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靈魂的作文

時(shí)間：2024-08-25 18:11:16 作文我要投稿

靈魂的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的靈魂的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

靈魂的作文

靈魂的作文1

　　我總喜歡在黃昏時(shí)刻去往書店，總喜歡看著黃昏照在書架上。那一刻，深藏于心中的褶皺仿佛忽然被熨平。說(shuō)不清是由于店內(nèi)滿是墨香的緣故，還是老板娘和藹的面孔，或是照射中映出的空氣中的微塵，瞬間將一個(gè)疲倦的靈魂妥帖安放。

　　離開(kāi)了書店，途經(jīng)一戶人家，看見(jiàn)凹凸不平的臺(tái)階上生長(zhǎng)著一束小花，那束花破石而出，即美麗又隱忍。即使處于石縫之中，也要越過(guò)障礙，尋找靈魂的出口。我不由彎腰輕觸花瓣，想著它日后還會(huì)遭受怎樣的風(fēng)雨，又會(huì)怎樣化為泥土，但我始終相信，無(wú)論如何，它都會(huì)散發(fā)迷人的芳香。

　　回到書的世界，我癡癡地讀了起來(lái)。不知不覺(jué)又是一個(gè)下午，放下《輪椅上的夢(mèng)》，我揉了揉有些疲意的眼睛，徑直走向臥室。張海迪的堅(jiān)毅面容再次浮現(xiàn)在我的腦海。一個(gè)小時(shí)候因患骨髓血管瘤而導(dǎo)致高位截癱的女子，卻憑著頑強(qiáng)的毅力自學(xué)完了大學(xué)的知識(shí)，并執(zhí)著地為文學(xué)而戰(zhàn)，她說(shuō)：“我像顆流星，要把光留給人們�！彼膱�(jiān)定話語(yǔ)頓時(shí)讓我覺(jué)得，內(nèi)心的某處堅(jiān)硬正在一點(diǎn)一點(diǎn)地變軟。對(duì)于任何人而言，高位截癱是多么痛苦�。】蓮埡５蠀s把這痛苦當(dāng)成光明，用鍥而不舍的'意志尋找靈魂的出口。

　　此刻，陽(yáng)光照在陽(yáng)臺(tái)的小小梔子花上，時(shí)光在芬芳中搖曳。我端詳著零星的花瓣，驀然覺(jué)得：靈魂的出口不會(huì)是浮名虛利，而是內(nèi)心的豐盈。

靈魂的作文2

　　一個(gè)人，不能將自己界定在生物學(xué)中靈長(zhǎng)目的概念上，而應(yīng)做一個(gè)有靈魂的人。

　　——題記

　　我出生于農(nóng)民家庭，住在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小村莊里，看不到高大的建筑，穿不起華麗的衣服。后來(lái)因?yàn)榘峒�，我�?lái)到這個(gè)相對(duì)繁華的城鎮(zhèn)，在班里我是最土的一個(gè)，像個(gè)土包子一樣。

　　記得我剛來(lái)的`那天，同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)要來(lái)新同學(xué)，都很好奇，以為來(lái)了位帥歌。結(jié)果當(dāng)我被老師帶進(jìn)教室時(shí)，教室里一下子炸開(kāi)了鍋一些男生大聲地叫嚷著：“哦，天拉！他是一只恐龍。”還是老師平息了這場(chǎng)騷動(dòng)，她說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)安靜。班里來(lái)了位新同學(xué)，你們都很興奮，給你們介紹一下，他叫倪政。”于是教室里又一次沸騰起來(lái)，同學(xué)們用異樣的眼神看著我，并對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的。我覺(jué)得自己像被人看穿了似的，頓時(shí)覺(jué)得無(wú)地自容。

　　自那天以后，我不敢再去照鏡子，害怕看見(jiàn)鏡子里那個(gè)單眼皮、大嘴巴的我。直到有一天，老師找我談話，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我也不是一無(wú)是處，我有一顆質(zhì)樸的心，我有一頭不經(jīng)任護(hù)理都是烏黑的頭發(fā)，我有一雙比其他同學(xué)都更勤勞的手。更重要的是，我就是我，在世界上，沒(méi)有第二個(gè)我，我有自己的個(gè)性，我擁有自己的靈魂。

　　如今，我變得更加自信。走在陽(yáng)光里，我甩甩頭發(fā)，挺直腰板，撐起屬于自己的藍(lán)天。

　　我要做一個(gè)有靈魂的自己。我就是我，一個(gè)單眼皮、大嘴巴的男孩！

靈魂的作文3

　　不負(fù)韶華，日月來(lái)了又去，歲月的年華中，只有奶奶的年糕能滿足我的舌尖,只有奶奶那慈祥的微笑能飽足我的味蕾。

　　那天下午，我同父母來(lái)到鄉(xiāng)村的小路上，一路顛簸，望著車窗外那一副副美麗的畫卷，不久便來(lái)到了家門口，此時(shí)黃昏來(lái)臨，天邊泛著紅霞，給人無(wú)限美好的遐想。

　　奶奶聽(tīng)到汽笛聲，便和爺爺一起來(lái)迎接我們，我牽著奶奶那皺皺的卻又暖暖的手，肚子時(shí)不時(shí)發(fā)出“凄慘”的.叫聲。奶奶見(jiàn)我肚子“咕咕咕”的叫著，便放聲大笑，邊笑還邊牽著我的手，走向廚房：“想吃什么呀，要吃炒年糕嗎？迪�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　看著奶奶走上樓梯，從冰箱里拿出腌菜、臘肉、辣椒……等多個(gè)食材，就準(zhǔn)備下樓梯，奶奶剛一下樓，我便就聞到了濃濃的腌菜味。雖然味道不怎么好聞，但吃起來(lái)可香了。

　　接著，奶奶打開(kāi)煤氣，點(diǎn)上火，放入油，再放入切好的年糕和各種食材，便開(kāi)始翻炒，鍋中“嗞啦”的響聲。一份美味的年糕就炒好了，看著奶奶嫻熟的燒法，雖然看著很簡(jiǎn)單，但吃起來(lái)那年糕的色、香、味都十分誘人。我邊吃邊想著，而奶奶看著我吃，臉上總是掛著微笑，越吃越幸福。因?yàn)檫@不僅僅是一份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的年糕，而是奶奶對(duì)我的愛(ài)與親情。

　　真希望“歲月神偷”不要太貪婪，不要去偷奶奶的歲月。我要讓那靈魂深處的美食能每天都滿足我的舌尖。雖然奶奶現(xiàn)在的身體越來(lái)越差，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了那份美味的年糕！

靈魂的作文4

　　暑假里的8月13日，媽媽說(shuō)要給我一個(gè)驚喜。我急切地問(wèn)媽媽：“到底是什么樣的巨大驚喜呀？”媽媽笑著說(shuō)：“不急，不急，去了你就知道了�！�

　　傍晚，媽媽拉著我去南京藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)廳，說(shuō)要帶我去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，弄的我丈二和尚摸不著頭腦。進(jìn)了音樂(lè)廳我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)媽媽是要帶我去看華裔鋼琴家張浩天南京站的演出��！看了鋼琴家的介紹，我不禁對(duì)年僅17歲的張浩天佩服的五體投地，他這么小，就獲得了金斯維爾國(guó)際青年鋼琴大賽的第一名，成為鋼琴系主任PavlingDokovska教授親自授教的學(xué)生。

　　在觀眾的掌聲中，張浩天哥哥閃亮登場(chǎng)。噓，琴聲緩緩響起，這首曲子是貝多芬的《華爾斯坦奏鳴曲》也叫黎明奏鳴曲。慢慢的旋律開(kāi)始變幻莫測(cè)，開(kāi)始緩緩上升，我聽(tīng)著聽(tīng)著好似身處于大自然之中，傾耳聆聽(tīng)鳥(niǎo)叫蟲鳴，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了那小溪的淙淙流水聲，又感受到了被陽(yáng)光照耀下的晶瑩露滴……我醉了。接下來(lái)，又是一首讓人心靈震撼的曲目——李斯特的《唐璜交響曲》。音樂(lè)聲時(shí)而像草原上的野馬，在馳騁；像暴風(fēng)驟雨般在呼嘯時(shí)而又像少女，在吟吟作唱。隨著旋律的升騰跌宕，我的心也為之顫抖。

　　雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息，響徹了音樂(lè)廳的.上空，全場(chǎng)的人們都被這美麗動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲所渲染。我情不自禁的站了起來(lái)，我的心感受到了音樂(lè)的力量！走出音樂(lè)廳的大門，剛才拼命鼓掌的雙手還在隱隱作痛。我感謝媽媽給我的巨大驚喜，讓我體驗(yàn)了一次震撼靈魂的音樂(lè)之旅！

靈魂的作文5

　　韻致是一件靈魂的外衣，無(wú)形地穿在我們每個(gè)人的身上，在你舉手投足，一顰一笑間悄然綻放。它是心靈的雕窗，透出的那一絲絲優(yōu)雅的馨香；它是靈魂的花房里釀出那一縷縷醇厚的綿長(zhǎng)！它無(wú)關(guān)國(guó)色天香，也無(wú)關(guān)春紅秋黃，它是一份寧?kù)o的神韻，它是一份無(wú)聲的飄逸！韻致它不擇高低貴賤，它入得王謝堂前，也光顧尋常家中。它上得了廳堂，也下得了廚房，是無(wú)處不在的。它是一個(gè)人的心性、修養(yǎng)、文化的總和，不用標(biāo)榜，不用表白，就慢慢的從里到外散發(fā)出來(lái)。它不是走紅毯時(shí)的曇花一現(xiàn)，也不是舞池中的驚鴻一瞥。它是居家時(shí)的一份隨意美好，是一件簡(jiǎn)單的羊毛衫都遮不住的風(fēng)情，是凈窗明幾間看書時(shí)的恬靜，是一見(jiàn)之就砰然心動(dòng)的雅致！韻致更是一種歲月的凝練，是走過(guò)千山萬(wàn)水之后的柔軟，是青山白煙中里的那抹淡然，是歷經(jīng)風(fēng)霜而不染風(fēng)塵的純潔；是遇到傷害依舊有著包容之心的雅量。

　　我原以為，對(duì)于世態(tài)冷暖，自己已經(jīng)看的比較透徹了，起碼可以明白，不為一些事情去煩躁，去感動(dòng)，去隨意的淚流滿面。但是，今天，對(duì)于一個(gè)人的謝意，自己還是受到了一股莫名的.感動(dòng)。雖然說(shuō)不苛求自己需要做好什么，可有人能夠記得你的努力，記得你的付出，懂得你的一點(diǎn)一滴，并且愿意接受，不忘感謝，這對(duì)于甘愿走向冷漠的自己，是一個(gè)致命的打擊，是一個(gè)不想面對(duì)的場(chǎng)面。盡管有著各種無(wú)奈，有好多已經(jīng)回不去，但一句感謝，永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)遲。

靈魂的作文6

　　他的皮膚白白嫩嫩，身材不高不矮，但卻骨瘦如柴。一雙水汪汪的'大眼睛，卻被“藍(lán)框子”擋住了。他喜歡不停地動(dòng)，還喜歡狼哭鬼號(hào)地唱歌，讓人不勝其煩。

　　其一：動(dòng)

　　他坐在座位上，沒(méi)有一刻能閑著。往前靠靠，往后靠靠，時(shí)不時(shí)還左右晃動(dòng)著，搞得四鄰都不得安生。如果你恰好坐到他座位的前后，肯定會(huì)覺(jué)得擁擠，因?yàn)椴恢裁磿r(shí)候你會(huì)被桌子凳子碰著;你若和他坐同桌，你會(huì)感覺(jué)桌子在不停地顫抖，你的心也會(huì)跟著晃晃悠悠，小心臟都會(huì)被他給晃出來(lái)。

　　其二：唱

　　他也是一位業(yè)余歌手。除了在班里上課，其他時(shí)間，他總會(huì)不停唱歌，我們恨不得粑耳朵捂起來(lái)。即使在作文社團(tuán)課上，他也不把老師的批評(píng)放在耳邊，旁若無(wú)人地拿出看家本領(lǐng)狼哭鬼號(hào)，吵得我們聽(tīng)不成課，寫不成作文，找不出靈感。我真服了他!

　　其三：跑

　　他還有一個(gè)特點(diǎn)，就是跑得飛快。體育課上，哨聲一響，他便像箭一般彈了出去，飛跑的樣子像老鷹，像兔子······

　　他是誰(shuí)呢?他就是買梓翊，一個(gè)精力旺盛的十足的淘氣包，一個(gè)讓人又喜又怒的小猴子。

靈魂的作文7

　　你是靈魂，住在我身軀里有十二年之久了，你已熟練掌握我身體的任意一部分，你操縱我干事，簡(jiǎn)直是了如指掌，你就是我，我就是你，永遠(yuǎn)不可分開(kāi)。

　　我十分感謝你能來(lái)到我體內(nèi)，把我死板的手指頭變成一個(gè)個(gè)靈巧的手指，是你賦予了我這個(gè)空心的肉體生命，因?yàn)槟�，我才能活�?dòng)自如，如果沒(méi)有你，我只是一個(gè)“靈魂不在，肉體在”的空架子。

　　你十分聰慧，所以我也十分的聰明，總是理解得很快，不會(huì)像別人那樣做那愣五分鐘，還什么也不知道，只知道發(fā)呆。

　　你也給了我運(yùn)動(dòng)天分，我十分擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，目前還是校隊(duì)的隊(duì)員，體育老師也表?yè)P(yáng)我打籃球打得好，跑步曾經(jīng)也獲得校第三名。

　　你也給了我活潑的`個(gè)性和充沛的精力，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，精力仿佛用不完，天天活蹦亂跳。別人罵我，我仍然笑嘻嘻，我十分樂(lè)觀向上，別人罵我和沒(méi)罵我根本沒(méi)有區(qū)別。

　　可你有一個(gè)缺點(diǎn)——愛(ài)講廢話，每次上課，你就忍不住講話，這樣讓我很不好過(guò)。

　　我十分感謝你，你給了我聰慧，運(yùn)動(dòng)天分和活潑，也希望能改掉說(shuō)廢話的毛病，好嗎？

靈魂的作文8

　　一個(gè)人的靈魂是肯定有的。而有的人卻為了某些利益而不惜出賣自己的靈魂，而又有些人，卻用自己的某些行動(dòng)來(lái)證明了自己是個(gè)有血，有肉，有魂的人，自己的靈魂也將被自己的行為所裝飾……

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《左公柳》一課，文章主要講的是：作者在塞外發(fā)現(xiàn)了一株柳樹(shù)，導(dǎo)游講述了樹(shù)背后的故事。而這事的主人公，便是剛毅，睿智，將生死置之度外的愛(ài)國(guó)人事——左宗棠。

　　想想，如果兒女孝順的老人，在這六旬之時(shí)，早已是在家享清福了，哪還會(huì)為吃穿發(fā)愁？哪還會(huì)擔(dān)心國(guó)家大事？而左宗棠不同，他在平常人享清福的'年齡，卻主動(dòng)請(qǐng)纓，前往千里之外的茫茫大漠去收復(fù)失地。想想，他這一去是抱著必死的決心去的，要不然他怎么會(huì)抬著棺材上戰(zhàn)場(chǎng)？他那視死如歸的氣勢(shì)又能壓倒多少貪生怕死之徒呀！

　　想到這兒，我不禁有個(gè)疑問(wèn)：為什么左宗棠一把年紀(jì)還要戰(zhàn)場(chǎng)殺敵呢？如果說(shuō)是誓死保衛(wèi)祖國(guó)的每一寸土地，那大臣們都主張放棄，皇帝也開(kāi)始動(dòng)搖了，他又何必多此一舉？不僅得罪了那些皇室貴族，也會(huì)讓皇帝心里多少有一點(diǎn)不舒服。如果新疆是個(gè)聚寶盆，非守不可，他也大可不必主動(dòng)請(qǐng)纓，自己以年歲已高，行動(dòng)不便等借口完全可以把這個(gè)重?fù)?dān)扔給別人，也不讓自己的家人提心吊膽，又可以不用上戰(zhàn)場(chǎng)拼殺，何樂(lè)而不為呢？

　　可他沒(méi)有，在他骨子深處的靈魂，心里一定裝的是國(guó)家興亡，百姓安危，這樣的靈魂不正是現(xiàn)在的人正需要的嗎？

靈魂的作文9

　　春天，最芬芳的是花，最高大的是樹(shù)，最活潑的是溪流，最美的風(fēng)景在湛藍(lán)的天空。

　　自進(jìn)入初中之后，星期一至星期五要上課，周末要去補(bǔ)習(xí)，搞得我昏頭轉(zhuǎn)向，連家庭作業(yè)都是在晚上加班加點(diǎn)趕起來(lái)的，那繁重的作業(yè)壓得我透不過(guò)氣來(lái)。游戲這個(gè)詞語(yǔ)現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在太陌生了，或許在初中生的字典里從來(lái)就沒(méi)有這個(gè)詞。如今那燦爛的陽(yáng)光下少了一個(gè)人的身影，那寬闊的'空中少了一個(gè)飛翔的靈魂。

　　今天不用去補(bǔ)習(xí)，我有一天寫作業(yè)的時(shí)間�？晌乙呀�(jīng)感受到春天爬滿嫩草的山坡那細(xì)致的溫柔，感受到那片湛藍(lán)的似乎沒(méi)有層次沒(méi)有飄塵的天空。這種萌動(dòng)的感覺(jué)一點(diǎn)一點(diǎn)浸潤(rùn)我因塵封而干涸的心。我已無(wú)法抵制這種誘惑了。我“破門”而出！

　　我興奮的拿出做好已久的風(fēng)箏。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我一手拿著線筒，另一只手拉動(dòng)繩線。風(fēng)箏馬上隨風(fēng)飄上了天空。不知不覺(jué)，手中的線已經(jīng)沒(méi)了，只剩下線筒了。我想將它拉回，可稍不留神，線斷了！我丟下線筒，立刻追上去，想抓住繩線，可是已經(jīng)來(lái)不及了。我眼睜睜的看著它掙脫了我的羈絆，在天空中飛翔，更高，更遠(yuǎn)，沒(méi)有方向……

　　也許它去尋找屬于它的天空。

　　我緩緩的走回房間，腳步似乎有些沉重，腦子里不斷重復(fù)著一個(gè)問(wèn)題：

　　我的天空在哪里？

靈魂的作文10

　　隨著天氣的變化，又下雨了，人們出門時(shí)會(huì)帶一把漂亮的雨傘。但是雨后，誰(shuí)會(huì)想到這些雨傘呢？用過(guò)雨傘后，人們會(huì)把它們?nèi)拥揭贿叄还芩鼈�，讓它們腐爛。雖然傘沒(méi)有生命，但它有偉大的精神和靈魂。雖然傘不能表達(dá)他們想說(shuō)的話，但他們寧愿獻(xiàn)身也不愿告訴別人他們的痛苦。

　　我相信每個(gè)人都知道蠟燭和燭臺(tái)的故事。雨傘就像蠟燭。蠟燭和雨傘都默默奉獻(xiàn)，沒(méi)有任何怨言。然而，有許多人把雨傘和蠟燭的奉獻(xiàn)視為理所當(dāng)然的事，所以我對(duì)雨傘和蠟燭感到憤憤不平。這個(gè)世界上有多少人會(huì)關(guān)注這些最微不足道的事情？有多少人會(huì)珍惜這些為人類服務(wù)的商品？

　　隨著雨的落下，街上的行人都拿著雨傘。傘用自己的身體擋住了每一滴雨珠。然而，有多少人在無(wú)雨的.時(shí)候會(huì)關(guān)心雨傘并把它們保管好呢？隨著社會(huì)的發(fā)展，每個(gè)人都變得富有了。雨傘的價(jià)格是多少？當(dāng)你使用它的時(shí)候，你把它扔到一邊，把它當(dāng)成一次性用品。這樣的舉動(dòng)，不僅對(duì)不起雨傘，而且還嚴(yán)重污染了環(huán)境！如果有一天世界上沒(méi)有雨傘，人們會(huì)知道如何珍惜雨傘嗎？如果是這樣的話，即使你知道如何珍惜它，也為時(shí)已晚！

　　我希望每個(gè)人都平等對(duì)待一切。不管權(quán)力有多小，都會(huì)有很大的貢獻(xiàn)。不管蠟燭有多小，都會(huì)有偉大的精神。即使是最不起眼的傘也會(huì)有偉大的靈魂。

靈魂的作文11

　　我想很多人都聽(tīng)過(guò)一句話叫做：好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂百里挑一。

　　記得前不久還在書店看過(guò)同名的一本書，只不過(guò)還算是認(rèn)可這句話，卻不曾算有非常多的感觸。

　　只到昨天，我在微博上認(rèn)識(shí)了一位小姐姐，看到了她的經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)我的腦中就蹦出了這幾個(gè)字：有趣的靈魂。

　　最開(kāi)始是吸引的是她的一段文字：去年一年一個(gè)人去過(guò)24個(gè)城市，4個(gè)國(guó)家。然后底下是一些色彩鮮艷配圖，圖中有她，也有當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景。

　　于是我點(diǎn)開(kāi)了那些圖片，發(fā)現(xiàn)她還真的不是在吹噓而是真的在不同的'風(fēng)景點(diǎn)留下了不少的靚照。

　　不過(guò)，像這種旅拍博很常見(jiàn)，當(dāng)時(shí)我還并沒(méi)有想到有趣二字，只是再細(xì)看了她的另外幾張微博時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，她是一個(gè)半藝術(shù)系女生，而且最惹人注目的是，她居然還打了鼻環(huán)和唇釘，還是一個(gè)綁臟辮的老師。也許正是這點(diǎn)奇特之處吸引我再次點(diǎn)開(kāi)了她發(fā)的小視頻，視頻中，她介紹了自己如何一個(gè)人獨(dú)身旅行還能拍出這樣的全身照，原來(lái)是先自己先構(gòu)好圖，然后找路人幫拍。介紹的過(guò)程中，你能感受到她的陽(yáng)光，熱情，以及很隨性灑脫。

　　后來(lái)才知道，她馬上就要畢業(yè)了，給了自己這樣一段畢業(yè)旅行，但在這個(gè)過(guò)程中認(rèn)識(shí)了不少新朋友，同時(shí)也有了額外的收入。

　　看到最后，我也關(guān)注了她。我覺(jué)得，跟著這個(gè)有著有趣的靈魂的女孩以她的視角去看看世界，也是有趣的一件事。

靈魂的作文12

　　四季總是那么分明而又各具風(fēng)韻。

　　在我的眼中，一年四季就如同人的一生。春天有幼兒的嬌柔，夏天帶著青年的熱情，秋天不失中年的成熟，冬天也許是老年的蒼涼！枯樹(shù)枝在寒風(fēng)中顫抖，如漆的夜幕上掛著一輪模糊的`冷月，即便是中午太陽(yáng)也無(wú)精打采，這不就是冬天嗎？

　　看看大街上，似乎冷清了不少。人們還是喜歡溫暖的，躲在家里不出來(lái)了，即使有那么屈指可數(shù)的幾個(gè)人，也都包得如粽子一般。你感覺(jué)到什么呢？凄涼還是寂寞？可是，我依然最喜愛(ài)冬季。不只因?yàn)槟欠N凄涼寂寞之感，還是因?yàn)楠?dú)一無(wú)二的風(fēng)格，因?yàn)槎鞄?lái)了雪。

　　細(xì)看周圍的植物，雪使它們失去了原來(lái)的色彩，卻以更清潔、更美麗的姿態(tài)出現(xiàn)在我們眼前。它們不再單調(diào)，不再死氣沉沉，而是變得絢麗奪目。

　　小孩子們可以在廣場(chǎng)上與同伴打雪仗、堆雪人，盡情享受青春的活力和快樂(lè)。有人認(rèn)為雪是冬天的兒女，不僅用巧手將世界變得更加妖嬈，還有將世界上的一切改造的氣勢(shì)。

　　我認(rèn)為，雪是冬天的靈魂，有著冬天的精華，為冬天添了不少光彩，在四季中可以獨(dú)樹(shù)一幟，有凄涼，也有生氣，恰到好處地融合在一起。

　　我喜歡純潔可愛(ài)的雪，因?yàn)樗鼊?chuàng)造了完美的冬季。

靈魂的作文13

　　在這個(gè)匆忙的年代，需要找個(gè)地方歇歇腳，長(zhǎng)春村就是你最好的選擇。

　　每一次的路過(guò)都會(huì)有不一樣的風(fēng)景呈現(xiàn)在眼前！

　　這里的美景每一次都美若人生之初見(jiàn)，讓我想起了唐代詩(shī)人李嘉祐的詩(shī)句：“江南淥水多，顧影逗輕波。落日秦云里，山高奈若何�！睍r(shí)不時(shí)的在某處會(huì)傾聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的啼叫，溫暖的聲音，在這個(gè)冬季觸碰了傾城的旋律，同樣的.在這里耳朵消化了城市的喧囂。一絲愜意，喚醒每個(gè)清晨，就像酒與民謠，詩(shī)與遠(yuǎn)方，不管距離多遠(yuǎn)，總會(huì)在某個(gè)時(shí)候擁有眼里的暖光，也鎖不住那正要開(kāi)始的光景。

　　山里的瀑布如天空般柔和澄凈，冬日陽(yáng)光溫暖了整個(gè)山水，靜水流深。離開(kāi)這塵土飛揚(yáng)的城市，來(lái)這里歇歇腳，暖暖心吧！這里有你喜歡的客家茶——烘豆茶，有你喜歡的民間小屋，有你喜歡的清新空氣。

　　時(shí)光匆匆獨(dú)白，醉倒在青春的懷里，從遠(yuǎn)方到遠(yuǎn)方，美好的風(fēng)景，穿越這里的四季，走過(guò)春日的花園，夏日的晚霞，秋日的細(xì)雨聲，冬日的雪花紛飛，停駐腳步，深呼吸，是不是離你的心更近一步！

　　擁有這里的寧?kù)o，是滋養(yǎng)心靈的沃土。

靈魂的作文14

　　河水在小河中靜靜的流淌著；白云在藍(lán)藍(lán)的天空中飄著；我靈魂在寫作紙上穿梭著。世界上的景物是如此的美麗，為何我們不把這些景物寫進(jìn)我們的作文本呢？

　　想起剛開(kāi)始我不愛(ài)學(xué)寫作的時(shí)候，我真的`好后悔啊。那是發(fā)生在小學(xué)的時(shí)候，在小學(xué)6年當(dāng)中，我是最討厭寫作了，可是每次我寫完作文，得來(lái)的不是批評(píng)而是一句句表?yè)P(yáng)。我也不明白為什么老師說(shuō)我的作文寫的好。還叫我好好學(xué)學(xué)�？墒俏揖褪遣宦�(tīng)呀。我真的有這方面的天賦嗎？呵呵……太天真了，沒(méi)有的……

　　就這樣我邁入了初中的大門，每次考完試，讓我最頭痛的竟然是作文�？吹奖轶w鱗傷的作文，我覺(jué)得好對(duì)不起它。我甚至還有點(diǎn)抱怨呢!我抱怨老師不會(huì)批改作文。到后來(lái)我才明白不是老師的原因，最重要的問(wèn)題還是在我這兒。我慢慢地想“是不是初中的作文和小學(xué)的不一樣呢？”對(duì)啊，小學(xué)里的作文不可以帶到初中里來(lái)，我想擺脫它，可是我怎么也沒(méi)辦法，最終還是得到了“懲罰”作文水平一天不如一天。當(dāng)時(shí)我變得急躁，真的好煩，好煩。我知道作文永遠(yuǎn)離開(kāi)了我，然兒不是我想像中的那樣。作文在召喚我，我要做真正的我。

　　“當(dāng)失去后才懂得珍惜”這句講得沒(méi)錯(cuò)，但是我不會(huì)那樣，我永遠(yuǎn)都不要失去，就讓這句話在我的字典中燃燒吧!

　　我愛(ài)寫作，我的靈魂!