《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感(15篇)
品味完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感1
發(fā)完作業(yè)，習(xí)慣性地看看自己的博客。呀，欣然來(lái)了！謝謝光臨！
不禁登陸欣然的博客。在欣然的推薦下，我看了《猜猜我有多愛(ài)你》這本書(shū)。好看，真好聽(tīng)，我還要聽(tīng)。兒子說(shuō)。于是我又抱著兒子看了一遍，講了一遍！兒子說(shuō)，我愛(ài)你從地球到太空那么多！我愛(ài)你，從地球到宇宙那么多！我愛(ài)你從地球到宇宙成千上萬(wàn)倍那么多！說(shuō)的真讓我感動(dòng)！看著兒子那一副認(rèn)真的樣子，聽(tīng)著那稚嫩的話語(yǔ)，感受著小小孩那純真的'、無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)，抱著兒子，我覺(jué)得世上沒(méi)有什么比這更幸福！
想想文中的小兔子和大兔子，小兔子的愛(ài)純真，大兔子的愛(ài)博大、深遠(yuǎn)！都是讓人陶醉的！令人遐想！
帶著您的孩子一起來(lái)看《猜猜我有多愛(ài)你》吧！相信您會(huì)有意想不到的收獲！
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感2
暑假里讀的書(shū)籍很多，很多故事也教會(huì)了我很多道理。這里面我最喜歡的是《猜猜我有多愛(ài)你》。
《猜猜我有多愛(ài)你》講的是小兔子和媽媽講自己有多愛(ài)媽媽的`故事，無(wú)論小兔子怎么比劃來(lái)形容自己有多愛(ài)媽媽，媽媽的回答卻總是比小兔子的形容要多。小兔子想盡了各種辦法也沒(méi)能超過(guò)媽媽，后來(lái)小兔子睡著了。
我想對(duì)小兔子說(shuō)：“不要和媽媽去比愛(ài)，因?yàn)閶寢尩膼?ài)是世界上最偉大的愛(ài)，你永遠(yuǎn)也不會(huì)超過(guò)她的�！备改笇�(duì)孩子的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài)，而且愛(ài)是無(wú)法用大小、多少來(lái)衡量的。小兔子想表達(dá)告訴媽媽，它有多愛(ài)媽媽，其實(shí)不用這么麻煩。平時(shí)多聽(tīng)話，多幫媽媽干活，多多在日常生活中來(lái)表達(dá)就可以了，這樣?jì)寢寱?huì)更開(kāi)心的。
我也是這樣，以后會(huì)經(jīng)常幫媽媽干活，會(huì)做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子，好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答爸爸、媽媽對(duì)我的愛(ài)。
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感3
今天我看了一本書(shū)，題目叫《猜猜我有多愛(ài)你》，講的'是一只小兔子和大兔子在比較有多愛(ài)對(duì)方，當(dāng)我看到最后一句，大兔子說(shuō)：“我愛(ài)你，到月亮那么高，再--繞回來(lái)”，我雖然不知道從月亮那么高再繞回來(lái)有多遠(yuǎn)，但我想一定很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，大兔子很愛(ài)很愛(ài)小兔子，就象媽媽很愛(ài)我一樣，每天那么早起來(lái)做早餐給我吃，晚上還要檢查我的作業(yè)，睡覺(jué)前還會(huì)講故事給我聽(tīng)。
有一次我生病了，媽媽很心疼，對(duì)我說(shuō)，寧愿是她在生病……但我不想媽媽生病，所以雖然藥很苦，我也會(huì)把它吃掉，這樣會(huì)很快好起來(lái)。我也很愛(ài)我的媽媽，以后我要聽(tīng)媽媽的話，幫她掃地，不再惹她生氣了，今天放學(xué)回家后，我要對(duì)我的媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你……”
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感4
我讀了英國(guó)作家——山姆·麥克布雷尼寫的《猜猜我有多愛(ài)你》以后，心中十分感慨。
這個(gè)故事講了小兔子表達(dá)了對(duì)大兔子的愛(ài)，和大兔子表達(dá)了對(duì)小兔子的愛(ài)。我為兔媽媽對(duì)兔寶寶的愛(ài)而感動(dòng)!
故事里寫了栗色的小兔子晚上睡覺(jué)前對(duì)栗色的大兔子說(shuō)：“猜猜我有多愛(ài)你?”它告訴大兔子：“我愛(ài)你，有我張開(kāi)的雙臂那么多。”“我愛(ài)你，到我的手能夠到的最高的地方�！薄拔覑�(ài)你，一直到我的腳趾尖夠到的地方。”“我愛(ài)你，有我跳得那么高�！薄拔覑�(ài)你，從這條小路一伸到河那邊�！薄拔覑�(ài)你，一直遠(yuǎn)到月亮那里。”
然而，大兔子對(duì)小兔子的愛(ài)卻永遠(yuǎn)是多的多!大兔子不假思索地對(duì)睡著的'小兔子說(shuō)：：“我愛(ài)你，一直遠(yuǎn)到月亮那里。再?gòu)脑铝粱氐竭@里�！贝笸米泳褪沁@樣脫口而出的!她接在小兔子的后面總是那樣地迅速和流暢，真是一個(gè)偉大的兔媽媽。真像我的媽媽!
我想：每個(gè)父母都是這樣愛(ài)他們的孩子的吧!我要用心努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)父母無(wú)私的愛(ài)!
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感5
小兔子臨睡前，想讓大兔子知道它對(duì)大兔子的愛(ài)有多少。小兔子的手臂張得有多開(kāi)就有多愛(ài)，可大兔子的手臂比它張得更開(kāi)；小兔子的雙手舉得有多高就有多愛(ài)，可是大兔子的雙手舉得更高；小兔子跳得多高就有多愛(ài)，可是大兔子跳得更高；小兔子的愛(ài)像小路伸到小河那么遠(yuǎn)，大兔子的`愛(ài)遠(yuǎn)到跨過(guò)小河再翻過(guò)山丘；小兔子睡著前說(shuō)了最后一句“我對(duì)你的愛(ài)一直到月亮那里”，大兔子看著睡著的小兔子微笑著說(shuō)：“我愛(ài)你一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里�！�
這是暑假里我讀的第一本書(shū)——《猜猜我有多愛(ài)你》。讀后，我覺(jué)得媽媽對(duì)我的愛(ài)就像大兔子對(duì)小兔子的愛(ài)一樣。不管是溺愛(ài)還是寵愛(ài)，媽媽總是無(wú)私地愛(ài)護(hù)著我保護(hù)著我。我也很愛(ài)媽媽，但我對(duì)媽媽的愛(ài)永遠(yuǎn)不能和媽媽對(duì)我的愛(ài)劃上等號(hào)�，F(xiàn)在我明白了：大人對(duì)孩子的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于孩子對(duì)大人的愛(ài)，他們之間的愛(ài)是永遠(yuǎn)無(wú)法比較，無(wú)法衡量的。
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感6
看了《猜猜我有多愛(ài)你》這個(gè)小故事，我非常感動(dòng)。我十分喜愛(ài)這個(gè)繪本，他講的是小兔子和大兔子用張開(kāi)手臂那么長(zhǎng)，舉起手那么高，身子倒立、跳高、跨過(guò)小河翻過(guò)山丘、愛(ài)到月亮那兒再回來(lái)等方式來(lái)告訴對(duì)方我有多愛(ài)你。
我的親人也給了我很多的愛(ài)，我也很愛(ài)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……還有親愛(ài)的`老師。媽媽每天都早早的起床，為我做飯，無(wú)論有多忙，都要給我輔導(dǎo)功課。每次我去外婆家里她都要問(wèn)這兒?jiǎn)柲莾�，給我準(zhǔn)備好吃的東西。在學(xué)校里，老師教給我許多知識(shí)、本領(lǐng)和道理。
我感受到了身邊許許多多的愛(ài)，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要把我的愛(ài)給身邊的每一個(gè)人。
教師評(píng)語(yǔ)：樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言、真情實(shí)感的流露，讓我看到了一個(gè)在書(shū)的海洋中遨游的中華少年。一個(gè)小小的故事，讓孩子深刻感悟到了身邊的親人、老師、許多人無(wú)私的愛(ài)，同時(shí)也傳遞了自己的愿望——分享愛(ài)，我覺(jué)得這就是正能量-----滿滿的正能量。
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感7
很喜歡和女兒一起讀《猜猜我有多愛(ài)你》這本書(shū)，作者——山姆·麥克布雷尼借大兔子和小兔子之間的對(duì)話，把最原始的母子之情濃縮在短短的'一段對(duì)話里了!當(dāng)小兔子拼命往兩邊張開(kāi)雙臂說(shuō)：“我愛(ài)你有這么多”時(shí)，我和女兒都笑了。愛(ài)，還可以這樣來(lái)衡量嗎?可對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，這樣的比喻可能是再直接不過(guò)的了。一個(gè)這樣簡(jiǎn)單的故事，卻表達(dá)了人類最復(fù)雜，也是最偉大的一種情感，每次和女兒讀完后，我們都會(huì)模仿大兔子和小兔子的語(yǔ)言，發(fā)揮想象力的對(duì)話，最后笑成一團(tuán)，很享受這樣的親子閱讀。
的確，愛(ài)，是一門學(xué)問(wèn)，它需要我們用一生來(lái)學(xué)習(xí)，用一生來(lái)傳授，不論是親情、友情，還是愛(ài)情，都需要真摯的愛(ài)，在我們的生活中愛(ài)無(wú)處不在，讓我們周圍的每一個(gè)人心中都充滿愛(ài)，都成為心中有愛(ài)的人，讓愛(ài)充滿這個(gè)世界。
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感8
今天下午第二節(jié)課去四樓上課，到了那里老師說(shuō)：“讀后感800字我們來(lái)這里是看一個(gè)小故事，小故事的`名字叫《猜猜我有多愛(ài)你》，但是有個(gè)條件，誰(shuí)不聽(tīng)話以后就不讓來(lái)這兒看了�！�
故事開(kāi)始了，一只小兔子該睡覺(jué)了，小兔子使勁兒拽住大兔子的耳朵不松，它讓大兔子好好聽(tīng)一聽(tīng)自己有多愛(ài)她，小兔子說(shuō)：“猜猜我有多愛(ài)你，你舉起手臂有多長(zhǎng)，我的愛(ài)就有多長(zhǎng)……”我知道小兔子很愛(ài)很愛(ài)媽媽，可媽媽更愛(ài)她。今后我要像小兔子一樣愛(ài)媽媽，而且我的愛(ài)要比小兔子的愛(ài)更深！
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感9
一年級(jí)時(shí)剛剛拿到這本書(shū)，就被這本書(shū)的封皮所吸引。前些天，又捧起書(shū)看，卻帶給我一種強(qiáng)大的震撼。當(dāng)我讀到：“猜猜我有多愛(ài)你?”小兔子問(wèn)�！班蓿掖蟾挪虏怀鰜�(lái)�！贝笸米有πΦ卣f(shuō)�！拔覑�(ài)你這么多。”小兔子拼命張開(kāi)雙臂。可是，不管小兔子怎么比，怎么跳，他的愛(ài)總是比不上兔媽媽來(lái)得多、來(lái)得高、來(lái)得深、來(lái)得遠(yuǎn)。最后，小兔子終于了解媽媽對(duì)他的愛(ài)，是那么深那么遠(yuǎn)，他永遠(yuǎn)也比不上。
我想，不僅是在書(shū)中看到。在現(xiàn)實(shí)中，我們都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“猜猜我有多愛(ài)你?”“我愛(ài)你有這么多!”如果沒(méi)有他們愛(ài)父母、愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)一切盡了心的撫育者的遠(yuǎn)到月亮那兒的'感情，那么大兔子的“我愛(ài)你遠(yuǎn)到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來(lái)”又怎么會(huì)有?我好喜歡這只小兔子。
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感10
寒假期間，我再次讀了《猜猜我有多愛(ài)你》這本書(shū)，書(shū)中講述的是大栗色兔子很愛(ài)她的孩子。
一天，小栗色兔子說(shuō)：我愛(ài)你，有這么多！小兔子把手臂張開(kāi)，開(kāi)的不能再開(kāi)。大兔子對(duì)她說(shuō)：我愛(ài)你，有這么多！大兔子也把手臂張開(kāi)，開(kāi)的不能再開(kāi)。
大兔子的手臂比小兔子的長(zhǎng)，付出的愛(ài)也比小兔子多。小栗色兔子又說(shuō)：我愛(ài)你，從我的`手指頭到我的腳趾頭。大兔子也說(shuō)：我愛(ài)你，從我的耳朵到我的腳趾頭。
到了晚上，小兔子又對(duì)大兔子說(shuō)：我愛(ài)你，從我們這里到月亮那里。大兔子說(shuō)：我愛(ài)你，從我們這里到月亮那里，再?gòu)脑铝聊抢锘氐竭@里。說(shuō)完，小兔子打了個(gè)哈欠，睡著了。
大兔子把小兔子放到用葉子鋪成的床上，她低下頭來(lái)，親了親小兔子。
兔子。對(duì)她說(shuō)晚安。
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感11
今天我讀了一本故事書(shū)叫做《猜猜我有多愛(ài)你》。里面講的是，從前有一只小兔子和一只大兔子，有一天，小兔子該睡覺(jué)了，可是他抓住大兔子的耳朵不放，說(shuō)：“猜猜我有多愛(ài)你”大兔子說(shuō)：“我可不知道。”“有這么多�！毙⊥米影咽直蹚堥_(kāi)，開(kāi)的不能再開(kāi)�！拔覑�(ài)你有這么多”，大兔子說(shuō)，他把手臂張開(kāi)，哇！好長(zhǎng)的`手臂，小兔子說(shuō)�！拔业氖峙e的多高我就有多愛(ài)你�！毙⊥米诱f(shuō)�！拔业氖峙e的多高我就有多愛(ài)你�！贝笸米诱f(shuō)。哇！舉得真高呀，小兔子想。小兔子把腿撐在樹(shù)干上，說(shuō)：“我愛(ài)你一直到我的腳頭。”大兔子把小兔子舉過(guò)頭頂，說(shuō)：“我愛(ài)你就一直到你的腳頭。”“我跳得多高我就有多愛(ài)你�！毙⊥米诱f(shuō)。大兔子也跳起來(lái)，他跳得這么高，耳朵都碰到樹(shù)枝了。就這樣，他們用各種方式來(lái)比喻自己對(duì)對(duì)方的愛(ài)有多深，直到他們溫柔地睡去。
這本書(shū)告訴我們，父母是很愛(ài)很愛(ài)我們，這種愛(ài)是無(wú)法比喻無(wú)法衡量的，所以一定要珍惜父母的愛(ài)，還要好好地愛(ài)自己的父母。
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感12
暑假里我讀了《猜猜我有多愛(ài)你》這本故事書(shū)。它里面的內(nèi)容大概是這樣的：有一天晚上，小兔子該睡覺(jué)了，他突然抓住大兔子的`長(zhǎng)耳朵不放，問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“猜猜我有多愛(ài)你？”大兔子說(shuō)：“這我可猜不出來(lái)�！庇谑牵麄兙烷_(kāi)始比賽，比自己的手臂有多長(zhǎng)、比手舉得有多高、比跳的有多高……以此來(lái)證明自己有多愛(ài)對(duì)方。比著比著，小兔子閉上眼睛睡著了。
讀完后，我被大兔子和小兔子的愛(ài)感動(dòng)了。我覺(jué)得小兔子好幸福啊！我也是一個(gè)幸福的孩子，我有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師的愛(ài)。我也很愛(ài)他們。雖然我和他們沒(méi)有比過(guò)愛(ài)，但我每天都能感受到他們對(duì)我的愛(ài)，比如爺爺奶奶接送我上學(xué)，爸爸媽媽輔導(dǎo)我作業(yè)，老師教我們知識(shí)。
為了報(bào)答他們的愛(ài)，我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)聽(tīng)話、懂事的好孩子。大家看我的行動(dòng)吧！
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感13
看了《猜猜我有多愛(ài)你》這本書(shū)我很感動(dòng)，同時(shí)也體會(huì)到了爸爸媽媽平時(shí)對(duì)我的愛(ài)。小兔子的胳膊雖然不是很長(zhǎng)，跳的也不是很高。但它心里的愛(ài)比天高，比海深。
愛(ài)有很多種：嚴(yán)厲的愛(ài)、溫馨的愛(ài)、快樂(lè)的愛(ài)、生活的'愛(ài)……有很多不同的愛(ài)。當(dāng)我們做錯(cuò)了事情時(shí)，嚴(yán)厲的愛(ài)正在批評(píng)著我們；當(dāng)我們生病時(shí)，溫馨的愛(ài)正關(guān)懷著我們。
還有許多書(shū)都關(guān)于“愛(ài)”，比如《橋下一家人》、《愛(ài)心企鵝》、《愛(ài)心樹(shù)》等等……
在生活中，含有愛(ài)。我愛(ài)老師，我愛(ài)同學(xué)，我愛(ài)爸爸媽媽。還記得有一回，我發(fā)燒了，看著父母著急的面孔，給我吃有營(yíng)養(yǎng)的，給我喝有營(yíng)養(yǎng)的，我真想一直生病。但是不行，父母會(huì)被急出病，我也會(huì)很難受。
有一回我不想吃飯，媽媽就兇我，我只好吃飯。我吃了飯拌菜，雖然也一肚子不舒服，但覺(jué)得好吃極了！我這才知道嚴(yán)厲也是愛(ài)。
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感14
這本圖畫(huà)書(shū)里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。
我很喜歡這只小兔子。小兔子像所有的孩子一樣愛(ài)比較。它們倆在比賽誰(shuí)的`愛(ài)更多一些。
小兔子每次告訴大兔子“我愛(ài)你”，而且想盡辦法用各種身體動(dòng)作、看得見(jiàn)的景物來(lái)描述自己對(duì)大兔子的愛(ài)意，但每次大兔子都回應(yīng)了比小兔子更多的愛(ài)。直到小兔子累得在大兔子的懷中睡著了。
最讓我感動(dòng)的地方是：小兔子閉上了眼睛說(shuō)：“我愛(ài)你，從這里一直到月亮。”大兔子輕輕地把小兔子放在葉子鋪成的床上，低下頭來(lái)親親他，祝他晚安。大兔子躺在小兔子的旁邊，小聲地微笑著說(shuō)：“我愛(ài)你從這里一直到月亮，再——繞回來(lái)�！�
不論怎么比較，用手臂的長(zhǎng)度、用跳躍的高度，還是用小河來(lái)比較，都是像爸爸的大兔子更勝一籌。小兔子明白了爸爸對(duì)他的愛(ài)永遠(yuǎn)多一點(diǎn)，是他永遠(yuǎn)都比不上的。
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感15
今天的繪本導(dǎo)讀課上，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，閱讀了繪本故事《猜猜我有多愛(ài)你》。
故事中，小栗色兔子一心想要證明她對(duì)媽媽的愛(ài)有多深，她天真地以為自己付出的愛(ài)是世界上最多的�？墒撬恢�，媽媽的愛(ài)其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比她更寬廣、更無(wú)私。媽媽總在背后默默地為她付出，這一點(diǎn)她還沒(méi)有理解到。
看到小栗色兔和媽媽比愛(ài)的故事，讓我想起了爸爸媽媽、爺爺奶奶對(duì)我的愛(ài)。每天早上，奶奶為我準(zhǔn)備豐富的早餐，送我上學(xué)。晚上，媽媽總是雷打不動(dòng)地陪我學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)我的作業(yè)。每逢星期天，爸爸都要擠出時(shí)間陪我鍛煉。雖然爺爺和我相處的時(shí)間不多，但是每次見(jiàn)到我，他總是笑得合不攏嘴。
我愛(ài)我的.爸爸媽媽、爺爺奶奶，他們每時(shí)每刻都在細(xì)心呵護(hù)著我。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，長(zhǎng)輩們都是傾其所有，把愛(ài)奉獻(xiàn)給我們。所以，我們也要多多關(guān)心他們，把愛(ài)多留給他們，讓他們也感受到來(lái)自我們小朋友的那份愛(ài)。
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