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是誰(shuí)惹的禍作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼氖钦l(shuí)惹的禍作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
是誰(shuí)惹的禍作文1
“太好了,家里終于買電腦了!钡艿芘d奮地大喊,我也高興地歡呼雀躍,爸爸媽媽在一旁微笑著,心想:希望我們買這個(gè)電腦是對(duì)的,可以在學(xué)習(xí)上對(duì)他們兩個(gè)起到一定的作用。
電腦買回來(lái)了,弟弟迫不及待地打開,然后津津有味地看了起來(lái)。我在一旁摩拳擦掌,躍躍欲試。爸爸媽媽在一邊也高興的合不攏嘴,我心想:太好了,爸爸媽媽終于買回了我夢(mèng)寐以求的電腦,以后學(xué)校老師要查的資料什么的我都可以查了。唉,沒(méi)錯(cuò),我起初的念頭是對(duì)的`,可是到后來(lái)……不說(shuō)了,自己往下看吧。
自從電腦買回來(lái)以后,我和弟弟像著了魔似的,天天玩電腦,別說(shuō)查什么資料了,都是玩游戲。我倆有時(shí)還會(huì)為了這個(gè)打起來(lái)。不僅如此,我倆的成績(jī)都直線下滑了,班里的老師和同學(xué)都很納悶我這個(gè)尖子生為什么會(huì)這樣,父母為此后悔得不得了。
爸爸媽媽經(jīng)常勸告我,因此我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,為自己制定一個(gè)戒除網(wǎng)隱的計(jì)劃,讓爸爸媽媽來(lái)監(jiān)督我。
說(shuō)干就干。首先,我暗暗下了決心:以后一定要遠(yuǎn)離電腦,除了學(xué)習(xí),其他的都不行!王兆彤加油吧!這是一個(gè)很困難的決定,畢竟對(duì)我這個(gè)幾乎電腦天天不離手的人來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是一種折磨呀!我曾經(jīng)幾次控制不住自己想要玩,但我堅(jiān)定自己的信念,最終都克服了莫大的困難。計(jì)劃就這樣一直進(jìn)行著,經(jīng)過(guò)了爸爸媽媽兩個(gè)月的嚴(yán)格監(jiān)督,我最終戒除了網(wǎng)癮,一個(gè)陽(yáng)光開朗的女孩又回來(lái)了。我高興壞了!
原來(lái)我都以為是電腦的錯(cuò),到我認(rèn)識(shí)到了我自己的錯(cuò)誤,是我的自制力太差,我今后一定改正。最后奉勸有網(wǎng)癮的同學(xué),網(wǎng)絡(luò)是個(gè)好東西,但請(qǐng)大家把它用到正地方,讓它來(lái)幫助我們學(xué)習(xí)吧!
是誰(shuí)惹的禍作文2
我是一棵亭亭玉立的小樹。陽(yáng)光、雨露、輕風(fēng)、流水是我知心的朋友。
“喂!你好,小樹!”我身旁的小溪熱情地向我打招呼。它清澈明凈,像一根玻璃帶子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。頑皮的小魚在水里游戲,濺起一朵朵潔白的水花;一顆顆鵝卵石安祥地躺在水底,充分享受著水的溫柔愛(ài)撫……“你好,小溪!”我也向它問(wèn)好,“小溪,你知道這兒是什么地方嗎?”“我不知道,但我知道這兒的生活很美好,你一定會(huì)喜歡這兒的!”小溪笑著說(shuō)。這時(shí),我才注意環(huán)顧四周:和煦的陽(yáng)光暖暖地照耀著大地,鮮艷的花朵和嫩綠的小草在微風(fēng)中向我招手,快樂(lè)的小鳥在我的'樹冠上歌唱。啊,這兒真美!這兒就是我的家!
忽然有一天,這兒來(lái)了許多人。他們?cè)谛∠吔ㄆ鹆斯S和高樓。啊,這兒要居住人類啦!我們真高興,卻不知災(zāi)難正一步步向我們逼近。
“哎呀,我的皮鞋怎么這么臟呀!”這是一位年輕的小伙子,他看見我,便毫不猶豫地扯下我的幾片綠葉擦皮鞋!拔,你怎么能這樣對(duì)待我?”我生氣地問(wèn),可他好像并沒(méi)有聽見似的,大搖大擺地走了……
“快來(lái),看,這兒有一棵小樹,咱們來(lái)蕩秋千吧!”幾個(gè)調(diào)皮的孩子看見我,都爭(zhēng)先恐后地拉下我的枝條,蕩起秋千來(lái)。“救命!救命!”我痛苦地大聲呼救,卻無(wú)濟(jì)于事。過(guò)了許久,孩子的媽媽來(lái)了,她看見孩子們?cè)谛∠吺幥锴В鷼獾卣蹟辔业囊桓l,朝孩子們打去。我流淚了,我是多么痛苦!
更不幸的事情發(fā)生了:小溪旁的工廠排出濃煙、污水,黑色的濃煙張牙舞爪地跑出來(lái),遮住了陽(yáng)光,熏死了美麗的野花和嫩綠的小草,嚇跑了可愛(ài)的小鳥;污水大聲狂笑著流進(jìn)小溪,小溪痛苦地翻滾著,再也看不見它發(fā)出耀眼的光芒了,可憐的小魚兒全都浮在水面。從此,我再也喝不到香甜的溪水,再也聽不到小鳥的歌唱,再也呼吸不到新鮮的空氣了,花香鳥語(yǔ)的生活也成了我美好的回憶……
這是誰(shuí)惹的禍呢?
人們啊,請(qǐng)愛(ài)護(hù)自然,愛(ài)護(hù)我們賴以生存的環(huán)境吧!
是誰(shuí)惹的禍作文3
清明節(jié)放假后的考試嚴(yán)重反映你沒(méi)在家學(xué)習(xí)!
班主任憤怒的拍了拍講臺(tái),然后挨個(gè)批評(píng)。我在座位上很緊張。果然,我被列入了嚴(yán)重倒退名單。
我不能直視老師。她的眉毛必須收緊。恨鐵不成鋼。我不敢和同學(xué)說(shuō)話,我一定要笑我!我更不敢告訴父母。我一定會(huì)被打中的!越是這樣想,越是害怕后悔,害怕懲罰,害怕批評(píng)。更讓我后悔的是,在清明節(jié)的四天里,我毫無(wú)節(jié)制的玩手機(jī)。
清明后的四天,我當(dāng)時(shí)過(guò)得很開心很悠閑,現(xiàn)在想起來(lái)真的是模模糊糊的`。不管家人怎么勸我吃飯,我總是說(shuō)等我發(fā)消息;不管家人怎么勸我做作業(yè),我總是低著頭回答,等我聊一會(huì)兒;不管家人怎么想讓我放下手機(jī),我總是從早到晚抱著。甚至睡覺(jué)的時(shí)候都會(huì)把手機(jī)放在枕頭下面,這樣就能及時(shí)收到消息。直到假期的最后一天,我突然想起還有一堆作業(yè)沒(méi)寫完。
我慌了,一頭扎進(jìn)了問(wèn)題的海洋。會(huì)議的題目潦草;不知道自己做不到什么,就東寫一點(diǎn),西寫一點(diǎn),稀里糊涂就完了。至于復(fù)習(xí),我早就忘了,沉浸在完成作業(yè)的喜悅中。
然而,我最終還是受到了懲罰。
我緊緊地攥著紅十字會(huì)的紙,砰的一聲關(guān)上門,把紙揉成一團(tuán),倒在床上。春風(fēng)從窗戶吹進(jìn)來(lái),但沒(méi)有帶來(lái)任何溫暖。我對(duì)自己說(shuō):都是手機(jī)的錯(cuò)。于是我決定自愿把手機(jī)給父母,但父親不同意:就算把手機(jī)給我,你也可以出去玩一天再回來(lái)。這和手機(jī)有什么區(qū)別?我被要求留下來(lái)。我從來(lái)沒(méi)有這樣想過(guò)。我父親也說(shuō)過(guò),我應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己,學(xué)會(huì)控制自己的欲望,而不是成為它們的奴隸。
是的,樹枝瘋狂生長(zhǎng)會(huì)折斷;積木太高會(huì)塌;春雨太大,會(huì)淹死家莊。每個(gè)人都想要好的東西,想要好的東西,但是如果不加約束的去追求,就會(huì)傷害到自己,這是一種詛咒,學(xué)的不夠就夠了。
是誰(shuí)惹的禍作文4
馨兒有些感激地看著美麗的圣母,說(shuō):“圣母,先別走。你能幫我把臉變回原來(lái)的樣子嗎?”
圣母有些尷尬地說(shuō):“好吧!敝,她用隨身攜帶的魔杖點(diǎn)燃了馨兒,對(duì)馨兒說(shuō):“現(xiàn)在你變了原來(lái)的樣子,再見!”幾秒鐘后,圣母消失在一縷煙霧中。
新兒望著天空,加快腳步,向老師辦公室走去。馨兒告訴老師,她已經(jīng)從xx中學(xué)轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校了,班上的馨兒是她妹妹,現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)了。老師沒(méi)說(shuō)什么讓她留在這個(gè)班。
新二來(lái)到教室。這次震驚的不是班里的同學(xué),而是雷。過(guò)了一會(huì)兒,老師把新二安排在雷旁邊,并向?qū)W生們解釋說(shuō),另一個(gè)新二已經(jīng)走了。
下課后,新兒對(duì)雷說(shuō):“我妹妹是你的老同桌。你不喜歡我嗎?”
“這是。我不再喜歡你了,我喜歡歐洲!北鶅合蚶鬃邅(lái),微笑著看著新兒灣兒。
馨兒此時(shí)笑了。她為了什么做了什么?到頭來(lái)是一場(chǎng)空,她恨,她恨!
放學(xué)后,她跑回家,拿起枕頭哭了很久。她突然想到可以向圣母求助。她拿起水晶杖,念起咒語(yǔ)。圣母來(lái)了,她哽咽著對(duì)圣母說(shuō):“圣母,我要當(dāng)明星天使。我厭倦了生活在地球上,好嗎?”圣母說(shuō):“你當(dāng)然是那么善良,但是你想清楚了,你是天使就不能有世俗的欲望!毙聝好䴘皲蹁醯难劬φf(shuō):“我想清楚了。你抓到了嗎?我要見她!”圣母和藹地說(shuō):“是的,這是最后一次!
圣母帶著新兒下地獄,新兒去找天兒說(shuō):“你的`目的達(dá)到了,雷不愛(ài)我了。”
然后他對(duì)圣母說(shuō):“好吧,圣母,我要當(dāng)明星天使了。”
圣母用魔杖指著新兒,念了另一個(gè)咒語(yǔ)。過(guò)了一會(huì)兒,新兒長(zhǎng)出了翅膀,成了真正的天使。
圣母和馨兒一起飛到了遙遠(yuǎn)的星球。從此,新兒就靠那顆星生活,守護(hù)著人們。
一天,雷帶著歐洲去草地看星星。突然,冰兒笑著說(shuō):“看,那顆星星好像在看我們笑!”雷輕聲說(shuō):“是!那顆星一定是最善良的星!”他們這樣看著星星,直到很晚。
是誰(shuí)惹的禍作文5
“但是更好!反正我要去另一所中學(xué),也沒(méi)人認(rèn)識(shí)我,而且這個(gè)女生好漂亮!一定是天使在幫我!
這一天,新兒帶著成績(jī)單、畢業(yè)證和錢來(lái)到了xx中學(xué)教務(wù)處。記者看了她的成績(jī)單,對(duì)她說(shuō):“你小學(xué)成績(jī)很好,會(huì)分到高一五班!
新兒沿著走廊慢慢走著,突然遇到一個(gè)人,是小學(xué)同桌雷(新兒曾經(jīng)喜歡過(guò)他,但是雷拒絕了新兒)。新兒本來(lái)想給雷打電話,可是他以為自己變了模樣,就把話咽了回去。
新兒來(lái)到一年級(jí)五班,當(dāng)時(shí)教室很安靜。大家看到新兒都驚呆了。新兒得意極了,胡亂找了個(gè)座位。沒(méi)想到旁邊的是雷。新兒和雷打招呼,開始看書。(新兒后來(lái)知道座位是自由安排的,所以新兒又想和雷同桌。)
這時(shí),班主任任走了進(jìn)來(lái)。她說(shuō)了些什么后,讓學(xué)生們自我介紹。過(guò)了一會(huì)兒,輪到新兒了。馨兒大方地走到講臺(tái)上說(shuō):“我叫馨兒。大家好,希望能和大家成為好朋友。另外,如果有什么不明白的地方,請(qǐng)多多指教!"
下課后,一個(gè)可愛(ài)的小女孩來(lái)到馨兒面前,笑著說(shuō):“馨兒,我們可以交朋友嗎?“我叫賓格爾。”“當(dāng)然,我們現(xiàn)在就去玩吧!”馨兒爽快地回答。
操場(chǎng)上,冰兒?jiǎn)枺骸败皟,我覺(jué)得你好漂亮!你知道嗎,當(dāng)你來(lái)到我們班的時(shí)候,我們班的每個(gè)人都很震驚!”“是嗎?我很開心。其實(shí)你很可愛(ài)!”冰兒笑著拉著辛的手回到教室。
下午第一節(jié)課開班會(huì)。任老師在黑板上寫了“選班干部”四個(gè)字。我看見一只小手舉起來(lái)了。那是新二。新二站起來(lái)說(shuō):“我想當(dāng)一名教師的學(xué)習(xí)委員!”任老師笑著說(shuō):“你的.志愿方法很好!你學(xué)習(xí)很好,應(yīng)該是學(xué)習(xí)委員!”。之后選了很多班干部。
美術(shù)課上,新兒小聲問(wèn)雷:“你畫畫好嗎?”(其實(shí)心兒之前就知道了)”“是的!”“你很喜歡畫油畫嗎?”“你怎么知道?”“我猜!" ……
就這樣,他們相處得很好,成了好朋友。(其實(shí)我曾經(jīng)是好朋友)
是誰(shuí)惹的禍作文6
“我們是對(duì)的,就是這樣,這就是我們要來(lái)的地方!碧靸宏庪U(xiǎn)地笑了。
新兒顯然沒(méi)有注意到天兒的不同。她問(wèn):“這是銀綃部落嗎?”
“呵呵,你太天真了!你還不知道嗎?根本沒(méi)有銀綃部落,都是我編的!”
“你為什么要騙我?"馨兒生氣地說(shuō)。
“你不記得了嗎?我也喜歡雷!”兒子有點(diǎn)激動(dòng)。
“那你為什么恨我?”馨兒說(shuō)。
“你可能不知道,我來(lái)告訴你。那天我去告訴雷,他卻告訴我他喜歡的人是你。當(dāng)時(shí)我心都碎了。從那一刻起,我開始醞釀我的復(fù)仇計(jì)劃。很不幸,當(dāng)時(shí)我死于車禍,但沒(méi)想到會(huì)成為天使。哈哈,真的'幫到我了。”這一刻天兒很得意。
“你做什么.你想要什么?”
“哈,我要把你關(guān)在這里,這樣你就再也見不到雷了!”每天大聲說(shuō)。
“怎么,你怎么變成這樣了?”辛的眼淚像是決堤。
“因?yàn)槟!?/p>
“你在這里慢慢呆著,我可以走了!碧靸哼B忙拿起彩紗,倍增就走。
這一刻,心兒很著急。她突然不知道該怎么辦,怎么出去,這里一個(gè)人也沒(méi)有。她怎么能吃喝呢?新兒努力想辦法
幾天后,突然,一個(gè)美麗的女人來(lái)到這里。新兒大吃一驚。她跑著來(lái)到那個(gè)美麗的女人面前。她對(duì)美女說(shuō):“你能幫我嗎?”
美女說(shuō):“要不要回去?”
新二用力點(diǎn)頭說(shuō):“你能帶我回去嗎?”
美女說(shuō):“我是處女。天二做過(guò)的事情我都已經(jīng)知道了。她會(huì)去十八層地獄。我現(xiàn)在就帶你回去!”
新兒用懇求的語(yǔ)氣說(shuō):“圣母,天兒只是一時(shí)糊涂。你能讓她在地球上呆幾天嗎?"
圣母說(shuō):“好吧!闭f(shuō)完圣母念了一個(gè)咒語(yǔ),兩個(gè)人都回到了現(xiàn)實(shí)。
是誰(shuí)惹的禍作文7
“這次清明放假之后的考試,嚴(yán)重地反映出你們沒(méi)有好好的在家中復(fù)習(xí)!”
班主任生氣地拍著講臺(tái),隨后挨個(gè)點(diǎn)名批評(píng)。我在座位上惴惴不安。果不其然,我被列入了“嚴(yán)重退步”名單之中。
我不敢直視老師的臉,她的眉頭必然擰得緊,恨鐵不成鋼吧!我不敢與同學(xué)交談,一定是嘲笑我吧!我更不敢去和父母交代,一定會(huì)被挨板子吧!我越是這樣想,就越害怕后悔,害怕受到懲罰,批評(píng)。更多的是后悔自己在清明放假四天沒(méi)有節(jié)制地玩手機(jī)。
清明四天,當(dāng)時(shí)過(guò)的快樂(lè)悠閑,現(xiàn)在想想的確是渾渾噩噩的。不管家人怎么勸我吃飯,我總說(shuō)等我發(fā)條消息;不管家人怎么勸我寫作業(yè),我總低著頭回答道等我聊一會(huì)兒天;不管家人怎么想著法子讓我放下手機(jī),但我總是抱著它,從早到晚的。就連睡覺(jué)也是把手機(jī)放在枕頭底下,以便于我能及時(shí)接收消息,直到放假的'最后一天,猛然想起作業(yè)還有一疊沒(méi)完成。
我慌了,忙著投身于題海。會(huì)的題目,字跡潦草一筆帶過(guò);不會(huì)的題目,硬著頭皮東寫一點(diǎn),西寫一點(diǎn),稀里糊涂的也就寫完了。至于復(fù)習(xí),早就拋諸于腦后,沉浸于趕完作業(yè)的慶幸之中。
然而,我也終得到了懲罰。
我緊緊攥著那布滿紅叉的試卷,“砰”地關(guān)上房門,將試卷揉成一團(tuán),一頭倒在床上。春風(fēng)從窗外吹進(jìn),卻絲毫不帶一點(diǎn)暖意。我暗自說(shuō)道:“都是手機(jī)惹的禍!庇谑俏覜Q定自覺(jué)將手機(jī)給家長(zhǎng),但父親并不贊成:“就算你把手機(jī)給了我,你也可以出去玩,玩一整天再回來(lái)。這跟手機(jī)有什么區(qū)別?”我被問(wèn)呆了,我從未這樣想過(guò)。父親還說(shuō)我應(yīng)該自己要學(xué)會(huì)自控,要學(xué)會(huì)控制自己的欲望,而不是成為欲望的奴隸。
是的,樹枝瘋長(zhǎng)也會(huì)折條;積木太高也會(huì)倒塌;春雨太大,也會(huì)淹死稼莊。好的事和物,人人都想要,但毫無(wú)節(jié)制地去追求,則會(huì)傷害自己,這都是沒(méi)有學(xué)會(huì)適可而止惹得禍。
是誰(shuí)惹的禍作文8
沙沙沙……蒙蒙春雨唱著歌就飄了下來(lái)。原野變得濕漉漉、軟綿綿的。沒(méi)來(lái)得及鉆出地面的小草,趕緊伸出頭來(lái),迫不及待地吮吸起那晶瑩的水珠。
“哇!好酸!”小草剛一張嘴就被嗆了一口。
湖泊邊,慈祥的柳樹爺爺關(guān)心地說(shuō):“好孩子,別再喝了哦,那呀,可是對(duì)我們植物危害很大的酸雨——!長(zhǎng)期喝它就會(huì)侵害到我們的身體,我們會(huì)慢慢枯黃,甚至死亡呢!”
小草聽了嚇了一跳,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“這——酸雨——真有這么可怕嗎?”
“那當(dāng)然”,柳樹爺爺撫摸著小草的頭嚴(yán)肅地說(shuō)。
“唉,我真不幸,一出世就趕上了這陣可怕的酸雨,唉……”
一邊的花兒們也悲傷卻又不解地說(shuō):“以前媽媽曾告訴我,雨水是我們的好朋友,現(xiàn)在怎么會(huì)變成這樣呢?失去了我們,那地球還有什么美麗可言呢?我們也是有生命的呀!再以后我們靠什么活呢?”說(shuō)著說(shuō)著花兒們就嗚嗚嗚地哭了起來(lái)。
柳樹爺爺身邊的湖水也痛苦地埋怨道:“它對(duì)我們湖水的污染更大,原來(lái)生活在這兒的魚兒,已越來(lái)越少,我都變成了'酸湖'、'死湖'了”。
小草不明白,輕聲問(wèn)道:“爺爺,那這可怕的酸雨是怎么形成的呢?”
柳樹爺爺捋著胡須,沙啞著嗓子說(shuō):“這都是那些高聳在空中的煙囪排放出來(lái)的二氧化硫和氮氧化物造成的`,它們就像'空中的死神'害我們頭昏目眩,天空藍(lán)色的紗巾成了灰色。它們與空氣中的水汽結(jié)合,經(jīng)過(guò)物理變化,就落下了——酸雨”。
小草、小花們艱難地仰起臉,望著那高聳林立的煙囪,哀求道:“救救我們吧!請(qǐng)還給我們一片藍(lán)天,愛(ài)護(hù)我們這個(gè)共同生存的地球吧!”
雨還在下著,天空中月亮婆婆也哭了,哭得都把自己包起來(lái)了!像淚人兒似的,天空陰沉沉的一片……
單單怪煙囪嗎,這一切,究竟是誰(shuí)惹的禍呢?
是誰(shuí)惹的禍作文9
"清明節(jié)后的考試嚴(yán)重反映出你在家學(xué)習(xí)不好!"
班主任生氣地在講臺(tái)上鼓掌,然后一個(gè)接一個(gè)地點(diǎn)名批評(píng)。我坐在座位上很緊張。果然,我被列入了“嚴(yán)重倒退”名單。
我不敢直視老師的臉。她的眉毛必須收緊。恨鐵不恨鋼!我不敢和我的同學(xué)說(shuō)話。我一定是在嘲笑我!我不敢和我父母說(shuō)話。我肯定會(huì)受到懲罰。我越想這件事,就越害怕后悔、懲罰和批評(píng)。最重要的是,我后悔在清明節(jié)的四天里沒(méi)有玩手機(jī)。
清明節(jié)持續(xù)了四天。那時(shí),我快樂(lè)而無(wú)憂無(wú)慮。現(xiàn)在我認(rèn)為它真的是未經(jīng)審查的。不管我的家人怎么勸我吃飯,我總是說(shuō)我會(huì)等我的消息。不管我的家人如何催促我做作業(yè),我總是低著頭回答,等著我說(shuō)一會(huì)兒話。無(wú)論我的家人如何試圖讓我放下手機(jī),我總是從早到晚拿著它。即使睡覺(jué),我也會(huì)把手機(jī)放在枕頭下,這樣我就能及時(shí)收到新聞。直到假期的最后一天,我突然想起還有一堆未完成的作業(yè)。
我驚慌失措,陷入了問(wèn)題的海洋。會(huì)議的標(biāo)題寫得很潦草。如果你不知道題目,你必須在東方寫一點(diǎn),在西方寫一點(diǎn),然后你就可以在混亂中完成寫作。至于復(fù)習(xí),我早就忘記了,很高興能完成作業(yè)。
然而,我最終受到了懲罰。
我緊緊地抓著覆蓋著紅色叉子的卷子,“砰”的一聲關(guān)上了門,把卷子卷成一團(tuán),把一端扔在床上。春風(fēng)從窗戶吹進(jìn)來(lái),但是沒(méi)有一絲溫暖。我對(duì)自己說(shuō),“都是手機(jī)!彼晕覜Q定自愿把我的手機(jī)給我的父母,但是我的`父親不同意:“即使你給我你的手機(jī),你也可以出去玩,玩一整天后再回來(lái)。這和手機(jī)有什么區(qū)別?”當(dāng)被問(wèn)到時(shí),我傻眼了。我從來(lái)沒(méi)有這樣想過(guò)。我父親還說(shuō),我應(yīng)該學(xué)會(huì)自我控制,控制自己的欲望,而不是成為欲望的奴隸。
是的,當(dāng)樹枝長(zhǎng)到野外時(shí)會(huì)折斷;積木太高會(huì)倒塌。如果春雨太大,它將淹沒(méi)家莊。每個(gè)人都想要好的東西,但是如果你毫無(wú)節(jié)制地追求它們,你會(huì)傷害自己。這是一場(chǎng)因沒(méi)有學(xué)會(huì)停止而造成的災(zāi)難。
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