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【實(shí)用】世界的美麗作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的世界的美麗作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
世界的美麗作文 篇1
今天，我們班級(jí)春游去了“青青世界”，玩得可高興啦！就讓我給你介紹一下吧。
早上八點(diǎn)半，我們上了大巴，一眨眼就到了美麗的青青世界，好興奮呀！老師清點(diǎn)人數(shù)后二話不說(shuō)，馬上帶我們進(jìn)入了一個(gè)叫“森林小學(xué)”的地方，里面有一個(gè)神秘的蝴蝶農(nóng)場(chǎng)。剛一進(jìn)去，我們就被那些千奇百怪、眼花繚亂的蝴蝶吸引住了，禁不住長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一聲“哇！……”
里面的蝴蝶太多了！有的紅黑相間，有的藍(lán)黑相間，還有的是五彩斑斕的`．各式各樣的蝴蝶在太陽(yáng)光下穿梭飛舞，閃閃發(fā)光。越往里走，蝴蝶飛舞的景色越綺麗�！皢鑶琛睘槭裁次覀儧](méi)帶相機(jī)，記錄下那些美麗的景色呢？算了算了，我再說(shuō)說(shuō)“熱帶雨林”吧！
“熱帶雨林”的門口有一個(gè)會(huì)噴霧的小口，一被噴到就會(huì)覺(jué)得好涼快。里面霧氣騰騰，什么也看不清。往里走了一會(huì)兒，到了一個(gè)領(lǐng)傘處，兩人領(lǐng)一把傘后，我們打著傘繼續(xù)往前走。剛走一會(huì)兒，就下起了大雨，是人工雨哦，真好玩！只可惜沒(méi)看見(jiàn)彩虹。
走出了“熱帶雨林”，我們?cè)凇坝炅帧鄙厦娴耐ぷ有菹⒘艘幌�。“��！有彩虹！”一個(gè)男生大叫著。所有人都來(lái)看彩虹了。好美��！輕輕薄薄的霧中掛著一道七彩的彩虹。同學(xué)們歡呼著。
青青世界里好玩的東西太多了，要是都寫下來(lái)，恐怕三四頁(yè)也寫不完。美麗的青青世界，我真想再去一次！
世界的美麗作文 篇2
不管是黃皮膚，還是黑皮膚；不管是黑眼珠，還是藍(lán)眼珠……不管你是哪個(gè)民族，不論你生活在哪個(gè)地方，相信所有人都會(huì)有一個(gè)共同的夢(mèng)想，那就是——讓我們的世界變得更美！
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，大家在不斷地努力 。最近，政府提出了“五水共治”這個(gè)話題。而這個(gè)詞也很快地在人們的腦海中生根發(fā)芽長(zhǎng)葉。通過(guò)班隊(duì)課，我知道這五水分別是：治污水、防洪水、排澇水、抓節(jié)水、保供水�，F(xiàn)在說(shuō)說(shuō)我自己的理解：
治污水：隨著科技的發(fā)展，人們生活水平的提高，水污染也越來(lái)越嚴(yán)重。數(shù)不勝數(shù)的工廠，在生產(chǎn)出人類所需品時(shí)，也排放出大量的'廢氣和工業(yè)廢渣，如果處理不妥，便造成了對(duì)環(huán)境的污染。人類在收獲利益的同時(shí)，也為自己的明天埋下了禍根，所以，要及時(shí)地“治污水”。
防洪水：大家都知道洪水吧！它讓許多人在它的咆哮聲中家破人亡，流離失所。因此，人們既害怕它，又忿恨它�？赡銈冎绬�?它其實(shí)也是有“天敵”的，人類完全可以利用它的“天敵”來(lái)制服它。因?yàn)楹樗饕怯捎晁头e而成，但是，如果這些水讓樹木吸收了去，就能減少洪水的泛濫，人們也不會(huì)因此受到傷害。防洪水，多植樹造林是一個(gè)好方法。
“排澇水”，應(yīng)該就是把洪水過(guò)后的一些沒(méi)有流干的水及時(shí)排干。
“抓節(jié)水”正是希望大家能夠節(jié)約用水，不浪費(fèi)水資源。
“保供水”是要保障提供給人們生活和飲用水源。
希望大家積極響應(yīng)“五水共治”的這個(gè)號(hào)召，行動(dòng)起來(lái)。讓我們的這個(gè)世界變得更加美好！
世界的美麗作文 篇3
寬容如陽(yáng)光般燦爛，蔚藍(lán)的天空容忍了雷電風(fēng)暴的一時(shí)肆虐，才會(huì)出現(xiàn)風(fēng)和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩瀚無(wú)垠。泰山不辭杯土，方能成其高;江河不擇細(xì)流，方能成其大。
把對(duì)手看作朋友，這是更高境界的寬容。光武帝劉秀焚燒了前朝公文中辱罵甚至計(jì)劃誅殺他的信件，不計(jì)前嫌，化敵為友，終成帝業(yè)。林肯對(duì)政敵素以寬容著稱，當(dāng)一些人不滿時(shí)，林肯便對(duì)他們說(shuō)：“用寬容接納他們，讓他們成為我的朋友，不也正是消滅敵人的一種方法嗎?”
寬容使更多的人獲得成功。“饒恕你的敵人七十七個(gè)七次。”寬容像陽(yáng)光一般普照著，可有多少人學(xué)會(huì)欣賞這種美麗的'“陽(yáng)光”呢?學(xué)會(huì)寬容的人同時(shí)也掌握了一個(gè)做真正成功的人的成功要素之一。
寬容可以融化冰雪——人類心底的冰雪，因?yàn)閷捜萦兄环N不可言語(yǔ)表達(dá)的溫暖。寬容可以如彩虹般絢麗多彩裝飾人們的心靈天空，它的色彩比彩虹更多，更美......
唯有寬容，我們才能穿越心靈的隔膜達(dá)到一種心的契合。
唯有寬容，我們才能在對(duì)視之中讀懂彼此。
寬容是如陽(yáng)光般燦爛的。
沒(méi)有寬容，人將變的危險(xiǎn)，少一份無(wú)意的傷害，多一份善意的寬容，這個(gè)世界才會(huì)美麗。
世界的美麗作文 篇4
我的世界有很多種，有愉快，開心，悲傷，悲痛，傷心……我家有一棵茉莉讓我愉快。
那一日，我們的數(shù)學(xué)老師說(shuō)明天全年級(jí)小測(cè)驗(yàn)，別人的臉上充滿了自信，而我的臉上掛滿緊張，害怕自己考不好�；氐郊遥�(jiàn)媽媽給我做了一桌豐盛的晚餐，寫完作業(yè)，就睡下了。一大早，還沒(méi)到鬧鐘“叮鈴鈴”的聲音響起，我就醒了，媽媽早已開始了一天的'忙碌，我體會(huì)到了媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)學(xué)校，進(jìn)入教室，準(zhǔn)備開始那恐懼的考試。發(fā)下試卷來(lái)，我拿筆刷刷地寫著，突然，筆停了下來(lái)，一道題把我難住了，真是一塊絆腳石，我費(fèi)了“九牛二虎之力”，終于解開了謎團(tuán)，真是“山重水復(fù)無(wú)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”呀，突然，“叮鈴鈴……”鈴聲響了，我們把卷子交上了。本以為能考九十分的我，居然考了八十四分，可能是我在做夢(mèng)，捏一下自己的臉，不，不是在做夢(mèng)，是真的，我居然考了84分�？粗酋r紅刺眼的叉號(hào)兒猶如一些飛機(jī)在我的卷子上自由自在地飛。走在放學(xué)回家的路上，原來(lái)，那火辣辣的太陽(yáng)也不再那么那么毒了，好像晴轉(zhuǎn)陰，要下雨了一般；原來(lái)小鳥的歌聲美妙動(dòng)人，變得好像在嘲笑我；原來(lái)那鮮艷的花，也不再綻放著笑臉，變得像是要與我作對(duì)；原來(lái)那像雨傘般大大的綠樹沙沙作響，清脆悅耳，現(xiàn)在也變得好像在說(shuō)“84分，84分，哈哈哈哈……”原本色彩斑斕的世界，頓時(shí)間變得黑白相間�；氐郊抑校謰屵�沒(méi)回家，坐在書桌旁，看著那“飛機(jī)”在試卷上滿飛的樣子，一顆顆豆大的淚珠如淘氣娃娃一般滾落下來(lái)。
我突然看見(jiàn)那棵香氣芬芳的茉莉，順手摘下一朵，放在鼻前，聞了聞，頓時(shí)心里那顆石頭落了下來(lái)，心中的結(jié)解開了，心中舒暢愉快極了，臉上充滿了快樂(lè)的笑容，謝謝你！美麗的茉莉花。
我的世界因你而美麗，茉莉花，陪伴了一生，不管我怎樣，你總是讓我愉樂(lè)起來(lái)。
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