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教師理想信念教育心得體會(huì)
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，從而不斷地豐富我們的思想。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的教師理想信念教育心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
教師理想信念教育心得體會(huì)1
現(xiàn)在的教育理念的與時(shí)俱進(jìn)、教學(xué)內(nèi)容的飛速翻新，教學(xué)方法的日益進(jìn)步，教學(xué)手段的逐步現(xiàn)代化都向教師的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)——課程功能的轉(zhuǎn)變要求教師從"教會(huì)知識(shí)"到"教會(huì)學(xué)習(xí)"，要求教師必須從"教書匠"轉(zhuǎn)為"教育家"，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的顧問、交換意見的對(duì)象、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)矛盾焦點(diǎn)的人。為適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的要求，我們必須加強(qiáng)思想文化修養(yǎng)，最大限度地提升自己的專業(yè)化能力，提升自己各方面的素養(yǎng)，成為專業(yè)發(fā)展型教師。
一、加強(qiáng)思想文化修養(yǎng)，提升發(fā)展的動(dòng)力
一切語(yǔ)言活動(dòng)都是思想、思維的表現(xiàn)形式。如果一個(gè)教師處于"道德境界"、"天地境界"之中，那么他就把自己看作了社會(huì)中的一分子，他所做的工作就不僅僅是為了自己，他更看重的是對(duì)整個(gè)社會(huì)的好處。這樣，他從事的教育工作，都變得具有意義。他為自己在教育教學(xué)工作中取得的成就感到高興，為學(xué)生的成長(zhǎng)感到快樂，在付出與給予中感到滿足。這樣的教師，他懂得自己所做的事情的意義，并且是出于自覺去做。教育成了他的一種生活方式，學(xué)會(huì)享受職業(yè)生活，增強(qiáng)職業(yè)的幸福感，從而為促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)尋找持久有效的動(dòng)力。
二、勤于學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)
一個(gè)創(chuàng)新專業(yè)型的教師，必須要有廣闊的知識(shí)視野，認(rèn)清形勢(shì)，感受到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，與書為伴，與書對(duì)話，與書同行，使讀書學(xué)習(xí)成為生活的一部分，成為一種特有的生存習(xí)慣。首先要注重教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教育理念是指導(dǎo)教師教育教學(xué)工作的根本思想和依據(jù)，有怎樣的教育理念，就有怎樣的教育實(shí)踐，教育理念決定了教師教育工作的方向。深刻領(lǐng)會(huì)教育的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，在教學(xué)中建立以"學(xué)生發(fā)展為本"的教育觀念，突出學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力;重視學(xué)生基本觀念、思維技能和實(shí)踐能力的形成;注重學(xué)生需要、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和人格的`全面發(fā)展。其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。專業(yè)知識(shí)是中小學(xué)優(yōu)秀教師從事高質(zhì)量教育活動(dòng)的基礎(chǔ)。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，知識(shí)量的劇增和知識(shí)更新速度的加快，教師必須不斷地更新現(xiàn)有的專業(yè)知識(shí);同時(shí)學(xué)科交叉相互滲透、基礎(chǔ)教育學(xué)科綜合發(fā)展的態(tài)勢(shì)，又要求教師們要不斷地拓寬知識(shí)渠道，加快信息獲取速度，以形成較好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)
為了應(yīng)付這種挑戰(zhàn)，更好的勝任自己的工作，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，并在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，教師只有以積極的心態(tài)主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中，才能促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展，才能更好為教育服務(wù)。
教師理想信念教育心得體會(huì)2
到北京師范大學(xué)考察并發(fā)表重要講話，對(duì)做好老師提出四點(diǎn)要求，第一就是要有理想信念。這一重要論斷指出了新時(shí)代好老師的基本品格，為廣大教師的成長(zhǎng)進(jìn)步指明了方向。廣大教師要牢記的囑托，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，自覺堅(jiān)守理想信念，爭(zhēng)做學(xué)為人師、行為世范的好老師。
理想信念，是好老師的人格基石�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！苯處熓侨祟愇拿鞯膫鬟f者、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育;有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生。夢(mèng)想要以夢(mèng)想去點(diǎn)燃，理想要用理想去喚醒。一個(gè)抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢(mèng)想的種子。在價(jià)值取向多元的時(shí)代，我們進(jìn)步伐。堅(jiān)定理想信念，是共產(chǎn)黨人的終生追求，需要付出一生的努力。每一個(gè)共產(chǎn)黨員都應(yīng)當(dāng)把這次先進(jìn)性教育活動(dòng)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，高揚(yáng)理想的旗幟，砥礪奮斗的精神，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大歷史進(jìn)程中，努力發(fā)揮先鋒模范作用。 教師理想信念教育心得體會(huì)2
到北京師范大學(xué)考察并發(fā)表重要講話，對(duì)做好老師提出四點(diǎn)要求，第一就是要有理想信念。這一重要論斷指出了新時(shí)代好老師的基本品格，為廣大教師的成長(zhǎng)進(jìn)步指明了方向。廣大教師要牢記的囑托，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，自覺堅(jiān)守理想信念，爭(zhēng)做學(xué)為人師、行為世范的好老師。
理想信念，是好老師的人格基石�！皫熣撸詡鞯�、授業(yè)、解惑也�！苯處熓侨祟愇拿鞯膫鬟f者、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育;有什么樣的教育，就有什么樣的`學(xué)生。夢(mèng)想要以夢(mèng)想去點(diǎn)燃，理想要用理想去喚醒。一個(gè)抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢(mèng)想的種子。在價(jià)值取向多元的時(shí)代，我們要以理想信念為基，讓每一個(gè)教師都有遠(yuǎn)大的志向、純粹的心靈、高尚的節(jié)操。古人講：“賢希圣，士希賢�！睆V大教師只有樹立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會(huì)燦爛，我們的學(xué)生才有希望。
一個(gè)有理想信念的好老師，心中裝著國(guó)家和民族。在中國(guó)教育史上，被人們所稱道、為歷史所銘記的好老師，無(wú)一例外都是把自己的教書育人事業(yè)與國(guó)家、民族的奮斗目標(biāo)、前途命運(yùn)聯(lián)系在一起。孟子說(shuō)人生有三樂，其中之一就是“得天下英才而教育之”。如果一位教師自覺選擇了為他人、為社會(huì)做有益的事情，為國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興培養(yǎng)更多更好的人才，并以此為人生大樂，那么他的人生就有了永恒價(jià)值，他所從事的這一職業(yè)就獲得了偉大意義。今天，在億萬(wàn)人民向著民族復(fù)興夢(mèng)想邁進(jìn)的征程中，教師既是筑夢(mèng)人，也是追夢(mèng)人、圓夢(mèng)人，廣大教師要忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)培養(yǎng)更多更好的人才。
一個(gè)有理想信念的好老師，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的帶頭踐行者和傳播者。人類社會(huì)發(fā)展的歷史表明，對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，最持久、最深層的力量是全社會(huì)共同認(rèn)可的核心價(jià)值觀。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的價(jià)值支撐。從事塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作的教師，理所當(dāng)然是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的帶頭踐行者。核心價(jià)值觀植根于一個(gè)民族的歷史文化傳統(tǒng)的土壤之中。道路自信、理論自信、制度自信的基礎(chǔ)是文化自信。新時(shí)代的教師應(yīng)該有文化自覺，了解、欣賞乃至熱愛中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對(duì)“去中國(guó)化”保持高度警覺。教師亦是核心價(jià)值觀的傳播者，為莘莘學(xué)子把好人生的“總開關(guān)”，扣好人生的第一顆“扣子”，就能為黨和國(guó)家事業(yè)造就大批理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的合格人才，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興偉大夢(mèng)想輸送源源不斷的生力軍。廣大教師要用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，培養(yǎng)對(duì)中華文化、中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值有歸屬感乃至有信仰的年輕一代。
理想信念是人生的指路明燈。廣大教師只有樹立遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定崇高信念，才有可能為社會(huì)、為民族培養(yǎng)出棟梁之材。我們希望每個(gè)有理想、有追求的教師，都能以“傳道”為第一責(zé)任和使命，為孩子點(diǎn)燃更燦爛的夢(mèng)想，為國(guó)家和民族貢獻(xiàn)更多正能量。
教師理想信念教育心得體會(huì)3
堅(jiān)定理想信念，是新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的首要的基本要求。在開展先進(jìn)性教育活動(dòng)中，各單位十分重視結(jié)合黨員的思想實(shí)際進(jìn)行理想信念教育。許多老同志說(shuō)，像這樣認(rèn)真而鄭重地學(xué)習(xí)黨章，從理想信念這個(gè)基本問題入手，提高黨員的思想政治覺悟，機(jī)會(huì)十分難得。這樣的學(xué)習(xí)，使廣大共產(chǎn)黨員更高地?fù)P起了理想的旗幟。許多新黨員說(shuō)，思考我們黨是一個(gè)什么樣的組織，入黨意味著什么，這樣的集中學(xué)習(xí)教育，喚起為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義不懈奮斗的情感。絕大多數(shù)黨員都感到，學(xué)習(xí)階段時(shí)間不長(zhǎng)，收獲很大，是一次認(rèn)識(shí)的提高，是一次思想的錘煉，是一次境界的升華。
我們的黨之所以能夠在殘酷的環(huán)境中生存，在艱苦奮斗中壯大，脫穎而出，由弱到強(qiáng)，成為執(zhí)掌政權(quán)并長(zhǎng)期執(zhí)政的黨，最根本的是我們黨能夠始終與時(shí)代發(fā)展同步伐，與人民群眾共命運(yùn)，代表了中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表了中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表了中國(guó)最廣大人民的根本利益。人類社會(huì)必然走向共產(chǎn)主義，這是馬克思主義的基本原理。實(shí)踐證明，社會(huì)主義制度具有強(qiáng)大的生命力和優(yōu)越性。志存高遠(yuǎn)，立足現(xiàn)實(shí)，永遠(yuǎn)是共產(chǎn)黨人應(yīng)有的政治品格和精神境界。
學(xué)習(xí)黨章、重溫入黨誓言，廣大黨員認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)黨員所肩負(fù)的歷史責(zé)任。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，社會(huì)生活發(fā)生很大變化，但全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能變，發(fā)揮先鋒模范作用的好傳統(tǒng)不能丟，黨員意識(shí)和黨性觀念不能淡。我們應(yīng)該看到，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中，共產(chǎn)黨人的`隊(duì)伍中英雄輩出，絕大多數(shù)共產(chǎn)黨員站在前列，艱苦創(chuàng)業(yè)，贏得了人民群眾的尊敬和愛戴。也應(yīng)該看到，有的黨員理想信念不堅(jiān)定，在矛盾面前畏縮不前，在困難面前悲觀失望，在誘惑面前不能廉潔自律。這些都充分說(shuō)明，在新的歷史條件下，保持黨員的先進(jìn)性，必須樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用崇高理想鼓舞自己，用堅(jiān)定信念鞭策自己，用黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。
“夫志，氣之帥也�！背绺叩睦硐胄拍睿冀K是共產(chǎn)黨人保持先進(jìn)性的力量源泉和精神支柱。背棄了理想信念，共產(chǎn)黨員的政治生命也就終止了;淡化理想信念，共產(chǎn)黨員就會(huì)落后于時(shí)代前進(jìn)步伐。堅(jiān)定理想信念，是共產(chǎn)黨人的終生追求，需要付出一生的努力。每一個(gè)共產(chǎn)黨員都應(yīng)當(dāng)把這次先進(jìn)性教育活動(dòng)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，高揚(yáng)理想的旗幟，砥礪奮斗的精神，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大歷史進(jìn)程中，努力發(fā)揮先鋒模范作用。
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