōu)槭裁窗l(fā)出“書(shū)中自有黃金屋”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”、“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”之類的`感慨了。

  書(shū),對(duì)我來(lái)說(shuō)像是一個(gè)好朋友,當(dāng)我不高興的時(shí)候,它安慰我;當(dāng)我驕傲自滿的時(shí)候,它警示我;當(dāng)我灰心的時(shí)候,它給我勇氣和力量。故事書(shū)帶我走進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界,我跟著它去游歷,去探索作者的奇思妙想;科技書(shū)讓我打開(kāi)了想象的翅膀;圖畫(huà)書(shū)陶冶了我的情操,增強(qiáng)了審美觀念……

  書(shū)不僅是我的好朋友,更是我的好老師。當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí),字典第一個(gè)跳出來(lái);當(dāng)我有不懂得的問(wèn)題時(shí),各式各樣的四庫(kù)全書(shū)自告奮勇地來(lái)幫我;當(dāng)我詞語(yǔ)意義弄不明白時(shí),詞典一馬當(dāng)先,幫我排憂解難……

  一本好書(shū)是綿軟甘醇的美酒,讓人回味無(wú)窮;一本好書(shū)是色彩繽紛的花園,讓人流連忘返;一本好書(shū)是旋律優(yōu)美的音樂(lè),讓人忘我陶醉。

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!蔽遗c書(shū),書(shū)與我,將相伴一生!

與書(shū)同行6

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,而讀書(shū)更是我生活的重要一部分。多年來(lái),我一直沉浸在書(shū)香之中,書(shū)是我最好的知己,與我同行。

  小時(shí)候,我喜歡讀童話書(shū)、故事書(shū)。漸漸地,我長(zhǎng)大了,閱讀也廣泛了,各種各樣的圖書(shū)我總是百看不厭,陪故事中的主人公度過(guò)春夏秋冬。

  我從《三國(guó)演義》中見(jiàn)證了歷史的金戈鐵馬;從《水滸傳》中聽(tīng)到了梁山好漢的振臂吶喊;從《魯濱孫漂流記》中感受到了主人公的堅(jiān)韌與智慧;從《鋼鐵是怎樣煉成的》中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);從《一千零一夜》中領(lǐng)悟了勇氣;從《狼王傳》中感懷悲壯;從《繁星。春水》中品味永恒的純潔與淡淡的憂傷……從讀書(shū)中我們不知不覺(jué)的感受到書(shū)中美好的.情感和驚人的智慧。

  記得有一次,上課了,老師滿面春風(fēng)的走上講臺(tái),說(shuō)道:“同學(xué)們,你們知道《小主公》的作者是誰(shuí)嗎?”同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉不展,有的在嘴里低估著什么,有的用筆在紙上寫(xiě)著什么有的抓耳撓腮。我的眼睛“骨碌”一轉(zhuǎn),自信的舉起手,大聲說(shuō)道:“他是美國(guó)的伯內(nèi)特!崩蠋熀屯瑢W(xué)們?yōu)槲夜钠鹆苏。從此以后,我成了同學(xué)們的“百科書(shū)”,同學(xué)們有什么問(wèn)題都和我來(lái)一起討論。

  書(shū)在我心中不是顏如玉,也不是黃金屋,它是如同金子般閃耀的寶貴遺產(chǎn),也如同精神成長(zhǎng)的養(yǎng)料庫(kù)。缺少了它們的滋養(yǎng),我們將永遠(yuǎn)也成長(zhǎng)不起來(lái)。我希望大家和我一樣多讀書(shū),與書(shū)同行!

與書(shū)同行7

  書(shū)是何物?我覺(jué)得書(shū)是人類智慧和靈魂的結(jié)合。翻開(kāi)那帶著墨香的書(shū),你的身心都將獲得從未有過(guò)的感覺(jué),似一種新生的感覺(jué)。

  在已經(jīng)被網(wǎng)絡(luò)文明覆蓋的現(xiàn)代社會(huì)中,能看完一本書(shū),已經(jīng)是一件難事。我更是如此,但由于在母親的影響下,我還是堅(jiān)持看完不少名人的著作。

  在不久前,我剛看完四大名著之—《紅樓夢(mèng)》中,我最喜歡的任務(wù)莫過(guò)于林黛玉了。我喜歡她的才情,喜歡她的音容笑貌,喜歡她偶爾的小脾氣。說(shuō)是喜歡她,倒不如喜歡我與他的相同之處。我與他最大的相似點(diǎn)就是多愁善感了,和大多數(shù)的女孩子一樣的嬌弱。我最喜歡曹雪芹描寫(xiě)她的一句詩(shī):“閑靜時(shí)如嬌花照水,行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)!

  這句詩(shī)完美地詮釋了林黛玉的嬌弱。我不知道為什么林黛玉最后死后要紫娟她的尸首帶到故鄉(xiāng),或者她是不想讓自己在這賈府中孤獨(dú)地凄慘死去吧。

  我不知道為什么書(shū)中有那么多的我不知道的事。我曾假想自己是一個(gè)什么都看不見(jiàn)的人,我在書(shū)中尋找著我從未看過(guò)的世界:清晨溫暖的陽(yáng)光,青草上的'露珠,夏日的微風(fēng),冬天的白雪還有我從未接觸過(guò)的的稀奇事……

  在成長(zhǎng)的道路上,書(shū)教我很多,我也懂得不少父母和老師還未教的知識(shí)。我常常在書(shū)的海洋中,忘了世界忘了自己,進(jìn)入了忘我的境界,我的靈魂已經(jīng)和那書(shū)中的人物一起結(jié)伴同行了。

  母親經(jīng)常教育我:“一個(gè)人在空空的身軀中是行尸走肉的,只有書(shū)才能喂飽這個(gè)人饑餓的靈魂和身軀!

  書(shū)是我一生的陪伴,在無(wú)數(shù)個(gè)孤獨(dú)的夜晚伴我到天明。書(shū)是靈魂伴侶,我更是愛(ài)書(shū)如命。人一生都在充實(shí)自己,而我選擇用書(shū)來(lái)充實(shí)自己。

與書(shū)同行8

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!庇辛藭(shū)籍,才能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí);有了書(shū)籍,才能使我們開(kāi)拓視野;有了書(shū)籍,才能使我們更上一層樓。成長(zhǎng)的路上,我與書(shū)籍同行。

  記得一次放學(xué)回家,我餓的很,肚子咕咕直叫;氐郊抑,媽媽早已做好了香噴噴的飯菜,就在我準(zhǔn)備大吃一頓時(shí),我一眼看到了茶幾上的《三國(guó)演義》。那是一本少兒簡(jiǎn)裝版的《三國(guó)演義》,恰好是我早就想讀的書(shū)。我立刻放下已經(jīng)拿起的筷子,捧起書(shū)來(lái),如饑似渴地讀著。

  讀著讀著,我完全沉浸其中,忘記了餓,忘記了一切。我不禁被這本書(shū)吸引住了,心隨著書(shū)中的人物變化?吹絼湔(qǐng)諸葛亮出山時(shí),我心里一陣興奮;看到趙云在曹營(yíng)中殺了七進(jìn)七出時(shí),我對(duì)趙云的情感油然而生;看到關(guān)羽敗走麥城時(shí),我的心里一陣發(fā)酸;看到劉備被陸遜火燒連營(yíng)七百里時(shí),我為劉備感到可惜;看到諸葛亮北伐中原,我不禁為他的忠誠(chéng)感到欽佩;看到蜀漢最終沒(méi)有完成全國(guó)的統(tǒng)一時(shí),我的內(nèi)心十分悲傷。我的心隨著小說(shuō)中的故事情節(jié)而波瀾起伏。

  不知不覺(jué),我讀了一個(gè)多小時(shí)。飯菜早就涼了,媽媽也催了我無(wú)數(shù)遍,與饑餓相比,我更抗拒不了的'是書(shū)的魅力。在傷心時(shí),書(shū)籍能使我忘掉煩惱;在苦悶時(shí),書(shū)籍能幫助我由苦轉(zhuǎn)樂(lè);在無(wú)聊時(shí),書(shū)籍可以像好朋友般陪伴我。

  成長(zhǎng)的路上,我與書(shū)籍同行。書(shū)籍是我的良師益友,書(shū)籍將陪伴我走過(guò)人生遙遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)的歲月。

與書(shū)同行9

  我的書(shū)之旅大約是從一本本童話書(shū)開(kāi)始的:《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《愛(ài)麗絲歷險(xiǎn)記》……從此,與書(shū)同行。

  最近我迷上了小說(shuō):《鋼鐵是怎樣煉成的》中,保爾經(jīng)歷了苦難的童年、坎坷的戀情、四次死里逃生,飽受肉體和精神的折磨,但他用堅(jiān)韌的精神和頑強(qiáng)的毅力實(shí)現(xiàn)了他的.誓言——為人類的解放而斗爭(zhēng)。他用一生告訴我:奮斗的青春最美麗!《海底兩萬(wàn)里》中,尼摩船長(zhǎng)帶我領(lǐng)略海底風(fēng)光,探尋海底秘密,我不禁為海底的瑰麗寶藏贊嘆!在《水滸傳》中細(xì)看宋朝百姓的生活畫(huà)卷,感受宋朝社會(huì)好漢們的擎天義氣……

  捧著一本書(shū)細(xì)讀,用手撫平褶皺的書(shū)頁(yè),細(xì)細(xì)品味那誘人的書(shū)香,感受書(shū)籍給我?guī)?lái)的快樂(lè)和寧?kù)o,令我暫時(shí)忘記時(shí)間飛逝。我喜歡沉浸在書(shū)中精彩的世界,領(lǐng)略莊子的超脫,咀嚼陶潛的隱逸,仰望岳飛的壯懷,嘆惋柳永的柔情……每一個(gè)故事都深深震撼著我的心靈。

  書(shū)能使人脫胎換骨、煥然一新,它們是我人生中的導(dǎo)師,與書(shū)相伴,讓我陶醉、沉迷。

  通過(guò)書(shū)籍,我知道了做人不僅要自立、自尊、自強(qiáng);更要有寧為玉碎,不為瓦全的傲骨;還要遵守“己所不欲,勿施于人”的道德原則;知道了沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大,用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可被戰(zhàn)勝的;還知道書(shū)可以開(kāi)闊我們的人生視野,擴(kuò)展我們的人生格局,提升我們的人生高度,……

  城市的倒影撲進(jìn)夕陽(yáng)的余暉中,幾家燈火輝煌,幾點(diǎn)人群喧鬧,晚歸的垂釣客步履飛揚(yáng)。我佇立在江畔,懷揣一本已讀完的書(shū),似有來(lái)自作者心頭的獨(dú)白。

  與書(shū)同行,未來(lái)的道路我將無(wú)所畏懼。

與書(shū)同行10

  “我有一朋友,天天不離手,雖然不理我,我卻不釋手。”是什么?書(shū)唄!正確,加十分。我呀,就是一個(gè)書(shū)的忠實(shí)的好伙伴。

  小時(shí)候,我喜歡看小畫(huà)片?墒牵夷菚r(shí)還不會(huì)寫(xiě)字,也不會(huì)認(rèn)字。所以,我只能看上面的畫(huà)。比如:《多啦a夢(mèng)》……里面的多啦a夢(mèng)可以從它的小口袋里拿出許多東西,應(yīng)有盡有的東西。小時(shí)候,我特喜歡看小山羊的故事了,里面的小山羊那是相當(dāng)?shù)慕苹,用它那智慧打敗了狼?/p>

  開(kāi)始,看的津津有味,天長(zhǎng)日久,就感到不過(guò)癮了。

  后來(lái),我的好朋友給我推薦了幾本書(shū),有《安徒生講故事》、《格林童話》、《三國(guó)演義文言版》等,因?yàn)槟菚r(shí)才讀三年級(jí),有些根本看不懂,主要是《三國(guó)演義文言版》里面的意思,不用說(shuō)更是不懂。我心想:這些看不懂,可以留到高年級(jí)的`時(shí)候看。

  轉(zhuǎn)眼間,很快上了五年級(jí)。漸漸的,這些書(shū)只在我的眼前擺個(gè)樣子罷了,F(xiàn)在,我又增添了許多書(shū):《作文大全》、《作文分類》、《小學(xué)生天地》……這些書(shū)我都看了,而有一些,只能囫圇吞棗。里面不精彩的一掃而過(guò),而精彩的了,看上十遍也無(wú)所謂。只要我手中有一本書(shū),別人對(duì)我說(shuō)話我都?jí)焊鶅翰蝗ダ聿恰?/p>

  其實(shí),一本好書(shū),蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū),就是跨越時(shí)間和空間,同睿智而高尚的人對(duì)話,這是多么美妙的事情。∥乙朴趶臅(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng),走向成功的道路。讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣,一生都與書(shū)相伴吧!

  書(shū)!無(wú)論古代還是現(xiàn)在,人們交往最多的是你,了解最多的也是你。你永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是我的好伙伴!

與書(shū)同行11

  讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)這是著名作家冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)的一句話。

  我是喜歡書(shū)的,是從什么時(shí)候?qū)δ且黄陌准埡谧之a(chǎn)生極大興趣的呢?那應(yīng)該是幼時(shí)聽(tīng)爸爸講那一個(gè)個(gè)奇妙的童話故事開(kāi)始的。那時(shí),我總仰著頭看著爸爸手中那本印著漂亮圖畫(huà)的書(shū)想:那里面到底有些什么神奇的東西呢?為什么總能聽(tīng)到那么多精靈般美好的故事。后來(lái),自己識(shí)字了,不僅自己會(huì)去讀書(shū)了,還認(rèn)識(shí)了一位異國(guó)的`老人,叫安徒生。他讓我看到了一只丑小鴨的成長(zhǎng)經(jīng)歷;他讓我認(rèn)識(shí)了一位小巧玲瓏的姆指姑娘;他讓我知道了圣誕節(jié)的前夜,不僅僅是歡樂(lè),還有一人小女孩的夭折……或許,每個(gè)小孩子的童年都該擁有童話,而那些童話中總有一個(gè)是安徒生的,他向純真的我們?cè)V說(shuō)真、善、美。

  當(dāng)童年如褪了色的畫(huà)卷模糊之后,兒時(shí)如珍寶的童話也遺在了角落,蒙上了灰塵,再也沒(méi)有去翻開(kāi)過(guò)?墒悄侨缜迦奈淖肿⑷胛覀兊挠洃洠S著似水流年,它反而愈加清澈,成為一份珍貴、美好的童年禮物。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我所接觸的書(shū)籍也越來(lái)越多,不再是從前那樣簡(jiǎn)單的故事,似乎它們只能成為那一個(gè)時(shí)空的風(fēng)景,偶爾回憶,心中也滿是歡喜,F(xiàn)在,我讀過(guò)《居里夫人》,她專心致志,鍥而不舍投入科學(xué)事業(yè)的精神讓我欽佩;讀魯迅,仿佛看到了他橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛的傲骨柔情;穿越時(shí)空,輕吟易安女士常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路……好似驚飛的白鷺,濺起的水珠重現(xiàn)眼前……

  引人深思的哲理讓我沉思,震撼人心的故事讓我感動(dòng),一唱三嘆的宋詞元曲讓我沉醉,清新美妙的詩(shī)歌讓我神往……與書(shū)同行,輕叩每一扇知識(shí)的大門(mén),洗滌每一處心靈的塵垢,眺望每一個(gè)未來(lái)的角度。

  一路走來(lái),一路與書(shū)為友,并不會(huì)因時(shí)間的冗長(zhǎng)而遺忘那些經(jīng)典,而是沉淀得更加深沉。書(shū)中所學(xué)到的,足以是一生的財(cái)富。所以,路仍在延伸,書(shū)仍伴我同行,過(guò)去,現(xiàn)在,得到過(guò)許多,雙失去過(guò)許多,相逢過(guò)許多,又離別過(guò)許多。唯有書(shū)籍,主離不棄,至到將來(lái)。

  沏一壺清茶,點(diǎn)一盞小燈,伴著窗外清風(fēng)明月,在一個(gè)寂靜的夜晚,獨(dú)自閱讀那輕快或濃重,典雅或靈動(dòng)的文字,會(huì)發(fā)現(xiàn),讀書(shū)是一種幸運(yùn),亦或,更是一種幸福。

與書(shū)同行12

  初三,一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),初三,一次重要的考驗(yàn);初三,一個(gè)艱苦奮斗的過(guò)程。也許,沒(méi)有以往的嘻嘻哈哈,也許,沒(méi)有豐富多彩的活動(dòng),但是,初三卻有遨游在書(shū)本的海洋中的快樂(lè)。

  初三讓我與書(shū)本同行。也許,它可能不像電腦電視那樣誘惑人,不像童話那樣有趣,但是,仔細(xì)與它相處,會(huì)發(fā)現(xiàn)它的許多好處。我將在書(shū)本的海洋中航行,在旅途中,我知道了中國(guó)歷史的精彩,我懂得了生活中各種事物的奧秘。我知道了應(yīng)怎樣保護(hù)自己,維護(hù)自身利益,我知道了為什么蘋(píng)果會(huì)掉在地上,我知道了為什么生物會(huì)繁殖,我懂得外國(guó)的語(yǔ)言------每每與書(shū)本同行時(shí),我總可以切實(shí)學(xué)到與生活密切關(guān)系的知識(shí),我總可以開(kāi)闊眼界豐富見(jiàn)識(shí)。

  初三讓我與書(shū)本同行。再也沒(méi)有比解出一道道難題后更快樂(lè)的心情,在也沒(méi)有比寫(xiě)出一篇錦繡的'文章后更自豪的氣概!每次與書(shū)本同行,我都會(huì)獲取快樂(lè),從中獲得自豪,從中增強(qiáng)自信。書(shū)本的道路是豐富多彩的,正如鄉(xiāng)間小路開(kāi)出了許多五彩繽紛的花,每一次花都與眾不同的。也許在這過(guò)程中會(huì)有艱苦,會(huì)有憂愁,但更多的是快樂(lè)與幸福,正如玫瑰花一樣,如果沒(méi)有下面一根根刺,怎么會(huì)長(zhǎng)出如此嬌艷美麗的花呢?

  讓我們?cè)跁?shū)的書(shū)的海洋中遨游,拾到美麗耀眼的貝殼;讓我們?cè)跁?shū)的道路上行走,摘起燦爛奪目的花朵。

  初三,我將拼出一番勇氣,搏出一番氣概在與書(shū)本同行時(shí),獲取更多的知識(shí),獲得更多的快樂(lè)與幸福。

  初三,讓我與書(shū)本同行,那將會(huì)是最美好的明天!

與書(shū)同行13

  書(shū)是人類的朋友,書(shū)可以給迷路的人們指明道路、書(shū)可以給在茫茫大海中航行的船只指引方向、書(shū)可以讓我們懂得真理,所謂讀讀讀,書(shū)中之有黃金屋。

  我是從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始喜歡讀書(shū)的.,我看過(guò)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,他告訴我太陽(yáng)離地球有多遠(yuǎn),地球?yàn)槭裁磭@太陽(yáng)轉(zhuǎn);還看過(guò)《小故事大道理》,這本書(shū)分別寫(xiě)了很多很多的小故事,并且引出了一個(gè)個(gè)大道理,記得有一個(gè)故事講了外國(guó)的一位小朋友用勇氣贏得了一輛自己買(mǎi)不起的漂亮的腳踏車;還有《秦始皇》,書(shū)中講了他通過(guò)出色的領(lǐng)導(dǎo)才能統(tǒng)治了中國(guó),但由于他過(guò)于專政和暴政最后失去了民心,后來(lái)才有了西漢

  這學(xué)期我們學(xué)過(guò)《孫權(quán)勸學(xué)》,孫權(quán)用自己比呂蒙軍務(wù)繁忙仍然堅(jiān)持讀書(shū)來(lái)勸呂蒙讀書(shū),于是就有了吳下阿蒙、士別三日,刮目相待兩個(gè)成語(yǔ);《濫竽充數(shù)》中南郭處士冒充吹竽手,最終怕被拆穿落荒而逃就說(shuō)明不學(xué)無(wú)術(shù)的后果;《憶讀書(shū)》告訴人們冰心的一生都在與書(shū)打交道,冰心的晚年因腿腳不便,她說(shuō):我不能行萬(wàn)里路,但能讀萬(wàn)卷書(shū);讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。;《為學(xué)》告訴人們一個(gè)道理:人貴立志,事在人為。而遠(yuǎn)大的志向來(lái)源于書(shū)本,只有和書(shū)交朋友,才能學(xué)會(huì)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大志向的方法。

  對(duì)我的一生來(lái)說(shuō),才剛開(kāi)始讀書(shū)。還有很多科技書(shū)能教給我知識(shí),許多歷史書(shū)能讓我明白中華五千年的文明史,還有很多很多勵(lì)志的書(shū)可以教會(huì)我如何做人我要與書(shū)同行。

與書(shū)同行14

  當(dāng)我驕傲的時(shí)候,是書(shū)告訴我做人要謙虛;當(dāng)我成績(jī)落后的時(shí)候,是書(shū)鼓勵(lì)我不要灰心,繼續(xù)努力;所以書(shū)永遠(yuǎn)是我的好伙伴、好老師。

  在我上幼兒園的時(shí)候,爸爸媽媽給我訂了一些兒童書(shū)刊,如:《嬰兒世界》、《娃娃樂(lè)園》等等。淘氣的我總在書(shū)上亂涂亂畫(huà),把可愛(ài)的小熊的臉涂得黑乎乎的。每天晚上還纏著爸爸媽媽給我講故事,才睡得著覺(jué)。

  上小學(xué)以后,我學(xué)會(huì)了認(rèn)字。聽(tīng)說(shuō)了四大名著和格林童話之后 ,就帶著好奇的心情看了起來(lái)。我常常被書(shū)里五彩的圖畫(huà)和美妙的`故事而打動(dòng),甚至把自已想象成書(shū)里的人物?磿(shū)讓我懂得了許多做人的道理,比如:見(jiàn)到老師或是熟悉的人時(shí)要打招呼和問(wèn)好,要學(xué)會(huì)尊敬老師、孝敬老人,做一個(gè)讓爸爸媽媽省心的好孩子。當(dāng)我傷心的時(shí)候,我會(huì)看一些漫畫(huà)書(shū),書(shū)里搞笑的內(nèi)容把先前那些不愉快的事情全都拋到九霄云外去,逗得我哈哈大笑。當(dāng)我高興或是心情不錯(cuò)的時(shí)候,我會(huì)看一些作文選或好詞好句好段,讓我的理想向前再邁進(jìn)一步。雖然我不能去很多地方旅游,但我可以從書(shū)上了解到各各地方的風(fēng)土人情,如:外國(guó)人不用筷子吃飯,而是用叉子吃。我們中國(guó)人見(jiàn)面時(shí)是握手,而外國(guó)人卻是擁抱……

  朋友們,書(shū)能讓我們開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),讓我們惜時(shí)如金,一起在書(shū)的世界里,不斷獲取更多豐富的知識(shí)吧。

與書(shū)同行15

  書(shū),永遠(yuǎn)伴我同行。它,就是照亮人們前進(jìn)的明燈;它,就是撫慰人們心靈的樂(lè)曲;它,無(wú)處不在。

  隨著書(shū)的牽引,我的思緒不由得飛到了小時(shí)候。

  小時(shí)候,拿著一本小人書(shū)便可以打發(fā)一天的光陰,小時(shí)候的小人書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣。那表情風(fēng)趣的'小人插畫(huà)、那豐富多彩的故事情節(jié),勾起了小時(shí)無(wú)限遐想。我有時(shí)想象那小紅帽就是大灰狼,而大灰狼就是小紅帽,不是大灰狼去捉小紅帽,而是小紅帽去捉大灰狼,盡管這么想象在大人眼里是那么無(wú)趣,我也時(shí)常講給伙伴們聽(tīng),每一次,他們都會(huì)說(shuō)我的想象力太“豐富”了,而我則是傻傻的一笑。就這樣,小時(shí)候的小人書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣。

  讀小學(xué)了,我開(kāi)始拿著課本去嘗試體會(huì)課本中的樂(lè)趣了。一年級(jí)時(shí),書(shū)中沒(méi)有太多的字,而是我們喜愛(ài)的拼音。每個(gè)拼音都代表每一個(gè)動(dòng)物,在我幼稚的想象中,每一個(gè)拼音都有他們的生命、性格,由此,我酷愛(ài)上了作畫(huà)。每次,我都用鉛筆,認(rèn)真的把每一個(gè)拼音都寫(xiě)下來(lái),然后輕輕地在下面畫(huà)上小人兒,由此,做作業(yè)時(shí)總避免不了陣陣傻笑。每次把書(shū)上的畫(huà)作臨摹下來(lái),我都會(huì)有一種小小的成就感。就這樣,我懂得了從書(shū)中尋找樂(lè)趣。

  我漸漸地發(fā)現(xiàn),書(shū)是那么偉大。在生活中,處處都有。工程師們拿著的是工程圖,然而這時(shí)他們查閱無(wú)數(shù)資料的來(lái)的結(jié)晶;音樂(lè)家們從指縫里傾瀉出來(lái)的樂(lè)曲也是從那優(yōu)美的字符中得來(lái)的;新聞聯(lián)播時(shí),那些叔叔們也是看著下面的記錄報(bào)導(dǎo)的;每一部電視都是要檢閱過(guò)劇本才放映出來(lái)的……還有許多,我便不多說(shuō)了,生活中無(wú)處不是書(shū)。

  書(shū)伴我同行!