聽沈石溪講座有感

聽沈石溪講座有感1

　　今天“動物小說大王”——沈石溪來到我們學校，我們都興高采烈。

　　帶著動物小說的我們，排著長龍般的隊，一個接一個地走到了自己的座位上，就馬上坐下來，津津有味地聽著沈石溪爺爺?shù)闹v話。有的故事讓我們哈哈大笑;有的讓我們深受感動;有的讓我們滿眼含淚……真是好聽。其中我最喜歡的是沈石溪爺爺年輕時候養(yǎng)小鷹的故事。沈爺爺講到，一次他在找草藥的`時候，發(fā)現(xiàn)了兩顆鷹蛋，就馬上下去偷了回來，偷偷地把老母雞窩里的兩個雞蛋換成了鷹蛋。過了十八天，一個鷹蛋里的小鷹出世了，可另一個鷹蛋因為蛋黃被震碎而成了死蛋�？墒撬麄兂砷L的方式不一樣，小鷹早晚會長大成為鳥飛走的。因為小鷹不會覓食，老母雞就每天照顧小鷹。時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼已五個月了，小鷹也漸漸長大了。有一天忽然出現(xiàn)了一條黑蛇，可小鷹不怕，挺身而出，勇敢地和蛇大戰(zhàn)，不一會就把蛇打敗了，并一口把蛇吞下了……

　　這次講座很有意思，讓我忘不了沈爺爺。

聽沈石溪講座有感2

　　這個星期五，學校請來了享有動物小說大王美稱的沈石溪先生，和我們一起談談寫作。

　　我讀過沈石溪先生的很多書：《狼王夢》、《斑羚飛渡》、《瘋羊血頂兒》剛一開始，他就給我們帶來了2個有趣的故事，逗得我們哈哈大笑。沈石溪先生不僅給我們講故事，還告訴我們寫作的.方法：1、要牢牢記住生活是創(chuàng)作的源泉這句話；2、要寫自己親身經(jīng)歷的生活；3、要做一個生活的有心人，去發(fā)現(xiàn)那些別人容易忽略的事物。

　　是呀，寫作就是要源于生活，高于生活。這讓我回想起了一件往事

　　鄰居家有一只叫菁菁的狗，我跟她的感情特別要好。每天放學回家，只要聽到我的腳步聲，她就會從家里沖出來，熱情地迎接我。有時候，我們還在吃晚飯，她就會偷偷地溜到我們家來，乘機找點兒東西吃！

　　一次語文單元考試，作文題就是：我與動物之間的故事，我立刻想到了菁菁。于是，我就把她形象生動地描繪出來，還加上了一點點自己的想象。結(jié)果，作文得了優(yōu)秀，這讓我感到很高興！

　　看來沈石溪先生的話還真準！從這以后，我也一定要做一個生活的有心人！

聽沈石溪講座有感3

　　昨天，我們十分有幸地請到了著名的動物小說大王沈石溪先生來講座。在這次講座上，沈石溪先生給我們講了很多他在西雙版納經(jīng)歷的各種趣事，大禮堂里不時會傳出陣陣笑聲。

　　令我感觸最深的就是：沈石溪先生強調(diào)，寫作文要寫自己親身經(jīng)歷的。

　　一次，課外輔導班老師要我寫一篇作文。老師說：“這次寫作，只準寫以前沒寫過的內(nèi)容！”我想：寫游泳吧，可很久沒去游泳了，寫不出新意來；寫打游戲吧，又太難寫了。我冥思苦想著，想了很久，終于想出來一個辦法：可以編一個故事來寫。我胸有成竹地編了一個。

　　40分鐘后，我寫好了作文。老師一看，問我：“你這件事是不是編的'？”“不是�！蔽一卮稹！澳呛茫�”老師說，“我問你幾個問題。”老師馬上問了我?guī)讉�關于這件事的細節(jié)問題，我一個也沒答上來，因為根本沒有打針這回事的。我真恨不得找個洞鉆進去�！八憷�！”老師對我說，以后寫作文一定要寫自己經(jīng)歷過的事，這樣才能寫出真情實感來。

　　在這次講座上，沈石溪先生還告訴了我們許多寫作方法。如：人物心理可以想象，對我們很有用。

聽沈石溪講座有感4

　　我讀過沈石溪老師的許多書，有《駱駝王子》、《狼王夢》、《鳥奴》、《最后一頭戰(zhàn)象》。沈石溪老師寫的是動物小說，他將里面的動物寫的十分生動，為什么他能寫出那么好的作品呢？我心里一直有著這個疑惑。

　　今天，我校請到了沈石溪老師，讓他來給我們演講，介紹自己的寫作經(jīng)驗。我坐在大屏幕前，帶著滿懷的好心情，期待著這次講作的開始。

　　首先，沈老師先介紹了一下自己，然后講起他來到西雙版納的親身經(jīng)歷來。對我印象最深的就是他養(yǎng)小鷹的經(jīng)歷了。他的小鷹是由母雞抱窩孵出來的，母雞苦苦喂養(yǎng)著那只小鷹，小鷹長大時，獵王波農(nóng)丁提醒他：“小鷹喂食的量一天比一天大，你那只老母雞今天捉一條蟲喂它，明天叼一條蟲給它，一定不出一個月就會活活給餓死的�！�

　　但沈老師堅決把小鷹留了下來，小鷹不但沒死，還健康地生長了兩個月。難道布農(nóng)丁說的話有假？沈老師抽了一個時間，觀察起來。原來，他給雞喂食時用一個小臉盆裝一些谷粒，貪吃的老鼠來偷食時，小鷹便撲上去，用翅膀?qū)⒛樑枵肿�，然后將老鼠吃了，接連吃了好多，所以小鷹才能長得這么健壯啊！原來是沈老師細致地觀察著，才有今天的'作品中一些精彩的描寫��！哦，原來寫作是需要有真情實感的。同學們也專注地盯著大屏幕，看接下去的內(nèi)容。

　　沈老師又說，當來了一條毒蛇時，母雞嚇得毛都立起來了，蛇要吃蛋，它便勇敢地擋在蛋前，小鷹也跟著母雞一步步向后退，當小鷹被擠住，探出頭來時，便興奮地眼睛直亮，它撞開了老母雞，和蛇對面對站著，蛇原本見到雞那種有著綠光的眼睛頓時愣住了，想：怎么我一眨眼，老母雞就變成鷹啦！這種風趣且獨特的想法，也是沈老師的優(yōu)勝之處。

　　當小鷹吃了蛇后，沈老師也給老母雞設進了心理活動，老母雞會想：我們天生是被蛇吃的，怎么我的孩子也會吃蛇，說不定哪一天把我給吃了呢！我們大家都哈哈大笑，但在笑的同時，也應該體會到沈老師的幽默之處。

　　為了證明老母雞很怕小鷹，沈老師故意用“又肥又大”這個詞來形容老母雞，從一開始六斤二兩瘦到二斤三兩，可見老母雞確實被小鷹嚇壞了，這些，也為下文作了鋪墊。

　　在歡笑聲中，講作結(jié)束了。我卻悟到了許多：要寫好作文，首先要流露真情實感，要細致地去觀察某一事物，然后，還要用許多手法來襯托你要表達的思想。而沈老師，還自行為動物配上了動作、心理，使文章更加生動、具體了。經(jīng)過這次指導，我相信我們對作文的認識也會上更高一個臺階！

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