關于球的作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的關于球的作文，歡迎大家分享。
關于球的作文1
我家的電腦桌上有一盆仙人球，這是去年春天我和爸爸一起到花市買的。
仙人球剛買回來時只有雞蛋那么大，顏色是嫩綠的，上面長滿了毛茸茸的小白刺。漸漸地，仙人球長大了，變成了深青色的，它的刺變成了黃色的，也變得尖挺鋒利了。你仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)它的刺排列的非常有規(guī)律。在它球狀的身體上布滿了凸起的小包，樣子就像一個大菠蘿。這些小包整齊的排成一排一排的。每一個小包上都長著十多根硬刺。這些硬刺就像一隊隊訓練有素的士兵，保護著仙人球的身體。要是你的'手不小心碰上那些硬刺，會疼上好半天的。
仙人球有很強的生命力，即使你幾個月不給它澆水，對它不聞不問，它依然精神抖擻，神采奕奕。它對生存環(huán)境的要求不高，可是對人們的好處卻不少。它不但可以美化環(huán)境、凈化空氣，在人們用電腦工作時，還可以吸收電腦的輻射，減輕電腦輻射對人體的危害。
關于球的作文2
今天是星期三，作業(yè)寫完了，書也看了一個多小時了，電視也看過了，該干點什么呢？我一邊吃東西，一邊看著電視。有了，我可以和別人打羽毛球啊!
說干就干，我叫上了濤濤，拿著羽毛球拍就下樓了。濤濤早在樓下等了。
開始比了。只見濤濤發(fā)了輕球，我知道他要用引魚上鉤，我就來了一個金剛球，濤
濤沒接到，這次算我贏了。
后來，我發(fā)了一個調虎離山之球，濤濤看穿了。于是，他發(fā)了一個反彈球。這次算他贏，
我們戰(zhàn)了好久，不過我們的.分數(shù)差不多一樣，我就表示了我跟他的水平差不多。
最后，我對濤濤說：“明天再打�！薄岸�！”今天，我好開心�。�
關于球的作文3
我家有兩盆仙人球，是爸爸上次出門時買給我的。
仙人球圓圓的，顏色是綠色的，從遠處看就像一個皮球。不過你千萬別去碰它，因為你一碰它，就會被它那密密麻麻的刺給刺到，讓你下次想碰它時就想起它的刺，讓你望而卻步。
有一天，我發(fā)現(xiàn)了一個問題，就是為什么仙人球沒有葉子呢？我?guī)е鴤�疑問去問爸爸，爸爸說他也說不清楚，我又去問我的.“學習好幫手”電腦，通過查閱電腦，我知道了，原來仙人球是有葉子的，仙人球渾身的刺就是它的葉子。仙人球原產(chǎn)于北美，它的故鄉(xiāng)是終年干旱的沙漠，仙人球為了能在沙漠生存下去，它把寬大的葉子退化成了渾身的刺，這些刺面積小，而且又硬又尖，身體里的水分就不容易蒸發(fā)，就不會干枯。
仙人球這種在沙漠中頑強生存的精神，就像沙漠中的勇士，這種精神值得我們學習。
關于球的作文4
前天，我上完課，直接叫上王子研，向地下室跑去。我們跑到了地下室，看見許多小朋友在玩打乒乓球。我們立刻脫下衣服，放下書包，把乒乓球拍和球從書包里拿出來。我們也加入到他們打球的快樂中。
時間一分一秒地過去，老師從外面走進地下室，我們立刻站得比直比直的.，老師吹了一聲哨，說：“集合，集合!”我們很快的站好了隊，拿上乒乓球拍和球。圍著球場跑了一圈，接著，老師說：“你們練顛球，要闖三關，如果三關闖成功，就在我這里排隊。”我們很快就闖過了三關。排好了隊，老師說：“你們一個一個和我打，記著，往前推，往前推。”王子研站在我后面，我很快就打完了。該王子研打了，他很快也打完了。就這樣，一直循環(huán)，循環(huán)……終于，快下課了，老師又吹了一聲哨說：“背上書包走了。”老師帶著對走到了門口，之間一大群家長向我們跑來。我的奶奶第一個把我接上帶回家。
通過這次學打乒乓球，我學會了很多本領。
關于球的作文5
這個星期四下午，我和何欣源來到了社區(qū)活動中心的.乒乓球，準備在這里打乒乓球。
先是我和何欣源打。我先發(fā)了一個低球，何欣源竟然沒有接到，1比0。可我沒有高興多久，很快便失了一球，1比1。接下來何欣源發(fā)了一個高球，我狠狠的一抽，2比1，可何欣源沒過多久又還我一個抽球，2比2。最后我還是贏了。
突然來了一個大哥哥，讓我和何欣源和他打。先是我上，他先發(fā)球，我沒有接到，1比0。接下我發(fā)球，被他接到，并且來了一個扣球，我沒接到，2比0。這位大哥哥實在是厲害，把我打得措手不及。我輸了以后，何欣源上，可何欣源沒過多久就被打下了臺。就這樣我們輪流和這位大哥哥打，可都輸了。
時間不早了，我準備回家了。在回家的路上，我心想：我一定要苦練球技，打敗那位大哥哥。
關于球的作文6
同學們，你們喜歡打羽毛球嗎？打羽毛球可是一項非�？鞓返捏w育運動啊！
記得今年“五一”長假，我們一家人出去玩。我發(fā)現(xiàn)在我們住宿的酒店里有一個體育場，于是我好奇地跑了過去，看到那兒有許多運動設施：羽毛球、乒乓球、臺球……
我趕緊拽住了爸爸媽媽，“我們也去玩吧！”爸爸媽媽痛快地答應了。
來到羽毛球的場地上，我拿到球拍，左手一扔球，右手用力一揮拍，可是我不但沒把球發(fā)出去，還敲到了自己的頭上，我實在不甘心，爸爸似乎看出了我的心事，安慰我說：“你揮拍揮得還不錯！”看來打羽毛球并不像想象中那么簡單……
自從這次以后，我經(jīng)常讓爸爸陪我練習羽毛球，每次都練得特別認真！可是練了很久，我還是發(fā)不好球！爸爸總是耐心地教我，功夫不負有心人，過了一段時間，我終于能熟練地操縱球拍，這都是爸爸的功勞，是他教會我怎樣打羽毛球的`。
打羽毛球真快樂！我愛羽毛球！
關于球的作文7
這學期一開學，我就讓媽媽給我報了個乒乓球學習班，我認識我的教練—嚴教練。今天一學習，我便體會到了打乒乓球的樂趣。
我們的`教練讓我們練習的第一個發(fā)球姿勢是“平擊發(fā)球”。教練先讓我們把握拍姿勢做好，正確的方法是：食指按住一面，大拇指再按住另一面，其他手指握住拍柄，虎口貼緊拍邊，這才是正確的握拍方法；接著，左右揮動握拍的手臂，平面揮動；下一步就要開始拋球打了，要在球降落時，將球拍像剛才那樣的動作揮過去。這樣，就是“平擊發(fā)球”了。
第二個姿勢是“平空發(fā)球”握住球拍，讓球往桌上彈一下，球上來時揮動球拍，由左下用力揮到左上，動作要領是揮拍要快，要看好角度，看準球了再打。這樣就是一個非常完美的“平空發(fā)球了”。
第一次打乒乓球就學會了兩個發(fā)球動作，真是收獲太大了，我以后要努力學習，打好乒乓球。
關于球的作文8
從我開始學打乒乓球到現(xiàn)在已經(jīng)有兩個月了，回想起剛學打球時候的情景，真是覺得太難了。
教練開始讓我學習擺動作，每天要擺300個，數(shù)天后我開始學習打小球，我按照動作要求來打，幾百個球打下去，我的胳膊又酸又疼，我覺得這樣的.訓練真是特別枯燥。
終于開始學習對打了，剛開始我接不到球，有些灰心喪氣。教練就手把手教我，告訴我技術要領，并開導我要熱愛這項體育運動。教練給我發(fā)球時，我都會目不轉睛地盯著球，球向我射來時，我就毫不猶豫地把手中的球拍一揮，球被我打了回去。
我能接到的球越來越多，成功的喜悅讓我信心倍增，我越打越熟練，我還有許多新的動作需要學習，反手、側身、削球、拉球，我對這些學習內容充滿了期待。
現(xiàn)在我已經(jīng)能和隊友自如的打球了，有一次我和隊友一個球就打了103個回合，媽媽表揚我說我的球技真是突飛猛進呀！我已經(jīng)由衷地喜歡上這項體育運動了，我要將這項運動進行到底。
關于球的作文9
快要到體育節(jié)了，我們四年級要在現(xiàn)場給大家展示乒乓球的各種玩法。
體育課也不放過，第一個環(huán)節(jié)：運球。我們要讓乒乓球不掉下來，可乒乓球好像不樂意，在上面調皮地滾來滾去，看到同學們的.專注神態(tài)，我還真不敢疏忽大意。第二個環(huán)節(jié)：雙人對打。
看似簡單，但做起來很難。這里連一組都沒到，乒乓球就掉在了地上。在走廊里，在操場上，在跑道上，到處都是同學們熱鬧的對打和滿頭大汗撿球的背影。其中，打的最好的一組，就要數(shù)高樂源這一組了，他們幾乎都沒有斷過，乒乓球在飛躍時留下了完美的弧線，他們越打越快，越打越熟練。當有人問他們累不累時，他們都會自豪地回答：“只要能為班級爭光，我一點也不累！”這樣堅決的口氣，我相信，自己的班級總有一天會超越全年級。
關于球的作文10
今天，我約好小明一起去體育場打乒乓球。
到了體育場我們就開始比賽。小明用力地把球朝我這里打來，我沒接中，球出界了。小明跑過去撿球，不小心把球踩扁了。我們急得像熱鍋上的螞蟻，小明著急地說：“不去買球就沒的打了，怎么辦？”我突然想起老師曾經(jīng)說過乒乓球熱脹冷縮的原理，我把方法告訴小明，然后把扁了的乒乓球放進了我茶杯的熱水中。我和小明等啊等啊，乒乓球終于鼓起來了。小明馬上問我：“這方法真靈！杯子里的球就像新買來的一樣！你是怎么做到的？”我說：“乒乓球里的空氣遇熱拼命往外擠，它們的`力氣很大，就把凹進去的地方擠出來了。”
乒乓球又圓了，我和小明又高高興興地打起了球。
關于球的作文11
有一天，我和程立、舒鵬一起打乒乓球，我先和程立對打，我發(fā)了個高球，我給了程立機會。程立使勁打過來，我生怕打不過來，奇跡發(fā)生了，結果我打過去了。打的是矮球，程立沒有接住，這時候我心里很開心。程立輸了，該我和舒鵬對打了，他打乒乓球很兇很兇的.，我怕打不過他，我有點信心不足。他發(fā)了個低球，我輕輕的接了一下，居然打了過去，他沒接到，這時候我高興極了,他又發(fā)了個高球，我狠狠的打了過去，他又沒接到。我又高興起來了，我對大家說打乒乓球可以鍛煉身體，還可以打敗世界冠軍和可以打敗全世界！讓我們一起來打吧！
關于球的作文12
星期日的早晨，我和爸爸、媽媽一起去樓下學打羽毛球。早晨的空氣涼涼的，爸爸讓我先小跑一下，熱熱身。
開始打球了，媽媽教我握拍的姿勢，爸爸給我說了接球打球的動作。開始我由于緊張老是接不住，一會兒跑左邊、一會兒跑右邊，一會兒近了、一會兒遠了，都有些灰心了。媽媽說：“不要著急，不要慌，你定好一個位置不要亂動，看球來了可以左右、前后移動，看好了再打�！蔽野磱寢屨f的去做，果然爸爸又打過來的球我接住了，心里激動極了，終于可以接到球了�？墒怯职l(fā)不出去球，爸爸說：“你握球拍時手得靈活點，對準球，眼睛看準，就能打好。”這回我看好了，打出去了用力過度爸爸又沒接到，我開心極了。
后來我按爸爸媽媽說的越打越好，有時能一連打好幾個，我和爸爸打的'熱火朝天，媽媽在旁邊給我們數(shù)著。雖然早晨的空氣很涼，但是我們卻出汗了。我們不時的發(fā)出歡聲笑語，就這樣，我過了一個愉快并且很有意義的星期天早晨。
關于球的作文13
哇！這陣風刮的好大好長哦！這可不是真正的風，而是溜溜球“旋風”。怎么個溜溜球“旋風”呢？說來話長。
前幾周我們班有好幾個同學在玩溜溜球，本來是幾個人，后來變成了全班男生，緊接著整棟樓，接著是全校，我敢肯定另一個校區(qū)也被“感染”了。
反正在校園里到處都有溜溜球的影子，我們女生就會躲在一旁，因為怕這個“溜溜球陣”打到我們。因為前幾天一個女生被溜溜球打得青一塊紫一塊，我們都很害怕，生怕被打到。
但是我們班的`一個“野女孩”玩上了溜溜球，因為她的性格跟男孩子太像了，我們不跟著她玩，男生倒高興極了，因為他們多了一個“同盟軍”。
這些玩溜溜球的高手也太不聽話了，廣播里都說了學校里不能帶溜溜球，可他們還帶，根本沒聽，就算聽了也是耳邊風，最后校長決定沒收。但是，沒收之后還有人偷偷帶來。
關于球的作文14
小個子貓好久不來上學了，大個子老鼠非常想她。一天，小個子貓來上學了，大個子老鼠喊到：小個子—貓字還沒出口，一個籃球砸到他頭上，他大聲喊到：你是小個子—球！這時候，馬老師走了出來，大個子老鼠喊到：馬老球！馬老球說：做一張上次的試卷，看看你的智商有沒有下降，不然你就不能來上學了。
大個子老鼠去做了試卷，試卷共十題，上次錯了七題，這次對了三題，馬老球說：看來你的`智商沒有下降，可以繼續(xù)學習的。時間一久，因為大個子老鼠習慣了叫小個子貓叫小個子球。小個子貓就叫大個子老鼠叫大個子球，別人也都習慣了，就是馬老師不習慣。
過了幾天，一個足球也砸了過來，大個子老鼠又重新喊：小個子—貓！小個子貓說：大個子球，噢，不不不，是大個子老鼠！
媽媽經(jīng)常說話也會錯字，例如脫了被子蓋衣服等等，我給媽媽起了個錯號趙球。因為媽媽太忙、太累了。
關于球的作文15
周末的晚上，我回到家時，發(fā)現(xiàn)我的桌子上多了一盆仙人球。我連忙問媽媽仙人球是從哪兒來的？媽媽回答說說是從夜市上的一位老爺爺手里買的。
仙人球種在一個小花盆里，它小小的`，圓圓的，綠綠的。身上長滿了尖尖的，硬硬的刺，就像一個插滿牙簽的苦瓜。
我問媽媽要多久給仙人球澆一次水？媽媽不知道，爸爸幫我出主意讓我和媽媽一起去夜市問那位賣仙人球的老爺爺吧。
找到老爺爺后，我問明白了。原來仙人球是一個月澆一次水。它雖然是室內植物，但一個星期也要把仙人球拿到陽臺上曬曬太陽，透透氣。我有信心把它養(yǎng)好。
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