底色的作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的底色的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

底色的作文1

　　曾漫步于泛著點(diǎn)點(diǎn)微光的西邊，一樹梧桐紛落，撿拾一片，那么金色，成為秋日里最為映襯的底色

　　老人的攤子臨溪而擺，梧桐一路，在秋天，鋪滿一片金黃，加有老人的書攤，成為這秋天里最深韻的景色。常常從老人的攤子走過，不知多少次擦肩而過，從未注意到過那個(gè)老人，也是那一次的偶然邂逅，讓我看到了人生底色是要有莫大的勇氣。

　　夕陽下那抹余暉，將那片金黃染得發(fā)紅，這次經(jīng)過老人的書攤，即將與之擦肩而過，一聲蒼老如明月，仿佛穿過輪回，傳到我耳邊，想買本書吧。

　　兀地回頭，老人正在咧開嘴，眉角的皺紋像是裂開了一般，向我微笑。不知怎的，心中有一股莫名的痛楚，我覺得，這個(gè)老人有著不一般的過往。

　　轉(zhuǎn)過身踱著小步，向著老人的攤子，看到老人手中拿著一本水滸，看的出來，老人剛剛沉浸那驚心動(dòng)魄的情節(jié)，眼神泛著光。老人見我走來，再次干皺的嘴，我認(rèn)識(shí)你，你每天都要，近來家里發(fā)生了一些事，讓我難以釋懷，總是不像曾經(jīng)那般，開朗活潑，

　　似是看出了我的心結(jié)，想說些什么，卻又忍住了。而我也是第一次和老人，如此的接近，發(fā)覺沒有什么，便欲轉(zhuǎn)身離開。老人又再次開口，小孩子要開朗些，不能總是這么愁眉苦臉的，要有青春活力，就像我年輕時(shí)那樣。

　　聽了這話，些許不滿，老人看著我，那炯炯的目光，在黑黝的臉龐，像是回憶過往。

　　‘我呀，以前在海邊過著保滿充實(shí)的日子，看著大海，看著夕陽落日將海面染紅，可是一切突如其然。那天我出海打魚，原本還晴空萬里，突然變得陰云密布，天就變了臉將我趕出海�？善扔谏�計(jì)，那還我必須出，原來將船駛向前方。’老人輕嘆一口氣，似是不想回憶這痛苦的經(jīng)歷。老人徐徐地道來：‘那時(shí)天很可怕，我的船在洶涌的浪濤中搖曳，隨時(shí)都有可能被大海撕碎，海水浸濕了我的'衣服雨水也打在嘴里，也是咸的，口可依然堅(jiān)持著，等著光明的重現(xiàn)，這不你我也有緣相見 。’像是開玩笑般， 中的磨難中掙扎出來。

　　我知道老師說的話不假，因?yàn)槟歉稍锏钠つw黑黝的膚色就是在海邊的見證。這時(shí)一片梧桐紛落，掉在厚的書攤上，老人撿了起來，仔細(xì)端詳，讓我覺得是這秋天里最為動(dòng)人的底色。

　　一地的梧桐，那身后挺拔的樹干，就像老人經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，依舊向上帶著生的希望，自己的人生底色變得燦爛輝煌，那樹身上斑駁的印記，就是這些年風(fēng)雨的見證。

　　夕陽下小溪中，微光點(diǎn)點(diǎn)，手中捧著一本書，愿來年的梧桐樹開會(huì)，在風(fēng)雨中打啵0度的治好，而我也奮勇前行，自己的人生底色變的色彩繽紛。

底色的作文2

　　生命原本很白，荒野原本很空，荒涼里的行走，陰影又在緩慢掠過生命的底色……——題記

　　一

　　穿越了紅塵的悲歡惆悵，和你鐵了心的流浪，刺透遍野的青山和荒涼，有你的夢(mèng)伴著花香飛翔。

　　西塞山前，煙波釣徒彳亍于斜風(fēng)細(xì)雨中，不須歸去。一只白鷺沖天而起，桃花流水鮮艷成永恒的風(fēng)景。

　　面對(duì)高官厚祿，你不為所動(dòng)；面對(duì)榮華富貴，你轉(zhuǎn)身走開……只是想變成一只蛹，撣盡紅塵恩怨；只身躲進(jìn)紅塵的土壇，享受一次蝴蝶的睡眠。

　　一場(chǎng)大夢(mèng)，亦記不起這是蝴蝶抑或蝴蝶是自己，他人早已乘風(fēng)歸去，你卻笑看紅塵萬千，所謂快樂就是笑踞庭院，守候那滿園的菊色。

　　背過身，紅塵在東籬之外。

　　二

　　那些痛的記憶，藏在春的泥土里，滋養(yǎng)了大地，開出下一個(gè)花季。

　　翼角飛云，欄板印日，樓邊的大江青碧如綢，在波紋疊的歷史唱片上，錄下千年不衰的吟唱。

　　風(fēng)一揚(yáng)手，將遍地的黃撒入眼里。

　　秋風(fēng)擺渡著那一枚枚夢(mèng)想飛過冬天的黃葉，卻難以擺渡你內(nèi)心的失落和惆悵。

　　客棧的燈光照不見遠(yuǎn)處的黃昏和遠(yuǎn)處的眺望。是什么讓筆尖硬撐著不愿躺下？是什么讓青春飛揚(yáng)的黑發(fā)落滿世間的風(fēng)霜而不改變初衷？平凡的人生，隨紙而動(dòng)，隨字而飛，只愿化作一句精彩的禪語。

　　芙蓉樓上，遠(yuǎn)送友人。

　　玉壺里盛滿剛烈的酒漿，杯盞見傾溢純真的情愫。離別匆匆，晶瑩的淚映，在風(fēng)中散成永恒的'思念。

　　何惆遠(yuǎn)謫？青山作證：玉壺冰心未染一絲俗塵。

　　三

　　愛逍遙，琴豁蕭，酒來倒，仰天笑，全忘了，瀟酒如風(fēng)，輕飄飄，愛或恨，都不要，瀟灑紅塵輕飄飄。

　　古典詩詞里，輕啟紅唇的青蓮讓詩人瘦瘦的手指沾染夏天最初的顏色。他的飄逸是對(duì)逍遙最好的詮釋，那份瀟灑和絕世的飄柔是否惟有那一池的清水可造就，恪守一分遺世而獨(dú)立的氣韻，卻也難逃紅塵的羈絆。

　　一枝青蓮，在六月夢(mèng)見一場(chǎng)大雪。

　　大鵬騰飛，雙蝶折在空中劃出一道完美的弧線，然而網(wǎng)太大，翅，雙鳥折翼。

　　那場(chǎng)行走在六月的雪，悄然綻放，又悄然消釋在夢(mèng)的邊緣，只剩徹骨的孤獨(dú)與寒意。

　　斷橋殘秋，臨風(fēng)颯爽，眼光在風(fēng)景中搜索又放棄，不是沒有入畫的佳景良晨，只因兩袖攜風(fēng)，沒有一支懸在腰邊，掛在心里的妙筆，空有滿腹的希冀和等待吟在不出聲的詩中，有誰知曉。

　　今夜，煮一壺月光與誰共飲？把酒問月，卻問來一場(chǎng)秋雨。

　　明日散發(fā)弄扁舟，同銷萬古愁。

底色的作文3

　　好些日子不見這顆棗樹了，它竟長得越來越不討人喜歡。

　　一身黝黑黝黑，即便是六月最明媚的陽光，也未能將它感染，依然沉著臉，扭曲的樹干，更讓它顯得古怪幾分，遠(yuǎn)不如門口的那棵香椿挺拔。它的皮很粗糙，上面裂開了一道道縫，也許是歲月的創(chuàng)傷吧。

　　沒人愿意心疼這棗樹，他們只是說：“哎呀！以前這棗樹可壯了，現(xiàn)在竟成了這個(gè)樣子，一點(diǎn)生氣也沒有！”我也和他們一樣看低了棗樹。唯有阿婆，還會(huì)來到棗樹跟前，不嫌棄它黝黑的底色，撫摸它身上的疤痕。

　　她的嘴角上揚(yáng)，手掌在棗樹上摩挲，臉上掛著恬淡的笑，它與棗樹似老友一般。阿婆也老矣，竟變得和這棗樹一樣古怪了。不知何時(shí)來了只麻雀，不懼阿婆，在棗樹上蹦蹦跳跳，為棗樹喚來了一絲生機(jī)。

　　許是阿婆的神情太過真誠，許是麻雀帶來了活力，腦海里瞬間出現(xiàn)了一小段記憶，是一個(gè)夏天，陽光明媚。

　　我在棗樹下，著急地張望著，樹上的棗子又大又圓，有青有紅，青如碧玉，紅似瑪瑙。陽光也故意照看著這誘人的棗子，金光閃閃，伴著一陣若有若無的清甜，我仰望掛滿果實(shí)的棗樹，伸手向上，想摘棗子，卻怎么也夠不著。我心有不甘地垂下手臂，手里卻多出幾個(gè)紅彤彤的棗子。咦！原來是阿婆摘的棗子，塞到了我的手上。此時(shí)，阿婆也站在棗樹下，臉上掛滿慈祥。

　　那時(shí)的棗樹是什么樣子的呢？我記不清了，隱約是黝黑的底色，配上彎曲的枝干。咦？奇怪，記憶中那棵棗樹與眼前的這棵竟是一般模樣。

　　此時(shí)，阿婆倚在門邊，瞇著眼打量這棗樹，棗樹亦在風(fēng)中輕輕招手，回應(yīng)著。我仔細(xì)地看這棗樹，不是低視，而是仰視。我以為灰暗的葉子在光中搖曳，也是明麗的，還有很小很小的'棗花，不多卻也散發(fā)著香，而讓我曾經(jīng)忽略、現(xiàn)在厭惡的黝黑底色，配著虬枝，以琉璃剪影在歲月中沉淀。阿婆倚在門外，搖著蒲扇，也成了一幅生動(dòng)的畫，

　　是我看低了棗樹，它不需要人心疼，阿婆也是。樹與人雖老，但老樹黝黑的底色不變，還似那年光景，歲月靜好。枝干挺拔，老人臉上依是恬淡神情，淡然面對(duì)歲月。夕陽已至，棗樹與阿婆，迎接她們的仍是那黝黑的底色，也是那堅(jiān)定的信念。

底色的作文4

　　星空一片晴朗，月光灑向海面，銀光閃閃，映襯著沙灘上的Party�！巴�！那是誰來了？”“哇塞！這車太豪了！”一片唏噓聲。車門開了，首先映入眼簾的是意大利純手工制作的皮鞋，那是我只能垂涎的奢侈品，禮服和皮鞋相映襯。他轉(zhuǎn)過臉來，我被口中的飲料嗆了一下，那是小A？

　　“大家安靜！”老班發(fā)話了，我們立刻正襟危坐。我們班明天要來一位新同學(xué)小A.”說完便離開了�！拔胰�，初三下學(xué)期了，他來干嘛！”第二天，很早的早晨，班上還只有幾個(gè)人。一個(gè)中年男子，頭頂一個(gè)紅色安全帽，身穿藍(lán)色工作服，上面布滿了黃色灰色白色的污點(diǎn)，皮膚黝黑，臉上全是胡渣，腳上的迷彩板鞋早已褪色�！斑@是我兒子，請(qǐng)多關(guān)照哈！”那是粗獷的桑音，飽含了滄桑，盡管語音柔和，卻依然藏不住那股滄桑。我默默抬頭看看，又默默低下頭。只看見，這倆人穿的差不多。他尷尬的笑了：“兒子好好學(xué)習(xí)，爸爸走了�！泵�摸小A的.頭.

　　小A靜靜地坐在教室最后面的那個(gè)角落里，翻看著剛剛拿到的課本。同學(xué)們陸續(xù)到班，看著小A，又是一陣唏噓。

　　“走吧！去打球！”小B拍拍我的肩。我亦起身走出教室，余光瞟到角落里的小A，教室里只有他一人。他趴在課桌上，手中拿著筆，一會(huì)在草稿紙上寫寫畫畫，一會(huì)撓頭，最近的功課對(duì)他來說有難度�！白呃�，別看了，他這種就知道學(xué)習(xí)的人有什么好看的，咱們?nèi)ゴ蚯�，打球比學(xué)習(xí)有趣多了�！�

　　小A在最后一場(chǎng)考試中，考的跟我們差不多，也去了縣里的高中。我們當(dāng)時(shí)都覺得這種就知道讀書的人太笨了，卻自以為很聰明，不努力都和他考的差不多。

　　暑假前來學(xué)校搬書回家，我在收拾抽屜時(shí)�！芭荆　币槐緯�落在我腳旁，我撿起來，翻了翻，密密麻麻，這種顏色批注、筆記，仔細(xì)一看，雜而不亂，我被驚到了�！爸x謝你！那是我的書”他微笑著。我把書遞給他。從那以后，我們?cè)贌o交集。

　　望著銀光閃閃的海面，飲下杯中最后一口酒。哎兮！人生如畫，底色有的是生來就有的，有的是客觀原因造成的，無論好壞，都需努力。有的人努力向上，用美麗的顏料掩蓋底色；有的人自甘墮落，底色開始變質(zhì)；還有的人，什么都不做，一直平庸著。

底色的作文5

　　或許，夢(mèng)的顏色，原本是透明的，所以，你可以把它說成任意的顏色。

　　寫作，也是透明的。

　　喜歡陽光，喜歡落日，喜歡在落日的時(shí)刻看陽光紅潤的樣子。攜一縷清風(fēng)，披一肩晚霞，在寂靜的傍晚品讀一本書，抬頭就可以看見天空昏黃的色彩，心情是愜意的。如果有燕子蹁躚而來，將會(huì)為風(fēng)輕云淡的時(shí)刻增添一份迷幻的色彩。散文，是最適合不過的了，短而精巧，清淡而不失熱烈。

　　喜歡閱讀，喜歡寫作，喜歡把每一個(gè)精彩的瞬間定格。拿著筆，對(duì)著紙，想著心中的事，偶爾興奮，偶爾感嘆，我確定，那是我最幸福的時(shí)候。手的移動(dòng)，心的流露，像風(fēng)一般吹拂，像雨一般飄灑，像所有優(yōu)美的事物都在發(fā)芽。曾經(jīng)的傷與痛，現(xiàn)在的苦與樂，一旦融進(jìn)文字的世界里就會(huì)慢慢縮小，再縮小，最后像所有的色彩一樣漸漸地淡化了，露初原本的樣子。

　　偶爾投稿，偶爾參賽，那種等待的日子是最美麗的。每天去信箱查看，每天細(xì)數(shù)著日歷，聽著時(shí)鐘走來又走去，看著太陽升起又落下，黑夜白天來回的輪轉(zhuǎn)，像一個(gè)巨大的圓。似乎不為什么，只是喜歡這種等待的感覺，喜歡我手寫我心，喜歡用文字來編織這個(gè)美麗的夢(mèng)。

　　有許多的第一次，第一次投稿，第一次發(fā)表作文，第一次提交參賽作文，第一次獲獎(jiǎng)，第一次出現(xiàn)在頒獎(jiǎng)儀式上……用文字編織出的許許多多的第一次，組成了我生命里的美好瞬間。

　　聽著領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上學(xué)生們的發(fā)言，看他們把證書捧在手里微笑的樣子，窗外云淡風(fēng)輕，內(nèi)心卻無比的熱烈，所有的心跳似乎都把握住了節(jié)奏，像渴盼了多少年一樣，那些眼睛里表達(dá)出來的情感，都是透明的樣子。就這樣，很多個(gè)年少的夢(mèng)想被種在了地上，此時(shí)，正在破土，正在發(fā)芽……

　　感受，一直在感受，因?yàn)槲覀兊男撵`是單純的。每一個(gè)熱愛文字的孩子，我想，都是會(huì)喜歡童話的，那些被涂成各種顏色的夢(mèng)，都在飛翔，以追逐光明和美的姿態(tài)飛翔。每一個(gè)水晶宮，都住滿了公主和王子，而會(huì)飛的`天使，就是他們的朋友。

　　愛，我們也一直都在愛。心靈被夢(mèng)的小手一遍遍地擦拭，最后呈現(xiàn)出透明的樣子，像一杯水，以慢慢流動(dòng)的狀態(tài)存在著。心靈不需要任何的裝飾，在大地春暖花開的時(shí)節(jié)，得到雨露，像柳絮一樣優(yōu)雅地飛舞。所有的色彩，在透明的心靈里都會(huì)綻放出美麗的花姿，夢(mèng)，則是托起心靈的羽翼，給夢(mèng)想插上翅膀，才會(huì)飛的更高更遠(yuǎn)。

底色的作文6

　　汪國真曾說過：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影�！眻�(jiān)持不懈是汪國真拼搏一生的底色，他不畏困難，努力朝著自己的夢(mèng)想砥礪前行，最終成為一位著名的詩人。

　　底色是什么？對(duì)于畫家來說，底色就是為了突顯某種事物或者意境而使用的一些顏色。對(duì)于一般人來說，底色應(yīng)該是為了實(shí)現(xiàn)自己人生理想而付出的持之以恒的努力。底色像一束溫暖的陽光照亮了我們的人生。它給努力奮進(jìn)的人詮釋了一個(gè)道理：或許我們不能飛翔，亦或許我們只能像蝸牛一樣匍匐前行，但我們也要一厘米一厘米地努力向前。

　　一定有人聽說過力克·胡哲吧？他的出名不僅是因?yàn)樗�不幸的遭遇——天生就沒有四肢，更多的是他樂觀豁達(dá)的勵(lì)志精神。小時(shí)候的他，性格并不開朗，反而是自卑和憂郁的，因?yàn)榻?jīng)常受到別人的譏笑，他多次嘗試自殺，但在他十三歲第三次自殺時(shí)，他突然明白了一個(gè)道理：人要為自己的.快樂負(fù)責(zé)，如果發(fā)現(xiàn)自己不能創(chuàng)造奇跡，那就努力讓自己成為一個(gè)奇跡。于是他不再覺得自己卑微，不再覺得自己比別人弱小，他學(xué)會(huì)了潛水、沖浪，甚至學(xué)會(huì)了打高爾夫球。他曾說，只有拒絕再試一次的人才會(huì)被打敗。在擁有自己人生底色前，力克·胡哲的世界是黑暗的，只有他自己在黑暗中掙扎，而當(dāng)追求快樂成了力克·胡哲的人生底色后，最終成就了他一生的快樂。

　　積極的人生底色不是與生俱來的，更不可能只是憑空想象或感悟就能夠形成的，良好的家庭氛圍、成長的環(huán)境、個(gè)人的學(xué)習(xí)積累等等，才可以造就靚麗的人生底色。

　　聽過鄭桂桂彈奏鋼琴曲子而不知道鄭桂桂是誰的人，一定會(huì)瞠目結(jié)舌地拒絕相信她竟然是一個(gè)右手天生沒有手指的女孩！曾經(jīng)有人問過她：“你對(duì)自己的不幸有什么看法？”這是個(gè)非常尖銳的問題，而鄭桂桂的回答同樣令人震驚：“我從來沒有覺得自己不幸”。鄭桂桂是個(gè)幸運(yùn)的人，因?yàn)樗�的父母從小便拿她�?dāng)個(gè)普通孩子一樣看待，從不會(huì)因?yàn)樗�右手沒有手指而覺得她不能做這個(gè)，不能做那個(gè)，也不會(huì)在一群孩子中對(duì)她區(qū)別對(duì)待，從而養(yǎng)成了她樂觀與堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性，造就了她出彩的人生底色。

　　底色是一個(gè)人的成長足跡，代表一個(gè)人的品行修養(yǎng)，是支撐一個(gè)人在荊棘之路上奮力前行的精神支柱，也是人生中的第二個(gè)太陽，它照亮了我們前進(jìn)的方向，照亮了我們的夢(mèng)想，讓我們明白生活不僅有眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方；讓我們明白即使我們生活在平凡的市井里，也依然要仰望日月星空，努力使自己的人生底色異常斑斕多彩！

底色的作文7

　　有一個(gè)小孩，由于他的外貌比較丑，他感到很自卑，也很少有同伴跟他一起玩耍。有一年，他的父親買回來很多樹苗，他父親動(dòng)員所有的孩子去他家的花園種樹，并且說誰種的最好，就獎(jiǎng)勵(lì)誰。那個(gè)小孩看到他的哥哥和姐姐爭(zhēng)著給種的樹澆水，他忽然萌生了一個(gè)念頭，他希望自己種的樹早點(diǎn)死。

　　可他沒想到，過了幾天他再去看他種的樹，本以為要死的樹，不僅沒有沒有死，而且長得很茂盛。他感到很好奇，此刻他忽然想起生物老師在課堂上講過，在晚上樹長得最快，于是這個(gè)夜晚他沒和平常一樣早早睡去，而是悄悄跑進(jìn)花園去看他種的樹，發(fā)現(xiàn)他的爸爸在給他種的.樹澆水，他悄悄回到房間，暗自哭了。

　　幾十年過去了，由于他爸爸對(duì)他的影響，他成了美國總統(tǒng)，他就是羅斯福，羅斯福成長的故事，這就是家庭底色的影響。

　　還有一則故事，從前有一個(gè)特別厲害的律師，叫安迪，他需要為一個(gè)大壞蛋辯護(hù)，贏了官司那個(gè)大壞蛋能給予他想要的一切，但他有一事割舍不下，那就是他孩子的教育，也就是孩子成長的家庭底色。他為了給他孩子留一個(gè)好的底色，他思考再三，決定將大壞蛋的真實(shí)面目和全部罪行公布于世，但不幸的是隨后他遭到刺殺。但由于他父親的榜樣，幾年后律師的兒子成了美國的王牌飛行員。

　　一些家庭灰暗的底色會(huì)給一個(gè)人的成長帶來消極與負(fù)面的作用，前幾年經(jīng)常報(bào)道的，有些游客到了景區(qū)就在石碑、石柱上刻上“到此一游”，甚至從中國出發(fā)到埃及旅游的游客，他的孩子在埃及金字塔上也刻上“到此一游”，不就是由于家庭教育不到位，素質(zhì)低下所導(dǎo)致的嗎？

　　然而，真的底色就決定了人的一切，決定了一個(gè)人的成長嗎？事實(shí)也許不完全如此。有這樣一個(gè)故事，一個(gè)罪犯有兩個(gè)兒子，長大后一個(gè)成了小偷、一個(gè)成了企業(yè)家。記者去采訪他們，他們都回答了同樣的話“有這樣的父親，我還能做什么呢？”，可他們面對(duì)同樣的問題，卻采取了完全不同的應(yīng)對(duì)方式，由此導(dǎo)致了完全不同的結(jié)果。選擇積極應(yīng)對(duì)問題的，成了企業(yè)家，選擇消極逃避的，成了小偷。

　　所以，底色對(duì)人的成長很重要，每個(gè)家庭都需要為下一代營造成長的好底色。但是，面對(duì)不夠完美和理想的底色，不能自拋?zhàn)詶墸瑯酚^積極的應(yīng)對(duì)態(tài)度，或許也能帶來另一種成長的營養(yǎng)。

底色的作文8

　　方寸之間，是時(shí)代最生動(dòng)的記錄，人們用目光穿越了改革開放的歷史。四十年，華夏日益新，中華兒女亦順勢(shì)而變，用他們不斷更新的知識(shí)、不斷改變的觀念、不斷創(chuàng)新的精神鑄就了日益輝煌的中國。

　　“十年”沒有讓知識(shí)青年喪失理想，十年艱苦生活也沒有讓時(shí)代青年自暴自棄。改革開放之初，祖國求才若渴，而一代青年不忘初心，求知若渴，他們渴望用知識(shí)改變國運(yùn)。20xx年，“影像鑒證40年”全國攝影大展的一組照片記錄了那段歷史。1979年清華大學(xué)了77級(jí)學(xué)生上課，階梯教室座無虛席，大家專注的目光，認(rèn)真的面孔，求知若渴的眼睛，訴說著對(duì)知識(shí)的渴求。這代青年用他們的知識(shí)智慧，用他們求知若渴的精神，為偉大中國的復(fù)興打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　國家的發(fā)展離不開豐富、科學(xué)的知識(shí)，更離不開思想文化的進(jìn)步。不斷更新的知識(shí)促進(jìn)了新思想的'產(chǎn)生，不斷變化的國際形勢(shì)需要解放思想。中國首次油畫大展在中國美術(shù)館舉辦，“傷風(fēng)敗俗”等落后思想被拋之腦后，人們愈來愈能順應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展，越來越寬容與理性。教育、思想文化的創(chuàng)新早已與時(shí)俱進(jìn)，我們已經(jīng)與世界連成一個(gè)整體，各國互幫互助，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體已是時(shí)代發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)的潮流。不僅被國民接受，中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化也傳播出去，孔子學(xué)院、唐人街等，各國的思想文化都在相互交流，構(gòu)成了一個(gè)豐富多彩的世界。

　　知識(shí)豐富了，思想解放了，自主創(chuàng)新迎來了春天�！遁x煌中國》記錄了中國改革開放以來自主創(chuàng)新所取得的累累碩果。自主研發(fā)達(dá)到世界水平的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車組復(fù)興號(hào)，飛馳在祖國的大江南北，已成為一張中國名片。飛馳的高鐵、方便快捷的移動(dòng)支付、貫穿各大城市的共享單車……中國，這頭雄獅開始醒來，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想日益可期，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體絕非空想，自主創(chuàng)新正全力推進(jìn)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。

　　影像，記錄著歷史，記錄著不斷發(fā)展的潮流，時(shí)代在變，人們也在慢慢改變，只有刻苦努力、不斷創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，個(gè)人才不會(huì)被時(shí)代淘汰，社會(huì)才得以進(jìn)步，國家才會(huì)日益強(qiáng)大。

　　少年智則國智，國家命運(yùn)與每一個(gè)華夏兒女的命運(yùn)緊緊相連；少年興則國興，國家的興旺離不開華夏兒女共同的努力奮斗；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，在國家如此繁榮富饒的今天，我們更應(yīng)發(fā)憤圖強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)增添一片燦爛的陽光。

底色的作文9

　　列車載著我們離了新疆，只聽見鏗鏗作響的輾壓鐵軌的聲音，遠(yuǎn)處的山，像一道黑魖魖的魅影，山旁邊，便是敦煌莫高窟。

　　危如累卵，蜷縮一隅。這是敦煌開始給我的印象。然而當(dāng)我走進(jìn)去，才感受到敦煌作為中國文化的底色，當(dāng)之無愧。

　　莫高窟的里面完全消散了沙漠的空曠與荒涼，別有一番明媚與生機(jī)。色流猛地一下渦漩卷涌，人世間能有的色彩都噴射出來，卻又一點(diǎn)兒也不野，舒舒展展地納入細(xì)密流利的線條，幻化為壯麗無比的樂章。這方明媚，退卻了初春的寒意，而已是春風(fēng)浩蕩，萬物蘇醒，在這里，連禽鳥都在歌舞，連繁花都裹卷成圖案，為這個(gè)天地歡呼。

　　它沉淀了一千多年的風(fēng)沙，卻撐起了一千多年的分量，它用獨(dú)具風(fēng)韻的壁畫，給現(xiàn)世凡人碌碌俗務(wù)的內(nèi)心，涂抹上寧靜的底色，它給每一個(gè)過客的心之峽谷里，都染上了靈動(dòng)的希望。

　　出來時(shí)，已是傍晚，在山腳前來回徘徊，定一定被震撼了的.驚魂。晚風(fēng)起了，夾著細(xì)沙，吹得臉頰發(fā)疼。沙漠的月亮，也格外清冷，然而眼前的敦煌，卻又分外耀眼起來。

　　生命的堅(jiān)韌，在這里仍處處可見，依靠可憐的露水微微打潮的鹽堿地上，綻開出條條比拇指還粗的裂縫，蔓延著伸向天際之間。這里，礫石叢生，卻不時(shí)見有野蒺藜、駱駝刺蓬勃地生長，一株株，枝繁葉茂，吐青抽綠。它們用旺盛的生機(jī)，藐視著周遭惡劣的生存條件，開出一方屬于自己的色彩。

　　我想，這實(shí)在是一個(gè)美得不能再美的寓言了。在中國的版圖上小小的一角，有多少人冷落，又有多少人遺忘，然而，正是有了那一代代的能工巧匠，將生命的熱血在這里揮灑，讓畢生的才情在這里流淌，終于才讓這文化的一角，人心的荒漠，開出了屬于世界的色彩。

　　然而現(xiàn)在，那斷壁殘?jiān)�中永留千古的生命染料，卻正逐漸褪色，塵世紛擾迷亂了人們的內(nèi)心，給我們的靈魂涂上了漆黑的茫然，我想，中國大地上倘若少了這般底色，又怎會(huì)煥發(fā)出新的希望？作為新生的一代，我們難道不應(yīng)該接過這支畫筆，給時(shí)代的畫布上，染上永不退色的文化之底色嗎？

　　這方底色，是不畏世俗，安于樸素。

　　這方底色，是不忘初心，方得始終。

　　這方底色，是蒼涼，是生機(jī)，是堅(jiān)守，更是擔(dān)當(dāng)！

底色的作文10

　　天空有些陰暗，陣陣涼風(fēng)襲過，讓人從頭涼到腳底，已是深秋了。

　　男人手里拿著一個(gè)木匣子，背靠著大樹坐在地上，對(duì)面是兒子的學(xué)校，他是來接他走的。但這時(shí)，他正目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個(gè)木匣子，眉頭緊蹙，顯出一臉的憂愁。

　　匣子是偷來的，這也沒辦法，他已經(jīng)身無分文了，眼下的生活是越來越困難了。匣子里有幾百塊錢和一塊通透圓潤的玉，如果省著點(diǎn)用，可以解決幾個(gè)星期的溫飽了。但這個(gè)匣子是偷來的，而且還是從兩位老人家里偷來的，這也正是他煩惱的原因。

　　大樹上的葉子禁不住蕭瑟的秋風(fēng)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的打著旋兒飄落下來，自打脫枝離干的那一刻，它的一切只能塵封在歷史的相冊(cè)里了。而大樹在沒有了紅花綠葉的伴襯，只能光禿禿地立于大地之上。

　　枯槁、衰老……對(duì)于風(fēng)燭殘年、行將就木的老人，又何異于那株枯木呢！為何要在他離開之際，又讓他去承受那凜冽的寒風(fēng)��？何況自己家里也有父母，自己怎么能不將心比心呢？

　　男人困惑了，嘴角邊一直不停地在抽搐。他想到，如果再拿不到錢，家里就沒米下鍋了，就算自己撐得住，孩子撐得住嗎，爸媽怎么辦？況且孩子還要上學(xué)，爸媽上了年紀(jì)，身體又不好，要花錢的地方還很多。所有的事情都好像攪在了一起，弄得男人心里亂糟糟的'。

　　男人索性把心一橫，決定把玉賣了換錢。他站了起來，大跨步向前走去，一步、兩歩、三步……突然，男人停了下來，他忽然想到一件事：如果兒子知道自己是小偷，他會(huì)原諒自己?jiǎn)�；爸媽�?huì)接受這不干凈的錢嗎；而自己會(huì)過得心安理得嗎？

　　“人之初，性本善……”兒子的學(xué)校里傳來了朗朗的讀書聲。“不錯(cuò)，人性本該是善良的，做人要保持善良的本性�！蹦腥肃�喃自語，眼前又浮現(xiàn)出兒時(shí)天真愉快的畫面。他知道，送兒子來是對(duì)的，兒子學(xué)文化做善良的人，自己也不能落后。于是，男人笑了，笑得很自然，眉宇間的愁云也散了，他相信總是會(huì)有希望的。

　　他拿著木匣子，輕松地朝老人的房子走去。這時(shí)一束柔和而溫暖的陽光灑落到了大地上，就在男人之前所站的地方，普照著顯示人性底色的地方。

底色的作文11

　　告別了無憂無慮的童年，離開了豐富多彩的小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的大門，開始了五彩繽紛的初中生活。心里異常的興奮，因?yàn)�，馬上就能見到新的同學(xué)了。

　　家長在幫我們整理物品的時(shí)候，我們彼此都還陌生，我們之間沒有話語，整個(gè)氣氛是沉寂的。但沒過幾天后，我們便玩在了一起，許多事都在一起，吃飯啊，睡覺啊，洗澡啊，打球啊，從早到晚我們都在一起。

　　我在學(xué)校過得很充實(shí)，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的活動(dòng)比較多，每天都有那么多喜歡的活動(dòng)可以參加。瞧，現(xiàn)在又有慶祝國家成立70周年的一個(gè)大活動(dòng)。大家在一起唱啊跳啊，陽光照耀我們，動(dòng)聽的歌聲在涼爽的秋風(fēng)里飄揚(yáng)。

　　當(dāng)然在學(xué)校我的天職是學(xué)習(xí)。記得第一次月考，我的成績很不理想，都降到100多名了，要知道，七年級(jí)也就兩百多個(gè)人啊。而且我語文只考了65.5，要知道，這可是100分滿分的卷��！看到那些令人反感的“叉”號(hào)，聽到老師批評(píng)的話語……我的淚水不爭(zhēng)氣的往外直流。

　　經(jīng)過反省，我認(rèn)識(shí)到了自己的問題所在。在每次午休的'時(shí)候，我沒有睡午覺，導(dǎo)致我下午上課的時(shí)候沒有良好的精神狀態(tài)去學(xué)習(xí)，上課恍恍惚惚。并且我驕傲自大，總是認(rèn)為自己不用復(fù)習(xí)也能比得過別人。

　　真正的成長，是在慘痛的教訓(xùn)上先反省自己。經(jīng)過這一次的教訓(xùn)，我真正的領(lǐng)悟到了做人的道理：不能驕傲自大，學(xué)習(xí)要勤奮踏實(shí)，方有進(jìn)步，要知道人外有人，天外有天；也不能偷懶。我暗暗下決心，一定要改掉自己所有的壞習(xí)慣。

　　學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)，但沒有苦的累的過程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升。希望我在這些磨煉之中能成為更好的自己。

　　書山有路勤為盡，學(xué)海無涯苦作舟。我要向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！我一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，渡過風(fēng)雨大作的大海，到達(dá)成功的彼岸。

　　每個(gè)人的初中生活各有不同，但是我愛我的校園生活，愛著那酸甜苦辣咸五味俱全的校園生活。這個(gè)神圣的地方會(huì)給我?guī)�來知識(shí)伙伴，讓我的生活更加充實(shí)。它始終成為我心內(nèi)美好的回憶。

　　和別人的校園生活比起來，不管有多累，我都愛著自己的校園生活，因?yàn)樗麨槲业娜松�長卷打下豐富而厚實(shí)的底色。

底色的作文12

　　“接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。紅荷的底色是它出污泥而不染的高潔；“大雪壓青松，青松挺且直”，青松的底色是經(jīng)霜彌茂，仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)的挺拔。

　　年少時(shí)都有過夢(mèng)想�；蛟S是“揮拆方遒”的豪氣，而如今己在現(xiàn)實(shí)的土壤中失去了方向，現(xiàn)實(shí)的殘酷與無奈有時(shí)會(huì)讓你在痛苦的旋渦中掙扎徘徊，于是心底便會(huì)滋生出淡淡的失落與憂傷。

　　可是無論遇到什么樣的困難與挫折，我們都要堅(jiān)守心底那一抹純真，永遠(yuǎn)不變的。

　　院中臘梅開了，金黃的身姿，在陽光下著實(shí)閃耀。不由得我出了神。這時(shí)一個(gè)微胖的身影出現(xiàn)在我的視野中，叫喊著“季市特產(chǎn)，荷葉桂花茵糕�！蔽一剡^神，下了樓。

　　我看見她穿著深酒紅色的外衣，戴著一頂早已褪色的帽子。耳朵，鼻尖早已被風(fēng)吹的通紅。陽光灑在她身上，似是鍍上了一層金邊。但是那桂花糕卻是散發(fā)的騰騰熱氣，還有那沁人心脾的香氣。

　　我看著她熟練的動(dòng)作，切分，裝袋。接過了袋子�？粗�她忙綠的身影，買桂花糕的人總是很多，她的手上很粗糙，還有凍瘡，通紅的手，一看便知她的艱苦，她的勤勞樸實(shí)。她臉上總是帶著笑容。

　　她雖然生活上略有拮據(jù)，可是她總是堅(jiān)持做最好的'，她做的桂花糕一直很受歡迎。她從來沒有偷工減料，人們?cè)谝惶旃ぷ鞯钠�勞后，那沁人心脾的桂花糕香總�?huì)緩解疲勞。每天在同一時(shí)間同一個(gè)地點(diǎn)，在陽光下，她那微胖的身影總是忙碌著，她對(duì)每個(gè)顧客都是微笑著。她總是那樣的溫和，臉上總帶著慈祥的笑容。

　　曾經(jīng)母親對(duì)我說過，她的兒子在大城市有了自己的生活，常年不回來，家里也就她一個(gè)人，她一直靠賣桂花糕為生，盡管貧寒，盡管孤獨(dú)，但她卻一直樂觀堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，堅(jiān)持底色，

　　墻頭的臘梅依舊挺立，傲立于枝頭。在陽光下，她忙綠的身影，沒有一天欠缺，臉上洋溢著慈祥的笑容，顯得那樣的溫馨與美好。盡管貧寒，盡管孤獨(dú)，可她依然堅(jiān)強(qiáng)樂觀的面對(duì)生活。

　　拋卻人世浮華，給心靈片刻的寧靜。每一個(gè)生命只是一道跨越天際的彩虹，短暫卻絢麗。悲情只是生命色彩中的一抹微藍(lán)，淺淺淡淡的涂抹著層生的憂傷。穿越生命的隧道，你才會(huì)更加懂得人生的真諦，走出灰色的記憶，生命才會(huì)多一份灑脫與飄逸。走出連綿的梅雨，才會(huì)更加深切體會(huì)到陽光的亮麗。

　　人生，幾多風(fēng)雨？雨后，那一抹新綠，會(huì)帶給你無限的生機(jī)。只有經(jīng)過“山窮水盡”的艱辛才能體會(huì)“柳暗花明”的愜意。

底色的作文13

　　夜風(fēng)習(xí)習(xí)，從湖邊吹來一陣陣的涼氣，通過甬道。樹蔭里的蛹停止了令人厭煩的噪叫。月光灑照似霰，如水般柔和。順義在月光下?lián)]灑他的筆墨。那畫板卻是極為獨(dú)特的。那一隅貼著五星紅旗的郵票，邊框是鮮血的紅，是生命的紅。順義留給戰(zhàn)友的只有那一張畫，盡管無情的戰(zhàn)場(chǎng)上隕滅他的肉身，但他的靈魂，他的生命底色依舊駐留在我們的心中。

　　順義是一個(gè)普普通通的小士兵，長得老實(shí)忠厚，圓圓的腦袋，和戰(zhàn)友的關(guān)系也很融洽。他整天捧著他的那個(gè)畫板，在營地里，他不忘完成他的那一幅畫;在戰(zhàn)場(chǎng)上，他保護(hù)戰(zhàn)友，奮勇殺敵，不惜犧牲自己。那天空氣中依舊籠罩著沉重的氣息。遠(yuǎn)方的戰(zhàn)火打破了這方平靜。順義再次踏上了戰(zhàn)場(chǎng)，沒有人知道，自此以后，他給我們的只有那一幅畫以及那純樸的笑容。整裝待發(fā)，他小心翼翼的將畫放入口袋中。

　　敵人的刀槍無眼，在炮火聲中，他那激壯的吼叫，響徹一方天地;在大炮坦克下，他的身影頂立蒼穹。敵人手中尖銳的刀劍只是他眼中的木柴，不足為懼;那咆哮的.怒吼，是他對(duì)敵人的憎惡。生命原本很白，荒野原本很空，荒涼里的行走，陰影又在緩慢掠過生命的本色……穿過了紅塵的悲歡惆悵，刺透遍野的青山和荒涼，有你生命的底色，伴著花香飛翔。你的生命卻未曾停止過綻放光彩。最初的底色也抹上了絢麗的笑容。一場(chǎng)大夢(mèng)，亦記不起這是蝴蝶抑或是蝴蝶是自己，他人早已乘風(fēng)而去，他早已藏身于天地間，消失了蹤影，但他生命的底色依舊裝飾著我們的生活，給我們的生命注入動(dòng)力。

　　那些痛的記憶，藏在春的泥土里，滋養(yǎng)了大地，開出下一個(gè)花季。翼角飛云，欄板依舊，風(fēng)一揚(yáng)手，將遍地的黃灑在眼里。在那一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，犧牲了你自己，卻護(hù)戰(zhàn)友周全。臨走之際，唯有一張畫像，留給后人。那是生命最初的底色，秋風(fēng)擺渡著那一枚枚生命的堅(jiān)強(qiáng)，卻難以擺渡那內(nèi)心的落寞與惆悵。每個(gè)人都有屬于自己生命的底色，有的天生又厚又亮麗，有的天生就特別薄而灰暗，你的底色就掌握在自己手里，想要怎樣的底色，就如何去做吧!斷橋殘秋，臨風(fēng)颯爽，那一幅生命的底色凝重而又輝煌。晶瑩的淚印，在風(fēng)中散成永恒的思念。

底色的作文14

　　蒼顏白發(fā)的我，坐在透明的全息窗前，品一壺香茗，看茶葉在透明而又清澈的茶水中沉底，細(xì)細(xì)地回想著。

　　憶昔孩提時(shí)，我玩刮畫，呆呆地望著那深不可測(cè)的黑色，覺得這與平常我見過的“白紙頭”有所不同。白紙才是真正的虛無，而我敏感地意識(shí)到這沉甸甸的黑色下一定藏著什么。一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)一個(gè)寶箱，卻發(fā)現(xiàn)不了它的打開方式。我撫摸著黑紙，苦悶地坐在凳子上，注視著它。怎么撬開它呢？老師突然出現(xiàn)在我身邊，遞給我一根牙簽，手把手地教我一下一下地把它剖開，忽而一幅《風(fēng)箏嬉戲圖》展現(xiàn)在我的眼前。這黑色下面竟然藏著如此美妙的畫面！我迫不及待地把那些剩余的黑色全部剖開，彈指一揮間，黑色悉已無蹤，取而代之的是全部的彩色，令人眩暈的彩色。

　　回首少年時(shí)，考試連連失利，苦悶的我呆呆地坐在書桌前，嘗試在題海中尋找解脫。窗外畫眉的鳴叫聲，使我分心，我不由得放下筆，眺望窗外。引起我注意的是，不遠(yuǎn)處那棵樹上開滿了粉嫩的桃花。幾天前不還敗葉滿樹嗎？我奔向那棵樹，走得近了，我發(fā)現(xiàn)那些黃褐色的卷葉還依然是那么醒目，只不過與那嬌嫩的粉花相比，變得黯淡了�！昂秩~過后乃是紅花”，我想。我回想著那些原來深藏在褐葉中的花苞，待到春暖花開之日它們也會(huì)綻放。此時(shí)褐葉是紅花的底色，而之前桃花的花苞埋藏在底色中，被那褐色包圍時(shí)，它們默默無聞，一言不發(fā)。我對(duì)未來更有信心了，因?yàn)槲抑�道，以后�?路還很長。現(xiàn)在引人注目的，未來可能只將會(huì)是底色；現(xiàn)在默默無聞努力的，未來將會(huì)是那枝頭上掛著的飽滿的花朵。

　　走在路上，經(jīng)過彩票店。桌前的人，苦悶地?fù)项^，眼巴巴地望著手中還未刮開的彩票。貪婪的眼神仿佛想要看穿這層覆蓋膜，看透它的底色那一串?dāng)?shù)字代碼。他摸摸褲袋中的硬幣，只剩三枚了。換出一枚，欲刮又止。他的腳邁向柜臺(tái)，好像隨時(shí)想要退貨似的。我看他的瞳孔中逐漸發(fā)出光茫，紅色的光茫，狼性的光茫。“又沒中！”他跳將起來，覆蓋膜下的那一串?dāng)?shù)字映在他的眼中，成為他那空洞的眼神的底色。他啐了一口，摸出那冰冷的硬幣，繼續(xù)投入那無盡的新一輪賭注中

　　回過神來，我又端起茶杯，細(xì)細(xì)地品了一口，感慨著人生如畫。有的底色是黑色的，有的底色是白色的，有的是紅色的，正是這五彩斑斕的不同底色，才形成了我們所見的世間百態(tài)吧！

底色的作文15

　　底色，是去除一切繁雜，抹平一切洶涌后唯一的純粹。萬物的底色從世界誕生時(shí)便注定迥然不同，它們可以光怪陸離，斑斕繽紛，但它們一定是萬物最真實(shí)的樣子。

　　萬物且是，生活亦然。

　　正如德國哲學(xué)家萊布尼茨經(jīng)典的論斷，我們無法找到兩片完全相同的樹葉，我們也無法和別人活出同一種生活。但樹葉的底色都是滿懷希望的綠，生活的本味也不過一碗人間煙火。

　　每個(gè)人對(duì)生活都有自己的定義，或頂著烈日，化身飛蛾，投向華麗的火焰；或沐浴暖陽，看云卷云舒，專心護(hù)持自己院子里的花草。這不過是一種選擇，無關(guān)對(duì)錯(cuò)。我們無權(quán)評(píng)判他人，也不知道自己選擇的是否真的是期盼中的通衢大路。米蘭昆德拉在《生命不能承受之輕》中有過這樣的解釋：“人只能活一次，既不能拿它跟前世比，也不能在來生加以修正。沒有任何辦法可以檢驗(yàn)?zāi)欠N抉擇是好的，因?yàn)椴淮嬖谌魏伪容^。”

　　但無論是哪一種活法，都不會(huì)改變生命最原始的意義，我們至深需要的也不過是那一點(diǎn)純粹的快樂�；貧w生命的起點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)生命的底色不過是簡(jiǎn)單純粹的白。本來無一物，何處惹塵埃。

　　不經(jīng)意間，從白花花的試卷里抬起頭時(shí)，我時(shí)常盯著窗外繁茂的合歡樹出神，放縱我不切實(shí)際的幻想。我想住在瓦爾登湖旁的小木屋里，和梭羅一起靜靜坐在河邊垂釣，看著他是如何“深深扎入生活，吮盡生活的骨髓，把生活逼到絕處，簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單，再簡(jiǎn)單”；我想脫離時(shí)間的束縛，在凌晨四點(diǎn)遇見川端康成筆下的.“海棠花未眠”；我羨慕林清玄能夠“以清歡的心活著”，我羨慕村上春樹“擁有小確幸的人生”。

　　我羨慕所有能回歸本真，觸摸底色的生活。

　　但或許現(xiàn)在的我也只能羨慕。

　　如果生活還是一張白紙，又何來底色一說，如果沒有被挫折、荊棘留下沉痛的一筆，沒有用奮斗的青春灑上絢爛的色彩，又怎能積累生命的厚度。一點(diǎn)一點(diǎn)的沉淀，才能讓心靈更接近純粹。我們的青春正是為自己積蓄力量的時(shí)候，當(dāng)我們跨過溝壑縱橫，渡過驚濤駭浪，歷盡千帆之時(shí)，才真的能享受洗盡鉛華的喜悅。

　　我想是否真的可以有那么一天，我積蓄了足夠多的力量，多到能夠在逆流中堅(jiān)守本心，不求眩目的榮華，不淆世俗的潮浪。

　　王爾德說：“我們都在陰溝里，但仍有人仰望星空�！币磺卸荚谌招略庐悾�那些陳陳相因的都將被遺忘在歷史的車輪下，會(huì)有更多面朝星辰大海的青年們篤定地不忘初心，堅(jiān)守始終。

　　我愿過得扎實(shí)，簡(jiǎn)單，把一切不屬于生活的內(nèi)容剔除得干凈利落，有一顆純凈如底色般的心。

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