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我的拿手好戲書法作文（通用39篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我的拿手好戲書法作文，希望對大家有所幫助。
我的拿手好戲書法作文 1
屋子里，一陣陣墨香撲鼻而來，夾雜著幾分紙墨的味道，一張張作品，擺在我的書桌上，這就是我的拿手好戲——書法�？粗@些作品，讓我不由的回想起小時候練書法日子，不禁感慨萬分。
“萬事開頭難”。沒錯，最初，我自己的姓“董”字，怎么都寫不好，簡直傷透了腦筋，急得我像熱鍋上的'螞蟻——團團轉(zhuǎn)，心里更加沒了譜。好強的我，媽媽的鼓勵，我恒心一定，必須要寫好。功夫不負(fù)有心人。如今，書法已成為我生活中的一部分，備受同學(xué)們追棒。
書法課下課后，同學(xué)們圍攏在我身邊，“我什么時候才能寫得跟你一樣好呢？”一位同學(xué)感嘆道�！澳阏鎱柡Γ瑤臀覍懸粋�吧！”一位同學(xué)舉著宣紙，擠到我面前。“再寫一個！”“對，再寫一個！”同學(xué)們你一言我一語，爭先恐后地嚷嚷著，讓我給他們寫一下。說來也怪，我平時寫得好好的，可一興奮，居然把字寫走了樣，弄得同學(xué)們都悻悻離。唉！我的拿手好戲也有演砸的時候，看來還得再接再厲，千萬不能得意忘形��！
我的拿手好戲——書法，不僅讓我有了鍛煉的機會，還磨煉了我的意志。正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，凡事不驕不躁，用一顆平常的心去對待，要勤學(xué)苦練，才能取得成功，為我們的生活增添風(fēng)采！
我的拿手好戲書法作文 2
跳舞、唱歌、畫畫、做航模、玩魔方……十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲就是書法。
暑假里，媽媽給我報名網(wǎng)約課程——罐罐熊練書法。一開始，當(dāng)我一打開平板，生動有趣的動畫一下子吸引了我的注意，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕看，按照動畫的提醒，我一筆一畫地寫，可是，寫出來的字還是有一點，我急得根本就沒了譜。這時，網(wǎng)約老師耐心地開導(dǎo)我：“別急，心急吃不了熱豆腐。寫“一”字，起筆稍頓，行筆時中間微拱，至末端頓筆，回鋒收筆�！蔽艺J(rèn)認(rèn)真真地寫，仔仔細(xì)細(xì)地寫，這一次，“一”就有點像模像樣。（愛上書法略寫）
從那以后，我愛上了練硬筆書法。我老是一個人呆呆地站在桌前，靜靜地看著一幅幅書法作品，而且從來不說一句話。
現(xiàn)在，我可是我們班出了名的書法之星呢！上星期，還代表班級參加書法比賽呢！我認(rèn)認(rèn)真真地看著字貼，把字的每一個筆畫一絲不茍地寫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時又揮筆速寫，一個字幾乎一氣呵成。
圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的.是我自己。我好像和書法已經(jīng)融為一體了。
當(dāng)我的作品在展廳展示出來的時候，前面圍滿了很多同學(xué)。有的說：“這幅好看！”有的說：“寫得真好！”看著他們臉上露出羨慕的神情，我別提有多自豪了�。ㄕ故境鰜恚^眾的反應(yīng)——詳寫）
從此以后，我就是我們學(xué)校無人不知的“書法之星”。只要聽到我的大名，人人都會豎起大拇指嘖嘖稱贊。
我的拿手好戲書法作文 3
每個人都有自己的拿手好戲，有打球、畫畫、唱歌……而我的拿手好戲是書法。
當(dāng)初，媽媽為了讓我寫一手好字，讓我走進了書法班。第一節(jié)課上，老師教我寫了基本筆畫，我一看，心想：這么簡單，誰不會！于是我隨意寫了上去，沒想到我寫得歪歪斜斜。我才意識到書法并不簡單，便刻苦學(xué)了起來。頓筆，回鋒、轉(zhuǎn)折……這些使我眼花繚亂，但是，經(jīng)過我的努力，我已經(jīng)能寫得自然傳神了。
有一次我們書法班組織“戶外義寫春聯(lián)”的活動。我端正坐在椅子上，握著筆桿，望著那火紅的對聯(lián)紙，一種自信心霎時涌上來。我捋了捋筆毛，往烏黑的墨水里潤了潤，然后便往紙上一揮，墨水浸到紙上，黑得發(fā)亮的墨水和紅得似火的`紙竟如此和諧！墨水發(fā)出氣味，圍繞著我，毛筆在紙上不停地?fù)]動著，一個油亮發(fā)黑的字便躍然紙上。我雙眼緊緊盯著筆，就像整個活動場面就只有我一個人。
不久，我的字就迎來了許多觀眾。他們圍繞在我身邊，靜靜欣賞著。突然，有一個小孩夸贊：“寫得好好�。 币粋�老人也笑咪咪地夸贊我。我聽后，心里美滋滋的。隨后，我把寫好的對聯(lián)掛起來。不一會兒，一個高大的男人仔細(xì)端詳著我的作品，露出了笑容：“寫得好！這個春節(jié)就用這幅對聯(lián)了！”他輕輕取下春聯(lián)，帶走了。我看到我的作品這么快就有了“主人”，心里比吃了蜜還甜！
書法可以使我靜心，讓我體會到中國國粹的魅力，還可以讓我快樂，我愛書法！
我的拿手好戲書法作文 4
幼時，媽媽抱著提前熟悉用筆的念頭，將我送進了書法班，書法，便成了我的一片天空，成了我的拿手好戲。
剛開始時，無論是什么都能讓我陶醉其中，顏真卿的端莊雄偉，王羲之的逍遙灑脫，柳公權(quán)的瘦硬挺拔……我享受著萬里無云的`碧空。
為了這拿手好戲，我付出了太多努力。那是一個陰沉沉的下午。
“怎么搞的？你看看這個起筆，跟你說過多少遍了，還犯！”“以后多聽，回家多練習(xí)吧……”書法老師的訓(xùn)斥和教誨還在耳畔——這次書法考級，自滿于學(xué)習(xí)書法多年的我，卻遭遇了“滑鐵盧”，我獨自坐在窗前，回首一路迤邐，我舍不得這墨與紙的世界。
月光皎潔的一個夜晚。時針已經(jīng)悄然指向了12點，墨與紙的世界在昏沉的燈光下發(fā)出令人陶醉的光影。閉目沉思，一橫、一豎、一撇、一捺，浮現(xiàn)在我的腦海中。睜眼，低頭看見手中的鋼筆。很慎重地，拿著筆，在紙上，一筆一畫，臨摹著《蘭亭集序》。我低著頭，像一面厚實的墻壁，直挺挺的脊背上汗液浸濕了襯衫，抿著嘴，嘴角微微的抽動著。那支鋼筆像是我的俘虜一般，不敢動彈，乖乖的落下、抬起再落下。
寫完了，放下筆，看著那張《蘭亭集序》。在月光的氤氳下，字帖上的字也仿若活了一般，跟著律動的光影跳動。
來年，書法九級考試，毫無懸念，我通過了。
在這片天空下，我可以在其中自由放肆地展翅飛翔，我的拿手好戲是自己努力練就的，什么也比不上他，換不走他。
我的拿手好戲書法作文 5
正所謂：十八般武藝，樣樣是好戲。每個人都有自己的拿手好戲：繪畫，彈琴，運動……我的拿手好戲是書法。
兒時，在旅游中觀賞陜西的碑林。石碑上的字一個個勁道，瀟灑。看著一幅幅筆底龍蛇的大氣作品，我便愛上書法。
初學(xué)楷書，楷書工整端正，要求一筆一畫，行筆流暢心要心平氣和，不能有絲毫浮躁，稍微分心，筆畫和字便不太耐看。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間倆年已過，我也快學(xué)行書了，書法對我來說是不可或缺的“靜心”法寶。寫一幅書法作品，能渾然天成已成為了我的'拿手好戲！我學(xué)以致用，用書法來獲獎，寫唐詩，寫對聯(lián)，掛在教室和家中，到了春節(jié)，家里布滿吉祥的氣氛。
寒假來臨之際，我便開始寫作品，鋪毛氈，放上對聯(lián)紙，擺上硯臺，浸泡毛筆。等一切就緒，我便開始專心致志的寫書法。
“天增歲月人增，春滿乾坤福滿樓。行筆，提筆，頓筆，落筆一氣呵成。很快，一幅生動形象的春聯(lián)就問世了。我一鼓作氣，寫了兩三副，賣給親人。外婆還常開玩笑：“今年一千元。去年五百元，前年兩百元，明年可就破產(chǎn)咯”。我一邊聽一邊觀看，家門口的春聯(lián)，不禁想：今年寫的比去年寫的好看多了。從家人們的笑容可掬，我可以看出我的拿手好戲確實很棒很不錯。
我熱愛書法，它可以陶冶情操，更可以增添家庭的快樂，這就是我的拿手好戲——書法！
我的拿手好戲書法作文 6
十八般武藝，樣樣是好戲；三百六十行，行行出狀元。每個人都有自己的拿手好戲，各有所長，各有所短，我的拿手好戲是——書法。
要想學(xué)好書法，準(zhǔn)備工作可不能少�！肮P墨紙硯”古人把它稱為文房四寶。在開始臨寫前，我細(xì)心地將它們一一準(zhǔn)備好。
“滴——”我將毛筆放入硯臺，沾墨，把握好每一滴墨水，墨水要是沒沾好，多則會化水，少則會邊角毛糙。開始寫了，我在紙上用指甲劃出淡淡的劃痕，把五格的白紙劃成了整齊的田字格。逆鋒起筆，我再輕輕一頓，隨之轉(zhuǎn)動手腕，在紙上寫出平穩(wěn)細(xì)長而又不單薄的橫�；睾娩h，我再一筆在空中連帶，落到紙上后，重筆一頓，隨即往下一滑，一邊抬筆，這樣既可以讓豎由粗變細(xì)，也可以顯得十分自然，不突兀。我繼續(xù)大筆一揮，在豎旁邊輕頓，再用手腕帶動筆尖輕轉(zhuǎn)，緊接一提，在空中一繞，在豎的另一邊繼續(xù)頓筆，輕輕收筆。這樣點、撇也寫好了。這時我不由地沾了點墨，再輕筆一撇，在空中連筆一捺，那這個捺到于撇平行處再重筆用力一頓，提一提筆接著輕輕一小撇，這樣的捺既有氣勢也很光滑……
漸漸地，一筆一畫，接連不斷。一首古詩也被我臨寫出來。我信心滿滿地給老師看。果然，老師不禁嘖嘖贊嘆：“這字真好看，肯定能得一等獎！”聽了這話，我心里樂開了花。
書法，是我的`拿手好戲。俗話說：“臺上三分鐘，臺下十年功�！敝挥衅綍r的刻苦練習(xí)，虛心請教，才能有今天這傲人的成績，豐收的碩果。
我的拿手好戲書法作文 7
每個人都有與眾不同的拿手好戲，有的人擅長于彈貝多芬的《月光曲》，有的人擅長于寫趙孟頫那優(yōu)美的字體，有的人擅長于說相聲，來帶給人們會心的微笑我擅長什么呢？大家一定好奇吧。沒錯，我擅長寫書法。
就在前天，我進行了一場書法表演，那里既沒有熱鬧的掌聲，又沒有熱鬧的場面，也沒有黑壓壓一片的`觀眾，只有十來個觀眾，這是怎么回事呢？因為觀眾們覺得我這個毛頭小孩搞不出什么名堂，于是都走了，雖是這樣，但是我還是認(rèn)真起來。
我時而緊皺眉頭，時而露出會心的微笑，時而底下稀少的觀眾們看到我的神情后，緊扣心弦。終于，一幅雖談不上絕妙，但優(yōu)美的書法作品出爐了。很快，臺子下面的觀眾都鼓紅了掌，之前的觀眾被這場掌聲吸引了過來，當(dāng)他們看到這幅作品后，都目瞪口呆：“人不可貌相，海水不可斗量！你這小孩可以啊。”“以后好好學(xué)一定能一鳴驚人！”
我最喜歡練書法了，在這一方面，只要我稱第二，沒人敢稱第一！這就是我的拿手好戲一一書法！
我的拿手好戲書法作文 8
每個人都有自己的拿手好戲，畫畫、剪紙……而我的拿手好戲是書法。
每當(dāng)看到書法家揮動著手中的毛筆，在潔白的宣紙上，筆走龍蛇，不一會兒就誕生了一幅雅觀大氣的作品時，我就羨慕極了。
一年級，便去了書法班。開始練硬筆書法。我專心致志，不急不躁，不久，我的硬筆字大有長進，老師開始讓我練習(xí)毛筆字。剛開始學(xué)習(xí)的是楷書，楷書端正，每一筆都要求運筆流暢，我一絲不茍。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間過了三年，楷書之后我又開始了隸書的`學(xué)習(xí)。我的書法大有長進，成了我的拿手好戲。
寒假第一天，我就忙活開了，早早地拿出了毛筆、墨汁、硯臺和對聯(lián)紙，準(zhǔn)備大顯身手，我擦干凈桌面，鋪上毛氈，拿來硯臺，倒上墨汁，浸軟毛筆，屏息凝神，緩緩提筆。第一個字是隸書的“福”，我頓筆、行筆、收筆，一氣呵成。一個端正得體的“�！弊志驼Q生了。我再接再厲，一鼓作氣，順利地寫完了一副對聯(lián)。看著自己的勞動成果，心滿意足。爸爸在一旁豎起大拇指夸贊道：“你小子真行！”在廚房做飯的媽媽走過來端詳之后，一臉的自豪。
我熱愛書法，癡迷書法。它是我的拿手好戲。
我的拿手好戲書法作文 9
屋子里，一陣陣墨香撲鼻而來，夾雜著幾分紙的古味，一張張，一列列，一個個，這就是書法，也是我的拿手好戲。
萬事開頭難，就在練“揚”字的時候，我傷透了腦筋，怎么寫都覺得字形丑陋，間架結(jié)構(gòu)不合理，我本來就好強，再加上媽媽的挑剔，急得我心里像貓抓似的，心急如焚，根本就沒了譜。但轉(zhuǎn)念一想，急也沒用，只有練才是出路，于是我慢慢平靜下來，一張張，一堆堆，記不清寫了多少遍，多少張紙才寫了一個像樣的.字來，正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，成功是沒有捷徑的。
終于，“功夫不負(fù)有心人”，如今我已經(jīng)不再像以前摸不到門道了，只需細(xì)細(xì)讀帖，很快能臨摹好一個字，一幅作品也能很快完成。我還參加了各種書法比賽，都取得了很好的成績，尤其是在書法課上，這也成了我的拿手好戲，當(dāng)別的同學(xué)誠心誠意夸贊：“字寫得真好看，也教教我吧�！蔽业男娜绯悦郯闾�。
在眾多字體中，我最喜歡楷書，也最擅長寫�？瑫v究的是規(guī)范。一個“永”字，就能悟出許多道理，八種筆畫都來源于生活，讓我們從中得到享受，每一筆都充滿每個作者不一樣的情緒，都需要我們?nèi)フJ(rèn)真琢磨每一筆。
現(xiàn)在，寫書法已經(jīng)成了我的拿手好戲。想想自己以前曾一個字也寫不好，到現(xiàn)在可以寫一手好字，真是很開心呢。他磨練了我的意志，開闊了我的眼界，它讓我懂得凡事不驕不躁，用一顆平常心去對待，這才是書法的最高境界。
我的拿手好戲書法作文 10
屋子里，一陣陣墨香撲鼻而來，還夾雜著幾張紙的“古味”。我一行行，一列列，不厭其煩地寫著，入木三分，力透紙背，筆墨丹青。 僅僅是一支一頭帶有毛的小棍子，一盤裝有黑色墨汁的盤子，一張能沾染上萬物中所有顏色的吸收器，竟能寫出幾分筆走直龍，也能龍飛鳳舞。那時的我，右手緊握毛筆，不停地在紙上擺動，還時不時地粘上墨汁，靈巧的手像一只在花叢中飛舞的蝴蝶。
就先從“梁”字說起吧。剛開始學(xué)書法，可讓我傷透了腦筋，怎么寫都不像，我心里已經(jīng)有了放棄的想法，但轉(zhuǎn)念一想：不行，我不能就這么放棄，我一定要把書法給練好。于是日復(fù)一日，年復(fù)一年，果然，功夫不負(fù)有心人，我都不知道寫了多少張紙，用了多少瓶墨水，才寫出一個像樣的“梁”字。這讓我努力練習(xí)書法的`心更加明確了。又不知道付出了多少努力，我的書法已經(jīng)可以說是入木三分了。書法成為了我的拿手好戲，而書法課也成為了我大展身手的最佳時機了。
“你寫得真好，如果我也能像你一樣就好了！”這是來自一位同學(xué)的贊嘆�！澳銓懙锰昧�，能教教我嗎？我也想像你一樣�！边@是來自另一個同學(xué)的請求。這一聲聲的贊嘆聲與請求聲使我信心大增，書法也越來越好了。
書法不僅讓我練好了字，還磨煉了我的意志，開闊了我的眼界。書法，就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲書法作文 11
大家好！你們知道書法嗎？你們會書法嗎？告訴你們，書法可是我的拿手好戲。
說起我的拿手好戲——書法，我得感謝我的老師，那還得從幾年前說起，那是我來到第一次學(xué)書法的地方。我看著老師一筆一劃，瞬間一個個蒼勁有力的毛筆字活靈活現(xiàn)在我面前。然出師不利，我隨便模仿了老師寫的幾個字，結(jié)果寫得歪歪扭扭，字不成形，從那一刻開始，我就定下了目標(biāo)，我要好好學(xué)書法！
在老師一次又一次地手把手教學(xué)下，我終于學(xué)會了書法的要領(lǐng)，成為了和我一起學(xué)的那行人中最出眾的一人。而隨之而來的是，每當(dāng)我看到有筆墨紙的地方便蠢蠢欲動，想大顯身手一番。
眼看，春節(jié)就要來臨了，終于要輪到我大顯身手了，可一次又一次的失敗，讓我信心喪失了不少，但我仍沒有放棄，經(jīng)過了一番努力，終于寫成了我人生中第一幅能看的春聯(lián)。
在這個小小的成功后，機會終于來了，學(xué)校舉行了一個書法大賽。我在我們班中脫穎而出，代表著班級去學(xué)校中比賽，我在賽場上冷靜發(fā)揮，取得了好成績，我還在各種賽場上取得了各種各樣的.獎項：二等獎、三等獎、金獎、銀獎……特別是那個金獎，費了我九牛二虎之力才得來的，當(dāng)時我使出渾身解數(shù)想超越他們，才取得了這最后輝煌而漂亮的獎項。
瞧！這就是我的拿手好戲——書法，這可是我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們一定要傳承下去，把這個世世代代都推崇的技能保留下去，如果想挑戰(zhàn)我，請放馬過來吧！
我的拿手好戲書法作文 12
每當(dāng)那一陣陣墨香撲鼻而來，我就提起毛筆，讓那墨水貫穿筆鋒，之后在那潔白的宣紙上一筆一畫地書寫。沒錯，我的拿手好戲就是書法。
小時候我經(jīng)�？窗职謱憰ǎ私夤糯麜业囊恍┕适�，于是我上學(xué)后也寫起了書法，我的目標(biāo)是在省級書法比賽中拿到金獎，經(jīng)過我的不斷努力，書法成了我的拿手好戲。
俗話說得好：“功夫不負(fù)有心人”。我也為證實了這一點，我拿到了省級書法比賽的入場券。在比賽上，我拿起了那只“身經(jīng)百戰(zhàn)”的毛筆，那熟悉的手感讓我忍不住馬上要大顯身手。比賽開始了，幾位考官就坐在我的面前，原先的自信，不知為何，瞬間灰飛煙滅。我內(nèi)心提醒著我：“加油，把這一切忽略掉，當(dāng)他們不存在，心思要在筆和紙�！蔽液粑巳拢崞鹈P，在紙上面寫了起來。先是接觸到紙面，只見不一會，一個完美的“王”字寫好了。過了一會，到了整幅作品中最難的“遍”字了，我的腦海中迅速想出了老師教我時的每一個字，再加上我不懈的努力，我胸有成竹的蘸了一下墨汁，只見一個中鋒刻入之中，緊接著我狠狠的捏住毛筆，畫出了一個完美的`挑鋒，最難的字卻成了作品中寫的最好的字，就連我也沒想到，考官們見了也拍手叫好。
幾天后，我的名字出現(xiàn)在了獲得金獎的名字中，這就是我的拿手好戲，我要讓它繼續(xù)發(fā)揚光大。
我的拿手好戲書法作文 13
在我上幼兒園的時候，爸爸叫我去學(xué)書法，爸爸對我說：“這寫書法可有用了，長大能靠寫書法掙錢�！蔽覇枺骸皶ㄊ鞘裁矗俊薄熬褪菍懨P字”
于是，爸爸就帶我去教育學(xué)院學(xué)書法。我一路上唱著歌，不知不覺就來到學(xué)書法的地方。那教書法的老師姓王，叫王仕如，眉毛上一個痣，下巴一個痣。
王老師先叫我們怎么抓筆，抓毛筆的`方法跟抓鉛筆可不一樣，食指往筆桿上面抓，要跟大拇指有一段距離，無明指抵著筆，小拇指緊貼著無名指，中指跟無名指要對稱。
老師先教我們寫一橫的方法，老師說：“一橫前面要寫得尖尖的，后面收筆要往下彎一點兒。”王老師叫我們用發(fā)的九宮格紙練習(xí)，我照著老師的方法，練了幾張紙，剛開始寫的時候，手總是發(fā)抖，拿不穩(wěn)筆，寫出的字也不盡人意，后來在老師的親自指導(dǎo)下，終于找到了一點感覺。我又繼續(xù)練了好長時間，一橫終于有點像模像樣了！
一回家，我歇了一會兒，又開始練習(xí)，我反復(fù)寫了好多遍，但是后面都有”大骨頭“（指一橫收筆的地方彎得非常大），爸爸就來指點我，爸爸讓我寫到收筆的時候把筆稍微提起來一點兒。于是，我就按照爸爸教我的方法收筆，果然比剛才寫的要好看多了！我的心情非常開心！
功夫不負(fù)有心人！在第二次上毛筆字的課上，王老師表揚了我，我心里美滋滋的。以后，我還要多加練習(xí)毛筆字！爭取把字寫得更漂亮！
我的拿手好戲書法作文 14
上個月，爺爺帶我去“鳳起商務(wù)大廈”中的“墨鶴——練字中心”練字。我和爺爺來到練字中心，老師詳細(xì)的詢問了我的情況，詢問后老師法給了我一本本子，上面寫了今天要練習(xí)的字，老師讓我自己挑選一個位置，我選了一個比較靠中間的'位置，選好位置后，我就挺直了身子，端端正正的開始練習(xí)了。我仔細(xì)認(rèn)真的寫著，每個字，不一會我就寫完了。寫完了老師過來檢查，間檢查邊說，寫還不錯，還不錯。之后老師拿出了登記本，讓我把自己的信息填上去，填完信息后，老師說我的筆太細(xì)了，于是離開培訓(xùn)學(xué)校以后我和爺爺又去買了支筆。
今年夏天特別熱，可我和爺爺每天還是頂著烈日如焚的太陽，去上課。導(dǎo)現(xiàn)在我已經(jīng)可以用橫格簿寫字了，想到以前只能用九宮格寫單個字，而如今卻可以用橫格簿抄寫課文了，我真是高興。而且老師還拿了我三張抄寫的文章貼出來做范文。我想我一定要繼續(xù)努力，讓我的字越寫越好，不辜負(fù)爺爺奶奶、爸爸媽媽的期望。
我的拿手好戲書法作文 15
學(xué)習(xí)書法不是件輕而易舉的事，它也需要時間來磨練，需要不斷地練習(xí)才會有結(jié)果。 我學(xué)習(xí)書法時總是很容易就放棄了，想想那盒子里已經(jīng)放了多年的毛筆。每次看到都想要寫幾下，但這點兒想法總很快被打消了。
前幾天收拾東西時，卻沒發(fā)現(xiàn)毛筆不知道在哪了。于是，我就丟下所有，去找�！懊P在哪啊？怎么不見了？”我輕聲念道。大概五分鐘過去了，十分鐘過去了，十五分鐘過去了…… 終于，我在一個充滿灰塵的墻角發(fā)現(xiàn)了它，即便很多年過去，但毛筆的筆桿這黑得發(fā)亮。
現(xiàn)在，我心里的`那個被打消多年的想法立刻涌上心頭。到底寫不寫呢？還要收拾東西，心里很糾結(jié)……
我生疏地拿起毛筆，蘸墨。寫時，手抖得厲害，可能是不經(jīng)常寫吧。剛點上一點兒，又向右移到頭，收。一系列的問題都出現(xiàn)了，就這簡簡單單的一橫卻讓我看不順眼，我要是再像這樣寫下去，那么寫出來的字難看得連怎么形容都不知道怎么形容了。
于是，我就開始練習(xí)“一”這個筆畫。練得直到我認(rèn)為可以了，就試著寫了一個“大”字�？粗埳夏莻�歪七八扭的“大”字，一氣之下把紙揉成團扔到地上。不寫了！正在我生氣之時，媽媽過來一邊說一邊把紙團撿起：“寫個字而已，你平時那股耐心，堅持勁兒去哪了？”
對��！我那種態(tài)度去哪了？我沉思了好一會兒……之后，我開始一筆一畫地寫著“大”字。
而這時，我才知道：一切都要堅持并耐心的學(xué)習(xí)
我的拿手好戲書法作文 16
“空山新雨后，天氣晚來秋……”我一邊念著詩，一邊靜靜地?fù)]動著毛筆，在潔白的宣紙上寫出優(yōu)美又方方正正的楷書，一邊在心里想：書法給我?guī)淼淖兓娲蟆?/p>
記得在沒學(xué)書法的時候，我還是一個毛躁的小孩子，根本就靜不下心。書法給我?guī)淼牡谝粋�變化是，我能做到靜心了。剛開始學(xué)書法時，我一碰到光滑的毛筆和粗糙的毛邊紙，就滿頭大汗，不知道應(yīng)該怎么寫，寫不好還發(fā)火。而現(xiàn)在，我已經(jīng)知道：寫書法是一種享受，一聽到寫書法這幾個字，心里就樂開了花，一碰到紙和筆，全身就格外舒暢。我已經(jīng)知道寫不好時要認(rèn)真地改正，不能亂發(fā)脾氣，我在書法那寧靜的環(huán)境中慢慢地長大，慢慢地知道：懂事，是給媽媽最大的安慰。書法，把我從發(fā)脾氣這種不好的習(xí)慣中拉了出來，向正確的方向前進，向自己的目標(biāo)前進。
記得在學(xué)書法前，我還是一個粗心大意的學(xué)生，書法給我?guī)淼牡诙䝼�變化是我不粗心了。在沒學(xué)書法時，我無論是考試還是做作業(yè)，都會出錯。比如：一張試卷上空著好幾個題沒有做，一個字還沒寫完就開始寫第二個字……現(xiàn)在，我已經(jīng)脫離了這種可笑的`行為，做什么都認(rèn)認(rèn)真真的，粗心變成了細(xì)心。
書法，為我的人生之路鋪上了一塊地毯，地毯上寫著：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。書法，我前進的催化劑。
我的拿手好戲書法作文 17
“滴—答—滴—答—”時針指向“10”。夜深了，藍(lán)黑色的天幕上，綴滿了星，似寶石般的眼睛，現(xiàn)出了月，如琥珀似的小船。
一支筆挺的毛筆被一只稚嫩的小手緊緊地攥著，不斷揮舞：橫，豎，撇……橫，豎，撇…
身旁放著一杯滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，似乎輕輕一碰，如頑皮的孩子蹦出來的牛奶，已經(jīng)涼透了，眼死死地盯著紙紋一條深一條淺的白色宣紙。毛筆的筆尖喝飽了墨汁，時不時跑去硯邊繼續(xù)喝。
一張，二張，三張，四張……身旁的紙越來越厚，堆積得越來越高，手也漸漸垂了下來。不行不行！我還要去比賽呢，這是莫大的榮譽，要不會在書法家面前丟人現(xiàn)眼。想到這，揉了揉布滿血絲的眼，甩了甩腦袋，強打起精神。
“那么晚了，還寫呢！不打算睡覺了？”媽媽穿著睡衣，輕輕過來拍拍我的肩膀，“要不今天先睡，明天再寫也不——”“不不不！后天就要去比賽了，我在學(xué)校里可以練的時間并不多，家里要是還不練，那會出洋相的。”一臉的堅定，一臉的嚴(yán)肅，一臉的期望。
比賽場是陌生的環(huán)境，都是一個個書法內(nèi)功深厚的同學(xué)和一位位德高望重的書法家，心里既激動又緊張：身旁的同學(xué)一個個做好了準(zhǔn)備，不過，我也不是濫竽充數(shù)的，今天我站在了這里，就要在這里筆出我的精彩！
抬起頭，對邊的窗上幻出老師鼓勵的眼神，似朝我點頭表示肯定，又似讓我加油，發(fā)揮出最好的水平。
眼瞧身旁的同學(xué)顯得鎮(zhèn)定，從容，站姿如松樹般直，相比之下，我顯得遜色多了：背略略彎曲著，腿叉開著。我挺了挺腰板，心里不禁努力為自己打氣：加油，我一定能行的！只要發(fā)揮出我最好的水平，只要盡力就一定能行！
“開始寫吧！”執(zhí)起筆，我開始筆出我的書法夢。一位書法家從我的身旁走過，站住了，眼直視著我的字，‘刷’瀏覽起我的字來，另一位書法家走來，他倆湊近：“這個小姑娘寫的‘龍’，你看，尾巴直挺挺得翹老高，頗有氣派！有潛力！”同樣走來的一些書法家也笑著點了點頭，給我一個慈祥與鼓勵的'眼神。我瞧著這個‘龍’，“你還真是個活寶！”心里美滋滋的：連書法家都肯定我了，嘿！
我站在領(lǐng)獎臺上，臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我手捧著二等獎的獎狀。我知道：我在書法這條道路上再次筆出了我的精彩，又向前邁進了一個堅實的腳��！
書法，是中國特有的藝術(shù)，追夢路上，我炫出書法的魅力；追夢路上，我舞出瑰寶的奪目，追夢路上，我筆出了中華精彩。我置身在書法的海洋，暢游在追夢路上……
我的拿手好戲書法作文 18
書法是我國的國粹，是藝術(shù)的精髓，散發(fā)著藝術(shù)的魅力，受到人們的喜愛和珍視，在古時候我國有許許多多著名的書法家，王羲之，柳公權(quán)，歐陽詢等，他們那些龍飛鳳舞，筆走龍蛇的書法，無不受到世人的珍愛。他們的書法也有各自的特點，如王羲之的書法筆法精妙，猶如行云流水般，雄健灑脫，無論橫豎點撇鉤捺，真可以說極盡用筆使鋒之處；顏真卿的書法豐盈飽滿，莊重豁達(dá)。關(guān)于他們刻苦練習(xí)書法的故事，數(shù)也數(shù)清，其中就有一個王羲之在池水邊練字的故事。
王羲之7歲時就開始寫書法，十分勤奮好學(xué)。17歲時他把父親秘藏的書法論著偷來閱讀，看熟了就練著寫著。他每天坐在水邊練字，送走了一個個黃昏 迎來一個個黎明。寫完了許多的墨水，寫爛了許多的筆頭每天練完字就在池水邊洗筆，天長日久竟將一池水都洗成了墨色，這就是人們今天在紹興看到的傳說中的墨池。
練習(xí)書法真的投入的話，你可以感受到許多樂趣，開始練字時，我的手總是不聽使喚的抖，寫出來的字十分難看，寫豎時歪歪扭扭，整個字好像無精打采似的。可是，經(jīng)過不斷的練習(xí)，不懈的努力，我的字越來越好看，從個個垂頭喪氣的`字變成了一個個神采奕奕，精神抖擻的字。
在練習(xí)書法的同時也給我的本身來了好處，通過學(xué)習(xí)書法提高了我綜合素質(zhì)能力，培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng)，陶冶了我的情操，幫我沉下心來拋棄心中的煩惱的事。練習(xí)書法還提升了我身體的協(xié)調(diào)性以及手指的靈活性。
練習(xí)書法可以看出一個人的修養(yǎng)。在書法中，我明白了許多道理和知識，但是這只是一個開始，書法中蘊含的知識我永遠(yuǎn)也學(xué)不完，我要在書法的世界里，繼續(xù)學(xué)習(xí)和探究，傳承與弘揚祖國的傳統(tǒng)文化。
我的拿手好戲書法作文 19
書法，是文化的積淀，它訴說著一段又一段的歷史傳承，只有用心體會，我們才能讀懂它的魅力所在。
書法家族，個個魅力四射：楷書，字形飽滿、渾厚，每一筆都蒼勁有力，字里行間都流露著人們對它的喜愛；隸書，筆畫中蘊含著力量，正直而挺拔；行書，充滿靈氣，提按相生的氣勢給人輕松的感覺……書法的世界，你要悉心品味。
書法，修身養(yǎng)性的營養(yǎng)品。每當(dāng)我靜心提筆書寫時，筆下的墨跡詮釋著我對字的理解�？醋痔�、領(lǐng)悟字，我們可以用多種方法來理解它。如：將字劃分為幾個塊面，仔細(xì)注意筆畫的位置結(jié)構(gòu)；也可以將字與字帖進行對照，尋找不足加以改正。當(dāng)我們真正讀懂字帖，走進書法的奇妙之境，那我們寫出來的字便會別有一番風(fēng)味。
慢慢地，在學(xué)習(xí)中我領(lǐng)悟到：書法這座神圣的.殿堂，只有當(dāng)我們真正懂得欣賞它、愛護它，才能打開通往這所殿堂的大門；我們只有嚴(yán)格要求自己，誠心學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素養(yǎng)，我們才有資格與圣賢溝通，真正走進書法的世界。
書法是中華民族的瑰寶。而今的我們，需要不斷體會，爭取融會貫通，方能寫出一手好字。
剛接觸書法不久的我，有時有點懵懵懂懂，有時又似懂非懂。不過我相信，憑借著我對書法執(zhí)著的熱愛，我一定會在書法這條路上不懼風(fēng)雨、努力前行的。
我的拿手好戲書法作文 20
最近，儀征市舉行了一次中小學(xué)生書畫大賽，學(xué)校選派我和兩名同學(xué)去參賽。要知道，這是我第一次參加校外的競賽，而且我才學(xué)了半年書法，就能參加這樣的比賽，真是十分榮幸。
比賽的日子到了。我來到賽場－－真州小學(xué)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，門口歡迎的彩旗迎風(fēng)招展。參賽選手排成兩隊，工作人員點著人數(shù)，安排抽簽順序。
進入考場后，老師發(fā)下了宣紙。我擺好筆墨，有條不紊地開始裁紙、折紙，心里回憶著平時寫的那些詩詞作品�！岸ｂ彙扁徛曧懥�，比賽正式開始，老師隨即發(fā)下了作品內(nèi)容。我接過紙一看，傻眼了：這是一首兒歌，26個字，許多字的繁體我都不清楚，要知道，毛筆字要寫繁體才會漂亮啊。我心里開始緊張，額頭上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠。我長呼了一口氣，定了定神，才起身抓起筆，先將筆蘸飽墨，心中默想著每個字的間架結(jié)構(gòu)，筆畫之間的'關(guān)系，連一些細(xì)小筆畫的逆鋒、回鋒都盡量寫好。正當(dāng)我全身心投入的時候，“攝像機”又來了，害得我不由得生出幾分慌亂，筆都不知往哪里落。最后總算完成了參賽作品。我走出教室，耐心地等待工作人員的挑選。
我看到工作人員走過一張張桌子，掃描著一幅幅作品，還取走了一些。這些作品中，顏體楷書莊嚴(yán)厚重，隸書四平八穩(wěn)，行書如行云流水，個個都令我十分羨慕。終于，他們走到我的桌前，仔細(xì)翻看了我的作品。我的心都提到嗓子眼了，但最終他們還是把我的作品合上了——沒戲！此時，我的心里真是有種說不出的難受。
我平生第一次書法比賽以失敗而告終。不過，這次比賽讓我大開眼界，欣賞到了許多好作品，還是很有收獲的。我一定要認(rèn)真練習(xí)，盡快趕上那些優(yōu)秀選手。
我的拿手好戲書法作文 21
要說我與書法的故事，那可真是說也說不盡！首先，請先讓我深吸一口氣，把這些故事給你娓娓道來。
一年級時，媽媽看我很喜歡練字，便給我報了書法班。剛開始我還不知道書法是什么，只覺得這個名字特別有趣。可我沒想到，我和書法的緣分漸漸顯現(xiàn)，我也慢慢喜歡上了書法這門藝術(shù)。
還記得令人難忘的第一節(jié)書法課，書法老師走過來，和藹地遞過來一支毛筆，耐心地教我握筆姿勢，還給我寫了橫、豎、撇、捺四個筆畫讓我練習(xí)。當(dāng)我寫出人生的第一個筆畫時，簡直是欣喜若狂。我很刻苦地練習(xí)筆畫，慢慢發(fā)現(xiàn)，練習(xí)書法并不輕松，一個筆畫往往要練幾十遍，非常枯燥！我曾幾度想放棄書法，但都被媽媽委婉地拒絕了。她語重心長地對我說：“書法已經(jīng)有三千多年歷史，我們的老祖宗就是用毛筆書寫了中華民族的光輝燦爛。書法是人的第二張臉，練習(xí)書法可以傳承中國文明，一定要靠你們持之以恒練好書法，發(fā)揚這一中華的瑰寶。”之后，媽媽又拿了一些偉大書法家刻苦練習(xí)書法的故事給我讀，我被這些故事深深感動，受益匪淺，又增加了練好書法的信心。
不管嚴(yán)寒酷暑，節(jié)假日，我都堅持在家一筆一畫地照著名家字帖仔細(xì)臨摹，雖然有時也會貪玩，但我一想到那些書法名家的故事，我就會激勵著自己堅持再堅持。功夫不負(fù)有心人，轉(zhuǎn)眼間四年一晃而過，我也小有成績，書法考過了六級，到了春節(jié)，我會寫些春聯(lián)福字送給大家，看到別人夸獎我寫的`字漂亮?xí)r，我就非常有成就感。現(xiàn)在我越來越喜歡寫毛筆字，我要將這門傳統(tǒng)藝術(shù)發(fā)揚光大，書法練習(xí)也變得其樂無窮！它是我最好的休閑方式！
我和書法的故事還在不斷延續(xù)，我覺得我不僅在練“字”，還在練“人”，練我一生所需要的認(rèn)真、耐心以及持之以恒的意志品質(zhì)，我會傳承書法文化，將這一文化精髓發(fā)揚到極致，與書法為友。
我的拿手好戲書法作文 22
朋友們，你們都有什么樣的愛好？是奔跑在活力四射的籃球場上？還是沉醉于輕舞飛揚的音樂聲中？亦或是迷戀于緊張刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲里……我的愛好是書法。應(yīng)該也有很多朋友喜歡書法——這門源自中華文明古老的藝術(shù)吧，想知道我是怎么喜歡上書法的嗎？下面我告訴大家，我是怎樣與書法結(jié)緣的。
那是4年前，我才6歲的時候，媽媽想發(fā)掘我的興趣愛好，希望我能學(xué)會一門特長。一天，我和媽媽走在大街上，看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，拿著一支小拖把，提著一個小水桶在地上寫字，他寫的字如行云流水，一氣呵成，我在一旁邊看邊鼓掌，心里覺得這字寫得太好了，不由萌生出一股想練習(xí)書法的強烈愿望�；丶液螅蚁驄寢屨f出了這個想法，媽媽很是支持，不久就帶我去書法學(xué)習(xí)班報名。
剛開始練習(xí)書法的時候，我感覺手老發(fā)抖，毛筆硬是不聽使喚，寫出來的字象蝌蚪一樣歪歪扭扭的。幾天之后，我的情緒一落千丈，正當(dāng)我想放棄的時候，媽媽又和我講起了那位白發(fā)蒼蒼的老爺爺練字的事跡。我想：他可以寫出那么好的字，除了發(fā)自肺腑的喜歡之外，最重要的是他能克服困難環(huán)境，每天堅持不懈的練習(xí)書法。于是，我又重新振作起來，潛心練習(xí)書法，時間一天一天過去，我的字也一天比一天寫得好，慢慢地受到了指導(dǎo)老師的表揚，有時還被拿來當(dāng)其它同學(xué)學(xué)習(xí)的范本。我心想，什么時候我能在大庭廣眾之下練習(xí)書法就好了，這樣我寫出來的字就能象那位老爺爺一樣被很多人欣賞了。
終于，一次展示才華的機會來了。今年春節(jié)前夕，指導(dǎo)老師僅帶著我一個小朋友參加全縣書法協(xié)會送春聯(lián)下鄉(xiāng)活動，當(dāng)時我真感到既高興又光榮。這天恰逢農(nóng)村趕集的日子，村民們都忙著來農(nóng)貿(mào)市場采集年貨，當(dāng)然每家每戶也少不了買上幾副象征吉祥紅火的'春聯(lián)回家。我們一到市場，就在熙熙攘攘的人群里搭起臨時臺子，當(dāng)場揮毫潑墨書寫春聯(lián)。我倒好墨水，細(xì)細(xì)磨開，用毛筆沾了沾墨，不緊不慢地寫了起來。很快，我忘掉了周圍車水馬龍的場景，全神貫注投入其中，一筆一筆地寫，好像進入了無人世界。不一會兒，一副春聯(lián)就寫好了，一些村民紛涌圍過來拿起欣賞，當(dāng)時還有好幾個人索要了我的作品，收起來帶回家了。我感到非常開心，因為我也能象那位老爺爺一樣，在很多人面前展示書藝，帶給他們快樂，同時也帶給我繼續(xù)練習(xí)的動力。
彈指一揮間，如今我已有10歲了，我對書法的感情更加深厚了。我傷心時，坐下來練書法，是最好的心靈慰藉；我激動時，坐下來練書法，會使心情歸復(fù)平靜；我憤怒時，坐下來練書法，慢慢逐漸冷靜理智；我開心時，坐下來練書法，給我?guī)頍o窮盡的思考。
握筆寫春秋，我愛書法！
我的拿手好戲書法作文 23
書法是一種文化藝術(shù)，而我最進卻迷上了書法。
我是從大前天才迷上的，為什么呢因為我所上的書法班是叫“林鶯”書法班，一聽這個名字，就非常好，林子里剛飛起的鶯所以這個名字是非常吉祥的。
開始我還非常不喜愛書法，但一上了這個書法班后，我便迷上了書法。為什么呢因為我發(fā)現(xiàn)一般教書法的都是男老師可是女老師卻教的`相當(dāng)有魅力，使我這個著名的小淘氣變成了一只溫順的小綿羊。
我是徹底的迷上了書法，親愛的小朋友們你們?yōu)楹我膊粚W(xué)學(xué)書法呢篇九：我與書法結(jié)緣
有一天，天氣晴朗，我和媽媽還有李主任三人前往人才市場招聘文秘。
前來應(yīng)聘的人川流不息，有高中生，也有大學(xué)生，還有中專的學(xué)生。他們都在媽媽那里領(lǐng)取表格，一一填寫，有的大學(xué)生寫的字就像小學(xué)生寫的一樣，大家看了以后搖頭晃腦，李主任看后一點也不滿意，就在這時來了一個矮矮的女學(xué)生，她領(lǐng)取一張表格填寫，她叫王梅，年齡不大才20歲，中專學(xué)歷，接著她填寫了簡歷，只看見她寫字工整，活潑自如，她的字和字貼相比不分上下，特有一番特色，李主任一看，非常滿意。并通知她明天到單位面試。第二天她經(jīng)過面試后，終于被公司錄用了。
我看見以后，沒想到在招聘時，字的書寫那么重要，一個中專生的字比大學(xué)生的字寫得還好。在應(yīng)聘時這個特長卻占了優(yōu)勢，因此激發(fā)了我要刻苦練習(xí)書法。
書法有著幾千年悠久的歷史。古人云：“看字如看人”。從那以后，我便與書法結(jié)緣，便買了字貼，天天練寫，從不間斷。
指導(dǎo)老師：劉文英
我的拿手好戲書法作文 24
我的書法老師是個快樂溫柔的小老頭。他很高，戴著一副老花鏡。他臉上總是帶著親切的微笑。
他通常對學(xué)生很嚴(yán)格。我剛開始學(xué)的時候，他每天都給我批改書法作業(yè)，一字一句講解，從來不放過不好的字，還教我手拉手練習(xí)，一直練到寫完。
班上有許多年齡較大的學(xué)生。他以不同的方式教我們，讓我們都有很大的'進步。學(xué)習(xí)后，他有時哼京劇，有時和我們開玩笑，活躍課堂氣氛。讓我們在輕松愉快的環(huán)境中領(lǐng)略書法的奧秘。
我的拿手好戲書法作文 25
前幾天聽說學(xué)校要舉辦書法比賽，我們都想?yún)⒓印?/p>
劉老師首先挑選了20名學(xué)生參加班級比賽，然后挑選了其中的10名參加學(xué)校比賽。我是20個人中的一個，所以我很開心。我回家認(rèn)真寫了一句話，給了劉小姐。
過了幾天，結(jié)果出來了沒有我。我很失望。放學(xué)后，我慢慢走回家，告訴我媽媽這個壞消息。媽媽笑著對我說；“沒關(guān)系，這次沒選，一定是你寫得不夠好。只要練好字，下次就有機會了。”
耶！我真的應(yīng)該練習(xí)一下我的.書法。
我的拿手好戲書法作文 26
書法，是中國漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。漢字書法為漢字獨創(chuàng)的表現(xiàn)藝術(shù)，被譽為無言的詩，無形的字，無圖的畫，無聲的.樂。曾經(jīng)，我是討厭練習(xí)書法的，畢竟我連硬筆都寫不好。但是，那一節(jié)書法課，改變了我對書法的理解。
那天，我無奈地坐著，望著那支毛筆，眼神略顯空洞�！鞍�，區(qū)區(qū)一個書法也要補習(xí)！這個世界真不得了！”我小聲地念叨著。過了會兒，老師來給我們上課。她沒有像其他老師那樣，直接切入正題，而是先給我們講了寫書法名人的小故事，如：王羲之“入木三分”，蔡邕“偶創(chuàng)飛白”等，讓我對書法有了些興趣。
后來，她又給我們介紹了一些簡單的、著名的帖，讓我們自己選擇。我果斷選擇了看著最簡單的《曹全碑》，老師見我選好了，便來教我。只見她拿著筆，一按，一提，一回，一個舒展的“一”便出現(xiàn)了�？粗蠋熌切泄P自如的樣子，我頓時對書法產(chǎn)生了好感，迫不及待地從老師手中搶過那支曾被我嫌棄的筆，練了起來。
如今，我已將隸書練得有模有樣，相信在不久的將來，我會將它練得爐火純青。
書法這門藝術(shù)，一直陪伴著我，讓我的生活充滿了樂趣。
我的拿手好戲書法作文 27
我總喜歡漂亮的東西，連寫字也是如此。
七歲開始練書法，跟著老師學(xué)習(xí)用鉛筆寫字。老師寫字，仿佛在練太極，行云流水，出神入化，一氣呵成，仿佛每一步都是經(jīng)過深思熟慮后煉成的精華。
我時常拿著字帖向老師請教，并跟著老師一筆一劃地練著，每日飯前飯后都要寫一番。
那小小的筆尖，像一只朝著陽光飛舞的蝴蝶，柔弱卻熠熠生輝，充滿朝氣，將我心中的念想全部傾瀉出來。一撇歪了，一豎彎了，我總會拿著橡皮擦將它清理干凈，重新寫著。有時我會為了一個字，用橡皮擦反復(fù)擦上十來遍，盡管桌上已經(jīng)堆滿了橡皮屑。
如果字還是令我不滿意，我會停下一分鐘，一只手捏著鉛筆，兩只眼睛專注地看著字帖，皺著眉，思索如何下筆。白紙黑字似乎成了我的生活，我迅速地愛上了看書，愛上了那黑字間的情誼和人生百態(tài)。
漸漸的，我寫作業(yè)越來越慢，為了美觀，卻浪費了大把的時間。
老師找我談話，她告訴我，字要練得好，但是速度必須要快。先把速度提上去，再把字練好。
我改變了我寫字的`方式，速度變得越來越快，字卻有些不盡人意了。
后來，功課漸漸繁忙，我要奔波去上課，就連毛筆也擱下了，已經(jīng)許久沒有練字了。
再次拿起黑筆，我描著一筆一劃，卻少了許多靈氣，多了幾分匆忙。
我走出那黑白色間的世界，忘了墨香的味道。
如今，我的心境已不如從前那般毫無雜念了�，F(xiàn)在思起，那曾經(jīng)帶給我心靈的慰籍的文字，如今帶給我的除了懷念，就是滿腔的懺悔與遺憾罷了。
我的拿手好戲書法作文 28
那是在四年級的寒假，我陪表妹去書法班，看到我表妹在練書法，我也想練。表妹看出了我的`心思，便告訴我爸爸，爸爸答應(yīng)也給我練了。
第一次去練時，老師教我抓比。我想：抓筆不就容易嗎？于是，老師走開時，我學(xué)著平時抓圓珠筆那樣抓，結(jié)果手被墨水弄臟了，我趕緊到洗手間去洗手。老師拿著我的毛筆，抓給我看，讓我學(xué)著他那樣抓。我試著抓一次，抓了一會兒就覺得很辛苦了。
老師又開始教我寫字了，我慢慢對它充滿了好奇，又對它有一種獨特的感覺。漸漸地，我喜歡上了書法。新年打算去湛江，我和表妹都打算著，表妹說：“到時候，咱倆每天堅持寫兩頁，我教你那些你沒有學(xué)到的字
到了湛江后，我和表妹都認(rèn)真地練著。
一個春秋過去了，我和表妹對它厭煩了。有時，我們要去書法班時，總是找借口說不去。我和表妹到鄰居家，看到鄰居寫著四個打字：堅持不懈。我和表妹都很慚愧。就是因為我和表妹沒有堅持不懈，才差點放棄了書法。從此以后，每一次去書法班時，我們都練得特別認(rèn)真。
我離開書法班已有一年了，在這一年里，我對書法還是那么依依不舍。當(dāng)我聞到墨水的氣味時，練書法時的情景在我腦海中浮現(xiàn)。
我的拿手好戲書法作文 29
中華文化博大精深，書法最具傳統(tǒng)特色。歷代古人中也出了不少書法家，比如王羲之，傳說當(dāng)朝皇帝十分喜愛他的書畫，入葬時也不忘隨身帶著。
因為書法的歷史悠久，所以我對它產(chǎn)生了愛慕之心，但我更愛書法那變化多端的字形。中華上下五千年，書法無時不陪伴著。它清秀玲瓏的小楷，蒼勁有力的大字，行云流水般的草書讓人愛不釋手。
說起我對書法的興趣，還真有一番奇妙的經(jīng)歷呢！兩年前，我在電視中偶然看到一位書法家正在揮毫寫字，那瀟灑勁兒，真讓人羨慕不已。我便立下決心要像這位鼎鼎有名的書法家一樣，練就一身好書法，名垂千古。幾天后，我在爺爺家看見爺爺也在練習(xí)書法，我樂開了懷：不如就地拜師吧。想完，我就連忙跑到爺爺面前，雙手越過頭頂，很恭敬虔誠地說：“爺爺，請收孫女兒為徒吧！”爺爺莫名其妙地：“什么師傅、徒弟呀？”我解釋道：“您會書法，我也正想學(xué)書法呀！”從此，爺爺便手把手地教我。就這樣我與書法結(jié)下了不解之緣，這還得感激這位啟蒙老師呢！
我寫的書法在我的學(xué)校乃至家鄉(xiāng)都頗有名氣。也曾多次在的中比賽中獲獎。這些成績的取得是來之不易的。古話說：“臺上三分鐘，臺下十年功�！蔽揖毩�(xí)書法雖然時間不長——還不到三年，但所花費的心血可用十年來衡量。由于對書法的酷愛，我堅持不懈地練習(xí)，每晚練習(xí)時間不少于一個小時，這是鐵打不變的，家里練過的紙已堆積如山了。練字時，我都是先仔細(xì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)，然后一筆一畫地臨寫，因此我的字進步很快。別人都說我有練字的天賦，我深深地知道，這哪里是天賦呀，還不是天才出于勤奮嘛。不僅如此，我還定時到老師家去登門請教，認(rèn)真聆聽老師的教導(dǎo)，準(zhǔn)確認(rèn)識自己的不足之處。無論刮風(fēng)下雨，酷暑嚴(yán)寒，我依舊如初。記得去年夏天，我和媽媽在去老師家的路上，突然遇到狂風(fēng)暴雨，那兇猛的'電閃雷鳴把我都嚇哭了。媽媽說：“勉兒，我們不去了，回家吧？”可那對書法酷愛的心促使我回答：“老師說好了今天的，我們不能失約�！本瓦@樣，我們還是頂著大風(fēng)，冒著大雨，準(zhǔn)時來到了老師家。
我在書法這條路上才剛剛起步，要成為一名書法家，以后的道路還很漫長，但憑著我對書法的酷愛，憑著我堅忍不拔的毅力，定會披荊斬棘，為自己開辟一條成功之路！
我的拿手好戲書法作文 30
每當(dāng)看見電視里的書法家們拿著毛筆，在紙上龍飛鳳舞寫了起來，字字是如此遒勁奔放，看得我心里直癢癢。所以我決定去參加翁老師的寫字班。
剛開始幾天，我興致勃勃地和翁老師學(xué)寫字，學(xué)寫字之前我的筆頭是對著肩膀以外的，可翁老師說要對到肩膀至心窩處。這下我得嚴(yán)格要求自己。久而久之，我的大拇指也長出了厚厚的老繭，翁老師還坐姿的要求。
可是，有了坐姿還不夠，還要有真材實料——寫字功底。記得第一次上課是，翁老師問我們“同學(xué)們，寫‘一’這個字時有口決嗎？”“沒有！”我們心有靈犀，異口同聲地回答說�！昂昧�，聽好了！‘一’這個字是有口訣的，‘落筆長峰，向右行，向右上，向右下，向左上，平坦�！痹捯魟偮�，一個秀氣的“一”就展現(xiàn)在我們眼前了，大家都對老師佩服得五體投地。從這以后，我們在練字時，翁老師時不時就會用一些好笑的笑話來逗我們。我們都喜歡上翁老師的課，因為他的課妙趣橫生，玩中學(xué)，學(xué)中玩，可有趣了！ 過了半個月，我的手酸痛不已，十分難受，在家都知道，我做什么事都是“三分鐘熱度”，時間過去了這么久，我們“三分鐘熱度”也早已退去了，漸漸地，我開始討厭寫字課了，翁老師的課我去的次數(shù)也為數(shù)不多。后來就索性不去了，就這樣，那本練字本被我扔在了書柜頂上。
日復(fù)一日，好消息來了，我隔壁家的孩子夢甜去參加全國寫字比賽得了銀獎，就在這天晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐。我不爭氣的.淚水奪眶而出，我恨自己：為什么要退出？如果我有堅持下去，我也會有些成就呀！
第二天，我像霜打的茄子，垂頭喪氣地問媽媽：“媽媽，我可以重新參加寫字班嗎？”“當(dāng)然可以�！眿寢屝廊淮饝�(yīng)。我重新拾起了那本練字本，拂去它上面的灰塵，重新把它抱在懷里，因為這里有我一點一滴的努力，“我真傻，當(dāng)初為什么要退出呢？”我這樣問自己。
通過努力，我終歸得到了回報，我的書法作品在學(xué)校比賽中獲得了三等獎，雖然只是三等獎，但是用我多少滴汗水換來的呀！ 通過這件事，我明白了：若想做一件事，必須持之以恒，若淺嘗輒止，就會一事無成，若一直堅持下去，將來必有一點小名氣！ 寫書法的作文 篇4
說到夢想，每個人都有自己的夢想。有的人想當(dāng)一名警察保家衛(wèi)國，有的人想當(dāng)一名醫(yī)生救死扶傷，還有的人想當(dāng)一名教師桃李滿天下。而我的理想，則是當(dāng)一名書法家，寫的一手好字，都說字如其人，同時我也想做一個好人。
說到我想成為書法家的夢想，純屬機緣巧合。剛開始的時候，我并沒有覺得自己有書法方面的天賦，不但如此，有時字還寫得歪歪扭扭，橫七豎八，自己都覺得難看，哪敢想到書法家會成為我的夢想。媽媽覺得寫字難看的問題必須解決，就給我報了硬筆書法的培訓(xùn)班，希望我能提高書寫水平，于是，我便踏上了練字之路。從第一天上課開始，我很認(rèn)真地聽老師講寫字的技巧，從一豎一橫到一撇一捺，每一筆都認(rèn)真對待，用心寫好每一個字。隨著時間推移，我寫的字越來越多，書寫水平也越來越好。后來，媽媽也發(fā)現(xiàn)我的字寫得越來越漂亮了，甚至有自己的字體了，便表揚了我，當(dāng)時我的心里特別開心，自己的努力終于有了成果。從那時起，我的心里便開始萌發(fā)當(dāng)書法家的念頭了，我把我的的夢想告訴了媽媽，媽媽鼓勵我說：“只要你堅持練習(xí)，努力學(xué)習(xí)，我相信你一定會實現(xiàn)自己的理想，加油！”聽了媽媽的這番鼓勵，我當(dāng)書法家的夢想就更加堅定了。
為了實現(xiàn)我的夢想，我暗暗地給自己立下了規(guī)矩：每天無論作業(yè)多與少，都要練習(xí)30分鐘以上的書法。從我立下規(guī)矩以來，我一直都遵守，從未因為任何原因休息過一次。除此之外，我在家里聽寫、做習(xí)題，甚至寫作文，都會把它們當(dāng)成一次次練習(xí)書法機會，認(rèn)真對待，用心寫好每一個字。為了能更快地提高自己的書寫水平，我也會臨摹一些書法大師的作品，一筆一劃，一字一句，用心地寫，認(rèn)真地練。很多時候，看著自己的書法作品越寫越好，心中一陣竊喜，用努力換來的果實很香甜。
如果有一天，我真的成了書法家，也絕對不會驕傲，依然會每天堅持練習(xí)，讓我的書寫水平百尺竿頭，更進一步。希望有一天，我能創(chuàng)作出屬于自己獨有的字體和書寫方式，同時也希望自己能為中國漢字的推廣盡一份綿薄之力，讓中國的漢字名揚天下。
我的拿手好戲書法作文 31
我瞇縫著眼，透過重重的筆墨痕跡，終于看清了這三個我都覺得稚氣的字：不要寫！我經(jīng)不住吐了下舌頭，這是最初學(xué)書法時留下的叛逆豪言。如今，我已和書法結(jié)下割舍不斷的情誼。眼前的三塊涂丫墻見證著翰墨飄香伴我成長的歷程……
看到第一塊涂丫墻，我不禁莞爾一笑，剛開始練書法的情景一幕幕浮現(xiàn)于腦海：一次，迫于媽媽的“威逼”，我正不情愿地寫著毛筆，而媽媽卻煲著她的電話粥。我側(cè)著頭，將一只耳朵翹得老高，盼望著能聽到點什么。另一只手握著筆打轉(zhuǎn)，一不留神，呀！大塊墨水留在墻上了。闖禍了，隨即集中精力練書法，好減少媽媽對我的'數(shù)落。有時練字，為趕速度，很用力地沾墨刮墨，濺得墻上滿是密密麻麻的墨點；有時鼻子癢，撓一撓，一下子成了一只大花貓；再用點力，墨碗一個不穩(wěn)，“啪”的一聲，“墨沒金山”�。∶看尉毩�(xí)總得發(fā)生點小插曲，留下點小痕跡……
隨著年齡的增長，書法水平的增進，我練習(xí)時更專一了，我的第二塊涂鴉墻不再是雜亂無章，偶爾會因墨水太厚加水太用力，“跳”起的黑色“浪花”彈在“岸上”，日積月累，場面也頗為壯觀了。
很快我又擁有了第三堵墻，這面墻上并沒有留下迷彩般的無章色彩，而是我用心寫出來的一幅幅作品。有獲學(xué)校鼓勵獎的作品，也有取得上海市一等獎的作品，它們記錄了我所有的酸甜苦辣。閑著沒事我會自我欣賞一番。有親朋好友串門時，總會對我的書法作品贊不絕口，我心里比吃了蜜還甜。
有了一、二、三堵墻的見證，我又準(zhǔn)備開辟我的第四堵墻，雖然現(xiàn)在還空著，但我已勾勒出它的輪廓。這次學(xué)校組織我們十二佳“書畫小明星”與松江知名書法家開展互動活動，我很榮幸可以零距離與書法家何磊在一起，聽他指導(dǎo)�？粗瑯拥哪侵ЧP在他手里翩翩起舞，我心中留下了美好的憧憬，希冀著有朝一日，也能夠在紙上留下行云流水般的美麗痕跡……
我的拿手好戲書法作文 32
暑假里，爸爸給我報了一個書法班，讓我學(xué)習(xí)寫毛筆字。
一進書法班，我就看到有很多同學(xué)在認(rèn)認(rèn)真真的寫毛筆字。老師先教我握筆的方法，然后教我橫的寫法。橫的寫法是：起筆、頓筆、寫橫、抬筆、頓筆、回筆。我真沒想到簡簡單單的一個橫竟然有 六個步驟。我按照老師教的.方法認(rèn)認(rèn)真真的寫了一張橫，老師表揚了我，我心里很高興。
老師告訴我說寫毛筆字最主要的是要多練習(xí)，堅持練習(xí)才能出效果。我一定會聽老 師的話，堅持每天練習(xí)，加油！
我的拿手好戲書法作文 33
歲月輕輕滑過指尖，許多往事便漸漸彌散在如沙漏般的光陰里。時光的淘洗中，有一縷芬芳，被我珍藏在心底，隨著光陰的流轉(zhuǎn)，更加迷人。
小時候，因為班級同學(xué)多才多藝，而我一無所長，媽媽有些焦慮。在她的要求下，送我進入了附近的書法培訓(xùn)班，希望可以練出一技之長，陶冶情操，培養(yǎng)一種文靜如蘭的氣質(zhì)。我就懵懵懂懂的開始了長達(dá)三年之久的書法之旅。但漸漸的我對書法沒有了興趣，覺得其太枯燥無味，想放棄了。那時候的我并沒有覺得書法對我有什么太大的作用，只是機械般的完成一些動作罷了。
轉(zhuǎn)眼小學(xué)畢業(yè)，進入初中，由于學(xué)業(yè)跟不上，就暫時放棄了書法的學(xué)習(xí)，便順手將書寫工具放在了書架最高。初中沒有小學(xué)的無憂無慮，面對的競爭壓力很大，我也早已將書法拋之腦后。直到初二的一次期中考試，一項語文成績優(yōu)異的我，那次考試居然落后了很多名。我獨自一人呆在房間里，腦海里不斷浮現(xiàn)著，老師失望的眼神，同學(xué)的嘲笑，父母的責(zé)怪。我感到壓抑，想要逃離，卻又無可奈何，只能止不住的嘆息、抱怨，眼淚也不爭氣的流了下來。
突然間，余光一瞟，竟然看到了風(fēng)塵已久的那套書法工具，那一刻兒時的回憶，浮現(xiàn)在我的腦海里，我輕輕的走過去，踮起腳去下盒子，撣去上面的灰塵，打開盒子，還是和以前一樣光亮如新，我拿出毛筆鋪上宣紙，取出硯臺都上墨汁，心中有千言萬語想表達(dá)，但是在這一刻，我只寫下了一句話：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。飽蘸濃墨，懸腕握筆，一氣呵成，不留痕跡。寫完長舒一口氣，心中的`憤怒，傷心，無奈之感，減輕了很多。
情緒緩和之后，我開始明白，媽媽送我學(xué)習(xí)書法的初衷了，書法可以讓人平復(fù)情緒，變得平靜下來。但是我學(xué)習(xí)了楷書隸書行書，為什么偏偏選擇了行書呢？楷書和隸書的特點是方正規(guī)范約束寬窄，有約束感的，而行書卻是飄逸自由，灑脫靈活的。我想：我的內(nèi)心也是追逐隨性，灑脫自由，而不是規(guī)矩，約束的。再想到歷史上的蘇軾辛棄疾遭遇被貶，報國無門……但它們還是樂觀灑脫的。所以，我現(xiàn)在遇到的這種問題，算什么挫折呢，想到這，我釋懷了。
書法陪伴了我長大，它教會了我一些處事的態(tài)度，使我深深地將它珍藏于心中。
我的拿手好戲書法作文 34
媽媽常對我說，書法是中華上下五千年的結(jié)晶。學(xué)好它的人，都感受到了它的神韻。
當(dāng)我神游眺望著樓下的萋萋芳草，放下纖細(xì)的竹毛筆，耳中便緩緩淌入了古典樂的優(yōu)美旋律。嘴角不經(jīng)意抹過一絲笑容時，我的思緒，我的記憶，就這樣被牽到了不久前。
“我不學(xué)了！”剛進媽媽臥室，我一如既往地吼了起來，“書法又枯燥又麻煩，干脆別學(xué)！哼，反正學(xué)毛筆的人也越來越少�！蔽移擦似沧�，回憶起書法老師在毛筆字上滔滔不絕地挑錯，我的心中便又變成一片陰霾。
我灰頭土臉地埋怨完，也就慢吞吞地上書法課去了�！皼]人嗎？”我走在空無一人的過道上，后悔莫及地推開門——突然，我只感覺恍如一股潺潺清泉的音樂，在那一剎間飄然而出。書法老師就這樣靜靜地坐在桌子旁，自然抬起的右臂，帶著好似窈窕淑女般的青竹筆。老師像畫家勾畫那樣，舞動著毛筆，讓一張毫無意義的毛邊紙，搖身成了一副擁有靈魂的`書法作品。那窗邊啼鳴的麻雀，居然也在這一刻默不作聲。一切，仿佛都靜止了。
我一時間還沒從驚愣中緩過神來，直到老師的聲音從寂靜中猛然炸開，我匆匆才回答道：“老師，你為什么要放古典音樂寫字啊？” “書法也是一種藝術(shù)，你看你們上美術(shù)課時，老師是不是常說不要那么浮躁地畫畫？道理是一樣的。”老師若無其事地笑了笑。我抿了抿嘴，到嘴邊的話又欲言又止。
啊，說就說，有問題不就是要問的嗎！我糾結(jié)了好一會，偷偷咽了口唾沫，骨鼓起勇氣問道：“那老師，在上課寫字的時候可不可以放古典音樂啊？”“聽音樂？”老師疑惑地抬起頭來。我趕忙組織語言，有點慌亂地說：“我、我只是覺得，同學(xué)寫字發(fā)呆也是有原因的，像我在家寫字也覺得很沒興趣一樣吧。寫字要先讓大家喜歡�！蔽翌D了頓，只見老師便若有所思地看了眼周圍，說：“你覺得，如果把好的作業(yè)掛在墻上，鼓勵鼓勵是不是也更好？”
果不其然，書法老師真在教室里放了那泌人心扉的古典音樂，還每次評審了作業(yè)寫得最好的同學(xué)。沒想到現(xiàn)在，大家?guī)缀醵疾辉僦v話發(fā)呆。而最后，也感謝這段時間，讓我在不知不覺中，找到一個讓我愛上這中華上下五千年偉大結(jié)晶的方法。我也只希望，把書法從外至內(nèi)的神韻，用跳躍的墨字遞給祖國的下一代。因為，書法，可是咱先祖?zhèn)儌鞒邢碌奈幕鍖殻?/p>
我的拿手好戲書法作文 35
相信你們都有自己一些身上小毛病，因此而煩惱吧！我也有，那就是我的字寫的不好看。
我一年級的時候，字寫的像蟲子爬一樣。媽媽總是對我說：”提筆即是練字時�！笨晌揖褪遣婚L記性，現(xiàn)在我已經(jīng)升入三年級了，可是字還是沒有提升，這令我很苦惱。
”這次的寫字卷發(fā)下來了，大家好好看一看。”老師話音剛落，這次的寫字卷就發(fā)到了我手里�！卑ィ质嵌��！蔽野β晣@氣的說道。好不容易挨到了放學(xué)，我垂頭喪氣回到了家里。媽媽一看到我回來了，便問：”你這次寫字考了幾等？拿出來讓我看看。”我膽戰(zhàn)心驚的把卷交到了媽媽手中�！卑�！又是二等，你為什么不像你們班的于桉朵學(xué)一學(xué)，她的字寫的多漂亮呀！”媽媽大發(fā)雷霆的說道。我把寫字卷拿在手里，走進了我的房間里。過了一段時間，媽媽給我報了一個書法班，我根本不愿意去，但一想我寫字確實不好看，沒有反駁的理由，所以只好去。剛?cè)懽职嗟腵時候，我感覺寫字非常的累，老師看出了我的心思，就耐心的教我，過了一段時間，我的字有了明顯的提升，還被老師表揚了，我對寫字有一點喜歡了。又過了一段時間，我覺得寫字太枯燥了，每天都要重復(fù)寫一個筆畫，錯了還要寫好幾行。老師看了又鼓勵我不要放棄。我咬緊牙堅持學(xué)�，F(xiàn)在，我的字有了突飛猛進的提高，甚至還會被釘在了展板上，我開心極了。
通過這件事，我明白了一個道理，做事不要半途而廢，只要堅持不懈，做任何事都可以成功的。
我的拿手好戲書法作文 36
每個人都有讓他陶醉的東西，有的人讀書讓他陶醉，有的人只會用一些看似微不足道的小能力陶醉自己。
我第一次接觸“書法”的概念是在二年級暑假。我記得在第一堂書法課上，我看到老師正在寫一幅書法作品。方正楷書，像“蛟龍”號的行書，都在我心中留下了深深的印記。那時，我充滿了嫉妒。他是我的書法老師，寧。在那之后，我在五年級末和他一起學(xué)習(xí)了很多書法技巧。后來，由于種種原因，我離開了我生命中的第一位書法老師。
之后，幾位老師很不高興。我對書法的.癡迷和陶醉一天比一天干涸。當(dāng)我想失去原來的心時，我遇到了一個更好的老師。
他是李小姐。他樸素的外表和肥胖的身材讓人覺得自己像個惡霸，直到他問：“你叫什么名字？”那響亮的聲音，像海嘯的巨浪，刺穿我的心，拍打著我的身體。幾秒鐘不活動后，我迅速回答�？吹轿疫@樣，他笑了。笑聲充滿力量，使我措手不及。很自然，我心中有些敬畏。
與以前的老師不同，李老師在全省有很好的聲譽。經(jīng)過一年艱苦的寫作練習(xí)，我將用一種新的寫作工具——毛筆重新開始我的旅程。我好像回到了二年級，每寫一個字都讓我陶醉�，F(xiàn)在我更有熱情了。當(dāng)書法的練習(xí)終于有所提高時，困難就擺在我面前。從八年級開始，我就有很多工作�？峙挛也荒茉賹W(xué)書法了。因為這個原因，有幾天，當(dāng)我想起來的時候，腦海里總是有一些烏云。
當(dāng)我傷心，快要放棄的時候，李先生似乎在想我。他給我媽媽發(fā)了一個微信。這意味著我有天賦。有多少像我這樣的人現(xiàn)在跟不上。如果在這個時候放棄很遺憾的話，我希望我能從“百忙中”抽出兩個奢侈的小時來跟上。
我的眼淚流了下來。我找了個借口，趁我媽媽不注意浴室的時候擦干眼淚。我調(diào)整了自己的條件，請母親同意李小姐的意見。從那時起，我決定每周抽出時間學(xué)習(xí)書法。李小姐再次見到我時，他露出了笑臉，這是我好久都忘不了的。
世上沒有陶醉，只有愛能讓你陶醉。什么是愛？就是要突破層層的困難和障礙，堅持下去，這就是陶醉！
我的拿手好戲書法作文 37
有些時候，我們光有認(rèn)真的態(tài)度還不夠，更重要的是每天的努力。
上一周，書法老師告訴我可以練小楷。我看著字帖，這些字雖然小，但典雅，精致，招人喜愛，我的心里很高興，并下定決心寫出一幅完美的作品。
我以為這很簡單，練得非常認(rèn)真�？墒堑谝粋�“少”字就難到了我，總是找不到撇畫的角度、輕重變化和長度。我眉頭緊皺，非常嚴(yán)肅，眼光全部投在紙上，一點點、小心翼翼的寫，一不留神，撇畫就寫的過于豎、過于長了。老師給我做了示范，但我還是練了整整一張紙才滿意。
漸漸地，我找到了方法，掌握了大小和形態(tài)。放學(xué)了，我又學(xué)了一個小時才走。但是，56字的作品我只練好了12字。第二節(jié)課，雖然比第一節(jié)課有了進步，但還不盡人滿意，練好了14字。
第三節(jié)課，老師等不及我這烏龜一樣的速度了，做出了一個驚人的'決定。老師挑了4個字讓我練，練完竟然讓我直接在毛邊紙上整體寫一遍�？粗蠋煂ξ业男湃�，心里竟有些懷疑自己，第一遍真的能寫好嗎？
第一行我寫的令自己很滿意，大小適中，間距合適，排列整齊，形態(tài)準(zhǔn)確，看上去非常舒適。剛對自己有了信心，沒成想，第二行疏忽了，有一個字寫的超大，只能重新寫。
第二張雖然單個字不如第一張好，但整體感覺比較好，沒有非常大的字。那些沒練過的字第一遍寫沒有那么完美，但不難看。整體寫完后，老師比較滿意，下一周就可以寫宣紙了。
我一直在想，為什么現(xiàn)在的課程進度慢了。我得出了答案，之前我五年級開始學(xué)書法，每周都會拿出兩三個小時來練習(xí)。自從上了初二，老師知道我們的時間有限，便不檢查我們的作業(yè)了，我也不從練習(xí)過。
所以說，光靠一星期的幾個小時遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要在過程中循序漸進。
我的拿手好戲書法作文 38
書法是什么東西呀？其實說來話長，從甲骨文開始，他便開始了他漫長的旅行。嗨！我是書法，一個傳奇的歷史人物，我見證了中國古老而悠久的文明歷史。首先自我介紹一下：我的書寫形式有五種類型：篆書、隸書、草書、行書、楷書。
要知道，我的.書寫原則是字字嚴(yán)謹(jǐn)，在筆躍龍飛時，還需透露出一絲不茍的精神，這樣才能體現(xiàn)我的風(fēng)格、我的魅力，這是每一個學(xué)習(xí)書法的人都知道的道理�？墒且龅竭@一點必須進行長期勤奮練習(xí)，才能有所收獲。我認(rèn)識了一位小學(xué)生——趙儀。她曾經(jīng)書寫丑陋，每次考試都會因為書寫不工整而被扣分。在老師的批評中，教育中，她被逼無奈，只好和我交上了朋友，但她每次完成書法練習(xí)，都要不停地埋怨我，甚至把我罵得狗血淋頭。不過我心胸寬闊，仍然把我的楷書技法悉數(shù)傳授給了她，再加上她爸爸的精心指導(dǎo)，她猶如施了肥的小草，立即迅速地成長起來，楷書的書法水平很快就有了長足的進步，在她四年級時，她還參加了一次書法比賽呢！可惜，她的恒心和毅力未長期堅持，她的書法水平仍顯稚嫩，她的爸爸經(jīng)常教育她，練習(xí)書法要心平氣和，心定神閑，要有堅韌不拔和專心致志的精神。練習(xí)書法只要你做到了這一點，千重困難也能克服。別看我只是一種藝術(shù)形式，其實我已經(jīng)流芳百世，因為我的存在，造就了一代又一代的書法巨匠，諸如王羲之、顏真卿、柳公權(quán)等等，同時也讓許許多多的小學(xué)生的作業(yè)本更加干凈、整潔，不再因書寫而扣分。哈哈，哈…
你看，我一高興起來就不會謙虛了，哈哈哈哈，哈哈…
我的拿手好戲書法作文 39
我的愛好有很多，如：唱歌、跳舞、運動，可我最喜歡的是書法。
記得上一年，語文老師說我的字結(jié)構(gòu)不錯，就是筆畫太生硬了。之后，我決定去學(xué)書法，媽媽就幫我報了一個培訓(xùn)班。第一天上課時，老師把我領(lǐng)到一個位置上坐下，然后拿了一本字帖給我，對我說：“今天，你要掌握橫的技巧，我們以前寫字都是橫平豎直，而現(xiàn)在，你要學(xué)著在平的`寫平的基礎(chǔ)上，加上一點點斜度，好，開始吧！”聽了老師的話，我有點兒不以為然，心想：“這有什么難的�！蔽夷闷鸸P開始寫了，可剛想寫的偏上斜一點，筆卻不高興了，“嘩”下向下斜了，第一次沒寫好，再來，可我一連試了好幾次都沒成功，這時，在一旁的老師看我這急樣，走過來對我說：“寫字講究的就是一個字“靜”，只有靜下心來才能寫好字，不要著急，再試試看？”于是，我按照老師說的靜下心來認(rèn)真寫，果然，寫好了“一”字。
通過這次的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)會了寫好看的字，還讓我懂得了，做事情不能急燥，一急燥什么事都做不好，要有耐心，練書法就是培養(yǎng)耐心的一個好方法。
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