校園的味道作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的校園的味道作文，希望對大家有所幫助。

校園的味道作文1

　　漫步在熟悉的校園里，聞著撲面而來的桂花香，玉蘭花香，草香，各式各樣，淡雅清新。那么，校園的味道究竟是怎樣的？

　　“當——當——當……”剛勁的洪鐘聲悠悠傳來，原本還有些躁動的同學們立刻便安靜了下來，閉上眼睛，隨著鐘聲的碰撞，靜心，沉淀……做好上課的準備。

　　洪鐘，是我們學校的象征。它隨著我們學校經(jīng)歷了漫長的歲月，上面的每一處，都刻畫著校園的點點滴滴。

　　我記得，一年前的那次洪鐘節(jié)。那天，校園里張燈結彩，到處都掛著同學們的繪畫作品，慶祝母校的生日。在那次洪鐘節(jié)，將會由洪鐘少年和領導敲鐘110下。而我作為新晉洪鐘少年，也將敲響第85下鐘聲。輪到我了，我深吸一口氣，和爸爸媽媽一起走上臺，敲響了屬于我的鐘聲。雄厚的鐘聲在校園里回蕩。五年在校園里的努力，終于有了回報。

　　漫步在校園里，感受著校園里的陽光，綠草。不知不覺中，來到了大榕樹下。閉上眼睛，靜聽樹葉發(fā)出的沙沙響聲。經(jīng)過了六個春秋，大榕樹依舊茂盛，只是又增添了六個年輪，每個年輪，都仿佛時一本色彩斑斕的畫冊，記錄這學校的生活，記載著我和同學們的故事。

　　我記得，六年前的第一個學期的.那節(jié)體育課。我和同學們正在玩捉人游戲。游戲開始，我風一般地沖了出去，想要躲開捉的人的“魔爪”，可誰知，就在這棵大榕樹下，我被長出的根須絆倒了，我的膝蓋劃到地上，刮破了皮，鮮血流了出來，我疼得“哇”的一聲哭了起來。同學們聽到了我的哭聲，紛紛停止游戲，跑了過來，見我受了傷，都圍在我身旁，有的安慰我，有的拿紙巾替我擦眼淚，還有的扶我去校醫(yī)室，眼里流露出焦急、關切的目光。一股暖流，涌上我的心頭。漸漸的，我停止了哭泣，感覺傷口也不那么疼了。取而代之的，是一股甜甜的暖暖的味道。

　　我明白了，校園的味道，是苦的，也是酸的，但回味起來，卻是一股既甜又暖的味道。

校園的味道作文2

　　校園有一股股獨特的味道，讓我陶醉其中。

　　走進校園，便是大自然的味道。一股花草香撲鼻而來，我循著花香，來到桂花樹下。�。」鸹ㄩ_了！我看見了長得茂盛的開滿了淺黃色小花的桂花樹林，桂花樹還在拚命地吮吸著雨露，一個勁地生枝長葉呢！那一排高直挺拔的桂花樹，這時節(jié)，在繁密的枝葉間，正撒著點點滴滴的碎金似的黃花，一股股的清香沁人心脾。我仔細看著，桂花的花瓣有四片，里面的花蕊小得難以看清。桂花雖小，但只要你一不注意，一夜之間就會滿樹桂花。桂花的葉子，說它是橢圓形吧，又不是的，上面還有一個小尖尖，葉子邊緣還有一些鋸齒子，大概是用來防身的吧。那一簇簇米黃色的小花，顯得格外高雅、樸素，遠遠望去，像是在綠色的繡花布上點綴著一粒粒金子，又像是一個個小娃娃在扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧。我摘下一簇，夾在書頁中。桂花的清香，令我心曠神怡。

　　一股東風吹來，風中夾雜著淡淡的香味。我順著風走去，殊不知是冬青開了。彎下腰，拾起一朵。細細觀察，它有米蘭大小，好似一顆小綠豆，可它沒有米蘭的香氣，我細細去聞，想起若有若無。我倚在樹下，聞著冬青花，細細品嘗。冬青淡雅的香氣，值得回味。

　　朗朗書聲響起，我知道，我該回到教室了。我在座位上坐下，加入了讀書的行列。翻開書，夾在書中的桂花散發(fā)出陣陣清香，那股桂花香伴著我在書的世界中遨游。桂花香中，還夾著一種好聞的味道，我想，這便是書的味道吧！那是一種雅的味道。大家都在讀書，所以整個校園的洋溢著桂花與書交織的味道。

　　有股味道，不易令人察覺，那便是操場上活力的味道。叮鈴鈴大課間的鈴聲響起了，同學們簇擁而出，整個操場熱鬧起來，在烈日的照耀下，操場充滿了活力的味道。要知道，我們學校的繩韻大課間可是聞名全國的。伴隨著音樂的`旋律，同學們個個猶如活潑的小兔，在繩子中央跳來跳去，快活極了！到了跳大網(wǎng)繩的時間，十幾個同學齊心協(xié)力，相互合作，跳出了一個個多姿多彩的花樣大網(wǎng)繩。在這個充滿活力的操場，充斥著同學們那股酸酸的汗臭味，但這種汗味，便是活力的味道。

　　這些味道，是校園的味道，這些獨特的味道，是那么得令人回味。

校園的味道作文3

　　“同學們，把你們的作品都拿出來吧！”閱讀節(jié)的味道是甜的，而大家都會在那是品嘗著那些書香的味道。

　　義賣那天，淡淡的書香味散發(fā)在校園里，那味道聞起來甜甜的。大天井里擺滿了桌子，好像吃萬人宴似的�！伴_始義賣咯！”老師終于說出這句我們期待已久的話。我們興奮的涌出教室，好像三天沒吃飯，見到有食物去搶似的。我們一邊高興的大喊一邊跑到大天井，原本安靜的校園瞬間變的熱鬧起來，叫賣聲布滿整個大天井�！皝韥韥�，買一送一！”“誒誒誒，這本書我已經(jīng)買了！”“太貴了，便宜點？”

　　“不行不行，已經(jīng)很便宜了。”每一位銷售員遇到砍價的，都會這樣回應，而砍價者呢，當然不會輕易放棄，最終，他們勝利的砍了價。

　　當銷售員在大天井的叫賣聲下，我被吵的“神經(jīng)兮兮”，我大聲苦叫“媽呀！太多人了！”我還沒回過神來的時候，很快，那些精致的作品就這樣被那些“貪吃人”買完，可以說是被搶購一光。我看了看我手里的兩本書，心里苦苦地想：好可憐啊，只買了兩本書。

　　在閱讀節(jié)時大家恨不得多買一些書，好使自己滿載而歸。閱讀是一種校園的味道，那種味道是淡淡的香味，那種甜既可以豐富我們的知識，又能體驗一下銷售員這個角色；閱讀節(jié)的味道還是苦的，因為有很多人都買不到自己想要的書。

　　不知不覺，閱讀節(jié)結束了，我真舍不得那淡淡的書香味。在校園還有一種苦的味道，那就是考試。

　　我們最怕的就是考綜合卷，每逢考綜合卷，我們都會在考試前一晚“臨時抱佛腳”，念念經(jīng)，只為求好運氣。直至晚上十點以后。課外知識、各種句型……我都復習完了，倒在床上睡著了。

　　但是，第二天我們昨晚復習的都忘的'一干二凈了�！昂�，現(xiàn)在發(fā)試卷！”老師瞪了我們一眼，好像再說，你們給我小心點。我們班狡猾的同學可不少，他們都會趁老師不注意時，小聲嘀咕：“嘿，這道題怎么做？”不料，被老師發(fā)現(xiàn)了。

　　當試卷發(fā)下來時，考的好自然少不了獎勵，考的差少不了“女子單打”。我看了看我眼前的試卷，89。5。唉，差一分就90了。我苦苦的說：“沒復習好！”

　　校園的味道是那么濃郁，既有甜也又有苦。那些濃郁的味道令我深深的難忘。

校園的味道作文4

　　校園生活多姿多彩，當然校園的味道也多種多樣。在這里，有甜味，有酸味，有苦味，有辣味……一起構成我們校園的五味醬。

　　先甜再酸

　　星期四的數(shù)學課上，胡老師向同學們宣布了一個好消息：“從下星期起，經(jīng)教育部審訂，信息技術課全面恢復�！边@對一個多學期沒上信息技術課的我們，無疑是天大的好消息��！同學們立即集體爆發(fā)出一聲“耶——”，班級頓時開始混亂不堪，有人喜得上躥下跳，有人高喊“教育部長萬歲”，甚至有人直接發(fā)出喜悅的尖叫，甜的滋味在每個人心頭蔓延。但緊接著，老胡向我們潑了一盆水——還是冰水：“唉，奇怪了，你們‘耶’啥？這是這學期未要結業(yè)考試的！不然誰給你們上信息課��？”啥？要考試？班級頓時安靜下來。同學們心中的那個酸啊……

　　咸淡適中

　　音樂課上，由于薛老師比較溫柔，總是十分吵鬧。這次課上，音樂教室后方的“社會區(qū)”一群男生在講話。薛老師冷不丁走到他們面前：“你們在講什么呢？”那群人馬上閉嘴了，只有白宇軒叫了一聲：“爸爸！”（本班一種低俗的認慫方式）大家立刻大笑起來。白宇軒發(fā)覺好像不太合適，改口道：“對不起，叫習慣了�！边@句話使大家再次發(fā)出爆笑，讓氣氛頓時活躍起來，班級里充滿著快樂的.空氣。這樣的插曲像鹽一樣給我們平淡如水的生活增加了滋味。

　　苦辣雙“享”

　　星期五物理課結束后，老張夾著物理書走時，說：“順便說一下，下星期考試，考六七兩章內(nèi)容啊�！闭f完就揚長而去。什么？拖這么久不下課不說，下周還要考試！班里的同學個個愁眉不展，苦哇！下午，老胡來做最后的放學布置：“周末在家好好完成作業(yè)，下周四好考試。”what？數(shù)學也要考��？這辛辣的味道……

　　放學后，我和另外幾個同學一起走著。一位同學突然想起：“等下，老張上午說他要考試吧？”“對呀，下周要考兩門��！”“不止呢，英語第二單元學一半了，以王老師的性格，下周準得考�！薄斑�有歷史！”“語文也有可能考��！”完了，完了，下周簡直是小型預考��！這種苦辣的滋味，比芥末粉強一萬倍不止�。�

　　這就是校園的味道，多種多樣。它讓我們對每天兩點一線的生活不再感到乏味，它讓我們的生活更加豐富多彩。

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