書(shū)法的活動(dòng)總結(jié)集錦15篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的書(shū)法的活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
書(shū)法的活動(dòng)總結(jié)1
本學(xué)年度書(shū)法興趣小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù),按照學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā),重點(diǎn)培訓(xùn)書(shū)法的尖子生,平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).以生為本.著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。通過(guò)這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí),同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié):
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)書(shū)法的興趣:
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受:就是以前學(xué)書(shū)法只是應(yīng)付老師的作業(yè),有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的`學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了,而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓訒?shū)法興趣小組
二、定期組織學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)訓(xùn)練。
為了陶冶學(xué)生的情操,豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期一開(kāi)始,每周組織書(shū)法興趣小組的學(xué)生在活動(dòng)室訓(xùn)練一次,對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行書(shū)法的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,這部分的學(xué)生在以前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應(yīng)的培訓(xùn),只是憑著好奇心,興趣來(lái)學(xué)習(xí),所以要從零開(kāi)始,循序漸進(jìn)。對(duì)高年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行提高訓(xùn)練,針對(duì)他們的不同情況,引導(dǎo)他們選擇合適的字帖進(jìn)行臨摹及創(chuàng)作。經(jīng)過(guò)師生的共同努力,全體學(xué)員的書(shū)法水平有了進(jìn)一步的提高。
三、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面:
在書(shū)法小組中不但培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法技能,還引導(dǎo)學(xué)生掌握了許多書(shū)法的基本知識(shí),使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
四、 增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì):
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,給很多同學(xué)以動(dòng)手及展示才華的機(jī)會(huì)。校內(nèi)舉行現(xiàn)場(chǎng)漢字書(shū)寫(xiě)大賽,書(shū)法組的同學(xué)取得
了優(yōu)秀成績(jī),一二三等將的學(xué)生比比皆是。
五、豐富了學(xué)生的第二課堂:
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的課余生活不僅限于課堂上,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然,我們的工作還存在不足,我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
20xx年XX月
書(shū)法的活動(dòng)總結(jié)2
為豐富同學(xué)們的生活和培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)的專業(yè)態(tài)度,宣傳“好字好書(shū)法”的口號(hào),更為了讓大家認(rèn)識(shí)到一手好字的重要性,增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)各方面的興趣,我們?nèi)缙诘呐e辦了這次英語(yǔ)書(shū)法大賽,為大家提供一個(gè)交流及展現(xiàn)自我的平臺(tái),在書(shū)法的世界,領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)采�,F(xiàn)將活動(dòng)具體事項(xiàng)總結(jié)如下:
一、活動(dòng)過(guò)程:
首先我們完成了大賽的宣傳工作,通過(guò)廣泛的方式向全院宣傳這次活動(dòng)。其次完成了大賽作品的收集和整理工作。然后是評(píng)審階段,我們收集的`所有稿件全部有專業(yè)的老師評(píng)審。確保公平公正公開(kāi)。最后,我們?cè)u(píng)選出了優(yōu)秀作品,并做了賽后總結(jié),整理保存了作品資料。
二、活動(dòng)意義:
本次活動(dòng)豐提高了學(xué)生的文化素養(yǎng),豐富了同學(xué)們的校園文化生活,活躍了校園文化氛圍,也展示了當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
其次征文大賽為我校一批熱愛(ài)文學(xué)藝術(shù)書(shū)法的同學(xué)提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。
最后,通過(guò)本次征文,產(chǎn)生了一大批富有創(chuàng)新性的優(yōu)秀作品。學(xué)生們?cè)谧髌分斜M情抒寫(xiě),把英語(yǔ)字母同中國(guó)的傳統(tǒng)書(shū)法溶為一體,可謂中西合璧。
三、活動(dòng)成果:
通過(guò)這次征集作品比賽,我們看到了廣大同學(xué)們知道如何正確規(guī)范的書(shū)寫(xiě)英文,其表現(xiàn)在于:
1、卷面整潔,書(shū)寫(xiě)工整,無(wú)涂改痕跡;
2、字母書(shū)寫(xiě)規(guī)范,單詞、句子書(shū)寫(xiě)合乎格式及手寫(xiě)體要求;
3、字體美觀、大方,標(biāo)點(diǎn)正確,間距適中,無(wú)錯(cuò)字;
4、傾斜度適當(dāng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),通篇整體感強(qiáng);
5、卷面整體設(shè)計(jì)美觀。
四、成功之處:
此次書(shū)法大賽較為成功,主要體現(xiàn)在以下幾方面:
第一,在整體策劃方面,由于有了全方面的策劃(包括各個(gè)細(xì)節(jié)部分)后,此次活動(dòng)才能順利地開(kāi)展。
第二,在宣傳方面,我們進(jìn)行了廣泛的宣傳和動(dòng)員。
第三,在評(píng)選優(yōu)秀稿件方面,所有稿件均由專業(yè)教師評(píng)審,評(píng)審過(guò)程分為初審和復(fù)審,確保公正公平公開(kāi)。
第四,我們最終把優(yōu)秀的作品在二平臺(tái)的籃球大道展出,不但對(duì)這些作品的作者進(jìn)行了表彰,同時(shí)向全校的師生宣傳了英文書(shū)法的重要性,取得了極好的反響,達(dá)到了我們的承辦活動(dòng)最終的目標(biāo)�?傊敬未筚惾〉昧祟A(yù)期效果,獲得圓滿成功。
五、最后結(jié)語(yǔ):
總之我們的這次活動(dòng)舉辦的相當(dāng)成功,達(dá)到了讓同學(xué)們以專業(yè)精神迎接四六級(jí)考試的書(shū)寫(xiě)挑戰(zhàn),培養(yǎng)了書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)的專業(yè)態(tài)度,激發(fā)了大家對(duì)英語(yǔ)各方面的興趣,讓大家認(rèn)識(shí)到了一手好字的重要性,在這改革開(kāi)放的時(shí)代,能更好的與國(guó)際接軌的目的。同時(shí)更要感謝各位同學(xué)的積極參與和院團(tuán)委的大力帶動(dòng)。
活動(dòng)主辦單位:
宜賓學(xué)院院團(tuán)委活動(dòng)
承辦單位:
宜賓學(xué)院外語(yǔ)學(xué)院
�。玻皒x年6月3日
書(shū)法的活動(dòng)總結(jié)3
在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和團(tuán)學(xué)會(huì)主席團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我協(xié)會(huì)在第二屆書(shū)法比賽取得了可喜的成績(jī),得到了師生和同學(xué)的一致好評(píng)。在此我代表我書(shū)法協(xié)會(huì)感謝大家的支持!
在學(xué)習(xí)部組織的書(shū)法比賽中,同學(xué)們積極發(fā)動(dòng)、充分準(zhǔn)備,初賽共有100多名同學(xué)報(bào)名參賽,在決賽中我們部室邀請(qǐng)了書(shū)法老師們親臨指導(dǎo)和同學(xué)們共同探討中國(guó)書(shū)法的博大精深。本次書(shū)法比賽獲獎(jiǎng)一共有18名。在這次大賽中,我系很多老師也親臨指導(dǎo)和觀看,從而使我同學(xué)加深了與外界交流和學(xué)習(xí),同時(shí)也進(jìn)一步使我系的學(xué)生對(duì)中國(guó)書(shū)法的了解和熱愛(ài)。相信我校會(huì)有一大批書(shū)法新秀。比賽成績(jī)的背后付出的.是參賽選手們辛勤的汗水,書(shū)法比賽給了我們展示自己的舞臺(tái),驗(yàn)證了我們的實(shí)力和水平,更加深了我們對(duì)書(shū)法藝術(shù)的執(zhí)著追求。成績(jī)僅能代表過(guò)去,展望第二屆書(shū)法比賽,我們信心百倍,相信我們?cè)谝院髸?huì)做得更好,得到老師們的好評(píng)。
此次書(shū)法活動(dòng)充分展示了我系學(xué)生的書(shū)法風(fēng)采,既豐富了同學(xué)們的第二課堂,又弘揚(yáng)了我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,更是通過(guò)活動(dòng)抒寫(xiě)出青春的激情�?偟膩�(lái)說(shuō),整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果,同學(xué)們積極參與,學(xué)生會(huì)干事都以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待,從宣傳此次活動(dòng)到收到每件作品,從現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽到優(yōu)秀作品展出、頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品整個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣,開(kāi)展十分順利,加強(qiáng)了比賽的真實(shí)性。
這次比賽我部室受到了其他部室(例如:紀(jì)檢部,生活部,網(wǎng)絡(luò)部等)的大力支持,比賽更受到了全體學(xué)生的熱烈歡迎。本次書(shū)法比賽是現(xiàn)場(chǎng)比賽,從比賽情形看,真實(shí)地展現(xiàn)了學(xué)生的練字水平。參賽學(xué)生代表班級(jí)水平,卷面整潔,字跡工整�,F(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)在格式及書(shū)寫(xiě)速度上有欠缺,這也有天氣的原因。希望各班級(jí)以本次比賽為契機(jī),同時(shí)也希望我們同學(xué)們能夠更加熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化和中華民族藝術(shù),樹(shù)立“提筆即是練字時(shí)”的思想,爭(zhēng)取人人寫(xiě)一手漂亮的中國(guó)字。
學(xué)習(xí)部
20xx年5月
書(shū)法的活動(dòng)總結(jié)4
轉(zhuǎn)眼間,20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,為了下一學(xué)期進(jìn)一步提高書(shū)法小組成員的書(shū)法水平,現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一、注重抓好學(xué)生的思想教育,采取各種方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。
小學(xué)生的思想還不是很成熟,剛參加書(shū)法小組的時(shí)候確實(shí)有一種喜歡書(shū)法、想寫(xiě)毛筆字的熱情,興趣但是要寫(xiě)好書(shū)法卻不是那么容易的,不是只憑一時(shí)的熱情就能寫(xiě)好的,需要很高的耐心和很強(qiáng)的毅力,而小學(xué)生缺少的恰恰就是這兩點(diǎn),往往剛開(kāi)始的時(shí)候很努力很認(rèn)真的去學(xué),過(guò)了一個(gè)階段就失去興趣了,所以做為書(shū)法活動(dòng)小組的輔導(dǎo)教師,要提高小組成員的書(shū)法水平,就必須在活動(dòng)中隨時(shí)抓好學(xué)生的思想教育,隨時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。我的主要做法是:
1、學(xué)期初的時(shí)候做好開(kāi)學(xué)動(dòng)員,給學(xué)生講清本學(xué)期的主要任務(wù),讓學(xué)生給自己定下本學(xué)期的目標(biāo)。
2、平時(shí)我隨時(shí)觀察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)生有厭煩的情緒及時(shí)與學(xué)生溝通,與他們談心,幫助學(xué)生解決其思想上的問(wèn)題。
3、注意發(fā)揮榜樣的'作用。榜樣的作用是無(wú)窮的,在書(shū)法小組中有一些同學(xué)總是認(rèn)真刻苦的訓(xùn)練,書(shū)法水平也進(jìn)步的很快,我就經(jīng)常表?yè)P(yáng)這樣的學(xué)生,讓他們成為其它同學(xué)的榜樣,以好的風(fēng)氣帶動(dòng)整個(gè)活動(dòng)小組。
4、經(jīng)常進(jìn)行書(shū)法小比賽,把好的作品在墻上展覽,小學(xué)生的表現(xiàn)欲往往都比較強(qiáng),都希望自己的作品能夠進(jìn)行展覽,所以在練習(xí)的時(shí)候就會(huì)加倍的努力,而每一次的小展覽就更激發(fā)了其學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。
二、注重進(jìn)行分層次訓(xùn)練。
活動(dòng)小組的成員包括三個(gè)年級(jí),各年級(jí)的接受能力和基礎(chǔ)都不太一樣,所以在活動(dòng)中就不能用同樣的訓(xùn)練方法對(duì)待每個(gè)年級(jí)的成員。
三年級(jí)的學(xué)生本學(xué)期是初次接觸書(shū)法,什么都不懂,所以我就從最基礎(chǔ)的知識(shí)開(kāi)始講起,從執(zhí)筆姿勢(shì)到坐姿,從一點(diǎn)一橫一撇一捺的基本筆畫(huà)入手,到學(xué)寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的字,從全部是雙勾摹寫(xiě),到雙勾單勾相結(jié)合,一步步讓學(xué)生逐漸進(jìn)入狀態(tài)。
本學(xué)期四、五年級(jí)的書(shū)法水平差不多,所以本學(xué)期對(duì)他們的訓(xùn)練方法也是基本一致的,他們已經(jīng)有了一定的書(shū)法基礎(chǔ),但是有的同學(xué)對(duì)一些難的筆畫(huà)還是寫(xiě)得不太好,并且大部分同學(xué)還不能很好掌握字的結(jié)構(gòu),所以對(duì)他們的訓(xùn)練,我要求采取雙勾、單勾、自己寫(xiě)三種練習(xí)方法,既不失古人位置,又不失古人筆意,還能給自己發(fā)揮的空間。
三、抓住重點(diǎn),精講多練。
在活動(dòng)中,我注意抓住學(xué)習(xí)練習(xí)當(dāng)中存在的問(wèn)題,進(jìn)行精講,講述時(shí)爭(zhēng)取通俗易懂,形象生動(dòng),以幫助學(xué)生更好地理解掌握。并盡量不占用太多時(shí)間,以留給足夠的時(shí)間讓學(xué)生動(dòng)眼觀察、動(dòng)腦分析、動(dòng)手練習(xí)。
四、既注重全體,又培養(yǎng)尖子。
活動(dòng)小組的成員較多,水平各有不同,在平時(shí)的訓(xùn)練中,我既注重全體的訓(xùn)練,又注意抓住尖子生的培養(yǎng)。在平時(shí)的活動(dòng)中多給予尖子生指導(dǎo),以更快更高地提高尖子生的書(shū)法水平,為代表學(xué)校參加比賽奠定基礎(chǔ)。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,大部分活動(dòng)小組成員的書(shū)法水平都有了不同程度的
提高,在濟(jì)南市硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)組織的慶建國(guó)60周年硬筆書(shū)法比賽中,6人獲一等獎(jiǎng),19人獲二等獎(jiǎng),我也在此次活動(dòng)中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)。在學(xué)校元旦組織的書(shū)法展示活動(dòng)中,規(guī)模大、檔次高,受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。但是也有個(gè)別的同學(xué)進(jìn)步很小,寫(xiě)得也不太好,下個(gè)學(xué)期,我應(yīng)該繼續(xù)努力,使活動(dòng)小組成員的書(shū)法水平更上一層樓。
書(shū)法的活動(dòng)總結(jié)5
一個(gè)學(xué)期的書(shū)法興趣小組活動(dòng)即將結(jié)束,在這四個(gè)多月的學(xué)習(xí)中,興趣小組的同學(xué)初步了解了一些書(shū)法知識(shí),并鍛煉了自己的書(shū)寫(xiě)技能,更重要的是提高了他們學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。雖然每個(gè)星期只有短短的兩節(jié)課,但來(lái)參加興趣活動(dòng)的同學(xué)都能很好地利用這段時(shí)間,培養(yǎng)自己的興趣,充實(shí)自己的課余生活,逐步養(yǎng)成“認(rèn)真、耐心”的`學(xué)習(xí)態(tài)度�,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的興趣活動(dòng)小結(jié)如下:
一、由于書(shū)法興趣小組是學(xué)生自由報(bào)名的,所以小組中同學(xué)的差別很大,既有曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的,也有從未接觸過(guò)的,這給平時(shí)活動(dòng)的開(kāi)展帶來(lái)了不小的難度。面對(duì)這個(gè)實(shí)際情況,我只能從基礎(chǔ)的開(kāi)始輔導(dǎo),嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo),適時(shí)示范。
二、輔導(dǎo)過(guò)程中,我還經(jīng)常讓學(xué)生分析字形結(jié)構(gòu),仔細(xì)觀察,在練習(xí)中也同樣要求學(xué)生先對(duì)自己所寫(xiě)的字進(jìn)行筆畫(huà)、字形結(jié)構(gòu)以及排列位置等方面的分析。如:無(wú)論在任何字里,橫的寫(xiě)法都是略往右上傾斜的,一個(gè)字里同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)及以上橫時(shí),要注意它們的長(zhǎng)短,并注意橫與橫之間的間距要均衡等等。如此反復(fù),為的是學(xué)生改掉錯(cuò)誤的書(shū)寫(xiě)方法,慢慢學(xué)會(huì)了正確的書(shū)寫(xiě)方法,提升書(shū)寫(xiě)能力,從而形成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
三、學(xué)習(xí)書(shū)法,貴在持之以恒,單憑每周兩節(jié)課的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要使學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力有所提高,就需要更多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。而且學(xué)習(xí)書(shū)法,進(jìn)步比較慢,見(jiàn)效也不明顯,所以不能有急功近利的想法。一學(xué)期中通過(guò)師生的共同努力,興趣小組同學(xué)在寫(xiě)字姿勢(shì)和習(xí)慣方面有了很大進(jìn)步,寫(xiě)字的基本功也扎實(shí)了許多。
當(dāng)然,在輔導(dǎo)過(guò)程中,也存在著一些不足:
1、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還需端正。由于興趣小組成員在招收上沒(méi)有嚴(yán)格要求,一些同學(xué)是抱著好玩的態(tài)度才報(bào)名的,學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正。
2、學(xué)生很忙�,F(xiàn)在的學(xué)生真的很忙,一是學(xué)生平時(shí)的作業(yè),還有學(xué)校的活動(dòng)等,導(dǎo)致部分同學(xué)不能準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。
3、書(shū)法興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中自覺(jué)性比較差。當(dāng)輔導(dǎo)教師不在的時(shí)候不能很好的把握自己,長(zhǎng)時(shí)間地集中注意力。還有部分同學(xué)沒(méi)有意識(shí)到學(xué)書(shū)的重要性,停滯在好玩的階段,分心的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
書(shū)法的活動(dòng)總結(jié)6
為了豐富、活躍廣大教師的校園文化生活,規(guī)范和美化教師的板書(shū),本校于11月8日下午,在東教學(xué)樓三樓會(huì)議室組織了“教師硬筆書(shū)法比賽”活動(dòng)。本次活動(dòng)統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn),統(tǒng)一紙型,內(nèi)容為25個(gè)成語(yǔ),全體教師參與,盡情展示教師基本功硬筆書(shū)法的風(fēng)采。
比賽過(guò)程緊張而又不失活躍。老師們興致非常高,認(rèn)真地品味著漢字的藝術(shù)魅力,飽蘸濃墨、激揚(yáng)文字,所寫(xiě)字體或大氣、或清秀、或剛健,盡其所能地展現(xiàn)自身硬筆書(shū)法的才能,充分展示了棗溝頭中心小學(xué)教師扎實(shí)的書(shū)寫(xiě)基本功。硬筆書(shū)法比賽弘揚(yáng)中華優(yōu)秀書(shū)法文化,為教師提供了展示硬筆書(shū)法藝術(shù)水平的平臺(tái),豐富教師的校園文化生活,加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和文化素養(yǎng),進(jìn)一步提高專業(yè)技能,提升了學(xué)校文化品位。
一手漂亮的字,是對(duì)教師的基本要求。書(shū)法比賽不僅充分展示了個(gè)人的書(shū)寫(xiě)技能,更為大家提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)。老師們?cè)僖淮握J(rèn)識(shí)到書(shū)法這一基本功的重要性,將努力加強(qiáng)書(shū)法的練習(xí),運(yùn)用到教育教學(xué)當(dāng)中去。
>硬筆書(shū)法活動(dòng)總結(jié)14
通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),教師的鋼筆字都有了較大的提高,為了展示教師的階段成果,開(kāi)展了本次比賽。本次活動(dòng)統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn),統(tǒng)一紙型,內(nèi)容為所教年段的古詩(shī)任選一首,全體教師參與,盡情展示教師硬筆書(shū)法的風(fēng)采。
比賽過(guò)程緊張而又不失活躍。老師們興致非常高,認(rèn)真地品味著漢字的藝術(shù)魅力,飽蘸濃墨、激揚(yáng)文字,所寫(xiě)字體或大氣、或清秀、或剛健,盡其所能地展現(xiàn)自身硬筆書(shū)法的才能,充分展示了我校教師扎實(shí)的書(shū)寫(xiě)基本功。
硬筆書(shū)法比賽弘揚(yáng)中華優(yōu)秀書(shū)法文化,為教師提供了展示硬筆書(shū)法藝術(shù)水平的平臺(tái),豐富教師的校園文化生活,加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和文化素養(yǎng),進(jìn)一步提高專業(yè)技能,提升了學(xué)校文化品位。
一手漂亮的字,是對(duì)教師的基本要求。書(shū)法比賽不僅充分展示了個(gè)人的`書(shū)寫(xiě)技能,更為大家提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)。老師們?cè)僖淮握J(rèn)識(shí)到書(shū)法這一基本功的重要性,將努力加強(qiáng)書(shū)法的練習(xí),運(yùn)用到教育教學(xué)當(dāng)中去。老師的作品將在學(xué)校進(jìn)行展出。
通過(guò)這次硬筆書(shū)法活動(dòng),大大加強(qiáng)了教師提高自身修養(yǎng)的意識(shí),對(duì)提高教師教學(xué)的基本功起到極的推動(dòng)作用。
書(shū)法的活動(dòng)總結(jié)7
本學(xué)期,為發(fā)展學(xué)生藝術(shù)興趣和特長(zhǎng),我校繼續(xù)積極開(kāi)展了第二課堂活動(dòng),社團(tuán)是學(xué)校實(shí)施此項(xiàng)活動(dòng)的重要途徑之一。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,在三年級(jí)成立了書(shū)法社團(tuán)。
書(shū)法是一門藝術(shù),是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫(xiě)字基礎(chǔ)和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì),提高審美能力,陶冶情操,啟迪智慧。我們?cè)跁?shū)法教學(xué)中,本著“以人為本”的教學(xué)觀念,利用多種教學(xué)方式和手段,開(kāi)展社團(tuán)的教學(xué)活動(dòng),為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用。
一、書(shū)法興趣小組活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展
在本學(xué)期初,重新組建了我校的書(shū)法興趣小組,在三年級(jí)里以自愿報(bào)名的形式挑選了在書(shū)法方面有特長(zhǎng),字體美感較好的同學(xué)參加了書(shū)法社團(tuán),堅(jiān)持每個(gè)星期三下午第三節(jié)課進(jìn)行培訓(xùn),同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí),以彌補(bǔ)學(xué)員因時(shí)間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足。
二、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、書(shū)寫(xiě)的方法
在書(shū)法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng):掌握“三個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn),即:眼睛看書(shū)要保持一尺距離,胸與桌沿要離一拳距離,手指尖離筆尖一寸距離。在訓(xùn)練過(guò)程中,讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng),在平時(shí)訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外,還要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生,不隨意丟紙屑等。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
三、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容、循序漸進(jìn)學(xué)書(shū)法
為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書(shū)帖在,我搜集整理了大量圖片,以名家真跡作為書(shū)法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖,從入門開(kāi)始,循序漸進(jìn)。從最初的筆畫(huà)入手,讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě),再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首,一些較簡(jiǎn)單的常用漢字,最后根據(jù)學(xué)生掌握的書(shū)寫(xiě)水平,學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩(shī)等。
四、開(kāi)展各種書(shū)法活動(dòng)
為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,在社團(tuán)開(kāi)展了多次的書(shū)法作品比賽,讓一些優(yōu)秀書(shū)法習(xí)作在社團(tuán)中展示,起著帶頭調(diào)動(dòng)作用。社團(tuán)參加了學(xué)期社團(tuán)作品展示,同學(xué)們的作品在班級(jí)文化墻上還進(jìn)行了展示。同學(xué)們的`書(shū)法作品受到了師生、家長(zhǎng)的好評(píng)。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華,以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣
五、書(shū)法教學(xué)過(guò)程中存在的一些不足之處
在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),還必須清醒地看到存在的不足和問(wèn)題,務(wù)必采取切實(shí)有效的措施,加以認(rèn)真研究和解決。
書(shū)法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味,興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中部分同學(xué)書(shū)法學(xué)習(xí)積極性不高,自覺(jué)性比較差,不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中,還得想一些辦法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。
在下個(gè)學(xué)期的工作中,我們更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù),把書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的更好。
書(shū)法的活動(dòng)總結(jié)8
瑞溪中學(xué)英語(yǔ)書(shū)法比賽已落下帷幕,在這次比賽中涌現(xiàn)出了許多書(shū)寫(xiě)又快又好的學(xué)生,同時(shí)也突顯出一些缺點(diǎn)與不足,在此作一總結(jié),以利于以后工作的開(kāi)展。
一、日常教學(xué)工作中,教師需要在抒寫(xiě)規(guī)范上花更大力氣。
在本次比賽中,學(xué)生在書(shū)寫(xiě)時(shí),缺乏規(guī)范意識(shí),版面設(shè)計(jì)不大方,上下左右不留空隙;紙張不整潔,亂涂亂擦現(xiàn)象比較嚴(yán)重。很多學(xué)生無(wú)段落意識(shí),將材料從頭抄到尾,不分段,段前不空格。
二、書(shū)寫(xiě)基本功方面
大多數(shù)學(xué)生在書(shū)寫(xiě)中,字母的傾斜度不對(duì),很多學(xué)生書(shū)寫(xiě)的字母與漢語(yǔ)拼音一樣,傾斜度為0,甚至有些學(xué)生書(shū)寫(xiě)的字母傾斜方向與正確方向相反;單詞之間的距離也是一個(gè)問(wèn)題,在句子抄寫(xiě)中,單詞之間合適的距離應(yīng)該是一個(gè)字母的寬度,而很多選手的作品單詞之間距離達(dá)到2-3個(gè)字母,甚至更大;另外單詞的音節(jié)劃分也需要教師們進(jìn)行指導(dǎo),這體現(xiàn)在在第一行的末尾書(shū)寫(xiě)一個(gè)較長(zhǎng)的單詞的處理上:如果將整個(gè)單詞都轉(zhuǎn)入下一行,上一行空著不好看,擠入上一行,過(guò)于擁擠不好看,還可能寫(xiě)不開(kāi),這就需要運(yùn)用到音節(jié)的劃分。如autumn,可分成將au-寫(xiě)入第一行,tumn寫(xiě)在第二行。但是有些學(xué)生,要么空出很大的地方,要么弄得很擁擠,或者將單詞份得亂七八糟。
三、書(shū)寫(xiě)速度方面
書(shū)寫(xiě)的要求要體現(xiàn)出又快又好。在相同的時(shí)間的情況下,有的選手能夠有快又好的抄寫(xiě)完成所提供的材料,部分學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)的被拉開(kāi)了一些距離,僅抄寫(xiě)了一半的內(nèi)容。這也體現(xiàn)了學(xué)生在抄寫(xiě)過(guò)程中抄寫(xiě)的.方法出現(xiàn)了問(wèn)題:比較優(yōu)秀的學(xué)生是一句一句的抄,次之的學(xué)生是一個(gè)詞一個(gè)詞的抄,還有的學(xué)生是一個(gè)字母一個(gè)字母的抄。出現(xiàn)這種問(wèn)題與老師平時(shí)對(duì)作業(yè)的要求是不無(wú)關(guān)系的。
反思以上在比賽中出現(xiàn)的問(wèn)題,僅供教師們參考,或許能對(duì)教師們指導(dǎo)學(xué)生們的作業(yè)及書(shū)寫(xiě)有所幫助。
書(shū)法的活動(dòng)總結(jié)9
20xx年8月,我有幸參加了XX中小學(xué)書(shū)法教師培訓(xùn)活動(dòng)。在幾天的培訓(xùn)中,各位授課老師的言傳身教,使我對(duì)書(shū)法有了更深刻的了解,不論是從書(shū)法理論,還是到書(shū)法實(shí)踐技能,使我深深地感受到它不僅僅是一次對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),更重要的是傳遞著一種責(zé)任,那就是傳承祖國(guó)書(shū)法傳統(tǒng)文化的責(zé)任。作為參加培訓(xùn)的教師,深知此次培訓(xùn)的意義和重要性。下面就本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),談以下幾點(diǎn)體會(huì):
一、提高了認(rèn)識(shí),重新審視了書(shū)法藝術(shù)對(duì)人類的重要影響
書(shū)法藝術(shù)是人類智慧和文明的結(jié)晶,是文化傳承的重要載體。書(shū)法教學(xué)是傳播弘揚(yáng)中華文化,提升書(shū)寫(xiě)與審美及語(yǔ)言文化規(guī)范化水平的迫切需要。隨著信息技術(shù)的.廣泛應(yīng)用和“無(wú)紙化辦公”的普及,人們的書(shū)寫(xiě)水平正在日益下降。孩子們迷戀網(wǎng)絡(luò),成年人對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生依賴。面對(duì)書(shū)寫(xiě)技能退化的嚴(yán)重事實(shí),弘揚(yáng)和傳承經(jīng)典的中華書(shū)法文化和藝術(shù),教育孩子們周周正正寫(xiě)字,端端正正為人,是時(shí)代的迫切需求,具有現(xiàn)實(shí)意義,又有深遠(yuǎn)的歷史意義。
二、對(duì)書(shū)法理論有了一個(gè)全面完整的認(rèn)識(shí)
這次培訓(xùn)給我留下印象最深的是首都師范大學(xué)的卜希旸教授的書(shū)法概論課。從甲骨文、鐘鼎文的辨識(shí)到說(shuō)文解字的漢字演變,從漢碑古隸的風(fēng)格談到王羲之的蘭亭序的意境,卜老的講座深入淺出、娓娓道來(lái),使我受益匪淺;卜老的風(fēng)趣幽默、淵博、平易,給留下了深刻印象!這堂課使我領(lǐng)悟了漢字在中華民族文化的傳承中的地位和作用,書(shū)法是中華民族屹立于世界之林代表性的文化符號(hào)。作為書(shū)法教師有責(zé)任和義務(wù)將它傳給后代子孫并發(fā)揚(yáng)光大。
三、培訓(xùn)彌補(bǔ)了我的書(shū)法藝術(shù)理論修養(yǎng)上的短板
這次培訓(xùn)班里有不少學(xué)員都是有一定的書(shū)法基礎(chǔ)的,我也算其中一個(gè)。但是,我的書(shū)法理論修養(yǎng)一直是我的書(shū)法技藝的一塊短板。
總之,此次書(shū)法培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅提高了受訓(xùn)教師的書(shū)法水平,也對(duì)傳承民族的文化藝術(shù),修練個(gè)人的涵養(yǎng)素質(zhì),對(duì)今后在學(xué)校進(jìn)一步開(kāi)展書(shū)法教育活動(dòng)具有十分重要意義。書(shū)法作為一門藝術(shù),不是一朝一夕練就的,需要花費(fèi)大量的精力和心血。在今后一段時(shí)間中,要盡量擠出時(shí)間,靜下心來(lái)認(rèn)真思考,積極行動(dòng),盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識(shí),盡快達(dá)到培訓(xùn)的目標(biāo)和要求,努力為書(shū)法的傳承做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
書(shū)法的活動(dòng)總結(jié)10
書(shū)法是一門藝術(shù),是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫(xiě)字基礎(chǔ)和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì),提高審美能力,陶冶情操,啟迪智慧。
在書(shū)法教學(xué)中,本著“以人為本”的教學(xué)觀念,利用多種教學(xué)方式和手段,開(kāi)展社團(tuán)的教學(xué)活動(dòng),并取得了一定的成績(jī),為社團(tuán)活動(dòng)的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用。
一、書(shū)法興趣小組活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展,在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,重新組建了我校的書(shū)法社團(tuán),以自愿報(bào)名的形式挑選了在書(shū)法方面有特長(zhǎng),字體美感較好的同學(xué)參加了書(shū)法社團(tuán),堅(jiān)持每周二和周四下午第三節(jié)課進(jìn)行教學(xué),同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí),以彌補(bǔ)學(xué)員因時(shí)間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足。
二、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、書(shū)寫(xiě)的方法在書(shū)法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng);掌握“三個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn),即:眼睛看書(shū)要保持一尺距離,胸與桌沿要離一拳距離,手指尖離筆尖一寸距離。在訓(xùn)練過(guò)程中,讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng),在平時(shí)訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
三、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,循序漸進(jìn)學(xué)書(shū)法。為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書(shū)帖在,搜集整理了大量圖片,以名家真跡作為書(shū)法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖,
從入門開(kāi)始,循序漸進(jìn)。從最初的筆畫(huà)入手,讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě),再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首,一些較簡(jiǎn)單的常用漢字,最后根據(jù)學(xué)生掌握的書(shū)寫(xiě)水平,學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩(shī)等。
四、開(kāi)展各種書(shū)法活動(dòng)為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,在社團(tuán)開(kāi)展了多次的書(shū)法作品比賽,讓一些優(yōu)秀書(shū)法習(xí)作在社團(tuán)中展示,起著帶頭調(diào)動(dòng)作用。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華,以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、書(shū)法教學(xué)過(guò)程中存在的一些不足之處。在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),還必須清醒地看到存在的'不足和問(wèn)題,務(wù)必采取切實(shí)有效的措施,加以認(rèn)真研究和解決。首先,書(shū)法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味,社團(tuán)中個(gè)別同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中部分同學(xué)書(shū)法學(xué)習(xí)積極性不高,自覺(jué)性比較差,不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中,還得想一些辦法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。其次,再有就是學(xué)生到位的情況不是很好,部分學(xué)生因班級(jí)作業(yè)沒(méi)做完等原因人員到不齊,以至于書(shū)寫(xiě)水平參差不齊,給教學(xué)帶來(lái)一定的影響。在今后的教學(xué)工作中,以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù),把書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的更好。
書(shū)法的活動(dòng)總結(jié)11
一、注重基本功---基本間架結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練
在上學(xué)期,本小組注重培養(yǎng)學(xué)生基本筆畫(huà)的訓(xùn)練。通過(guò)上學(xué)期一學(xué)期的訓(xùn)練,學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法和技巧都有了一定的了解。基本上的學(xué)生都掌握了基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。所以,這學(xué)期在鞏固基本筆畫(huà)的基礎(chǔ)上,著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本間架結(jié)構(gòu)的教學(xué)。我們都知道的,一個(gè)字好比一個(gè)人,每一部分都是和諧地組合在一起,一個(gè)字各個(gè)部分安排的位置、大小以及一個(gè)字重心的把握都對(duì)字的結(jié)構(gòu)起至關(guān)重要的作用。在本學(xué)期,我們小組以偏旁部首為載體,從最基本的獨(dú)體字、簡(jiǎn)單的左右、上下結(jié)構(gòu)入手,每節(jié)課發(fā)一張標(biāo)準(zhǔn)的練習(xí)紙,先由教師和學(xué)生共同分析每種結(jié)構(gòu)每種部首的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)和注意點(diǎn),然后由全體學(xué)生一起討論,找出還需要注意的地方,當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行核定。然后學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)中,教師進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)。練習(xí)后,進(jìn)行全班交流,找出共同的錯(cuò)誤,并進(jìn)行改進(jìn)。通過(guò)這些方法,培養(yǎng)了學(xué)生邊書(shū)寫(xiě)邊動(dòng)腦的好習(xí)慣,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生大膽、獨(dú)立、主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、注重練習(xí)方式,以描、臨為突破口
學(xué)書(shū)法要從描寫(xiě)和臨寫(xiě)入手,對(duì)初學(xué)書(shū)法的學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。所以,這學(xué)期我每節(jié)課都提供給學(xué)生一張臨寫(xiě)的標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)紙。在臨寫(xiě)中,學(xué)生借助老師介紹的漢字間架結(jié)構(gòu),使他們?cè)谂R寫(xiě)的過(guò)程中更深入地了解一個(gè)字的間架結(jié)構(gòu),使他們?cè)谂R寫(xiě)的輔助作用下加深對(duì)漢字的結(jié)構(gòu)安排。通過(guò)對(duì)一個(gè)漢字的獨(dú)立臨寫(xiě),既是對(duì)教師范寫(xiě)例字的重現(xiàn),又是自己對(duì)字的結(jié)構(gòu)的再一次認(rèn)識(shí)和深化。通過(guò)范寫(xiě)、臨寫(xiě)結(jié)合,學(xué)生就會(huì)有目的、有信心地去書(shū)寫(xiě)漢字。事實(shí)表明,學(xué)生用這種方法和以前相比,在對(duì)字的理解和書(shū)寫(xiě)上都有了一定的進(jìn)步。
三、書(shū)法學(xué)習(xí)小組------學(xué)生成長(zhǎng)的陣地
一個(gè)興趣小組里的成員,也不可能全是“乖孩子”,我們組的30多位同學(xué)中不乏也有愛(ài)偷懶、對(duì)書(shū)法學(xué)習(xí)時(shí)愛(ài)時(shí)厭、上課不認(rèn)真聽(tīng)講、練習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。因?yàn)檫@些同學(xué)一存在,他的周邊同學(xué)也會(huì)受到一定的影響。為了讓這一部分同學(xué)也能和其他乖的學(xué)生一樣自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí),我在班里成立了8個(gè)書(shū)法學(xué)習(xí)小組。以自己周邊的4—5個(gè)同學(xué)為一組,由一個(gè)書(shū)法比較好、自覺(jué)性比較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。要求他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)、練習(xí)、討論中互相監(jiān)督、互相幫助、互相促進(jìn)。有了別人的監(jiān)督和幫助,那些本來(lái)愛(ài)偷懶、平時(shí)不用功的學(xué)生自然受到了別人的影響,當(dāng)他們?cè)谕祽谢蛘卟徽J(rèn)真的時(shí)候,旁邊的組員就會(huì)及時(shí)地提醒他,一回兩回后他也就習(xí)慣了,慢慢把自己不良的`習(xí)慣改了過(guò)來(lái)。
一學(xué)期的活動(dòng)結(jié)束了,留給我們回味的不是成績(jī),而是要多花點(diǎn)時(shí)間想想我們還存在著哪些不足,哪些需要我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中去完善和改進(jìn)。
1、本學(xué)期相對(duì)上學(xué)期來(lái)在學(xué)習(xí)態(tài)度方面有了很大的改善。特別是一些平時(shí)不認(rèn)真、馬虎的同學(xué)在這學(xué)期表現(xiàn)好了很多。但是,目前還有一部分學(xué)生的情緒不是很穩(wěn)定。比如有的學(xué)生來(lái)到這里還帶了語(yǔ)文數(shù)學(xué)作業(yè),準(zhǔn)備上課做。認(rèn)為興趣小組沒(méi)有多大用處,可以不重視。當(dāng)然學(xué)生的看法是膚淺的,我們老師一定要耐心引導(dǎo)學(xué)生正確看待興趣小組。
2、在對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)方面,學(xué)生也得到了一定地提高,特別是這學(xué)期對(duì)獨(dú)體字的掌握情況進(jìn)步很大。不過(guò),畢竟剛開(kāi)始,還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生示范、臨寫(xiě)方法的指導(dǎo)。
書(shū)法的活動(dòng)總結(jié)12
本學(xué)期我校的書(shū)法興趣小組活動(dòng)工作能夠在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,堅(jiān)實(shí)有效的完成了各項(xiàng)工作任務(wù),克服了種種困難,保證了興趣小組活動(dòng)工作的正常開(kāi)展,使學(xué)校的課外教學(xué)工作能夠正常運(yùn)行,穩(wěn)步推進(jìn),并取得了一定的成績(jī),為我校的發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用,現(xiàn)將有關(guān)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
一、書(shū)法興趣小組活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展
在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,重新組建了我校的書(shū)法興趣小組,在全校三十三個(gè)班里挑選了在書(shū)法方面有特長(zhǎng),美感較好的同學(xué)參加書(shū)法興趣小組,堅(jiān)持每個(gè)星期在書(shū)法室進(jìn)行培訓(xùn)。
二、創(chuàng)作作品具有自己的特色
本學(xué)期的書(shū)法興趣小組成員在其作品的創(chuàng)作中找到了自己的特點(diǎn),創(chuàng)作出了一批優(yōu)秀的書(shū)法作品。其風(fēng)格炯異,形式多樣,各有千秋。書(shū)體以隸書(shū)為主,其它各體為輔,在創(chuàng)作中加進(jìn)自己的想法,在小學(xué)生的書(shū)法中實(shí)在難能可貴。
三、過(guò)失與不足
在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),我們還必須清醒地看到存在的不足和問(wèn)題,務(wù)必采取切實(shí)有效的措施,加以認(rèn)真研究和解決。
首先,書(shū)法興趣小組同學(xué)在創(chuàng)作的過(guò)程中不能好好的`保護(hù)好書(shū)法室的環(huán)境,每次創(chuàng)作、練習(xí)都會(huì)有一些墨弄到桌面上或地下,活動(dòng)結(jié)束都
要重新打掃。雖然書(shū)法創(chuàng)作不可避免的會(huì)有弄臟環(huán)境的特點(diǎn),但是主要還是同學(xué)們還沒(méi)有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
其次,書(shū)法興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中自覺(jué)性比較差。在輔導(dǎo)教師不在的時(shí)候不能好好的把握自己,不能長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力。部分同學(xué)沒(méi)有意識(shí)到學(xué)書(shū)的重要性,停滯在好玩的階斷,分心的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
再有就是學(xué)生到位的情況不是很好,經(jīng)常性人員到不齊,以至于書(shū)寫(xiě)水平進(jìn)展不是很快。
四、工作目標(biāo)
我校的書(shū)法興趣小組活動(dòng)工作得到了很好的發(fā)展,這是校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的結(jié)果,是我和學(xué)生們共同努力的結(jié)果,是振奮精神、務(wù)實(shí)奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)一致、艱苦奮斗的結(jié)果。
在下個(gè)學(xué)期的工作中,我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù),把書(shū)法興趣小組活動(dòng)工作推向一個(gè)更新的高度。
書(shū)法的活動(dòng)總結(jié)13
20xx年11月23日由環(huán)化學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)社團(tuán)部主辦的“翰墨書(shū)香”書(shū)法大賽圓滿舉行。此次活動(dòng)的舉辦除了我院社團(tuán)部積極工作外,也少不了院學(xué)工組老師的支持,以及團(tuán)學(xué)聯(lián)主席團(tuán)與其他各部門的幫助,可以說(shuō),團(tuán)結(jié)的集體造就了圓滿的活動(dòng)。現(xiàn)在就本次活動(dòng)的準(zhǔn)備、舉辦過(guò)程、結(jié)果、經(jīng)驗(yàn)等做一下總結(jié):
一、活動(dòng)名稱
環(huán)化學(xué)院“翰墨書(shū)香”書(shū)法大賽
二、活動(dòng)目的:
繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)的國(guó)粹文化藝術(shù),提高同學(xué)們的審美素質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng),為書(shū)法愛(ài)好者提供展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái),促進(jìn)書(shū)法愛(ài)好者之間的交流,培養(yǎng)同學(xué)們各方面的素質(zhì),為同學(xué)們活動(dòng)增添生氣,豐富校園文化生活,營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,充分展現(xiàn)中國(guó)書(shū)法藝術(shù)魄力,培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,鼓勵(lì)同學(xué)們將有限的課余時(shí)間投入到更加積極有益的興趣愛(ài)好中來(lái),我院特舉辦本次書(shū)法大賽,為同學(xué)們展現(xiàn)自我風(fēng)采提供一個(gè)平臺(tái)。
三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)
20xx年11月23日晚7:00,機(jī)電樓D127
四、活動(dòng)宣傳
本次競(jìng)賽旨在弘揚(yáng)民族文化,繁榮文化藝術(shù),為書(shū)法愛(ài)好者提供相互切磋,交流的機(jī)會(huì),展現(xiàn)書(shū)法藝術(shù)的魅力,為廣大學(xué)生搭建寬闊的學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)而舉辦的。對(duì)激發(fā)同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)他們藝術(shù)修養(yǎng)、書(shū)寫(xiě)能力及其文化素質(zhì),使其能更好地傳承傳統(tǒng)文化,最重要的是通過(guò)實(shí)際參賽,使我院學(xué)生書(shū)法學(xué)習(xí)水平得到鍛煉和提高。
五、前期準(zhǔn)備
1、活動(dòng)前一周,通知各班班長(zhǎng)大一每班交5份作品以上,軟筆硬筆皆可,大二每班三份作品以上,大三有興趣者參加。作品收集后,由書(shū)法協(xié)會(huì)刪選整理,其中硬筆15份,軟筆11份。
2、準(zhǔn)備大賽所需物品,條幅,音箱,水,紙筆,證書(shū),托盤,席位牌等。
3、邀請(qǐng)嘉賓,有胡華愛(ài)書(shū)記,路漫書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng),,藝社老師,廖老師,團(tuán)學(xué)聯(lián)主席團(tuán),校評(píng)議小組。
4、邀請(qǐng)主持人,紀(jì)檢部點(diǎn)到,女生部出禮儀。
六、活動(dòng)過(guò)程
1、軟筆:評(píng)委對(duì)11副作品進(jìn)行打分,大眾評(píng)審進(jìn)行評(píng)選。
2、藝社老師樂(lè)器演奏,同時(shí)胡書(shū)記和路漫協(xié)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法。
3、主持人與觀眾互動(dòng),提問(wèn)3個(gè)問(wèn)題并送出獎(jiǎng)品。
4、硬筆:同軟筆。
5、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng),抽出兩份神秘大獎(jiǎng)送給觀眾。
6、胡書(shū)記做總結(jié)發(fā)言。
本次書(shū)法堅(jiān)持公平原則,始終以客觀公正的態(tài)度面對(duì)評(píng)選作品,在評(píng)委小組全體成員的團(tuán)結(jié)合作下,活動(dòng)取得了巨大的成功。按組進(jìn)行評(píng)選,每一項(xiàng)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。
七、活動(dòng)中值得肯定的方面
1、此次書(shū)法大賽我們以弘揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化,營(yíng)造院文化氛圍作為我們的目的,充分的體現(xiàn)了我們的活動(dòng)的中國(guó)文化,突現(xiàn)我們的傳統(tǒng)文化的魅力。
2、在本次活動(dòng)中我們充分發(fā)揮了各部門之間的協(xié)作關(guān)系使我們的活動(dòng)能夠圓滿的舉行,在合作中我們加強(qiáng)了與其他部門之間的溝通,同時(shí)也使我們的部員增加了與其他部門成員之間的交流。
3、在活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)我們對(duì)回收的作品進(jìn)行了展示,在一定程度上起到了比較好的現(xiàn)場(chǎng)宣傳效果。
八、活動(dòng)中的不足
1、在活動(dòng)中由于我們與老師及其他部門的溝通不夠及時(shí)導(dǎo)致我們的活動(dòng)一推再推,并沒(méi)有按照我們的預(yù)期時(shí)間舉辦,使大多數(shù)同學(xué)對(duì)我們的活動(dòng)失去了信心對(duì)我們活動(dòng)的開(kāi)展工作起到了一定的阻礙,這是我們的.活動(dòng)中的比較大的不足。
2、在活動(dòng)的預(yù)算使用中,我們?cè)谛麄魃系念A(yù)算明顯不足,這也是我們?cè)诒敬位顒?dòng)中的對(duì)外宣傳效果不理想的一個(gè)主要原因。此外,我們本次活動(dòng)也沒(méi)有為選手提供紙等用品,很多希望參加的同學(xué)不能參加到活動(dòng)中來(lái),這也是我們?cè)诮窈笠⒁獾摹?/p>
九、總結(jié)
這次書(shū)法比賽雖然規(guī)模小,卻含義深遠(yuǎn),反響良好,充分體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛(ài)。這次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生各方面的積極性,是一次技能操作展現(xiàn)的大好機(jī)會(huì),讓同學(xué)們?cè)谡宫F(xiàn)自己好的一面的同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的不足,可在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中揚(yáng)長(zhǎng)避短,目標(biāo)更加明確。通過(guò)書(shū)法比賽,組織者取得巨大收獲的同時(shí),也找到了不足,為今后的書(shū)法學(xué)習(xí)與教學(xué)活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn),我們要不斷從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,以利與我們今后的活動(dòng)組織與參與。
書(shū)法的活動(dòng)總結(jié)14
20xx年9月26日下午2:30由院學(xué)生會(huì)宣傳部主辦的“迎新杯”書(shū)法大賽在文源樓B104教室如期舉行。
我們于9月中旬開(kāi)始策劃此次活動(dòng)并于24日前制定了初步策劃方案,經(jīng)團(tuán)總支審批及我部各成員討論后生成了詳細(xì)的活動(dòng)策劃。9月24日將比賽通知分發(fā)到各班班長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人手中,要求做好發(fā)動(dòng)及預(yù)報(bào)名工作。9月25日召開(kāi)宣傳部例會(huì)將各項(xiàng)任務(wù)分配到宣傳部各部員,并要求他們做好通知發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備工作,以保證活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)各環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。
活動(dòng)當(dāng)天全體工作人員于2:00到達(dá)活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行前期的準(zhǔn)備工作,保證了充足的準(zhǔn)備時(shí)間。下午2:30選手陸續(xù)到場(chǎng)并在活動(dòng)指定工作人員處簽到登記,正式開(kāi)始本次比賽。由于大一新生非常積極,到賽人數(shù)超出預(yù)計(jì),故增加B108教室作為分賽場(chǎng)。兩個(gè)教室分別作為硬筆書(shū)法和軟筆書(shū)法比賽場(chǎng)地。
比賽結(jié)束后,工作人員將所有作品回收整理分組,并在其他部門成員的協(xié)助下做好現(xiàn)場(chǎng)清理工作。本次書(shū)畫(huà)大賽分書(shū)法硬筆組、軟筆組分別評(píng)獎(jiǎng),當(dāng)晚,所有宣傳部成員集合共同評(píng)出了本次比賽的各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),保證了比賽結(jié)果的公平性。
本次比賽得到了10級(jí)、09級(jí)各班同學(xué)的踴躍參與,書(shū)法作品尤其是硬筆書(shū)法作品質(zhì)量普遍較高。比賽中涌現(xiàn)出一批擅長(zhǎng)軟、硬筆的.同學(xué),我們從總擇優(yōu)挑選了2位同學(xué)進(jìn)入宣傳部鍛煉。
本次活動(dòng)的不足:由于經(jīng)驗(yàn)不足,事先未制作簽到表,導(dǎo)致到場(chǎng)參賽人員超出預(yù)計(jì),臨時(shí)尋找教室做另一賽場(chǎng)。以后應(yīng)在活動(dòng)前做好緊急預(yù)案防止意外情況出現(xiàn)。
另附比賽獲獎(jiǎng)情況:軟筆書(shū)法組
一等獎(jiǎng):趙成成10(1)班二等獎(jiǎng):施瓊瓊10(4)班
三等獎(jiǎng):徐暢10(6)班陳曉銳10(3)班優(yōu)秀獎(jiǎng):夏太云09(6)班趙媛媛09(8)班
周鴻婉10(6)班
硬筆書(shū)法組
一等獎(jiǎng):陳政10(10)班
二等獎(jiǎng):劉雨晴10(8)班王歆歆10(3)班三等獎(jiǎng):張莉10(9)班范雪峰10(10)班
徐冰露10(8)班
優(yōu)秀獎(jiǎng):徐守坤09(8)班華芳芳10(3)班
黃欣宜09(法)班葛冰清10(3)班
吳洵10(2)班
書(shū)法的活動(dòng)總結(jié)15
為隆重慶祝第xx個(gè)教師節(jié),進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好風(fēng)尚,激勵(lì)全校廣大團(tuán)員青年向教育戰(zhàn)線優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),增強(qiáng)師范學(xué)生獻(xiàn)身祖國(guó)教育事業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感,引導(dǎo)廣大青年學(xué)生切身感受教書(shū)育人氛圍,尊師重教,樹(shù)立學(xué)好專業(yè)知識(shí),掌握教師技能,投身教育事業(yè)的堅(jiān)定信念,機(jī)械與電氣工程學(xué)院團(tuán)委于20xx年9月20日晚在機(jī)電大樓開(kāi)展了教師節(jié)書(shū)法比賽的活動(dòng),活動(dòng)總結(jié)如下:
一、活動(dòng)目標(biāo)明確
增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)教師節(jié)的重視程度,感師恩,揚(yáng)師德。
二、活動(dòng)方案落實(shí)
1、根據(jù)策劃書(shū)進(jìn)行人員分工
�。�1)計(jì)分組:學(xué)檢部
(2)評(píng)分組:團(tuán)委老師及主席團(tuán)
思想?yún)R報(bào)專題(3)宣傳組:宣傳部
�。�4)物品準(zhǔn)備組:辦公室
�。�5)場(chǎng)地準(zhǔn)備組:體育部
2、活動(dòng)分為書(shū)寫(xiě)、評(píng)分以及通知三個(gè)階段進(jìn)行,活動(dòng)主題為“感師恩揚(yáng)師德”。
三、參加活動(dòng)的人員
貴州師范大學(xué)機(jī)械與電氣工程學(xué)院學(xué)生以及團(tuán)委各相關(guān)老師
四、活動(dòng)收獲與體會(huì)
優(yōu)點(diǎn):
1、分工較為明確,各組成員都認(rèn)真負(fù)責(zé),盡力做好分配給自己的工作從而確�;顒�(dòng)的正常進(jìn)行。
2、各參賽選手都很遵守比賽現(xiàn)場(chǎng)的秩序,文明參賽,沉著應(yīng)對(duì),營(yíng)造了一個(gè)井然有序的現(xiàn)場(chǎng)氛圍。
3、真正地讓尊師重教的風(fēng)尚在同學(xué)們的身邊得以傳播,讓大家學(xué)會(huì)換位思考,體諒、尊重、感恩老師的.辛勤付出。
不足:
1、宣傳力度還不夠,參賽選手沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的數(shù)量。
2、策劃書(shū)寫(xiě)得不夠細(xì)致,沒(méi)有將各種情況考慮周到。策劃書(shū)是我們對(duì)整個(gè)活動(dòng)流程的詳細(xì)介紹,是我們策劃思想的體現(xiàn),里面的每一個(gè)步驟、每一件事,都必須有真實(shí)
性和可預(yù)見(jiàn)性,細(xì)節(jié)決定成敗,以后寫(xiě)策劃書(shū)時(shí)應(yīng)該多注意細(xì)節(jié)。
【書(shū)法的活動(dòng)總結(jié)】相關(guān)文章:
活動(dòng)小組書(shū)法活動(dòng)總結(jié)11-15
【薦】書(shū)法活動(dòng)總結(jié)01-28
【熱門】書(shū)法活動(dòng)總結(jié)02-02
書(shū)法小組的活動(dòng)總結(jié)02-08