- 相關(guān)推薦
嚴厲的老師作文
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的嚴厲的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
嚴厲的老師作文1
“陳明同學，你怎么遲到了？罰寫檢討書！”“林加同學，你怎么沒寫完作業(yè)？”“吳錦掏同學，你為什么在上課時講小話？罰晚上加作業(yè)！……”你看到的這一些話，全是我們班班主任李老師說的，不信？那你看我前面的林紅同學，她正在接受李老師的“拷問”呢！你可別看她這時和藹可親，她要是生氣起來，那可真是不得了了，簡直就是快要了我們的“小命”。
記得有一次，我旁邊的兩位同學正在上課時講小話，當她們倆聊得正開心的時候，不料，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師就大聲地說：“王麗，林可，下課后去我辦公室，我有東西獎勵你們！”頓時，其他講小話的同學全都閉上嘴巴，生怕像她們倆一樣得到李老師的“獎勵”。
下課后，倆個人垂頭喪氣地回來了，抱怨道：“上課的時候講了那么一點點話，就被罰寫五百字的檢討書。沒辦法，誰叫我們有這么一個嚴厲的班主任，我們的命真苦��！”
還有一次，李老師要我們聽寫詞語。目標分數(shù)：全班九十八以上，不然全體抄寫語文書的所有詞語！“什么？”我們大驚失色地叫道。“一百個詞語怎么可能全班九十八分以上��！”“就算沒有全部達到目標分數(shù)，那也只用罰沒有達到目標分數(shù)的同學��！”……源源不斷的抗議的聲音傳來，可是老師好像沒有聽見似的`，繼續(xù)我行我素地聽寫。聽寫成績發(fā)下來了，果然是要全班抄寫語文書。
但也不知道怎么的，我們班的期末考試竟然拿了全年級第一名。
后來，我終于知道了，老師之所以這么嚴厲，原來是要對我們負責任。這種嚴厲是源于她對我們深深的愛！
嚴厲的老師作文2
我們學校的老師“千奇百怪”，有走路像風的數(shù)學老師，有說話像連珠炮的語文老師，還有上課時“怪招”連送的體育老師……但唯獨朱老師讓我印象深刻。
朱老師長的十分嚴肅。一雙小而尖銳的眼睛像極了獅子的眼睛，透出了一絲寒光，讓人害怕不已。一個高挺著的鼻梁上架一副黑色的方眼鏡。還有一個嘴角微落下的嘴巴，好像一個槍口，說起話來毫不留情，好似從槍口發(fā)出的子彈，朝你的嘴巴攻擊，讓你無話可說。
一次英語課上，我想了一個很好笑的笑話，等老師轉(zhuǎn)過身，我悄悄俯下身子趴在桌子上，防止老師看到，慢慢的側(cè)過身，準備給同桌講。可是心太急了，我一不小心把同桌的英語書掉地上了，“啪！”鴉雀無聲的教室里突然發(fā)出了一聲巨響，一下子同學們的目光朝我掃來。老師一下子轉(zhuǎn)向我，用一雙尖銳的眼睛盯著我看了許久，我恨不得挖個地洞鉆進去。老師生氣地吼道：“又在搗鼓什么？一個班干部不好好聽進，罰三篇課文寫10遍，下課交！”聽了老師的話我才知道老師發(fā)現(xiàn)我在開小差好久，我點了點頭，十分內(nèi)疚。
還有一次，晨會課上，老師生氣地走進教室，把那些少的.可憐的英語家庭作業(yè)本放在了講臺上，吼道“誰沒有交作業(yè)，自覺站起來，否則抄課文3遍！”同學們個個嚇得不敢出聲，一個也沒有站起來。老師用那雙眼睛忽閃著全班，看到小吳時眼睛角微微向上一翹，瞇著眼睛問道“你是不是沒有交你們組的作業(yè)，下課交給我，然后寫一份檢討給我！”……
在我們與朱老師的朝夕相處下，我們漸漸熟悉了朱老師的嚴厲，因為她給我們帶來了很大的進步。
嚴厲的老師作文3
在我的印象中，陸老師對我們是最嚴厲的。
從三年級開始我就認識陸老師，陸老師的“兇”我早就領(lǐng)教過。陸老師管理每個隊伍都很嚴格，鼓號隊遲到了要罰，升旗隊遲到了也要罰。于是我和班里的同學就躲她遠遠地。誰也不曾想到升上五年級的我們竟會遇上陸老師這個副班主任，從這開始，我也就領(lǐng)悟到她深層次的“兇”了。她用她的嚴格的教育方法來管教我們，我們也漸漸感受到她對我們的責任心和關(guān)切的愛。
令我對陸老師最難忘的一件事是上學期的一次數(shù)學測驗。數(shù)學本來是我最得心應(yīng)手的科目，測后和往常一樣發(fā)成績，我也和往常一樣焦急地等待著，可等到的是陸老師對我嚴厲的批評。那一次，我才考了九十分，錯了很多很簡單的'題，我做的時候一定是開小差了。陸老師一把把試卷塞進我手里，說：“怎么會考得這么差？你本不應(yīng)該得這個分，要好好反省一下，明天要寫說明書�！标懤蠋煯斨嗤瑢W的面前這樣批評我，把我的自尊心也擊傷了，放學后我狠狠地哭了一場。事后我好好地檢討，測驗時我確實沒有細心審題，做完了也沒有認真檢查，如果不是陸老師這般嚴厲地批評，也許我還是不把做題當回事。
陸老師的嚴厲，不單表現(xiàn)在我身上，對其他人也是一樣，她總是直截了當?shù)刂赋鰟e人的缺點。上課時同學有說小話的，就算是成績最好的同學她都毫不留情地嚴厲批評。
陸老師管著全校一千多人，對校園內(nèi)的不文明事件她也是嚴厲對待。有個四年級的男生違反校規(guī)在廁所里洗飯盒，剛開始洗就被陸老師抓個正著，那男生被記了一個大過。
現(xiàn)在我也慢慢體會到陸老師的良苦用心了，在她的嚴厲背后體現(xiàn)的也是對學生們的高度負責。陸老師的嚴厲令我在小學階段甚至永遠都會無法忘卻。
嚴厲的老師作文4
我們所有的老師如春日的陽光，又似那柔柔的細雨，更如同助我們自由飛翔的翅膀，一直在幫助我們成長。但是，在這些老師中，我最最喜歡的還是語文老師張老師。
張老師常常扎著一束長長的馬尾辮。身高不高也不矮，算是中等，她還經(jīng)常戴著一副眼鏡，一副知識很淵博的模樣。但她可嚴厲啦！她的眼睛仿佛是一雙透視眼，有一次課堂上，趁張老師剛要轉(zhuǎn)過頭去寫字時，小x同學偷偷地開起了小差，老師只用余光一掃，就發(fā)現(xiàn)了，立馬說道：“小x同學，你在開小差，手上還撥弄著什么？這已經(jīng)影響你了，扔到垃圾桶里去�！痹瓉硇同學正在玩超輕粘土呀！沒辦法，小x同學只好忍痛割愛，去把超輕粘土扔掉。經(jīng)過了這件事情，以后只要上張老師的語文課，他每次都會打起一百分的精神去聽講。
張老師雖然嚴厲，有時還挺幽默呢！一次語文課上，她在給我們講解“飛”的意思，發(fā)現(xiàn)小S同學把“飛”字給寫錯了，于是就把那張紙拿上去，放到大屏幕上，說：“你們看，我寫的.‘飛’字像一架小飛機，那你們覺得這位同學寫得像什么呢？”大家看著那個字一片茫然，非常驚訝，想：“這能是什么？啥都不像，難道是像一架壞掉的飛機？”看著我們一張張充滿疑惑的臉，張老師呵呵一笑，說：“這像一只呆頭鵝呀！”我們聽了也隨即哈哈大笑起來。原來，這位同學把“橫斜鉤”寫成了“橫折彎鉤”呀，這一看倒還挺像的呢。我們讀課文時有時不小心會拖長音，張老師一聽，就皺眉道：“拖拉機，拖，拖，拖！”把我們搞得哄堂大笑，哭笑不得。就是在這樣輕松愉快的氛圍中，我們學到了很多很多知識。
我喜歡這位既嚴厲又幽默的“雙面”張老師，你們喜歡她嗎？
嚴厲的老師作文5
四年級新學期上課鈴一響，我們教室里走進來一位女老師。她自我介紹說她叫郎晶晶，是我們新的英語老師。而且出乎意料的郎老師選我當了她的英語課代表。我當時真的很意外也很激動。后來我當英語課代表還發(fā)生了一件令我記憶深刻的事。
我平時對英語學習還可以，但是上課不愛舉手回答問題，也不怎么主動聯(lián)系同學，更不要說老師了。沒多久郎老師對我這個課代表不太滿意了。她看我的眼神明顯有些不屑，最后把我叫到辦公室嚴肅的訓斥了一頓，“你到底想不想當課代表？不想當我就換別人當。”我小聲地說“想當”。郎老師越說越生氣，越說越嗓門大。我的頭越來越低。事后同學們都在傳郎老師把我的課代表撤了，換成別的同學了。我聽后很是傷心難過，回到家把自己關(guān)在屋子里哭了。媽媽走進來關(guān)心的問我怎么了？我撲到媽媽懷里大哭，一邊哭一邊說我的英語課代表被老師撤了。媽媽問明原因后，問我：“你想當課代表嗎？”“想�！眿寢寙栁遥骸澳阒勒n代表的工作是什么？自己是哪里不好？要想當好課代表應(yīng)該怎么做？”我想了想意識到自己的.不足和以后應(yīng)該怎么做了，我給媽媽說了說。后來媽媽給郎老師打了電話聊了聊我的情況，郎老師非常樂意地表示給我一次鍛煉的機會。我重新做起了我的課代表。現(xiàn)在我盡最大的努力積極的做好課代表的工作。感謝郎老師仁慈包容我。
郎老師不僅嚴厲而且很搞笑的。
記得一次課堂上學習turnleft，turnright，gostraight，郎老師讓我站到講臺上。開始郎老師說得很慢，我很放松，按老師的指令進行，可后來越來越快，我感覺我整個人都要成為一個陀螺了，在地面上不停地旋轉(zhuǎn)，真暈��！我終于暈頭轉(zhuǎn)向了，全班同學和老師都哈哈大笑起來，我最后也在暈暈的大笑中回到了現(xiàn)實。這節(jié)課的內(nèi)容我們?nèi)嗤瑢W都記住了，終身不會忘記了。
我喜愛嚴厲和搞笑的郎老師！
嚴厲的老師作文6
我本是一棵小草，您卻把我變成了一塊草地；我本是一朵小花，您卻把我變成了一座花園；我本是一棵小樹，您卻把我變成了一片森林。是您，改變了我的生活！我悄悄走入星空，怕打破柔和的夜曲；我默默端詳浮云，怕吹散夢的故鄉(xiāng)。我被丟棄在了教室中被遺忘的角落，只有孤獨、寂寞在腦海中縈繞。?不曾忘記，是您，在我失敗時給予我鼓勵的眼神；是您，在我成功時給予我嘴角的微笑；是您，在我寂寞時給予我輕輕的`問候；是您，在我沉淪時給予我嚴厲的目光。
我并不是您最得意的學生，您卻是我最崇拜的老師，我本想收獲一縷春風，您卻給了我整個春天。您知道嗎？就在您俯身給我講解題目時，不經(jīng)意的一瞥，您發(fā)中的銀絲映入了我的眼簾。到底什么能代替您的雙眼？什么能置換您的笑臉？什么能還原您逝去的青春？什么能消去您蒼老的容顏？
您的關(guān)愛不會受熱分解，而是早已化成清泉，沁入我的心間。或許您不曾知道，正是您那不經(jīng)意的一個眼神，一個微笑，一聲問候，一道目光，讓我懂得世界有真愛存在，于是我走出黑夜，迎接陽光，看著窗外明媚的陽光，聽著鳥兒清脆的鳴叫，我鼓起勇氣，走進同學。漸漸地，我與她們彼此談心，打鬧，真得很感謝您，改變了我的生活，轉(zhuǎn)身與您目光交會的那一剎那，您笑著對我點點頭。當我的生活只是黑白色時，您提起五彩的筆為我描繪；當我的生活只是黑夜時，您摘取星辰為我掛上；當我的生活只是野草遍地時，您變成雨露來滋潤。
改變了我的生活，讓我抹著淚向您真誠地道一聲：老師，謝謝！
嚴厲的老師作文7
現(xiàn)在，幾乎家家戶戶都會養(yǎng)一些小貓小狗什么的，并不是所有的寵物都是最可愛的，但在他們主人的眼里，他們都是最可愛的。
九歲那年，我一個人在山里面抓雞，本來在專心致志抓山雞的我，突然聽見了從樹后面?zhèn)鱽淼年囮嚱新�。我放棄了眼前的山雞，爬上去看了一下——是一只剛出生沒多久的小狗，旁邊還有人的腳印，很明顯是有人將它丟棄在那里的，于是我把它帶了回去。
現(xiàn)在，它已經(jīng)從一只瘦小的狗崽變成一只威風凜凜的大金毛了，它叫“開心”，是一只純種的金毛犬，十分的強壯，性格也十分的溫馴。它的耳朵總是垂著的，有一條喜歡甩來甩去的大尾巴，四肢強壯，一蹦就有三尺高�！伴_心”的時間觀念很強，每天天剛亮就拉著我陪它散步，要把小區(qū)整整走上一圈才肯回家，無論如何它都死活不肯坐電梯，上下樓都要爬樓梯。每次和我姐姐一起出去玩時，姐姐家的貓累了，就趴在“開心”的背上，讓“開心”背著它走，而“開心”也從來沒有拒絕過。和同類不同的是，它很喜歡和貓一起玩，而且在和小貓一起玩的'時候，它就是一個平民百姓，而小貓就是一個皇帝，而它這么謙讓小貓是因為它就是由貓帶大的，姐姐的貓照顧了“開心”兩年，“開心”早就把那只貓當作媽媽了。
我一直以為“開心”是一只膽小懦弱的金毛犬，但事實并不是這樣的。過年媽媽帶著我和“開心”一起去買衣服，走的好好的，一個高大的男人飛快的搶走了我媽媽的包，我立馬追了上去，可我根本追不上，關(guān)鍵時刻，“開心”飛撲上去咬住了他，搶匪因為疼痛摔了一個狗啃泥，當時它站在搶匪的身上，像一只勝利的獅王。
我敢肯定它一定是所有狗中的佼佼者，它是所有狗的榜樣，同時也是我的好朋友。
嚴厲的老師作文8
六年級開學，我們換了新老師。老師來到班里，我們一看是李老師，同學們便在下面紛紛議論。我說：“李老師可是出了名的狠老師，這下咱們可遭殃了�！�
果然，第一節(jié)就給我們上起了班會課。李老師從容地走進了教室，她的目光雖然很嚴厲，但嘴角帶有一絲微笑。李老師對我們說：“你們的數(shù)學成績太不好了，在今后的日子里，我們要共同努力了。”我想我的數(shù)學才考50多分兒，千萬別念出我的成績，很慶幸，老師沒有念。
記得第一堂數(shù)學課，李老師讓我們做題。做完題之后，她讓我們到黑板上去講題。我們?nèi)笺蹲×恕尤贿�要講題？
“很簡單，”李老師說：“我為什么要讓你們講題呢？只有你能夠把題講得明白，思路才清晰，這樣才能鍛煉你們獨立思考的`能力�！币婚_始，我們不會講，更不敢登上講臺去講。這時，李老師的目光變得柔和了，她鼓勵我們說：“首先要對自己有信心。然后想一想先做什么，再做什么，為什么這么做�！痹诶蠋煹墓膭钕�，我大膽地走上了講臺。按照李老師的要求，我對臺下的同學說：“同學們請坐好，請聽我講�！迸_下立刻變得鴉雀無聲，我仿佛變成了真正的老師。在李老師一點一點地引導(dǎo)下，我一步一步地把題講出來了。
在以后的數(shù)學課上，李老師要求我們有理有據(jù)地講述自己的思維過程，經(jīng)過兩個多禮拜的練習，我們班同學都能自如地到黑板前講出自己的解題思路。
李老師的教學方法很獨特，從此，數(shù)學課是我最謹慎的課，每次做題我都會梳理思路，按要求寫下每一步，以免碰上李老師嚴厲的目光。有人說李老師很嚴厲，但正是這種嚴厲，才讓我們的數(shù)學有了很大的進步。
嚴厲的老師作文9
同學們坐在自己的座上，目光凝聚在教室的門口，等待著，盼望著。“砰”地一聲，門被推開了，隨著那高跟鞋發(fā)出的“啪嗒”聲，一位新老師走上了講臺。
她的鼻梁上架著一副黑色的大眼鏡，里面藏著她那像槍的彈口一樣的眼睛，仿佛隨時都有可能發(fā)射出子彈向我們噴去。她的表情很嚴肅，嘴角也從來沒有真正向上揚起過。
正當我們打量著這位新來的老師時，她將我們每一個人都看了一遍，注視著我們大家的一舉一動。
察覺到的同學早就端端正正地坐好，等著老師發(fā)號施令。還沒有發(fā)現(xiàn)的同學還在和同桌起勁地議論著這一位新老師。
他們沒想到這個老師的眼睛簡直比孫悟空的火眼金睛還要亮得多，一眼就用目光揪出了這個講話的同學。我發(fā)現(xiàn)她的嘴角微微下垂，先是瞪著他，然后她的眼睛里竟然噴出了“火”！她右手快速從桌面上抓起一只粉筆頭，手高舉頭頂，然后瞄準目標，用力一扔，粉筆頭像子彈一般從她手中飛出，從空中劃出一條白色的弧線，精準地落在了那位講話的`同學和他同桌的桌子中間。那兩個同學被這突如其來的粉筆頭驚動了，嚇了一跳，這才轉(zhuǎn)過頭來看看老師，一臉驚愕。隨即，他們反應(yīng)過來，立即端端正正地坐好了。
整節(jié)課大家都希望分針轉(zhuǎn)得快一些。終于到了下課，大家松了一口氣，快速走出了教室。
來了這樣一個嚴厲的新老師，我真為接下來的日子擔心呀！是不是每時每刻都要坐得端正，不講閑話呢？不過，反過來想想，也就嚴厲的老師才能治得住那些“調(diào)皮搗蛋鬼”呢，這樣大家聽課才能更加認真，更加專心！
嚴厲的老師作文10
林老師是個嚴厲的人，為什么說他嚴厲呢？且聽我細細道來。林老師有一雙水汪汪的眼睛，那雙眼睛可靈敏了，常像雷達一樣靈活地掃視全班，監(jiān)視我們的一舉一動。他的頭油亮油亮的，穿著非常的整齊，整個人看起來很精神，也讓林老師看起來非常嚴厲。
有一次上數(shù)學課，正當林老師講得很認真的時候，突然發(fā)現(xiàn)有一位同學在玩筆。像老鷹聞到了獵物，林老師的瞳孔瞬間射出寒光，直射向那位同學。但那個同學并沒理踩，繼續(xù)玩筆。當林老師再次轉(zhuǎn)過身來，見那個同學還在玩筆，便停止了講課，揪出“作案者”，威嚴地說道：“我已經(jīng)看你兩次了，你為什么要玩筆，站起來說�！蹦俏煌瑢W慢悠悠地站起來：“我沒有玩筆啊。”這時林老師嘴角下彎、眉頭皺起，生氣極了：“還說沒有，剛剛我都看見了�！笨墒恰笆甲髻刚摺币廊徊焕聿徊�。
慘了！老師肯定要發(fā)火了，大家仿佛已經(jīng)看到了“兇手”被懲罰的樣子，想象豐富的同學甚至在腦海里勾勒了老師發(fā)怒的畫面：憤怒的臉扭曲成暴怒的獅子，如同優(yōu)雅的貓忽然尖叫著露出尖利的牙……
然而，生活畢竟不是狗血的.電視劇。林老師壓抑著怒火，平靜地走到那位同學面前，字字鏗鏘：“你全都會了嗎？就算你會了，也不能不聽課。”這些話一下一下叩擊著我們的心靈，也消磨了“兇手”的銳氣。那位同學羞愧地低下了“高貴”的頭顱。再也沒有人敢開小差了，教室里靜得連根針落到地上也能聽得到。
林老師，您從未說過愛我們，但無數(shù)個熬夜備課的夜晚，窗外的星辰和明月默默見證著你的深情。您從不因同學們的不理解解釋半句，但誰又敢說柔嫩的幼苗不懂園丁的深情？
“桃李不言，下自成蹊�！痹谔剿髦R的道路上，林老師帶著我們一起，創(chuàng)造著紀律之美，享受著紀律之樂！
嚴厲的老師作文11
我是實驗二小的一名三年級學生，我們班的班主任是壽明榮老師，她有一頭長長的秀發(fā)，她的眼睛笑起來彎彎的，可是生氣時卻會瞪得圓圓的喲！同學們常常叫她“壽媽媽”，你肯定會問為什么呢？事情是這樣的。
那是我上一年級時發(fā)生的事情。當天上午，也是壽老師給我們上的第一堂數(shù)學課，講課時，她非常非常的認真嚴肅，臉上沒有一點笑容，看見哪位同學上課不認真，在分心的，就叫哪位同學站到講臺上去聽課。當時，我們都覺得這位壽老師真的是一位特別嚴厲的老師呀，所以我們那時是不大喜歡她而且很怕她。
還有一次，那是一個期末考試前的`一兩天，壽老師那天正好感冒，可是她還是帶著咳嗽聲來給我們上課，因為她不想讓我們?nèi)昙壘虐嗳币还?jié)數(shù)學課，怕影響我們成績。可我們呢？很多同學都沒精打采的上著課，不能集中精神。這下可把壽老師惹怒了，她讓我們?nèi)w同學都站起來上課，記得她當時還語重心長的對我們說：“你們身體還好好的，怎么上課都這么無精打采的呢？難道你們自己不希望考出好成績來嗎？”
后來我們也漸漸的明白了，壽老師雖然對我們很嚴厲，可以她真的是無私的奉獻著她的一片真心為我們著想，希望我們能夠取得好的成績來，希望我們能夠成為國家的棟梁之才。
經(jīng)過三年的學習生活，我們在壽老師的嚴厲教導(dǎo)下，她教會了我們很多簡單易學的方法，使我們的成績大大提升。我們班每學期的期末考試都能夠取得優(yōu)異的成績，名列年級第一，常常獲得“文明禮儀示范班級”，常常被學校選為上示范公開課的班級。
雖然壽老師在教學方面很嚴厲，但是在生活中她就像一位慈愛的母親一樣關(guān)懷呵護著我們的身體健康，所以我們現(xiàn)在會親切地叫她“壽媽媽”，她就像我們的媽媽一樣培育著我們。她給我們插上一對學習的翅膀，讓我們從一個無知的孩童，成長為一個有夢想的青少年。
請讓我們匯聚全班的聲音，讓我們向壽老師發(fā)自內(nèi)心說一聲：
老師您好！我愛我的好老師！
嚴厲的老師作文12
我們的老師并不姓“嚴”，可我們都叫她“嚴”老師。你們知道為什么嗎？欲知詳情，請聽下文講解。
“嚴”老師對我們的字跡要求很嚴格，每一次做作業(yè)，“嚴”老師就開始了她的唐僧念經(jīng)：“我對你們也沒有太多的要求，你們字一定要寫好，以后是電腦改卷，字跡馬虎容易失分……”我心想：恩，老師我知道了，求求您就別念了。第二天，如果老師抱著一堆書，笑容滿面地來到教室，那恭喜我們?nèi)喽歼^關(guān)了，如果“嚴”老師冷若冰霜地抱著一點點書來到教室，那有些同學可就要遭殃了。每次看到老師臉色不善，教室里立刻變得鴉雀無聲。瞧，“嚴”老師正重重地把書扔到講臺上，瞪著聶卓然說：“聶卓然，你給我上來！我都說了多少次了，字跡要工整，不要有黑疤，你看你！還是那么多！趕快拿下去修正掉�！蔽倚捏@膽戰(zhàn)地看著書一本本地減少，覺得越來越安全了，最后一本也發(fā)了下去，我才如釋重負。心想：幸好我上次字寫得好，不然也是在劫難逃。
“嚴”老師對我們紀律要求也很嚴格，上課時老師正在講課，我們都坐得端端正正不敢動一下，鄔文高卻拿出一張紙折了起來，老師停下來冷冷地看著鄔文高，鄔文高連忙把紙收起來了，老師這才多云轉(zhuǎn)晴。我心想：老師你這眼睛也太尖了吧，我還是小心為好妙。老師反過頭去寫字時，偶爾有幾個同學講小話，或做些小動作，老師連頭都不用回就能把人逮住：“某某同學，上課不要講小話！”我說老師，你是不是后腦勺也長了眼睛？
“嚴”老師不僅對我們字跡和紀律要求嚴格，連衛(wèi)生也一樣。每天早上老師來到教室都會盯著地板，看看有沒有垃圾，如果有的話，老師會彎下腰伸手撿起來，扔到垃圾桶里，不過前一天搞衛(wèi)生的小組就得罰掃咯！
雖然“嚴”老師要求嚴格，但嚴格要求字跡是為了我們以后考試不失分；嚴格要求紀律，是想讓我們認真聽課，學到更多的'知識；嚴格要求衛(wèi)生，是為了我們的健康，讓我們有個舒適的環(huán)境。寬是愛，嚴也是愛！
嚴厲的老師作文13
我覺得“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”就是王老師的寫照。王老師執(zhí)教多年，桃李滿天下，為教育事業(yè)做出了巨大的貢獻。
王老師是我們的語文老師。她五十歲左右，個子不算高，戴著眼鏡�？雌饋砗車烂C。每當聽到她的聲音，我仿佛就對未來充滿了信心。王老師目光很嚴厲，耳朵也很靈。每當我們做錯了事，都不敢面對王老師，生怕被她一個眼神就洞悉一切。
有一次老師讓我們寫《語文黃岡》第三、四頁，我寫到第四題的時候，猛地抬頭，發(fā)現(xiàn)有些同學已經(jīng)寫完。我開始著急了，一邊埋怨自己，一邊加快速度寫起來。我真有點佩服自己了：一陣“龍卷風”過后，我竟然全部完成。
當我準備上交的時候，又有點不安心了，生怕哪里寫錯了被老師批評。我就不厭其煩的又檢查了一遍，最后確認沒有錯的，才交了上去。心想這次肯定能到老師的表揚，情不自禁地有點沾沾自喜。可是《黃岡》發(fā)下來我發(fā)現(xiàn)竟然是98分。我有點不相信自己的眼睛了。仔細一看，原來不就是因為少寫了一個標點符號嗎？這還要減分，不至于吧？我一時憤憤不平。
當王老師走進教室，嚴肅地說：“我發(fā)現(xiàn)好多人做黃岡的時候不認真審題，比如第四題好多同學忘記加標點........”聽到王老師的話，我真是無地自容，恨不得找個地縫鉆進去。王老師接著又講了一個笑話：“一位縣長去村里講話，拿起麥克風慷慨激昂地說道：“我是縣長，”群眾熱情的`鼓掌，又后接著又說的秘書�！甭犕晖趵蠋煹墓适�，我們大家都哈哈大笑起來。
我終于明白了老師的良苦用心，也知道了標點符號的重要作用。真是“失之毫厘，謬以千里”��！
王老師雖然嚴厲，但我們都明白她是為了我們更進步。我們愛嚴厲的王老師。
嚴厲的老師作文14
每個星期天下午，我都有一節(jié)英語課。教我們的是劉老師，她年輕溫和，對學生熱情親切，但是她對調(diào)皮搗蛋的同學卻非常嚴厲。
記得有一次，劉老師教我們“新朋友見面”和“老朋友見面”的英語。這兩句話非常簡單，我早就會說了，可是還有一些同學不會。老師說：“給大家兩分鐘時間學會說，我來檢查，會說的有獎勵哦！”同學們一聽還有獎勵，馬上行動起來。雖然我會讀了，但是也不敢大意，所以就跟同學們一起大聲背了起來。過了一會兒，老師讓我們停下，問：“誰敢第一個來說？”又笑著說：“對的話，會獎勵本子一個！”我立刻舉起了手，心里想：這真是一個好機會，老師一定要叫我！老師環(huán)視一周，好像看出了我的心思，笑瞇瞇地叫我回答。我大聲地說“Nice to meet you! Nice to see you!”并把本子遞給了我。同學們都露出了羨慕的目光，爭先恐后地舉起手并搖晃著：“叫我，叫我！”一節(jié)課就在這歡聲笑語中度過了。
我們這個班英語成績很好，這都是劉老師的功勞啊！以前，有些同學偷懶，不寫作業(yè)，可都逃不過劉老師的.“火眼金睛”，被罰了十遍�，F(xiàn)在，他們后悔了，再也不敢不寫作業(yè)，而且還寫得認認真真，劉老師見他們知錯就改，老師還給他獎勵了呢！還有些同學不認真聽講，老師就點名提醒他們，如果他們還不聽講，劉老師就讓他們罰站，并找來他們的家長談話，讓家長好好管教他們。劉老師就這樣一直堅持著管理好這個英語班，付出了很多心血！
劉老師，您是那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，卻并不要任何報酬。老師，我愛您！
嚴厲的老師作文15
我們的語文老師性子急而又嚴厲，有時候真讓人欲哭無淚。
一次，我們放學了，大家都急著回家，所以有一點點吵鬧你推我擠隊不成隊地往校門的方向擁去。這時語文老師繃著臉走過來生氣地說：“誰讓你們這樣排隊的？那么亂！是不是不想回家了！班長，帶隊！回到教室再下來！”
我們聽到后站在原地目瞪口呆，你看著我，我看著你，大家都不知道該怎么辦。
“走哇！是不是想走兩趟啊？”語文老師又開始大聲地吼叫了。
大家只好垂頭喪氣地上樓回到教室，重新排隊，這次大家都不敢吵吵鬧鬧，你推我擠了，乖乖的一個跟著一個走出了校門。
這還不算狠呢！
還有一次上語文課，只見語文老師用腳大力地踹門而入，全班同學都驚呆了，語文老師把手中的作業(yè)一下摔在地下，嘴里一邊說著：“看你們這些作業(yè)！都不知道是怎么寫出來的！我有這么教過你們嗎？”原來我們的作業(yè)的'格式有一點兒錯誤。
教室悄然無聲。這時，“不就是寫錯個格式嗎？至于這樣子嗎？”有個同學小聲地說了一句。語文老師一聽到，猶如火上澆油，氣得火冒三丈，把我們批評得一無是處。一說我們的課堂紀律不行；二說我們不夠自覺；三說我們大部分同學作業(yè)不認真，字寫得丑；四……把我們數(shù)落得一文不值。
我們的語文老師雖然是這么嚴厲，正是她平時對我們的嚴格要求，我們班的期中考試才得以超常發(fā)揮，同學們得到好成績后，都把對老師的不滿變成了敬佩。
我們的老師，雖然嚴厲，但所謂“嚴師棒下出高徒”，所以我喜歡我的語文老師。