【精華】同學(xué)的作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

同學(xué)的作文 篇1

　　金秋九月，我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)，在中學(xué)里，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)，面對(duì)人生的一個(gè)新階段，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)、新老師，這都是成長(zhǎng)給我們的禮物。

　　開(kāi)學(xué)第一天，我認(rèn)識(shí)了一位新舍友，他的個(gè)子不高，瘦骨如柴，我對(duì)他的印象并不是很好。第一天晚上，我對(duì)他的印象變得更差了我發(fā)現(xiàn)他，做事比烏龜還要磨蹭，潔癖也很嚴(yán)重，別人碰一下，他就覺(jué)得臟了自己，一臉不高興的樣子。面對(duì)這樣的舍友，我十分無(wú)奈。

　　第二天上數(shù)學(xué)課，老師提問(wèn)同學(xué)們都不敢舉手回答問(wèn)題，我則低著頭，不敢正視老師，生怕老師叫上我，我偷偷地的瞄了他一眼。令我意想不到的是，他居然自告奮勇地舉了手。老師也點(diǎn)名叫了他，他慢吞吞地站了起來(lái)，用與他形象不相符合的洪亮聲音，完整流暢地回答了老師的問(wèn)題。大家注視著他，甚至還有人暗地的給他鼓掌。即便如此，在我心中，他還是那個(gè)令人討惡的人。下課后，他拿著書本尾隨著老師進(jìn)了辦公室，向老師請(qǐng)教一些難懂的問(wèn)題，我心想：裝什么好學(xué)生，在宿舍里還不是那個(gè)樣！

　　開(kāi)學(xué)第四天，學(xué)校要開(kāi)展教室衛(wèi)生大評(píng)比活動(dòng)，我只見(jiàn)他站在桌子上，使出吃奶的.勁擦原先的黑板報(bào)，一遍又遍。擦完之后又像個(gè)助手一樣幫忙做著各種各樣的事情，不知怎么的，我覺(jué)得他身上好像一直閃爍著耀眼的光芒。

　　到了評(píng)比作業(yè)的時(shí)候，老師毅然地說(shuō)出他的名字。老師把他的作業(yè)本打開(kāi)：那工整娟秀的字不禁讓人羨慕；那字，如洶涌的海浪沖擊我的心頭；那字，如黑暗中的光芒，充滿希望；那字，如沙漠中的一片綠洲，讓人欣喜。我怎么也不想到，平時(shí)那個(gè)不起眼的他，居然能寫出這么一手好字，太厲害了。

　　從那以后我從心里對(duì)他多了一份尊重，我明白世上沒(méi)有完美的人，要學(xué)會(huì)接受自己，包容別人的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。

同學(xué)的作文 篇2

　　星期五的下午上體育課，我和楊泓建在操場(chǎng)玩的'時(shí)候，旁邊有一些女生圍成一圈玩，楊泓建不小心絆了我一下，我向后一倒，就壓倒了于笑苒、易美晨，于笑苒一起來(lái)，就叫萬(wàn)月樵過(guò)來(lái)打我，我和她們解釋說(shuō)：“是楊泓建絆了我，我才壓到你們的�！边@時(shí)萬(wàn)月樵已經(jīng)打了我兩拳了，女生們叫道：“萬(wàn)月樵，你打錯(cuò)人了，該打的應(yīng)該是楊泓建才對(duì)�！蔽移戳嗣�的追楊泓建，好不容易追上了他，還被楊泓建踢了一腳，我又追上他，把楊泓建抓住，讓萬(wàn)月樵打楊泓建，可我卻發(fā)現(xiàn)在我身邊的萬(wàn)月樵早都已經(jīng)連影子都不見(jiàn)了。下課后我們兩個(gè)又為了這一件小事打了一架。

　　第二天已是星期六我想給楊泓建打個(gè)電話說(shuō)：“昨天我們不應(yīng)該為了一點(diǎn)小事而打架的，同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)。”但我現(xiàn)在沒(méi)有他的電話，我想算了，到星期一我再和他說(shuō)吧。

同學(xué)的作文 篇3

　　冬，已經(jīng)到了。它正向四處襲擊，給人寒冷的感覺(jué)。但，就是那么奇怪，有一個(gè)地方卻溫暖如春，那會(huì)是哪里呢

　　風(fēng)，敲響了我家的窗戶。我，正在啜泣，那是為什么呢

　　晨，我來(lái)到了學(xué)校，只見(jiàn)那個(gè)瘋子桌上圍了許多人。我湊過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)他正在哭泣。有人告訴我，他的爸爸死了。天哪！空氣頓時(shí)凝固，我心跌入了谷底。他真可憐！他從小就有精神病，媽媽也跟人跑了，只剩奶奶和爸爸了，更有的是，一年前他的奶奶也死了。現(xiàn)在，現(xiàn)在連他爸爸也得餓瘋狗癥，最終也死了。對(duì)他來(lái)講，世界上沒(méi)有任何意義，沒(méi)人愿意跟他玩，沒(méi)人做飯給他吃，沒(méi)人買衣服給他穿，沒(méi)人跟他一起過(guò)日子，這好像一個(gè)灰色空間。畢竟，只剩下他一個(gè)人了。

　　老師吩咐我們要善待于他，不要欺負(fù)他。我們是很同情他，但，畢竟他是瘋的，根本沒(méi)有人愿意接近他，理會(huì)他。他永遠(yuǎn)只是一個(gè)人，沒(méi)有朋友。

　　他，又哭了。就像小孩子一樣，一直叫喊親人的名字。他，以后怎么過(guò)呢

　　午，我回到了家里，躺在舒適的大床，忽想起那個(gè)瘋子，也許他一輩子也沒(méi)有睡過(guò)這么漂亮的大床。"吃飯了。"也許他也聽(tīng)不見(jiàn)母親親切的問(wèn)喊。我趴在飯桌上，看者桌上豐盛的.午餐，沉思了很久………

　　我不想去上學(xué)，只想呆在家里，我不愿意看見(jiàn)那個(gè)瘋子的模樣，我不愿意聽(tīng)聽(tīng)那個(gè)瘋子的聲音，那只會(huì)令我更加傷感�？墒牵�我必須要上學(xué)，畢竟我是他的同學(xué)。

　　我回到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)他的位置是空的。整整一個(gè)下午我都沒(méi)有看見(jiàn)他。他，到底去了哪里

　　同學(xué)個(gè)個(gè)都來(lái)到了新校園，進(jìn)入了初中階段。他呢不曉得。我只知道他應(yīng)該以"0"分的成績(jī)考上了常平中學(xué)，但，他可以讀書嗎

　　過(guò)了一段日子，我的弟弟告訴我，他看見(jiàn)那個(gè)瘋子，他整天呆在小學(xué)的門口，吃著一包干面。凝望著他人讀書的樂(lè)趣。

　　聽(tīng)說(shuō)，有人收養(yǎng)了他，我真的替他感到欣慰。

　　人是脆弱的，需要真摯的愛(ài)和真切的關(guān)心來(lái)補(bǔ)助。

同學(xué)的作文 篇4

　　從小到大，讓我記憶深刻的人很多，但讓我記憶最深刻的人，還是我的同學(xué)——黃小蕊。

　　她，有一頭烏黑又帶有棕黃顏色的長(zhǎng)發(fā)，一雙黑色瞳孔的大眼睛，一張潔白無(wú)瑕的臉，她是誰(shuí)？她就是黃小蕊。

　　黃小蕊不僅美麗，還很善良，學(xué)習(xí)也好，而且，她還是副班長(zhǎng)。

　　記得有一次上體育課，一位女同學(xué)跳繩是崴到了腳，黃小蕊二話不說(shuō)，立刻上前把這位女同學(xué)扶到教室里，還給她揉腳，并問(wèn)她要吃什么，要喝什么。這，就是黃小蕊的善良。

　　黃小蕊的成績(jī)?cè)诎嗬镆彩菙?shù)一數(shù)二的'，測(cè)驗(yàn)考試從來(lái)都是前五名，而且，她經(jīng)常幫助班長(zhǎng)管理班級(jí)，還給我們制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，督促我們學(xué)習(xí)。

　　不僅如此，黃小蕊還是我父母的朋友的女兒，所以，在我父母和她父母在一起的時(shí)候，我就和她一起玩兒，漸漸地，我和她的關(guān)系越來(lái)越好，因此，我與她結(jié)為兄妹，我對(duì)她的感情就像對(duì)妹妹的感情一樣。

　　怎么樣，這就是我的同學(xué)兼妹妹——黃——小——蕊！其實(shí)，她還有另外一個(gè)名字，叫黃嘿嘿，不告訴你，你自己去猜吧！

【同學(xué)的作文】相關(guān)文章：

同學(xué)的作文01-07

最好的同學(xué)作文03-16

同學(xué)的友誼作文01-05

我的同學(xué)作文12-29

同學(xué)情誼作文02-14

新同學(xué)作文02-14

感恩同學(xué)作文02-13

介紹同學(xué)的作文02-15

同學(xué)的愛(ài)作文02-14

同學(xué)的生日作文02-14