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最新讀書心得

時間:2024-09-04 17:41:03 觀后感 我要投稿

最新讀書心得15篇

  我們從一些事情上得到感悟后,可以記錄在心得體會中,這樣能夠給人努力向前的動力。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編為大家整理的最新讀書心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。

最新讀書心得15篇

最新讀書心得1

  在我的童年中,書是我知心的伙伴。書里包含著太多太多搞笑的問題和知識,讓我去思考,去回味。這不,最近我又在和《假如給我三天光明》“交流知識”呢!

  《假如給我三天光明》,這是一本關(guān)于講述盲人的奇跡故事,書里講述了一個叫海倫·凱勒的殘疾人,她在盲與聾的雙重包圍下,被莎莉文老師給予了新的期望:她讓小海倫重新認(rèn)識這個世界,認(rèn)識英語單詞。最后,在莎莉文老師的'不懈努力之下,海倫最后考進(jìn)了哈佛大學(xué),并建立了一百多家殘疾人救助中心。

  海倫·凱勒,她在黑暗的世界里十分孤獨與寂寞,但是她卻沒有失望,她依然努力地學(xué)習(xí)英語單詞,依然努力地認(rèn)識這個陌生的世界,去與莎莉文老師一齊脫離黑暗的枷鎖,她理解了生命的挑戰(zhàn)。最后,她以優(yōu)異的成績考上了哈佛。那么,我們這些正常人呢?是不是更就應(yīng)去朝著自己的夢想不懈地努力?是不是我們更不就應(yīng)荒廢自己的器官和生命呢?海倫·凱勒以前說過:“好好使用你的眼睛吧,你會用它創(chuàng)造一個更輝煌的成就!”,是阿,我們就應(yīng)去利用它們,而不是白白地糟蹋。

  這本書,它會使那些在困境中的人們告訴一個道理:“永不放棄!”當(dāng)你感覺到陷于逆境,意志消沉?xí)r,請不要自暴自棄,讀讀這本書吧!它會給你處于困境中的指明前進(jìn)的方向,給你以信心的成功!

最新讀書心得2

  假期期間,我閱讀了《做不抱怨的教師》一書,我感受頗深。一向以來,教師這一職業(yè)被認(rèn)為是天底下最光輝的事業(yè)。但是隨著時代的發(fā)展,獨生子女是越來越多,家長對教師的要求也是越來越高,這就無形之中給我們教師帶來壓力。所以我們教師要調(diào)節(jié)好自我的心態(tài),對生活充滿信心,對工作有較好的滿意度,建立良好的人際關(guān)系。這樣才能生活的簡單而充實。

  抱怨產(chǎn)生不了任何喜悅,也不會讓我們的生活和工作添姿加彩,反而會讓我們的負(fù)面情緒不斷疊加,從而產(chǎn)生更多的不快。教育是一種智慧,教師要具有育人的智慧。在我們的教育工作中,如果拋棄讓學(xué)生人人“燦爛”的想法,順應(yīng)自然,那么孩子們的笑臉會不會更多些呢?就像有些老師,學(xué)生考了96分還是不夠,似乎只有100分才能算優(yōu)秀。我們教師總是不滿足于孩子的成績。就像有的學(xué)生上課稍不認(rèn)真,一旦被老師抓住,立刻就會被批評一頓;下課跟同學(xué)有些小摩擦,又被認(rèn)為是打架。其實冷靜下來,仔細(xì)想想,一堂課40分鐘,誰能保證什么小動作也不做。只要學(xué)生改正過來就行了!昂芏鄷r候,學(xué)生之間的'小摩擦,也不那么緊要!边@正如自然萬物的生長一樣,在摩擦的過程中,學(xué)會了與他人相處的藝術(shù)。因此,我們教師讓學(xué)生在摩擦中學(xué)會生存,在摩擦中成長,這是一種自然選取的過程,而在此過程中,我們教師不必代勞。

  我們教師經(jīng)常也會抱怨:此刻的孩子怎樣那么不聽話?怎樣那么坐不?怎樣那么難教?怎樣那么不愛學(xué)習(xí)?家長怎樣也不管管?其實,冷靜想想,可能是我們教師有些小題大做了,上課思想開小差,我們提醒一下就行了;和同學(xué)鬧矛盾,告訴他們要友好相處,不能太沖動。其實轉(zhuǎn)臉?biāo)麄円簿屯怂械拿芰。有的同學(xué)作業(yè)沒做齊,可能確實是家里有事,給耽誤了,也只是偶爾沒有完成。有的同學(xué)考試沒考好,因為他就只能考成那樣,也就那水平,他已經(jīng)盡力了。當(dāng)應(yīng)對學(xué)生的問題時,我們教師要試著相信自我的學(xué)生,試著控制自我的情緒,這樣一來,不但問題能迎刃而解,師生雙方都學(xué)會了好多道理。

  有的事情,我覺得只要跟孩子好好說說就行了。畢竟沒有不犯錯的孩子,關(guān)鍵是他不要放下學(xué)習(xí),繼續(xù)努力,我們沒必要嚴(yán)加管教,另眼看待,不能帶著有色眼鏡看學(xué)生,對學(xué)生要多加鼓勵,少些批評,鼓勵他們。

  每個孩子成長階段的需要不盡相同,懵懂無知的時候要明白灌輸引導(dǎo);漸漸長大些便要放手;等他完全獨立了還有鞭策鼓勵。愛不是只用單一的方式一路貫徹到底,愛是講層次的。只要善于引導(dǎo),靈活多樣的使用教育方法,對癥下藥,天才可能就出現(xiàn)我們的手中。我們就應(yīng)更用心的去教學(xué)生,去感受學(xué)生。去感受生活帶給我們的另一份財富。如果用心,是能夠教給學(xué)生很多東西的,不僅僅僅是學(xué)科知識!學(xué)生成不了博士不要緊,使他們成為一個有用的人,對社會有貢獻(xiàn)的人好處更大一些!我們給學(xué)生期望,他們就成為我們的期望了。你是笑著應(yīng)對自我的期望呢,還是苦著應(yīng)對自我的期望呢?笑著應(yīng)對期望,期望會越來越多,你會找到越來越多的快樂!生活就是一面鏡子,你笑它也笑;你哭,它也哭!安灰晕锵,不以己悲”,時時注意,持續(xù)快樂的情緒,做個陽光老師。用一顆寬容的心對待每一個孩子!

  

最新讀書心得3

  笑貓日記這個從嚴(yán)冬寫到金秋的故事,猶如溫暖童年的“心靈雞湯”,猶如陪伴你成長的“心境寶典”。閱讀這本書時你將會在幽默好玩,美妙溫暖的文字中,發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實和幻想的`秘密通道,有時你會感動,會流淚,會哈哈大笑,會開始生命中最初的思考……

  這本書里面給我們講了幾只可愛的小貓無憂無慮的生活:胖頭,二丫,三寶和小可憐這幾個小貓來寫的。在里面講述了他們經(jīng)歷的種種困難和享受的種種幸福。

  其中讓我最感動的就是故事的結(jié)局了,小可憐她沒有熬過最終幾個寒冷的日子,而是死去了看到那里我的心不禁酸了一下,好像是在“下雨”。她的媽媽虎皮貓一向把小可憐抱在懷里,因為她不相信,不肯相信小可憐已經(jīng)死去了。從午時到傍晚,從深夜到第二天天明,她一向都在緊緊的抱著小可憐那冰冷冷的身體。不久小可憐就被葬了,虎皮貓心里想:小可憐走了,我們要盡快地從悲傷中走出來,因為生活還將繼續(xù)下去……

  生活就像一串珠子,是由悲,歡,離,合這樣的珠子串起來的。笑貓日記溫暖童年的“心靈雞湯”。

最新讀書心得4

  “書讀百遍,其意自現(xiàn)”,這是多么富有哲理的一句話呀!沒錯,書是我們?nèi)澜绲臓I養(yǎng)品,離開了書,也就莫過于不吃飯。由此可見,書對我們?nèi)祟愑卸嗝粗匾?/p>

  魯迅先生作為一代文豪,一生都酷愛讀書,他曾說:“哪里有天才,我只是把別人喝咖啡的工夫用到了讀書上”,正是他這種對知識的孜孜追求,才奠定了他深厚的文化底蘊(yùn),從而為我們流下了諸如“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子!钡饶捴巳丝诘牟恍嘟^句,也使我們這天還能繼續(xù)領(lǐng)悟到魯迅精神的豐富內(nèi)涵。作為少年兒童,我們要多讀書,讀好書,只有在書中我們才能找到真理,才能用先進(jìn)的'知識、思想武裝自己。高爾基曾說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是阿,每一次科學(xué)發(fā)明、社會進(jìn)步不都是人類從書――知識的海洋中遨游所探索創(chuàng)造的嗎?

  由此可見,書與我們的生活是密切相關(guān)的。在書海中,我們能夠?qū)W習(xí)和掌握超多的科學(xué)文化知識,從而為我們的社會服務(wù)。此刻,國家提倡“科教興國”,作為建設(shè)祖國未來的接班人,我們更就應(yīng)努力讀書,用“海綿進(jìn)水式”的學(xué)習(xí)作風(fēng),真正將書中的各類知識化為己有,這樣我們才會真正成為“知識少年”,“少年富,則國富;少年強(qiáng),則國強(qiáng)”,國家的繁榮昌盛需要我們用知識去創(chuàng)造,未來將由我們焊接!

最新讀書心得5

  今年寒假,我讀了《童年》這本書。《童年》是高爾基所著,它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”。高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事,讓我心里久久不能平靜。

  故事生動地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年,是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的`外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡,小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,保護(hù)和支持了高爾基。

  和高爾基相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。

  最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心,特別是在外祖母的哺育下,生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí),刻苦耐勞,嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強(qiáng)、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是:對知識的渴望,對美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻,他堅信黑暗終將過去,未來將會一片光明。

最新讀書心得6

  《弟子規(guī)》是清朝康熙時山西絳州人李毓秀所作。全書以《論語·學(xué)而》中的“弟子入則孝,出則弟,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁。行有余力,則以學(xué)文”開篇,以三字韻語的文字形式,教人應(yīng)當(dāng)怎樣待人處世。

  對弟子規(guī)的學(xué)習(xí),讓我找到了答案。弟子規(guī)總序開篇是這樣教育我們的:弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信。泛愛眾,而親仁。有余力,則學(xué)文。它從人之根本出發(fā),教育我們要從這幾個方應(yīng)對自身進(jìn)行德行的塑造。首孝悌,就是說做人首先要心中有愛,要孝敬父母。一個人如果連對他有養(yǎng)育之恩的父母都不能尊敬的話,那么他就喪失了做人的根本,對長輩、對領(lǐng)導(dǎo)、對教師、對兄長、對朋友就更談不上發(fā)自內(nèi)心的尊重,他所做的事情也就很難得到認(rèn)同。

  泛愛眾,而親仁。有余力,則學(xué)文。意思是和大眾交往時要平等仁和,要時常親近有仁德的人,向他們學(xué)習(xí),以上這些事是學(xué)習(xí)的根本,非做不可。如果做了還有余遐,還要學(xué)習(xí)一些其它方面的`知識充實自我。這是教育我們?nèi)绾未颂幨、如何學(xué)習(xí),要經(jīng)常學(xué)習(xí)別人的長處,來彌補(bǔ)自我的缺點,從各個方面來約束自我,提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

  親愛我,孝何難,親憎我,孝方賢。”它的意思是:不管父母、親人愛不愛你,你都要盡你做人的孝道,尊敬父母、親人。

最新讀書心得7

  近來,我認(rèn)真讀了魏書生教師的《班主任工作漫談》感觸頗深,該書是一本一班主任工作為主題,涵蓋教育科學(xué),管理理念和策略的經(jīng)典著作,它風(fēng)格平實,沒有華麗的詞藻,沒有冗長的理論說教,以大量生動感人的實例,全面敘說了自己獨具一格的班主任工作經(jīng)驗和作好班級管理的具體措施,娓娓道來,如數(shù)家珍。從班主任自身定位以學(xué)生為主體到發(fā)展綜合素質(zhì),科學(xué)民主的管理措施,從知道思想到工作細(xì)節(jié),全面科學(xué),實在又實用,是廣大班主任及教師的必讀教科書。

  “世界也許很小,心的領(lǐng)域卻很大很大,班主任是在廣闊的心靈古界中播種耕耘的事業(yè),這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的,愿我們以神圣的態(tài)度,在這神圣的崗位上,把助于我們的那片園地管理的天晴日朗,以使我們無愧于自己的學(xué)生,以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的這段歷史”魏書生教師是這樣說的。也是這樣做的,他認(rèn)為教書先人,育先做人,他的教誨,她的思想,他的班級管理。他的一切都是從學(xué)生怎樣做人開始的,教會了學(xué)生怎樣做人,做好了思想教育這一地下工程,知識之樹也就根深葉茂,碩果累累,一切皆水到渠成。

  教師不是一個簡單的事業(yè)而已,班主任工作更需要耐心,因為他面對的學(xué)生都是不同的,一個學(xué)生,一種想法,對待每個孩子,都需要耐心引導(dǎo),每個學(xué)生的未來都有可能回你的一念之間,學(xué)生只是孩子,依然有著一顆單純的心,得到教師的表揚(yáng)會超級興奮,受到教師的批評,會躲在一個角落生悶氣,所以,無論學(xué)生犯了什么錯誤,都要耐心引導(dǎo),這樣冰冷的心才會被融化,學(xué)生才能感受到教師是他的朋友,是來幫助他的'而不是來責(zé)罵他的。

  班主任需要有愛心,沒有愛心的人是做不了好教師的,魏書生教師愛自己,愛家人,尤其是愛學(xué)生,更愛差生,他認(rèn)為差生最不容易,每天聽不懂課,還是要硬著頭皮聽不懂裝懂,天天如此,日日如此,年年如此,這需要多大的毅力啊,。因此給他們一些關(guān)愛和耐心,幫助他們進(jìn)步是教師義不容辭的責(zé)任,再有,教師做差生的轉(zhuǎn)化工作過如同醫(yī)生診病一樣,一生只有在疑難雜癥中才能提高醫(yī)療水平,教師只有在轉(zhuǎn)化差生的過程中,才能提高自己的工作水平。

  班主任要富于思考,讓自己成為一個智者,次啊能在工作中游刃有余。

  班主任要敢于行動,做個行動的研究者,摸索出一套獨特的教育管理方法。

  魏書生教師的想法,做法,難以言盡,也難以學(xué)僅,我們應(yīng)該感到幸運(yùn)的是,有這么一位長者和智者引導(dǎo)我們在教育之路上前行,只要我們靜下心來,對《班主任工作過漫談》一書經(jīng)常揣摩,反思,一定可以從中有所收獲,時刻持有一種淡定的心態(tài),一種樂觀的面貌,一種積極健康的生活方式,一種盡職盡責(zé)的工作激情,從而為自己,為學(xué)生塑造出亮麗,幸福完美的人生。

最新讀書心得8

  草房是著名作家曹文軒寫的兒童讀物,它是美麗的,故事曲折而生動。故事描寫一個男孩名為桑生難忘,生活難忘的小學(xué)生活。通過描述四個同學(xué)的個性特征,家庭背景和學(xué)習(xí)生活,小說讓我們感受到孩子們之間無瑕的無辜和學(xué)生之間相互幫助的運(yùn)動場景。

  禿頭起重機(jī)是一個禿頭的孩子。隨著時間的推移,六年級的禿頭起重機(jī)感覺到他的禿頭物體,使學(xué)生挑逗。自尊受傷,禿頭起重機(jī)使這種不尋常的舉動。他沒有去上學(xué),以避免學(xué)生的奇怪的眼睛,姜在頭發(fā)長大后的七七十九天,第一個希望擦去,一個帽子試圖掩蓋他們的禿頭。當(dāng)這些變得更糟的情況下,他只是在無線電操作這么大的一天,他的帽子的頭被扔到天空,導(dǎo)致學(xué)校的無線電控制,錯過了第一榮譽(yù),這樣,禿頭起重機(jī)用他獨特的方式,復(fù)仇他人的溫柔和侮辱。即使禿頭起重機(jī)有這樣嚴(yán)重的錯誤,報復(fù)他人的侮辱,但孩子仍然是純潔的。他要 通過這樣的舉動得到大家的認(rèn)可,得到大家的尊重。好消息是,他仍然有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,當(dāng)他們學(xué)校的戲劇表演缺乏光頭演員,他決定站起來,承擔(dān)這個重要的角色,表演的作用,細(xì)致,生動。禿頭起重機(jī)在展會上意識到,只有為集體做好事情才能得到大家的認(rèn)可,得到大家的尊重。

  孩子的世界是純潔的,從孩子的眼睛去體驗什么是美麗,什么是好的。

  而細(xì)馬是一個收養(yǎng)的孩子,在一個奇怪的世界,感覺被別人排斥,不能適應(yīng)新的生活。面對新的生活,他選擇了逃離。他拒絕跟學(xué)生交談,選擇支持軍隊,開始他的放養(yǎng)生活。但孩子的心或希望與同伴交流。當(dāng)他能夠理解當(dāng)?shù)胤窖詴r,他使用笨拙的詛咒和斗爭,希望得到別人的'挑釁,讓他在教室里閱讀孩子們的嫉妒。雖然他本能地反對他的寄養(yǎng)父母,計劃一天逃離的地方。當(dāng)寄養(yǎng)父母的房子被淹時,父親死了,母親不能忍受一系列的瘋狂馬 決定挑起家,承擔(dān)照顧母親的責(zé)任。

  孩子的世界是純潔的,從孩子的行動到體驗什么是悲傷,什么是勇氣。杜小康生活更加戲劇性的變化,從原村最富有的人,一夜變成債,小孩子承擔(dān)太多太多。一天穿一個干凈的孩子,生活一個無憂的過濾器,敏感的生活。他的生活由孩子的羨慕,優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績,口袋里的各種小吃,可以騎在兒童游樂場的罕見的自行車穿梭。這樣的孩子,當(dāng)然是孩子的孩子,享受最高的地位,即使游戲常常是總領(lǐng)袖的指揮官。然而,事故的日子,優(yōu)秀的生活實際上在一夜之間被毀了,因為父親的生意失敗,導(dǎo)致孩子的優(yōu)越感喪失了。孩子不確定,但它仍然勇敢承擔(dān)。陪伴父親在荒蕪的地方,鴨子失敗后。父親崩潰了,但孩子勇敢站起來,繼承了他的父親,在學(xué)校的門口放了一個攤位。

最新讀書心得9

  今天我們讀了《鳥獸與木匠》的故事,讀了這個故事,我的感受非常的深刻。

  故事中的是獅子真是太自大了。每只動物經(jīng)過它的時候,都讓它趕緊逃跑。而它呢不但沒跑,還和木匠說話,木匠不愿理幫忙。獅子還硬是要木匠幫它。不幫獅子建造一間房子,就不讓木匠離開這里,人類有很多人本來就是打獵的,有的人雖然不是打獵,但是也是為了將動物殺死的`。這個木匠故意不給森林王子建造房子,其實這個木匠也是會將森林王子,殺死在自己建的房子里面。這樣的話森林里面就少了一個,保護(hù)森林的猛獸了,人們就可以攻大森林。將森林?jǐn)_得不得了,讓世界的樹木漸漸的變少,我們生活的地方就會變得更多。

  我覺得這個人類也非常的壞,他們?yōu)榱藢游餁⑺溃幌б磺写鷥r,甚至可以讓自己的功勞白白的浪費(fèi),只要能將動物殺死。文中的人類裝作深長的可憐,讓獅子掉以輕心。這樣就可以不會任何東西,就可以將森林王子殺死了。他還裝作是為老豹子建造一間房子,其實他是想趁豹子快死的時候?qū)⒈託⒘,這樣他就會開心點兒。

  “害人之心不可有,防人之心不可無”我們要學(xué)習(xí)這句話,按照這句話的意思去做事情。

最新讀書心得10

  讀書是每個人每天必讀的心得,古人曾說過“一日無書,百事荒蕪”。對于現(xiàn)在的我們更應(yīng)該多讀書,讀書越多課外知識就越廣泛,知識面的大大增加對我們以后的讀書層打下了良好的基矗

  讀書勢在必得,多讀一點書的好處:1.考試時經(jīng)常會考到課外閱讀,課外閱讀面廣的.同學(xué)會在這兒一處占便宜,比別人得考分的這道題多得好幾分,可不要小看這幾分,如果你其它題全對,就只有這道題,那就太吃虧了。2.現(xiàn)在找工作都要知識面廣的,并且工作效率又快又好的。

  這次胥老師發(fā)給我們了一本《小學(xué)生必做的50件事》(分男生版和女生版),這上面講的是小學(xué)生的個人安全問題和行為習(xí)慣、應(yīng)該改掉的缺點和應(yīng)該怎樣做一個好學(xué)生、好同學(xué)、好孩子。我在這里面特別看重關(guān)于健忘、寫日記......等問題,我個人就有健忘癥,做的一些事情都需要同學(xué)、老師和家人的提醒才記起來或等一兩個月才想得起來,我想了一個辦法——把每一天發(fā)生的事情當(dāng)日記寫下來,每一天都看一兩遍日記,這樣就一箭雙雕了!

  看書的好處實在太多,說也說不完,讀后感《讀完《書》有感300字》!耙蝗諢o書,百事荒蕪”,同學(xué)們好好讀書吧,多多讀書,加油!

最新讀書心得11

  近期我讀了《簡·愛》一書,作者夏洛蒂筆下那個不卑不亢,認(rèn)為人人精神平等,人人可以靈魂溝通的簡·愛,卻令我久久不能忘懷……

  簡·愛很小的時候就成了孤兒,寄養(yǎng)在舅父母家中,過了十年倍受歧視的生活。約翰·里德的蠻橫,他姐妹的驕傲冷漠,他母親的憎惡,傭人們的偏心,“這一切在簡·愛亂糟糟的腦海里就像一口污井里的污泥沉渣那樣翻騰起來”!拔覟槭裁纯偝钥囝^,總被斥責(zé),總挨罵,總是有錯呢?為什么我總是不討人喜歡?為什么費(fèi)責(zé)盡心機(jī)而不能贏得別人的好感?”幼小的簡常常這樣想。這一切的磨難,像枷鎖一般壓在她的肩膀之上,這任哪一個十幾歲的孩子都不是輕易能承受的。那簡逃避了嗎?她就此放棄了嗎?

  沒有。她沒有時間顧影自憐,她寫不出“弄花香滿衣,拂花夜萋萋”的愁苦;她也寫不出“我心傷悲,莫知我哀”的傷感,她能做的,就是做堅強(qiáng)的自己,勇敢的自己,無畏的自己,選擇面對,堅守本心……

  后來,她被送到孤兒院,當(dāng)過家庭教師,與羅切斯特相識相知,也經(jīng)歷了一場火災(zāi)……在種種無奈之下,在一個凄風(fēng)苦雨的夜晚,簡·愛離開了羅切斯特。盡管在尋找新的生活出路的'途中,她風(fēng)餐露宿,沿途乞討,歷盡磨難,她也保持著自己的本心——一顆單純、美好、天真的心,最終收獲了美好的結(jié)局。

  當(dāng)我正為主人公間愛的經(jīng)歷所感慨時,作者夏洛蒂又一次令我震憾了。同樣從小經(jīng)歷磨難,經(jīng)濟(jì)精神都受到折磨的夏洛蒂,卻也選擇不屈地走完一生。甚至直到最后,她依舊對生活充滿熱情。而這,也是筆下簡愛的靈魂;而簡·愛,也正是作者的一個縮影。

  簡·愛說過:“生命太短暫了,不應(yīng)該用于記恨。人生在世,誰都會有錯誤,但我們很快會死去。我們的罪過將會同我們的身體一起消失,只留下精神的火花。這就是我從來不想報復(fù),從來不認(rèn)為生活不公的原因。我平靜地生活,等待末日的降臨。”

  這就是簡。愛,一直是照耀后人在生活、在愛情上追逐的燈塔!

最新讀書心得12

  暑假期間,我讀了《西游記》這本書。故事里說的是唐僧師徒去西天取經(jīng)的故事。

  唐僧是如來佛祖選去西天的取經(jīng)人,于是他就奉命去西天取經(jīng)書。孫悟空是專門保護(hù)唐僧的,他是由花果山上頭的仙石轉(zhuǎn)化而來,他最怕的就是唐僧念緊箍咒了。而豬八戒卻是一個又懶又好吃的家伙,原先是天宮里的天蓬元帥。因為酒后戲弄嫦娥,被玉帝貶下了凡間,最終也得到了應(yīng)有的教訓(xùn)。沙和尚原先是天宮里的'守衛(wèi),因為在蟠桃大會上偷吃蟠桃,被王母娘娘發(fā)現(xiàn)了,也被貶下了凡間。白龍馬是東海龍王三太子變的。因為他燒毀了玉帝賜給的夜明珠,所以玉帝把他打入了天牢,幸好觀音菩薩救了三太子,菩薩對三太子說:“你陪唐僧他們一齊去西天取經(jīng)吧。”

  他們一行人,互相幫忙、團(tuán)結(jié)友愛,經(jīng)歷了九九八十一難,歷盡千辛萬苦,走了十萬八千里路,路上斬妖除魔,最終取到了真經(jīng)。

  這個故事告訴我們:大家要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫忙。做事不能半途而廢,堅持就是勝利。

最新讀書心得13

  夜闌人靜的夜晚,躲開白天城市的喧囂,讓自我沉浸在一片靜穆之中,在屬于自我的小天地里細(xì)品沈從文先生的《邊城》,思緒隨著書中人物的變化發(fā)展起起伏伏……

  邊城寫的是一個戀愛的故事,情節(jié)簡樸優(yōu)美,湘西山城茶峒掌水碼頭順順的兩個兒子天保和儺送,同時愛上了城邊碧溪老船夫的孫女翠翠。可是翠翠心里愛的卻是儺送,當(dāng)天保明白了這個三角戀愛的實情,深知不能勉強(qiáng),主動退出了競爭,駕船下辰州,好忘卻那里的一切,卻不幸遇難,儺送雖然仍然愛著翠翠,可是哥哥為此而死,使他心中壓抑,又對老船夫有誤會,也在痛苦中離家去了桃源。而翠翠獨自承擔(dān)所有的變故,在等著,等著那個也許永遠(yuǎn)不回來,也許明天回來的人。

  如詩的邊城,詩意地演繹著人生,詩意地演繹著生活。書中所示的人性美浸透著完美,而翠翠的無限期等待又顯示著不完美。她的感情杯具能夠說是那個年代造成的,她和儺送本來完全能夠結(jié)合在一齊,培育出美麗的感情之花,可惜二人卻失之交臂,留下了悠長的.遺憾。

  而此刻誰會放棄自我的感情呢?在當(dāng)今這個社會誰主動放棄自我想要的東西,完美的感情都是我們想要追尋的。在《邊城》中儺送為了親情而放棄了感情,親情固然重要,可是為了親情而放棄了感情,也是可悲的。而翠又在不明白天保是因不能得到她的愛而憂郁出走落水身亡,不明白儺送是因為不能得到她的愛而離鄉(xiāng)遠(yuǎn)行,也不明白爺爺突然離世全是由于替自我的幸福思慮奔忙而心力交瘁。之后在陪伴她的楊馬兵向她說明后,她才如夢初醒,這實在讓人不免為她感到惋惜和可悲。

  故事就這樣結(jié)束了,結(jié)局怎樣?給人留下了懸念,儺送最終回來了嗎?她們倆最終在一齊了嗎?我不禁陷入了幻想之中,期望他們有情人能終成眷屬?催^《邊城》,讓我對世間完美的感情又一次產(chǎn)生了懷疑,對人性多了一份了解,可是又明白了自我的幸福就應(yīng)當(dāng)去爭取,爭取了,得不到,也就沒有什么可遺憾的了。

  邊城就是這么一出健康純潔,而又彌漫有淡淡哀愁和濃濃詩意的感情杯具和人性的杯具。

最新讀書心得14

  今日早上第一節(jié)語文課,教師給我們講了一篇叫《夸父追日》的神話故事。

  我讀完這篇《夸父追日》的課文,覺得夸父是我們中國古代的英雄,夸父是為了給人類帶來光明去追趕太陽,他遇到了這么多的困難也沒有害怕。要是讓我去追太陽,打死我也不去?涓敢埠軈柡Γ∫徽Q劬团芰藘汕Ю,要是我跑十天十夜,也跑不到,并且早就放棄了。我要學(xué)習(xí)夸父的.奉獻(xiàn)精神和不言放棄的精神。

  除了夸父,在我們的生活中也有許多無私奉獻(xiàn)的人:張莉莉教師為了就學(xué)生失去了雙腿,司機(jī)吳斌被鋼板擊中后,還忍著巨痛把車停在了路邊,不讓車撞到行人。還吃力的起來疏散乘客,不讓乘客有危險......

  我要向這些人學(xué)習(xí)。

最新讀書心得15

  暑期教學(xué)以期許和激情開始,在忙碌與充實中度過,又將以期許告一段落。時間不長,但感悟頗多,現(xiàn)總結(jié)如下。

  一、 心態(tài)良好,狀態(tài)平穩(wěn)

  心態(tài)決定狀態(tài)。暑期加入英華閱讀與寫作教學(xué)隊伍,是我內(nèi)心的愛好與選擇。所以整個暑期教學(xué)心態(tài)良好,狀態(tài)平穩(wěn),收獲很多。一是跟孩子們在一起,盡自己的努力繼續(xù)做好教書育人的工作,我收獲的是一種快樂;二是教學(xué)相長,在學(xué)習(xí)中充電和教學(xué),在教學(xué)中反思、總結(jié)和改進(jìn)。在學(xué)生得到提高和進(jìn)步的同時,我也在無形中得到了提升和重生,這是一種充實。

  二、 知己知彼,百戰(zhàn)不殆

  教是為了不教。怎樣才能達(dá)到這種預(yù)期的效果呢?我認(rèn)為第一步是了解學(xué)生

  的興趣、性格、習(xí)慣等特點。我把第一堂課作為一個關(guān)節(jié)和重點,以游戲切入,以師生交流互動貫穿整個課堂,在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上抓住學(xué)生的興趣。其次是重視教學(xué)后與家長的溝通,理解家長急于求成的心理,重點與其達(dá)成相互信任、正確看待孩子的`優(yōu)缺以及怎樣促進(jìn)孩子成長進(jìn)步的共識。以避免學(xué)校教育與家庭教育的網(wǎng)絡(luò)斷開,從而也就避免了家校之間的誤解和傷害。

  三、 未雨綢繆,蓄積待發(fā)

  對于剛出道的青年教師,多的是激情,但缺乏的是對教材、對知識游刃有余駕馭能力和實戰(zhàn)經(jīng)驗。師生需要一個開放而有活力的靈動課堂,但若不能把握好一個度,它會化成一個空洞而雜亂無章的亂攤子。所以我會不遺余力地在備課上下功夫,反復(fù)地備好學(xué)生、備好教材,力求每次都能有一點點進(jìn)步、一點點創(chuàng)新。只有備好每一堂課,才能得心應(yīng)手地上好每一堂課,才能達(dá)到教師樂在教中、學(xué)生樂在學(xué)中的雙贏效果。

  四、細(xì)節(jié)決定成敗,把握好工作細(xì)節(jié)

  教學(xué)工作不是一個人的獨行,而是眾人劃槳式的航征。

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