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青年教師教學(xué)比武活動方案

時間：2023-03-10 13:07:26 教師我要投稿

青年教師教學(xué)比武活動方案(7篇)

　　為了確保工作或事情順利進行，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的青年教師教學(xué)比武活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

青年教師教學(xué)比武活動方案(7篇)

青年教師教學(xué)比武活動方案1

　　根據(jù)學(xué)校學(xué)期工作計劃和教務(wù)室工作計劃，為了加強對青年教師的培養(yǎng)，鼓勵教師爭先創(chuàng)優(yōu)，促使教師不斷向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校決定在青年教師中開展教學(xué)比武系列活動，特制定以下實施方案。

　　一、參賽對象：中學(xué)一級及以下職稱教師。

　　二、活動內(nèi)容：課堂教學(xué)（權(quán)重為75%）、現(xiàn)場課件制作（15%）、粉筆字（10%）。

　�。�1）課堂教學(xué)（3月29～30日）。理科組（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體音美、信息）比賽地點設(shè)在多功能廳二樓，體音美在相應(yīng)上課地點，信息在計算機教室；文科組（語文、英語、政治、歷史、地理）比賽地點設(shè)在多功廳一樓。

　�。�2）現(xiàn)場課件制作（3月29日晚7：30）。二樓計算機教室。

　�。�3）粉筆字（3月26日課外活動5：00）。科教辦公樓四樓南會議室。

　　三、活動階段：

　　1、XX年3月16日至3月23日，由各教研組進行初賽，3月23日教研組長將最終參賽名單交教務(wù)室。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)教研組各2人，其它教研組各1人。

　　2、XX年3月26日至3月30日，各參賽教師決賽,參賽教師在賽前準(zhǔn)備教案10份。

　　四、活動組織：

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、評審小組

　�。�1）課堂教學(xué)

　　理科組：

　　文科組：

　　（2）現(xiàn)場課件制作

　　評委：

　�。�3）粉筆字

　　評委：

　　五、獎勵

　　1、單項獎。每個單項設(shè)一等獎1名，二等獎2名，優(yōu)秀獎若干。

　　2、全能獎。分文理兩個科類分別設(shè)教學(xué)全能獎1名。

　　教務(wù)室

青年教師教學(xué)比武活動方案2

　　國家教育部、省教育廳、市教育局下發(fā)文件要求各中小學(xué)校開展20xx-2015學(xué)年“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，該活動要求省示范性高中專任教師應(yīng)全部參加本次活動。為落實該項活動，我校于20xx年12月-20xx年5月將開展以此為主題的系列活動，活動方案將陸續(xù)下發(fā)。

　　現(xiàn)將我校本項系列活動之第11屆“敬業(yè)杯”青年教師教學(xué)比武活動方案公布：

　　為響應(yīng)國家教育部、省教育廳、市教育局關(guān)于開展20xx-2016學(xué)年“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動的要求，進一步加強教師隊伍建設(shè)，提升青年教師整體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定舉行第11屆“敬業(yè)杯”青年教師教學(xué)比武活動，特制訂本實施方案。

　　一、活動主題

　　開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，深化“雙模”教學(xué)，助推信息技術(shù)應(yīng)用，打造高效課堂。

　　二、活動目標(biāo)

　　通過四周的時間，開展粉筆字、鋼筆字、課件制作比賽，進行十分鐘說課、40分鐘完整課堂教學(xué)比武活動，引導(dǎo)教師關(guān)注教學(xué)行為的改進、探討課堂教學(xué)規(guī)律、進一步增強課堂教學(xué)的有效性；引導(dǎo)教研組、備課組以問題、課例為研究對象，研究課堂教學(xué)行為，提高教研活動的針對性、有效性。

　　三、組織機構(gòu)

　　1、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：zz、各學(xué)科教研組長

　　2、評委小組

　�、耪f課評委一組：z

　　組長：z

　�、普f課評委二組：z

　　組長：z

　�、钦f課評委三組：z

　　組長：z

　　⑷說課評委四組：z

　　組長：z

　�、蓛晒P字評委：z

　　組長：z

　�、收n件制作評委：z

　　組長：z

　　四、參賽對象

　　所有35歲以下青年教師（出生于1979年11月30日后）、近兩年新進教師，其他年齡段教師自愿參加。

　　五、活動安排

　�。ㄒ唬┌l(fā)動和準(zhǔn)備：第十五周

　　1、召開教研組長會議，布置相關(guān)工作。

　　2、教研組組織參賽教師開始參賽準(zhǔn)備。

　　3、召開評委會。

　　（二）正式比賽：第十六、十七周

　　1、比賽分初賽和決賽兩個階段進行

　　⑴第一階段：初賽。初賽為基本功比賽，初賽結(jié)束后，按初賽總?cè)藬?shù)三項總分排名前30%者進入決賽。

　　比賽內(nèi)容比賽規(guī)則比賽時間比賽地點組織評委

　　兩筆字統(tǒng)一時間、地點在指定的黑板和紙上書寫粉筆字和鋼筆字 12月12日16:30-17:30 圖書館教師閱覽室工會兩筆字評委

　　課件制作統(tǒng)一時間、地點在兩小時內(nèi)完成指定內(nèi)容的課件制作。 12月12日19:00-21:00 電腦房教科室課件制作評委

　　說課

　　按抽簽序號完成本學(xué)科10分鐘說課，可有課件。 12月19日19:00-21:00 北棟一樓教室教務(wù)處

　　團委說課組評委

　�、频诙A段：決賽。決賽為綜合素質(zhì)比賽，即40分鐘完整課堂比賽（必須使用多媒體）。比賽時間為第十七周，具體安排另行通知。

　�。ㄈ┭杏懞涂偨Y(jié)：第十八周

　　1、各教研組就參加決賽的課開展課例研修。

　　2、全體教師必須參與聽課議課，并撰寫感想和評述（可針對參加決賽的任何一堂課進行，內(nèi)容在300字以上）上交教科室（參賽人員寫教學(xué)反思），學(xué)校將開展評比并獎勵20位優(yōu)秀者，同時，該文章作為教師業(yè)務(wù)檔案記錄。

　　六、表彰及獎勵

　　1、比賽設(shè)團體獎和個人獎

　�、艌F體獎：評獎對象為組織三人或三人以上參賽并獲得較好成績的教研組。

　　評獎方法為計算兩項分?jǐn)?shù)：①各教研組參賽人員初賽和決賽總分的'平均分（折合成10分制）；②全體教師參與聽課議課，并撰寫感想和評述情況（含參賽選手教學(xué)反思），上交數(shù)量100%記10分，超過80%記8分，超過60記6分，少于60%不計分。

　　團體獎設(shè)4個。

　�、苽€人獎：決賽的優(yōu)勝者。

　　個人獎設(shè)特等獎6-8名，一等獎若干。

　　2、學(xué)校按《教育科研獎勵條例》對比賽優(yōu)勝團體和個人進行表彰獎勵，頒發(fā)榮譽證書和獎金。

　　七、活動要求

　　1、全員參與。教學(xué)比武活動涵蓋全體青年教師，要求人人參與；各教研組要充分發(fā)揮全組老師的力量助推青年教師參賽、組織好聽課、議課和研討總結(jié)活動。通過參賽、觀摩和研討，讓全體教師得到鍛煉和提升。

　　2、注重過程。比賽活動要關(guān)注結(jié)果，更要重視過程。通過參賽、觀摩和研討，發(fā)現(xiàn)問題，提煉經(jīng)驗，推動信息技術(shù)與學(xué)科深度融合，進一步推動我�！半p模”教學(xué)模式的發(fā)展和高效課堂的建設(shè)，探索我校高效課堂的教學(xué)評價制度建設(shè)。

　　3、各部門要密切配合，按要求組織好相關(guān)項目的比賽。

　　八、本方案解釋權(quán)屬校長室。

　　第十五中學(xué)

　　附參賽選手分組名單：

　　第一組：

青年教師教學(xué)比武活動方案3

　　為全面推進學(xué)校的教學(xué)教研工作，促進青年教師較快地成長，調(diào)動和發(fā)揮全體老師教學(xué)工作的積極性和創(chuàng)造性，進一步推進課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特舉辦這次以“構(gòu)建高效課堂提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的青年教師教學(xué)大比武活動。比賽具體情況如下：

　　一、組織機構(gòu)：

　　組長：xxx

　　成員：xxx

　　二、參賽對象：

　　20xx年10月以前進入田稻，1975年1月以后出生的青年教師。

　　身體不適（臨產(chǎn)、疾�。┱�，持病歷本，經(jīng)本人申請、劉翔貴副校長同意，可不參加本次比武。

　　三、活動安排：

　�。ㄒ唬┍任淞鞒蹋�

　　1、分組初賽：以各學(xué)科組為參賽單位，按30%的'比例評選出一二等獎。

　　2、校級決賽：各組從初賽一等獎中推薦優(yōu)秀代表參加學(xué)校決賽。名額分配：語文、數(shù)學(xué)、英語組各選出兩位教師參賽（且高、初中教師各一名），其余科組各選一名教師參加決賽。最終評選出一等獎：5名；二等獎：8名；三等獎：若干名

　　（二）比武形式及內(nèi)容及時間安排：

　　1、比武片段賽課形式。初賽6分鐘，決賽8分鐘。

　　2、初賽原則上不安排學(xué)生參加，決賽由學(xué)校統(tǒng)一安排學(xué)生參加。

　　3、教學(xué)內(nèi)容：初賽教學(xué)內(nèi)容由各備課組參賽成員共同商議、決定，為同一參賽內(nèi)容。決賽教學(xué)內(nèi)容由各教研組長分初高中學(xué)段申報教科室備案。

　　4、比武時間：

　　初賽：第六周（10月9日~10月15日）周三周四教研活動時間；決賽：第七周周六（10月22日）

　　四、比賽要求：

　　1、課堂教學(xué)設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)“三主合一”的課改方針。

　　2、課堂教學(xué)提倡使用多媒體輔助教學(xué)手段。

　　3、參賽老師在比賽前須打印好教案、學(xué)案，并把電子稿件上傳到田稻綜合群共享夾。

　　五、活動要求

　　1、各老師要高度重視本次比武活動，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在教學(xué)比武的平臺上鍛煉自我、展示自我。

　　2、未參加比武活動教師應(yīng)積極聽課，從別人身上找長處，從自己身上找不足，在比照中有所得益。

　　3、教務(wù)處對教師參加比武活動進行考勤登記并及時反饋。

青年教師教學(xué)比武活動方案4

　　中小學(xué)教師教學(xué)大比武評分細(xì)則

　　一、課堂教學(xué)能力（60分）

　　1、課標(biāo)解讀準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)符合浙江省學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見要求，切合學(xué)生實際，全面、科學(xué)、明確，可測性強。

　　2、教學(xué)過程重視學(xué)科能力的培養(yǎng)，注重方法的引導(dǎo)，教師指導(dǎo)適度、適時、適當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)自主性、探究性程度高、效果好。

　　3、教學(xué)目標(biāo)達成度高，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)有所獲；課堂教與學(xué)樸實、真實、扎實。

　　二、教育科研能力（10分）

　　積極參與教學(xué)改革，開展教育教學(xué)研究，參與課程建設(shè)。論文在海臨市級及以上獲獎或發(fā)表；課題為海臨市級及以上主持并結(jié)題；開發(fā)課程被評為省、市、縣級精品課程。

　　1、論文（5分）限選2篇，必須是第一作者，起評分3分。教育局（廳）、教研室獲獎?wù)撐�，省一等�?.2分，省二等加1.0分，省三等市一等加0.8分，市二等加0.6分，市三等縣一等加0.4分，縣二、三等加0.2分；

　　說明：

　�、贌o論有無論文，起評分3分均加入。

　�、诎l(fā)表論文認(rèn)定主要看郵發(fā)代碼，并視主管主辦單位確定級別，國家級按省一等加分，其它按相應(yīng)級別的二等加分；20xx字以下的折半加分，1000字以下不加分；報紙發(fā)表折半加分；增刊、雜志評獎等論文不加分；如果是第一作者但多人合寫的'，除以合寫人數(shù)。

　　③案例加相應(yīng)分?jǐn)?shù)的一半；學(xué)會等其他機構(gòu)評獎?wù)撐募酉鄳?yīng)分?jǐn)?shù)的一半；交流論文不計分。

　　④論文滿分為5分。

　　2、課題和精品課程（5分）起評分3分。課題每人限選一項、必須本人主持。主持研究課題并結(jié)題獲獎的，省一等加1.2分，省二等加1.0分，省三等市一等加0.8分，市二等加0.6分，市三等縣一等加0.4分，縣二、三等加0.2分。精品課程加分如下：省級加0.8分，市級加0.4分，縣級加0.2分。

　　說明：

　　①有無課題或精品課程，起評分3分均加入。

　�、谧诱n題、非教科教研系統(tǒng)的課題降一級計分。只結(jié)題未評獎或未獲獎的課題按同級三等加分。

　�、壅n題和精品課程滿分為5分。

　　三、專業(yè)引領(lǐng)能力（10分）

　　1、積極承擔(dān)公開課、講座等任務(wù)（4分）

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：有公開課或講座的3分，省級及以上加1分，市級加0.8分，縣級加0.5分，教研區(qū)加0.2分。

　　說明：

　�、贌o論有無公開課、講座的，起評分3分均加入。

　　②非教育局和教研系統(tǒng)組織的公開課（如“領(lǐng)雁工程”公開課）,按同級別（如臺州學(xué)院視作臺州市級）折半計算。

　　③多次承擔(dān)公開課或講座的，按最高一次加分。評比課、評課發(fā)言，會議討論發(fā)言等不計分。

　　2、教師自身參加各級業(yè)務(wù)比賽(6分)

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：起評分4分。省級一等加1分，省二等加0.8分，省三等市一等加0.6分，市二等加0.4分，市三等縣一等加0.3分，縣二等、三等加0.2分。

　　說明：

　　①無論有無業(yè)務(wù)比賽獲獎，起評分4分均加入。

　�、诮處煒I(yè)務(wù)多項評比獲獎的，只算最高2項。

　　③在有效期內(nèi)已參加過教學(xué)大比武且獲獎的按同級別加分。

　�、芙虊滦惆赐墑e一等加分。

　�、菖_州市高中教師解題析題比賽按同級別加分。

　　⑥說課、教案、課件等評比獲獎的，折半計算。

　�、叻墙逃趾徒萄邢到y(tǒng)組織的教學(xué)評比，折半計算。非教育局和教研系統(tǒng)組織的說課、教案、課件、錄像課、自制教具等評比獲獎的，按四分之一計算。

青年教師教學(xué)比武活動方案5

　　為進一步推動課堂教學(xué)改革，打造綠色課堂，提高青年教師的專業(yè)技能和專業(yè)品質(zhì)，促進青年教師的專業(yè)成長，為了檢驗青年教師“拜師學(xué)藝”活動的效果，激發(fā)青年教師潛心課改實踐的熱情，使青年教師在課改大潮中不斷進取、自我超越，保證學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。經(jīng)研究決定，舉行20xx年度青年教師教學(xué)比武活動。

　　一、組織機構(gòu)

　　成立20xx年度青年教師教學(xué)比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)業(yè)務(wù)部門、團委、工會的負(fù)責(zé)同志組成。

　　組長：z

　　成員：zz。

　　二、參賽對象

　　近三年分配進校的青年教師和公開招考教師中35歲以下的青年教師都應(yīng)當(dāng)參加，在“初高中一體化課改實驗班”任教的青年教師參加武陵中學(xué)的青年教師教學(xué)比武。

　　三、比賽安排

　　全校11個教研組（通技與計算機合并成一個通計教研組），先分組預(yù)賽，再分成文、理兩大組決賽。

　　1、預(yù)賽階段。預(yù)賽由各教研組組織，教務(wù)處、教研室督查。

　�。�1）預(yù)賽時間：10月11日——10月30日。

　　（2）要求：各教研組要認(rèn)真組織本組的'預(yù)賽，根據(jù)預(yù)賽成績選定參加全校決賽的人選。各教研組參加決賽名額分配如下：

　　語文、數(shù)學(xué)、英語組各2人，物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治、通計、體藝組各1人。

　　決賽人選于11月1日前報教研室。

　　2、決賽階段。決賽分文科、理科兩大組進行，文科含語文、英語、歷史、地理和政治5個組，決賽選手7人，文科含數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、通計5個組，決賽選手6人，體藝組視入圍選手決定參加決賽的類別。11月2下午第一節(jié)課后在教研室抽簽，決賽課選題必須是新課，有演示實驗的必須當(dāng)堂做演示實驗。

　�。�1）決賽時間：11月18日——22日，每天上午一、二節(jié)為理科決賽時間，三、四節(jié)為文科決賽時間，上課教室定在高二年級二樓西大教室，體藝參賽課視情況另選上課地點。

　　（2）決賽評委：

　　文科組長z。

　　理科組長：zz。

　　另外，郭益陵視體藝組入圍選手類別參加文科或理科評委。

　　四、決賽評獎辦法

　　1、評分細(xì)則（見評分表）。評價重視綠色課堂的理念、教學(xué)組織的基本功和課堂演示實驗操作技能。

　　2、評分辦法：去掉一個最高分和最低分，簽有“師徒合同”的評委，所帶徒弟參賽時不參加評分，取其余幾個分?jǐn)?shù)的平均值，從高分到低分設(shè)立獎項。

　　3、分文科、理科兩大組設(shè)獎。各設(shè)一等獎1名，二等獎2名，參加決賽的其余選手為三等獎。學(xué)校為所有參加決賽的教師和指導(dǎo)老師頒發(fā)證書和獎金。獲獎?wù)攉@獎?wù)呖蓛?yōu)先推薦參加上級各類教學(xué)比武活動。

　　五、優(yōu)秀組織獎評選

　　以教研組為單位設(shè)優(yōu)秀組織獎4個，優(yōu)秀組織獎的教研組按人平給獎。評選辦法如下。

　　1、評選小組

　　組長：z，成員：zz。

　　2、評比方案

　　各教研組基本分為100分，按下列條款加分和扣分，最后得分最高的四個教研組為優(yōu)秀組織獎的教研組。

　�、贈Q賽獲一、二、三等獎的老師，分別按每人次10、8、6分計分；

　　②預(yù)賽安排應(yīng)于10月10前上報教研室，決賽人選于11月1日前報教研室，每遲報一天扣1分；

　�、垲A(yù)賽過程教研組全員參與聽課、評課，聽課每缺1人次扣2分，無評課記錄每個扣2分；

　　④決賽準(zhǔn)備階段教研組要精心策劃、討論，充分體現(xiàn)集體智慧，執(zhí)教老師要不斷修改完善教學(xué)設(shè)計。決賽選手要在11月15日前向教研室提交初始教案（本人手寫復(fù)印件）、修改教案和定稿教案（定稿教案印15份）。每缺交或遲交一個扣2分，經(jīng)了解沒有集體討論決賽課的扣5分；

　　⑤決賽階段相同學(xué)科的教師必須全部參加聽課，當(dāng)節(jié)有課的教師自己把課調(diào)好。決賽聽課每缺1人次扣2分；

　�、迏⒓記Q賽教師應(yīng)于11月25日前上傳參賽教案、課件等資料到校園網(wǎng)自己教研組網(wǎng)頁，不及時上傳的每人次扣2分。

　　六、幾點要求

　　1、強化責(zé)任意識。各年級組、教研組及相關(guān)人員要高度重視，全程關(guān)注，確保教師全員參與、取得實效。

　　2、完善考評機制。教師教學(xué)比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師績效考核、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。

　　3、發(fā)揮活動作用。把這次教學(xué)比武作為推進課堂教學(xué)改革，促進教師專業(yè)成長的重要手段，使青年教師經(jīng)受一次洗禮，同時也使老教師接受一次綠色課堂的教育。

青年教師教學(xué)比武活動方案6

　　為了加快骨干教師的培養(yǎng)，構(gòu)建中青年教師成長的激勵機制，進一步推進高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)，經(jīng)研究決定，開展古城街道教師教學(xué)大比武活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、參加對象

　　從事小學(xué)學(xué)科教學(xué)的教師，教齡三年以上。

　　二、評選條件

　　1、忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，師德高尚。教育思想端正，認(rèn)真實施素質(zhì)教育，落實“輕負(fù)高質(zhì)”。

　　2、對所教學(xué)科具備系統(tǒng)，扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，教學(xué)水平和教學(xué)業(yè)績在當(dāng)?shù)赜幸欢ǖ闹取?/p>

　　3、具有較強的教育科研和教學(xué)創(chuàng)新能力，能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)。

　　4、必須具備教師資格證。

　　三、組織機構(gòu)

　　中心校設(shè)教學(xué)大比武領(lǐng)導(dǎo)小組，z為組長，zz為成員。

　　四、評比內(nèi)容

　　根據(jù)教育局文件精神，為確保公正、公平，本次評比內(nèi)容為三項，總分為80分。

　　1、課堂教學(xué)能力（60分）。

　　2、教育科研能力（10分）。

　�。�1）上送論文要求第一作者并在海臨市級及以上獲獎或發(fā)表，論文必須與所參賽學(xué)科一致。每人限送2篇。

　�。�2）課題要求本人主持并在海臨市級及以上結(jié)題，每人限送1項。

　�。�3）主持開發(fā)的被省、市、縣教研系統(tǒng)評為精品課程的校本課程，每人限送1門。

　　注：參評教師至少具備上述三項中的一項。

　　3、專業(yè)引領(lǐng)能力（10分）。包括公開課、講座和各級業(yè)務(wù)比賽。

　　五、評比辦法

　　1、具體學(xué)科：

　　語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、思想品德、體育、信息技術(shù)、勞動與技術(shù)、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動。

　　2、課堂教學(xué)能力評比采用借班上課方式進行，語文數(shù)學(xué)上課時間30分鐘，其它學(xué)科40分鐘；教育科研能力和專業(yè)引領(lǐng)能力根據(jù)上送相關(guān)材料評定。

　　3、評比分二輪進行，首先根據(jù)教育科研能力，專業(yè)引領(lǐng)能力進行綜合評定，擇優(yōu)進入第二輪評比，語、數(shù)學(xué)科進入第二輪人數(shù)各12人，其它學(xué)科各6人。

　　4、本屆教學(xué)大比武活動，每一科設(shè)一、二等獎，其中一等獎獲得者上送市級評比，名額為語文10人，數(shù)學(xué)9人，其它學(xué)科4人。進入第二輪比賽未上送者，定為二等獎，此外，材料送至中心校但未進入第二輪比賽的參評人員，中心校將在4月18日以后組織聽課評審，通過評審的.也定為二等獎。

　　5、評比標(biāo)準(zhǔn)參照《海臨市中小學(xué)教學(xué)大比武活動評分標(biāo)準(zhǔn)》，上送材料參照《海臨市中小學(xué)教師教學(xué)大比武推薦對象上送材料要求》。

　　六、評比時間與名額

　　1、各校根據(jù)名額分配在20xx年4月8日上午8：30前將各學(xué)科的推薦名單匯總表和相關(guān)教師的有關(guān)材料（參賽教師的信息直接填寫在《海臨市教學(xué)大比武推薦表》上），上報古城街道中心校。

　　2、20xx年4月8日到4月17日分學(xué)科組織評比。

　　3、各校參加教學(xué)大比武名額見分配表。

青年教師教學(xué)比武活動方案7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以新課程理念為指導(dǎo)，以教師專業(yè)成長為根本，以深化素質(zhì)教育，實現(xiàn)“減負(fù)增效”為目標(biāo)，著實推進“三單”教學(xué)與電子白板技術(shù)應(yīng)用的研究，著力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：z 副組長：z

　　組員：z

　　三、參賽對象

　　年齡在35周歲以下（1977年1月1日后出生）的任課教師（名單附后）。

　　說明：1．符合條件的教師必須參加本次活動，因自身原因不參加的，扣發(fā)20xx年度的.專業(yè)成長獎，且年度考核不得評為優(yōu)秀；

　　2．歡迎35周歲以上的教師參加，凡參加者給予特別的獎勵。

　　四、比武內(nèi)容：

　　1．教育理論考試（公共）

　　2．解題能力競賽

　�。�1）語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理學(xué)科：學(xué)科解題

　�。�2）技術(shù)學(xué)科：網(wǎng)絡(luò)課件制作