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練字的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的練字的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
練字的作文1
剛放暑假，爸爸見我的字寫得歪歪扭扭，便叫我在暑假里每天堅持半小時練字我說；“練字還不容易，小事一樁而已”。
我說練就練。爸爸說：“練字需要先練‘橫’�！病��！Q’�！唷然竟P畫�！蔽尹c了點頭。就端端正正地坐在椅子上打開顏真卿的字帖用鋼筆一筆一畫地臨摹。就這樣練了幾天，我感覺字練得太好了，已經(jīng)與字帖上的字很像了，于是寫了幾個“黃”字，同字帖上寫得字一比較我，天啊，簡直是天壤之別！我立刻便得灰心喪氣，得意洋洋的心情頓時消失了。很不耐煩地說道：“這太難了，我再也不寫了�！币贿呎f一邊把閉重重地往下一摔。正好，爸爸看見了，和藹可親地說：“佳瑜，練字要有耐心，俗語：心急吃不了熱豆腐。我小時侯也像你這樣，一練字就焦躁不安，但我想到練字的'重要性時便下定決心費了九牛二虎之力才練了一筆好字呢！”我頂著嘴反駁到：“可是我寫的字形容猥瑣，比如‘雞’這個字中第三筆我總是寫長了，怎么不叫人生氣呢？”爸爸語重心長地對我說：“孩子，失敗是成功之母。你要記住‘天下無難事，只怕有心人�！薄尹c了點頭，想到爸爸的話有道理。頓時信心倍增。于是，我又坐在椅子上重新一筆一畫地模仿顏真卿的字邊看邊想，邊想邊看，寫一遍，再寫一遍，寫兩遍……直到我的字和書法家?guī)缀跻粯訛橹�。我這樣練了一個多月來。在這段期間里，我一有空閑時間就練字，甚至連睡夢中也想著練字。終于，時間不等人，我練了一筆好字。
開學了，爸爸夸獎我的字大有進步，媽媽贊揚我的字太漂亮了，我的心樂開花了！，比吃蜜糖還高興萬分。我想：練字太有趣了！我還要臨摹柳公權(quán)。王羲之等不同風格的書法大師的字，將來一定會成為一個了不起的大書法家
練字的作文2
俗語說：“字如其人”，所以，從小我媽就叫我練字，那我就和你說說我練字的酸甜苦辣吧！
酸
六個字，七個字……唉，手酸得半死�。∈种负孟駭嗔怂频�，一絲力氣都沒有。“嗯，寫的不錯，再寫一張吧”，老媽說。我的'天�。∵�得寫��！正在我叫苦時，老媽又說：“快寫��！”我剛提筆，老媽又說道：“嗯，那個橫再上面一點，這個字要緊湊一點，那個字要重寫一遍……”
辣
啊，好熱啊，汗又流了下來，我努力地試著寫好每一個字，“我尋你千百度又……”唉，鄰居又在邊吹空調(diào)邊放歌了，我的心一緊，眼里含著淚水和汗水，別人在玩，我在練�！安缓煤镁殻l(fā)什么呆，都長成大男孩了，還哭鼻子！人生不會一帆風順，你至少也得練出一個特長��！”我媽說完之后，又回空調(diào)房去看電視了。就剩下一個男孩，緊緊握著筆桿揮汗如雨的練字……。
苦
“今天的荔枝肉真好吃啊！”媽媽一邊感嘆著，嘴里一邊發(fā)出“吧唧吧唧”的聲音�？晌疫�在練字，又是一陣汗水，終于寫完了，我說：“媽媽，我寫完了，可以吃飯了嗎？”不等她回答，我就以迅雷不及掩耳之勢撲到桌上，拿著菜飯往嘴里倒去�！斑@個字沒寫好，那個字又歪了，重寫！”媽媽又用了她嘴來說我這字了，“快去再寫2張！”肚子是填飽了，可心卻失落了。
甜
“嗯，不錯，獎勵你去北京玩一個月！”媽媽說道，我正要歡呼時，老媽又話鋒一轉(zhuǎn)，“但是一天要寫5張字�！彪m然要寫5張字，但好歹可以去北京玩一個月啊，這個是凝聚著汗水與淚水的結(jié)晶。
現(xiàn)在，雖然暫時不練字了，但我也能習慣性的把字寫好了，練字使我克服重重困難，鍛煉了我對生活的勇氣，Iloveyou！
練字的作文3
暑假里，老師布置的作業(yè)，每個人都要練字，于是，認真練正楷。
聽老師說，正楷是基礎(chǔ)。一想到自己連基礎(chǔ)都沒打好，也難怪寫出的字對不住觀眾了。這樣一想，練字的思想端正了許多，勁頭也更足了。每天摹一頁臨一頁，那枯燥的一筆一劃，也就變成了踏上“書法家”寶座的一級一級的臺階了。
從小到大，我這人做事就毛躁，做事總是三分鐘熱度，這熱情一過，就提不起勁兒來了。這不，聽爸說法院對過有個書法班，聲稱“中宮格五天練好字”，我剛剛下定的決心早就拋到九霄云外去了。
來到書法班，看了看教材，驀然發(fā)現(xiàn)這種字體不適合自己。捷徑，誰不想走？可我這種執(zhí)拗的人卻偏偏要賭一把，我要憑自己的耐性和毅力，練出自己喜歡的，令別人賞心悅目的字。
再想，這漢字可真有意思，無論多么復雜，都是由這部首和幾個筆劃組成，無一例外。所以，練好了部首和這基本的筆劃，也就大功告成了吧？可事實卻給了我一個嚴重打擊！自己很用心地用練好的部首和筆劃寫出了一個字，可這個字怎么看都不好看，再和字帖上的字一比較，根本不是一個媽生的！氣憤至極，抓過來一把撕爛。再細看字帖，發(fā)現(xiàn)除了筆劃規(guī)范外，間架結(jié)構(gòu)也是非常漂亮的！恍然大悟，原來，這跟做房子一樣，不是有了好的磚瓦就都能蓋出房子，要搭起好的架子才行！做人難道不是這樣嗎？你的氣質(zhì)、內(nèi)涵、學識、修養(yǎng)等等，不就是你的.框架嗎？搭好了，人往那兒一站，別人看著也舒服，不是嗎？而氣質(zhì)修養(yǎng)等等這些是從哪里來的呢？不就是一筆一劃慢慢積累的知識、道德嗎？越是這么想，我就越發(fā)認真地去寫一筆一劃，去揣摩間架結(jié)構(gòu)。嘿！別說，倒還真有幾分像了！
練字成功的秘訣關(guān)鍵在于“恒”。有恒心者，事競成。不光練字要認真，其他長期的事情也是要認真的對待。一定要堅持！相信自己，總有一天會進步！
練字的作文4
因為有了四季的光芒，萬物不斷地迸發(fā)出生命的活力與激情，而在明媚的陽光下，是我們在向著太陽開放，正是我們成長的季節(jié)。
在新的校園里，在新的生活環(huán)境中，我們成長了，我們也認識了許多道理，也獲取了一次又一次的優(yōu)秀成績。中華上下五千年，字體的變化多種多樣，從甲骨文、金文、大篆、小篆到現(xiàn)在的行書、楷書……從毛筆到現(xiàn)在的硬筆，無一不證明了中華民族文化的博大精深。人們不會嫌自己的才藝多，但你也應該不負眾望，取得好成績，值得你出去炫耀。
人們常說道“文如其人，字如其人�！币皇趾米质悄氵~向成功的重要一步�！按罅康拈喿x，寫得一手好字�！笔俏覀兝蠋熃�(jīng)常強調(diào)的。如果有一手好字，它幫助你的未來會更上一層樓；如果有一手好字，也為你的生活增添一分色彩，也多了一分才藝，為你人生道路加以點綴。靜下心來，一筆一劃，絲毫不能分心，仔細寫出一個漂亮的字，多好��！不僅僅自己看得舒服，別人贊美你的'目光也紛紛投來。
就這樣，堅持了七年。也曾想過要放棄，也曾想過就此半途而廢�？蓩寢屨f過一句話：“你做一件事如果堅持了一萬個小時，你就會把這件事做得滾瓜爛熟。”我就不會就此罷休，鼓勵自己：這又不是很難，我一定可以。終于，功夫不負有心人，在一次又一次的比賽中獲得獎項；在一次次外出表演中被別人夸好看，立刻你就會覺得自己很有成就感；也正是這樣，在這一次學校舉辦的書法比賽中榮獲了一等獎……這次，不僅僅是為了自己的班級爭光，也證明了自己練了七年的實力，并不是浪得虛名的。
成長，讓我們更加地體悟到生命的美好；讓我們的生活更充實、美好；讓我們的思想更靈活。在成長的季節(jié)中，我們正以最好的態(tài)度綻放我們的色彩。
練字的作文5
三年級寒假的時候，我在一位老師家寫寒假作業(yè)。雖然我極力想要做到最好，可是還是被老師找到了毛病，就是字寫得太差。東倒西歪，扭扭捏捏，很不像樣子。
老師說：“一個人學習好不好，先看他的字。這是最基本的學習態(tài)度，學習態(tài)度端正，成績不好的學生，只要好好的輔導，那么成績一定會變好。若態(tài)度不端正，那就很難輔導的好。練字，得從小抓起�！贝_實，我學習態(tài)度不好，總想著玩，所以不但字寫的亂七八糟，成績更是一塌糊涂。
因為我的年紀還小，老師說現(xiàn)在抓還來得及。準備了田字格本，鉛筆，橡皮這些基本工具。每天寫完固定的寒假作業(yè)，就開始練字。先學一字的一橫，然后學一豎，接下來練偏旁部首，按照老師說的楷體字的風格，我一筆一劃的寫。當我教給老師的時候，她說：“一橫寫的不平，一豎寫的不直，左右結(jié)構(gòu)的字要注意靠近點。寫的不好的地方得重新擦掉再來，去吧，重新練，再認真點�！�
有時候我的手酸的不行，覺得為什么非得把字寫成那個樣子，多麻煩��！雖然不耐煩，但是我不得不一遍遍的練，當然效果嘛，自然就不言而喻了。老師也不惱怒，她握著我的手，輕聲細語的.教我。她陪著我練，當我寫的好的時候鼓勵我，讓我有了些許信心。接下來的每一天我都要堅持練字，漸漸的我喜歡上了這樣的感覺，自越來越漂亮了。第一次我對學習有了耐心，這是我第一次在學習上體驗到了成功的快樂。
做任何事，想要成功都要付出努力，不要因為難所以放棄，面對學習，我要繼續(xù)發(fā)揚這種練字的精神，將成績提高上去。
練字的作文6
最近我突然心血來潮——去書柜里找了幾本字帖，想要練練字。
剛開始我總是心不在焉，東望望西瞧瞧。而且臨摹字帖的速度極快，所以描出來的字也總是歪七扭八的，我便開始失去了耐心，更是有些急躁了，便扔下筆就不寫了。
到后來，我覺得無聊之極，才拿起筆接著描字帖，剛開始有些急不可耐，窗外嘈雜的汽車聲和呼嘯的狂風聲傳入我耳朵，令我多少有些心煩意亂�？傻胶髞恚曳怕司氉值乃俣�，一切都安靜下來，我的心也靜下來了，慢慢開始一筆一劃的.臨摹字帖上的字，我的心與字帖上的字融為一體，我開始享受和揣摩練字的奧秘，工工整整的橫撇豎捺顯得那樣舒服，組成了一個個有聲有色、有情有意的漢字，多么美妙的感覺呀！練字的時候我感到心曠神怡、神清氣爽，一種說不出來的賞心悅目，而漢字顯示出那種自然、矜持的美，讓人回味無窮，蕩氣回腸。
我練了一會字，感到不一般的清新愉悅，便想一邊聽歌一邊練字可能會有更好的氣氛“一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒......”我開始慢慢描字帖，卻一直想著音樂，不是瞄錯了字，就是寫出了格，唉！看來干什么事都不能三心二意呀！我趕快把音樂關(guān)掉。
我坐在桌子前，聞著窗外的梅花飄香，聽著零散的鳥兒在枝頭歌唱，看著幾棵光禿禿的樹隨風舞動，窗子“沙沙”作響，一種意境的凄美涌上心頭，我享受這一切，我熱愛這一切......字帖上書寫出來的字橫橫平豎直，在冬日暖陽的照射下看著讓人怪舒服。
原來，練字不僅是讓“字如其人”。更是修身養(yǎng)性、磨練耐心，做到得意時，不驕不躁，風度翩翩；失意時不悲不嘆，淡定自如，養(yǎng)成一種文靜樂觀、優(yōu)雅睿智的超然氣質(zhì)。
窗外的風聲呼嘯耳旁，只見得桌上工工整整的楷書字體端端正正的立在眼前，我依然靜立在桌前，有些懷念也有些彷徨的回味著練字那淡淡的墨香氣。
練字的作文7
你有見過用“拖把”寫字的老奶奶嗎？
今天，我和媽媽吃完早飯，路過小區(qū)的花壇，看見一位精神矍鑠的老奶奶正拿著一個拖把樣的東西在“拖地”呢！我很好奇，走近一看，原來是一位老奶奶正用一個像拖把大的毛筆在地上寫一首古詩呢！
老奶奶用巨大的毛筆慢慢地醮了點水，在桶的邊沿輕輕一梭，全神貫注地盯著地面，凝練片刻。忽見她揮毫而下，落筆如云煙，鐵畫銀鉤，好似脫韁野馬騰空而來絕塵而去；又如蛟龍飛天流轉(zhuǎn)遁地騰挪；恍惚春風拂面繁花盛開一片。書法里容納了儒家的質(zhì)樸，果敢又堅毅；也蘊涵著老莊的虛懷，散遠而縹緲。筆勢變化無窮，來去無蹤，或婀娜多姿，有“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”之態(tài)；或矯健威武，有“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”之氣；或妙趣橫生，有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”之美……塵世浮華中追求空靈的神韻。
我悄悄走上前去，禁不住問道：“奶奶，您幾歲了呀？”奶奶道：“我已經(jīng)九十三歲了�！蔽依^續(xù)道：“您都九十三歲了，身子骨還這么健實��！”老奶奶捋了一下額頭的幾縷銀絲，笑了笑，說：“那是因為我天天都用自制的毛筆在地上練字，練字也可以健身呢�！痹瓉硎沁@樣啊，我明白了。
我懇求老奶奶也讓我寫一個字，老奶奶同意了，我高興地跳了起來。于是，我雙手提起巨筆，沾了點水，顫顫巍巍地在地上寫了個“媛”字。寫好了，靠邊一瞧，天哪！我的字跟老奶奶的一比，簡直就像小兒科涂鴉，一臉沮喪。老奶奶拍拍我的肩膀，笑呵呵地安慰著說我的.字已經(jīng)很不錯了，羞的我真想找個地縫鉆下去。我突然覺得老奶奶寫在地上的字好奇怪，跟學的古詩的字似是而非，就問老奶奶：“奶奶，您寫的幾個字為什么和我學的古詩書上不一樣呢？”老奶奶眉開眼笑，對我說：“那是繁體字。”我傻了眼，這么高深�。�
“只要功夫深，鐵杵磨成針。”我情不自禁地吟出了關(guān)于李白的一句詩。今天，老奶奶給我上了生動的一課。小朋友們，你能感悟到其中的道理嗎？
練字的作文8
暑假里，媽媽帶我到了一家教育機構(gòu)學硬筆書法，雖然是我自愿學的，但卻有萬分的不安，因為我不知道等待我的將會怎樣的老師和怎樣的同學。
就這樣，開課的第一天，我?guī)Я艘恢凰P去上課。一到教室，一張張好書法便映入眼簾。還有那整潔的教室，一看到，我就喜歡上了這兒。
可等待我的不是書法課堂，而是像熱鬧的幼兒園。頓時，我的臉漲得通紅。跟這么多比我小的多人一起在一個教室里學書法，這真令我羞愧！而且他們帶的是鉛筆，我?guī)У?卻是水筆，難道老師要單獨叫我不成？唉，看來是我?guī)уe筆了。
老師開始上課了，先給我們每人發(fā)了一張練字紙，老師一個人一個人的叫上去，在紙上畫圓圈，讓我們照著畫，等每個人手上的紙都畫上圓圈時，老師說：“我給你們每人發(fā)三支鉛筆，當做是我送給你們的小禮物�！霸捯魟偮�，我提著的心終于落下去了。
轉(zhuǎn)眼間，就快下課了，老師開始布置作業(yè)了。果然不出我所料，作業(yè)是挺多的比較多，認真寫要寫上一個多小時呢!
上了幾天的課，我就沒耐心了，想放棄。那沒簡單的東西為什么還要學呢？不就是畫畫圓圈，描描豎線嗎？為什么不寫字呢？這些問題一直縈繞在我的心頭。
終于有一天，我忍不住了，認真變成了亂寫，老師看到了我寫的那一張，說：“別看這圓圈和豎線對你來說太簡單了，可這都是些基本練習，難的還在后頭呢！認真點兒寫，做事得有耐心�！奥犃诉@些話，我臉紅了，重新打起精神，認認真真地寫了起來。
雖然還是有點兒不愿意，但我還是一次不落的去上課。
很快的，一個月的學習結(jié)束了。這次的硬筆書法學習，不僅教會了我要有耐心，更重要的是讓我明白不管做什么事情，都不能輕易放棄。
書法老師，謝謝您！
練字的作文9
練字是一條漫長而艱難的路，在這條路上，有我堅定的背影，也有我永不停歇的腳步。
我的字一向很差，曾被老師評為“龍飛鳳舞獎"也被父母評為“貓吐出狗不吃”獎。為此，我踏上了艱辛的練字之路。
一二年級時，《生抄本》天天做，所以我的手一直是酸的。三四年級時生抄本不用天天做了，我媽就為我買了六本練字本后來不管有沒有生抄本的回家作業(yè)，我都要增加一頁練字本。練字本一頁是700個字，相當于初中時寫一篇作文這么多，到了五六年級時，我的字除了不會把“手"寫成“毛"以外，其他一個也沒變，五六年級也是我最痛苦的.時候，練字本有四本，媽媽以為太少了，又在網(wǎng)上買了三本。我一下急了，怒氣沖沖地走到她面前，左手拿著包裹，右手手指指著媽媽，生氣地說：“這么多，我做不完。我不想做！"媽媽卻說：“我也是為了你好呀！"
在媽媽的苦口婆心之下，我還是被媽媽說動了，心想：買都買了也不可能再讓快遞小哥送回去吧！我放下了不開心，只得乖乖地回到書桌旁，低下頭寫字去了。
不過，練字有苦也有甜，有淚也有樂。如果我哪一天字寫得特別好，媽媽就會獎勵我好吃的零食，老師也會獎勵我一張作業(yè)免做卡。
在漫漫練字路上有一直和我對抗的《生抄本》，也有與我同行的《作業(yè)免做卡》，有讓你手臂酸爽酸的《練字本》，也有讓你留戀不舍的美食。我只要始終記住一句話，那就是——打不死我的，只會讓我變得更強大！
練字的作文10
說起寫字，我還真不好意思，以前這字寫不好可闖過禍呢……
期中試卷發(fā)下來了，只得了91分，我剛拿到試卷就想：怎么考這么點兒分？難道沒復習好？回去會不會挨罵？一大堆問題在我腦子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，仔細一看，都是對的呀，老師改錯了？同桌過來湊熱鬧了：“字都沒寫好，還怪在老師頭上？我這個‘近鄰’都看不懂�！�
“橫平——豎直——”我一絲不茍地練起字來�！把劬﹄x紙一尺，胸部離桌一拳，兩尖要離一寸……”媽媽過來叮囑道，“字呀，就好比人的外衣，衣服穿的整潔自然就舒服，字寫好了看著也舒服�！币恍r過去了，兩小時過去了，寫著寫著感覺手很酸，但是想到媽媽的話，我又開始奮筆疾書。
一學期過去了，我的字越寫越好，但是，我仍堅持練字，作業(yè)上的字不僅寫得好，而且很快就能把一面密密麻麻的字寫完。開學第一天，老師把暑假作業(yè)收上去并開始點評：“楊小麗寫得不錯，賈成的作業(yè)還行，東東的字寫得不錯……”聽到這話，我差點興奮地跳起來，我的字終于得到老師的表揚了。
兩個星期后，老師宣布我們班要參加硬筆書法比賽，我的心砰砰直跳，“楊小麗，天明，東東，曉明……參加比賽！”接下來的`日子，我就利用課余時間練字，寫不好再重來，十遍，二十遍，我仍然一直練著，手都磨出繭了。
終于到了比賽那天，我和其他同學趕到了錄播室。比賽開始了，我們奮筆疾書，生怕自己落后，“五、四、三、二、一，時間到！”我們終于從緊張的濃霧里逃脫了。
不久后的一天，老師抱著一沓獎狀走進教室，所有人的眼神都集中到了我們身上，老師微笑著說：“一等獎東東，請上臺領(lǐng)取獎狀！”我特別高興，努力真是沒有白費�。�
如今，這獎狀已高高地貼在墻上，仿佛閃耀著金光。
練字的作文11
星期五下午，老師布置了一項作業(yè)。讓我們集體練一幅字。然后再在全年級評選，好的話還交到學校里呢！聽到這些我們個個躍躍欲試，想象著交到學校受到表揚的情形，越想越興奮！
話說回來，想受表揚，必須寫好。但在家里，雖然我選好了材料，拿好了紙，但卻遲遲不敢下筆，唯恐橫寫不直了，唯恐寫錯了字，唯恐寫錯了行�？偠灾褪蔷o張。豆大的.汗珠從額頭上滴了下來。終于我下定決心—寫就是了，怕什么，大不了撕了！就這樣“哆哆嗦嗦”地寫完了第一個字，仔細看看：不錯，還可以。就這樣我寫寫停停，不知不覺便寫完了。我拿給媽媽看，一開始媽媽面帶微笑，越往下媽媽越眉頭緊鎖。像發(fā)生了什么大事一般說：“怎么這么難看？再寫一份吧！”我只好拿著紙張回到了書桌前，使勁兒搖自己的腦袋，想：難道我審美觀出了問題？這字并不丑呀！沒辦法，我只好撕了重寫。
這次不并沒感到緊張，反而全身放松，并且心中充滿了信心，一點兒也不像先前已撕過一張的樣子。寫的時候不管是寫還是停我的手都十分輕巧，像平常那樣。就在我放開身心，全神貫注的在寫時，意外發(fā)生，我寫錯了個字。這時的我陷入了進退兩難的地步—撕了吧，不忍心，好不容易了！不撕吧，太難看了就像一塊碧綠的玉上有了一點瑕疵。最后我“忍痛割愛”閉上眼撕了那一張。
我再次變回了小心謹慎的時候，寫個字停幾秒。幾十分鐘后這幅大作大功告成了！給媽媽看了，媽媽也連連稱贊。我心中有種說不出的喜悅！再回頭看看，這本子竟撕的只剩兩頁了……
練字的作文12
練字=枯燥無味？no！no！no！練字=其樂無窮。
在三年級，老師還給我講了一通“字如其人”“字定人生”的道理，可我并不感興趣，依舊我行我素。
在五年級時，我稀里糊涂地進了書法社團，又稀里糊涂上了一節(jié)書法課，而且我有意地坐到了教室的最后一排。我在書法社團學習了兩個星期，居然發(fā)現(xiàn)練字并非枯燥無味，而是人生一大樂事。
書法老師的字剛勁有力，一開始便引起了我的注意。緊接著，老師給我們講了練字的好處，一手好字對于我們的工作、學習會有很大的幫助。我開始有了要把字寫好的想法，想真的“字如其人”。此后每節(jié)課，我都認真聽老師講書法。習字時，我更是肩平足安、坐姿端正，老師也會時不時地傳授我一些起筆、運筆、收筆的方法。在我的認真與堅持中我的字發(fā)生了巨大變化，特別是頓筆得心應手、運用自如。書法就仿佛有魔力一般吸引著我，使我欲罷不能。后來，我的`字越練越好，仿佛發(fā)生了奇跡。現(xiàn)在，每當課余時間，我都要堅持練字。教室里雖然亂哄哄的，而我的練字習慣卻一如既往。
練字能使人心靜。當我遇到煩心的事情時，一開始練字，壞心情就煙消云散、蕩然無存了；當我看到寫滿本子的整齊的字跡時就覺得很驕傲，很自豪。字練好了，自然就得到了別人的青睞�？傆腥藖硐蛭艺埥�，我不厭其煩，總是悉心講解�？吹絼e人臉上露出愉悅的神色，我的內(nèi)心也充滿了快樂。
練字，練字，練的不是字，而是一顆沉穩(wěn)的心！我愛練字，我的生活也因練字獲得了一份從容、自信與快樂。
練字的作文13
漢字是最古老的文字之一，而我們寫的是楷書，楷書字體規(guī)整，筆畫簡單。要寫好它，就沒那么簡單輕松了。古人云：“字如其人”，意思就是你寫的字就看的出來你這個人有沒有耐心，有耐心的人做事能成功，沒有往往容易失敗。
今年寒假，我在家里寫了幾本字帖。那時，天氣還有點冷，每天早上八點左右開始寫作業(yè)。剛從床上起來，眼前一片朦朧，什么也看不清，過兩分鐘后，意識才開始清醒，于是我無精打采的到桌子上，一看有這么厚的字帖要寫，心想：不做了，不做了，練字有什么屁用呀！還不如早點完成其它的寒假作業(yè)，反正這不是都是布置的，不做也罷，我自我安慰了一下。
我就直接做寒假作業(yè)了，可是沒寫多少，發(fā)現(xiàn)字太差了，自己看著都想吐了。于是我慢慢地伸手去拿字帖本。這時，字帖本就像是一個大而胖的壞蛋，我仿佛聽到它的壞笑聲了。心里想到，還是要堅持練字，不然字太差了。最后，我花了二十多天完成了字帖，我拿來白紙，在上面寫上“我喜歡媽媽”幾字，我閉了一會兒眼睛再睜開來，這字真的是我寫的嗎？這么好看！這就是我堅持練字的.結(jié)果。
練字，不僅能提高書寫，還能增加我們堅持不懈的品質(zhì)，因為練字需要長久的練習才會有結(jié)果。有一天，我在小區(qū)樓下練習跑步，結(jié)果被一個比我小的孩子給超過了，我沒多想就沖上去追他，到一半才發(fā)現(xiàn)自己體力快不夠了，于是我想起自己練字時的堅持不懈，頓時身上滿滿的力量爆發(fā)出來了。俗話說：“功夫不負有心人”，我在萬分努力下追上了他。
練字這件事是好事，但是需要堅持。生活中的每一件事都和練字一樣，有困難時需要堅持才能做好。
練字的作文14
練字，呃，提到這兩個字我就渾身不舒服。想想那滋味，酸爽至極，舉過50千克重的杠鈴嗎？那感覺簡直一模一樣。
每天放學回到家寫作業(yè)我最怕的就是練字一份。這不，又是練字，我哭喪著臉，慢慢地抽出那張練字紙，慢慢吞吞地攤開放好，又抽出那張樣稿，瞥了一眼。樣稿上的字依舊那么清秀，剛勁，端正。但在我看來，卻又是那么神秘，遙遠。
開始練字，我捏著筆，寫得非常用力，但萬事開頭難，我寫到花字的時候突然筆一滑。那個花字的最后一提就直接勾了上去，迫于不能用修正帶，我只好重新再來一張。
第二張我寫得非常小心，但小心就得付出相同的代價——胳膊非常酸。寫完題目和第一行字，胳膊就已經(jīng)有點酸了。照這樣子下去，還不得酸死。于是，我放松了一下，寫字的力道也減小了，兩行寫下來，胳膊也不怎么酸了。正當我沾沾自喜時，我發(fā)現(xiàn)有個字寫錯了，這可怎么辦？我只帶了兩張啊。我急得向熱鍋上的螞蟻，突然，我想起老師說過，字寫錯沒關(guān)系，但你要把字寫端正整潔。我才繼續(xù)寫下去。
接下來的練字過程就比較艱難了。由于小心而且還要用力寫，我的胳膊酸的.厲害，隨之出現(xiàn)的還有汗水。濕了干，干了濕。衣服上都出現(xiàn)了一個個白色的小圓點。此時，我就想一個長跑運動員，離終點就差最后幾十米了，再努力一把就到了。突然，我手又滑了一下，不過還好，沒有造成很大的影響，只需稍微調(diào)整調(diào)整就行了。我懸著的心放下來了，可是，我瞟了一眼其他幾行的字，心又猛地提了起來。原來，我在寫的時候沒注意，將“霜凍”寫成了“雪凍”，礙于寫錯字不能改，我只能默默祈禱顧老師別看見。
寫好了，看著上面一個個端正清秀的字，我甜甜地笑了，其實，練字的滋味也是甜的。
練字的作文15
媽媽在黎明練字館那兒為我報了鋼筆字班。
到了那兒，我的眼珠差點掉了下來：哇塞！有金碧輝煌的吊燈，一排排整潔、五顏六色的書。我才看了一會，就沉浸在精彩的故事內(nèi)容中，不知不覺上課鈴敲響了。
前面站著一位梳著金發(fā)馬尾辮的女老師。同學們好，我先自我介紹，我姓謝，是‘感謝’的‘謝’，不是‘螃蟹’的‘蟹’哦！哈哈哈哈！我們都被老師給逗笑了，看來，這是個幽默的女老師嘛！今天，我們要學習擺手腕，請拿出你的運筆卡。里面是不是有一個黃色的橢圓形？把手上的.肉肉按在那橢圓形上。我們忙不迭地點頭，按照老師的話來做。鋼筆尖指向11點鐘，然后挪動到12點鐘，又從12點鐘挪動到11點，就這樣來來回回挪動，12345678；22345678；32345678；42疑？我們這不是在練習寫一的動作吧？這時，休息鈴打響了。我左看右望，發(fā)現(xiàn)班里其余9個人都是男生！Oh，Mygod！嗚嗚嗚，難道就再也沒有女生到這個班里來？哪怕是一個女生！我有點失望。
我緩緩地走了出來，嘿！真沒想到教室旁邊還有一個櫥窗，里面有各式各樣的禮品！我看得垂涎三尺。希望能積攢許多印章?lián)Q取這些精致禮品。在我看得饒有興趣的時候，上課鈴打響了。
老師清了清嗓子，笑呵呵地說：我們來玩三個寫字游戲吧，請大家翻開《字根樂園·上冊》噢，神龍要去宮殿里，要登上這些云梯，請你們把這些‘一’字描紅，還有第二關(guān)神龍登上了云梯，門口卻有門神擋住，三關(guān)它還要爬完山才到此地，請把‘一’、‘二’、‘三’描紅好。家長們要開家長會，請你們?nèi)?號教室去寫，等家長。我們聽從安排到1號教室寫，由朱老師守著。不一會兒，家長會開完了。
媽媽興致勃勃地跟老師說再見，還說也要和我一起練。我一定要堅持練字！