《半》串詞10篇

　　在一步步向前發(fā)展的社會中，我們可以使用串詞的機會越來越多，我們可以根據(jù)節(jié)目的名字來寫串詞，介紹一下具體內(nèi)容，把節(jié)目的銜接做好，讓觀眾能夠更好的接受。好的串詞是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的《半》串詞，歡迎閱讀與收藏。

《半》串詞1

　　鑼鼓家伙敲起來，精神抖擻上臺來，少了一人怎么辦？我來。

　　各位同學(xué)下午好（揮右手），歡迎大家來指導(dǎo)，不管表演好不好，別跑！

　　今天就說個三句半，說得不好不吃飯，我們都是頭一回，添亂！

　　操場這兒真熱鬧，大小朋友齊歡笑，要問大家喜個啥？六一到！

　　六一到心歡笑，心中激動舌頭翹，今年小學(xué)要畢業(yè)，舍不得！

　　六歲來到一年級，哭哭啼啼不愿意，離開媽媽離開家，不熟悉！

　　老師待我像媽媽，學(xué)習(xí)生活不落下，我的變化可真大，不是夸！

　　英語讀得快又準，語數(shù)常常打滿分，升學(xué)考試怎么樣？爭冠軍！

　　一雙小手變得巧，被子疊得就是好，牙刷碗筷排成行，沒得挑！

　　來校學(xué)習(xí)已六年，學(xué)到知識方方面，將來做好接班人，一定行！

　　我們現(xiàn)在頂呱呱，人人見了人人夸，要問誰的功勞大，老師啦！

　　老師好啊老師好，大家個個聽領(lǐng)導(dǎo)，喲，各位領(lǐng)導(dǎo)也來啦，幾個呀！

　　先說咱們的鐘校長，一身正氣觀念強，學(xué)校管理有一套，獨到！

　　再說威嚴的樊校長，行為規(guī)范管得好，紀律衛(wèi)生有起色，真絕！

　　還有親愛的老師們，個人素質(zhì)屬一流，他們是咱娃娃的頭，真牛。

　　伙房師傅也能干，飯菜樣樣玩的轉(zhuǎn)，吃了上頓想下頓，只有等。

　　再說今天的`聯(lián)歡會，學(xué)校上下齊響應(yīng)，為了節(jié)目表演好，使勁。

　　全體師生比比看，跳舞唱歌三句半，誰要光看不動彈，扣錢。

　　說到這里算一臺，下次演出咱再來，預(yù)祝大家節(jié)日好，拜拜！

　　俺們的節(jié)目已演完，大家多多提意見，精彩節(jié)目排著隊，撤退。

《半》串詞2

　　我是一名小學(xué)生；東南西北分的清；早晨按時到學(xué)校；排隊

　　紅領(lǐng)巾、飄胸前，遵守紀律別搗亂。不良習(xí)氣永不沾，當然！

　　上課鈴聲響呀響；同學(xué)連忙進課堂；上課時候要專心；聽講

　　同學(xué)互敬又互愛，團結(jié)互助肩并肩。齊頭并進傳幫帶，看咱！

　　課間活動時間到；跑跑蹦蹦又跳跳；全班跳舞又做操；鍛煉

　　轉(zhuǎn)眼中午要離校；收拾課本與書包；按著順序排好隊；回家

　　午餐做的真叫棒；葷素搭配樣樣強；不要挑來不要揀；吃光

　　下午放學(xué)回到家；先把作業(yè)找一找；做完語文做數(shù)學(xué)，全會

　　晚上讀書很重要；課外讀物少不了；不懂就要常請教；提高

　　家庭衛(wèi)生要打掃；清潔自己莫忘了；刷牙洗臉又洗腳；睡覺

　　學(xué)習(xí)思考加鍛煉；刻苦努力是關(guān)鍵；滴水穿石終有成；再見

《半》串詞3

　　我們四人上了場，鑼鼓家伙一起響，一起說短三句半，怎么樣！

　　歡慶六一喜氣濃，我們的校園樂融融，今天舉行大聯(lián)歡，高興！

　　在座老師真不少，叫聲園丁辛苦了，先給你們敬個禮，老師好！

　　粉筆雖小描畫卷，講臺不高涌春潮，教我做人真道理，了不起！

　　校園辛勤育桃李，教師風德無尚高，三句半里說不盡，感激！

　　今天歡聚慶六一，家長個個都到齊，看著我們樂陶陶，歡喜！

　　素質(zhì)教育倡導(dǎo)多，特長培育人人說，父母望子成龍切，忙活！

　　可憐天下父母心，盼兒成為有用人，我們立志多努力，沒問題！

　　六月風光多美好，大好光陰惜年少，放飛理想乘春風，向前沖！

　　現(xiàn)在共勉好同學(xué)，勤奮刻苦努力學(xué)，祖國發(fā)展需人才，我來！

　　說到這里算一臺，下次演出咱再來，預(yù)�；锇閭児�(jié)日好，拜拜！

《半》串詞4

　　鑼鼓叮咚敲起來，我們四個走上臺，歡慶六一樂開懷，爽快！

　　家事國事天下事，大事小事齊重視，六一晚會說喜事，開始！

　　我們的學(xué)校不算大，教學(xué)水平并不差，教學(xué)德育一起抓，頂呱呱！

　　師資隊伍精又良，教學(xué)管理有良方，嘔心瀝血好風尚，真棒！

　　學(xué)校發(fā)展裝心間，教育教學(xué)創(chuàng)新篇，開拓進取齊爭先，齊爭先！

　　教師辛勤育桃李，幼苗茁壯真歡喜，今天老師都到齊，敬禮！

　　我們快樂在成長，就像小鳥學(xué)飛翔，怎樣實現(xiàn)我理想，天天向上！

　　玉樹地震真可怕，全國人民別趴下，我們一起手拉手，幫他！

　　半個世紀苦與甜，低矮樓房已不見，明亮高樓平地起，巨變！

　　貧富差距在縮小，人們收入在提高，家家手機配電腦，真高！

　　最近一段比較煩，手足口病來搗亂，講究衛(wèi)生是關(guān)鍵，少添亂！

　　飯前便后勤洗手，不往人多地方走，家長建議都接受，優(yōu)秀！

　　學(xué)習(xí)更是要抓緊，書本里面有黃金，課堂家里都認真，上進！

　　今天歡聚慶六一，家長個個都到齊，開著我們心歡喜，心歡喜！

　　可憐天下父母心，盼兒成為有用人，我們立志多努力，沒問題！

　　從此再也不嬌氣，從此不當小皇帝，生活安排會自理，了不起！

　　六月風光多美好，大好光陰惜年少，放飛理想乘春風，向前沖！

　　說到這里算一臺，下次演出咱再來，祝愿伙伴節(jié)日好，拜拜！

《半》串詞5

　　男：在剛剛結(jié)束的殘奧會上，許多殘疾人都取得了一個很好的成績。他們用實力證明了他們自己。甚至比正常人表現(xiàn)的還更好。

　　女：是啊，他們很堅強。在訓(xùn)練的時候，因為他們是殘疾人而付出更多的努力。可他們沒有放棄。

　　合：因為他們有著一雙《隱形的翅膀》!

　　女：請看下面的'三句半表演——隱形的翅膀。

《半》串詞6

　　主持人男：哎！小x您聽說過什么是三句半嗎？

　　主持人女：就是一個人說話說了三句還有半句沒有說嘛！

　　主持人男：不是，不是我告訴您呀，三句半是一種中國民間群眾傳統(tǒng)的曲藝表演形式。

　　主持人女：哦！原來還是一種民間曲藝的表演形式呢！怪不得那么出名。

　　主持人男：是的，三句半每段內(nèi)容有三長句一半句。一般由4人演出，三人說三長句，最后1人只說簡短

　　兩個字的`半句，故稱“三句半”。

　　主持人女：那趕緊讓我們來看看這三句半的表演吧。

　　主持人男：有請xxx為我們帶來《三句半》表演

《半》串詞7

　　主持人男：曲藝，相聲，歌曲，舞蹈各自都有它的'特點，都以帶給人們歡樂為主。

　　主持人女：是呀，在我們民間也有很多優(yōu)秀的東西流傳小來，如:起源于嘉慶年間的三句半就非常的有名，聽起來也非常的熱鬧。

　　主持人男：好，那下面有請***等人為我們表演《三句半》。

《半》串詞8

　　主持人男：哎！小*您聽說過什么是三句半嗎？

　　主持人女：就是一個人說話說了三句還有半句沒有說嘛！

　　主持人男：不是，不是我告訴您呀，三句半是一種中國民間群眾傳統(tǒng)的曲藝表演形式。

　　主持人女：哦！原來還是一種民間曲藝的表演形式呢！怪不得那么出名。

　　主持人男：是的，三句半每段內(nèi)容有三長句一半句。一般由4人演出，三人說三長句，最后1人只說簡短

　　兩個字的`半句，故稱“三句半”。

　　主持人女：那趕緊讓我們來看看這三句半的表演吧。

　　主持人男：有請***為我們帶來《三句半》表演

《半》串詞9

　　主持人男：哎！小x您聽說過什么是三句半嗎？

　　主持人女：就是一個人說話說了三句還有半句沒有說嘛！

　　主持人男：不是，不是我告訴您呀，三句半是一種中國民間群眾傳統(tǒng)的曲藝表演形式。

　　主持人女：哦！原來還是一種民間曲藝的表演形式呢！怪不得那么出名。

　　主持人男：是的`，三句半每段內(nèi)容有三長句一半句。一般由4人演出，三人說三長句，最后1人只說簡短兩個字的半句，故稱“三句半”。

　　主持人女：那趕緊讓我們來看看這三句半的表演吧。

　　主持人男：有請xx為我們帶來《三句半》表演。

《半》串詞10

　　又是一年六一到，我們學(xué)校好熱鬧，師生聯(lián)歡，真好。

　　先夸校園校貌好，有花有草空氣好，大樹林立，真妙。

　　青草碧塘逢人笑，蝴蝶翻飛魚兒跳，鳥語花香，真美。

　　教學(xué)大樓明晃晃，干凈的地來雪白的墻，窗明幾凈，真亮。

　　校園風景多嬌麗，同學(xué)們個個�；盍�，龍騰虎躍，真牛。

　　八大功能室都具備，多元智能來試驗，快樂教育，真高。

　　再夸老師學(xué)問高，千次萬次問不倒，只要你學(xué)，真教。

　　一心撲在教學(xué)上，家中事情顧不上，全心全意，真愛。

　　送走一屆又一屆，黑發(fā)漸少白發(fā)生，人生如夢，真靈。

　　一屆一屆又一屆，白發(fā)幾根連成片，人生苦短，真快。

　　科研工作不容易，老師拼命搞創(chuàng)意，碩果累累，真管。

　　教師節(jié)中鮮花收，圣誕節(jié)中贈言留，桃李芳香，真甜。

　　安全教育天天講，學(xué)生時時記心上，落實得好，真夸。

　　新年又有新氣象，校長處處做榜樣，身先士卒，真棒。

　　學(xué)校發(fā)展裝心間，教育教學(xué)創(chuàng)新篇，開拓進取，真行。

　　校長心中裝教師，教師心中有學(xué)生，愛滿校園，真情。