我想唱首歌作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的我想唱首歌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我想唱首歌作文1

　　光陰似箭，歲月如梭，當(dāng)歲月無(wú)情地把我們推進(jìn)高二年級(jí)的大門時(shí)，當(dāng)時(shí)間的車輪飛速旋轉(zhuǎn)時(shí)，當(dāng)我們的作業(yè)本上赫然留下老師批改鮮紅的2007年12月××日時(shí)，心中不禁一震，此時(shí)此刻此分此秒，離2008年還有十幾天時(shí)間，甚至有些不敢相信，不敢相信奧運(yùn)福娃正手拉著手向我們走來……

　　回想曾經(jīng)薩馬蘭奇主席響亮的聲音“Beijing”，舉國(guó)上下一片歡騰的情景，我們心中激動(dòng)不已，從那時(shí)起，便在心里構(gòu)想接下來七年的美麗藍(lán)圖，我們想象去參觀北京，去游歷山河，去訪問歷史遺跡，想盡可能多的記住更多，恨不得將自己國(guó)家的一切悠久的文化講給外國(guó)人聽，告訴他們這就是我們可愛的家園-------北京。然而，這只是我們七年前的一個(gè)夢(mèng)，回到現(xiàn)實(shí)，這一天已離我們不遠(yuǎn)，我們也該打點(diǎn)行囊，與男女老少們一起踏上奧運(yùn)之路。

　　為了迎接奧運(yùn)，我國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒們天天堅(jiān)持訓(xùn)練，籃球運(yùn)動(dòng)員易建聯(lián)以自己過硬的球技贏得了NBA選秀的成功，赴往美國(guó)打球，為我們中國(guó)又添了光輝的一筆。這不僅是他人生成功的階梯，更為我國(guó)08奧運(yùn)會(huì)走出了肯定的一步，在美國(guó)形成了一道亮麗的風(fēng)景線。為此我們感到十分的驕傲和自豪。乒乓球運(yùn)動(dòng)員也在為奧運(yùn)努力訓(xùn)練著。我門相信不論是老將王楠，還是新員張怡寧都將是我國(guó)乒乓球金牌的獲得者。女排更是我們的驕傲，雖然曾經(jīng)有過失敗，但相信08北京奧運(yùn)會(huì)上她們是最棒的。還有更多更多的項(xiàng)目值得我們關(guān)注，但我們會(huì)將這份崇敬放在心上，祝愿他們?nèi)〉酶�好的成�?jī)。

　　運(yùn)動(dòng)員們?cè)谂�力奮戰(zhàn)，我們作為中國(guó)炎黃子孫的后代，不能親臨現(xiàn)場(chǎng)為他們吶喊助威，但我可以從身邊小事做起，感染沒一個(gè)中國(guó)人，感動(dòng)沒一個(gè)外國(guó)人。

　　首先，當(dāng)你在公共場(chǎng)合看見一張紙片，我們應(yīng)毫不猶豫地將之撿起并投向垃圾桶；當(dāng)你在過馬路，看見一位老人因路滑即將摔倒時(shí)，應(yīng)立即上去扶他走過馬路；當(dāng)你在公交車上看見一位老人或殘疾人時(shí)，應(yīng)及時(shí)讓座，這會(huì)是你人格的象征，也是一個(gè)學(xué)校的.典范……生活中太多的小是贊許，是溫暖，是無(wú)限的真情摯意。

　　其次，我們應(yīng)注意身邊的一切事物，環(huán)境。衛(wèi)生。人文，或許一個(gè)人的力量對(duì)其影響微不足道，但一個(gè)人的行為可以影響一個(gè)家一所學(xué)校，一個(gè)國(guó)家……語(yǔ)言是很重要的一個(gè)方面，體現(xiàn)我門的素質(zhì)與思想，所以，我們要塑造良好的思想道德素質(zhì)，保護(hù)環(huán)境，展現(xiàn)在08年8月份的將是一個(gè)清潔。文明。發(fā)展。團(tuán)結(jié)的大家庭。

　　最后，我們應(yīng)對(duì)我們的行為加以肯定與贊許，我們心里明白“努力不一定成功，但放棄一定失敗”，所以我們?yōu)樽约焊冻龅囊磺行袆?dòng)中，會(huì)有創(chuàng)世界的紀(jì)錄，也會(huì)有被人踩入腳下的危險(xiǎn)，但我們要始終緊握拳頭，告訴自己：我們一定行。同時(shí)也要加強(qiáng)體育鍛煉，從奧運(yùn)中汲取最光彩的那一部分。

　　作為中學(xué)生，將奧運(yùn)親臨我們身邊時(shí)，我們也在為高考而拼搏著，但我們對(duì)奧運(yùn)的成功充滿信心：我們會(huì)用永不停息的筆頭書寫對(duì)奧運(yùn)的無(wú)限自豪：用手中的畫筆描繪奧運(yùn)的淋漓盡致：用響亮的聲音歌唱對(duì)奧運(yùn)的日夜向往；用矯健的步伐象征奧運(yùn)的神圣意義……

　　我想唱首歌，唱首奧運(yùn)之歌，唱進(jìn)每個(gè)人的心田，唱響整個(gè)中華大地，唱遍世界每一個(gè)角落。

我想唱首歌作文2

　　那年夏天，還在讀四年級(jí)的我，是個(gè)沒有一點(diǎn)自信的學(xué)生。我的眼中，沒有廣闊的天空，沒有遼遠(yuǎn)的大地，也沒有永晝的陽(yáng)光，僅有的，只是沉埋在內(nèi)心里的自卑。認(rèn)為自己既沒有一項(xiàng)特長(zhǎng)，又沒有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)。正在為自己的前途渺茫而唉聲嘆氣之際，去不知一年一度的百花園藝術(shù)節(jié)正緩緩的拉開序幕了。

　　而此時(shí)的教室里，是急得像熱鍋上的螞蟻的老師：班上有誰(shuí)愿意參加獨(dú)唱�。楷F(xiàn)在唯一就這個(gè)項(xiàng)目沒人報(bào)名了！一直在沸騰中的班級(jí)一瞬間就靜了下來，同學(xué)們都屏住了呼吸，等待著老師下一步的舉措，每個(gè)人的心里都懷著揣測(cè)，既擔(dān)心點(diǎn)到自己的名字，又期待看到別人被點(diǎn)時(shí)的好戲。環(huán)視了一周后老師的目光落在了我的身上，笑了笑，然后不緊不慢的說:余洋，你去試試吧！又不一定要你得獎(jiǎng)，不行我們又不會(huì)怪你的！這一句話猶如一個(gè)晴天霹靂，令我頓時(shí)啞口無(wú)言。

　　這是一個(gè)新老師，剛上任不久，自然對(duì)學(xué)生都不了解。還沒等我做出答復(fù)，就急著把我的名字給登記上去了，此時(shí)的我已是憋得一臉得通紅了，呼吸也急促起來，腦海中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去只有三個(gè)字：怎么辦？回到家后，我卻顯得出奇的冷靜，我并沒有將這件對(duì)我而言所謂的大事和家人說明，而是準(zhǔn)備獨(dú)自應(yīng)戰(zhàn)，當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)管不了會(huì)敗的有多么的慘烈了。頓時(shí)，我有了一種天將重任的感覺。

　　初賽是在各班自行組織的，也就是那么草草一過了，當(dāng)然，每個(gè)參賽選手都過了，所以，這并未給我增添什么信心。賽后，我一回家就不顧一切的選歌，然后就是練習(xí)歌曲。一刻也沒有停下，直至復(fù)賽的前一天，我突然緊張了起來，忽然想到，這對(duì)我來說是一次難得的機(jī)會(huì)，機(jī)不可失，時(shí)不再來，我要好好把握。走上復(fù)賽的舞臺(tái)上，我竟然是前所未有過得從鎮(zhèn)定，就在音樂響起的那一刻，我突然有了種如釋重負(fù)的感覺，也許就是這對(duì)音樂的感覺，很特別，仿佛自己走進(jìn)了音樂中。

　　進(jìn)入決賽的文章出來的'那天，我得到了全班同學(xué)的熱烈鼓勵(lì)，是那樣的貼心，那么讓人感動(dòng)，是因?yàn)椋何疫M(jìn)入了決賽!我們班里唯一一個(gè)進(jìn)入決賽的，從同學(xué)的眼中，我得到了一種神圣的力量，那是自信，是我從未有過的力量，而現(xiàn)在卻是那么的強(qiáng)烈。在決賽的歌聲中，我一直存在著一個(gè)信念，那就是一定要得獎(jiǎng)，為了信任我的老師，為了我的班級(jí)，為了給我力量的同學(xué)們。

　　正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)信念，它讓我超越了自我。或許我已經(jīng)不在乎結(jié)果了，因?yàn)槲乙呀?jīng)擁有了最美的東西，友誼與信心。但是，我得了三等獎(jiǎng)的消息頒布以后，我的心猶如滾滾大浪在翻騰，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。同學(xué)們紛紛為我祝賀，老師真是神通廣大，要不是她的一頓亂點(diǎn)，我們至今還不能發(fā)現(xiàn)你唱歌這么棒！

　　我的淚水又一次模糊了我的雙眼，此時(shí)此刻起，音樂成了我生命的一部分。而那個(gè)信念我卻一直保存著，直至永遠(yuǎn)。在走向頒獎(jiǎng)臺(tái)的一剎那，我想唱首歌，一手簡(jiǎn)單的《丑小鴨》是多么的貼切我此時(shí)的心境。我用實(shí)例證明的自己已經(jīng)蛻變生了一只音樂的白天鵝。帶的淚水，心中有的，只是感激，感謝老師，同學(xué)們。要讓大家知道，每個(gè)人都是一顆閃亮的星星，只要有人來發(fā)現(xiàn)

我想唱首歌作文3

　　十六歲的花季，多么美好啊！我想唱首歌，青春是美麗的！

　　青春是美麗的風(fēng)景線，有的人匆匆溜過，一無(wú)所獲，到老了總是后悔莫及！有的人卻欣賞到了那只屬于他的精彩，令人神往，到老了總是回味無(wú)窮！這是兩種截然不同的人，是否也給我們帶來一絲感慨？

　　我想唱首歌，青春是美麗的！因?yàn)榍啻撼錆M活力！我們總是孜孜不倦地遨游在知識(shí)的海洋中，不會(huì)累，因?yàn)槲覀兪歉挥猩�命力的小草，�?jiān)忍不拔！瞧，志愿者服務(wù)隊(duì)中，總有我們的身影，為孤老服務(wù)，當(dāng)小交通員……我們忙得不亦樂乎，雖然有珍珠般的汗淌了下來，但那是珍珠啊，多么珍貴！我們要把我們的活力注入整個(gè)社會(huì)中！

　　我想唱首歌，青春是美麗的！因?yàn)榍啻撼錆M智慧！遇到了難題，我們總會(huì)迎刃而解，所謂“自古英雄出少年”，我們當(dāng)然要好好表現(xiàn)一番！在各項(xiàng)競(jìng)技場(chǎng)中，我們“初生牛犢不怕虎”！勇摘桂冠，那全是靠我們的智慧和奮斗！在科技發(fā)明方面，我們也當(dāng)仁不讓，我們細(xì)心地聯(lián)系生活，結(jié)合實(shí)際，大膽地創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)令成人嘆為觀止的發(fā)明！誰(shuí)說我們是小孩，我們?nèi)诵≈練獯�！我們要把智慧播散到社�?huì)的各個(gè)角落中去！

　　我想唱首歌，青春是美麗的！因?yàn)榍啻翰⒉粫?huì)太長(zhǎng)！曇花一現(xiàn)是短暫的，可誰(shuí)能說它不美呢？正是因?yàn)樗�的短暫，帶給人無(wú)限留戀！可是曇花一現(xiàn)可有無(wú)數(shù)次，每個(gè)人的青春只有一次，何不牢牢把握它呢？

　　讓我們一起高聲歌唱：青春是美麗的！

　　友誼之歌

　　一次無(wú)意中，我從書桌中翻出了一本積滿灰塵的相冊(cè)，在第二排，我找到了你，我的同桌，頓時(shí)一首歌回蕩在耳邊，那首《同桌的'你》。

　　“你是否還會(huì)想起，問我借半塊橡皮？”記得你是個(gè)健忘的人，考試經(jīng)常不帶橡皮，老是問我借，害得一次考試后老師找我談話，說我和你用橡皮打小抄，可憐的我被老師罰站一節(jié)課。幸好你不是那種忘恩負(fù)義之人，下課后會(huì)遞上一塊口香糖，使我在苦中找到甜蜜。

　　“你是否還會(huì)想起，猜不出問題的你？”記得你的成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)秀，但你是個(gè)不折不扣的地理盲。語(yǔ)文課上生龍活虎的你，在地理課上簡(jiǎn)直成了一只小雞，蜷縮了起來，連舉手的勇氣也沒有，可老師偏偏喜歡請(qǐng)你發(fā)言。哎，也真是難為了同學(xué)們的耳朵了——你說英國(guó)和美國(guó)是鄰國(guó)，中國(guó)和日本海間隔者印度洋，甚至你說全世界只有兩大洲，亞洲和非洲……正因?yàn)橛辛四愕摹昂�言亂語(yǔ)”，平時(shí)我最喜歡的課，除了體育課，就是地理課了。

　　哦，對(duì)了。說到體育課，你可真厲害。外表看上去，那么漂亮的女孩子，竟是個(gè)體育狂熱愛好者，100米短跑8秒1搞定，立定跳遠(yuǎn)超過了所有的男同學(xué)，因此有這么多男同學(xué)愿意和你踢球。你和我，便成了球場(chǎng)上的兩個(gè)箭頭，弄得對(duì)方守門員時(shí)時(shí)手忙腳亂。記得嗎？上次我們踢了（2）班一個(gè)6比0，你還大為不爽呢！

　　“誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤起……”你有著一頭烏黑、漂亮的長(zhǎng)發(fā)，但你卻不去整理，也許這與你的性格有關(guān)吧，但你不至于讓我這樣一個(gè)堂堂男子漢為你梳頭時(shí)，幸好還很早沒有人看到，不然，又要到辦公室報(bào)到了。

　　畢業(yè)典禮那天，你哭了。因?yàn)槟阋�遠(yuǎn)行去日本念書。我們最后一次坐在一起了，畢竟5年了。我也忍不住流下了眼淚。當(dāng)時(shí)氣氛真的好奇怪，我強(qiáng)忍著內(nèi)心的不舍，終于道出了一句緩和氣氛的話：“這下你終于知道中國(guó)和日本之間是什么海了吧？”你笑了，笑得多么燦爛��！

　　同桌，你現(xiàn)在到底怎樣了？我好想知道，你的體育成績(jī)?nèi)阅敲磧?yōu)秀嗎？你的地理成績(jī)有所長(zhǎng)進(jìn)嗎？我現(xiàn)在真想把《同桌的你》這首歌唱給你聽，回味那難忘的小學(xué)時(shí)光！

我想唱首歌作文4

　　也許你還記恨"非典"，是它破壞了原本寧?kù)o的生活。的確如此，沒有人敢小視"非典"，在我們?yōu)樽约旱陌踩粺o(wú)恙而慶幸的時(shí)候，我們無(wú)法忘記在抗擊"非典"一線的醫(yī)務(wù)人員，他們?yōu)槿嗣竦陌踩�豎起了一道屏障。我似乎已無(wú)法用最貼切的詞語(yǔ)去贊美他們。

　　突然想起群星演唱的一首歌《手牽手》。不錯(cuò)，醫(yī)務(wù)人員在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中所體現(xiàn)出的最偉大的精神，就是團(tuán)結(jié)、奮斗。

　　你一定忘不了電視中的那則"非典"公益廣告，當(dāng)所有人都忙完一天工作回家后，那位可愛的小女孩和父親在家等待母親的電話。原本一家三口能一起吃一頓溫馨的飯，但母親此時(shí)卻身在前線，身穿隔離服，與"非典"抗?fàn)帯Ｒ股钊遂o，小女孩托著小腮，趴在窗口，她是多么想念母親啊！他們對(duì)"抗非"戰(zhàn)斗勝利的信念讓人震撼。她知道，自己的母親絕不是孤立的，因?yàn)樗麄兪鞘譅渴�，一�?抗非"的白衣戰(zhàn)士，無(wú)論誰(shuí)倒下了，都會(huì)有人繼續(xù)著去做。因?yàn)樗麄兪且粋�(gè)集體，為人民的利益而團(tuán)結(jié)奮斗的集體。每一個(gè)醫(yī)務(wù)人員都是這個(gè)集體中的一員！

　　"手牽手，我的朋友，愛永遠(yuǎn)在你左右。"正如這首歌所唱，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在抗擊"非典"中獻(xiàn)身的白衣戰(zhàn)士。記得廣州某醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng)在"抗非"期間不顧個(gè)人安危，沖在最前線。身心的勞累沒有打垮她的意志，但無(wú)情的病魔卻進(jìn)入她的.體內(nèi)，她倒下了，再也無(wú)法像以前那樣去照顧別人，反而需要?jiǎng)e人的照顧。這時(shí)，她毅然謝絕了同事的護(hù)理，她不希望自己的病傳染給別人，也不想給同事增加負(fù)擔(dān)。事實(shí)上，她希望有抗擊"非典"是前一階段我國(guó)人民生活中的頭等大事，這在我們青少年的生活和寫作中有強(qiáng)烈的反應(yīng)是理所當(dāng)然的。但作為考試，很多同學(xué)又怕因題材相同和內(nèi)容雷同而撞車，難以取得高分。就本篇文章而言，那則電視廣告，那則廣州某醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)的感人事跡為我們廣大人民所熟知，也深深地打動(dòng)了這位小作者。如果作者不關(guān)心時(shí)事政治，不關(guān)心社會(huì)生活，不可能將這兩件事寫得如此清晰順暢，如此富有感情。因此，現(xiàn)實(shí)生活，尤其是重大的社會(huì)事件應(yīng)該是青少年關(guān)心的、學(xué)習(xí)的、感悟的"教材"，應(yīng)成為他們寫作中取之不竭，用之不盡的題材。

　　當(dāng)然，寫命題作文，還應(yīng)該注意題目的相關(guān)要求。比如題目中的"想"是一種欲望，一種感情，如作者沒有真情實(shí)感，沒有強(qiáng)烈沖動(dòng)，很難把文章寫好。又如"歌"，它應(yīng)該成為文章的"外殼"，成為抒發(fā)感情的"載體"。作者抒發(fā)的對(duì)象不是"歌"的本身，而是借助于"歌"來抒發(fā)心中的情。本文就是借《手牽手》這首歌抒發(fā)對(duì)白衣戰(zhàn)士在"抗非"戰(zhàn)斗中團(tuán)結(jié)奮斗，前赴后繼的崇高精神的贊美。

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