教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不如我們來制定一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家整理的教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)1
1.按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課。因此怎么上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。
2.利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加學(xué)校書畫協(xié)會(huì),利用星期六下午的時(shí)間給他們上課,在安全方面上與家長作好聯(lián)系,學(xué)期末在校科技文化節(jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學(xué)生為主,在這個(gè)過程中他們的水平進(jìn)步的較大.
3.在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，加強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的`原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，按10--20%的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和不錯(cuò)的品德情操;提升學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4.在教學(xué)之余，我也重視自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課,評(píng)課,我還注意到要自學(xué),提升自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)。
教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)2
本學(xué)期我擔(dān)任初三5-6班的物理教學(xué)任務(wù)，在此期間我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果。
一.積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)。
為了不斷提中教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，向老教師學(xué)習(xí)和交流取長補(bǔ)短。
二.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)資料，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都明確提出了很多新的要求。為此，我不斷教學(xué)理論理念，，深入研究拳的課標(biāo)，明晰的目標(biāo)，從而對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，資料標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施推薦有了更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。
三.在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體。
本學(xué)期，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體實(shí)行師生之間、學(xué)生之間互動(dòng)，創(chuàng)造有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在獲得知識(shí)和不斷提中技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能充分發(fā)展。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。課前精心備課，撰寫教案，課后認(rèn)真寫反思，記下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑。在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體，提倡自主性學(xué)習(xí)，學(xué)生在觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、討論、交流、猜測、分析和整理的`過程中，獲得知識(shí)。這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，教學(xué)質(zhì)量得到了提中。
四.改革評(píng)價(jià)方法，激勵(lì)推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期徹底改變了過去單一用分?jǐn)?shù)來評(píng)價(jià)學(xué)生的方法，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，如學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)態(tài)度等，關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展，既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的轉(zhuǎn)變和發(fā)展，推動(dòng)了學(xué)生全面發(fā)展。
通過我一學(xué)期來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作也取得了較好的成績，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)3
時(shí)光飛逝，緊張而又繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束，回首這一學(xué)期的工作，忙中有樂，忙中有得。本學(xué)期我主要承擔(dān)八年級(jí)六個(gè)班的地理教學(xué)工作。在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期來給我的幫助和關(guān)懷，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵(lì)。下面，我就從以下三個(gè)方面總結(jié)這一學(xué)期我的工作情況。
一.認(rèn)認(rèn)真真付出，踏踏實(shí)實(shí)工作
對(duì)于我們一線教師來說，教學(xué)工作是本學(xué)期工作中的重點(diǎn)，因此我本學(xué)期的一切工作都是為了教學(xué)工作這一中心工作服務(wù)的。
首先，我作到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真鉆研新教材的體系、知識(shí)結(jié)構(gòu)，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，備課時(shí)便想好每一個(gè)環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設(shè)情境，如何利用多媒體課件去激發(fā)學(xué)生興趣。因此我本學(xué)期的一個(gè)重要工作就是制作課件，我力求每一節(jié)課的課件都能用Flash制作成動(dòng)態(tài)，這樣會(huì)吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。雖然在進(jìn)行課件的思路創(chuàng)作和具體制作時(shí)，花費(fèi)了我大量的課后時(shí)間，有時(shí)很累，但當(dāng)我在課堂上看到因?yàn)槲业恼n件而使課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒空前高漲時(shí)，我覺得我的`付出得到了回報(bào)，再苦再累都值得。我的課件不但得到了學(xué)生的喜愛，也得到了教研員和區(qū)內(nèi)同行的認(rèn)可，本學(xué)期我參加了Xx市優(yōu)質(zhì)課特等獎(jiǎng)的評(píng)選，最終獲得了Xx市第二名的好成績。其實(shí)我在利用多媒體教學(xué)方面才剛剛起步，今后我會(huì)在這方面繼續(xù)努力鉆研，為了提升自己的能力，我積極參加了校課題《自主發(fā)展，人文見長》課題的研究。
其次，本學(xué)期在自己備好課，上好課的同時(shí)，為了取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，我經(jīng)常聽課，例如這學(xué)期我去45中聽了Xx市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選選手的地理課，還積極參加了學(xué)校組織的“四杯賽”聽評(píng)課活動(dòng)。這些課對(duì)我來說都是受益匪淺，共計(jì)這學(xué)期我聽了30節(jié)課，從中學(xué)到了很多東西。
再次，為了提升自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)技能，本學(xué)期堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的一種責(zé)任，在學(xué)習(xí)過程中我一直堅(jiān)持這樣的學(xué)習(xí)策略：基本理論篤學(xué)；本職業(yè)務(wù)深學(xué)；修身知識(shí)勤學(xué)；急需知識(shí)先學(xué)。我常讀的刊物是《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《地理教育》、《人民教育》及一些相關(guān)的教輔材料及自己構(gòu)買的有關(guān)新課程的書。我在今后也要堅(jiān)持讓讀書成為自己的一種習(xí)慣。
二.堅(jiān)持教學(xué)策略，向45分鐘要質(zhì)量
本學(xué)期我們組主要研究的問題是如何提升課堂達(dá)成率，在這方面，我們?cè)?jīng)在組里討論過，聽了同行的做法，有較大啟示，可以說每一節(jié)課我都在重視這個(gè)問題的研究與落實(shí)。例如：課前提問，有時(shí)以大屏幕的方式出題讓學(xué)生口答，有時(shí)讓學(xué)生拿出小條來答。上課時(shí)重視分層次教學(xué)和多媒體的使用，激發(fā)學(xué)生興趣，第一節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對(duì)本節(jié)課進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固和測查。尤其是尖子學(xué)生做到課前提問，鞏固練習(xí)時(shí)還要提問。在上課過程中還注意兼顧中等學(xué)生和較差的學(xué)生，有一些比較簡單的問題，就讓那些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來回答，加強(qiáng)他們的自信心，從而提升他們的學(xué)習(xí)興趣。我教的班級(jí)分為兩種，普通班和實(shí)驗(yàn)班，這就給我的教學(xué)帶來一個(gè)問題，如果同樣備課快班學(xué)生覺得吃不飽，而普班學(xué)生又覺得吃不了，因此我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后從開學(xué)初第一周的第二課時(shí)開始便作調(diào)整，同樣的課我要備兩套教案，快班學(xué)生重視知識(shí)的擴(kuò)展和加深，普班學(xué)生重視基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)。在普班，有一部分學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，我就將學(xué)習(xí)好的學(xué)生與學(xué)習(xí)差的學(xué)生結(jié)成對(duì)子，尤其是在期中期末復(fù)習(xí)時(shí)，讓學(xué)生好的學(xué)生對(duì)自己結(jié)對(duì)的伙伴實(shí)行監(jiān)督、考核，然后我在上課時(shí)抽查。這種方法很適用，并取得了可喜成績，通過一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我感覺到我所教的班級(jí)課堂達(dá)成率有所提升。但還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)與研究，因?yàn)檫�有很多不足之處。例如說，有時(shí)新課內(nèi)容較多時(shí)，便沒有時(shí)間檢測課堂達(dá)成率。
三.下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃
本學(xué)期在班主任老師的大力支持下，我的教學(xué)成績?nèi)〉昧溯^大進(jìn)步，在期末質(zhì)量臨測中成績比較突出。
我在下學(xué)期的工作中，計(jì)劃從以下幾個(gè)方面提升教學(xué)質(zhì)量：
1、在課堂上多利用多媒體教學(xué)手段，豐富課堂內(nèi)容，改變知識(shí)呈現(xiàn)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、精選單元練習(xí)題，進(jìn)行階段性同步練習(xí)。
3、多聽楊老師和其他地理教師的課，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
總之，在下學(xué)期的教學(xué)中，我還要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷調(diào)整，不斷提升的原則，以嶄新的姿態(tài)去迎接新學(xué)年的到來。
教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)4
本學(xué)期，六年級(jí)勞動(dòng)教育工作將緊緊把握時(shí)代脈搏，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實(shí)踐育人”為基本途徑，-堅(jiān)持有計(jì)劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用，加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展�？偨Y(jié)如下：
一.多渠道宣傳，提升認(rèn)識(shí)，形成不錯(cuò)的勞動(dòng)教育氛圍。
教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，是我國教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動(dòng)教育，把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內(nèi)容，緊密與少先隊(duì)活動(dòng)掛鉤，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。我們還將通過家長學(xué)校對(duì)學(xué)生家長進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長認(rèn)識(shí)勞動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成不錯(cuò)行為習(xí)慣的作用，使家長能積極主動(dòng)配合各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動(dòng)。
二.加強(qiáng)勞動(dòng)課教學(xué)研究，努力探索勞動(dòng)課新路子，提升課堂教學(xué)的實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。
組織勞動(dòng)課教師認(rèn)真研究教育大綱和教材，理清勞動(dòng)課的知識(shí)目標(biāo)，能力目標(biāo)和態(tài)度，思想觀念目標(biāo)，大力加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和能力以及勞動(dòng)態(tài)度觀念的培養(yǎng)，努力探索勞動(dòng)課教學(xué)新路子。積極探討課程刪減整和，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐編制切合學(xué)生生活實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的勞動(dòng)課教材，以不斷豐富勞動(dòng)課程的內(nèi)容和形成。貫徹“興趣貫課堂”讓課堂教學(xué)“活”起來。興趣是小學(xué)生最直接，最有效的內(nèi)部活力。課堂教學(xué)中，教師要始終遵循“主體性”原則，創(chuàng)設(shè)意境，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)中重視加強(qiáng)教與學(xué)的結(jié)合，創(chuàng)造條件指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作，推動(dòng)學(xué)生勞動(dòng)技能的形成。
三.繼續(xù)以“服務(wù)崗位的創(chuàng)建”活動(dòng)為抓手開展勞動(dòng)教育活動(dòng)，打通渠道，拓寬開放外延，為學(xué)生搭建多元的成長舞臺(tái)。
從學(xué)生的認(rèn)知、情感規(guī)律出發(fā)，以“廣闊的舞臺(tái)，金色的童年”為主題，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建服務(wù)實(shí)踐崗位，開展體驗(yàn)教育，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到服務(wù)崗位實(shí)踐活動(dòng)中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗(yàn)，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想、品格，外顯為不錯(cuò)的行為和自覺習(xí)慣。
1.繼續(xù)搞好勞動(dòng)實(shí)踐基地的建設(shè)建設(shè)，以點(diǎn)帶面，拓寬教育范圍。
2.有勞動(dòng)基地，各班主任要繼續(xù)組織學(xué)生到勞動(dòng)基地參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，把勞動(dòng)基地作為向?qū)W生傳授知識(shí)的另一課堂，保證“時(shí)間、地點(diǎn)、人員、效果”四落實(shí)。
3.堅(jiān)持勞動(dòng)教育與家庭教育相結(jié)合，開展“我做爸媽的小幫手”活動(dòng)。要求學(xué)生每天堅(jiān)持幫助家長干一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、洗衣、疊被……學(xué)生的家庭情況，通過小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)成績記錄反饋到學(xué)校，學(xué)生在校的勞動(dòng)情況也由此表反映給家長，以加強(qiáng)勞動(dòng)教育的實(shí)效性，將學(xué)校勞動(dòng)教育與生活緊密聯(lián)系起來。
4.加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮社區(qū)的作用，給孩子積極參與并實(shí)踐勞動(dòng)技能提供更廣闊的空間與平臺(tái)，讓其感受勞動(dòng)的快樂與光榮。
四.開展豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，以達(dá)到勞動(dòng)育人的目的。
結(jié)合自己的實(shí)際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，在勞動(dòng)的過程中，遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則，并充分注意教育形勢的趣、活、實(shí)。
教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)5
是的，不自不覺這個(gè)學(xué)期竟在硝煙彌漫但又悄無聲息中即將結(jié)束�；仡欉@大半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、工作，真的是一個(gè)“忙”字了得。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這一塊主要包含三個(gè)板塊：校內(nèi)學(xué)習(xí)、校外培訓(xùn)、中山市新教師進(jìn)修。
校內(nèi)學(xué)習(xí)：校內(nèi)學(xué)習(xí)包含教學(xué)教研、班主任常規(guī)工作。印象比較深刻的有XX月23號(hào)來到學(xué)校的第二天我們?nèi)w新老師就召開了新教師培訓(xùn)，主要思想就是希望我們剛剛踏上工作崗位的老師能盡快調(diào)整心態(tài)，實(shí)現(xiàn)身份的轉(zhuǎn)換。為了能讓我們更好，更快的成為一名合格的班主任老師，甚至在衣著上給我們提供了建議。教學(xué)教研方面。楊梅容副校長給我們新教師講解了教學(xué)工作的主要流程包含備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)。為了更好地讓新教師快速地成長，楊校長要求我們?nèi)w新教師手寫教案，從開學(xué)到現(xiàn)在，我的備課本也快用完一本了。手寫教案在我的教學(xué)過程中的確非常重要的作用，其中之一就是能讓我盡可能地了解教材，理清教學(xué)思路，明確每堂課的教學(xué)目標(biāo)。其次，楊校長給我們?cè)敿?xì)介紹了二中的六步教學(xué)法。校內(nèi)學(xué)習(xí)的另一部分是聆聽我校優(yōu)秀老師的課程，例如我的學(xué)科指導(dǎo)老師李亞東老師，還有馮敘幫老師，史兆英老師，吳華珊老師的課程都給我的教學(xué)一定的啟發(fā)。
校外培訓(xùn)。大半個(gè)學(xué)期中間，我先后去到中山市紀(jì)念中學(xué)、小欖鎮(zhèn)第一中學(xué)、華僑中學(xué)學(xué)習(xí)。在紀(jì)念中學(xué)我領(lǐng)略了學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境，更重要的是從學(xué)校老師就德育教育方面獲得了靈感，受到了啟發(fā)。例如：王家文老師借鑒阿米巴企業(yè)經(jīng)營管理的方法實(shí)行班級(jí)衛(wèi)生競標(biāo)管理。在小欖鎮(zhèn)第一中學(xué)我意識(shí)到群文閱讀對(duì)語文學(xué)習(xí)的重要性，而在華僑中學(xué)的一堂作文課上我為一直以來苦于學(xué)生作文該如何教找到了一些答案。
中山市新教師培訓(xùn)。平均兩周一次的市內(nèi)整天培訓(xùn)給我們新教師本就十分繁忙的工作帶來更多的壓力，但，只要瀏覽一遍課程表大概就能發(fā)現(xiàn)中山市教育局為整個(gè)新教師隊(duì)伍的成長制定了一套科學(xué)、詳細(xì)的課程，相信這些課程的學(xué)習(xí)都將為我這三年的成長助力。
工作。作為科任老師和班主任的我，平時(shí)除了兼顧自己的教學(xué)任務(wù)以外，最重要的就是班級(jí)事務(wù)的管理。開學(xué)到現(xiàn)在陸續(xù)接到學(xué)校下發(fā)的通知做了以下工作：家訪、班級(jí)文化建設(shè)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
家訪。我班總共50人，家訪率達(dá)到74%，因?yàn)楹髞戆嗉?jí)文化建設(shè)的影響使得家訪工作暫時(shí)中止，沒有百分百全部完成，這一點(diǎn)實(shí)在是要向我們年級(jí)的其他老師學(xué)習(xí)。整個(gè)家訪時(shí)間跨度大約是3個(gè)星期。通過家訪，我對(duì)我班上的部分學(xué)生有了更加深入的了解。在整個(gè)家訪過程中我班學(xué)生家長幫了我較大的忙，剛到小欖不到一個(gè)月，對(duì)這附近都不是很了解，再加上沒有交通工具的.協(xié)助，因此在家訪過程當(dāng)中一般都是上一個(gè)家長把我送到下一個(gè)家長家里。對(duì)于這一點(diǎn)真的非常感謝我班的學(xué)生家長，沒有他們我這74%的家訪率都難以保證。
其次，班級(jí)文化建設(shè)。在這次班級(jí)文化建設(shè)中，我班的班級(jí)文化建設(shè)獲得二等獎(jiǎng)。剛接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我實(shí)在是一頭懵，因?yàn)閹缀鯖]有藝術(shù)細(xì)胞的我實(shí)在是不知道該把班級(jí)布置成什么樣子。
直到郝老師問了我我一個(gè)問題，“你想把你的班級(jí)定義為什么樣的格？”，他這個(gè)問題一下子打開了我的思路，緊接著圍繞這一風(fēng)格我和魏老師一起在網(wǎng)上購買材料，組織學(xué)生準(zhǔn)備作品，再到后來王偉級(jí)長不吝賜墨送了我班一幅畫，加上學(xué)生家長送的一些綠植，整個(gè)班級(jí)文化建設(shè)才陸續(xù)完成。
校運(yùn)會(huì)。校運(yùn)會(huì)中我班獲得年級(jí)團(tuán)體總分第四名。這是一個(gè)很好的成績，學(xué)生們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中玩得很開心。大家一起拼搏，吶喊，團(tuán)結(jié)一心，這是讓我很開心的地方。當(dāng)然我班能有序參加校運(yùn)會(huì)并斬獲佳績還有一個(gè)重要因素，那就是家長的協(xié)助，首先是運(yùn)動(dòng)會(huì)需要的物資，其次是運(yùn)動(dòng)會(huì)需要的人力，我班的學(xué)生家長都發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。
講到這里，大半個(gè)學(xué)期竟也不知不覺地流逝。在這大半各學(xué)期中有收獲，有困惑。但一路走來如果沒有向我伸出援助之手的老師、家長，我便難以走到現(xiàn)在！在這里我想要向所有幫助過我的人說一聲感謝！
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