97超级碰碰碰久久久_精品成年人在线观看_精品国内女人视频免费观_福利一区二区久久

人類的老師作文

時(shí)間:2023-03-06 16:39:36 作文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

人類的老師作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的人類的老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

人類的老師作文

人類的老師作文1

  在大自然中,人類的老師不是人類,而是那些動物們,是它們給了我們啟發(fā)。就比如說,電子蛙眼,人類就是通過觀察青蛙那特別的眼睛來造出的,青蛙的眼睛對著會動的物體是很敏銳的,但是卻對靜止的物體視而不見,人類發(fā)明的電子蛙眼,對人類也有很大的.用處,它可以幫助飛機(jī)安全降落,還可以探測周圍的導(dǎo)彈呢。還有許許多多的例子呢?比如說蒼蠅吧,蒼蠅的視覺非常好,并且它有許多只眼睛,可以看得到很多動靜,科學(xué)家們仔細(xì)研究了蒼蠅,于是發(fā)明了導(dǎo)彈,導(dǎo)彈到目前為止有許多種了,有跟蹤導(dǎo)彈,它可以自己精準(zhǔn)地射中對方,是不是感覺很厲害啊!變色龍也是一個能幫助到我們的大角色,人類研究變色龍,于是做出了迷彩服,而迷彩服可以讓戰(zhàn)士們更加隱蔽,而不被敵人發(fā)現(xiàn),所以,人類的許多發(fā)明其實(shí)是盜取了“老師”們的創(chuàng)意才可以取得這樣的成就的。

  大千世界,無奇不有,其實(shí),只要我們不斷的留心觀察,就可以發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

人類的老師作文2

  大家都說,自然界是人類的好老師,人們根據(jù)自然界中的某種現(xiàn)象,做出一些新發(fā)明,就比如研究了袋鼠,發(fā)明了會跳躍的越野汽車;研究了貝殼,研制出了外殼堅(jiān)固的坦克……

  人類研究了蛋殼,發(fā)現(xiàn)了“薄殼結(jié)構(gòu)”,“薄殼結(jié)構(gòu)”能夠把受到的壓力均勻得分散到“蛋殼”的各個部位。建筑師根據(jù)“薄殼結(jié)構(gòu)”研制出各種輕便省料的建筑物,“水立方”、“人民大會堂”、“悉尼歌劇院”等著名的'建筑物,都用到了“薄殼結(jié)構(gòu)”。

  有一次海上航行,發(fā)現(xiàn)圓頭鯨的速度比尖頭輪船的速度要快,科學(xué)家們便發(fā)現(xiàn)了“流線體”,后來,設(shè)計(jì)師把輪船的尖頭改成圓頭,果然大大提高了航行的速度。

  人們還研究了蜂巢,發(fā)現(xiàn)蜂巢是由正六邊形組成的,正六邊形的空間最大、最牢固。因此,世界各地都有蜂巢建筑,如新西蘭的國會大廈、墨西哥蜂巢大廈等。

  自然界真是人類的好老師,所以,我們平時(shí)要善于觀察生活,就會有意想不到的小發(fā)現(xiàn)。

人類的老師作文3

  烏鴉,人們再也熟悉不過了,這個其貌不揚(yáng)的家伙,全身烏黑,可以說是“人見人不愛,花見花不開”。但正是這么一個其貌不揚(yáng)的家伙,卻有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。

  大家都知道烏鴉喝水的故事吧?故事中的烏鴉利用自己的智慧,成功喝到了水,這說明烏鴉十分聰明、有耐心。從烏鴉喝水的這個故事中人們得到了啟事:無論做什么事情都要動腦子,因地制宜、隨機(jī)應(yīng)變,遇到困難要用積極地心態(tài)去面對。這樣才能到達(dá)勝利的彼岸。

  另外,《本草綱目》記載:“慈烏:此鳥初生,母哺六十日,長則反哺六十日”。大概的`意思是說小烏鴉長大以后,老烏鴉不能飛了,不能自己找食物了,小烏鴉反過來找食物喂養(yǎng)它的母親。從這個記載中,讓我們知道烏鴉很孝順,我們應(yīng)該向它學(xué)習(xí),長大后也要孝敬老人。

  烏鴉,就像人們的老師,教會人們做人的道理。在這里,我要呼吁大家別再討厭烏鴉,并向?yàn)貘f學(xué)習(xí)更多的道理!

人類的老師作文4

  人類自古就想能像鳥兒一樣飛上藍(lán)天?茖W(xué)家認(rèn)真研究了鳥類飛行的原理,終于在1903年發(fā)明了飛機(jī)。二三十年以后,由于飛行速度不斷提高,經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼(yì)因劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象,造成機(jī)毀人亡的慘禍。過了許多年,人類才找到了防止這類事故的方法。其實(shí)蜻蜒早就解決了這個問題。每只蜻蜒的翅膀末端,都有一塊比周圍略(lüè)重一些的厚斑點(diǎn),這就是防止翅膀顫動的關(guān)鍵(jiàn)。早知道這一點(diǎn),科學(xué)家可以少花多少精力!現(xiàn)在,飛機(jī)設(shè)計(jì)師注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等飛行的'情形,研制出了具有各種優(yōu)良性能的飛機(jī)。

  從前,在大海中航行的輪船,雖然船頭是尖尖的,但總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨(jīng),卻常常輕而易舉地超過海輪。這是什么原因呢?科學(xué)家仔細(xì)研究了鯨,發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的流線型,而流線型在水中受到的阻力是最小的。后來工程師設(shè)計(jì)船體時(shí)模仿鯨的形體,大大提高了輪船航行的速度。

  科學(xué)家從蜻蜓、鯨等動物身上得到啟示,有所發(fā)明,有所創(chuàng)造。生物真是人類的好老師。

人類的老師作文5

  我們學(xué)習(xí)了第三單元《大自然的啟示》。我懂得了:大自然是人類的老師,我們要愛護(hù)大自然。

  我們小組的四個人組成了一個綜合性學(xué)習(xí)小組。僅過了一次又一次的研究,我們組決定拜松樹為師。通過上網(wǎng)查資料和自己親自觀察,我們組發(fā)現(xiàn)松樹老師的樣子很特別。松樹為輪狀分枝,節(jié)間長,小枝比較細(xì)弱平直或略向下彎曲,針葉細(xì)長成束。松樹堅(jiān)固,而且常年不死。這就是松樹老師的樣子。我們還發(fā)現(xiàn)松樹也叫常綠樹,他叫松樹的原因是因?yàn)樗臉涔谂钏刹痪o湊,所以它也叫松樹。叫常綠樹的原因是因?yàn)樗鼔勖L。而且葉子很綠,所以松樹也叫常綠樹。

  通過細(xì)心觀察,我們組發(fā)現(xiàn):松樹的葉子上有一種蠟。這種蠟可以讓松樹在冬天不怕冷、夏天不怕熱。啊,原來我們的松樹老師這么厲害啊!就在這時(shí)我有了一個奇思妙想:我想把松樹葉子上的蠟涂在盒子上。有了這樣的盒子,冬天把飯放進(jìn)去,就不怕涼。這叫不怕涼的盒子。夏天把冰棍放進(jìn)去。冰棍也不會化。它又叫不怕熱的盒子。這樣的`盒子真是一舉兩得。

  松樹還有堅(jiān)韌不拔,不屈不饒的精神,我們古今中外的人也有這樣的精神。松樹可真是人類的好老師!

人類的老師作文6

  在本學(xué)期初的時(shí)候,我和幾個和我是死黨的同學(xué)組成了一個小組一起去探究大自然。

  在探究的過程中,我們發(fā)現(xiàn)人類的許多發(fā)明,都是從動物的身上得到啟示才發(fā)明而來的。人類自古就有一個夢想,那就是能像鳥兒一樣在天空中翱翔。然而在一百多年前,這個夢想終于實(shí)現(xiàn)了。飛機(jī)的.創(chuàng)造者萊曼兄弟觀察了飛鳥許多年后在飛鳥的身上得到了飛行的原理,然后再經(jīng)過不懈的努力和多次失敗的試驗(yàn)后終于在一次實(shí)驗(yàn)中成功并發(fā)明了世界上第一架飛機(jī)!為古人完成了這個夢想。

  科學(xué)家們從蜂窩的構(gòu)造和結(jié)構(gòu)中得到了啟發(fā)。因?yàn)榉涓C是由許許多多的正六邊形“小房子”緊密地排列起來,這種結(jié)構(gòu)和構(gòu)造占有空間是最大,而且利用的材料最少。所以科學(xué)家們所發(fā)明的移動電話又有一個另外的名稱,那就是“蜂窩電話”。

  完成這次探究之后,我的心情既驚奇又高興,因?yàn)樵谶@次探究中,我明白了原來大自然真是人類的好老師!

人類的老師作文7

  大家一定都知道蝴蝶!它的色彩斑斕和品種繁多可是出了名的。諸如:美麗而稀有的光明女神蝶;詭異的卡申夫鬼美人蝶;以及偽裝大師螢光翼鳳蝶它們個個都有著超強(qiáng)的看家本領(lǐng)——偽裝。

  說到偽裝,蝴蝶還可以追超歷史到第二次世界大戰(zhàn)。

  那時(shí),德軍包圍了列寧格勒,企圖用轟炸機(jī)摧毀其軍事目標(biāo)和其他防御設(shè)施。蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家施萬維奇根據(jù)當(dāng)時(shí)人們對偽裝缺乏認(rèn)識的情況,提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理,在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此,盡管德軍費(fèi)盡心機(jī),但列寧格勒的軍事基地仍然無恙,為贏得最后的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。根據(jù)同樣的原理,后來人們還生產(chǎn)出了迷彩服,大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。

  人造衛(wèi)星在太空中由于位置的不斷變化可引起溫度驟然變化,有時(shí)溫差可高達(dá)兩、三百度,嚴(yán)重影響許多儀器的正常工作。科學(xué)家們受蝴蝶身上的鱗片會隨陽光的照射方向自動變換角度而調(diào)節(jié)體溫的啟發(fā),將人造衛(wèi)星的控溫系統(tǒng)制成了葉片反兩面輻射、散熱能力相差很大的百葉窗樣式,在每扇窗的轉(zhuǎn)動位置安裝有對溫度敏感的金屬絲,隨溫度變化可調(diào)節(jié)窗的開合,從而保持了人造衛(wèi)星內(nèi)部溫度的恒定,解決了航天事業(yè)中的一大難題。

  蝴蝶真是位“好老師”啊!

人類的老師作文8

  從前,我們生活中會遇到許許多多的盲人。他用盲杖艱難地探著路,但是依舊不太安全。而蝙蝠在漆黑的夜里依舊能安全飛行。這是什么原因呢?科學(xué)家仔細(xì)研究了蝙蝠,發(fā)現(xiàn)它在夜里飛行時(shí),一邊飛一邊用嘴發(fā)出人耳聽不到的超聲波,超聲波在碰到物體時(shí)便會反射回來,進(jìn)入蝙蝠耳朵,這時(shí)它就會迅速改變方向,就算是一根十分細(xì)的鐵絲它也能靈巧避開!后來,科學(xué)家仿效蝙蝠超聲定位的`原理發(fā)明了盲人的探路儀,讓盲人可以避開電桿、行人、建筑物等。

  從前,飛行員在飛機(jī)加速時(shí)會因腦部缺血而產(chǎn)生痛苦,甚至血管爆裂。那飛行員是怎樣解決這個問題的呢?原來科學(xué)家們從長頸鹿的身上得到了啟示。長頸鹿的大腦與心臟的距離為3米,完全是靠高160-260毫米汞柱的血壓把血液送到大腦的。按一般來分析,長頸鹿會在飲水時(shí)因?yàn)槟X充血等疾病而死亡。但一層厚皮緊緊箍住了血管,限制了血壓。

  飛機(jī)設(shè)計(jì)師和航空生物學(xué)家仿制了一種新穎的“抗荷服”,從而解決了許多飛行員的痛苦。這“抗荷服”

  內(nèi)有一裝置,飛機(jī)加速時(shí)可壓縮空氣,也能對血管產(chǎn)生相應(yīng)的壓力。科學(xué)家從蝙蝠、長頸鹿等動物身上得到啟示,有所發(fā)明,有所創(chuàng)造。生物真是人類的好老師!

人類的老師作文9

  大自然是人類的老師,人們亂砍伐樹木,破壞生態(tài)環(huán)境,破壞森林資源,把大自然變得越來越?jīng)]有生機(jī)勃勃的景象。

  很多東西,都是有自然規(guī)律的,需要我們用心去感受,好好愛護(hù)大自然,才能發(fā)現(xiàn)大自然帶給我們很多啟示。

  大自然的一草一木,一山一水,都和我們息息相關(guān)。我們不能破壞大自然,要愛護(hù)大自然,走向綠色的田野,享受它獨(dú)特的風(fēng)采。

  荷葉,顧名思義,很久以前,有幾個小孩在河邊玩耍,他們用荷葉頂在頭上,擋住陽光,就不熱了。魯班看見后,回到家,用木頭做了和荷葉一樣的木傘,妻子看見了說:“這樣不方便拿,要是能有開關(guān)就好用多了!濒敯嘁宦,又用鐵架和羊皮,做了一把能開能關(guān)的傘,中國的第一把雨傘就誕生了。

  在大自然中,人們通過蝙蝠發(fā)明出了雷達(dá),又根據(jù)鳥兒蜻蜓,發(fā)明了優(yōu)良性能的飛機(jī)。各種各樣的東西,都根據(jù)自然現(xiàn)象,大自然的傳播。在美景如畫的'自然里,你會把自己的身心融入其中,用心去聆聽大自然的聲音,為我們?nèi)祟愖V寫一首首新的樂章。讓我們在環(huán)境優(yōu)美的大自然中生活學(xué)習(xí)。

  只要我們用心去觀察,勇于實(shí)踐,就一定能從大自然中得到啟示。

人類的老師作文10

  人類到現(xiàn)在之所以這么多的成就,有一半可歸功于生物。

  例如,有仿照蒼蠅制成的小型氣體分析儀,用來測量宇宙飛船坐倉內(nèi)氣體分析儀,用來測量宇宙飛船坐倉內(nèi)氣體成分;有模仿魚的機(jī)制成船槳;有模仿動物的鱗甲制成屋頂瓦楞等,但最讓我好奇的還是水母耳風(fēng)暴探測儀。

  這種探測儀,能提前15小時(shí)對風(fēng)暴作出預(yù)報(bào),對航海和漁業(yè)的安全有著非常重要的意義。水母是一種古老的腔腸動物,每當(dāng)風(fēng)暴來臨時(shí),它就向大海避難了?伤笧槭裁茨鼙荛_風(fēng)暴呢?經(jīng)過科學(xué)家的'反復(fù)研究,終于揭開了秘密。原來,在海洋上,由空氣和波浪摩擦產(chǎn)生的次聲波,總是風(fēng)暴來臨的前奏曲。這種聲音人的耳朵無法聽到,水母卻可以。原來,水母耳朵里的共振腔里長著一個細(xì)柄,柄上有小球,球內(nèi)有塊小小的聽石,聽石就刺激球壁上的神經(jīng)感受器,于是水母就聽到了正在來臨的風(fēng)暴的隆隆聲。能夠讓我們知道得那么清楚,也歸功于辛勤的科學(xué)家們和仿生學(xué)家們。他們身上有許多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí),他們善于發(fā)現(xiàn),觀察。這樣。要耗費(fèi)多少經(jīng)力和汗水啊!

  生物是人類的好老師。

人類的老師作文11

  一天,我在網(wǎng)上查資料時(shí),無意中發(fā)現(xiàn)了一個小故事,它令我感動。

  這個故事講的是一個老人和大樹的故事:有一個人為了曬衣服在一棵樹上用鐵絲緊緊地扣住了它,鐵絲形成的鐵箍硬是在這棵樹上深深地勒出了一道痕,可憐的樹看起來是必死無疑了,而令人感到驚奇的是:這棵樹卻頑強(qiáng)地吞進(jìn)了它,在旁人認(rèn)為不可能的情況下活了下來。而這一切恰恰被一位對生活絕望之極的老人看到,使他有了繼續(xù)活下去的信心。老人患的是癌癥!在臨死前他說的最后一句話是:感謝那棵樹!

  大自然竟有如此神奇的力量,真是令我感到驚嘆。老人患的癌癥居然被一棵樹打動了,老人戰(zhàn)勝了病魔,有了重新活下去的勇氣。由此可見 大自然的一切事物都可以成為人類的老師,連樹也不例外。

  老人臨死前說的`一句話使我感到驚奇。樹吞下了鐵箍,老人戰(zhàn)勝了病魔,這是在常人看來不可能的事情,而后者又是靠著前者的鼓勵而生存下來的,難道這就是老人感謝樹的原因嗎?這令我深思。我想,人類從動物身上得到啟示改善了生活,用自己的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造了美好的未來。

  我覺得,大自然就像是人類的老師,為人類的科學(xué)發(fā)明提供了啟示。

人類的老師作文12

  田里的害蟲有成千上萬只,他們每年都要糟蹋幾十噸糧食。讓農(nóng)夫沒有好收成,成了農(nóng)夫們的憂患,令他們叫苦不迭。如果沒有天敵來制服他們,他們就在田地里逞兇。不久,一片綠油油的田野將會變成滿是枯枝敗葉的.荒地。農(nóng)夫們?yōu)檫@件事情而苦惱,怎么樣才能消滅這幫害蟲呢?

  在望不到邊的田野里,樹枝上,發(fā)現(xiàn)有一只蜘蛛八只腳粘在褐色的樹枝上,嘴里吐出結(jié)構(gòu)繁亂的網(wǎng),黏在那里靜靜等候。這時(shí),在墻角的空隙中爬出了一只蝗蟲,他在為危險(xiǎn)而憂慮的躊躇不前時(shí)。他既然粘上了蜘蛛的網(wǎng),成了蜘蛛美味的佳肴。看到這一幅場景,我的腦海里浮現(xiàn)出了許許多多的問題:蝗蟲這樣不是自投羅網(wǎng)嗎?蜘蛛的網(wǎng)有粘性嗎?為什么蝗蟲會黏到上面呢?一系列的問題讓我迷惑不解,整天為這個問題悶悶不樂。忽然,我腦子靈機(jī)一,迅速打開電腦,津津有味得看著。原來,蜘蛛上面有粘性,能黏在某樣物體上,蜘蛛把絲拉起來,吃掉。然后再重新用絲織成網(wǎng),一動不動得等待著獵物。

人類的老師作文13

  人類的老師不計(jì)其數(shù),有壁虎、鳥兒、蝙蝠……但我認(rèn)為,螞蟻卻是人類的“多功課”老師。螞蟻是人類的“氣象專家”。俗話說“螞蟻上搬明下雨,螞蟻下搬天放晴。”有些科學(xué)家還依據(jù)螞蟻的天氣感應(yīng)器造出“天氣測算機(jī)”呢!螞蟻也是一名“科學(xué)者”。它的'身體末端會發(fā)出一種叫“費(fèi)洛蒙”的液體,它是一種溝通方式,有蹤跡、訊息、警戒等二十七種“費(fèi)洛蒙”,十分值得科學(xué)研究。螞蟻還是“數(shù)學(xué)家”呢。一個人做了一個試驗(yàn),把一條死毛毛蟲分成三份,第二份是第一份的兩倍,第三份是第一份的三倍。一小時(shí)后,第一份旁圍著18只螞蟻,第二份旁圍著35只螞蟻,第三份53只,差不多第二份是第一份的兩倍,第三份是第一份的三倍。它還是“團(tuán)結(jié)模范”呢!不管休息、攻擊、生活、防守都會在一起。這也是“費(fèi)洛蒙”的關(guān)系,在幾秒種之內(nèi)就可以聚集五百多只螞蟻!群居對97%的動物來來講都是不需要的,只有少量動物一生下來就有群居習(xí)慣。

  螞蟻既是人類的“氣象老師”,也是“科學(xué)老師”,還是人類的“數(shù)學(xué)老師”,更是“品德老師”。螞蟻真是人類的多功課老師啊!

人類的老師作文14

  人類近一百年來從動物身上受到了啟發(fā),也就發(fā)明了許多對人類有用的東西,人們把這叫做仿生學(xué)。

  鳥類給人類許多無價(jià)的啟示:人們看到空中的飛鳥,想到了一種能把我們帶到空中的飛機(jī)。從蜻蜓的飛翔中,給人類創(chuàng)造直升飛機(jī)的靈感。天鵝在水面優(yōu)雅飛行,使水上飛機(jī)問世。根據(jù)鳥類導(dǎo)航的.原理,人們又模仿制造各種小巧可靠的導(dǎo)航儀器。

  海里的生物也給我們得到了很多啟示:根據(jù)鯊魚的皮膚人們制做了一種特殊的泳衣——連體鯊魚裝,穿上這種泳衣的運(yùn)動員,都得到了很好的成績。

  科學(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批的防毒面具。

  不管是鳥類、海洋生物、動物界、植物界……都為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)!我想人類不斷的發(fā)現(xiàn)和探索,會創(chuàng)造出更多的東西。

人類的老師作文15

  清朗的天空中出現(xiàn)兩個一紅一綠的亮點(diǎn)!奥÷ 币患茱w機(jī)呼嘯而過。

  飛機(jī)怎么能安全飛行呢?原來是從鳥兒身上得到了啟示。

  鳥兒之所以能平穩(wěn)地在天空中飛翔,是用兩只翅膀撲打著,使空氣產(chǎn)生氣流。氣流是由兩只翅膀發(fā)出的',而且翅膀前緣厚,后緣薄氣流向下沖擊的力量可以支撐起小鳥。

  鷹擊長空,鵬程萬里,鳥類可以在天空中自由翱翔,這是對人類多么大的吸引和激勵。

  人們自古以來就希望能像鳥兒一樣翱翔于天空。中國著名的工匠魯班,曾研究和制作過木鳥。據(jù)歷史文獻(xiàn)記載,一千九百多年前,中國就有人把鳥羽綁在身上,做成翅膀能滑翔百步以外。四百多年以前,意大利的達(dá)·芬奇根據(jù)對鳥的觀察和研究,設(shè)計(jì)了撲翼機(jī),試圖用腳蹬的動力來飛行。

  如今,科學(xué)家研究鳥兒飛行的原理,發(fā)明了飛機(jī)。

  當(dāng)飛機(jī)滑行時(shí),機(jī)翼在空氣中移動,相當(dāng)于空氣沿機(jī)翼流動。由于機(jī)翼上下側(cè)形狀不一樣,在相同的時(shí)間內(nèi),上側(cè)空氣比下側(cè)空氣流動的快,使飛機(jī)產(chǎn)生了升力。于是,飛機(jī)就能飛上天空。

  大自然是人類的導(dǎo)師,給了我們許多啟示?茖W(xué)家從鳥兒身上得到啟示,實(shí)現(xiàn)了飛天夢想。